2019精选教育九年级下册语文第三单元试卷.doc
新版部编人教版九年级语文下册第三单元试卷3套(2019最新审定)
2019最新审定教材部编人教版九年级下册三单元试卷一、基础积累与运用(24分)1.下列加点字注音全对的一项是( )(2分)A.汲取(jí)摧残(cán)溃败(kuì)坍塌(dān)B.彷徨(huáng) 强迫(qiáng) 彻底(chè) 忏悔(chàn)C.毋宁(wú) 聆听(líng) 坚韧(rèn) 授予(yǔ)D.憎恨(zèng) 辍学(zhuì) 恶劣(liè) 惩罚(chéng)2.下列词语书写全对的一项是( )(2分)A.利诱保嶂谆谆教诲袖手旁观B.炫耀狂妄脚踏实地添油加醋C.呼啸妥协不避锋芒不知所错D.开僻波辣公正不阿不屈不挠3、下面三个括号里所缺的字依次填得正确的一项是(3分)( )《史通》的作者刘知几说:“史有三长:才、学、识。
”——能够发现问题是 ( ),占有材料是( ),能驾驭材料是( )。
A.才学识B.识才学C.学识才D.识学才4、下列各句中加括号的成语,使用不恰当的一项是( ):(3分)A.全球约有8000万被囚禁的动物有机械重复活动的习惯,尽管这与动物原有的行为（大相径庭）,但人们还是认为,它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。
B、春秋时期的俞伯牙在停泊的小舟中（专心致志）的鼓琴,樵夫钟子期竟会听得出神入化。
C、7月6日遭暗杀的阿富汗过渡政府副总统兼公共工程部部长阿卜杜拉·卡迪尔是阿富汗（举足轻重）的人物,7月8日,阿富汗政府为他举行了隆重的葬礼。
D、暑假一开始,我们就走访了四家工厂。
当然,这只是（管中窥豹）,还不能说已经全面掌握了全市各企业推进经济体制改革、全面迎接WTO挑战的情况。
5.(3分)下面句子的正确排列顺序应该是:__________________①一般的说,剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
(精品文档)2019-2020学年人教版九年级下册语文第三单元测试卷A卷
7. （ 12 分）阅读下面语段，回答问题。
似乎是一夜之间，大地铺满黄色， （ ），无边无际，铺到天边。田野上铺天盖地的灿烂、明亮与金黄，令我
眩晕。是啊，油菜花黄， 。天边的金黄，更是托出天空的碧蓝与（
）。注视大地上盛开的油菜花海，我才真
正意识到蓝天下这片生命铺就的明亮天堂，难道就是你，就是他，就是我，就是我们大家默默念念、生生世世向往
可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食用来做酒，大豆却“不参加这类派对”，甘心平凡，大
智若愚。如此良善之“娘”，其“后代”能不好吗？豆腐“之前”的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思荡漾。水豆腐
“之前”的豆浆，外活泼内仁和，如史湘云。豆腐呢，好比宝钗，入得厨房，上得厅堂。豆干像晴雯，性韧味厚。
玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽，总让我们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸，“种豆南山下”的向往，“菽
水承欢”的亲情，“喜看稻菽千重浪”的农家乐……这些，很中国。菽，实在有中国人的朴茂含蓄，予多取少，没
有麦之芒， 不像高粱那样张扬……它营养丰富， 以至于军粮也少不了它。 但它却不需多少肥料， 因为自备了根瘤菌，
的人间天堂吗？
（ 1）为文中括号处选择最恰当的词语。 ________、________
绵绵不绝
生生不息
纯洁 纯净
（ 2）文中画线句有语病，请修改。
（ 3）请根据文意，运用比喻修辞方法在横线上补写一个句子。
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二、 阅读理解 ( 共 3 题；共 62 分)
。豆腐先是道者的长寿膏
丹，后来传入民间。道家发明的豆腐营养中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐
2019年人教版九年级语文下册第三单元测试卷含答案
4．下列句子正确的一项是(C)
A．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。
B．因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。
C．甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。
D．食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。
(2018·威海)桌面
①我家书桌的面儿，是一块树的囫囵的横截板，什么也没有染，只刷了一层亮亮的清漆，原木本色的。
②在这张书桌上，我伏案了十年，读了好多文章，又写了好多文章。闲着无事了，就端坐着看起桌面，心里便也感到沉静。因为桌面上是有了一幅画的。
③画儿就是木的年轮。一个椭圆形，中间是黑黑的一点，然后就一圈白，接着从那白圈的边沿，开始了黑线的缠绕。当然很不规则，线的黑一会儿宽了，一会儿窄了，一会儿又直，一会儿却弯起来；几乎常常就断，又常常派生出新线，但缠绕的局面是一直在形成，最后便囊括了整个桌面，像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下来引起的涟漪。
(2)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
这种(行为)难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。
13．本文开头从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处？(4分)
作者用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，通过类比，形象生动地引出了本文的中心论点——舍生取义。
14．文中作者肯定的是哪种人？联系实际谈谈你的看法。(3分)
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
2019部编版九年级语文下册单元测试题及答案 第三单元检测卷
