否定之否定规律PPT课件

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质量互变规律、否定之否定规律

质量互变规律、否定之否定规律

质量互变规律与否定之否定规律的相互影响
质量互变规律为否定之否定规律提供 了量的基础,而否定之否定规律则深 化了事物发展的质变内涵,两者相互 补充、相互渗透,共同推动事物的发 展。
在事物发展过程中,量变与质变的相 互转化往往伴随着肯定、否定、否定 之否定的螺旋式上升或波浪式前进, 两者共同作用,推动事物不断向前发 展。
04
质量互变规律与否定之否定 规律的哲学思考
对质量互变规律与否定之否定规律的深入理解
质量互变规律
揭示了事物发展的两种基本形式,即量变和质变,以及它们之间的相互关系。量变是事 物数量的增减和场所的变更,质变是事物根本性质的变化,是事物发展的决定性飞跃。
否定之否定规律
揭示了事物发展的周期性,即事物发展的一个周期由肯定、否定和否定之否定等阶段构 成。在肯定阶段,事物保持自身质的稳定性;在否定阶段,事物打破原有质的稳定性, 向新的质变转化;在否定之否定阶段,事物经过自我扬弃,重新回到原有质的稳定状态,
质量互变规律与否定之否定规律的实践应用
在实践中,应遵循质量互变规律和否定之否定规律,注重量 的积累,抓住时机促成质的飞跃,同时不断自我革新、自我 完善,推动事物螺旋式上升和波浪式前进。
在个人成长和社会发展中,应善于抓住机遇实现质的飞跃, 同时保持谦虚谨慎、不断进取的精神状态,在自我肯定与自 我否定的辩证统一中实现个人和社会的共同进步。
否定之否定规律的表现形式
事物发展的总方向和总趋势是 前进和上升的,但发展的道路
却是迂回曲折的。
事物的发展不是直线式前进, 而是螺旋式上升、波浪式前
进。
事物的发展是前进性和曲折性 的统一,在实施一项重大决策 时,既要有信心又要有勇气面
对困难和挫折。
否定之否定规律的意义

否定之否定规律

否定之否定规律

辩证的否定是事物发展的环节
理论学习
疑难解析
否定 发展
内容提要
二、否定的辩证本性
辩证的否定是事物联系的环节
重点难点
理论学习
疑难解析


邓世昌
九八抗洪
几千年来,中华民族经历无数次大风大浪,却一直 稳固地凝聚在一起,并保持着伟大民族的生机和活力, 其中就有爱国主义精神作为凝聚力和向心力在起作用。
内容提要
小麦的生命周期 要经过发芽期、长苗 期、分蘖期、孕穗期、 抽穗期、扬花期、结 实期等八个阶段。
重点难点
理论学习
疑难解析
内容提要
第三节 否定之否定规律的普遍性和特殊性
一、否定之否定规律的客观性和普遍性
重点难点
理论学习
疑难解析
二、否定之否定规律表现形式的特殊性
内容提要
一、否定之否定规律的客观性和普遍性 1、矛盾的客观性和普遍性决定了否定之否定 规律的客观性和普遍性
公有制
原始统一
认识发展过程:
体脑分离
体脑统一
实践
认识
实践
内容提要
划清否定之否定规律与黑格尔三段 式的原则区别:
第一,黑格尔的三段式是建立在唯心主义基础 上的,他提出的“正、反、合”的三段式,是强加 给客观世界的,显然是对客观世界本来面目的歪曲, 因而导致了他的辩证法是头足倒置的,从而否定之 否定规律的客观性。 第二,黑格尔的三段式是一个形而上学的死板 公式。 第三,黑格尔的三段式是构造唯心主义体系的 工具。
内容提要
第二节 否定之否定
重点难点
一、事物的运动是阶段性与过程性的统一
理论学习
二、事物的运动是前进性与曲折性的统一
疑难解析

