《狼牙山五壮士》课件[1]
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6《狼牙山五壮士》课件(共35张PPT)
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好 像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
表现了人物对敌人的痛恨。
分析课文
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊 抡一个圈，好使出浑身的力气。
动作 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧 的，全神贯注地瞄准敌人射击。
神态、动作
点的描写
分析课文
这样描写有什么好处？
表现了五位战士对敌人的恨和一心 想消灭敌人的决心。
分析课文
了解群像描写和个体描写
群像描写和个体描写是文学创作中的 两种不同描写手法，它们分别侧重于 描述群体和个体。
分析课文
1、群像描写主要关注于一群人的表现 ，通过描绘群体中的多个角色来展现一 个事件或故事的全貌。 2、个体描写则更加注重对单一个体的 深入描绘，通过详细描述个体的心理、 行为、外貌等方面，展现个体的性格特 征和内心世界。
事件发展的先后顺序
整体感知
诱敌上山 引上绝路
接受任务
整体感知
顶峰杀敌
英勇跳崖
分析课文
五壮士接受了怎样任务？
故事背景
任务内容
分析课文
课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位 战士，结合相关内容说说这样写的好处。
面的描写
分析班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌
人走近了，才下命令狠狠地打。 神态
课后练习
课文第2自然段既关注了人物体，也写了每一 位战士，结合相关内容说说这样写的好处。
运用了点面结合的写法。这样写，使人物形象 加鲜明，既凸显了五壮士英勇无畏、不怕牺牲 的整体形象，也显示了每个战士的不同特点。
课堂总结
《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了抗日战争时期， 八路军某部七连六班的五位战士，为掩护群众和主 力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后将敌人引 上狼牙山顶峰，英勇跳崖的感人故事。通过学习， 我们深刻体会到五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽 强、宁死不屈的革命主义精神，以及他们忠于党、 忠于人民、忠于祖国的崇高精神。
《狼牙山五壮士》课件[1]
![《狼牙山五壮士》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/01da1b13767f5acfa0c7cd2c.png)
引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖
返回
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的 主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一 声“走！”带头向棋盘陀走去。战士 们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们 知道班长要把敌人引上绝路。
英勇跳崖 班长马宝玉激动地说：“同志
们，我们的任务胜利完成了！” 说罢，他把那支从敌人手里夺来 的枪砸碎了，然后走到悬崖边上， 像每次发起冲锋一样，第一个纵 身跳下深谷。战士们也昂首挺胸， 相继从悬崖往下跳。
文3
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口 号声：
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声 音！这声音惊天动地，气壮山河。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们热血沸腾，跟在班长后面。
顶峰歼敌： 文 1
抢夺插ຫໍສະໝຸດ 举喊顿时，石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌 人头上砸去。
扔、投、掷
写一写
此时五位战 士心里是怎么 想的，发挥想 象，试着写一 写吧。
顿时，石头 像雹子一样， 带着五位壮 士的决心， 带着中国人 民的仇恨， 向敌人头上 砸去。
填空练习：
1、顿时，石头像（ ）一样，带着 （ ），带着（ ），向敌人砸去。
2、五壮士胜利地完成了任务，他们 带着（ ），带着（ ）昂首 挺胸，相继从悬崖上往下跳。
知识小结： 通过学习本课，你有什么收获和
感想呢？跟大家一起分享一下吧
作业 ：
必：背诵课文6—9段。 选：搜集更多的革命故事
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引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的 主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一 声“走！”带头向棋盘陀走去。战士 们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们 知道班长要把敌人引上绝路。
英勇跳崖 班长马宝玉激动地说：“同志
