第十三章第一节《弹力弹簧测力计》课后同步练习课后作业-初中物理初三物理九年级
(人教版)九年级物理：13.1《弹力、弹簧测力计》同步练习及答案
第一节弹力弹簧测力计1．小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（）
A．把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离
B．用手捏乒乓球，比较它们的硬度
C．用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离
D．让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度
2．下列各种器材中，用来测量力的工具是（）
A．托盘天平 B．测量手握力大小的握力计
C．农贸市场的杆秤 D．粮店里的磅秤
3．小军想研究机械闹钟的指针是靠什么走动的。
于是，将闹钟的后盖拆下来，看见里面有一个圆形的弹簧片，当上
紧发条时，圆形的弹簧片发生________产生________，然后带动指针走动，使指针获得运动。
4．如图1所示，弹簧测力计的分度值是_____N，此时所测力的大小为____N。
参考答案：
1．D 2．B 3．弹性形变弹力 4． 0.2 2.4。
弹力 弹簧测力计课后练习13.1
第十三章力和机械一、弹力弹簧测力计1．下列各个力不属于弹力的是()A．手提水桶的力B．阻碍小车运动的力C．人对墙的推力D．地面对人的支持力2．几个同学用同一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则()A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大D．每个人所用的拉力一样大*3.(蚌埠中考)实验室常用的弹簧测力计如图13-1-1甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧测力计以如图13-1-1乙和丙所示的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0(F0 > G)竖直向上拉弹簧测力计，则稳定后弹簧测力计的读数分别为()A．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0＋GB．乙图读数为F0＋G，丙图读数为F0－GC．乙图读数为F0，丙图读数为F0－GD．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0图13-1-14．(綦江中考)图13-1-2中弹簧测力计的分度值是________N，手的拉力为________N.图13-1-2*5.(无锡中考)为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0表二乙弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0(1)分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(填“大”或“小”)．(2)图13-1-3所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是________测力计，精度较高的是________测力计．(填“A”或“B”)图13-1-3(3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关．_______________________________________________________ ____________________________________________________.**6.中学科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图13-1-4所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧__________；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧________．图13-1-4**7.(1)如图13-1-5甲所示，用大小相等、方向相反的两个力F1、F2拉弹簧测力计，若两个力的大小均为2 N，问：弹簧测力计甲的示数和两个力的合力各为多少？(2)如图13-1-5乙所示，弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用力F3拉弹簧测力计，若力F3大小为2 N，问：弹簧测力计乙的示数为多少？此测力计所受的合力又是多大？图13-1-51.B2.B3.D4.0.2 1.65．(1)①正比②大(2)B A(3)将一根弹簧剪成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两弹簧，比较弹簧的伸长的长度6．乙甲7．(1)测力计甲的示数为2 N，合力为0.(2)测力计乙的示数为2 N，合力为0.。
第一节《弹力 弹簧测力计》同步练习(人教版初三) (3)
