读书活动实施方案
读书行动实施方案6篇
读书行动实施方案6篇读书行动实施方案6篇有趣节日的策划很有必要。
为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
下面小编给大家带来关于读书行动实施方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
读书行动实施方案（篇1）活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生4月23日是世界阅读日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高职工对阅读的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，院工会决定开展以世界阅读日为主题的阅读学习活动。
一、总体要求通过继续开展阅读学习活动，深化学习型组织建设，打造文明医院，培养知识型职工，把学习与工作有机地结合起来，在医院上下进一步形成阅读好、好阅读、读好书的浓厚氛围，确立终身学习的理念，增强创新意识、竞争意识、先进意识，提高自我的学习能力、执行能力和工作能力。
二、基本原则一是坚持理论联系实际的原则。
在阅读学习过程中，要紧密联系当前党和国家事业发展的形势，紧密联系医院重点工作和任务，紧密联系本职工作的实际，开展行之有效的学习活动。
二是坚持注重学习效果的原则。
在学习过程中，要做到认真刻苦，不做表面文章，不敷衍了事，要学有进步，学有收获。
通过学习，要不断提高分析问题、解决问题的能力，增强工作的系统性、预见性和创造性。
三是坚持持之以恒的原则。
从培养学习习惯入手，使阅读学习活动内化为全体干部职工的一种自觉行为。
要强化终身学习理念，不断地更新知识结构，及时掌握做好本职工作所需用的各种新理论、新知识、新技术，努力使自己的思想适应新形势新任务的要求，适应提高党的执政能力建设的需要。
三、主要内容阅读学习活动采取以个人自学为主，以集中学习辅导为辅的方式进行。
各级分工会不定期组织阅读汇报活动。
一是通读一本书。
按照院工会推荐的阅阅读目，选定学习书籍，从头至尾、逐章逐节地读一遍，全面了解和掌握该书的主要内容和精神实质。
二是写一篇阅读学习体会。
每次学习都要认真做好学习笔记，将书中的主要观点详细记录下来，并结合自己的本职工作，创新工作方法，提高工作水平，形成有质量的学习体会。
读书活动策划方案五篇
读书活动策划方案五篇读书活动策划方案精选篇1为贯彻落实党中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。
一、成立读书活动领导小组。
组长：副组长：成员：二、实施办法1、成立小组，积极有为，培养读书意识。
(1)进行读书活动启动仪式(政教处)。
(2)学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。
写读书心得5篇左右。
(图书管理员、中午值班老师)。
(3)利用大课间进行美文诵读活动。
每天大课间美文(经典)诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。
(4)每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。
(教导处)。
2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。
(1)在教学楼宣传栏上进行大力宣传(团支部)。
(2)在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法(教导处)。
(3)利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动(班主任、语文老师)。
(4)建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌(政教处)。
3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。
(1)建立班级图书角。
专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。
培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。
(2)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。
保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。
(3)各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”(教导、语文老师、班主任)4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。
(1)学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。
读书活动方案13篇
读书活动方案（精选13篇）读书活动方案（精选13篇）读书活动方案篇1 为了培育师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，建设书香校园，提升学校文化品尝，为师生的终身进展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校园”读书活动制定如下实施方案。
一、指导思想以“书香满校园，阅读伴成长”为主题，以“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形式多样、激励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和推动素养教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化氛围，为师生的可持续性进展打下坚实的基础。
二、活动目标1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种需要2、与博览同行，与才智砥砺，让阅读成为一种收获3、创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯。
三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生。
(一)老师读书活动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为老师提供充足的书籍，并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采纳集中读书和个人读书相结合的方式。
3、每位老师每学年至少必须专心阅读两本有价值的教育书籍，并写出心得体会。
(二)学生读书活动1、学校针对不同班级的学生乐观推举适合阅读的书籍。
各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生沟通读书体会，班级要做好记录。
老师指导学生实行自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式。
使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。
2、学生在读书过程中要注意知识积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。
三班级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培育学生的写作能力。
