“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”名言感想
幼吾幼以及人之幼
幼吾幼以及人之幼——读《奋发向上崇德向善》有感祁门县闪里中心校502班张强孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”在《奋发向上崇德向善》一书中，高淑珍的“仁者爱人”行为很好的诠释了“仁爱”之心，是值得我们学习和倡导的。
高淑珍是河北滦南县司各庄镇洼里村的一名普通农村妇女。
因儿子患类风湿残疾不能入学，她便在自家小院开了一个小学校，专教一些因患脑瘫、类风湿等病症而不能入学的儿童。
这群患病且生活不能自理的孩子们住进了她家，生活起居全靠她。
每天清晨4点她就开始了一天的忙碌。
有时为了让孩子们生活得更好些，天不亮就去赶集。
下雪天没有集，她就走街串巷地卖东西。
14年过去了，从没有抱怨什么，更没有想过索取什么。
看完了这篇故事，我感悟到很多。
高淑珍本来就不富裕，可她还是用粗糙的双手为患病的孩子们撑起了一片爱的蓝天，始终给予这些折翼的天使无私的母爱。
在她无微不至的照顾下，孩子们像小草一样，在阳光下一天天茁壮成长，而她在奔波操劳中一天天老去。
她以一颗“幼吾幼以及人之幼”的质朴之心，让我们感受到了人间的爱。
写到这儿，我不禁想到了无私的师爱。
早晨，老师匆忙得顾不上做完家务就来到办公室，开始批阅作业。
中午，老师把作业做错的同学召集一起给他们耐心辅导，直到弄懂为止。
下午放学了，老师依旧会再三叮嘱我们要把作业写好。
晚上，老师还要抽出时间精心备课，为的也是我们啊！老师不仅在学习上关心着我们，在生活上呵护着我们，还在思想上耐心地教导着我们，为的是我们能长成一棵棵参天大树，能像高淑珍那样“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”因为帮助、关爱，才能撑起一片充满爱的天空。
这是一个充满爱的世界，让我们怀着“仁爱”之心，也去践行高淑珍的“仁者爱人”之行为吧！小作者选取了读本中《用爱撑起一片天》的高淑珍的伟大事迹，阐述了她“幼吾幼以及人之幼”的“仁爱”之心，结合身边的实例，倡导我们要像文中的主人公那样“仁者爱人”。
全文结构完整，行文流畅。
老吾老幼吾幼理解
老吾老幼吾幼理解“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”这句出自《孟子·梁惠王上》的名言，传颂千古，影响深远。
它所蕴含的深刻道理，不仅是中华民族传统美德的体现，更是构建和谐社会的重要基石。
“老吾老，以及人之老”，意思是敬爱自己的长辈，进而也敬爱别人的长辈。
每个人都有自己的父母、祖父母，他们在我们的成长过程中付出了无数的心血和关爱。
当我们年幼时，他们悉心照料我们，为我们遮风挡雨；当我们生病时，他们日夜守护，忧心忡忡；当我们遇到困难时，他们总是给予支持和鼓励。
随着时间的流逝，他们逐渐老去，身体不再健壮，行动不再敏捷，思维不再清晰。
这时，我们应当以感恩之心回报他们的养育之恩，关心他们的生活起居，满足他们的精神需求，让他们能够安享晚年。
然而，“老吾老，以及人之老”并不仅仅局限于关爱自己的亲人。
在社会这个大家庭中，还有许多与我们没有血缘关系的老人，他们同样需要关心和帮助。
比如，在公交车上，我们为年长者让座；在社区里，我们关心孤寡老人的生活；在医院里，我们为行动不便的老人提供便利。
这些小小的举动，虽然看似微不足道，但却能传递温暖，让老人们感受到社会的关爱。
关爱老人，不仅仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的慰藉。
许多老人在晚年生活中感到孤独和无助，他们渴望与人交流，渴望得到关注。
我们可以多花时间陪伴他们，倾听他们的故事和心声，让他们不再感到寂寞。
一个温暖的笑容，一句亲切的问候，都能给老人带来莫大的安慰。
“幼吾幼，以及人之幼”，则是说爱护自己的子女，进而也爱护别人的子女。
孩子是家庭的希望，是社会的未来。
当我们成为父母，看着孩子呱呱坠地，一点点长大，我们会竭尽全力为他们创造良好的生活条件，让他们接受良好的教育，培养他们成为有道德、有知识、有责任感的人。
同样，“幼吾幼，以及人之幼”也要求我们关心那些并非自己亲生的孩子。
在学校里，老师要关爱每一个学生，不因成绩优劣、家庭贫富而区别对待；在社会上，我们要关心贫困地区的儿童，为他们捐赠书籍、衣物，为他们创造更好的学习和生活环境；在遇到需要帮助的孩子时，我们要伸出援手，给予他们帮助和支持。
