二年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳+典例讲解+同步测试)-1.数据收集整理人教版
人教版二年级下册数学期末总复习知识要点
第一单元数据整理与收集第二单元表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多;叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份;求每份是多少；用除法计算;总数÷份数=每份数例：24本练习本;平均分给6人;每人分多少本？列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份;求能平均分成几份；用除法计算;总数÷每份数=份数例：24本练习本;每人4本; 能分给多少人？列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读;“÷”读作以;“=”读作等于;其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=6 42是（被除数）;7是（）;6是（）；这个算式读作（）。
5.一句口诀可以写四个算式。
（乘数相同的除外）。
例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4=6、用乘法口诀求商;想：除数×商=被除数。
第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线对折;两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形;折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：一;二;三;四;六;八;十;大;干;丰;土;士;中;田;由;甲;申;口;日;曰;木;目;森;谷;林;画;伞;王;人;非;菲;天;典;奠;旱;春;亩;目;山;单;杀;美;春;品;工;天;网;回;喜;莫;罪;夫;黑;里;亚。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动;并且物体的方向不发生改变;这种运动是平移。
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
（一）填空1、汽车在笔直的公路上行驶;车身的运动是( )现象2、长方形有( )条对称轴;正方形有( )条对称轴。
3、小明向前走了3米;是( )现象。
苏教版二年级数学下册期末复习知识点
苏教版二年级数学下册期末复习知识点一、复习目标1、进一步巩固和掌握这学期所学的知识，形成相关的技能，并能在实际生活中加以应用。
2、学会运用所学知识解决简单的实际问题，提高数学应用能力。
3、进一步感受数学与生活的密切，获得学习数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
二、复习重点与难点1、重点：主要是100以内的加减法，表内除法，认识图形，克与千克，统计等几个单元。
2、难点：100以内的进位加法和退位减法，表内除法的计算，了解事件发生的可能性大小。
三、复习内容1、100以内的加减法。
进一步让学生掌握计数单位（一、十、百、千）和相邻计数单位之间的进率关系，体验数的意义。
让学生进一步明确进位加法和退位减法的计算方法，能正确熟练地进行相关的计算。
2、表内除法。
让学生进一步理解和掌握表内除法的计算方法，能正确地、比较熟练地计算简单的表内除法。
并能在具体情境中，灵活运用除法计算策略解决相关的实际问题。
3、统计。
让学生进一步体验事件发生的确定性和不确定性，并会用简单的方法记录和表示数据。
能根据统计图表中的数据，提出和回答简单的问题。
4、认识图形。
让学生进一步认识长方形、正方形、平行四边形、梯形等平面图形，并能在这些图形中识别出它们的主要特征。
5、克与千克。
让学生进一步理解克和千克的意义，能正确进行克与千克之间的单位换算。
并能在具体情境中，选择合适的单位进行量的计量和表达。
四、复习策略1、创设有趣的情境，激发复习的兴趣。
针对学生复习时出现的知识点简单重复、枯燥无味的现象，我们要创设有趣的情境，激发学生复习的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中温习旧知，提高复习的实效性。
2、设计多样的练习形式，提高复习的效率。
为了让学生在复习中获得新知，我们要设计形式多样的练习，让学生在练习中体验乐趣、发展能力、获得方法。