们，我们的任务胜利完成了！” 说罢，他把那支从敌人手里夺来 的枪砸碎了，然后走到悬崖边上， 像每次发起冲锋一样，第一个纵 身跳下深谷。战士们也昂首挺胸， 相继从悬崖往下跳。
文3
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口 号声：
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声 音！这声音惊天动地，气壮山河。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们热血沸腾，跟在班长后面。
顶峰歼敌： 文 1
抢夺插ຫໍສະໝຸດ 举喊顿时，石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌 人头上砸去。
扔、投、掷
写一写
此时五位战 士心里是怎么 想的，发挥想 象，试着写一 写吧。
顿时，石头 像雹子一样， 带着五位壮 士的决心， 带着中国人 民的仇恨， 向敌人头上 砸去。
填空练习：
1、顿时，石头像（ ）一样，带着 （ ），带着（ ），向敌人砸去。
2、五壮士胜利地完成了任务，他们 带着（ ），带着（ ）昂首 挺胸，相继从悬崖上往下跳。
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小学语文狼牙山五壮士教学图文PPT教学课件
学写生字 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
创作背景
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
《狼牙山五壮士》，是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯，原 名《棋盘陀上的五个神兵》。同年11月7日，晋察冀军区司令员聂荣臻等首长，签 署的训令中，正式称为《狼牙山五壮士》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹，从 晋察冀边区传遍了长城内外，大江南北。成为浴血抗战的中国军民的楷模。
“狼牙山五壮士”是在1941年9月25日的战斗中跳崖的，历经二十四天，沈 重经过采访、构思、写作、修改、定稿，文章完成后，由交通员穿过敌人的封锁区 七个县，行程二百三十多公里，才送到报社，很艰辛。作为秋季“反扫荡”手记之 一的通讯——《棋盘陀上五个“神兵”》一气呵成，并于1941年11月5日发表在 由邓拓同志担任社长的《晋察冀日报》上，不久，延安《解放日报》转载了这篇文 章。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
创作背景
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
《狼牙山五壮士》，是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯，原 名《棋盘陀上的五个神兵》。同年11月7日，晋察冀军区司令员聂荣臻等首长，签 署的训令中，正式称为《狼牙山五壮士》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹，从 晋察冀边区传遍了长城内外，大江南北。成为浴血抗战的中国军民的楷模。
“狼牙山五壮士”是在1941年9月25日的战斗中跳崖的，历经二十四天，沈 重经过采访、构思、写作、修改、定稿，文章完成后，由交通员穿过敌人的封锁区 七个县，行程二百三十多公里，才送到报社，很艰辛。作为秋季“反扫荡”手记之 一的通讯——《棋盘陀上五个“神兵”》一气呵成，并于1941年11月5日发表在 由邓拓同志担任社长的《晋察冀日报》上，不久，延安《解放日报》转载了这篇文 章。
6《狼牙山五壮士》课件(共14张PPT)
任务一：精读课文，感知英雄气概
为何前三个自然段对五位英雄的称呼是“战士”，而从第4自然段起对五位英雄的称呼改为了“壮士”？
活动一：思考从“战士”到“壮士”
任务一：精读课文，感知英雄气概
执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，他们本可以撤退，却选择以生命为代价将敌人吸引到棋盘陀上，可歌可泣，悲壮感人，是“壮士”
过程性评价
任务二：点面结合
⭐⭐⭐
⭐⭐⭐
⭐⭐⭐
。
走近时光里的英雄
随着时间的流逝，五位壮士相继离开了我们，他们真的就这么远去了吗？
不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有魂，我们回顾过去不是要延续仇恨，而是要以史为鉴，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守。
学习作业
同学们，请运用本节所学点面结合的方法，对观看 “飞夺泸定桥”的视频后所写场面，进行修改，写出战士们的英勇无畏。
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
。
活动三：回看点面，学写点面
走近时光里的英雄
任务二：聚焦重点，体会点面结合
Байду номын сангаас
学习活动
自我评价
同伴评价
教师评价
综合总评
任务一：感受英雄气概
⭐⭐⭐
⭐⭐⭐
⭐⭐⭐
“触摸英雄”过程性评价量表
活动一：思考从“战士”到“壮士”
任务一：精读课文，感知英雄气概
活动二：批画重点语句，体会五位壮士的英雄气概。
读下面的句子，注意划线部分，感受壮士的英雄气概，在课文中找出类似的词句，进行交流。
交流句式： 我认为五壮士的英雄气概表现在___________(课文中的词句)，这句话中的___________（关键词），让我体会到____________.