专题六 否定之否定规律PPT课件

专题六 否定之否定规律PPT课件
15
辩证否定的实质是扬弃
黑格尔说:扬弃“有双重意义,它既意味 保存、保持,又意味停止、终结”。扬弃即既克 服又保留,克服是对旧事物中消极因素的抛弃, 是事物发展过程中连续性的中断,保留是旧事物 中积极因素在新事物中的继续存留,体现了事物 的连续性。作为扬弃的辩证否定观是连续性与非 连续性的统一。
16
(1)事物发展的前进性
从头再来
34
世界上第一台电 子计算机名叫“埃 尼阿克”(ENIAC), 每秒只能作50000次 运算。
35
现在计算

机的运算速度
已经达到每秒 2.1万亿次。
性 能电
子 管 计
晶 体 管 计
集 成 电 路 计
大 规 模 集 成 电 路 计
大 规 模 集 成 电 路 计




(
)
A.肯定包含否定
B.否定包含肯定
C.在一定意义上肯定就是否定
D.在一定意义上否定就是肯定
50
4、对待我国传统文化的正确态度应(
)
A.既批判又继承
B.全部抛弃
C.全部保存
D.“扬弃”
51
5、否定之否定规律表明事物发展的形式是 () A.直线式发展 B.循环式发展 C.波浪式前进 D.螺旋式上升
7
是事物的自我否定

是事物发展的环节

是新旧事物联系的环节
实质是扬弃
8
辩证的否定是事物的自我否定
辩证否定的动力、能力来自事物内部, 而非外部,是事物内部肯定和否定两方面的 对立统一所引起的事物的自我否定。
“夫人必自侮然后人侮之,家必自毁然后人毁之,
国必自伐而后人伐之。”
------孟子

否定之否定规律.优秀精选PPT

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资本的总公式
它是旧事物向新事物的转变,是从旧质到新质的飞跃。 事物发展的前进性和曲折性
Pm 事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段,形 G W … … 事物发展的前进性和曲折性
P W´ 第四,辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。

事物发展的前进性和曲折性
事物的发展过程不是平直的、一帆风顺的,而是前进性与曲折性 的统一,用形象的语言说是螺旋式上升、波浪式前进。事物发展的总 趋势是前进的、上升的,发展的道路是迂回曲折的,这里体现的就是 否定之否定规律。
你没见有虫 吗?
为什么把树 砍了?
前进性体现在:每一次否定都是质变,都把事物推到新阶段;每一周期都是开放的,不存在不被 否定的终点。
一般公式: 肯定
否定
否定之否定
花朵开放的时候花蕾便消逝,人们会说花 蕾是被花朵否定掉了;同时地,当结果的时候, 花朵又被解释为植物的一种虚假的存在形式, 而果实是作为植物的真实形式出现而代替花朵 的。这些形式彼此不相同,并且互相排斥,互 不相容。但是,它们的流动性却使它们成为有 机统一体的环节,它们在有机统一体中不但不 互相抵触,而且彼此都同样是必要的,而正是 这种必要性才构成整体的生命。
必须正确处理传统文化和西方文化的关系。辨证否定观要求我们正确对待传
统文化和西方文化,反对 虚无主义和全盘西化论。
(1)对待任何 文化遗产都要坚持既继承又批判 (2)坚持“古为今用”、“洋为中用”的方针 (3)反对复古主义和民族虚无主义
事物的辩证发展就是经第二过节 两事物的普遍联系与永恒发展 次否定、三个阶段,形 成一个周期。其中,否定之否 定阶段仿佛是向原来出发点的 “回复”,但这是在更高阶段 的“回复”。事物的发展呈现 出周期性,不同周期的交替使 事物的发展呈现出波浪式前进 或螺旋式上升的总趋势。