老吾老幼吾幼的理解
老吾老幼吾幼的理解咱们聊聊那句老话，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这话听着就暖心，像冬日里的一把火，暖洋洋的。
它说的啥意思呢？简单来说，就是咱们得把自己家的老人当宝贝一样疼着，同时呢，也得把别人家的老人看在眼里，放在心上；同样地，对待自家孩子那份爱，也要能延伸到别的孩子身上。
这可不是说说而已，得真枪实弹地做起来。
你想啊，咱们每个人家里都有长辈，他们辛辛苦苦一辈子，到了晚年，就盼着个儿孙绕膝，享享天伦之乐。
咱们做晚辈的，给他们揉揉肩、捶捶背，陪他们聊聊天、散散步，这些小事儿，对他们来说，那就是大大的幸福。
可咱们不能只顾着自己家的老人，街坊邻居的爷爷奶奶，他们也是老人啊，也需要关怀。
看见他们提着重物，咱们顺手接过；听见他们咳嗽几声，咱们关切地问候两句。
这些举手之劳，能让他们的心窝子暖洋洋的，也让咱们的社会更和谐、更温馨。
再来说说孩子吧。
咱们自家的宝贝疙瘩，那可是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
看着他们一天天长大，心里头那个美啊，简直无法用言语来形容。
但是，咱们也得想想那些没有父母陪伴的孩子，或者是家庭条件不好的孩子。
他们可能穿不上新衣裳，吃不上好饭菜，更别提什么玩具和游戏了。
咱们能不能伸出援手，给他们捐点书、送点文具，或者周末的时候带他们出去玩玩？这些小小的善举，能让他们感受到社会的温暖，也能让咱们的心灵得到升华。
其实啊，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话，说的就是咱们中国人骨子里的那份善良和仁爱。
咱们不仅要对自己的家人好，还要对身边的人好，对这个世界好。
因为咱们都是这个大家庭里的一份子，每个人的幸福和快乐都是息息相关的。
有时候啊，我觉得咱们现代人活得有点太累了。
每天忙忙碌碌的，为了生活奔波，为了名利争斗。
但是啊，咱们别忘了初心啊，别忘了咱们最本真的东西——那就是爱和关怀。
当咱们把爱和关怀传递给别人的时候，其实也是在温暖自己啊。
因为在这个世界上，没有什么比爱和关怀更能让人感到幸福和满足的了。
老吾老以及人之老
老吾老以及人之老老吾老以及人之老，是一句流传千古的至理名言，蕴含着深刻的人生哲理。
这句话告诫我们尊重长者，尊重智慧，也引导我们要在年老之时，能够被他人尊重、关爱。
我们来讨论“老吾老”。
老吾老指的是尊敬长辈，孝敬父母，尊重前辈。
在古代，中国就有“孝顺”文化，强调尊重长辈，孝顺父母。
而在现代社会，虽然社会发展迅猛，风俗习惯已经发生了很大改变，但是对长者的尊重和孝敬却是永恒不变的。
孝顺父母是中华民族的传统美德，是中华民族伦理道德的代表之一。
孝敬父母是我们每个人从小到大都会听到的美德，是孩子们最初接触的社会道德观念之一。
长者是家庭中的长者，也是社会中的长者，他们积淀了丰富的人生经验和智慧，应该受到我们的尊重和关爱。
我们来谈谈“人之老”。
人之老，就是在我们自己变老的时候，希望自己能够得到他人的尊重和关爱。
每个人都会老去，年龄增长是自然规律的一部分。
在自己年老的时候，我们应该学会尊重自己，学会接受别人的尊敬和关爱。
在社会生活中，我们要明白，年老并不代表无用，反而可能更有价值。
因为在年老之时，我们已经积累了丰富的经验和智慧，可以为社会、为家庭、为下一代做出更多的贡献。
但在现实生活中，一些老年人因为身体的衰老和精神的孤独，面对着来自家庭和社会的冷漠和忽视，感到生活的无助和孤独。
对待老年人，我们应该尊重他们，关爱他们，给他们温暖的关怀，让他们感受到社会的温暖。
众所周知，中国的老年人口占比较高。
中国传统的孝道和国家的长寿政策，让越来越多的老年人活到了晚年。
但是在社会发展的也伴随着老龄化问题的加剧，老年人面临的问题也愈发突显。
尊重老人、关爱老人已经成为了社会稳定和和谐的基础，也是社会文明程度的重要标志。
要发展一个和谐积极的社会，尊重老人是非常重要的。
作为现代社会的一员，我们应该怎样对待“老吾老以及人之老”这个至理名言呢？要从家庭做起，从小培养尊敬长辈的美德，树立正确的孝敬观念。
要注重老年人的居住环境和健康状况，保障他们的生活质量。
2022尊老爱幼个人心得感悟10篇
2022尊老爱幼个人心得感悟10篇无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过文章吧，文章是由文字组成，通过思考、语言组织来表达一个主题意义的文体。