《狼牙山五壮士》课件[1]
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顿时，石头 像雹子一样， 带着五位壮 士的决心， 带着中国人 民的仇恨， 向敌人头上 砸去。
• 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷 纷滚落深谷。 • 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖（sōu）的 一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气 力扔向敌人。 • 随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望 着群众和部队主力远去的方向。他 们回头望望还在向上爬的敌人，脸 上露出胜利的喜悦。
不怕牺牲 视死如归
• 五位战士胜利地完成了掩护任务，准 备转移。 • 面前有两条路：一条通往主力转移的 方向，走这条路可以很快追上连队， 可是敌人紧跟在身后； • 另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀（ tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。
走哪条路呢？ 为了不让敌人发现 群众和连队的主力，班长马宝玉 斩钉截铁地说了一声“走！”带 头向棋盘陀走去。战士们热血沸 腾，紧跟在班长后面。他们知道 班长要把敌人引上绝路。
副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu） 一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一 个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng） 得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了， 才下命令狠狠地打。
副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu） 一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一 个圈，好使出浑身的力气。
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发 起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往 下跳。
英勇跳崖
第6课 狼牙山五壮士 课件(共29张ppt)
日军注意，使日军以为七连是八路军主力，在战斗中丧失了500多名日 伪军。但由于敌我双方力量悬殊，决定将连队主力和干部转移到龙王 庙，由这个连的六班担任掩护。
六班五名战士坚定沉着，利用有利地形，奋勇还击，打退日伪军多 次进攻，毙伤90余人。次日，为了不让日伪军发现连队转移方向，他 们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘陀峰顶绝路。日伪军误认为咬
惊天动地（jīnɡ tiān dònɡ dì） 昂首挺胸（ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ）
气壮山河（qì zhuànɡ shān hé ）
全神贯注：全副精神高度集中。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或 傲视他人。 昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。 气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
历史背景
狼牙山在河北省易县西南部。是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似 狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵，壁若刀劈斧凿、 它不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。
1941年9月25日，日军纠结三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地 的狼牙山地区。当时在这一地区荫蔽着我们许多干部和三四万群众。由 于我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的只有一个连的兵力， 这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过顽强抵抗，转移了
段的开头“五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移”“ 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击 ”……
这样描写，既关注了群体，又写了每一位战士，所以给 人很全面的感觉，而且很具体。这就叫“有点有面，点面结 合”。既顾及全面、体现广度，又突出重点、体现深度。
点面结合
点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓"点"， 指的是对某个事物或多个事物的详细描写，可以突出重点， 体现深度；所谓"面"，指的是多个事物的概括描写，可以顾 及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反 映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。 《狼牙山五壮士》一文在描写人物时，就运用了点面结合的 方法，既刻画了个体形象，又描摹出人物群像。
《狼牙山五壮士》ppt课件1
狼牙山壮士宋学义 河南沁阳市北孔村人。在狼 牙山阻击战中，和另外四名英勇 的红军战士一起牵制了日军主力， 保证了大部队安全转移，是著名 的“狼牙山五壮士”之一。Байду номын сангаас
胡德林、胡福才 河北容县人，他们是叔侄关 系，胡德林是叔叔，胡福才是侄 子。
葛振林 １９１７年８月生于河北曲 阳，１９３８年参加八路军。１ ９４１年９月２５日，在河北省 易县狼牙山阻击日军战斗中，弹 药耗尽后，宁死不当俘虏，随班 长马宝玉和其他三位战友奋勇跳 下悬崖，仅葛振林因挂在悬崖树 枝上而得以生还。
狼牙山简介
历史背景
课文分析
英雄五壮士
巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山
日军攻上棋盘陀以后，指挥 官下令全体日军立定敬礼，向宁 死不降的狼牙山五壮士致敬。
马宝玉（1920—1941年） 蔚县下元皂村人，1937年参加八 路军，两年后入党。1941年9月在易 县狼牙山为掩护主力部队和人民群众 安全转移，他带领全班4名战士（时 任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙 周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利 完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然 跳崖牺牲，年仅21岁。
返回
巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山
狼牙山简介
历史背景
课文分析
英雄五壮士
八路军晋察冀军区授 予马宝玉、胡德林、胡福 才3烈士“模范荣誉战士” 称号，授予葛振称、宋学 义“勇敢顽强”奖章
在五勇士坚守的棋盘坨主峰 顶建立了纪念塔，塔为五角形， 共五层，高十余米，塔真正面有 聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪 念塔”九个红色大字。