2019部编版九年级语文下册单元测试题及答案第3单元过关测试卷一、积累·运用(40分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是(5分)()A.淤．滩(yū)旌．旗(jīng)胆怯．(què)B.喷薄．(báo) 掩．藏(yǎn) 迷惘．(mǎng)C.簇．新(zù) 熄．灭(xiè) 干瘪．(biě)D.埋没．(mò) 呻吟．(yín) 胚．芽(pēi)2.下列词语书写无误的一项是(5分)()A.隧洞捷报高傲蠢笨B.舵手装饰翡翠闫罗C.谎言困泛血腥海涛D.笑蜗敏感苍茫蜿蜒3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(5分)()树木失去了根就会，江河失去了源头就会，灵魂失去了家园就会；世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。
拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。
A.枯萎干涸堕落B.枯黄干涸堕落C.枯萎干旱陨落D.枯黄干旱陨落4.下列句子没有运用比喻修辞的一项是(5分)()A.我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱。
B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
C.取义成仁今日事，人间遍种自由花。
D.我和一株顶高的树并排立着，/却没有靠着。
5.下列诗句朗读停顿错误的一项是(5分)()A.我/是/干瘪的稻穗；是/失修的路基B.断头/今日/意/如何？创业/艰难/百/战多C.我/是/你挂着眼泪的/笑涡D.整片大地/是/一朵花6.体会下列诗句所表达的思想感情。
(6分)(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。
(2)明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。
7.综合性学习。
(9分)“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。
2019年人教版九年级语文下册第三单元测试卷含答案
人教版九年级语文下册第三单元单元测试【满分：100分时间：45分钟】一、积累与运用（31分）1．下列加点字的注音无误的一项是()(3分)A.箪．(dān)怫．然(fó)休祲．(jìn)B.俟．(sì) 徒跣．(xiǎn) 加冠．(ɡuàn)C.蹴．(cù) 韩傀．(ɡuī) 绮．绣(yǐ)D.谒．(yè) 缟．素(ɡǎo) 叱咄．(duō)【答案】D【解析】A.怫fú。
B.“冠”是多音字,此处应读ɡuān。
C.绮qǐ。
2．下列词语书写正确的一项是()(3分)A．贤者蹴尔不辨礼义妻妾之奉B．安陵庸夫故不措意流血千里C．流辈畅达以衾拥覆缊袍蔽衣D．叱咄硕师执经叩问援疑质理【答案】D【解析】A.不辩礼义；B.故不错意；C.缊袍敝衣。
3.下面加点字解释有误的一项是(3分)( )A.故患．有所不辟也(祸患、灾难) 秦王怫然．．怒(愤怒的样子)B.是亦不可以已．乎(已经) 公亦尝．闻天子之怒乎(曾经)C.徒．以有先生也(只,仅仅) 援．疑质理(引、提出)D.烨然．．若神人(光彩照人的样子) 老夫聊．发少年狂(姑且,暂且)【答案】B【解析】“已”在此处应解释为“停止”。
4.下面句中没有通假字的一项是(3分)( )A.则凡可以辟患者何不为也B.以君为长者,故不错意也C.从乡之先达执经叩问D.万钟则不辩礼义而受之【答案】C【解析】A.“辟”同“避”,躲避。
B.“错”同“措”。
D.“辩”同“辨”,辨别。
5.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一组是(3分)( )A.所欲有甚于．生者受地于．先王B.大王加惠,以．大易小徒以．有先生也C.行道之．人弗受无奔走之．劳矣D.言和而．色夷挺剑而．起【答案】C【解析】C项中两个“之”都是助词,的。
A.“于”依次为:介词,比/介词,从。
B.“以”依次为:介词,用/介词,因为。
D.“而”依次为:连词,表并列,不译/连词,表承接,不译。
九年级语文下册第三单元测试卷(附答案)-文档资料
2019九年级语文下册第三单元测试卷（附答案）一、积累运用。
(16分)1. 阅读下列文段，按要求答题。
(4分)森林是雄伟壮丽的，遮天敝日，浩(hàn)无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵艰固的墙。
那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。
可是你，为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的(yōu)深的峡谷。
为了寻找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。
袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。
你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。
虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争——多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。
你从哪里飞来?(1)改正文段中书写有误的字，根据拼音书写汉字。
(2分)(2)请根据语境给文中A处选填合适的语句()。
(只选序号)(2分)a 你究竟遭受了什么不幸?以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月。
b 你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月?c 你遭受了不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月。
d 你遭受了多么大的不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月啊?2. 默写古诗文。
(4分)①，乌衣巷口夕阳斜。
，飞入寻常百姓家。
(刘禹锡《乌衣巷》)②风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
，。
(李清照《武陵春》)③，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘。
