青岛版三年级上册科学1.3《我们周围的动植物》PPT课件(共7张PPT)
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青岛版小学科学三年级上册《我们周围的动植物》课件
我的观察记录表
日期 我的发现 我的问题 我的猜想
青岛版小学科学三年级上册
我们周围的动植物
我们对
观察内容 观察方法
（相应方法下打勾)
看、闻、听、 摸、 尝
的观察
观察用具：放大镜、 软尺（可选用） 观察到的现象
看、闻、听、 摸、 尝
看、闻、听、 摸、 尝 看、闻、听、 摸、 尝
温馨提示：
1.爱护动植物，观察中注意不被动植物伤害。 2.可利用老师准备的工具（放大镜、软尺）， 按一定的顺序观察。 3.小组分工合作，注意选好记录员，做好观察 记录。
的观察
观察用具：放大镜、 软尺（可选用） 观察到的现象
根
对比观察
放大观察
缩小观察
操作观察
牛 顿 苹果为什么不向
上跑而向下落呢？
牛顿
用心观察
发现问题
探求真相
大胆猜想
我们的疑问
我们的猜想ຫໍສະໝຸດ 我们的验证方法推荐阅读书目
没有大胆的猜测，就不 会有伟大的发现。 ——牛顿
长期观察一株植物或者一个小动物，记录 它的生长情况。
温馨提示：
1.爱护动植物，观察中注意不被动植物伤害。 2.可利用老师准备的工具（放大镜、软尺），按 一定的顺序观察。 3.小组分工合作，注意选好记录员，做好观察记 录。
我对
观察内容 观察方法
（相应方法下打勾) 看、闻、听、 摸、 尝 看、闻、听、 摸、 尝 看、闻、听、 摸、 尝 看、闻、听、 摸、 尝
日期 我的发现 我的问题 我的猜想
青岛版小学科学三年级上册
我们周围的动植物
我们对
观察内容 观察方法
（相应方法下打勾)
看、闻、听、 摸、 尝
的观察
观察用具：放大镜、 软尺（可选用） 观察到的现象
看、闻、听、 摸、 尝
看、闻、听、 摸、 尝 看、闻、听、 摸、 尝
温馨提示：
1.爱护动植物，观察中注意不被动植物伤害。 2.可利用老师准备的工具（放大镜、软尺）， 按一定的顺序观察。 3.小组分工合作，注意选好记录员，做好观察 记录。
的观察
观察用具：放大镜、 软尺（可选用） 观察到的现象
根
对比观察
放大观察
缩小观察
操作观察
牛 顿 苹果为什么不向
上跑而向下落呢？
牛顿
用心观察
发现问题
探求真相
大胆猜想
我们的疑问
我们的猜想ຫໍສະໝຸດ 我们的验证方法推荐阅读书目
没有大胆的猜测，就不 会有伟大的发现。 ——牛顿
长期观察一株植物或者一个小动物，记录 它的生长情况。
温馨提示：
1.爱护动植物，观察中注意不被动植物伤害。 2.可利用老师准备的工具（放大镜、软尺），按 一定的顺序观察。 3.小组分工合作，注意选好记录员，做好观察记 录。
我对
观察内容 观察方法
（相应方法下打勾) 看、闻、听、 摸、 尝 看、闻、听、 摸、 尝 看、闻、听、 摸、 尝 看、闻、听、 摸、 尝
三年级上册科学课件- 1.3《我们周围的动植物》(2)∣青岛版(五四制)
它吃的食物等方面来观察
3
柳树
树皮：开裂 树叶：是船形的 树枝：很柔软4蜗牛 Nhomakorabea蚂蚁
玉米
合欢树
孔5雀
提出问题
进行猜想
蚂蚁是怎样认 路的？
一棵大树的根 究竟有多长？
可能……
牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大 的发现。”对问题进行猜测和假设，能帮助我 们明确探究的目标和方向。
6
我们和动植物交朋友
• 记录自己喜欢的小动物或者家里养的植物 一年内的生长状况。
我家的吊 兰……
我养的金 鱼……
7
我们周围的动植物
1
胡长子 耳不红多眼两睛边，翘 厨走房 路粮跳库又它蹦放。哨 开赛口 跑总太说骄喵傲喵，喵 乌龟把它赢。
身体白又胖， 常在泥中藏， 浑身是蜂窝， 生熟都能尝。
高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈， 天天向着太阳笑，结的果实数不清。
2
• 如何观察动植物
（用我们的眼、耳、口、鼻以及触觉） • 植物：叶子、花、根、果实等 • 动物：从外形、叫声、皮毛、走动方式、
3
柳树
树皮：开裂 树叶：是船形的 树枝：很柔软4蜗牛 Nhomakorabea蚂蚁
玉米
合欢树
孔5雀
提出问题
进行猜想
蚂蚁是怎样认 路的？
一棵大树的根 究竟有多长？
可能……
牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大 的发现。”对问题进行猜测和假设，能帮助我 们明确探究的目标和方向。
6
我们和动植物交朋友
• 记录自己喜欢的小动物或者家里养的植物 一年内的生长状况。
我家的吊 兰……
我养的金 鱼……
7
我们周围的动植物
1
胡长子 耳不红多眼两睛边，翘 厨走房 路粮跳库又它蹦放。哨 开赛口 跑总太说骄喵傲喵，喵 乌龟把它赢。
身体白又胖， 常在泥中藏， 浑身是蜂窝， 生熟都能尝。