风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还
中国人民为有这样 的英雄儿女而骄傲，巍 巍狼牙山，滔滔易水河， 是中华民族不可战胜的 见证。
部编版六年级语文上册6《狼牙山五壮士》课件(共26张PPT)(1)
课堂小结
课文中哪些自然段，属于多点一面？ 哪些自然段，属于一点一面？
课文的第二自然段是对五个战士分别进行 了描写，属于多点一面，而第三至九自然段对 马宝玉的描写更具体，属于一点一面。
1.面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白 玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什 么，请同学们书写下来。
2.请同学们放下笔，读一读面对着五勇士， 面对着纪念碑你想说的话。
跳下悬崖
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众 和部队主力远去的方向。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。课文中 指五壮士顶天立地的高大形象。
战士们知道班长要把敌人引上 绝路，为什么他们还紧跟着？
他们为了保证群众和部队 主力安全转移，宁可牺牲 自己也要把敌人一网打尽。
“打倒日本帝国主义!” 要读出壮烈豪迈的气势！
五壮士在任务胜利完成后选择了跳崖，这表现 出了他们怎样的精神?
面对绝境，他们态度从容，脚步坚定，大义凛然。 他 们好像不是走向死亡，而是又投身于一场新的战斗。 “说” “砸” “走” “ 跳” “昂首挺胸”等词准确生动地描摹 了五壮士跳崖时的无畏与悲壮，表现出了他们英勇顽强、 宁死不屈、视死如归的英雄气势。
自由读第一自然段，思考五壮士是在什么情况 下接受掩护任务的?这说明了什么?
五壮士是在敌众我寡的情况下接受掩护任务 的。这说明了任务十分危险艰巨。
1941年秋,日寇集中兵力,向我晋 察冀根据地大举进犯。
从“集中兵力”“大举进犯”可看出敌人兵力强 大，敌众我寡，五个战士接受的任务十分艰巨。
默读第2自然，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做 的？把相关的句子画出来，读给大家听。
坚强不屈——坚贞不屈
多音字
běng （绷着脸）
绷
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顶峰歼敌：
文1
顿时，石头像雹子一样，带着 五位壮士的决心，带着中国人民的仇 恨，向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”说明石头砸下 非常 迅猛 ， 非常 有力 。 这句话充分体现出五壮士 英勇杀敌 的 决心和与 敌人血战到底 的英雄气概。
顿时，石头 像雹子一样， 带着五位壮 士的决心， 带着中国人 民的仇恨， 向敌人头上 砸去。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们热血沸腾，跟在班长后面。
文3
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的 口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈 的声音！这声音惊天动地，气壮山河。
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这篇课文记叙了抗日战争时 期，八路军某部七连六班的五个 战士，为了掩护群众和连队转移， 诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌 人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的 故事，表现了五壮士热爱祖国、 热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲 的革命精神和英雄气概。
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作业 ：
必：背诵课文6—9段。
选：搜集更多的革命故事
2、推荐网站：
中华抗日战争网 /Index.html 血铸中华网
:8090/xuez hu/
填空练习：
1、顿时，石头像（ ）一样，带着 （ ），带着（ ），向敌人砸去。
2、五壮士胜利地完成了任务，他们 带着（ ），带着（ ）昂首 挺胸，相继从悬崖上往下跳。
面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的 英雄纪念塔，今天的你想说些什么？ 请动笔写 下来……
拓展阅读： 有关故事的后续报道…… 五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振 林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3名战 士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天，打退敌人 十几次进攻，歼灭500多敌人。他们的壮举，表现了 崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的 民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 来自敌人的折服……. 五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对 五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成 几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终 于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只 有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉 国的牺牲精神折服了！
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。他们知道班长要把 敌人引上绝路。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。
小组合作交流：
4—9段中你所画的句子， 看看哪个关键的字词让你感 动？在小组内谈谈你的体会。
顶峰歼敌： 文 1
抢
夺 举 插
喊
顿时，石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌 人头上砸去。
扔、投、掷
顿时，石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌 人头上砸去。
狼 牙 山 五 壮 士
接受任务（1段） 诱敌上山（2段） 引上绝路（3段）
顶峰歼敌（4—5段）
跳下悬崖（6—9段）
晋 察 冀
默读课文，思考：
课文3—9段中哪个场景 最让你感动？找出最能打动 你的词句，进行圈画批注， 谈谈你的体会。
默读课文，思考：
课文3—9段中哪个场景最让你感 动？找出最能打动你的词句，进行圈 画批注，谈谈你的体会。
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗 日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。 对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9 月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的" 秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人 民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934 万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件， 使北岳人民受到了严重损失。