3、继续抓好《经典诵读集》《爱我____》等校本课程的教学，让琅琅读书声布满校园。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参加读书活动，营造亲子共读氛围。
四、活动详细安排1、筹备阶段(____年2月底)(1)组织成立活动小组，做好启动仪式的打算工作。
读书活动实施方案（精选18篇）
读书活动实施方案（精选18篇）读书活动实施方案篇1一、指导思想：全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见》，以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。
二、基本原则1、与课堂教学相结合原则教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和能力。
充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。
2、与语言表达能力培养相结合原则提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。
通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。
3、与学校活动相结合原则广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。
学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。
4、与德育相结合原则读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。
5、与研究性学习相结合原则学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。
要积极引导学生读生活、读社会、读人生。
6、与齐文化教育相结合原则要坚持阅读的本土化特色，开展齐文化教育，把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。
三、阅读的内容和形式1、古诗文阅读中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。
在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。
2、名著阅读引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。
有关读书活动方案怎么写5篇
有关读书活动方案怎么写5篇有关读书活动方案怎么写5篇制定读书计划。
在学校的工作计划指导下，教师制定个人读书计划，读书计划除学校及教育局信息网推荐书目外，还可以另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著。
下面是小编为大家整理的有关读书活动方案怎么写，希望能够帮助到大家!有关读书活动方案怎么写篇1一、实施行动。
（一）开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。
出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。
（二）校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。
每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。
让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。
每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4、每周早自习补充新诗。
在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。
5、进行主题阅读拓展。
学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。
6、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。
（三）亲子共读1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。
读书活动计划方案与实施5篇
读书活动计划方案与实施5篇读书活动计划方案与实施篇11、方案名称：读书角成立与管理2、方案背景及目的：为了丰富员的业余生活，提升员工的业务水平，创建学习型团队。
3、开放对象：上海宠宜宠物用品有限公司全体员工管理部门：人事行政部4.建立平台：借阅书籍、读书看报、网页阅览等。
5.流程：(一)前期准备：1. 撰写通知2. 各部门推荐图书(书名,作者等)3. 书籍分类统计4. 核算购买书籍所需费用计算所需经费5.书籍：66本书籍，费用：638.8元，运费10元，合计648.8元报纸：新民晚报，一年360元。
合计：1008.8元6.提报总经理审批(二)后期管理1、借阅须知2、图书室管理制度3、图书管理员职责图书管理员：庞佳伟借阅须知一、借书时间。
图书室阅读时间为每天的11：30-12：00;17：00-17：30(周一至周五);借书时间每周六下午11：30-12：00;17：00-17：30，其他时间概不受理;二、每人每次借阅图书不可超过一本，借阅期限15天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。
到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。
若逾期未归还暂停其借阅资格一月。
(从书本还清日开始计算)三、借书应先查阅图书目录卡片，填写《借阅登记表》持向管理员取书。
四、员工还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将《借阅登记表》填写归还借书，并将图书放回书架内;五、借阅之资料若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续：读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。
①借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿;②以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿;③损坏轻微，可以修护复原者，其修护费由借阅者负担。
六、为了您的利益，请在借阅之前仔细检查图书、杂志及音像资料是否完好无损，如有破损，请不要借阅，或者请工作人员说明，明晰责任后，再借阅。
读书活动实施方案5篇范文
读书活动实施方案5篇范文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!读书活动实施方案5篇范文莎士比亚曾经用诗一般的语言赞美道：“书籍是全世界的营养品。
读书活动策划方案精选15篇
读书活动策划方案精选15篇读书活动策划方案1一、活动主题“阅读的力量”。
二、活动时间4月18日——4月28日。
三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排1、开展“世界读书日”的专题宣传活动利用广播电台、图书馆、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。
时间：4月18日————4月28日。
地点：图书馆大厅责任部门：办公室。
2、开展爱心图书漂流活动为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
时间：4月18日。
地点：坡头镇责任部门：读者服务部。