第一节《弹力弹簧测力计》同步练习（人教版初三）(3)弹力和弹簧测力计同步练习题型一明白什么叫弹力，明白弹力产生的条件题型二了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计题型三明白弹簧测力计的工作原理，会自制简单的弹簧测力计并能准确地标注它的刻度基础知识训练1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．依照那个特性制成的＿＿＿＿，能够测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿确实是其中的一种．2．物体形变能产生力，那个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿＿．〔题型一〕3．关于弹簧测力计的讲法中，不正确的选项是 ( )〔题型二〕A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度确实是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不平均的D．弹簧测力计的刻度是依照弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的4．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，如此做的好处是 ( )〔题型二〕A．试试弹簧的弹性B．可幸免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程5. 关于弹簧测力计的使用方法的讲法中，错误的选项是 ( )〔题型二〕A.测力计的量程不承诺超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触6．某同学在用弹簧测力计测量力前，发觉指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的选项是( )〔题型二〕A. 必须将指针拨到〝0”刻度线，假设不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B．仍能够直截了当测出拉力，然后再减去0.1NC．仍能够直截了当测出拉力数值，因为实验时误差不可幸免D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用7．在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图12-9所示．咨询：(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用?〔题型一〕综合提高训练1．如图12-10所示的弹簧测力计的测量范畴是＿＿＿N，分度值为＿＿＿N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，那么手对弹簧测力计的拉力为＿＿＿N．〔题型二〕2．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力，那么将健身器拉长0.5m，需要拉力为 N。
九年级物理 13.1弹力课后练习 人教新课标版
课后练习1．使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围2．若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5 N 的拉力，则弹簧秤的示数（）A．大于5 N B．等于5 NC．小于5 N D．不能确定3．使用弹簧秤时应注意观察它的______、______和______.4．某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_____．若受6 N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______．5．某弹簧测力计的端头部分失去了弹性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0”刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了3 N的位置，则物体的实际重将______3 N．(填“大于”“小于”或“等于”)6．一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力的示数为8 N，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8 N．那么，弹簧测力计的示数是______.(1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧秤?理由是什么?(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为8．5 cm，问该物体对弹簧的拉力是多少?[参考答案]1．A 2．A3．零点量程分度值(最小刻度值)4．2 cm 6 cm 18 cm 5．大于 6．8 N7．(1)能做一个测量范围是7 N的弹簧秤．从表中可以看出，当拉力增大到8 N时，弹簧的伸长跟拉力就不再成正比，超出了弹簧弹性限度，所以用此弹簧只能做测量范围是7 N的弹簧秤．(2)该物体对弹簧的拉力为3．5 N．从表中数据可以看出，弹簧受到的拉力每增大1 N，弹簧就伸长1 cm．因弹簧的长度；8．5 cm时，比8 cm增加了0．5cm，由弹簧的伸长跟拉力成正比这一结论可知，弹簧伸长增)0．5 cm时，拉力就增加0．5 N，故此物体对弹簧的拉力是3．5 N，。
