2011-年吉河中学学校综治平安创建工作总结
学校平安创建、社会管理综合治理总结汇报
学校平安创建、社会管理综合治理总结汇报一、引言随着社会的发展和进步，教育事业起到了举足轻重的作用。
作为培养人才的重要场所，学校的安全创建和社会管理综合治理是确保教育事业健康发展的基础。
为了全面提高学校的安全建设和社会管理水平，在过去的一段时间里，我校积极开展了一系列的工作。
本文将对学校平安创建和社会管理综合治理进行总结汇报。
二、学校平安创建工作总结1. 全员参与，形成了良好的工作氛围为了全面推动学校平安创建工作的开展，我们注重全员参与，形成了良好的工作氛围。
学校领导高度重视平安创建工作，加强对各项安全事务的监督和指导。
教职工积极参与，充分发挥自身的专业特长，为学校的平安创建贡献力量。
学生也积极参与，通过各种形式的活动，增强了安全意识和自我保护能力。
2. 加强安全设施建设，提升学校安全水平为了提高学校的安全水平，我们积极加强了安全设施建设。
对校园周边的交通路口进行了改造和提升，安装了一系列交通设施，提供了便利和保障。
学校内部进行了消防设施的检查和维护，确保了校园的消防安全。
同时，加大了对学生的教育宣传力度，让他们养成安全文明的好习惯。
3. 建立健全安全管理制度，形成规范的管理机制为了加强学校安全管理工作，我们建立了一系列制度，形成了规范的管理机制。
制定了《学校安全管理制度》，明确了学校各级管理人员的职责和权力。
成立了安全专项工作组，负责学校的安全工作的组织和协调。
同时，完善了安全信息管理系统，实现了对安全事故的及时监控和报警，并做出相应的处理。
4. 加强食品安全管理，确保师生的饮食安全学校食堂是教育教学的重要组成部分，保障师生的饮食安全对于学校的发展至关重要。
我们积极加强食品安全管理工作，制定了严格的食品安全管理制度。
对食品供应商进行了资质审核，确保供应商的食品安全质量。
同时，加强了对食堂的日常监督和检查，保障师生的饮食安全。
三、社会管理综合治理工作总结1.加强校园文化建设，营造和谐的校园环境作为培养人才的重要场所，学校要注重培养和传承校园文化。
学校综合治理与平安创建工作总结1500字
学校综合治理与平安创建工作总结1500字学校综合治理与平安创建是学校管理工作的重要部分，也是保障校园安全稳定的关键环节。
通过综合治理与平安创建工作，可以提升学校的管理水平，保护师生的人身财产安全，营造和谐稳定的学习环境。
以下是本学期学校综合治理与平安创建工作的总结。
一、强化组织领导。
学校成立了由校长任组长的综合治理领导小组，明确了各成员的职责和工作任务，并落实到位。
领导小组定期召开会议，研究学校治理和平安创建的工作方案，协调解决工作中的问题，确保工作的顺利进行。
二、加强基础设施建设。
学校对校园内的灯光、监控系统等基础设施进行了全面升级和改造，提高了设备的先进性和智能化水平。
此外，还加强了食堂、宿舍、实验室等重点区域的管理，确保学生和教职工的生活和学习环境安全。
三、健全安全制度和规范。
学校加强了校园安全制度和规范的建设，制定了一系列相应的管理办法和规章制度。
同时，学校还组织开展了安全知识培训和演练活动，提高了师生的安全意识和应急处理能力。
四、加大安全监督力度。
学校加强了对校园周边环境的监督，严格防止非法人员进入校园。
加强了对学生的管理，严禁携带危险品和违禁物品进入校园。
此外，学校还加强了对校园内各类安全隐患的排查和整改，确保校园安全稳定。
五、加强与社会各界的沟通合作。
学校与公安机关、消防部门等建立了密切的联系和合作关系，共同做好学校综合治理和平安创建工作。
学校还积极组织家长会和社区活动，加强学校与家长和社区的沟通和交流，形成了共同关心、共同参与、共同维护的良好局面。
综合治理与平安创建工作是一个长期的系统工程，需要全校师生员工的共同努力和积极参与。
在今后的工作中，我们将进一步加强对安全工作的重视，完善学校的安全管理体系，进一步落实各项制度和措施，提高学校的管理水平，并加强与社会各界的沟通合作，共同营造一个和谐稳定、安全有序的学习环境。
综合治理暨创建平安校园工作总结
综合治理暨创建平安校园工作总结学校是育人的场所，也是社会的组成部分。
搞好社会治安综合治理,是实现国家长治久安的战略任务，在社会主义精神文明建设中，学校具有特殊的地位和作用.多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。
一学期来，我校4000多名师生员工遵纪守法、秩序井然,保持无违法犯罪及其它治安事件发生。
学校的综合治理为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。
在开展综合治理、创建平安校园中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步,使创建工作真正落到实处，发挥作用,有效促进了教育教学工作，提升了教育教学质量。