我知道这一走意味着（ ），但我还是热 血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们都知道这一走意味着（ ），但他 们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 我知道这一走还意味着（ ），所以我 热血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们都知道这一走还意味着（ ）， 所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发 起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往 下跳。
1、他们就这样（ （ ）
2、他们就这样（
）地眺望着部队转移的方向，心里想
）地望望向上爬的敌人，心里想（ ）
引上绝路Βιβλιοθήκη 顶峰歼敌跳下悬崖返回
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马 宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向莲花瓣走 去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知 道班长要把敌人引上绝路 1、对生与死的抉择，班长是什么态度？你从 哪个词看出来的？ 2、“斩钉截铁”是什么意思? 3、战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看 出来？ 在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安 全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士 不怕死的英雄气概。
英勇跳崖 班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸 碎了，然后走到悬崖边上，像每 次发起冲锋一样，第一个纵身跳 下深谷。战士们也昂首挺胸，相 继从悬崖往下跳。
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发 起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往 下跳。
这篇课文记叙了抗日战争时期，八 路军某部七连六班的五个战士，为了掩护 群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌， 最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的 故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、 仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气 概。
第一部分（第1节）：1941年秋，日寇进 犯狼牙山，六班接受了掩护群众和连队主 力转移的任务。 五位战士把敌人 第二部分（第2节）：_______________ 引上狼牙山，利用险要地形痛击敌人。 ________________________________ 第三部分（第3节）：_______________ 为了保护人民群众 ________________________________ 和连队主力，五位战士决定把敌人引上 ___________ 绝路。 第四部分（第4~5节）：五位壮士把敌人 引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。 第五部分（第6~9节）：_____________ 五壮士胜利完成 ________________________________ 了任务，英勇壮烈地跳下深谷。
J:\上课\13\狼牙山五壮士1.swf
奉命 坚持 掩护 撤退 全神贯注 瞄准 掷 崎岖 横七竖八 暴露 悬崖 斩钉截铁 攀登 居高临下 坠落 粉身碎骨 仇恨 叽里呱啦 眺望 喜悦 砸碎 昂首挺胸 壮烈豪迈 惊天动地 气壮山河
2、根据意思写词语。 （1）比喻说话办事坚决果断， 毫不犹豫。（ ） （2）处在高处，俯视低处。 形容处于有利的地位。 （ ） （3）形容气概像高大山河那 样雄伟豪迈。（ ）
3、他们还看到了自己将走向——
说罢，他把那支从敌人手里夺来 的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次 发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继跳下悬崖。 读完后会有一个词跳入你的脑海里， 是哪个词？ 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、……
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发 起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往 下跳。
顶峰歼敌：
文1
顿时，石头像雹子一样，带着 五位壮士的决心，带着中国人民的仇 恨，向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”说明石头砸下 非常 迅猛 ， 非常 有力 。 这句话充分体现出五壮士 英勇杀敌 的 决心和与 敌人血战到底 的英雄气概。
顿时，石头 像雹子一样， 带着五位壮 士的决心， 带着中国人 民的仇恨， 向敌人头上 砸去。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们热血沸腾，跟在班长后面。
文3
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的 口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈 的声音！这声音惊天动地，气壮山河。
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这篇课文记叙了抗日战争时 期，八路军某部七连六班的五个 战士，为了掩护群众和连队转移， 诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌 人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的 故事，表现了五壮士热爱祖国、 热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲 的革命精神和英雄气概。
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作业 ：
必：背诵课文6—9段。
选：搜集更多的革命故事
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填空练习：
1、顿时，石头像（ ）一样，带着 （ ），带着（ ），向敌人砸去。
2、五壮士胜利地完成了任务，他们 带着（ ），带着（ ）昂首 挺胸，相继从悬崖上往下跳。
面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的 英雄纪念塔，今天的你想说些什么？ 请动笔写 下来……
