中小学生爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会方案
爱护公物主题班会方案一、活动目的1.引导学生认识到爱护公物的重要性，培养良好的社会公德。
公物是公共财产，包括学校的各种设施、设备，班级的桌椅、黑板、门窗等，它们的完好与否直接影响到我们的学习生活。
通过这次活动，希望同学们能够养成良好的文明习惯，珍惜和爱护公共设施，树立起正确的价值观。
2.帮助学生养成良好的文明习惯，树立环保意识。
通过爱护公物的行动，我们可以更好地保护环境，减少浪费和污染。
同时，这也是一种文明的表现，能够提升我们的个人素质和社会形象。
3.增进班级凝聚力，共同营造和谐、美好的校园环境。
通过集体参与活动，同学们可以更加团结互助，增进彼此之间的了解和信任。
这将有助于形成积极向上的班级氛围，使大家更加珍惜班级荣誉，为建设美好的校园环境贡献力量。
二、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）下午X点三、活动地点XXXX教室四、活动对象全班学生及班主任五、活动内容及流程1.开场白（3分钟）班主任致辞，欢迎同学们参加本次主题班会，介绍活动的目的和意义。
同时强调公物的重要性，呼吁同学们珍惜和爱护公共设施。
2.短片展示（5分钟）通过播放短片的形式，展示校园内各种公物被损坏的现象，以及给其他同学带来的不便。
短片内容可以包括教室的黑板、桌椅、门窗等设施被破坏的情况，以及因此给其他同学带来的困扰和不便。
通过直观的影像资料，让同学们认识到爱护公物的重要性。
3.知识问答环节（10分钟）设计关于爱护公物的知识问答游戏，通过抢答形式进行。
问题可以包括如何正确使用公共设施、如何避免损坏公物等方面。
通过抢答形式进行，既增加了活动的趣味性，又让同学们更加深入地了解爱护公物的相关知识。
4.故事分享环节（8分钟）邀请学生分享自己或身边人关于爱护公物的故事，引导大家树立正确的价值观。
通过分享真实的故事，让同学们更加深入地理解爱护公物的重要性，激发大家积极向上的情感共鸣。
同时，也可以借此机会鼓励同学们养成珍惜公共资源的习惯。
5.互动环节（10分钟）设计爱护公物的实际行动任务，如：为班级图书角制作书签等。
养成爱护公物好习惯主题班会教案
养成爱护公物好习惯主题班会教案养成爱护公物好习惯主题班会教案篇1教学目标：1、认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境，激发同学们爱我校园的责任感。
2、从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。
教学准备：1、班干部提前三天给同学们布置寻找公物被破坏的迹象。
(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹；有同学随意踩踏草皮；有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等。
2、每人预先写发言稿。
教学过程：一。
谈话导入我们的校园美丽整洁，教室窗明几净。
在这样的环境里学习，我们应该深感快乐幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。
身为学校的一名学校的小主人，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱护公物，人人有责”为主题为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园！下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧！二、对破坏公物的这种现象进行讨论在我们的。
生活中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
请大家畅所欲言，大胆揭发。
1、分组讨论，每一组一个内容第一组：发现总结：在我们身边（班级，校园）存在哪些破坏公物的情况。
第二组：自我认识：当你碰到这种情况，你是怎么做的。
第三组：分析总结：为什么在学生当中会不断的发生这些情况？第四组：反思认识：作为一名学生，我们应该怎样做？2、教师点评，并作简单总结：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。
人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。
爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案爱护公物主题班会教案在平凡的学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编精心整理的爱护公物主题班会教案，希望能够帮助到大家。
爱护公物主题班会教案1活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。
今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
一、让学生观察教室里被损坏的课桌和其他班级物品。
讨论：课桌和班级公物的损坏给我们学习带来了什么不便？模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
二、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。
那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
三、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。
但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的.校园损坏公物的行为。
对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：1.不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。
2.不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。
3.关门窗时要小心，以防打碎玻璃。
4.要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
5.节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。
6.不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。
7.班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
8.爱护、保护好书本以及学校的宣传版面等，不在宣传版面上乱写乱画，更不准拿尖锐物品在上边刻画。
9.爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
爱护公物勤俭节约主题班会教案（精选6篇）
爱护公物勤俭节约主题班会教案爱护公物勤俭节约主题班会教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的爱护公物勤俭节约主题班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱护公物勤俭节约主题班会教案1教学目标认知：1、知道有关节俭的格言、故事。
2、能辨析节俭和浪费的现象。
情感以节俭为荣，以浪费为耻。
行为：1、自觉爱惜劳动成果。
2、生活节俭，不浪费钱物。
教学过程一、启发谈话，导入新课师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。
不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。
对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。
这样做太浪费了。
师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。
