二年级下册语文14在树林里
最新人教版二年级下册语文短文阅读及答案(最新)
最新人教版二年级下册语文短文阅读及答案（最新）一、阅读短文，回答问题。
会走路的树春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。
小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”“当然可以。
来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。
小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……第二年春天，小鸟又回来了。
一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。
”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。
他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
1．数一数，短文一共有_____个自然段。
2．“驯”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）；用部首查字法应先查（______），再查（______）画。
3．“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
”这句话中，“好一会儿”说明时间很_________。
这句话中，______这个字也表达了这个意思。
4．文中的“小树”之所以会走，是因为____________。
二、课外阅读________猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。
后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。
猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。
”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。
1．这篇小短文有 ____个自然段，主要写了__________ 的故事。
2．给短文加个题目。
3．从文中找下面词语的反义词，并写下来。
困难（____）复杂（____）嫌弃（____）4．因为小猴____________ ，所以自己也跳到水里游泳。
二年级下册语文第二单元字词句运用仿写
二年级下册语文第二单元字词句运用仿写
1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在公园里走来走去，想寻找一朵美丽的鲜花。
2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。
不要给我整理书包，爸爸，我自己能整理好。
3. 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？
一路上，小鸟总是唱歌不停，它为什么唱个不停呢？
4、例：踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动向邻居承认错误。
做题时，小刚让我抄他的，我主动指出他的错误提议了。
5、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
小猫看的出神，心想，要是能掉到一条大鱼，那多好啊！
6、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。
小明在教室做作业，在操场做游戏。
7、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候我很开心，有时候我很难过。
【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)
【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．我会读短文，回答问题。
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）这篇短文有________个自然段。
（2）羊妈妈带着小羊到菜园去________（干什么）。
（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？（4）萝卜的________好吃，白菜的________好吃，西红柿的________好吃。
【答案】（1）4（2）收菜（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里（4）根；叶子；果实【解析】3．阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。
二年级下册人教版语文生字表
二年级下册人教版语文生字表一、生字表（一）要求会认的字。
- 莺（yīng）- 解析：“莺”是一种鸟类，通常指黄莺，羽毛鲜艳，叫声婉转。
从字形上看，“莺”是上下结构，上半部分是“艹”，表示和植物有关，可能是因为莺常常在草丛树林间活动；下半部分是“鸟”，表明它是鸟类。
- 拂（fú）- 解析：“拂”有轻轻擦过的意思。
左右结构，左边是“扌”，表示这个动作和手有关，比如“春风拂面”，就是春风轻轻地吹过脸庞，就像手轻轻擦过一样。
- 脱（tuō）- 解析：“脱”表示取下、除去的意思。
左右结构，左边“月”字旁，在汉字中很多“月”字旁的字和身体部位有关，这里的“脱”可以表示脱去衣物，是身体的一种动作。
右边是“兑”。
- 袄（ǎo）- 解析：“袄”指有衬里的上衣。
左右结构，左边是“衤”，这是衣字旁，凡是带有这个偏旁的字大多和衣服有关，右边是“夭”。