高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈， 天天向着太阳笑，结的果实数不清。
2
• 如何观察动植物
（用我们的眼、耳、口、鼻以及触觉） • 植物：叶子、花、根、果实等 • 动物：从外形、叫声、皮毛、走动方式、
202X秋青岛版(五四制)科学三上1.3《我们周围的动植物》ppt课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5. 321.5.3 14:39:3 514:39: 35May 3, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一下 午2时39 分35秒 14:39:3 521.5.3
我们周围的动植物
-
。 赛跑太骄傲， 乌龟把它赢。
身体白又胖， 常在泥中藏， 浑身是蜂窝， 生熟都能尝。
高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈， 天天向着太阳笑，结的果实数不清。
• 如何观察动植物
（用我们的眼、耳、口、鼻以及触觉）
•
植物：叶子、花、根、果实等 PPT模板：/moban/
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午2时39 分35秒 下午2 时39分1 4:39:35 21.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
• 动物：从外形、叫声、皮毛、走动方式、
它吃的食物等方面来观察
柳树
树皮：开裂 树叶：是船形的 树枝：很柔软
蜗牛
蚂蚁
玉米
合欢树
孔雀
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.321. 5.3Monday, May 03, 2021
三年级上册科学课件- 1.3《我们周围的动植物》(2)∣青岛版(五四制)(共7张PPT)
它吃的食物等方面来观察
柳树
树皮：开裂 树叶：是船形的 树枝：很柔软
蜗牛
蚂蚁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
玉米
合欢树
孔雀
提出问题
进行猜想
蚂蚁是怎样认 路的？
一棵大树的根 究竟有多长？
可能……
牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大 的发现。”对问题进行猜测和假设，能帮助我 们明确探究的目标和方向。
我们和动植物交朋友
• 记录自己喜欢的小动物或者家里养的植物 一年内的生长状况。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我们周围的动植物
胡子不多两边翘 厨房粮库它放哨 开口总说喵喵喵
长耳红眼睛， 走路跳又蹦。 赛跑太骄傲， 乌龟把它赢。
身体白又胖， 常在泥中藏， 浑身是蜂窝， 生熟都能尝。
高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈， 天天向着太阳笑，结的果实数不清。
• 如何观察动植物
（用我们的眼、耳、口、鼻以及触觉） • 植物：叶子、花、根、果实等 • 动物：从外形、叫声、皮毛、走动方式、
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 4时42 分21.8.1 04:42A ugust 1, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月1日 星期日4 时42分 41秒04 :42:411 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午4时42 分41秒 上午4 时42分0 4:42:41 21.8.1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。04:42: 4104:4 2:4104: 42Sunday, August 01, 2021
柳树
树皮：开裂 树叶：是船形的 树枝：很柔软
蜗牛
蚂蚁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
玉米
合欢树
孔雀
提出问题
进行猜想
蚂蚁是怎样认 路的？
一棵大树的根 究竟有多长？
可能……
牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大 的发现。”对问题进行猜测和假设，能帮助我 们明确探究的目标和方向。
我们和动植物交朋友
• 记录自己喜欢的小动物或者家里养的植物 一年内的生长状况。
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You made my day!