你对这个问题怎么看？生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。
师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：（1）小组合作学习课文。
爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案主题：爱护公物班会目标：1. 培养学生爱护公物的意识和责任感；2. 通过案例和实践活动，引导学生认识公物的价值和重要性；3. 发挥学生的主动性和创造力，积极参与保护公物的实际行动。
班会内容：一、导入（10分钟）1. 与学生分享一些关于爱护公物的新闻故事或者案例，引起学生的兴趣和注意。
二、讨论（15分钟）1. 引导学生自由讨论他们对公物的认识和看法，提出自己对于保护公物的建议和想法；2. 在讨论中引导学生认识到公物对社会和个人的重要性，并通过案例分析和讨论，加深学生对保护公物的认识。
三、知识讲解（15分钟）1. 讲解公物的概念，并通过图片、视频等形式讲解不同种类的公物；2. 介绍公物的价值和意义，以及保护公物的方法与措施；3. 引导学生认识公物的使用原则，讲解公物的使用常识。
四、实践活动（30分钟）1. 分组进行小组活动，每个小组选择一种公物，通过调查研究，了解该公物的使用情况和保护措施；2. 小组进行展示，分享他们的发现和对该公物的保护建议；3. 全班共同讨论，总结保护公物的重要性和方法。
五、总结（10分钟）1. 引导学生回顾今天的班会内容，总结保护公物的重要性和方法；2. 鼓励学生在日常生活中积极参与保护公物的行动；3. 下发《保护公物行动计划书》，鼓励学生根据自己的兴趣和实际情况，制定保护公物的具体行动计划。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生按照《保护公物行动计划书》的要求，制定自己的保护公物行动计划；2. 要求学生在班级群或者班会交流平台上分享自己的行动计划，并吸引其他同学参与。
七、结束语（5分钟）1. 鼓励学生在日常生活中认真对待和保护公物，积极传播保护公物的理念；2. 引导学生以身作则，从小事做起，做一个爱护公物的好公民。
注意事项：1. 教师应提前准备好相关的图片、视频和案例，以便更好地引导学生讨论和思考；2. 班会时间安排要合理，将时间分配到不同的环节，使学生能够全方位地了解和思考公物保护的问题；3. 在小组活动和讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，激发他们的创造力和思维能力；4. 观察学生的参与程度和表现，及时给予肯定和鼓励，激发学生的积极性。
爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案爱护公物主题班会教案1活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。
今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
一、让学生观察教室里被损坏的课桌和其他班级物品。
讨论：课桌和班级公物的损坏给我们学习带来了什么不便？模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
二、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。
那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
三、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。
但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的'校园损坏公物的行为。
对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：1.不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。
2.不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。
3.关门窗时要小心，以防打碎玻璃。
4.要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
5.节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。
6.不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。
7.班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
8.爱护、保护好书本以及学校的宣传版面等，不在宣传版面上乱写乱画，更不准拿尖锐物品在上边刻画。
9.爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
四、各班上周的各项工作反馈和本周事务安排：上周工作反馈：xxx本周工作安排：xxx活动总结：同学们，爱护公物是我们的责任。
我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。
爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案教案主题：爱护公物教学目标：1.了解公物的概念，并明白爱护公物的重要性；2.通过案例学习，引导学生认识到不爱护公物的后果；3.培养学生爱护公物的意识和责任感；4.通过小组合作，共同制定爱护公物守则。
教学准备：1.录制好的爱护公物相关的视频或图片；2.准备幻灯片或黑板，用于展示教学内容；3.准备一些小组活动的道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师引导学生回忆上次班会的内容，询问学生们对公物的理解。
2.教师展示一些与公物相关的图片或视频，激发学生的兴趣。
二、概念介绍（10分钟）1.教师向学生解释公物的概念，即属于公共财产、供大家使用的物品。
2.教师通过幻灯片或黑板介绍一些具体的公物，如公园、教室、图书馆等，并让学生了解这些公物对社会生活的意义。
三、案例学习（15分钟）1.教师选择一个案例，描述一个破坏公物的行为，并请学生分析会造成的后果。
2.教师引导学生讨论破坏公物的行为带来的后果，如费用增加、资源浪费、社会秩序混乱等。
3.教师通过案例学习，帮助学生认识到不爱护公物的严重性。
四、个人反思（10分钟）1.教师要求学生反思自己在日常生活中是否存在损坏公物的行为，并请学生写下自己的反思。
2.教师分组让学生进行交流，每个小组选择一个代表发表其中一位同学的反思心得。
五、小组合作（20分钟）1.教师随机分组，每个小组讨论并制定一套爱护公物的守则。
2.小组成员共同商量，列举出具体的爱护公物行为，如不乱扔垃圾、不涂鸦、爱护植物等。
3.每个小组选择一位代表向全班汇报他们的爱护公物守则。
六、总结归纳（10分钟）1.教师引导学生回顾今天的学习内容，对爱护公物的重要性进行总结。
2.教师鼓励学生将守则贴在教室公示栏，并希望大家能够共同遵守。
七、作业布置（5分钟）1.教师布置作业，要求学生写一篇关于爱护公物的作文，表达自己对爱护公物的理解和决心。
2.教师要求学生找2-3个学生共同拍摄一段宣传爱护公物的视频，并在班会上播放。
爱护公物从我做起主题班会活动设计方案
爱护公物从我做起主题班会活动设计方案一、活动背景公物是国家、政府、企事业单位以及人民群众共同所有的物资和财产，包括公共设施、公共设备、公共场所、公共建筑等。
爱护公物是每个公民应尽的义务和责任，也是一个文明社会建设的重要方面。
因此，开展以“爱护公物从我做起”为主题的班会活动，是培养学生的文明素养和公民意识的一种有效方式。
二、活动目的1、增强班级学生的公共意识，强化爱护公共财物的责任感。
2、增强班级学生的文明素质，提高文明行为水平。
3、增强班级学生的团队意识，培养学生自觉遵守班级纪律。
三、活动时间本次活动将于xx年xx月xx日举行，活动时间为1个课时。
四、活动内容1、活动前期（1）班干部宣传通过微信、QQ空间等班级交流平台，班干部向全班同学宣传本次活动的主题、目的和活动的时间地点。