一、加强组织领导，增强创建“平安校园”责任感创建“平安校园”是落实上级文件精神和联系学校实际作出的一项重要决策，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，进一步形成“聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛围的需要，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求.在学校开展建设“平安校园”活动，对于全面贯彻落实县委、县政府建设“平安宝应”重大决策,具有重要意义。
学校通过多种形式带领广大师生员工认真学习中央及省领导关于建设“平安江苏”的重要讲话，学习有关文件精神,认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题,进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性,使全体教师对创建平安校园的认识，提高到了前所未有的高度，为这项工作的深入开展打下了坚实的思想基础。
三、成立组织领导机构我校高度重视社会治安综合治理与创建平安校园工作，并列入重要议事日程，成立了“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓,分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓,形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。
学校综合治理与平安创建工作总结
学校综合治理与平安创建工作总结1. 引言近年来，学校安全管理成为了各级政府、学校和家长普遍关注的问题。
学校综合治理与平安创建工作是保障学生和教职员工安全的重要途径。
为了深入贯彻落实国家安全战略，推进学校安全稳定工作，我校成立了安全与保卫工作领导小组，针对校园内各种安全隐患与问题，开展了系列的学校综合治理与平安创建工作，本文对此进行总结和回顾。
2. 安全隐患问题的分析学校是学生们学习和生活的重要场所，安全问题直接关系到学生们的健康和安全。
我校通过安全隐患排查等方式，寻找校园安全隐患，发现了以下问题：2.1 门禁管理不到位学校人员进出门禁管理不够严格，导致有些人员进出学校没有得到足够的安全保障和监管。
2.2 消防安全措施不完备学校大楼内的防火器和灭火器设施缺乏维护和保养，如果发生火灾，难以及时扑灭，会对学生们构成巨大的威胁。
2.3 校园周边安防不足学校周边出入口安全管理是我校安全维护的一个重要部分。
但由于校园周边通行人员复杂，学校安全管理方面存在或多或少的问题。
2.4 校内交通不理顺畅学生在上下学时，学校周边道路的交通安全问题极易发生。
学校的交通安全问题是学生身体健康和安全的重要问题。
3. 安全解决方案为了保障学生和教职工的安全，我校采取了多种安全措施。
3.1 完善门禁管理我校通过安装智能门禁系统，在校园出入口加装了摄像头，实现了对学生们出入校园的实时监控，做到了门禁管理精准高效。
3.2 安装消防措施我校对教学楼、宿舍楼等地方的消防设施进行全面检查和改造，加强了消防指导力度，改善了消防设施建设，提升了学校消防安全方面的能力。
3.3 强化校园周边安防我校加强了校门入口和监控设施的建设，同时启用安保人员协同进行进出人员的筛查和检查；并加强和周边单位以及社区的联动，避免近期发生的不安全事件对学校带来负面影响。
3.4 规范校内交通管理我校建立了人员出入和车辆通知制度，制定了详细的交通安全制度，并对学生进行交通安全知识的宣传和培训。
学校综合治理与平安创建工作总结1500字
学校综合治理与平安创建工作总结1500字学校综合治理与平安创建工作总结近年来，我校高度重视学校综合治理与平安创建工作，认真贯彻教育部和公安部的相关要求，坚持以学生的安全和健康成长为中心，全面落实综合治理和平安创建工作，取得了显著成效。
一、加强安全教育，营造安全文化。
学校始终将安全教育工作放在首位，制定了安全教育的课程内容和教学方法，并通过班会、主题讲座、安全活动等形式，加深学生对各类安全知识的学习和了解。
同时，学校还建立了安全教育网站和微信公众号，将安全知识传播到家庭中，营造了全民参与安全教育的良好氛围。
二、加强校园安防设施建设。
学校将安防设施建设纳入综合治理和平安创建的重要环节中，加强对学校周边环境的监控，安装了高清摄像头和防火墙等设备，提高了校园的安全防范能力。
同时，学校还加大了对校园周边环境的整治力度，清除了潜在的安全隐患，确保了校园的安全环境。
三、加强警务宣传进校园活动。
学校积极组织警务宣传进校园活动，邀请公安部门的工作人员来校进行警示教育和安全知识宣传，让学生通过亲身参与和实践感受到学习安全知识的重要性。
此外，学校还与公安部门共同制定了《关于学生安全管理的指导意见》，明确了公安部门在校园安全管理中的职责和权力，进一步加强了学校与公安部门的合作与交流。
四、加强医疗急救和心理健康服务。
学校注重学生的身心健康，在校园内设立了医疗急救中心和心理健康咨询室，配备了专业的医护人员和心理咨询师，保障了学生在身体和心理方面的健康。