《否定之否定规律》课件

《否定之否定规律》课件
1 否定之否定为何成立?
这一规律成立的原因在于否定的过程中,我们对事物的认知和理解常常会发生变化,导致肯定 的结论再次浮现。
应用场景
逻辑推理
在逻辑推理中,否定之否定规律经常被应用于 解决复杂问题,推导出正确的结论。
宣传与营销
在宣传和营销中,通过否定某种观点或产品的 负面特征,可以从而强调其相对的优势和价值。
注意事项
1 独立思考
尽量避免受他人观点的影响,独立思考,并采用否定之否定规律来审视和实践。
2 综合考量
在运用否定之否定规律时,要综合考虑各种因素和信息,避免偏颇的判断。
结论和总结
1 否定之否定规律的重要性
否定之否定规律是我们思考和分析事物时必须要注意的重要规律,它能够帮助我们更加全面和 客观地认识世界。市场前景不佳的言论,强调未来发 展的潜力,吸引了更多投资者。
品牌B通过批评竞争对手的产品,突出自己的 创新和优势,获得了更多的市场份额。
优势和作用
1 优势
2 作用
否定之否定规律可以打破传统思维定式, 帮助我们发现新的视角和解决问题的方法。
运用否定之否定规律,我们可以更加客观 地分析和判断事物,避免陷入过于片面和 主观的观点。
《否定之否定规律》PPT 课件
在本次PPT课件中,我们将深入探讨否定之否定规律,包括其定义、原理、 应用场景、案例分析、优势和作用,以及注意事项。让我们一起来了解这一 概念的精髓。
定义
1 什么是否定之否定规律?
否定之否定规律指的是当一个否定被进一步否定时,实际上会重新变成肯定的观点或结 论。
原理

马哲第三节否定之否定规律

马哲第三节否定之否定规律

提供了事物发展的方法论
否定之否定规律提供了事物发展的方法论,即要正确认识和把握事物的
发展,必须遵循事物的内在矛盾,把握事物的本质和规律,促进事物的
自我完善和发展。
否定之否定规律的基本特征
1 2 3
前进性
否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路, 即事物的发展总是向着更高、更进步的方向,不 断自我完善和发展。
对未来发展的展望
科技革命的推动
随着科技的不断进步和创新,未来社会将更加注重创新和变革,不 断推动生产力的提高和社会的发展。
全球化进程的加速
全球化进程将继续深入发展,各国之间的联系和互动将更加紧密, 经济、政治、文化等方面的交流将更加频繁。
可持续发展成为主流
随着人们对环境保护和可持续发展的认识不断提高,未来社会将更加 注重可持续发展,推动经济、社会和环境的协调发展。
期性
否定之否定规律揭示了事物发展 的一般规律,即事物经过自我否 定、自我超越,实现螺旋式上升 或波浪式前进的过程。
辩证看待事物的两
面性
否定之否定规律提醒人们要辩证 地看待事物发展的曲折性和前进 性的统一,既要看到事物的缺陷 和不足,也要看到事物的潜力和 希望。
指导实践的重要意

否定之否定规律对于指导人们的 实践具有重要的意义,它告诉人 们要善于总结经验教训,不断自 我革新和超越,以实现更好的发 展。
肯定否定
事物在发展过程中,经历肯定自身、否定自身、否定之否定的过程, 形成新的发展阶段。
内容和形式的辩证关系
事物在发展过程中,内容和形式相互作用、相互影响,推动事物的 发展和变革。
否定之否定的实质
扬弃
01
事物在发展过程中,保留自身合理的因素,克服自身不合理的

