2011年湖北省恩施自治州中考数学试卷与答案(WORD版)
届湖北省恩施州中考数学试卷(有答案)(Word版)

届湖北省恩施州中考数学试卷(有答案)(Word版)湖北省恩施州中考数学试卷(解析版)一、选择题(本大题共有12个小题,每小题3分,共36分)1.9的相反数是()A.﹣9 B.9 C.D.2.恩施州2013年建筑业生产总值为__万元,将数__用科学记数法表示为()A.3.69×105B.36.9×104C.3.69×104D.0.369×105 3.下列图标中是轴对称图形的是()A.B.C.D.4.下列计算正确的是()A.2a3+3a3=5a6B.(x5)3=x8C.﹣2m(m﹣3)=﹣2m2﹣6m D.(﹣3a﹣2)(﹣3a+2)=9a2﹣45.已知∠AOB=70°,以O为端点作射线OC,使∠AOC=42°,则∠BOC的度数为()A.28°B.112°C.28°或112°D.68°6.函数y=的自变量x的取值范围是()A.x≥﹣1 B.x≥﹣1且x≠2 C.x≠±2 D.x>﹣1且x≠27.有6张看上去无差别的卡片,上面分别写着1,2,3,4,5,6,随机抽取一张后,放回并混在一起,再随机抽取一张,两次抽取的数字的积为奇数的概率是()A.B.C.D.8.在广场的电子屏幕上有一个旋转的正方体,正方体的六个面上分别标有“恩施六城同创”六个字.如图是小明在三个不同时刻所观察到的图形,请你帮小明确定与“创”相对的面上的字是()A.恩B.施C.城D.同9.关于x的不等式组恰有四个整数解,那么m的取值范围为()A.m≥﹣1 B.m<0 C.﹣1≤m<0 D.﹣1<m<010.某商品的售价为100元,连续两次降价x%后售价降低了36元,则x为()A.8 B.20 C.36 D.1811.如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,△ABC的周长为19cm,△ABD的周长为13cm,则AE的长为()A.3cm B.6cm C.12cm D.16cm12.抛物线y1=ax2+bx+c与直线y2=mx+n的图象如图所示,下列判断中:①abc<0;②a+b+c>0;③5a﹣c=0;④当x <或x>6时,y1>y2,其中正确的个数有()A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题(本题共有4个小题,每小题3分,共12分)13.因式分解:a2b﹣10ab+25b=.14.已知一元二次方程2x2﹣5x+1=0的两根为m,n,则m2+n2=.15.如图,平面内有16个格点,每个格点小正方形的边长为1,则图中阴影部分的面积为.16.观察下列等式:1+2+3+4+。
湖北恩施中考数学试卷及答案

湖北省恩施州2011年中考数学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是满足题目要求的,请将正确选项填涂在答题卷的相应位置).1、(2011•恩施州)﹣2的倒数是()A、2B、C、﹣D、不存在考点:倒数。
专题:常规题型。
分析:根据倒数定义可知,﹣2的倒数是﹣.解答:解:﹣2的倒数是﹣.故选C.点评:主要考查倒数的定义,要求熟练掌握.需要注意的是倒数的性质:负数的倒数还是负数,正数的倒数是正数,0没有倒数.倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.2、(2011•恩施州)下列运算正确的是()A、a6÷a2=a3B、a5﹣a3=a2C、(3a3)2=6a9D、2(a3b)2﹣3(a3b)2=﹣a6b2考点:同底数幂的除法;合并同类项;幂的乘方与积的乘方。
专题:计算题。
分析:根据同底数幂的除法,底数不变指数相减;合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;幂的乘方,底数不变指数相乘,对各选项计算后利用排除法求解.解答:解:A、a6÷a2=a4,故本选项错误;B、不是同类项,不能合并,故本选项错误;C、(3a3)2=9a6,故本选项错误;D、2(a3b)2﹣3(a3b)2=﹣a6b2,故本选项正确.故选D.点评:本题考查同底数幂的除法,合并同类项,积的乘方法则,幂的乘方很容易混淆,一定要记准法则才能做题.3、(2011•恩施州)将一个直角三角板和一把直尺如图放置,如果∠α=43°,则∠β的度数是()A、43°B、47°C、30°D、60°考点:平行线的性质。