同时，学校还组织了学生参与急救技能和心理健康知识的培训，提高了学生的自我保护和处理紧急情况的能力。
五、加强师生交流，提高师生关系。
学校重视与学生的沟通和交流，每学期定期召开班主任会议和家长会议，听取老师和家长的意见和建议，解决学生存在的问题和困惑。
同时，学校还组织了一系列师生间的互动活动，增进了师生之间的了解和信任，营造了和谐的校园氛围。
综上所述，学校综合治理与平安创建工作经过多年的努力和实践，逐步形成了系统完备、科学合理的管理体系和工作方法。
中学平安创建年终工作总结5篇
中学平安创建年终工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我校平安创建工作紧紧围绕“安全第一，预防为主”的方针，按照“拉网式大排查、大整治”的工作思路，加强学校安全教育，强化校园安全管理，落实安全责任，为师生营造一个安全、文明、和谐的校园环境。
现将我校平安创建工作情况总结如下。
二、主要做法和成效1. 加强组织领导，明确责任分工学校成立了以校长为组长、主管副校长为副组长的平安创建工作领导小组，明确分工，落实责任。
校长作为学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作；主管副校长负责督促、协调和落实各项安全措施；各职能部门和年级组具体负责本部门和本年级的安全管理工作。
学校与各处室、各年级组签订了安全工作责任书，明确了安全工作职责和任务。
2. 加强宣传教育，提高安全意识学校通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传平安创建的重要意义，普及安全知识，提高师生安全意识。
同时，学校还开展了“安全教育周”、“安全教育日”等活动，邀请警方等专业人士来校进行安全知识讲座，提高师生安全防范意识和能力。
3. 加强校园管理，消除安全隐患学校制定了严格的门卫管理制度，加强校园巡逻，防止外来人员随意进入校园。
学校还定期对校舍、体育设施等进行检查和维护，确保设施完好，防止安全事故发生。
同时，学校还建立了食品安全管理制度，严格把控食品采购、加工、销售等环节，保障师生饮食安全。
4. 加强应急预案制定和演练学校制定了火灾、地震等突发事件的应急预案，明确了应急组织、通讯联络、现场处置等方面的要求。
学校还定期组织师生进行应急演练，提高师生在突发事件中的应对能力。
5. 加强家校合作，形成教育合力学校通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，让家长了解学校安全工作的要求和措施，同时请家长协助学校做好学生的安全教育工作。
三、存在的问题和不足1. 安全教育还需进一步加强部分师生对安全教育重视不够，存在侥幸心理，认为安全事故离自己很远。
综治暨平安创建工作小结
综治暨平安创建工作小结创建平安校园以来，我校能认真贯彻落实有关文件精神，认真贯彻上级主管部门关于安全工作的指示和通知要求，切实开展创建“平安学校”活动。
牢固树立“安全第一”的思想，采取积极措施，坚持“预防为主、教育为辅”，建立健全各种安全工作要求，切实加强校园安全管理，努力消除各种不安全隐患，保障师生生活安全，维护学校正常的生活和教学秩序。
一、加强领导，建立章制，落实安全责任要求1、强化管理力量。
学校成立创建平安学校工作领导小组，矛盾纠纷调解中心小组，校园治安保卫中队名单。
校长亲自抓，各教师具体负责，工作如终坚持如一，学校组织各班主任负责各班的安全监督管理，校长协调各方管理力量，统筹兼顾，用好班主任、值日教师、学生干部三支队伍，形成总体战斗力。
2、完善安全制度。
学校学期初抓好安全预案的再调整，抓好《学生伤害事故处理办法》的学习，抓好“安全责任状”的签定，修订“家校安全契约”，教师深入学生家庭与家长签定契约，讲解安全注意事项，向家长通报《学生伤害事故处理办法》，把安全预防工作做实做细。
同时学校改变自上而下的学生管理要求的制定方式，由学生班委会召集学生集体商定《班级安全自律要求》，由学生对平时安全注意事项进行总结，提出自己的安全行为准则。
学生集体外出向主管部门申报，征求家长同意，做好各项外出预防工作。
二、严格检查，严格调控，确保校园卫生安全1、做好学生零食的管理。
我校遵照《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》的要求，经常性到学校门口摆摊点进行食品卫生情况检查了解，抓好食品购入和出售的检查督促。
发现“三无”产品和过期食品，坚决要求进行销毁处理。
根据法律要求，建立食物中毒事故责任追究机制，把好法律关和责任关。
定期进行消毒处理，做好防尘、防腐、防蝇、防鼠、防投毒等卫生预防工作。
2、做好环境整治。
规划班级责任卫生区，制定卫生整治要求，全员参与校园卫生整理活动。
做好校园的消毒措施的施行，保证师生学习有一个良好卫生的环境。
学校综合治理与平安创建工作总结