3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。
时间：4月21日。
地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。
4、世界读书日精品图书推荐在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间：4月18日前责任部门：采编部。
5、开展“世界读书日”新书展览活动为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。
时间：4月23日——4月28日。
地点：图书馆二楼大厅责任部门：流通部采编部。
6、举办少儿读物和科普图书推荐活动时间：4月23日——4月28日。
地点：图书馆二楼大厅责任部门：采编部技术部。
7、开展为馆外点更换图书活动在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。
时间：4月20日——4月28日。
责任部门：读者服务部。
8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。
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读书活动实施方案
根据教体局教育股【2014】4号文通知精神，为认真贯彻落实十八大精神，发挥学校在全民阅读活动中的重要作用，经中心校研究特制定“读书好、读好书、好读书”活动实施方案如下。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，积极开展社会主义核心价值观教育，通过开展“读书好、读好书、好读书”活动，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
大力倡导师生共读、亲子共读、生生共读，通过共读活动，培养学生的阅读兴趣和习惯，促进学校教育和家庭教育相结合，进一步推动素质教育实施。
二、活动目标
1、通过深入开展“读书好、读好书、好读书”活动，培养学生从小养成读书的好习惯，树立正确的人生观、价值观。
2、推动书香校园建设，形成浓厚的读书氛围，以高品味的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品位，全面推进素质教育。
3、促进学校图书室建设与管理，提高图书及设施的使用效率和效果。
三、活动内容及形式
1、领导读书
校长及中层干部和管理人员作为学校管理者应加强自身学习，拓展教育视野，加快专业成长，提升管理水平。
提倡校长及中层管理人员每学期读1-2本管理类书籍，在此基础上，写一篇教育管理随笔或心得。
要求各中小学校长一学期写一篇管理案例并上交中心校存档。
中心校将选择优秀管理案例上传获嘉县教育网。
2、教师读书
教师应树立终身学习的理念，养成良好的读书习惯和思考习惯，实现知识的有效积累，培养深厚文化底蕴，提升理论水平和实践能力，推进新课程改革，全面提高教育教学质量。
（1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育、心理学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事，逐渐成为有涵养、有知识、敢于创新，有人格魅力的新型教师。
（2）教师可利用课余时间学习相关教育理论，每人每学期至少读两本书（一本必须是教育类书籍），并完成读书笔记，写出读书心得，由学校统一装订存档。
同时，教师应经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
3、学生读书
书籍是人类宝贵的精神财富，是学生走向未来的基石。
各校应利用自习或语文课开设阅读课，小学每周两节、中学至少一节，倡导学生每天快乐阅读半小时，养成“读好书、好读书”的阅读习惯，提高学生的综合素质。
（1）开展读书主题班会。
各校要组织班级以“读书好、读好书、好读书”为主题开展一次主题班会，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，激发学生的读书热情，激励学生争做一个有情趣、有修养的读书人。
活动材料存档、备查。
（2）写读书笔记。
在阅读课上，教师要以语文课程标准课外读物建议部分提供的书目为依据，根据学生的年龄特点向学生推荐有益身心发展的书籍，引导学生读好书。
同时，教会学生掌握正确的阅读方法，指导学生写读书笔记。
学生每周至少写一篇，语文老师每周检查
一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
活动材料以班为单位装订。
（3）开展课前3-5分钟“说名著、讲经典”活动（介绍内容、讲情节、谈心得均可），语文老师可根据本科内容，灵活安排、推广此活动。
（4）开展读书实践活动。
如组织读书沙龙、读书笔记交流活动、故事会、演讲比赛等。
各年级段还可以根据学生的年龄特点举办“手抄报”、“黑板报”、“读书博览会”、“名人名言荟萃”、“书海拾贝”、“我最喜欢的书中人物”、“好书推荐”等活动，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在全校形成良好的读书氛围，让学生在实践活动中体验读书的快乐和成功的喜悦。
4、师生共读、生生共读
（1）倡导师生同读一本书，教师与学生一起走进书中，感悟语言与生活，一起分享成长的快乐。
教师应指定每学年学生精读的课外书3-4本，以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇读书体会活动。
通过此项活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效，共同营造良好的读书氛围，促进学习型班级形成。
（2）组织开展生生共读活动，鼓励学生组成“读书学习小组”，确定目标、选择书籍、制订读书计划，并做读书笔记，适时讨论交流。
这种伙伴式的阅读活动，让读书变得更有趣，让学生感受到“读书好”的快乐，培养“好读书”的良好习惯。
5、亲子共读
家庭是学生课外阅读的重要支持者，发动学生家长参与“书香家庭、亲子共读”活动，将读书活动延伸至家庭，亲子共读好书，交流读书体会，共享读书快乐，共同营造有益于学生身心健康成长的家庭
文化环境。
（1）要求学生主动邀请家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。
邀请家长参加，利用班会或阅读课评比展示共读效果。
四、活动安排及要求
1、三月底，各中小学制定读书活动实施方案并上交中心校。
2、四、五月份中心校组织爱国主义教育读书活动征文、演讲、主题班会等活动。
3、学期末，各中小学校长和中层领导的读书笔记或心得上交中心校，教师和学生学习材料学校存档备查。
4、十月份，中心校对各校图书室建设和读书活动开展情况进行检查并通报检查结果。
5、各学校要高度重视读书活动，成立读书活动领导小组。
要充分利用广播、宣传栏、主题班会、校园网等载体和途径，加强宣传引导，发动、吸引更多师生参与。
6、各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。
7、各学校要加强图书室建设和管理，建好、用好图书室，最大程度地发挥图书的借阅率。
8、各中小学要严格按照通知要求开展活动，按时上交活动材料，及时将活动进展情况以及有关活动的图片、简报、信息等材料上传中心校邮箱。
五、督导落实效果
中心校成立督查小组，定期到学校督查读书活动开展情况。
具体督查办法是：⑴翻阅档案。
每到一所学校首先对照方案看活动安排，
查看开展活动记载。
⑵实地查看。
一是看校园文化，看学校是否通过各种途径营造读书良好氛围；二是走进图书室，看图书管理是否规范，有无借书记载，借阅率如何；三是入班随访，查看图书是否入班、随机抽查学生读书笔记、与学生或教师交流等，了解班级读书活动开展情况。
太山乡中心校
二O一四年三月。