拓展阅读： 有关故事的后续报道…… 五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振 林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3名战 士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天，打退敌人 十几次进攻，歼灭500多敌人。他们的壮举，表现了 崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的 民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 来自敌人的折服……. 五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对 五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成 几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终 于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只 有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉 国的牺牲精神折服了！
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。他们知道班长要把 敌人引上绝路。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。
小组合作交流：
4—9段中你所画的句子， 看看哪个关键的字词让你感 动？在小组内谈谈你的体会。
顶峰歼敌： 文 1
抢
夺 举 插
喊
顿时，石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌 人头上砸去。
扔、投、掷
顿时，石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌 人头上砸去。
狼 牙 山 五 壮 士
接受任务（1段） 诱敌上山（2段） 引上绝路（3段）
顶峰歼敌（4—5段）
跳下悬崖（6—9段）
晋 察 冀
默读课文，思考：
课文3—9段中哪个场景 最让你感动？找出最能打动 你的词句，进行圈画批注， 谈谈你的体会。
默读课文，思考：
课文3—9段中哪个场景最让你感 动？找出最能打动你的词句，进行圈 画批注，谈谈你的体会。
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗 日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。 对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9 月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的" 秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人 民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934 万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件， 使北岳人民受到了严重损失。
我知道这一走意味着（ ），但我还是热 血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们都知道这一走意味着（ ），但他 们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 我知道这一走还意味着（ ），所以我 热血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们都知道这一走还意味着（ ）， 所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连 队的主力，班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘 陀走去。战士们热血沸腾，紧跟 在班长后面。
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发 起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往 下跳。
1、他们就这样（ （ ）
2、他们就这样（
）地眺望着部队转移的方向，心里想
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英勇跳崖 班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸 碎了，然后走到悬崖边上，像每 次发起冲锋一样，第一个纵身跳 下深谷。战士们也昂首挺胸，相 继从悬崖往下跳。
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发 起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往 下跳。
这篇课文记叙了抗日战争时期，八 路军某部七连六班的五个战士，为了掩护 群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌， 最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的 故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、 仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气 概。
第一部分（第1节）：1941年秋，日寇进 犯狼牙山，六班接受了掩护群众和连队主 力转移的任务。 五位战士把敌人 第二部分（第2节）：_______________ 引上狼牙山，利用险要地形痛击敌人。 ________________________________ 第三部分（第3节）：_______________ 为了保护人民群众 ________________________________ 和连队主力，五位战士决定把敌人引上 ___________ 绝路。 第四部分（第4~5节）：五位壮士把敌人 引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。 第五部分（第6~9节）：_____________ 五壮士胜利完成 ________________________________ 了任务，英勇壮烈地跳下深谷。
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奉命 坚持 掩护 撤退 全神贯注 瞄准 掷 崎岖 横七竖八 暴露 悬崖 斩钉截铁 攀登 居高临下 坠落 粉身碎骨 仇恨 叽里呱啦 眺望 喜悦 砸碎 昂首挺胸 壮烈豪迈 惊天动地 气壮山河
2、根据意思写词语。 （1）比喻说话办事坚决果断， 毫不犹豫。（ ） （2）处在高处，俯视低处。 形容处于有利的地位。 （ ） （3）形容气概像高大山河那 样雄伟豪迈。（ ）
3、他们还看到了自己将走向——
说罢，他把那支从敌人手里夺来 的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次 发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继跳下悬崖。 读完后会有一个词跳入你的脑海里， 是哪个词？ 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、……
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发 起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往 下跳。