九年级物理弹力和弹簧测力计同步练习题
九年级物理弹⼒和弹簧测⼒计同步练习题第⼗三章⼒和机械⼀、弹⼒弹簧测⼒计5分钟训练(预习类训练，可⽤于课前)1.测量⼒的⼤⼩的⼯具叫___________，在物理实验室中，经常使⽤___________来测量⼒。
思路解析：测量⼒的⼯具叫测⼒计，物理实验室⾥经常使⽤弹簧测⼒计来测量⼒。
答案：测⼒计弹簧测⼒计2.弹簧受到拉⼒或压⼒⽽产⽣___________，在⼀定范围内拉⼒或压⼒越⼤，弹簧的形变量越⼤。
根据这个道理，⼈们设计了⼀种弹簧测⼒计，⽤弹簧的伸长量或压缩量来表⽰___________或___________的⼤⼩。
思路解析：将弹簧的⼀端固定，对另⼀端施加拉⼒，弹簧将被拉长；如果施加压⼒，弹簧将被压缩。
弹簧⽆论是被拉长或是被压缩，都属于形变。
答案：形变拉⼒压⼒3.弹簧测⼒计是利⽤弹簧受到的拉⼒越___________，弹簧的___________越⼤的道理制成的。
思路解析：任何⼀个弹簧它所能承受的⼒是有⼀定限度的，超过了这个限度就不能恢复原状了。
在这个限度内弹簧的伸长（或缩短）量与弹簧受到的拉⼒（或压⼒）成正⽐，弹簧测⼒计是利⽤弹簧的伸长量与弹簧受到的拉⼒成正⽐的性质制成的。
答案：⼤伸长4.下列关于弹簧测⼒计使⽤的说法，错误的是（）___________A.每个弹簧测⼒计都有⼀个测量范围，被测⼒应⼩于这个范围B.使⽤前必须先对弹簧测⼒计校零C.弹簧测⼒计只能竖直放置，测竖直⽅向的⼒D.弹簧测⼒计可以测不同⽅向的⼒思路解析：弹簧测⼒计可以竖直放置也可以⽔平放置，也可以倾斜放置但⽆论怎样放置所测⼒的⽅向应与弹簧伸长或收缩⽅向在同⼀直线上，所以选C。
答案：C10分钟训练(强化类训练，可⽤于课中)1.某同学在⽤弹簧测⼒计测量⼀物体的重⼒时，错将物体挂在了拉环上，当物体静⽌时，弹簧测⼒计的读数为10.0N，则物体的重⼒为（）A.⼀定等于10.0 NB.⼀定⼩于10.0 NC.⼀定⼤于10.0 ND.以上判断都不正确思路解析：本题考查的知识点是弹簧测⼒计的构造及正确使⽤。
第一节《弹力 弹簧测力计》同步练习(人教版初三) (4)
第一节《弹力弹簧测力计》同步练习（人教版初三）(4)§12.1 重力知识导航一、课前感悟⒈牛顿认为：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相________的力，这确实是________．⒉由于________而使物体受到的力叫做重力，在物理学中用字母________表示；重力的国际单位是________，用字母________表示．⒊重力的方向总是________，重力的施力物体是________，重力在物体上的作用点是________．⒋质量为5kg的物体在地球上受到的重力是________N；假设有另一个物体重量为98N，那么它的质量是________kg．⒌实验讲明，物体受到的重力跟它的________成正比，他们的关系可写成________或________，其中g=________．二、知识要点⒈万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力、这确实是万有引力．⒉重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．地球上和地球邻近的所有物体，都受到重力的作用．⑴大小：重力的大小叫做重量．物体受到的重力跟它的质量成正比，重力与质量的比值是一定值．他们的关系可写成G=mg或G/m=g，其中g=9．8N/kg．⑵方向：重力的方向总是竖直向下的．物体自由下落的方向、悬挂物体的细线自由下垂的方向叫做竖直方向，又确实是重力的方向．⑶作用点：重力在物体上的作用点叫做重心.质地平均、外形规那么的物体的重心就在这一物体的几何中心上．如平均的矩形薄板的中心在对角线的交点上；平均球体的重心在其球心；粗细平均的直棒的重心在棒的中点上；关于质地不平均、外形不规那么的物体，其重心位置可依照物体的平稳条件，利用实验的方法〔悬挂法〕确定．三、学法点拨万有引力是重力产生的缘故．使用弹簧测力计测重力．通过探究重力和质量的关系，就明白重力的大小的运算方法，利用重垂线能够找出重力的方向．重心能够通过几何方法或悬挂实验探究出来．中考链接【例1】关于物体所受的重力，以下表达中错误的选项是〔〕A．物体所受的重力大小与质量成正比B．重力的施力物体是地球C．地面邻近的任何物体都受到重力D．物体的重力方向总是垂直地面向下［分析］从重力的三要素我们能够明白，重力大小与质量、重力的施力物体、物体的重力方向以及哪些物体受重力的作用．答案：D．【例2】通常一个成年人所受到的重力大约是〔〕A．60N B．600NC．20N D．40N［分析］成年人的质量大约50kg，依照G=mg可知．答案：B．『指导』上述两例检验了我们对重力的明白得程度，不仅要熟悉重力的概念，还应对力的三要素有清晰的认识．