我们还要重视练习的层次性，让不同的学生在练习中得到不同的发展。
3、学生的发展差异，促进学生的个性发展。
在复习中，我们要学生的发展差异，设计不同层次的练习和问题，让每个学生都能在复习中得到提高和发展。
人教版二年级数学下册全册重点知识复习资料
人教版二年级数学下册全册重点知识复习资料二年级数学下册重点知识：一、数据收集整理学校要为同学们订做校服，可供选择的颜色有红、黄、蓝和白。
以下是各颜色的选择人数：红色：9人黄色：6人蓝色：15人白色：8人现在需要回答以下问题：1.这个班级共有多少人？2.喜欢哪种颜色的人数最多？3.如果这个班订做校服，选择哪种颜色最合适？全校选择这种颜色做校服是否合适？为什么？2、表内除法1）每份分得同样多，叫平均分。
例如，12÷4=3，其中12是被除数，4是除数，3是商，÷是除号。
现在需要回答以下问题：计算12÷4=（）时，可以想：“4乘以3等于12”，所以商是（）。
把18个橙子平均分成6份，每份有几个？用除法计算。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？用除法计算。
在24中有（）个4，在20中有（）个5.根据口诀“三四十二”写出两个乘法算式和两个除法算式。
（提示：例如“三乘以四等于十二”）计算40÷8=（），用的口诀是什么？如果除数是8，被除数是32，求商是多少？列式计算是什么？一本书7元，一个皮球5元，一辆玩具车9元，35元可以买几本书？三、图形的运动1、对称图形对称图形有一个对称轴，中间是虚线。
2、平移平移只能上下移动或左右移动。
3、旋转旋转可以形成旋转木马、转动的风扇、转动的车轮等。
4、书33页、34页、36页再做一遍。
四、四则混合运算综合算式是包含加、减、乘、除运算的算式，例如53-24+38.从这学期开始，所有综合算式都要按以下格式进行脱式计算：53-24+38 = 29+3815÷3×5 = 5×57+4×3 = 1940÷8-2 = 37×（7-5）= 1477-42）÷7 = 5混合运算的运算顺序如下：1.如果没有括号，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2.如果没有括号，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
第一单元 数据收集整理(教师版)-2022-2023学年二年级数学下册单元复习讲义(人教版)
人教版数学二年级下册第一单元数据收集整理知识点01：认识简单的统计表1.将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
2.在对数据进行收集时可以采用举手、投票等不同的调查方法。
在调查中，一定要做到不重复、不遗漏。
知识点02：统计数据的方法可以采用画“正”字，画“√”，画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。
考点01：数据整理与收集【典例分析01】四年级有3个班进行体检，四（1）班站了6列，每列8人；四（2）班站了7列，每列7人；四（3）班站了5列，每列10人。
先列表整理，再解答问题。
（1）四（1）班和四（2）班一共有多少人？（2）四（3）班比四（1）班多多少人？【分析】（1）6乘8算出四（1）班的人数，7乘7算出四（2）班的人数，再把两班人数相加即可。
（2）5乘10算出四（3）班人数，6乘8算出四（1）班的人数，再把两班人数相减即可。
【解答】解：如表：＝48+49＝97（人）答：四（1）班和四（2）班一共有97人。
（2）5×10﹣6×8＝50﹣48＝2（人）答：四（3）班比四（1）班多2人。
【点评】此题考查了根据数据整理成统计表，再根据统计表的数据解决实际问题。
【变式训练01】张老师对一（2）班同学最喜欢的水果进行了统计。
（每个人只选一种）（1）填一填，涂一涂。
苹果的人数最多，西瓜的人数最少。
桃和香蕉的人数一样多。
（3）喜欢苹果的比喜欢西瓜的多多少人？【分析】首先根据香蕉的数量完成统计图即可；（1）根据统计图中各种水果的数量，填表即可。
（2）根据统计表可知，喜欢苹果的人数最多，喜欢西瓜的人数最少。
喜欢桃和香蕉的人数一样多。
（3）用喜欢苹果的人数减去喜欢西瓜的人数解答即可。
【解答】（1）（3）12﹣8＝4（人）答：喜欢苹果的比喜欢西瓜的多4人。
故答案为：12，8，10；苹果；西瓜；桃；香蕉。
【点评】本题考查了简单的统计知识，结合题意解答即可。
【变式训练02】下面是三（一）班全体同学最喜欢的图书情况（每人限选一种），请你完成统计表，并回答问题。
(2020年7月整理)新人教版二年级下册数学期末总复习提纲、知识要点及练习题.doc