（2）外出调查组织班级学生去学校周边某公共设施进行调查，了解公物的使用情况，也可以通过调取相关资料进行分析研究，了解公共财物的来源和管理情况。
（3）制作宣传海报班级学生合作制作宣传海报，在海报上设计“爱护公物从我做起”的主题，同时配合班级风格，活动时间、地点等信息。
2、具体活动流程（1）活动前，班代表发动全班同学，提醒大家准备好活动所需物品。
（2）活动现场，各小组按照预先设置的任务进行分组，任务包含班级内外的不同环境，如校园道路、公共场所等。
（3）在指导老师的带领下，各小组进行实地巡查，记录下公共财物的状况，并在任务结束后进行数据整理和分析。
（4）活动结束，班代表带领全班同学汇报小组任务完成情况，并宣传公共财物的重要性和爱护的理念。
3、活动后期（1）向公共设施捐赠通过闲置图书捐赠、义卖、义演等形式筹集经费，向周边的公共设施或社会公益机构捐赠文化用品或公益物品，表达全班同学对公物的关爱和尊重。
（2）班级倡议。
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中小学生爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案1
一、活动的目的：
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、激发同学们爱我们的校园的责任感，从点滴小事做起，关爱校园，齐心协力共建美好校园。
二、活动过程：
(一) “羊有跪乳之恩” ，“鸦有反哺之义” 。
身为张岭小学的一员，我们又该为学校做点什么呢? 今天我们就以“爱护公物，从我做起” 为主题召开一次主题班会，身体力行，关爱我们美好的校园!
1、何为公物?纵观我们的校园说说有那些公物?
(公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木)
这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
2、展示一组美丽的校园图片，大家谈谈观后的感受。
看过美丽的校园图片后，我们再看一组被破坏过的公物图。
(教学仪器、卫生工具、课桌椅??)
3、学生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它们历经岁月的“洗礼”饱经沧桑。
爱护学校公物主题班会(二)对破坏公物的这种现象进行大讨论。
在我们的生活中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
请大家畅所欲言。
出示图片：你认为他们爱护公物吗?为什么?应该怎么做?
1、我们要爱惜书柜里的书籍，不能撕毁。
2、我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。
3、在校园内，不能随手扔垃圾。
(三)为什么要爱护公物?
1、校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都大有好处。
3、在学校，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、人走后不关电灯的现象，用笔、小刀随便刻画的也有。
虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
(四)那我们该怎么做，才可以保护学校的公物?
大家一起来遵守10条约定
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。
5、要爱护班级财产，搞好卫生。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好教室仪器设备。
8、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
最后，希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。
希望大家都能行动起来，爱护公物。
呼吁口号：(请同学们齐声朗读) 学校是我家，爱护靠大家!!
三、拓展延伸：
1、爱护公物，不仅在校园。
(爱护公物，从我做起)
2、出示一些爱护学校公物的标语。
四、教师总结：
培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护公物，争做文明卫士。
爱护公物，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起!
爱护公物主题班会教案2
《爱护公物，从我做起》班会活动记录
活动目的：
1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。
2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。
活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。
活动过程：
一、看看我们的教室
1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。
谁来说说你眼中的校园?指名交流。
2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美?美。
可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、模拟情景和受损桌椅引入
1、模拟情景《桌椅的对话》
男(愁眉苦脸的)：唉……
女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?
男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!
女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。
现在我的腿快受不了了，就要断了!
2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?
3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、引出班会主题——爱护公物，美在校园
1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。
课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。
像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。
2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。
爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、交流讨论
1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。
那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。
2、学生交流回答。
3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、动手学习怎样爱护桌椅。
(提前在讲台上准备好一副桌椅)
现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?
好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
(一)擦桌椅
一生示范。
学生评。
小结。
全班练习。
(二)轻轻地摆放椅子
1、导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们站起来唱唱歌，好吗?起立之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。
2、学生移完椅子后，强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。