- 邮（yóu）- 解析：“邮”与邮政、邮递有关。
左右结构，左边是“阝”，这个部首在字的左边时，多和山陵、地势有关；在字的右边时，多和城邑、行政区域有关，这里的“邮”右边的“阝”表示和地方相关的邮政机构等概念。
右边是“由”。
- 递（dì）- 解析：“递”有传送、传达的意思。
半包围结构，里面是“弟”，外面是“辶”，“辶”表示行走、移动，和“弟”组合起来表示东西从一个地方传送到另一个地方。
二、生字表（二）要求会写的字。
- 诗（shī）- 解析：“诗”是一种文学体裁。
左右结构，左边是“讠”，表示和语言有关，因为诗是用语言来表达情感和意境的；右边是“寺”。
书写时要注意左右比例，“讠”占的空间相对较小。
- 村（cūn）- 解析：“村”指乡村、村庄。
左右结构，左边是“木”，因为村庄里往往有很多树木；右边是“寸”。
写的时候要注意“木”字的捺要变成点，以避让右边的“寸”。
- 冲（chōng）- 解析：“冲”有多种含义，如用水或酒浇注、向上钻等。
左右结构，左边是“冫”，两点水表示和寒冷、水有关；右边是“中”。
二年级阅读理解解题技巧及练习题(含答案)及解析
二年级阅读理解解题技巧及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．阅读下文，回答问题。
小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。
看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。
忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。
看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。
（1）联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。
（2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？（3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。
新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？（3）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
【答案】（1）5（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
（3）没有。
因为：害怕困难的人，什么也不会得到。
（4）害怕困难的人，什么也不会得到。
【解析】2．阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。
”然后欢叫着飞向林中。
（1）小鸟是什么样子的？（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
”小鸟为什么“一动不动”？________①小鸟生病了。
②小鸟不喜欢我。
③小鸟想念妈妈和同伴了。
新部编版二年级语文下册短文阅读及答案(免费)
新部编版二年级语文下册短文阅读及答案（免费）一、阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。
1．本文共有________节，第1节有________句话。
2．写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
___________________________________________3．把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A．鸽子 B．喜鹊 C．蜻蜓 D．大雁___________________________________________4．喜鹊的新发现是（）A．蜻蜓飞得最低。
B．大雁飞得最高。
C．人上有人，天外有天。
二、阅读短文，回答问题。
今天，我和妈妈来到了长城脚下。
我首先看见的是几个大字：天下第一雄关——居庸关。
然后我和妈妈开始爬长城了。
我像一匹马快速往上爬，一路上我看见许多的瞭望台和烽火台以及三五成群的游客。
我还看见数不胜数的垛口。
不知不觉中，我和妈妈就到了峰顶，我看见穿着五颜六色衣服的人们把长城装扮成了彩带。
好雄伟壮观的万里长城呀！太阳下山了，我们才依依不舍地离开了那里。
1．这一段共有句。
用“﹏﹏﹏”画出第7句。
2．天下第一雄关是（）。
A．山海关B．居庸关C．玉门关3．文中“数不胜数”的意思是（）A．形容垛口数量多，数都数不过来。
B．把垛口数了一遍又一遍。
4．照样子写词语。
依依不舍（AABC） _________ _________5．用部首查字法查“顶”字，先查____部，再数除部首外有____画，最后在正文找到它，读音是________。
二年级语文下册 看图写话图片范文及练习
二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片及范文（2）：吹泡泡吹泡泡图片：吹泡泡范文：夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。
我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。
公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。
我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！二年级看图写话图片及范文（3）：爷爷的乖孙子爷爷的乖孙子图片：爷爷的乖孙子范文：一天早上，明明和爷爷来到了花园里。