我们，还在路上……
我们周围的动植物
胡子不多两边翘 厨房粮库它放哨 开口总说喵喵喵
长耳红眼睛， 走路跳又蹦。 赛跑太骄傲， 乌龟把它赢。
身体白又胖， 常在泥中藏， 浑身是蜂窝， 生熟都能尝。
高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈， 天天向着太阳笑，结的果实数不清。
• 如何观察动植物
（用我们的眼、耳、口、鼻以及触觉） • 植物：叶子、花、根、果实等 • 动物：从外形、叫声、皮毛、走动方式、
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 4时42 分21.8.1 04:42A ugust 1, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月1日 星期日4 时42分 41秒04 :42:411 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午4时42 分41秒 上午4 时42分0 4:42:41 21.8.1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。04:42: 4104:4 2:4104: 42Sunday, August 01, 2021
青岛小学科学三上《3 我们身边的动植物》PPT课件 (7)
3.我们周围的动植物
林老师编辑整理
1
林老师编辑整理
2
柳树
林老师编辑整理
3
杨树
林老师编辑整理
4
狗尾草
林老师编辑整理
5
马齿苋：[xiàn]
林老师编辑整理
6
牛筋草
林老师编辑整理
7
荠菜
林老师编辑整理
8
大家来说一说
我观察的植 物有……
林老师编辑整理
9
我观察的植物
名称 特点
林老师编辑整理
10
牛顿说过：“没有大胆的猜测， 就不会有伟大的发现。”对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明 确研究的目标和方向。
的偏振紫外波段最稳定，利用偏振紫外光导航极为可靠，这就是蚂蚁之所
以能准确回巢的奥秘。
林老师编辑整理
13
我们和动物交朋友
林老师编辑整理
14
课外探究
长期观察一株植物或一个小动物，记录他的 生长情况
林老师编辑整理
15
林老师编辑整理
11提出我们感兴趣的问题林老师编辑整理12
蚂蚁为什么不会迷路？
蚂蚁经常外出，不管路途多远，都不会迷失方向，能顺利返回巢中。这是 因为它们有两大法宝：一是在它们外出觅食时，在走过的路上分泌一种 “追踪激素”，回来时便沿此路线返回巢中。这种追踪激素是一种极微量 的化学物质，既有通信作用，又有定向作用，人们通常称其为“化学语 言”。
二是蚂蚁的复眼能感知波长500纳米左右的电磁波，这是人眼看不到的紫外
线、X射线和γ射线，故它具有探测天空中偏振紫外光的本领，并以偏振紫
外光作为定向器来导航。所谓偏振光，是指太阳光照射到地球上，当电磁
波进入大气层，受到大气分子和尘埃的散射作用而成的光，这种光只在某
林老师编辑整理
1
林老师编辑整理
2
柳树
林老师编辑整理
3
杨树
林老师编辑整理
4
狗尾草
林老师编辑整理
5
马齿苋：[xiàn]
林老师编辑整理
6
牛筋草
林老师编辑整理
7
荠菜
林老师编辑整理
8
大家来说一说
我观察的植 物有……
林老师编辑整理
9
我观察的植物
名称 特点
林老师编辑整理
10
牛顿说过：“没有大胆的猜测， 就不会有伟大的发现。”对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明 确研究的目标和方向。
的偏振紫外波段最稳定，利用偏振紫外光导航极为可靠，这就是蚂蚁之所
以能准确回巢的奥秘。
林老师编辑整理
13
我们和动物交朋友
林老师编辑整理
14
课外探究
长期观察一株植物或一个小动物，记录他的 生长情况
林老师编辑整理
15
林老师编辑整理
11提出我们感兴趣的问题林老师编辑整理12
蚂蚁为什么不会迷路？
蚂蚁经常外出，不管路途多远，都不会迷失方向，能顺利返回巢中。这是 因为它们有两大法宝：一是在它们外出觅食时，在走过的路上分泌一种 “追踪激素”，回来时便沿此路线返回巢中。这种追踪激素是一种极微量 的化学物质，既有通信作用，又有定向作用，人们通常称其为“化学语 言”。
二是蚂蚁的复眼能感知波长500纳米左右的电磁波，这是人眼看不到的紫外
线、X射线和γ射线，故它具有探测天空中偏振紫外光的本领，并以偏振紫
外光作为定向器来导航。所谓偏振光，是指太阳光照射到地球上，当电磁
波进入大气层，受到大气分子和尘埃的散射作用而成的光，这种光只在某
三年级科学上册1.3我们周围的动植物PPT课件1青岛版五四制
探究的目标和方向。
我来模仿大家猜
我们一起来玩个游戏好吗？游戏规则 就是一个同学模仿动物的运动，其他的 人来猜猜看，他模仿是什么动物？
人类与动植物和谐相处
（一）填空 猜测 ）， （1）牛顿说过：“没有大胆的（ 就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和 目标 ）和 假设， 能帮助我们明确探究的（ 方向。 （2）、我们生活中常见的动物有（鸡 ）、 （鸭 ）、（鹅 ）、（狗 ）等；校园里的植 杨树）、 物有（串红花 ）、（草 ）、（ （柳树 ）等。 （3）、一株完整的植物一般包括（根 ）、 果实 （ 茎 ）、（ 叶 ）、（花 ）、（ ）和 （种子） 六大部分。