二年级下册数学复习要点：1、表内除法（一）5、在里填上“+、-、×、÷”练习：9 3 = 3 8 8 = 1 18 6 = 248 5 = 40 12 6 = 6 6 2 = 3检查方法：盖住的数根据数字和运算符号进行计算，看结果是不是与等号右边相等。
方法：看看等号左右两边的数字各是什么，在确定填什么运算符号。
6、盖住的数字是几？45÷ =5×8 =24 2× =18÷4 =9 6× =18 ×3 =15检查方法：盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等号后的数字是否一样。
方法：根据给出的数实际，就想几的乘法口诀。
类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇？× = （）乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加法或减法。
注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆，可以摆几个？= ( )乘、除混合运算，按照从左到右的顺序进行计算。
注意：运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +（）2×2 +（）= 2 × 3 = 2×4 -（）3×6 -（）= 3 × 5 = 3×7 -（）可以根据乘法的意义计算，也可以先计算出一个算式的结果，再根据结果进行计算。
2、关于混合运算的灵活运用1、计算8÷2×9，运算顺序是：先算再算2、算式和合起来可以写成4×9÷6。
二年级数学下册期末总复习《数据收集整理》知识点
二年级数学下册期末总复习《数据收集整理》必记知识点一、数据收集的基本方法1.直接观察法：例如，在实地调查中，直接观察并统计事物的数量或状态。
2.计数法：使用简单的计数工具或方法，如计数器、画“正”字等，记录数据。
注意，“正”字的每一笔代表一个数据，一个完整的“正”字代表5个数据。
3.问卷调查法：设计问卷，通过问卷的形式收集数据。
这种方法在民意调查中较为常见。
二、数据整理与记录1.分类：根据数据的特性或需求，将数据分为不同的类别。
2.记录：1.画“正”字法：每画一个“正”字代表5个数据，这种方法方便且快捷。
2.其他方法：如画“√”、画“○”等，选择何种方法取决于数据的特性和个人习惯。
三、数据呈现1.统计表：将统计结果用表格的形式呈现，这种表格就是简单的统计表。
从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
2.统计图：根据统计表可以进一步绘制统计图，如条形图、柱状图等，使数据更加直观和易于理解。
四、注意事项1.细心整理：在整理数据时，一定要细心，避免遗漏或重复。
2.遵循要求：如果题目要求使用特定的方法记录数据，应严格遵循要求。
没有要求时，推荐使用画“正”字的方法。
3.合计准确：统计表中的合计数据应使用数字表示，确保准确无误。
五、练习题示例1.天气统计：统计一周内每天的天气情况（晴天、阴天、雨天），并绘制统计表。
2.喜好统计：调查班级同学对不同颜色（红色、蓝色、绿色）的喜好情况，并绘制统计图。
六、复习建议1.理解概念：确保对数据收集、整理、呈现的概念有清晰的理解。
2.多做练习：通过大量的练习来加深对数据收集整理知识的理解和应用能力。
3.联系生活：尝试将所学知识应用到实际生活中，如家庭开支统计、班级活动参与人数统计等。
通过以上步骤，二年级学生可以对《数据收集整理》这一章节进行全面的复习和巩固。
二年级下册数学期末总复习提纲
买的是什么，选择
正确的价格。
第 9 页 共 18 页
1、明明有 43 块糖，给弟弟 16 块，剩下的放在 3 个 盒子里，平均每个盒子里放几块？
2、学校买来 54 个气球，破了 9 个，剩下的每 5 个扎 一束，可以扎几束？
3、辞典 25 元/本
漫画 ？元/本
买 1 本词典和 4 本漫画共花了 45 元，1 本漫画多
少元？
2、加除、减除两 4、学校买来 78 把椅子，把 14 把放在小会议室，剩
步应用题
下的放在大会议室，如果每行摆 8 把，可以摆几
行？
5、方方有动物的小贴画和水果的小贴画共 30 张，其 中动物的有 12 张，把水果的小贴画平均分给 3 个好朋友，平均每个好朋友分到几张？
6、一本故事书有 58 页，看了 43 页，剩下的一个星 期看完，剩下的平均每天看几页？
2、船上原来有 320 人，到站时有 130 人下船，又有 90 人上船，开船时 船上有多少人？
2、“求和” “求剩余”
3、一年级和二年级同学去春游，一年级有