马哲 第三节 否定之否定规律

马哲  第三节 否定之否定规律

第三节 否定之否定规律
辩证的否定例证:原子论中的克服与保留
1、留基伯-德谟克里特原子论:物质的最小组分,不可再分 2、汤姆逊的原子论:“枣糕模型”
汤姆逊
枣糕模型
3、卢瑟福的”行星模型 “
卢瑟福
行星模型
第三节 否定之否定规律
(三)辩证否定观的意义 1、在观察和思考问题时,要具体问题具体分析,不能全盘否定 2、对待民族传统文化和外来文化要“取其精华,去其糟粕” 例1:新文化运动和“文化大革命”对中国传统文化的否定。 全盘肯定传统文化将导致裹足不前,彻底否定传统文化将导致民 族特性丧失 例2:改革开放不是全盘否定建国以来的一切做法,是辩证的否定 全盘肯定过去的一切,不搞改革,执政党将失去执政地位; 全盘否定过去的一切,执政党也将失去执政地位
第三节 否定之否定规律
(二)事物发展是前进性和曲折性的统一
肯定阶段
否定阶段
三个 阶段 两次 否定 一个 周期
否定之否定阶段
图:事物发展的一个周期,两次否定、三个阶段
第三节 否定之否定规律
图:事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的 过程
第三节 否定之否定规律
事物由肯定、否定到否定之否定的过程,从表现形态和发展趋 势上看,呈现前进性和曲折性的统一。 1、上升性或前进性,是事物发展不可逆的基本方向和趋势。其 一,每一次否定都是质变,都是扬弃,都是新事物代替旧事物, 这就是前进性和上升性的体现;其二,否定之否定阶段综合了 前两个阶段的优点,又克服了前两个阶段的缺陷,这必将推动 事物从低级阶段发展到高级阶段。 2、事物发展的具体道路又是曲折的。其一,事物的发展是螺旋 式的上升和波浪式的前进的过程,经过对立面的两次否定,两 次转化,表现为一个周期,这种周期性就代表了前进性和曲折 性的统一。其二,事物的内部矛盾和外部矛盾都是复杂的,这 就导致事物的发展道路不可能一帆风顺,而是迂回曲折的。

否定之否定规律

否定之否定规律
仅仅知道大麦 植株和微积分属于否定 之否定,既不能把大麦 种好,也不能进行微分 和积分,正如仅仅知道 靠弦的长短粗细来定音 的规律还不能演奏提琴 一样。 恩格斯
要具体分析事物的发展过程, 合理地运用否定之否定规律。 从发展周期长短上来看,有的 事物发展周期短,有的事物发展周期 长。
水星绕太阳旋转一周是88天 地球绕太阳旋转一周是一年 冥王星绕太阳旋转一周是250年 太阳系绕银河系旋转一周是2.5亿年 脉冲星自转一周是0.033秒
气候变化过程:
温暖期 寒冷期 温暖期
生产生活过程:
生产
消费
生产
商品交换过程:
商品 货币 商品
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一 任何事物的发展都要经历 “肯定→否定→否定之否定”的完整 过程。
社会发展过程:
劳动发展过程:
原始公有制 私有制 公有制
原始统一
体脑分离
体脑统一
认识发展过程:
实践 认识 实践
A
• 事物内部肯定方面和否定方面的对立统一 运动,从表现形式上看 • A.是事物自我完善和发展的过程 • B.是新事物战胜旧事物的过程 • C.是螺旋式上升或波浪式前进的过程 • D.是不断周而复始的循环过程
C
• • • • • •
形而上学否定观主张: A.事物的自我否定 B.外在力量对事物存在性的消灭 C.包含肯定的否定 D.主观,任意的否定 E.抽象的否定
事物的自我否定。 B 不承认否定是 事物联系和发展的环 节。 C 把肯定与否定绝 对对立起来。
你没见树 上有虫吗?
为什么把 树砍了?
否定之否定规律
一、辩证的否定 二、否定之否定
1、否定之否定是两次否定、 三个阶段的完整过程与统一
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他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民
化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不 用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底 革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏, 售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯, 阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世 界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余 的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走 散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,
欣欣然的蹩(bie)进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更
是废物。 废物 —— 不分好坏,全盘接受
2020/2/11
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•大宅子 —— 文化遗产 •三种错误态度: •孱头 —— 懦弱无能, 不敢面对 •昏蛋 —— 不分好坏, 全盘否定 •废物 —— 不分好坏, 全盘接受
于客观对象的冲动,人想倾诉、相交谈,想划画、 想写文章、想作工,这些就是要把自己物化的要求, 即否定自己的主观性的要求,这就是促使精神的主 观性消灭的方面,即否定方面,
精神中又有一种不使自己物化、客观化的方面,
2020这/2/11就是肯定方面,
4
肯定和否定的含义
在生物有机体中, 遗传是肯定方面,变 异则是否定方面;同 化(吸取营养)是肯定 方面,异化(分解营 养,排泄)则是否定 方面。
形而上学对待历史文化遗产 要么全盘肯定——复古主义 要么全盘否定——虚无主义
2020/2/11
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2020/2/11
鲁迅
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我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我们这
么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的, 或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想, 首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的 旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱(can) 头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏 蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切, 欣欣然的蹩(bie)进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。 “拿来主义”者是全不这样的。
•正确态度:占有、 挑选形象的比喻论证,继承 •“大宅子”即继承“文化遗产”
岳飞
邓世昌
九八抗洪
爱国主义精神是我们中华民族的民族精神,自
古至今没有变,但我们否定了它的“形式”和部
分内容 2020/2/11
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辩证的否定是肯定和保留旧事物中 积极的东西的否定,它把新事物和 旧事物联系起来,体现了发展过程 的连续性。
新事物产生于旧事物,并在旧事物 的母腹中生长起来。新事物正是以 吸取,保留并改造旧事物中积累的 东西,作为自己生存和发展的基础。
2020/2/11
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2、关系 :二者是对立统一的辩证关 系
(1)肯定和否定相互区别、相互对立。 (2)肯定和否定相互依赖、相互渗透。 (3)肯定和否定在一定条件下可以相互转化、
相互过渡。 当肯定方面居于矛盾的主要方面时,事物就处
于肯定阶段,保持其原有的性质和自身的存在。 但是,当否定方面经过斗争战胜了肯定方面, 成为矛盾的主要方面时,事物就发生了质变, 旧事物就变成了新事物,这就是否定
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形而上学否定观 的错误
形而上学的否定 就是绝对的否定, 就是否定一切, 就是全盘抛弃和 一笔勾销,其中 没有任何东西值 得保留和继承。
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你没见树 上有虫吗?
为什么把 树砍了?
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辩证否定观与形而上学否定观的对立
形而上学否定观的主要错误有: A、 不承认否定是事物的自我否定。 B 、不承认否定是事物联系和发展 的环节。 C 、把肯定与否定绝对对立起来。
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B、辩证的否定是事物发展的环节
否定 发展
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C、辩证否定的实质是“扬弃”
人要肯定自己就必须否定自己,自克、自 限、节制、自律、守法、内在本质对象化 等都是自我否定,但正是在此自我否定中 得到了自我肯定。劳其筋骨、苦其心志、 动心忍性、苦难是自我否定,但正是在这 种自我否定中得到了自我肯定。
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大宅子——文化遗产
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反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘 徊不敢走进门,是孱(can)头
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孱头 —— 懦弱无能,不敢面对
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勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己 的清白,则是昏蛋。
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昏蛋 —— 不分好坏,全盘否定
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(黑格尔: 《小逻辑》, 第256-257页)
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3、辩证的否定观
A、辩证的否定是事物的自我否定 B、辩证的否定是事物联系和发展的环