专题:计算题。
分析:如图,延长BC交刻度尺的一边于D点,利用平行线的性质,对顶角的性质,将已知角与所求角转化到Rt△CDE中,利用内角和定理求解.解答:解:如图,延长BC交刻度尺的一边于D点,∵AB∥DE,∴∠β=∠EDC,又∠CED=∠α=43°,∠ECD=90°,∴∠β=∠EDC=90°﹣∠CED=90°﹣43°=47°,故选B.点评:本题考查了平行线的性质.关键是延长BC,构造两条平行线之间的截线,将问题转化到直角三角形中求解.4、(2011•恩施州)解方程(x﹣1)2﹣5(x﹣1)+4=0时,我们可以将x﹣1看成一个整体,设x﹣1=y,则原方程可化为y2﹣5y+4=0,解得y1=1,y2=4.当y=1时,即x﹣1=1,解得x=2;当y=4时,即x﹣1=4,解得x=5,所以原方程的解为:x1=2,x2=5.则利用这种方法求得方程(2x+5)2﹣4(2x+5)+3=0的解为()A、x1=1,x2=3B、x1=﹣2,x2=3C、x1=﹣3,x2=﹣1D、x1=﹣1,x2=﹣2考点:换元法解一元二次方程。
湖北恩施中考数学试题解析版.doc

湖北省恩施州2011年中考数学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是满足题目要求的,请将正确选项填涂在答题卷的相应位置).1、(2011•恩施州)﹣2的倒数是()A、2B、C、﹣D、不存在考点:倒数。
专题:常规题型。
分析:根据倒数定义可知,﹣2的倒数是﹣.解答:解:﹣2的倒数是﹣.故选C.点评:主要考查倒数的定义,要求熟练掌握.需要注意的是倒数的性质:负数的倒数还是负数,正数的倒数是正数,0没有倒数.倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.2、(2011•恩施州)下列运算正确的是()A、a6÷a2=a3B、a5﹣a3=a2C、(3a3)2=6a9D、2(a3b)2﹣3(a3b)2=﹣a6b2考点:同底数幂的除法;合并同类项;幂的乘方与积的乘方。
专题:计算题。
分析:根据同底数幂的除法,底数不变指数相减;合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;幂的乘方,底数不变指数相乘,对各选项计算后利用排除法求解.解答:解:A、a6÷a2=a4,故本选项错误;B、不是同类项,不能合并,故本选项错误;C、(3a3)2=9a6,故本选项错误;D、2(a3b)2﹣3(a3b)2=﹣a6b2,故本选项正确.故选D.点评:本题考查同底数幂的除法,合并同类项,积的乘方法则,幂的乘方很容易混淆,一定要记准法则才能做题.3、(2011•恩施州)将一个直角三角板和一把直尺如图放置,如果∠α=43°,则∠β的度数是()A、43°B、47°C、30°D、60°考点:平行线的性质。
专题:计算题。
分析:如图,延长BC交刻度尺的一边于D点,利用平行线的性质,对顶角的性质,将已知角与所求角转化到Rt△CDE中,利用内角和定理求解.解答:解:如图,延长BC交刻度尺的一边于D点,∵AB∥DE,∴∠β=∠EDC,又∠CED=∠α=43°,∠ECD=90°,∴∠β=∠EDC=90°﹣∠CED=90°﹣43°=47°,故选B.点评:本题考查了平行线的性质.关键是延长BC,构造两条平行线之间的截线,将问题转化到直角三角形中求解.4、(2011•恩施州)解方程(x﹣1)2﹣5(x﹣1)+4=0时,我们可以将x﹣1看成一个整体,设x﹣1=y,则原方程可化为y2﹣5y+4=0,解得y1=1,y2=4.当y=1时,即x﹣1=1,解得x=2;当y=4时,即x﹣1=4,解得x=5,所以原方程的解为:x1=2,x2=5.则利用这种方法求得方程(2x+5)2﹣4(2x+5)+3=0的解为()A、x1=1,x2=3B、x1=﹣2,x2=3C、x1=﹣3,x2=﹣1D、x1=﹣1,x2=﹣2考点:换元法解一元二次方程。
湖北省恩施州中考数学真题试题(带解析)

2012年恩施州中考数学试题一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.(2012•恩施州)5的相反数是()A.B.﹣5 C.±5D.﹣考点:相反数。