170
人，二年级有
230
人，已
经有 390 人上了旅游车，还有多少人没有上车？
4、学校买来一些气球，布置操场用了 260 个，还剩下 70 个，这些气球 中红气球有 140 个，剩下的是黄气球，黄气球有多少个？
1÷1=
6÷2=
6×2=
4÷2=
8×2=
21-7=
21÷7=
18÷9= 81÷9=
72÷8= 27÷9=
45÷9= 54÷9=
注意运算 符号
36÷4= 63÷9= 检查方法：
24÷3= 42÷6=
12÷3= 21÷3=
数学二年级下册知识点归纳
数学二年级下册知识点归纳一、数据收集整理。
1. 简单的统计表。
- 学会用调查法收集数据，会用“正”字的方法记录数据。
例如，统计班级同学最喜欢的水果，用画“正”字的方法记录每个水果被喜欢的人数，最后整理到简单的统计表中。
- 能根据统计表回答简单的问题，如“哪种水果最受欢迎？”“喜欢苹果的比喜欢香蕉的多多少人？”等。
2. 数据的整理与分析。
- 可以根据数据的大小、多少等进行简单的分析，如根据同学们的考试成绩统计，分析哪个分数段的人数最多，哪个最少。
二、表内除法（一）1. 平均分。
- 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
例如，把10个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得2个苹果。
- 平均分的方法：- 可以一个一个地分，如把8个糖果平均分给4个小朋友，每次给每个小朋友分1个，分完为止。
- 也可以几个几个地分，如把12个气球平均分给3个小朋友，可以每次给每个小朋友分4个。
2. 除法的初步认识。
- 除法的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式来表示。
例如，把15个橘子平均分成5份，每份是3个，可以写成15÷5 = 3。
- 除法算式的读法：15÷5 = 3读作15除以5等于3。
- 除法算式各部分的名称：在15÷5 = 3中，15是被除数，表示要分的总数；5是除数，表示平均分的份数；3是商，表示每份的个数。
3. 用2 - 6的乘法口诀求商。
- 用乘法口诀求商的方法：想除数和几相乘得被除数，商就是几。
例如，计算12÷3，想3和几相乘得12，因为3×4 = 12，所以12÷3 = 4。
- 解决平均分问题的类型：- 把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，如把18个桃子平均分成6份，每份是18÷6 = 3个。
- 求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，如10里面有几个2，10÷2 = 5。
三、图形的运动（一）1. 轴对称图形。
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二年级下册数学期末复习专题讲义-1.数据收集整理【知识点归纳】1.用画“正”字的方法收集数据。
2.用统计图表来表示数据的情况。
3.根据统计图表可以做出一些判断。
4.数据收集---整理---分析表格。
【典例讲解】例1．淘气练书法的时候不小心把表格弄脏了，请你帮他算一下故事书有（）本。
A. 292B. 293C. 392【答案】A【解析】【解答】935-212-431=723-431=292（本）故答案为：A。
【分析】故事书的本数=总数-文艺书的本数-科技书的本数，据此解答。
例2．下图是三年级一班评选三好学生情况统计表。
刘青比王宇少5票。
【答案】错误【解析】【解答】解：由题可知，一笔代表1票，则数得刘青25票、王宇有35票，35-25=10票，即刘青比王宇少10票。
故“刘青比王宇少5票”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】此题中票数的多少能反映出不同学生得票数量的比较，根据“刘青比王宇少的票数=王宇的票数-刘青的票数”计算即可。
例3．人正常的眨眼可以消除眼睛的疲劳．如果眨眼次数过少，对眼睛的健康不利．下表是人在正常状态下每分钟眨眼的次数．状态平常写字看书玩手机游戏每分钟眨眼次数 24 18 15 10从上表可以看出，在________状态下，眼睛最容易疲劳，看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少________%．【答案】玩手机游戏；16.67【解析】【解答】解：从表中的数据可以看出，在玩手机游戏状态下，眼睛最容易疲劳，看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少（18-15）÷18≈0.1667=16.67%。