【例3】以下关于重力概念的讲法正确的选项是〔〕A．物体的重力方向总是垂直于物体的支持面B．重力不随物体的位置变化而变化C．粉笔在使用时，质量变小，重力变小D．空中上升的气球没有受重力的作用［分析］地面邻近的任何物体都受到重力．物体的重力方向总是竖直向下，当面不在水平面位置时，重力与支持面不垂直．在同一地点物体所受的重力大小与质量成正比，但比值与位置有关．答案：D．【例4】一根分布平均的直铜棒，它的重心在什么地点？水平放置、竖直放置和倾斜放置时，它的重心位置是否相同？什么缘故？假如把铜棒变成弧形，它的重心是否改变，什么缘故？［分析］分布平均的直铜棒，它的重心在它的几何中心，即棒的中点．棒水平放置、竖直放置和倾斜放置时，它的重心位置相同，因为重心与物体如何样放置无关．把直铜棒变成弧形，它的重心要改变，因物体重心位置由物体的形状决定，因此形状改变了，重心要改变．『指导』以上两例是物体受重力作用，从力的大小、方向和作用点去明白得它自主研练⒈依照所学的知识，将以下结论补充完整：⑴牛顿通过大量的研究发觉：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相________的力，这确实是________．⑵通过实验研究，物体受到的重力跟物体的_______成正比，比值用符号_______表示，约等于_______，其物理意义是______________________．⑶重力的方向为___________，从地球外看，各个地点的苹果树上的苹果自然下落的方向差不多上〝向下〞，这时的〝下〞方向是指___________．⑷___________叫做物体的重心．质地平均的球的重心在它的_________，一端粗，另一端细的木棒的重心靠近棒的____端．⒉〝落叶归根〞是因为树叶受____力的作用，这种力是由于_________产生的．⒊以下情形下，人们关怀的是质量依旧重力：A．买水果_________；B．将水果提回家_________；C．汽车行驶时需要的汽油_________；D背书包回家_________．⒋关于g=9．8N/㎏的正确明白得是〔〕A．重力为1N，其质量为9.8㎏B．质量为1㎏，重力为9.8NC．质量为1㎏，重力为9.8 N/kgD．质量为9.8 N，其重力为1kg⒌假如没有重力，以下哪些现象可不能发生〔〕A．就可不能有〝人往高处走，水往低出流〞这一谚语了B．玻璃杯掷到地上可不能破裂C．传统体育竞赛都失去意义D．〝登天〞不再是一件难事了⒍如图12-1是放在斜面上的小球所受到的重力的示意图，正确的选项是〔〕⒎物重500N的物体可能是〔〕A．一辆卡车B．一列火车C．一个中学生D．一杯水⒏关于物体的重心，以下讲法正确的选项是〔〕A．物体的重心一定在这一物体的几何中心上B．物体的重心确实是物体质量最大的地点C. 物体的重心一定在这一物体上D．质地平均、外形规那么的物体的重心一定在这一物体的几何中心上⒐以下讲法正确的选项是〔〕A．空中飞行的小鸟不受重力的作用B．物体受到的重力，是由质量产生的A．地面上滚动的物体受到重力的作用D．重力的方向是垂直向下的⒑某桥头立着一块如图12-2所示的标志牌，标志牌所表示的意思是〔〕A．这座桥只能通过质量为5t的车辆B．这座桥承诺通过重量为5t的车辆C．通过这座桥的车辆质量不能超过5tD．通过这座桥的车辆重量不能超过5t⒒关于重力，以下讲法中正确的选项是〔〕A．没有重力，人造卫星就不能绕地球转动B．只有地面上的物体才受到重力C．月球上处于失重状态,不受重力D.重力的施力物体一定是地球⒓守门员把足球踢向空中，假设不计空气阻力，足球在空中飞行中受力情形是 ( ) A．足球一直受到向上的踢力；B．足球一直受到竖直向下的重力；C．在上升过程中受到向上的踢力；D．足球在降落过程中才受到向下的重力．⒔一个物体所受的重力在以下哪些情形下要发生变化( )A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里D. 改变它的运动状态⒕假设先在地球上后在月球上分不用天平和弹簧秤称同一个物体，那么会发觉( )A.天平示数变大, 弹簧秤示数变大B. 天平示数变小, 弹簧秤示数不变C. 天平示数不变, 弹簧秤示数变大D. 天平示数不变, 弹簧秤示数变小⒖2003年10月,我国发射了〝神州五号〞宇宙飞船,进行了载人实验.飞船在轨道上正常飞行时处于〝失重〞状态．在这种情形下，以下哪种实验不能像在地面一样正常进行〔〕A.用刻度尺测长度B. 用放大镜看物体C.用平面镜改变光路D. 用弹簧秤测物重⒗足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。
人教版初中物理九年级全册第十三章第1节分子热运动同步练习(含答案)