学校综合治理与平安创建工作总结一、工作背景近年来，随着社会的不断发展和变化，学校综合治理与平安创建工作日益成为各级政府和学校的重要工作内容。
本学校积极响应国家和地方的政策要求，深入开展学校综合治理与平安创建工作，旨在全面提升学校的安全管理水平，保障广大师生员工的人身财产安全，促进学校良性健康发展。
二、工作内容1. 加强组织领导，明确责任分工。
为了保证学校综合治理与平安创建工作的顺利开展，我们成立了专门的工作组织领导小组，由校领导担任组长，相关职能部门负责人担任副组长，各部门负责人和学校综治办相关工作人员成为组员。
工作组织领导小组负责组织协调学校各方面资源，制定工作计划，明确责任分工，确保工作的顺利推进。
2. 加强安全防范，确保校园安全。
校园安全是学校综合治理与平安创建工作的重中之重，为此我们采取了多种措施来加强校园安全防范。
一方面，学校加强了校园周边的安全防范，增加了校园周边的警务宣传力度，加强了与公安机关的合作，建立了校警联动机制。
另一方面，学校内部也加强了安全防范，安装了监控设备，加强了门禁管理，完善了紧急预案。
通过这些措施的落实，有效地保障了师生员工的人身财产安全。
3. 促进教育改革，提高学生素质。
学校综合治理与平安创建工作不仅仅是校园安全工作，还包括了学生的教育管理工作。
我们积极开展了一系列的教育改革举措，通过开设必修课和选修课，培养学生成为具有社会责任感和创新精神的人才。
我们通过组织各类教育活动，扩大学生视野，提高综合素质，培养他们的创新能力和实践能力。
4. 加强社会共治，营造和谐环境。
学校综合治理与平安创建工作不能只依靠学校内部的力量，还需要广泛地动员社会各界的力量，实现学校安全和谐发展。
我们通过加强与社会各界的联系和合作，形成了合力。
与社区居民建立了良好的互动关系，通过开展社区教育和文化活动，进一步增强了社区的安全感和满意度。
同时，我们还积极参与社会公益活动，为创建和谐社会做出贡献。
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2011 年吉河中学学校综治平安创建工作总结一年来，我校管理工作在上级有关部门的关心和支持下，以“健康第一，安全第一”为口号，以“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”为方针，形成了“人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查”的内部治安保卫工作管理制度，切实开展一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，维护了学校正常的教育教学秩序，现将“综治”工作总结如下：
一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。
为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、教导处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。
首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了杨树民主中学安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。
此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”“学生的，健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。
学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。
行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。
学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报
等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。
二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。
为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了吉河中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》《财务室管理制度》《门卫管理制度》《24 小时巡逻制度》《学生宿舍安全管理制度》《体育课、校外活动安全管理制度》《消防安全管理制度》《危险物品管理制度》《治安突发事件处理预案制度》《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。
因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以育”促“防”文章。