故答案为：玩手机游戏；16.67。
【分析】因为眨眼次数过少，对眼睛的健康不利，所以每分钟眨眼次数越少，眼睛越容易疲劳；看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少百分之几=（写字时眨眼的次数-看书状态下眨眼的次数）÷写字时眨眼的次数。
例4．下面是某市今年9月份天气情况统计表．天气晴阴多云雨天数 4 5绘制成统计图如下：（1）请把统计表和统计图填完整．（2）该市9月中________的天数最多，________最少．（3）你还获得什么信息？【答案】（1）解：统计表如下：天气晴阴多云雨天数18 4 3 5绘制成统计图如下：（2）晴；多云（3）解：得到的信息还有：①晴天比阴天多：18﹣4＝14（天）；②多云比雨天少：5﹣3＝2（天）．【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据可知，阴天有4天，雨天有5天，观察统计图可知，纵轴每格代表2天，根据统计表中的数据将统计图补充完整，观察统计图可知，晴天有18天，多云有3天，将两个数据补充到统计表中；（2）对比9月份4种天气的天数，即可得到哪种天数最多，哪种天数最少，据此解答；（3）从统计图中，可以获得的信息还有：①晴天比阴天多几天；②多云比雨天少几天，据此列式解答。
例5．二年级某班3人参加竞选班长，每位同学只能投一票。
投票情况如下：姓名王一鸣李伟刘雨彤投票记录正正正正正正正正票数10（1）请在上表填出其余两位同学的票数。
（2）全班________人参加了投票。
（3）根据票数________当选班长，有2名同学缺勤没有参加投票，如果他们参加投票，________也有可能当选班长。
【答案】（1）（2）47（3）刘雨彤；李伟【解析】【分析】（1）将表中“正”字的笔画数加起来即可；（2）参加投票的人数就是把每个人得到的票数加起来即可；（3）票数最多的当班长；因为李伟比刘雨彤少1票，如果把2票都投给李伟，那么李伟也有可能当选班长。
【同步测试】一、单选题（共10题；共20分）1.妈妈带小路去动物园玩，动物园中共有四只公狮子，有两只母狮子，八只猴子，用正字来表示，则猴子比狮子多的个数可以表示为（）A. 丅B. 2只C. 正2.三年一班采用不记名的方式投票选举班长，小明得到的票数是“正正正正正”，小杨得到的票数是“正正正正丅”，小芳得到的票数是“正正正正”则最终选举的班长是（）A. 小芳B. 小杨C. 小明3.老师要给演讲比赛中得奖的同学发奖励，买了两个笔记本，一本字典，五支铅笔，其中得奖的有10名同学，老师应该再买（）个奖品才能保证每位同学都得到奖励A. 1B. 2C. 34.从统计表中可以看出，面包车比货车多（）辆A. 10B. 5C. 155.为了让学生全方位的发展，学校欲开放折纸课、航模课、阅读课，通过对学生的调查发现，学生对各课的喜爱程度分布如下:喜爱折纸课的同学比喜爱阅读课的同学多（）A. 2B. 3C. 46.2012年伦敦奥运会金牌情况统计表。
国家中国英国美国巴西数量（块）38 29 46 12（）国排名第一。
A. 中国B. 英国C. 美国D. 巴西7.下图中哪种天气最多（）A. B. C.8.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。
种类书法组足球组舞蹈组绘画组篮球组人数8人12人9人13人20人参加哪两组的人数相差的最多（）A. 足球组和绘画组B. 书法组和舞蹈组C. 书法组和篮球组9.选择：羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人A. 6B. 5C. 410.红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下：从统计图汇总可以看出，红红调查了（）名同学。
A. 40B. 41C. 42二、判断题（共5题；共10分）11.小明有6只彩色铅笔，用正字表示为：“正”12.小明和小红一起去买六一装饰用的彩色气球，红气球买了6个；黄气球买了5个；蓝气球买了4个；粉红气球买了8个，那么小明算出，买黄色气球和蓝色气球的总和比粉红色气球多2个13.判断：在进行统计的时候，只有画正字一种方法。
14.三年一班男生的身高统计如下：145以上140－145 135－140 135以下人数 1 5 10 3身高在135－145之间的人数有10人15.判断：下面的物体只能根据颜色来分类。
三、填空题（共8题；共30分）16.小学六年的数学学习中，我们认识了很多著名的中外数学家，请写出你熟悉的一位数学家的名字________，他的杰出成绩就是________。