(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)④我住长江头，君住长江尾。
，。
(李之仪《卜算子》)3. 请对王湾《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”这一名句作简要赏析。
(2分)答：4. 品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。
(2分)如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。
借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛，。
我要给我们古老而又年轻的国度以心中的祝福：早安，中国。
2019年春九年级语文下册第三单元测评(语文版)Word版含答案
第三单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(22分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)A.甘霖．(lín)亘．古(gèn)镌．刻(juān)遍稽群籍．(jí)B.愠．怒(wèn)蹊．跷(xī)诉讼．(sòng)中流砥．柱(dǐ)C.驾驭．(yù)攒．聚(zǎn)宽宥．(yòu)熙来攘．往(nǎng)D.怜悯．(mǐn)竣．工(jùn)迸．溅(bìng)鲜．为人知(xiān)2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间,应该求同存异．．．．、合作共赢。
B.科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区,还能让健身事倍功半．．．．。
C.唯有倾尽全力的拼搏、百折不挠的坚守、无怨无悔．．．．的奉献,才能实现人生的升华。
D.实施全民智能教育,应加强寓教于乐．．．．的编程教学软件的推广。
3.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )(3分)A.金钱能买到书籍,却买不到知识;能买到钟表,却买不到时间。
B.朱自清曾这样赞美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
”C.把报刊亭改造成志愿者服务站?还是生活服务便民亭?人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。
B.2017年《魅力中国城》颁奖盛典落下帷幕,随州荣获中国十佳魅力城市。
C.对自然界的利用和开发,应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
D.《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。
5.把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是( )(3分)①我就是这样过上了自己想要的生活②当然,人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则③一个人能做出一万种姿势,每个人的人生都有无限种可能,姿势的改变就是潜能最大限度的开发④最重要的是我们还必须知道自己是谁,自己有多大的能量,自己有什么样的需要⑤然后才能创造出更加美好的生活⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法A.②①③⑤⑥④B.③①②⑥④⑤C.②⑥④③⑤①D.①③②④⑥⑤6.文化常识和名著阅读填空。
新版人教版九年级语文下册第三单元试卷(2019审定教材)
2019 年判定新版教材精编版部编人教版九年级下册语文第三单元试卷一、积累·运用 (40 分 )1.以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项(5 分)( )A. 淤滩 (y ū)旌旗 (j īng) 胆怯 (qu è)．．．B. 喷薄 (b áo) 遮盖 (y ǎn) 迷惑 (mǎ ng)．．．C.崭新 (z ù) 熄灭 (xi è) 枯瘠 (bi ě)．．．D. 淹没 (mò) 呻吟 (y n)í胚芽 (p ēi)．．．2.以下词语书写无误的一项为哪一项(5 分)( )A. 隧洞喜讯骄横蠢笨B. 舵手装饰翡翠闫罗C.谎言困泛血腥海涛D. 笑蜗敏感苍莽波折3.依次填入下面横线处的词语，最合适的一项为哪一项 (5分 )( )树木失去了根就会，江河失去了源泉就会，灵魂失去了家园就会；世界无量广阔，我们期望到广阔的天地去闯荡，但请记住，必然不要迷失了回家的路。
拥有精神家园，才能获取心灵的寂静。
A. 枯败枯竭堕落B. 枯黄枯竭堕落C.枯败干旱陨落D. 枯黄干旱陨落4.以下句子没有运用比喻修辞的一项为哪一项(5 分)( )A. 我是你崭新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱。
B. 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到绝壁上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
C.取义成仁今日事，人间遍种自由花。
D. 我和一株顶高的树并排立着，/却没有靠着。
5.以下诗句朗读逗留错误的一项为哪一项(5 分)( )A. 我/是 / 枯瘠的稻穗；是 /失修的路基B. 断头 /今日 /意 /如何？创业 /困难 /百/战多C.我/是 /你挂着眼泪的 /笑涡D. 整片大地 /是 /一朵花6.领悟以下诗句所表达的思想感情。
(6 分)(1)那就从我的血肉之躯上/去获取 /你的富饶、你的荣光、你的自由。
(2)明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。
7.综合性学习。
(9 分)“一带一路” 青少年和平友好发展国际缔盟是中国科学教育促进会建议成立，由“一带一路” 沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路” 沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与相信。