C、辩证否定的实质是“扬弃”
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辩证的否定是事物的自我否定
辩证否定的动力、能力来自事物内部,而非 外部,是事物内部肯定和否定两方面的对立 统一所引起的事物的自我否定。
否定之否定规律
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一、肯定方面和否定方面
1、概念 肯定方面是事物中维持其存在的方面,即肯定
这一事物是它自身而不是其他事物的方面。 否定方面是事物中促使其灭亡的方面,即破坏现
存事物使之转化为其他事物的方面。
在人内在本质或 精神内部存在着一种把自己外化
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6
所谓相互渗透,即相互包含,
是指以下两种情形:
第一,肯定包含否定。
“肯定的东西 与否定的东西
没有不包含否定的纯粹的肯定,肯定 本质上是彼此
中总是渗透着否定。
互为条件的,
第二,否定中又包含着肯
并且只是存在 于它们的相有纯粹的肯定一样,也没有纯粹 的否定。
“夫人必自侮然后人侮之,家必自毁然后人毁之,国必自伐而后人 伐之。”------------孟子
‘天作孽犹可违,自作孽不可活’,此之谓也。” 《太甲》
“灭六2国020/者2/11非秦也六国也。” 《孟子·离娄上》
9
B、辩证的否定是事物联系的环节
新事物总是吸收旧事物中有价值的东西并加以改造,使 其成为自己的组成部分,新事物若对旧事物全部抛弃, 割断了和旧事物的任何联系,事物的发展就是不可能的 。
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