中班创意手工瓶子
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思
【幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思】
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( 2 ) 讨论：还可以怎样装饰瓶子? 学习用包、绕、染、黏贴的装饰 方法。 包：把瓶子放在花布的中央，在瓶口处用劲拧紧。 绕：将绳子的一头固定在瓶子的最下方，一圈一圈的缠绕在瓶子上。 染：选择不同的颜料，给瓶子上色。 黏贴：将橡皮泥通过搓、团、捏的方法粘在瓶子上。 3 . 幼儿动手装饰，老师指导。 ( 1 ) 鼓励幼儿相互间进行合作。 ( 2 ) 启发幼儿对瓶子进行制造性地装饰。 布置小展台"多彩的瓶子' ，幼儿相互介绍自己的作品，观赏同伴的 作品。 教学反思： 作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评 价，充分挖掘作品中胜利的东西，给予乐观的确定，使他们获得胜利 的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反 思
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Байду номын сангаас
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思
活动目标： 1 . 能用橡皮泥、线绳、彩珠等材料制造性地装饰不同的瓶子。 2 . 感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。 3 . 幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的胜利感。 4 . 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好 习惯。 5 . 引导幼儿能用帮忙材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动预备： 1 . 各色橡皮泥，彩色的线绳和不同样子的空瓶子。 2 . 用不同材料装饰的花瓶图片。 3 . 幼儿学习资源。 活动过程： 1 . 老师展示预备好的已装饰的瓶子图片，引导幼儿观察，激发活动 兴趣。 提问：你喜爱哪个瓶子? 为什么? 2 . 引导幼儿观赏幼儿学习资源，了解并把握装饰瓶子的方法。 ( 1 ) 讨论交流：瓶子美在哪里? 引导幼儿了解装饰的要点：可将主 要花纹装饰在瓶腹、瓶颈：此外还可以在瓶口、瓶颈上配各种有规律 的花纹等。
中班创意瓶子手工制作教案反思
中班创意瓶子手工制作教案反思教案标题：中班创意瓶子手工制作教案反思教案反思：1. 教学目标：- 培养幼儿对创意手工制作的兴趣和能力。
- 提升幼儿的动手能力和想象力。
- 培养幼儿的团队合作和交流能力。
2. 教学内容：- 瓶子手工制作材料的介绍和讲解。
- 创意瓶子手工制作的示范和指导。
- 幼儿自由发挥创意进行瓶子手工制作。
- 分享和展示幼儿制作的成果。
3. 教学步骤：a. 导入：- 引入话题，介绍瓶子手工制作的乐趣和意义。
- 激发幼儿的兴趣，提出制作瓶子手工的想法。
b. 正式教学：- 展示和介绍不同种类的瓶子手工制作材料，如彩纸、贴纸、珠子等。
- 示范制作一个简单的瓶子手工，引导幼儿理解制作过程和技巧。
- 引导幼儿自由发挥创意，选择自己喜欢的材料和主题进行瓶子手工制作。
- 在制作过程中，提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试新的创意和方法。
c. 结束活动：- 鼓励幼儿互相展示和分享自己制作的瓶子手工。
- 给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
- 整理和展示幼儿制作的瓶子手工作品，以便家长参观和欣赏。
4. 教学评估：- 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
- 观察幼儿的创意和想象力是否得到了发展。
- 通过幼儿的分享和展示，评估他们对所制作作品的理解和表达能力。
5. 教学反思：- 教案的目标是否明确，能否有效地引导幼儿进行创意瓶子手工制作。
- 教学内容是否足够丰富，能否满足幼儿的兴趣和需要。
- 教学步骤是否合理，能否顺利引导幼儿进行制作，并展示他们的成果。
- 教学评估是否全面，能否准确评估幼儿的学习情况和能力发展。
通过对教案的反思，可以不断改进和完善教学策略，提高教学效果，使幼儿能够更好地参与和享受创意瓶子手工制作的过程。
幼儿园手工制作案例——《废物利用工艺品》