分析:据相反数的性质,互为相反数的两个数和为0,采用逐一检验法求解即可.解答:解:根据概念,(5的相反数)+5=0,则5的相反数是﹣5.故选B.点评:本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号:一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.2.(2012•恩施州)恩施生态旅游初步形成,2011年全年实现旅游综合收入908600000元.数908600000用科学记数法表示(保留三个有效数字),正确的是()A.9.09×109B.9.087×1010C.9.08×109D.9.09×108考点:科学记数法与有效数字。
分析:较大的数保留有效数字需要用科学记数法来表示.用科学记数法保留有效数字,要在标准形式a×10n中a的部分保留,从左边第一个不为0的数字数起,需要保留几位就数几位,然后根据四舍五入的原理进行取舍.解答:解:908600000=9.086×109≈9.09×109故选A.点评:本题考查了科学记数法及有效数字的定义.用科学记数法表示一个数的方法是:(1)确定a,a是只有一位整数的数;(2)确定n;当原数的绝对值≥10时,n为正整数,n等于原数的整数位数减1;当原数的绝对值<1时,n为负整数,n的绝对值等于原数中左起第一个非零数前零的个数(含整数位数上零).从左边第一个不是0的数开始数起,到精确到的数位为止,所有的数字都叫做这个数的有效数字.3.(2012•恩施州)一个用于防震的L形包装塑料泡沫如图所示,则该物体的俯视图是()A.B.C.D.考点:简单组合体的三视图。
分析:根据组合体的排放顺序可以得到正确的答案.解答:解:从上面看该组合体的俯视图是一个矩形,并且被一条棱隔开,故选B.点评:本题考查几何体的三种视图,比较简单.解决此题既要有丰富的数学知识,又要有一定的生活经验.4.(2012•恩施州)下列计算正确的是()A.(a4)3=a7B.3(a﹣2b)=3a﹣2b C.a4+a4=a8D.a5÷a3=a2考点:同底数幂的除法;合并同类项;去括号与添括号;幂的乘方与积的乘方。
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湖北省恩施州2011年中考数学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是满足题目要求的,请将正确选项填涂在答题卷的相应位置).1、(2011•恩施州)﹣2的倒数是()A、2B、C、﹣D、不存在考点:倒数。
专题:常规题型。
分析:根据倒数定义可知,﹣2的倒数是﹣.解答:解:﹣2的倒数是﹣.故选C.点评:主要考查倒数的定义,要求熟练掌握.需要注意的是倒数的性质:负数的倒数还是负数,正数的倒数是正数,0没有倒数.倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.2、(2011•恩施州)下列运算正确的是()A、a6÷a2=a3B、a5﹣a3=a2C、(3a3)2=6a9D、2(a3b)2﹣3(a3b)2=﹣a6b2考点:同底数幂的除法;合并同类项;幂的乘方与积的乘方。
专题:计算题。
分析:根据同底数幂的除法,底数不变指数相减;合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;幂的乘方,底数不变指数相乘,对各选项计算后利用排除法求解.解答:解:A、a6÷a2=a4,故本选项错误;B、不是同类项,不能合并,故本选项错误;C、(3a3)2=9a6,故本选项错误;D、2(a3b)2﹣3(a3b)2=﹣a6b2,故本选项正确.故选D.点评:本题考查同底数幂的除法,合并同类项,积的乘方法则,幂的乘方很容易混淆,一定要记准法则才能做题.3、(2011•恩施州)将一个直角三角板和一把直尺如图放置,如果∠α=43°,则∠β的度数是()A、43°B、47°C、30°D、60°考点:平行线的性质。
专题:计算题。