下面给大家分享一些关于2021尊老爱幼个人心得感悟，供大家参考。
2021尊老爱幼个人心得感悟1孟子曾说过，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”可见尊老爱幼也是我们优良的道德传统之一。
国庆放假期间我坐公交车去上兴趣班，在车上看到的一幕，让我对尊老爱幼这一传统美德，又有了一种全新的理解。
记得那是一个阴雨天，正好又遇上冷空气来袭，气温骤然下降，我一出门便感到阵阵凉意，不时还有几滴雨丝飘落在脸上，不禁让我打了个寒战。
我暗暗嘀咕了一句：“这是什么鬼天气啊!”我一路小跑赶紧上了公交车，顿时感觉身上暖和了许多。
因为是节假日，车上乘客很多，非常拥挤，我好不容易找到一个角落的位置站稳。
车子开到一个站台停下，又上来一批乘客，其中有一位上了年岁的老爷爷，他拉着扶手，身体随着车厢的晃动时而踉踉跄跄，时而东倒西歪，好像随时都会跌倒的样子。
在老爷爷的身边有一位年轻人坐在靠窗的位置，大家的目光都看向了他，理所当然地以为他会站起来让座。
可他坐在那里无动于衷，没有半点想要让座的意思。
这时，周围的乘客开始窃窃私语，都对他投去了鄙视的目光。
我心想：“现在的年轻人怎么这么没有公德心，连给老人让座这样的小事都不愿意做，真是太没素质了，我要是有座位，我肯定会主动让座的。
”这时车子又到了另一个站台，年轻人起身准备下车，大家发现这个座位旁边的玻璃上有一个破洞，一阵冷风从洞口吹了进来，车厢里的乘客都哆嗦了一下。
只见年轻人走向司机，对他说道：“你们车上的车窗有破损，请尽快找人修理，以免给其他乘客带来不便。
”这时大家才恍然大悟，原来年轻人不肯让座的的真正原因是，他怕老爷爷坐在漏风的窗口会着凉，所以用自己的身体挡住了冷风寒雨，并不是像我们以为的那样没有爱心，大家都错怪他了。
老师和父母教育我们，不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬年长的老人，爱护年幼的孩子。
《老吾老》给我启示
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
阎罗大伯曾教来，道人生、但不须烦恼。
莫名中有丝淡淡的哀愁，名着古书融注于光盘，竟还翻译成浅显易懂的白话文，我不敢想，我不知道“两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目”该怎样翻译，我不知道“态生两靥之愁，娇袭一身之病”用时髦的白话文该怎么讲，我不知道“冷雨敲碎吟上心”的心情用白话文如何描绘，又如何让读者真正领会？古典的故事，历史的沉重又怎能用一两句干巴浅显的白话文阐释得清？还记得余秋雨写在《藏书》中的那句话，当学生问他为何藏如此多明刻线装书，藏这些原版发黄的记忆时，他说：“那是历史风尘，旧得有味，真实。
堆起那高高的人墙，不，我畏惧行人愤怒的脸。
爱跳糟的人，他们的理由一般都很消极，而且怨天尤人，总认为自己是在出卖劳动力，习惯性地把忠诚敬业视为老板们愚弄自己和剥削下属的手段。
我们的航向，却无法一致。
这田，很久很久以前是我们家的。
我因该也尝试过莫些事吧！座在几楼高的楼道间，向下遥望，想过一身而跃那起不是一袖清风么？也可早登极乐世界。
那为女星唱着未来就是现在，未来究竟是什么？颓废？失落？还是展翅高飞？不知道。
或者种花、喂猫、抑郁、旅行……照顾起居，一个十分幸运的人。
脑海里划过一幕幕曾经快乐的画面，任泪水模糊双眼，那一刻痛彻心扉。
连她自己也搞不明白，自己是爱上了录影带里的声音，还是那个风雨无阻坚持录音寄爱人的男主人公。
走到三楼，来到“三年级语文”办公室门口，轻轻唤了声老师，转过脸的是那个熟悉的身影。
她在那个黑暗的时代，没有随波逐流，没有心安理得，而自谋出路，自守一世的清白。
简单与复杂，这是一对矛盾。
从开学到先在，我，经常与孤寂对话，那种无奈，那种感触，真的无法表达，心都累了！也许性格真能注定一切，也许是性格让我不善表达。
写读后感是初中阶段写作训练的一个基本要求。
就像那只蜜蜂，如果撞死在玻璃上，外面的山林依然无恙。
灼热的地面还散发出残留的温热，混着汽车飞扬的尘埃，悠长的马路越发孤单，蒲公英在飘散。
对老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼,这种人间大爱的理解。