幼儿园手工制作案例——《废物利用工艺品》一、前言废物利用是当今社会环保的一个重要方向，而幼儿园手工制作可以让幼儿们在玩乐中学习，不仅开发了幼儿的想象力和创造力，同时也能让幼儿了解环保知识，培养环保意识。
因此，本篇文章将介绍一种废物利用工艺品——废旧杯子变身小花瓶的制作过程以及具体步骤。
二、制作过程1.准备工具和材料制作废旧杯子变身小花瓶需要准备的工具和材料如下：工具：剪刀、胶水、电热剪刀、针线、彩色纸、笔。
材料：废旧杯子、棉花、彩色丝带。
2.制作花瓶底部首先，我们需要将废旧杯子的底部切掉，因为杯子的底部是比较厚的，需要用电热剪刀进行切割，切割成一个小圆形。
3.制作花瓶的花托接下来，我们需要用彩色纸将花瓶的花托做出来。
首先，我们需要用笔在彩色纸上画出一个圆形，直径略大于杯子的底部。
然后，用剪刀将圆形剪下来。
接着，将圆形对折，再次对折，将它折成四分之一圆形。
最后，用针线将四分之一圆形缝合成一个扇形，将棉花塞入扇形中，然后缝合扇形的另一个边缘，将扇形缝合成一个完整的花托。
4.制作花瓶的装饰为了让花瓶更加漂亮，我们需要用彩色丝带将花瓶的装饰做出来。
首先，我们需要用彩色丝带将杯子的外侧缠绕起来，可以用胶水固定丝带的位置。
接着，我们需要用彩色纸将一朵小花做出来，将小花插入花托中央的棉花中，然后将花托固定在杯子的上方。
5.制作完成经过以上步骤，我们就可以得到一个废旧杯子变身小花瓶的工艺品了。
这个工艺品不仅可以用来摆放鲜花，还可以用来装饰房间，增添生活情趣，同时也是一种环保的行为，让孩子们了解环保知识。
三、总结本篇文章介绍了制作废旧杯子变身小花瓶的具体步骤，这个工艺品不仅环保，而且可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以让幼儿了解环保知识，培养环保意识。
在制作工艺品的过程中，需要注意安全，确保幼儿的安全。
希望大家可以在制作过程中发挥自己的想象力，创造出更多的废物利用工艺品。
幼儿园中班手工活动《瓶子装饰》教案
幼儿园中班手工活动《瓶子装饰》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和了解各种瓶子的特征和用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对手工活动的兴趣。
二、活动准备：1. 各种形状和大小的瓶子若干个。
2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察和了解瓶子的特征和用途。
2. 制作：教师讲解和示范如何用彩纸、彩笔等材料装饰瓶子。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，动手装饰自己的瓶子。
4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作家庭装饰品。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，增加美感。
五、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。
2. 提醒幼儿注意使用工具时的安全，避免受伤。
3. 教师应随时关注幼儿的活动情况，确保他们的安全。
六、活动注意事项：1. 活动前，教师应向幼儿讲解活动的步骤和注意事项，确保他们能够安全、有序地进行手工制作。
2. 在幼儿制作过程中，教师要密切关注每个孩子的操作情况，及时给予个别化的指导和帮助。
3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独特、个性化的作品。
七、活动评价：1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作水平。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的创意和装饰技巧。
3. 通过家园联系，了解幼儿在家庭中的手工活动表现，以便更好地指导他们在园内的手工活动。
八、教学资源：1. 教师可以利用互联网、图书等资源，收集有关瓶子装饰的图片、视频等资料，以丰富教学内容。
2. 邀请家长捐赠各种瓶子，增加幼儿实践操作的材料。
3. 制作教学课件，以生动、直观的方式展示瓶子装饰的相关知识。
九、活动时间安排：1. 活动准备时间：提前一周，教师组织幼儿收集瓶子，准备相关材料。
幼儿园中班手工活动《瓶子装饰》教案
幼儿园中班手工活动《瓶子装饰》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与人分享、交流。
二、活动准备：1. 瓶子若干个，可以是玻璃瓶、塑料瓶等，尽量形状、大小各异。
2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 装饰物品，如丝带、贴纸、珠子等。