人教版初中物理九年级全册第十三章第1节分子热运动同步练习一、单选题（共15题；共30分）1、扩散现象表明了（）A、分子在不停地做无规则运动B、分子有确定的大小C、分子有确定的质量D、分子之间有相互作用的引力和斥力2、下列现象中，不属于扩散的是( )A、炒菜时，菜香飘满屋B、长期堆煤的墙皮内部也变黑C、踏水过河时，河水变浑浊D、水中加糖，整杯水都甜了3、（2015•攀枝花）下列现象与分子热运动有关的是（）A、春天，百鸟争鸣B、夏天，波光粼粼C、秋天，丹桂飘香D、冬天，大雪纷飞4、关于扩散现象，下列说法错误的是（）A、温度越高，扩散进行得越快B、扩散现象是由物质分子无规则运动产生的C、扩散现象在气体、液体和固体中都能发生D、在太空中，扩散现象将消失5、（2015•漳州）夏日，荷花盛开，漫步在荷塘边，闻到淡淡的花香，这是因为（）A、分子间存在引力B、分子间存在斥力C、分子间有间隙D、分子在永不停息地运动6、（2015•广州）咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚，冷冻室内有咸鱼味．这表明（）A、分子间存在引力B、分子不停地运动C、分子间存在斥力D、温度越低，分子运动越慢7、（2015•泰安）有关分子热运动，下列说法正确的是（）A、液体很难被压缩，说明分子间有引力B、水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动C、“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动D、将石块研磨成粉状，说明分子变小了8、（2015•随州）从微观角度分析，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的最主要原因是（）A、分子间是有间隙的B、分子的质量很小C、分子不停地运动着D、分子的体积很小9、（2015•黑龙江）“林都”伊春，一年四季风景如画，下列现象的成因不属于物态变化的是（）A、春天冰雪消融B、夏天的早晨，河面飘荡着的白雾C、秋天果香扑鼻D、冬天，飘落的雪花10、（2015•贵州）春天，走在农业生态园的树荫道上，阵阵花香扑鼻，这是由于（）A、分子的无规则运动B、分子间有空隙C、分子间的吸引力D、分子间的斥力11、一滴红墨水在清水中一段时间后，整杯水变红了则正确的是（）A、0℃的水就不会有这种现象B、这叫扩散只发生在液体中C、这叫扩散，它说明分子在永不停地运动D、温度越低扩散进行得越快12、夏日，荷花盛开，漫步在荷塘边，闻到淡淡的花香，这是因为（）A、分子间存在引力B、分子间存在斥力C、分子间有间隙D、分子在永不停息地运动13、“遥知不是雪，为有暗香来”．下列各句诗词中现象产生的原因与“暗香来”不同的是（）A、移时风扬沙，人马俱失路﹣《出居庸关》（汪元量）B、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香﹣《山亭夏曰》（髙骈）C、花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣《村居山喜》（陆游）D、幽兰生谷香生行径，方竹满山绿满溪﹣《游武夷泛舟九曲》（郭沫若）14、（2016•莆田）下列描述中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A、柳枝摇曳B、荷花飘香C、树叶纷飞D、瑞雪飘飘15、图中，在书房里学习的小明闻到了一股烟味后，走出房间对正在客厅里抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都跟着吸二手烟了”．小明在书房里就能闻到客厅烟味的原因是（）A、分子间有空隙B、分子之间存在相互作用力C、一切物体都是由分子组成的D、分子在不停地做无规则的运动二、填空题（共8题；共13分）16、走进花房就会有香气扑鼻的现象，说明了________ ，影响这种现象的主要因素是________ 。
初中物理《弹力 弹簧测力计》随堂测试题(含答案)
初中物理《弹力弹簧测力计》随堂测试题1一、填空题1. 弹簧受力时会,不受力时又会 _,物体的这种性质叫做.弹力是物体由于而产生的力，力、力、力都是弹力.2,物体受力变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫做_.3,两个互相接触的物体，当它们做时，在_上会产生一种的力，这种力就叫做4. 实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做运动，弹簧秤的示数直接表示力的大小，根据条件，这时弹簧秤的示数与力的大小相等，因而间接知道了力的大小，5. 在压力和接触面相同的情况下，摩擦比_摩擦小得多，用来代替可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为6. 汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使,起到_的作用.7. 每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的就不跟成正比，撤去拉力后，弹簧也不能恢复原来的.8. 一个质量是10 kg 的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N, 物体受到的拉力是N, 水平面对它的支持力是N, 如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是N.9. 重为100N 的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为,如果用30N 的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 N, 方向.