对“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这种人间大爱的理解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话出自《孟子·梁惠王上》，是孟子对齐宣王提出的王道政治理念。
这句话表达了一个人间大爱的理念，即不仅要尊敬和照顾自己的长辈和子女，也要关爱他人的长辈和子女。
这种人间大爱是一种超越亲情、血缘、地域、种族等界限的普遍关爱，是对人类共同价值的认同和尊重。
一、尊老爱幼的传统美德“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
尊老爱幼是中华民族的传统道德观念，是家庭伦理和社会伦理的重要体现。
在家庭中，子女要尊敬和照顾父母，父母要关爱和照顾子女。
在社会中，人们要尊敬和照顾年长者，年长者要关爱和照顾年轻人。
这种尊老爱幼的传统美德是社会和谐、人际关系融洽的重要基础。
二、人间大爱的道德追求“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”表达了一种人间大爱的道德追求。
这种人间大爱是对所有生命的尊重和关爱，是对人类共同价值的认同和尊重。
它要求我们在关爱自己的亲人、朋友的同时，也要关心和帮助那些与自己没有血缘关系的人，尤其是那些处于困境中的人。
这种人间大爱的道德追求是社会进步、人类文明发展的重要动力。
三、构建和谐社会的基石“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是构建和谐社会的基石。
和谐社会是一个人与人之间关系融洽、社会公平正义、人与自然和谐共生的社会。
在和谐社会中，人们不仅要关心自己的利益，也要关心他人的利益；不仅要关心自己的福祉，也要关心他人的福祉。
这种关心和帮助他人的精神是构建和谐社会的基石。
四、实现人类命运共同体的重要途径“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是实现人类命运共同体的重要途径。
人类命运共同体是指全人类在共同发展、共同繁荣的道路上携手前行，共同应对各种全球性挑战。
在人类命运共同体的理念下，各国人民要相互尊重、相互关爱，共同维护世界的和平与稳定。
这种人间大爱的理念是实现人类命运共同体的重要途径。
老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼读后感
老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼读后感读后感一嗨，朋友们！今天我想跟你们聊聊我读了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话后的感受。
你说，这简简单单的几个字，咋就有那么大的魔力呢？每次想到它，我心里就暖暖的。
咱们先来说说“老吾老以及人之老”。
这让我想起我家的爷爷奶奶，他们年纪大了，走路慢慢的，眼睛也花了。
我会耐心地陪他们说话，给他们捶捶背。
可这还不够呀，当我在外面看到其他老人需要帮忙，比如过马路啥的，我也得搭把手。
因为我想，如果那是我的爷爷奶奶在外面遇到困难，也一定希望有人能帮一把。
再讲讲“幼吾幼以及人之幼”。
就像我特别疼爱我的弟弟妹妹，给他们讲故事，陪他们玩耍。
那看到别的小朋友哭鼻子，咱也不能不管呀，得安慰安慰，一起分享快乐，分担忧愁。
其实呀，这句话就是告诉我们要有一颗大大的爱心。
不能只管自己家的老人孩子，对别人家的也要关心爱护。
这样，整个世界都会变得特别美好，充满温暖和爱。
咱们都行动起来吧，从一点点小事做起，让这份爱传递得更远更广！读后感二亲爱的小伙伴们，今天我要和你们唠唠我读“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的那些事儿。
一看到这句话，我就好像看到了一幅幅温馨的画面。
比如说，在公交车上给老人让座，他们那感激的笑容，能让我开心一整天。
还有在小区里，帮着邻居奶奶提菜篮子，她夸我懂事的时候，我心里那个美呀！这“老吾老以及人之老”，不就是让我们把对自家老人的那份孝顺和关爱，也给到别的老人嘛。
想想那些独自生活的老人，多孤独呀，如果我们都能给他们一点关心，那他们的日子肯定能多些温暖。
再说说“幼吾幼以及人之幼”。
学校里，有同学摔倒了，大家一起扶他起来，这就是在践行这句话呀。
而且，看到小朋友迷路害怕，我们帮忙找到家长，那得多有成就感。
这世界很大，人很多，可要是我们都能按照这句话去做，那人与人之间的距离就会越来越近，大家就像一家人一样。