(4)、我最喜欢的动物是（ 猫 ），它喜 欢的生活环境是（沙发上），喜欢吃的 小鱼 食物是（ ）。我提出的问题是 （ 小猫的胡子是干什么用的？ ）
（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。
答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进 行认路的。
2、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不 得了，有什么办法可以让这些风减弱下 来，变成我们喜欢的风。
2、我们周围的动植物
观察动物
观察植物
提出我们感兴趣的问题。
（1）蚂蚁是怎样认路的？ （2）一棵大树的根究竟有多长？ （3）鸟为什么会飞？ （4）夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？ ……
伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟
大的猜测，就不会有伟大的发现。”对
问题进行猜想和假设，能帮助我们明确
答：植树种草，绿化环境。
3、写出你观察的 子细长。小白兔:白又白，两只耳朵 竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
我来模仿大家猜
我们一起来玩个游戏好吗？游戏规则 就是一个同学模仿动物的运动，其他的 人来猜猜看，他模仿是什么动物？
人类与动植物和谐相处
（一）填空 猜测 ）， （1）牛顿说过：“没有大胆的（ 就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和 目标 ）和 假设， 能帮助我们明确探究的（ 方向。 （2）、我们生活中常见的动物有（鸡 ）、 （鸭 ）、（鹅 ）、（狗 ）等；校园里的植 杨树）、 物有（串红花 ）、（草 ）、（ （柳树 ）等。 （3）、一株完整的植物一般包括（根 ）、 果实 （ 茎 ）、（ 叶 ）、（花 ）、（ ）和 （种子） 六大部分。
(4)、我最喜欢的动物是（ 猫 ），它喜 欢的生活环境是（沙发上），喜欢吃的 小鱼 食物是（ ）。我提出的问题是 （ 小猫的胡子是干什么用的？ ）
（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。
答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进 行认路的。
2、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不 得了，有什么办法可以让这些风减弱下 来，变成我们喜欢的风。
2、我们周围的动植物
观察动物
观察植物
提出我们感兴趣的问题。
（1）蚂蚁是怎样认路的？ （2）一棵大树的根究竟有多长？ （3）鸟为什么会飞？ （4）夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？ ……
伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟
大的猜测，就不会有伟大的发现。”对
问题进行猜想和假设，能帮助我们明确
答：植树种草，绿化环境。
3、写出你观察的 子细长。小白兔:白又白，两只耳朵 竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
三级上册科学我们周围的动植物青岛五四制PPT专选课件
（3）一株完整的植物一般包括（ 根）、 （ 茎 ）、（ 叶 ）、（花）、（果实）和 （ 种子） 六大部分。
❖(4)、我最喜欢的动物是（ 猫 ），它 喜欢的生活环境是（沙发上 ），喜欢吃 的食物是（小鱼）。我提出的问题是 （小猫的胡子是干什么用的？）
（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。
答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进 行认路的。
三级上册科学课件我们周围的动植物青岛五四制PPT
观察动物
观察植物
提出我们感兴趣的问题。
❖（1）蚂蚁是怎样认路的？ ❖（2）一棵大树的根究竟有多长？ ❖（3）鸟为什么会飞？ ❖（4）夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？ ❖……
❖ 伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟大 的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 目标和方向。
我来模仿大家猜
❖ 我们一起来玩个游戏好吗？游戏规则 就是一个同学模仿动物的运动，其他的 人来猜猜看，他模仿是什么动物？
人类与动植物和谐相处
（一）填空
（1）牛顿说过：“没有大胆的（猜测 ），
就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和
假设， 能帮助我们明确探究的（目标 ）和
方向。
（2）我们生活中常见的动物有（ 鸡）、 （ 鸭）、（ 鹅）、（狗 ）等；校园里的 植物有（串红花 ）、（ 草 ）、（杨树）、 （ 柳树 ）等。