二、判断题10. 物体越重受到的摩擦力就越大.11. 用10N 的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10N.12. 因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦.13. 用50N 的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力.14. 任何情况下物体受到的支持力一定等于重力.三、选择题(19题～21题为多项选择题)15. 小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有A. 下滑力、摩擦力B. 重力、下滑力、摩擦力C. 下滑力、摩擦力、重力、支持力D. 重力、支持力、摩擦力16. 下列措施中，为了减小摩擦的是A. 垫上一块胶皮将瓶盖拧开B. 往轴承中注入一些润滑油C. 在皮带传动中将皮带张紧些D. 在皮带传动中往皮带上涂皮带油17. 一物体重100N, 当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N, 将物体提起时对它的拉力为F, 在地面上匀速运动时拉力为F₂, 则F 、F₂的大小分别是A.100 N、100 NB.30 N 、30 NC.100 N、30 ND.30 N、100 N18. 甲、乙两位同学分别用20 N 的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数说法正确的是A.20 NB.40 NC.0 ND. 无法确定19. 下列几个过程中，存在滑动摩擦的是A. 擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B. 传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C. 用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D. 骑车时车轮与地面之间的摩擦20. 下列各种摩擦中，有利的摩擦是A. 手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B. 机械运转时，各部件之间的摩擦C. 自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D. 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦21. 起重机钢丝绳下吊着4×104N 的重物，下列情况中正确的是A. 物体静止在空中时，钢丝绳拉力是4×104NB. 物体匀速上升时，钢丝绳的拉力大于4×104NC. 物体匀速下降时，钢丝绳的拉力小于4×104 ND. 物体匀速上升和匀速下降时，钢丝绳的拉力都是4×104 N四、计算题22. 一辆汽车质量为5 t, 在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N,空气阻力是200 N, 试求汽车发动机的牵引力多大?地面对汽车的支持力多大? (g=10 N/kg参考答案一、填空题1. 发生形变恢复原状弹性弹性形变压拉支持2. 塑性3. 相对运动接触面阻碍相对运动摩擦力4. 匀速直线拉二力平衡摩擦摩擦5. 滚动滑动滚动滑动滚动摩擦比滑动摩擦小的多6. 接触面粗糙增大摩擦7. 伸长拉力形状8.20 98 989.0 30 水平向左二、判断题10. (×) 11. (×)12. (×) 13.(×)14.(×)三、选择题15.D 16.B 17.C 18.A 19.ABC 20.ACD 21.AD四、计算题22.1000 N 5×104 N初中物理《弹力弹簧测力计》随堂测试题21. 小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗?(1)力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果(a) 手用力捏纸盒，纸盒瘪了：(b) 小球沿圆环轨道运动：(c) 两只手用力拉弹簧拉力器：(d) 骑车沿平直的公路加速行驶：(2)小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因?你的解释是(3)在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的影响着力的作用效果。
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初中物理-九年级全一册-第十三章力和机械-第一节弹力弹簧测
力计-课后同步练习-课后作业
一、单选题（选择一个正确的选项）
1 、下列物体中没有弹力存在的是（）
A、没有发生形变的弹簧
B、拧紧的钟表发条
C、竖直悬挂着钩码的弹簧
D、拉开的弓
2 、关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）
A、弹簧测力计是常见的测力计
B、弹簧测力计的最大刻度就是它的量程
C、弹簧测力计的刻度是不均匀的
D、弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的