分析:如图,延长BC交刻度尺的一边于D点,利用平行线的性质,对顶角的性质,将已知角与所求角转化到Rt△CDE中,利用内角和定理求解.解答:解:如图,延长BC交刻度尺的一边于D点,∵AB∥DE,∴∠β=∠EDC,又∠CED=∠α=43°,∠ECD=90°,∴∠β=∠EDC=90°﹣∠CED=90°﹣43°=47°,故选B.点评:本题考查了平行线的性质.关键是延长BC,构造两条平行线之间的截线,将问题转化到直角三角形中求解.4、(2011•恩施州)解方程(x﹣1)2﹣5(x﹣1)+4=0时,我们可以将x﹣1看成一个整体,设x﹣1=y,则原方程可化为y2﹣5y+4=0,解得y1=1,y2=4.当y=1时,即x﹣1=1,解得x=2;当y=4时,即x﹣1=4,解得x=5,所以原方程的解为:x1=2,x2=5.则利用这种方法求得方程(2x+5)2﹣4(2x+5)+3=0的解为()A、x1=1,x2=3B、x1=﹣2,x2=3C、x1=﹣3,x2=﹣1D、x1=﹣1,x2=﹣2考点:换元法解一元二次方程。
2011湖北恩施中考数学试题-解析版

湖北省恩施州年中考数学试卷一、选择题(本大题共小题,每小题分,共分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是满足题目要求的,请将正确选项填涂在答题卷的相应位置).、(•恩施州)﹣的倒数是()、、、﹣、不存在考点:倒数。
专题:常规题型。
分析:根据倒数定义可知,﹣的倒数是﹣.解答:解:﹣的倒数是﹣.故选.点评:主要考查倒数的定义,要求熟练掌握.需要注意的是倒数的性质:负数的倒数还是负数,正数的倒数是正数,没有倒数.倒数的定义:若两个数的乘积是,我们就称这两个数互为倒数.、(•恩施州)下列运算正确的是()、÷ 、﹣、()、()﹣()﹣考点:同底数幂的除法;合并同类项;幂的乘方与积的乘方。
专题:计算题。
分析:根据同底数幂的除法,底数不变指数相减;合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;幂的乘方,底数不变指数相乘,对各选项计算后利用排除法求解.解答:解:、÷,故本选项错误;、不是同类项,不能合并,故本选项错误;、(),故本选项错误;、()﹣()﹣,故本选项正确.故选.点评:本题考查同底数幂的除法,合并同类项,积的乘方法则,幂的乘方很容易混淆,一定要记准法则才能做题.、(•恩施州)将一个直角三角板和一把直尺如图放置,如果∠α°,则∠β的度数是()、°、°、°、°考点:平行线的性质。
专题:计算题。
分析:如图,延长交刻度尺的一边于点,利用平行线的性质,对顶角的性质,将已知角与所求角转化到△中,利用内角和定理求解.解答:解:如图,延长交刻度尺的一边于点,∵∥,∴∠β∠,又∠∠α°,∠°,∴∠β∠°﹣∠°﹣°°,故选.点评:本题考查了平行线的性质.关键是延长,构造两条平行线之间的截线,将问题转化到直角三角形中求解.、(•恩施州)解方程(﹣)﹣(﹣)时,我们可以将﹣看成一个整体,设﹣,则原方程可化为﹣,解得,.当时,即﹣,解得;当时,即﹣,解得,所以原方程的解为:,.则利用这种方法求得方程()﹣()的解为()、,、﹣,、﹣,﹣、﹣,﹣考点:换元法解一元二次方程。
2011恩施州中考数学参考答案

2011恩施州中考数学参考答案(本答案由黄金洞民族中小学 李高勇提供,不代表官方立场)一、选择二、填空 11、4.0×10612、—xy)1(2x 13、93 14、4<a ≤5 15、5或6 16、(32)n2 17、解:原式=a+3,把a=5—3代人得518、解:四边形APC Q 是菱形,理由如下∵AC=AD,AF 是CD 边上的中线∴A F ⊥CD,且PC ⊥CD ∴P C ∥AQ 。
又∵AB=AC,AE 是∠BAC 的角平分线,∴AE ⊥BC,且QC ⊥BC ∴AP ∥QC,而P C ∥AQ ,四边形APC Q 是平行四边形。
∵∠PCE=∠QCF, EC=FC,∠PEC=∠QFC=90°∴△PE C ≌△QFC ,∴PC=QC 且四边形APC Q 是平行四边形,∴平行四边形APC Q 是菱形。
19、解:过点C 做CD ⊥AB 于点D,ta°=AD1500,ta °=34,∴AD =1125米,而BD=CD=1500米,∴AB=1125+1500=2625米。