2、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不 得了，有什么办法可以让这些风减弱下 来，变成我们喜欢的风。
答：植树种草，绿化环境。
❖3、写出你观察的植物和动物的名称，并 各写出它们的三个特点。
答：柳树：树皮裂开，树枝很软，叶子 细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起 来，蹦蹦跳跳真
❖(4)、我最喜欢的动物是（ 猫 ），它 喜欢的生活环境是（沙发上 ），喜欢吃 的食物是（小鱼）。我提出的问题是 （小猫的胡子是干什么用的？）
（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。
答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进 行认路的。
三级上册科学课件我们周围的动植物青岛五四制PPT
观察动物
观察植物
提出我们感兴趣的问题。
❖（1）蚂蚁是怎样认路的？ ❖（2）一棵大树的根究竟有多长？ ❖（3）鸟为什么会飞？ ❖（4）夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？ ❖……
❖ 伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟大 的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 目标和方向。
我来模仿大家猜
❖ 我们一起来玩个游戏好吗？游戏规则 就是一个同学模仿动物的运动，其他的 人来猜猜看，他模仿是什么动物？
人类与动植物和谐相处
（一）填空
（1）牛顿说过：“没有大胆的（猜测 ），
就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和
假设， 能帮助我们明确探究的（目标 ）和
方向。
（2）我们生活中常见的动物有（ 鸡）、 （ 鸭）、（ 鹅）、（狗 ）等；校园里的 植物有（串红花 ）、（ 草 ）、（杨树）、 （ 柳树 ）等。
2、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不 得了，有什么办法可以让这些风减弱下 来，变成我们喜欢的风。
答：植树种草，绿化环境。
❖3、写出你观察的植物和动物的名称，并 各写出它们的三个特点。
答：柳树：树皮裂开，树枝很软，叶子 细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起 来，蹦蹦跳跳真
青岛版(五四制)科学三上1.3《我们周围的动植物》ppt-课件
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知动植物的外部特征，并用语言或图画等方式 描述所观察的动植物的形态特征。
• 3、情感态度价值观：在对动植物的观察活动 中，体验合作的愉快，意识到人与自然要和谐 相处。
知道周围常见动植物的名称，学会简单的分 类方法；
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学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
• 1,代表一年四季春夏秋东:兰-春,竹-夏,菊-秋,梅-东.
• 2,代表中国文化的四种品格:清逸,气节,高洁,淡泊.
• 梅兰竹菊四君子,分别代表着中国传统文化中的高洁、清逸、气节和淡泊 的四种品格. “梅花香自苦寒来”它也是“岁寒三友”之一，一些奋发图强、 在逆境中获得成功的人可以比喻成梅花，比如凿壁偷光的匡横、映雪读 书的孙康。 兰花被寄拖一种幽芳高洁的情操，屈原这样咏兰“秋兰兮清 清，绿叶兮紫茎。满堂兮美人。”代表人物，屈原（我最崇拜的人！） 竹，代表了正直、虚心、有节。可用竹做比喻的人也很多，像苏武、文 天祥等等，只要有像竹子一样品质的人都可以。 “菊，花之隐逸者也。” 具有菊花品质的人一般飘逸脱俗，给人一种高不可攀的感觉。陶渊明喜 欢菊花，他的人格也和菊花表现的内涵一样，真正的魏晋风度！
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我们和动植物交朋友
• 记录自己喜欢的小动物或者家里养的植物 一年内的生长状况。
我家的吊 兰……
我养的金 鱼……
我们周围的动植物
胡子不多两边翘 厨房粮库它放哨 开口总说喵喵喵
长耳红眼睛， 走路跳又蹦。 赛跑太骄傲， 乌龟把它赢。
身体白又胖， 常在泥中藏， 浑身是蜂窝， 生熟都能尝。
高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈， 天天向着太阳笑，结的果实数不清。
• 如何观察动植物
（用我们的眼、耳、口、鼻以及触觉）
• 植物：叶子、花、根、果实等
• 动物：从外形、叫声、皮毛、走动方式、
它吃的食物等方面来观察
柳树
树皮：开裂 树叶：是船形的 树枝：很柔软蜗牛 Nhomakorabea蚂蚁
玉米
合欢树
孔雀
提出问题
蚂蚁是怎样认 路的？
进行猜想
可能……
一棵大树的根 究竟有多长？
牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大 的发现。”对问题进行猜测和假设，能帮助我 们明确探究的目标和方向。