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九年级下册语文第三单元试卷【九年级下册语文第三单元试卷】一、基础知识(23分)1.给下列加点字注音。
(3分)云翳 ( ) 佝偻 ( )黑黝黝 ( ) 沙砾 ( )瘠薄 ( ) 倒坍 ( )2.指出下列词语中有错别字的一项( )(2分)A.稀稀落落难以置信引颈受戮B.周到如砥浩瀚无垠遮天蔽日C.万籁具寂万物鼎盛沉默寡言D.郁郁葱葱袅袅烟云山崩地裂3.指出下列句子的修辞方法正确的一项( )(2分)(1)生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
(2)她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!(3)人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。
(4)干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。
A.比喻排比拟人拟人B.拟人排比拟人拟人C.比喻对比比喻拟人D.拟人对比拟人比喻4.把下面句子中出现的错别字用横线画出，并改正过来。
(2分)他们告诉自己：一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验)，一个微不足道的观查，一次彻底的调察，欢乐和优伤，失败和胜利，以及梦想、意测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。
改为：改为：改为：改为：5.指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是( )(2分)(1)秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。
(2)大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈月艮啊!(3)地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。
(4)最初的攀登是容易的，不过很慢。
攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的晾望孔望见的景致都是足够赏心悦目的。
A.描写议论抒情叙述描写B.叙述抒情议论说明描写C.描写议论抒情说明叙述D.描写议论抒情叙述叙述6.下面句子没有语病的一句是( )(2分)A.这令人真难以置信。
B.这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。
C.尸体的搬运和肢解连夜完成。
D.烧焦的石头覆盖了绿色的森林，黑色的岩浆取代了娇艳的野花。
7.画线词语在句中含有褒义色彩的是( )(2分)A.不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖。
B.有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇。
C.终于有一天，他蘑蘑地望见了大梅。
8.选出关联词语填写正确的一项：(4分)(1)这个攀登的人一般是深受感动，忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。
( )A.可是也B.但并且C.并且还 D。
可是并且(2) 这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。
，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。
( )A.但是而且B.然而而且C.而且然而 D。
因为所以9.按表达的需要，填入句中横线处最恰当的一句是( )(2分) 要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
A.不生长的便成了空壳。
B.不生长的便成了空壳!C.不生长的还不成了空壳?D.不生长的便成空壳了啊110.在下列横线处填上恰当的词语( )(2分)山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。
虽然相对无言，却是心心相通。
它敬仰峡谷深沉的，钦佩峡谷坚韧的，它为阳光的偏爱，为深渊的遭遇。
A.风格毅力愤怒不平B.品格品质愤懑气愤C.品格毅力愤懑不平D.风格品质愤怒气愤二、阅读(37分)(一)时间我从母亲那儿学会如何工作,并憎恶懒惰。
她常说:“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。
”她还常说:“在这世界上没有什么美好的东西,也许时间就是我们拥有的惟一美好的东西;让我们别荒废它吧……谁能知道明天会发生什么事呢。
”时间!然而,这个词语意味着什么?我们诞生,我们活着,我们死去,并且认为这一切都是按时发生的,仿佛时间是某种巨大、崇高、宽广和深邃的东西;仿佛它是一个无边无际的天体,包容着一切发光的世界,包含着生命和死亡,而这个地球像是蓝色的大海,无数的鱼在其中相聚相依,同泳同游。
我们把已经做过的一切叫做过去;把正在做的一切叫做现在;而我们将要或试图去做的一切则称之为未来。
而所有这一切都在我们身内,不在我们身外。
过去了的存贮在我们的记忆中,现在正吸引着我们的注意力,而将要来的则包容在我们的希望和期待之中。
我们总是在期待着什么;我们的生命就是在期待中耗费掉了;我要说,生命本身就是一种期待。
我们认为某个时刻将会到来,而且一定会到来,那时我们的期待将会实现。
在某种情况下,满足和实现我们的希望似乎依赖于时间,在另一些情况下,我们坚定地相信并且确认,时间依赖于我们,而我们并不能使它缩短或延长。
我们把时间分为时代、世纪、年代,并给这些虚构的划分取上名字,把它们看做是某种真实的存在于它们自身之内并独立于我们的意识之外的某种东西。
我们相信我们真正量度了时间,而实际上在我们的意识之外并不存在什么东西;在我们的书籍之外也不存在什么东西,在书中我们写下了我们的思想、我们的谬见和我们的空虚的言词。
时间在其自身中什么也不是;它不是实在,不是实体,而是人的思想、观念,书中的一个词,石头上的一道刻痕。
亲爱的死去的母亲,当你说:“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。
”或许你说出的是一个巨大的真理,或许你的朴素的思想(并非自觉自愿)所要达到的不是哲学家,而是父亲!一个人在他的民族中是个伟人,在上帝面前也是正直的,他也许会这样祈祷:“教我们计算我们的日子吧,这样我们就有可能使我们心灵专注于寻求智慧。