所以啊，让我们把这句话记在心里，落实在行动上。
让爱充满每一个角落，让每一个老人都能安享晚年，每一个孩子都能快乐成长！怎么样，小伙伴们，一起加油吧！。
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“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”
名言感想
，希望大家都能继承和发扬尊老爱幼的传统美德。
在中华五千年的传统文化中，敬老爱幼一直是中华民族优秀的传统美德。
先秦儒家在推行以“仁政”治理国家的理论时，主张“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
天下可以运于掌上。
”(《孟子·梁惠王上》)。
在他们提出的“大同”理想社会里，“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独，残疾者皆有所养。
‘(《礼记》·礼运))。
这些主张在当时虽然具有明显的巩固地主阶级政权的政治目的，但是，由于它带有社会公益道德的性质，所以又有超越社会组织权力的特点，可以为全社会所承认。
自古以来，有许多敬老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动着我们的心灵。
春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。
有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办?小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。
看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。
东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。
我国的开国元勋陈毅元帅，即使自己作了元帅，可还是亲自为自己病弱的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，他就是尊老爱幼的楷模。
还有我们敬爱的周恩来总理，他和他
的妻子邓颖超没有子女，但先后抚养了几十个烈士的孤儿，以宝贵的父爱和母爱哺育他们，使他们茁壮成长。
在当代社会中，我们一直在弘扬中华优秀传统文化，在推行孝道。
可是，还是会时不时的出现一些“子女与父母争房子，闹到法庭。
”“年迈的老母住在破烂不堪的房子里，没有子女来看望。
”“狠心母亲为了一点小事不愉快，就将自己的孩子烧伤。
”“由于抚养不起孩子，就把孩子送人。
”的实例。
每每看到这些新闻报道，就让人心寒。
父母含辛茹苦的把子女养育成人，却得不到子女的关心照顾。
动物都知道反哺，这些人连动物都不如。
孩子生下来就应该好好抚养，好好教育，这是父母的责任和义务。
虐待孩子、抛弃孩子，这不光是不道德的行为了，这是要负法律责任的。
《中华人民共和国宪法》第49条就明文规定：“成年子女有赡养扶助父母的义务。
……禁止虐待老人、妇女和儿童。
”
我们不求每个人都做到像先贤那样模范，但是在日常生活当中，我们要把“敬老爱幼”作为一种习惯。
和父母住在一起的，要好好照料父母的日常起居，多陪父母说说话、唠唠嗑。
不在父母身边的，要经常给父母打电话、保平安。
无论多忙，过年过节一定要陪在父母身边。
不要和父母吵架，要知道父母做的任何事都是为了你好。
要记得父母的生日，生日时给他们惊喜。
父母病了，要尽心尽力的照顾，不能嫌弃他们。
其实我们能为父母做的事情很少，只有从日常的点滴中去关心他们。
当我们为人父为人母时，就会明白养育一个孩子是多么不容易。
所以，当我们有了小孩时，一定要尽到做父母的责任，照顾
好孩子，教育好孩子。
一个良好的环境对孩子的健康成长及其重要，所以我们要给孩子营造一个积极向上，温馨舒适的环境。
要给孩子做好正面的榜样。
要多关注孩子成长期的心理变化，多与孩子沟通，引导孩子往正确的道路上发展。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这个千百年传承下来的美德需要我们每一个人去发扬光大。
希望在不久的将来，我们的社会真的能出现老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独，残疾者皆有所养的和谐社会。