4. 画纸、画笔等。
5. 桌子、椅子等。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、大小、颜色等特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解今天的活动内容，即用彩纸、彩笔等材料装饰瓶子，并介绍装饰的方法。
3. 示范：教师选择一个瓶子，现场示范装饰过程，让幼儿观察并学习。
4. 装饰：幼儿按照自己的喜好，选择瓶子并开始装饰。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品展示：装饰完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
2. 环境布置：教师可将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
3. 相关活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织类似的手工活动，如制作贺卡、风筝等。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创意。
3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，教师要妥善保管幼儿的作品，避免遗失。
六、活动教学方法：启发式教学：通过问题引导和情景创设，激发幼儿的探究兴趣和创作欲望。
示范教学：通过教师的现场示范，让幼儿直观地学习装饰瓶子的方法。
小组合作：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成装饰任务。
七、活动安全措施：确保所有剪刀、胶水等工具都是儿童安全的，尖角和锐利部分已经包裹或去除。
中班教案创意花瓶
中班教案创意花瓶篇一：中班美术活动：装饰画《美丽的花瓶》活动目标：1、引导幼儿在变魔术的游戏中，逐步理解花瓶的装饰步骤。
学会用各种图案、线条、花纹分割、装饰花瓶。
2、鼓励幼儿设计不同形状、款式的花瓶，发展幼儿的想象力与创造力。
3、体验装饰活动带来的快乐。
活动准备：1、教师示范画四幅：图一是花瓶的轮廓、外形；图二是在图一的基础上进行分割；图三是在分割好的小块中进行线条装饰；图四是一幅不同形状，已装饰好的花瓶。
2、变魔术用的魔术棒和魔术袋一套。
活动过程：1、变魔术游戏，激发幼儿对活动的兴趣。
师：今天老师要来做魔术师了，这是我的魔术棒和魔术袋，小朋友想看变魔术吗？2、在变魔术的游戏中，理解花瓶的装饰步骤和方法。
师：变魔术开始了：“我变，我变，我变变！”出示图一：“我变出了什么？”（花瓶）“这是一个什么样的花瓶？”第二次变魔术（出示图二）：“又变出了什么？这个花瓶和第一个花瓶有什么不一样？”（被划分成若干块了）请幼儿来变第三次魔术，出示图三：“这幅图和第二幅图有什么不一样？”（每一块都装饰过了）引导幼儿观察花瓶的装饰方法。
引导幼儿理解这三幅图就是装饰花瓶的三个步骤：先画出花瓶的外形，再分割成若干块，最后在分割好的块里进行线条花纹装饰。
再请幼儿变魔术：“这个花瓶和前面一个花瓶有什么不同？”（花瓶的形状不一样，装饰图案也不一样）“原来小朋友可以画出自己喜欢的花瓶形状。
”3、交代要求，幼儿绘画。
小朋友们也来做魔术师，用你们手中的魔术笔，变出各种不同的美丽花瓶来，好吗？幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿分割花瓶。
鼓励幼儿想出各种线条和花纹进行装饰。
篇二：中班创意美术有趣的花朵克区实验幼儿园2019-2019学年第一学期园级骨干教师艺术领域观摩课教案活动班级：中二班授课教师：贺静活动名称：艺术领域活动内容：有趣的花朵设计意图：《指南》中艺术领域的两大目标：一是感受与欣赏，二是表现与创造。
每个幼儿的心里都有一颗美的种子，我认为幼儿对艺术的学习，要源于生活，从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
塑料水瓶创意手工教案中班
塑料水瓶创意手工教案中班教案标题：塑料水瓶创意手工教案（中班）教案目标：1. 培养中班学生的创造力和想象力。
2. 引导学生通过手工制作塑料水瓶创意手工品，提升他们的动手能力和艺术表现能力。
3. 培养学生对环境保护的意识，鼓励他们将废旧物品转化为有用的物品。
教学准备：1. 塑料水瓶（每个学生准备一个）。
2. 色彩丰富的纸张、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 图片或视频资源，展示一些塑料水瓶创意手工品的例子。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生们展示一些塑料水瓶创意手工品的图片或视频，激发他们的兴趣和好奇心。