”我注意到天才和头脑简单的人之间有某种相似之处,他们都能够显示真理:前者通过理性的力量得到它,后者则通过他们的心和爱。
庸人并不是真正的人。
1.下列句子中使用比输手法揭示时间特殊内涵的句子是( )(2分)A.我们……认为这一切都是按时发生的，仿佛时间是某种巨大、崇高、宽广和深邃的东西;仿佛它是个无边无际的天体…B.时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。
C.在另一些情况下，我们坚定地相信并且确认，时间依赖于我们，而我们并不能使它缩短或者是延长。
D.它(时间)不是实在，不是实体，而是人的思想、观念，是书中的一个词，石头上的一个刻痕。
2.“而所有这一切都在我们身内，不在我们身外”中的“这一切”指什么?请用文中语言解释这句话的含义。
(2分)3.作者认为天才、头脑简单的人和庸人三种人有什么区别?(2分)4.母亲的话“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒”，有什么深刻的含义?它在文章中有什么特殊作用?(3分)5.通过阅读文章，你认为本文作者是一个怎样的人?(1分)6.古往今来，关于时间的名人名言不胜枚举，请写出你最喜欢的一则，并谈谈喜欢它的原因。
(2分)(二)阳光，是一种语言雷抒雁①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。
而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。
普照的阳光，有时像是在对大众讲演的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是躁热的嘈杂。
③阳光动听的声音，响在长夜之后的日出，严冬之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。
这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情地展示阳光语言的才华与美丽。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。
现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。
阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头;让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。
瞬间，一切都会不复存在。
可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。
即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦和哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。
如果你是阳光的朋友，你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。
⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
1.请从第①段的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。
(4分)⑴词语：、、⑵作用：2.从①—④段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点?(2分)3.第⑤段中，作者说：“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”，为什么?4.文末，作者说“一种可以听懂的语言”，从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢?(2分)5.作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。
还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。
你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。
(2分)(三)生命，生命!有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。
我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。
那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。
不用说，我立刻把它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。
这下，我可失去了耐心。
我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
没多久，那一堆沙土鼓了起来。
我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。
我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐。
几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。
一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。
它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。
然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。
它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。
它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。
每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。
哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。