1、加强教育，促进自护。
学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。
充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、
防非典、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。
2、突出重点，抓实开展在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。
在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。
此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。
在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。
对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。
我们还将加强家校联系制度，推广“成长日记”，
记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。
2、群防群治，常抓不懈。
为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。
一是依托社会，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。
二是设立校园内师生行为监督岗，增强学生的维权意识。
三是组建青年骨干教师为主的安全保卫组，鉴于校门口时有社会青年向学生敲诈钱物和自行车失窃现象，成立保卫组在中午和下午放学巡逻值班，维护校门口的秩序，确保学生安全。
同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。
四加强了班主任队伍建设和班集体建设。
班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针
眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。
重点研究了“住宿管理、集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展“珍爱生命”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。
此外，政教处开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。
各班召开了主题班会等活动。
几个老大难问题得到明显改善。
为使管理不出现空档，学校配备了随班教师参与管理。
四、加强检查，及时整改，让综治工作事事都有记录可查。
为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处进行安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时做出相应的对策。
安全检查做到常规检查和专项检查，突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应地配备了注册登记簿，如：《治安保卫会议记录》《法制安全教育记录》《外来人员登记簿》《值班记录簿》《巡查、安全检查记录簿》《重点部位防盗、报警等设施登记簿》《危险物品领用登记簿》《问题学生情况登记簿》等，创安工作事事有记录可查。
（一）开展常规检查，摸排校内硬件设施隐患。
学校要求各处室每学期两次所辖管理设施逐一检查，无一疏漏。
总务处组织人员检查了房顶、楼梯、走廊及栏板、下水道、电器设施、体育设施、旗杆、围墙、供水装置进行了认真仔细的检查。
政教处对教室、住校生寝室内的、电灯、插座、门窗的牢固作检查，教务处对实验室机房中的用电设施、化学物品的存放、消防设施等作检查，发现问题，及时整改，在检查基础上，提高学生爱护公物的意识。
（二）开展专项检查，关注学生的健康卫生。
开展“五查”活动，对学生的健康全程跟踪。
每月定期对学生的个人卫生进行检查并将成绩记入班级考核之中，抓实对学生的养成教育，抓生活规律——以“劳逸结合，促进生长”为原则，保证睡眠时间；抓饮食习惯——“吃好三餐，少吃零食”为原则，提倡俭朴，不吃无证
摊位食物；抓个人卫生——以“表里合一，身心健康”为原则，抓好学生的头、脸、穿着、形态，做到学生像学生；抓文明礼貌——以“文明待人，文明语言”为原则，做到文明用膳，文明穿着，文明言行，爱护公物等。
扎实开展文明学生、文明班级的争创活动，开展“榜样在我身边”活动，培养学生良好的养成习惯。
通过活动，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种文明、健康、和谐、洁净的氛围之中。
吉河中学
2011-12-6。