3 、测量力的常用工具是（）
A、刻度尺
B、天平
C、微小压强计
D、弹簧测力计
4 、弓箭是古代战争的主要武器，将箭射出后，箭在空中飞行的过程中，不考虑空气阻力的影响，此时箭的受力情况是（）
A、受到弓施加的弹力
B、仅受地球施加的重力
C、既受弹力，又受重力
D、既不受弹力，也不受重力
5 、下面对测量工具的选择最合适的是（）
A、测量人体身高时用分度值为1dm的刻度尺
B、测量几枚硬币的总质量选用弹簧测力计
C、测量百米赛跑的时间选用秒表
D、体温计可以作为测量气温的工具
6 、要测量物体所受重力的大小，可采用的仪器是（）
A、杆秤
B、磅秤
C、弹簧测力计
D、天平
7 、关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是( )
A、弹簧的长度为零
B、弹簧的伸长为零
C、弹簧所受的拉力为零
D、指针的初始位置
8 、小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是（）
A、在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变
B、弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体产生吸引力
C、锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小
D、在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大
9 、宇航员预计在即将升入太空的“神舟六号”飞船实验舱内做一系列科学实验．下列实验操
作不能在太空中进行的是（）
A、用弹簧测力计测力
B、奥斯特实验
C、凸透镜成像实验
D、阿基米德原理实验
10 、甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计
的示数是（）
A、0
B、30N
C、20N
D、15N
11 、某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他
提出了以下调整方法，其中正确的是( )
A、必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用
B、仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N
C、仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免
D、必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用
12 、测量力的常用工具是（）
A、弹簧测力计
B、量筒
C、刻度尺
D、天平
13 、下面对测量工具的选择最合适的是（）
A、测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺
B、测量几枚硬币的总质量选用弹簧测力计
C、测量百米赛跑的时间选用秒表
D、体温计可以作为测量气温的工具
14 、在实验室里，常用的测量力的工具是（）
A、停表
B、弹簧测力计
C、天平
D、温度计
15 、将一个弹簧测力计放在水平桌面上，如果两端各用5N的力向相反方向拉它，则此时弹簧测力计的示数为（）
A、10N
B、5N
C、0N
D、无法确定
16 、关于弹力的叙述正确的是（）
A、只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力
B、弹力的大小只与形变的程度有关
C、放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力
D、压力、拉力、支持力都属于弹力
17 、有关弹簧秤，下列说法中正确的是（）
A、弹簧越长，所受拉力一定大
B、弹簧的长度与所受拉力成正比
C、只要弹簧不断开，弹簧的伸长与所受拉力成正比
D、在一定范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比
18 、如图所示，A，B两物体叠放在水平地面上；C物体悬挂在竖直细线的下端，且与光滑
斜面接触，下列说法中不一定正确的是（）
A、A对B有弹力作用
B、B对A有弹力作用
C、A对地面有弹力作用
D、斜面对C有弹力作用
19 、甲、乙两人各用20N的力左右拉某弹簧秤，弹簧秤不动，则弹簧秤示数为（）
A、0
B、20N
C、40N
D、15N
20 、一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相
比较，结果是（）
A、测量值比原来的测量值大
B、比原来的测量值小
C、与原来的测量值相同
D、以上三种情况均可能出现
参考答案
单选题答案
1. A
2. C
3. D
4. B
5. C
6. C
7. A
8. A
9. D
10. D
11. B
12. A
13. C
14. B
15. B
16. D
17. D
18. D
19. B
20. B
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