20、解:⑴4250 ⑵A 组直条高度与1190向平 ⑶72° ⑷1260021、解:⑴连接CO, ∵OD ⊥BC, ∴CM =BM,易证△CMD ≌△BMD, ∴CD =BD,且CO =BO,DO =DO, ∴△COD ≌△BOD,且∠OBD =90°, ∴∠OCD =90°,即CD 是⊙O 的切线. ⑵S 扇形=360120π×(23)2=4π,S △COB =21×6×3=33,S 弓形=4π—33。
22、解:⑴ 1.8x +50-x ≤900.4x+1.2(50-x)≤50 12.5≤x ≤50,x 取整数,13--50之间有38个整数。
∴共有38种进货方案。
⑵:①直角坐标系中的大致图像是一条开口向下,对称轴是x=35的抛物线。
2011年恩施州中考数学试题及答案

2011年恩施自治州初中毕业生学业考试数学试卷一、选择题1.-2的倒数是( )A .2B .12 C .12- D .不存在有理数的乘法 P 362.下列运算正确的是( )A .623a a a ÷=B .532a a a -=C .329(3)=6a aD .3232622()3()a b a b a b -=-同底数幂的除法 P 123同底数幂的乘法 P 1093.将一个直角三角板和一把直尺如图放置,如果∠α=43°,则∠β的度数是( ) A .43° B .47°C .30° D .60° 认识三角形 P 7 平行线的性质 直角三角形有多种解法的角的转移问题4.解方程(x -1)2-5(x -1)+4=0时,我们可以将x -1看成一个整体,设x -1=y ,则原方程可化为2540y y -+=,解得1=1y ,2=4y .当y =1时,即x -1=1,解得x =2;当y =4时,即x -1=4,解得x =5,所以原方程的解为:1=2x ,2=5x .则利用这种方法求得方程2(25)4(25)30x x +-++=的解为( ) A .1=x 1,2=x 3 B .1=x -2,2=x 3 C .1=x -3,2=x -1D .1=x -1,2=x -2整体换元思想 P 145、P 147 涉及简单一元一次方程的解法 P 107 解一元二次方程的阅读理解选择题5.一次函数11=+y k x b 和反比例函数22=k y x (12k k ≠0)的图象如图所示, 若1y >2y ,则x 的取值范围是( )A .-2<x <0或x >1B .-2<x <1C .x <-2或x >1D .x <-2或0<x <1一次函数与反比例函数相交图象不等关系的综合题涉及对反比例函数的性质的深刻理解 P 136.某校组织若干师生到恩施大峡谷进行社会实践活动.若学校租用45座的客车x 辆,则余下20人无座位;若租用60座的客车则可少租用2辆,且最后一辆还没坐满,则乘坐最后一辆60座客车的人数是( ) A .200-60x B .140-15x(第3题图)βα78A .π B .2π C .3π D .4π涉及圆锥的三视图、侧面积计算圆锥的侧面积和全面积 P 87简单物体的三视图 P 819.如图,AD 是△ABC 的角平分线,DF ⊥AB ,垂足为F ,DE =DG ,△ADG 和△AED 的面积分别为50和39,则△EDF 的面积为( ) A .11 B .5.5 C .7 D .3.5 涉及轴对称变换、角平分线的轴对称潜在效果、等腰三角形三线合一角平分线上的点到角两边的距离相等 P 25 轴对称变换不改变原图形的形状和大小 P 42 等腰三角形三线合一 P 27注意:三角形全等条件中,两线必需一夹角(“HL ”除外) 10.小明的爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶,小明每隔一段时间看到的里程碑上的数如下:A .24B .42C .51D .15中华人民共和国道路交通安全法实施条例中规定机动车在没有道路中心线的公路最高行驶速度为每小时40公里。
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二 0一一年恩施自治州初中毕业生学业考试数学试题卷注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
试题卷4页,24个小题。
考试时间为120分钟,满分为120分。
2.答题前,请你务必将自己的姓名和准考证号填写在试题卷上,并填写答题卷上的考生信息。