明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。
”爷爷笑眯眯地说：“好啊，想谢谢小明！”明明搬来一张小板凳，爷爷坐下了，明明轻轻地锤着爷爷的背，爷爷说：“小明真是爷爷的乖孙子！中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子！”小猫得救了范文：一天下午，小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。
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尼尼和莉莉的做法谁对谁不对？
尼尼之所以把垃圾扔到灌木丛里， 是因为她认为在树林里谁也看不见 的。
如果谁也看不见，尼尼就把垃圾
扔＿到＿灌＿木＿丛＿里。如果有人看不见自，觉尼尼 就＿不把＿垃＿圾＿扔＿到＿灌＿木丛＿里＿。
想一想： 我们平时应该怎样保护环境呢？
本文写尼＿尼＿和＿莉＿莉 一起在 树林里野餐，听百＿灵＿鸟＿ 歌唱，
在收拾东西时，尼尼把垃圾＿ ＿抛＿到＿灌＿木＿丛＿里＿，莉莉把垃圾 放＿进＿自＿己＿的＿袋＿子＿里＿ 。
课件PPT
加一加识字法
自+（心）=（息）----------休息 ( )+少=( )_____ ( )+瓦=( )_____ 米+( )=( )_____
“可当着百灵鸟的面……我觉得羞(xiū)愧(kuì)。”
莉莉轻轻地说。
哪些自然 段是写尼尼 的？
哪些自 然段是写莉 莉的？
5 尼尼收起自己的东西，捡起撕碎 的纸片，把它们抛到灌木丛里。 7 “为什么你要把垃圾带回去？” 尼尼说，“把它们扔进灌木丛吧。这 是在树林里，谁也看不见的。”
尼尼之所以把垃圾＿抛＿到＿灌＿木＿丛＿里 ，是因为 她认为＿这＿是＿在＿树＿林＿里＿，＿谁＿也＿看＿不＿见。
离她们不远，一只百灵鸟唱起歌来。听着这美妙 (miào)的歌声，尼尼和莉莉陶醉了，坐在那里一动也不动。
她们爬过一座小山，蹚过一条小
溪，坐在草地上休息(xī)。一会儿，她 们从袋子里拿出面包 、饮 (yǐn)料 (liào) 和鸡蛋 (dàn)，津津有味地吃起来。
有滋有味
离她们不远，一只百灵鸟唱 起歌来。听着这美妙的歌声，尼 尼和莉莉陶醉了，坐在那里一动 也不动。
为什么莉莉当着百灵鸟的面 丢垃圾会觉得羞愧
美丽的树林是百灵鸟的家，它爱自己的 家，用美妙的歌声来表达它的爱，乱扔垃圾 会毁坏树林，莉莉将无法再听到百灵鸟的歌 声，莉莉觉得对不起百灵鸟。
想一想省略号里莉莉可能 会说些什么。
在树林里
尼尼
莉莉
抛到灌木丛
裹进塑料袋
爱护大自然，保护环境！
课件PPT
尼尼和莉莉一起到树林里玩。 （ ）和（ ）一起 ( )。
《在树林里》讲述了尼尼和莉莉一起在树林里野 餐，听百灵鸟唱歌，在收拾东西的时候，尼尼把垃圾 抛到灌木丛里，莉莉把垃圾放进自己的袋子里的故事。 课文委婉地告诉大家，要自觉保护环境，做一个诚实 的人。
文章从莉莉和尼尼的言行中，让人懂得了美丽
的树林是百灵鸟的家，垃圾会毁坏树林，任何时 候都要自觉保护环境。
因为尼尼认为＿这＿是＿在＿树＿林＿里＿，＿谁＿也＿看＿不＿见 ， 所以她把垃圾＿抛＿到＿灌＿木＿丛＿里。
6 莉莉把蛋壳、面包屑和饮料瓶裹在报 纸里，放进自己的袋子里。 8 “可当着百灵鸟的面……我觉得羞愧。” 莉莉轻轻地说。
莉莉之所以把垃圾＿放＿进＿自＿己＿的＿袋＿子＿里 ，是因为 她认为＿当＿着＿百＿灵＿鸟＿的＿面＿丢＿垃＿圾＿会＿觉＿得羞＿愧＿。
1、她们为什么陶醉了？
2、还有什么也会让她们陶 醉？
不久，百灵鸟停止了歌唱。
尼尼收起自己的东西，捡起撕(sī)碎(suì)的纸片， 把它们抛(pāo)到灌木丛里。
莉莉把蛋壳(ké)、面包屑和饮料瓶(pínɡ)裹在报纸里， 放进自己的袋子里。
“为什么你要把垃(lā)圾(jī)带回去？”尼尼说， “把它们扔进灌木丛吧。这是在树林里，谁也看不见的。”
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14 在树林里
百灵鸟简介
百灵鸟是草原的代表性鸟类，属 于小型鸣禽，往往边飞边鸣，由于飞 得很高，人们往往只闻其声，不见其 踪。在广袤无垠的大草原上，常常此 起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成 的美妙乐曲，那就是百灵鸟儿们高唱 的情歌。由于叫声清脆，“小百灵” 也成为声音甜美好听的代名词。
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请不要把树木砍光， 留一片茂密的森林， 做松鼠的乐园，小鸟的天堂。
请不要把草原垦光， 留一片青翠的绿茵， 做牛羊散步，骏马奔驰的地方。
请不要把垃圾乱扔乱放， 留一片干净的空间， 做我们的游乐场。
请你们用爱心， 装扮我们的地球妈妈， 让她永远年轻，永远美丽！
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学了《在树林里》这篇课文，我明白了， 大自然的美，是要靠大家来维护的，我们要自 觉地保护环境，做一个诚实的人。
撕碎（
课件PPT
词语注音
） 羞愧（ ）
垃圾（ ） 饮料（ ）
词语归类：
树林 小山 休息 唱歌 蛋壳 停止 报纸 名称类 _____________________________________________
动作类 ___________________________________________
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在树林里
尼(ní)尼和莉(lì)莉一起到树林里玩。
在树林里
“_____和______一起__________。” 谁和谁到一起（在）哪里干什么
尼尼 和莉，坐在草地上休息 (xī)。一会儿，她们从袋子里拿出面包、饮(yǐn)料(liào) 和鸡蛋(dàn)，津津有味地吃起来。