17.下面是六年级(2)班期末数学考试成绩记录单：65 100 96 88 95 93 87 90 100 100 9295 84 97 95 80 85 87 97 98 90 7893 100 85 73 100 99 94 90 87 100六年级（2）班期末数学考试成绩统计表________(从左到右填写)18.请你填一填。
张老师骑自行车去汽车站，下边是他前三个小时的行走路线。
第1小时第2小时第3小时平均路线A→B B→C→D D→E→F——路程/千米________ ________ ________ ________19.下面是一个月的天气情况。
天气天数20 8 2（1）这个月一共有________天。
（2）的天数是的天数多________天。
（3）的天数比的天数少________天。
20.数数填填（1）________只________只________只（2）最多的是________，最少的是________A、B、C、21.下面是某班同学最喜欢的动物统计表。
（1）把整理的结果填在下表中。
最喜欢的动物人数/人________ ________ ________ ________（2）喜欢________的人最多。
（3）喜欢________和________的人一样多。
（4）喜欢熊猫的比喜欢小狗的多________人。
22.花园里有很多花，你能统计这些花的数量吗?把统计结果填入下表。
花朵朵数________ ________ ________ 23.看情景整理信息。
补充填写表格。
动物名称猴子鸭子小鸟每一部分3只________ 4只7只________ 5只总数5只________ ________四、解答题（共5题；共53分）24.下面是三年级30名同学的数学测试成绩。
91 70 85 76 100 85 74 65 78 8593 94 72 87 100 78 84 70 79 6892 81 85 85 65 85 79 98 90 85（1）将30名同学数学测试成绩分段整理在下表中：成绩（分）100 90-99 80-89 70-79 69及以下人数（名）________ ________ ________ ________ ________ （2）这些同学的数学测试成绩的平均数是多少分？（列式解答）（3）用条形计图表示上面的数据。
25.下面是二（5）班同学最喜欢的体育项目统计图，看图回答问题。
（1）喜欢________的人数最多，有________人，喜欢________的人数最少，有________人。
（2）二（5）班一共有多少人？26.下面是某旅游景点去年接待游客情况统计图。
（1）根据图中的数据，把统计表填写完整。
季度合计第一季度第二季度第三季度第四季度人数/万人________ ________ ________ ________ ________（2）平均每月接待游客多少万人？27.某班投票选举参加唱歌比赛的同学，（每人投一票），结果如下：候选人得票情况（1）根据上面数据完成下表。
（2）根据投票情况，________会入选。
参加投票的同学一共有________人。
（3）请你提出一个问题并解答。
28.下面是二年级一班同学喜欢春游的地方统计表，根据表中的数据回答问题。
（1）喜欢去________的人数最多，喜欢去________的人数最少。
（2）喜欢去动物园的比喜欢去游乐园的少________人。
（3）如果让你组织这次春游活动，你想组织同学去什么地方春游？为什么？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】狮子共有六只，猴子比狮子多两只。
B选项没有用正字表示，选A【分析】考查统计数量的方法。
2.【答案】C【解析】【解答】一个正字有五笔，一笔代表一个数量，小明的票数是25票，小杨的是22票，小芳是20票，所以当选的应该是小明。
【分析】考查统计数量的方法。
3.【答案】B【解析】【解答】老师一共买了2+1+5=8个奖品，还缺少10-8=2个。
【分析】考查统计数量的计算。
4.【答案】A【解析】【解答】面包车有25辆，货车有15辆，所以面包车比货车多25－15＝10辆。
【分析】考查了从统计图表中获取数据的能力。
5.【答案】A【解析】【解答】喜欢折纸课的同学有7个，喜欢阅读的有5个，两者相差7-5=2【分析】考查读图能力6.【答案】C【解析】【解答】美国最多，46枚金牌，故选C。
【分析】根据表中数据比较即可解答。
7.【答案】A【解析】【解答】晴天有12天，雨天有8天，阴天有10天，故选A。