3.选择题务必使用2B 铅笔在答题卷选择题的答题区域内填涂;非选择题务必使用0.5毫米黑色签字笔在答题卷非选择题各题指定的答题区域内作答。
填涂、书写在试题卷上的一律无效。
4.考试结束,试题卷、答题卷一并上交。
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是满足题目要求的,请将正确选项填涂在答题卷的相应位置). 1.-2的倒数是: A 、2 B 、12 C 、-12D 、不存在 2.下列运算正确的是:A 、6a ÷23=a a B 、5a -32=a aC 、3293)=6a a (D 、322()a b -323)=a b (-62a b 3.将一个直角三角板和一把直尺如图放置,如果∠α=43°,则∠β的度数是: A 、43° B 、47° C 、30° D 、60°4.解方程(x -1)2-5(x -1)+4=0时,我们可以将x -1看成一个整体,设x -1=y ,则原方程可化为2y -5+4=0y ,解得1=1y ,2=4y .当y =1时,即x -1=1,解得=2x ;当y =4时,即x -1=4,解得x =5, 所以原方程的解为:1=2x ,2=5x .则利用这种方法求得方程2+5x (2)-4+5+3=0x (2)的解为: A 、1=x 1,2=x 3 B 、1=x -2,2=x 3 C 、1=x -3,2=x -1 D 、1=x -1,2=x -25.一次函数11=+y k x b 和反比例函数22=k y x(1k ∙2k ≠0)的图像如图所示,若1y >2y ,则x 的取值范围是:A 、-2<x <0或x >1B 、-2<x <1C 、x <-2或x >1D 、x <-2或0<x <16.某校组织若干师生到恩施大峡谷进行社会实践活动.若学校租用45座的客车x 辆,则余下20人无座位;若租用60座的客车则可少租用2辆,且最后一辆还没坐满,则乘坐最后一辆60座客车的人数是:A 、200-60xB 、140-15xC 、200-15xD 、140-60x 7.如图,直线AB 、AD 与⊙O 相切于点B 、D ,C 为⊙O 上一点,且∠BCD=140°,则∠A 的度数是:A 、70°B 、105°C 、100°D 、110°的数如下:时刻12:00 13:00 14:30碑上的数是一个两位数,数字之和为6十位与个位数字与则12:00时看到的两位数是:A、24B、 42 C二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共1811.到2010年底,恩施州户籍总人口约为404.085两个有效数字);12.分解因式:-32+2x y x y-xy= ;13.如图,△AOB的顶点O在原点,点A半轴上,且AB=6,∠AOB=60°,反比例函数y经过点A,将△AOB绕点O顺时针旋转120=kyx的图象上,则k的值为;14.若不等式x<a只有4个正整数解,则a15.小明和小亮各抽一张,前一个人随机抽一张记下数字后放回,混合均匀,后一个人再随机抽一张记下数字算一次,如果两人抽一次的数字之和是8的概率为316,则第四张卡片正面标的数字是;16.2002年在北京召开的世界数学大会会标图案是由四个全等的直角三角形围成的一个大若这四个全等的直角三角形有一个角为30顶点1B、2B、3B、…、nB和1C、2C、3C、…、nC分别在直线=y-12x和x 轴上,则第n 个阴影正方形的面积为 .三、解答题(本大题共8小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤). 17.(本小题满分8分) 先化简分式:a (-3+4+3a a )÷-2+3a a ∙+3+2a a ,再从-3、2、-2 中选一个你喜欢的数作为a 的值代入求值.18.(本小题满分8分)如图,四边形ABCD 中,AB=AC=AD ,BC=CD ,锐角∠BAC 的角平分线AE 交BC 于点E ,AF 是CD 边上的中线,且PC ⊥CD 与AE 交于点P ,QC ⊥BC 与AF 交于点Q . 求证:四边形APCQ 是菱形. 19.(本小题满分8分)正在修建的恩黔高速公路某处需要打通一条隧道,工作人员为初步估算 隧道的长度.