- 与学生们讨论塑料水瓶的用途和环境问题，引导他们思考如何将废旧的塑料水瓶变成有用的物品。
2. 创意讨论（10分钟）：- 引导学生们集体讨论，鼓励他们分享关于塑料水瓶的创意想法。
- 提示学生们思考一些问题，如：你认为塑料水瓶可以变成什么样的东西？为什么？你有没有自己的创意想法？3. 手工制作（20分钟）：- 向学生们介绍几个简单的塑料水瓶手工制作示范，如：花瓶、储物罐、小动物等。
- 让学生们根据自己的创意选择一个项目，并提供所需的材料和工具。
- 在制作过程中，教师给予学生们必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）：- 学生们展示自己制作的塑料水瓶创意手工品，并向同学们分享制作过程和创意灵感。
- 教师鼓励学生们互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
5. 总结和评价（5分钟）：- 回顾整个教学过程，教师与学生们一起总结他们在手工制作中所学到的技能和知识。
- 鼓励学生们思考如何将这些创意手工品应用到日常生活中，以及如何继续保护环境。
教学延伸：1. 鼓励学生们在家中寻找废旧的塑料水瓶，并尝试制作更多的创意手工品。
2. 组织学生们参观当地的废品回收站或环保展览，增加他们对环境保护的认识和理解。
3. 鼓励学生们与家长一起制作塑料水瓶创意手工品，并组织展示活动，分享彼此的创意作品。
椰奶瓶子创意手工教案中班
椰奶瓶子创意手工教案中班椰奶瓶子是一种常见的饮料包装容器，通常在使用完毕后就会被扔掉。
然而，这些椰奶瓶子实际上可以用来做很多有趣的手工艺品，不仅可以减少塑料垃圾的产生，还可以让孩子们在手工制作中发挥想象力和创造力。
在这篇文章中，我们将分享一些适合中班儿童的椰奶瓶子创意手工教案，帮助他们在玩耍中学习、成长。
1. 椰奶瓶花瓶。
材料，椰奶瓶、彩色纸、剪刀、胶水。
步骤：1）将椰奶瓶洗净并晾干。
2）用剪刀将彩色纸剪成合适的大小，然后用胶水粘贴在椰奶瓶的表面，可以根据孩子的喜好选择不同颜色的纸。
3）等胶水干透后，就可以在椰奶瓶里面插入鲜花或者假花，制作成一个美丽的花瓶。
这个手工制作可以锻炼孩子的手部协调能力和创造力，同时也可以培养他们对美的感知能力。
2. 椰奶瓶玩具娃娃。
材料，椰奶瓶、彩色纸、剪刀、胶水、毛线、布料。
步骤：1）将椰奶瓶洗净并晾干。
2）用剪刀将彩色纸剪成合适的大小，然后用胶水粘贴在椰奶瓶的表面，可以做成娃娃的服装。
3）用布料和毛线制作娃娃的头发和面部特征，然后粘贴在椰奶瓶上。
这个手工制作可以让孩子们发挥想象力，设计自己喜欢的玩具娃娃，同时也可以锻炼他们的手部操作能力和创造力。
3. 椰奶瓶音乐器。
材料，椰奶瓶、米、彩色纸、胶水。
步骤：1）将椰奶瓶洗净并晾干。
2）将一些米倒入椰奶瓶中，可以根据需要调整米的数量来调节音调。
3）用彩色纸和胶水将椰奶瓶包裹起来，可以让孩子们自由发挥，设计自己喜欢的外观。
这个手工制作可以让孩子们在玩耍中发出美妙的音乐，同时也可以锻炼他们的手部操作能力和创造力，让他们感受到自己的创造力和能力。
通过这些椰奶瓶创意手工教案，我们可以让孩子们在玩耍中学习、成长。
同时，也可以通过这些手工制作，教育孩子们关注环保，让他们意识到废弃物也可以变废为宝。
希望这些创意手工教案可以帮助中班儿童在手工制作中发挥想象力和创造力，让他们在玩耍中学到更多的知识。
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中班创意手工瓶子
关于制作手工作文：
今天下午的第二节课数学课上了半截，有一位老师进来说让老师带我们去参观我们学校学生做的小发明小制作。
数学老师立刻带我们去三楼参观。
往常都是自己做手工，而这次则是去参观别人的制作，大家听了都非常激动。
我们排列着整齐的队伍，在老师的带领下我们进了展览室。
我们来也许是有些同学太高兴了，有点管不住自己的嘴巴，一会和你说这个;一会和你讨论那个……一直到了三楼的科技展览室才闭上了嘴巴，很认真地看着这些栩栩如生的手工制作品。
这些手工制作品千奇百怪，有瓦楞纸改造成的机器人;有用废弃的物品做的各种各样的玩具;还有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，很精致。
其中有一个小板凳做的很精致，让我赞不绝口。
经过老师一番介绍，我才知道，这材料是两个月饼盒盖子子，和许多废旧书报用胶粘制而成的，都是家里都有的东西。
里面还能储存东西，很方便也很实用，我就想：回家多做几个，反正也方便还实用。
看着这些精妙绝伦的手工制作品，我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂!
中班创意手工瓶子作品：
中班创意手工瓶子作品1中班创意手工瓶子作品2中班创意手工
瓶子作品3中班创意手工瓶子作品4。