现利用勘测飞机在与A 的相对高度为1500米的高空C 处 测得隧道进口A 处和隧道出口B 处的俯角分别为53º和45º(隧道进口 A 和隧道出口B 在同一海拔高度),计算隧道AB 的长. (参考数据:sin 53º4=5,tan 53º4=3)20.(本小题满分8分)恩施州教科院为了解全州九年级学生的数学学习情况,组织了部分学校 的九年级学生参加4月份的调研测试,并把成绩按A 、B 、C 、D 四个等 级进行统计,将统计结果绘成如下的统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:(说明:A 等级:96分及以上;B 等级:72分~95分;C 等级:30分~71分;D 等级:30分以下,分数均取整数)(1)参加4月份教科院调研测试的学生人数为 人;(2)请补全条形统计图; (3)扇形统计图中B 等级所在扇形的圆心角度数是 ;(4)2011年恩施州初中应届毕业生约45000人,若今年恩施州初中 毕业生学业考试试题与4月份调研测试试题难度相当(不考虑其它 因素),请利用上述统计数据初步预测今年恩施州初中毕业生学业 考试的A 等级人数约为 人. 21.(本小题满分8分) 如图,已知AB 为⊙O 的直径,BD 为⊙O 的切线,过点B 的弦BC ⊥OD 交⊙O 于点C ,垂足为M .(1)求证:CD 是⊙O 的切线; (2)当BC =BD ,且BD =6cm 时,求图中阴影部分的面积(结果不取近似值).22.(本小题满分10分) 宜万铁路开通后,给恩施州带来了很大方便.恩施某工厂拟用一节容积是第19题图C 45°53°第18QPFEDBA2011年恩施州部分初中毕业生调研考试数学成绩分析扇形统计图D90立方米、最大载重量为50吨的火车皮运输购进的A、B两种材料共50箱.已知A种材料一箱的体积是1.8立方米、重量是0.4吨;B种材料一箱的体积是1立方米、重量是1.2吨;不计箱子之间的空隙,设A种材料进了x箱.(1)求厂家共有多少种进货方案(不要求列举方案)?(2)若工厂用这两种材料生产出来的产品的总利润y(万元)与x(箱)的函数关系大致如下表,请先根据下表画出简图,猜想函数类型,求出函数解析式(求函数解析式不取近似值),确定采用哪种进货方案能让厂家获得最大利润,并求出最大利润.x15 20 25 30 38 40 45 50y10 约27.58 40 约48.20 约49.10 约47.12 40 约26.9923.(本小题满分10分)知识背景:恩施来凤有一处野生古杨梅群落,其野生杨梅是一种具特殊价值的绿色食品.在当地市场出售时,基地要求“杨梅”用双层上盖的长方体纸箱封装(上盖纸板面积刚好等于底面面积的2倍,如图)(1)实际运用:如果要求纸箱的高为0.5米,底面是黄金矩形(宽与长的比是黄金比,取黄金比为0.6),体积为0.3立方米.①按方案1(如图)做一个纸箱,需要矩形硬纸板1111A B C D的面积是多少平方米?②小明认为,如果从节省材料的角度考虑,采用方案2(如图)的菱形硬纸板2222A B C D 做一个纸箱比方案1更优,你认为呢?请说明理由.(2)拓展思维:北方一家水果商打算在基地购进一批“野生杨梅”,但他感觉(1)中的纸箱体积太大,搬运吃力,要求将纸箱的底面周长、底面面积和高都设计为原来的一半,24.(本小题满分12分)如图,在平面直角坐标系中,直线AC:4=+83y x与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线2++y ax bx c=过点A、点C,且与x轴的另一交点为(,0)B x,其中x>0,又点P是抛物线的对称轴l上一动点.(1)求点A的坐标,并在图1中的l上找一点P,使P到点A与点C的距离之和最小;(2)若△PAC周长的最小值为,求抛物线的解析式及顶点N的坐标;(3)如图2,在线段CO上有一动点M以每秒2个单位的速度从点C向点O移动(M不纸箱示意图备用图形纸箱展开图(方案1)11BAPA2C2D纸箱展开图(方案2)第23题图第22题图与端点C 、O 重合),过点M 作MH ∥CB 交x 轴于点H ,设M 移动的时间为t 秒,试把△0P HM 的面积S 表示成时间t 的函数,当t 为何值时,S 有最大值,并求出最大值; (4)在(3)的条件下,当75=32S 时,过M 作x 轴的平行线交抛物线于E 、F 两点,问:过E 、F 、C 三点的圆与直线CN 能否相切于点C ?请证明你的结论.(备用图图3)。