第十一单元晨诵
二年级晨诵诗歌
绿草地，绿草地 一只小蜂飞来了 又不高兴，又不急
他要去写诗 他要去作曲 他要穿一件新上衣
小蜂绕着小花飞 飞来又飞去 飞高又飞低
他要再来绿草地 轻轻落在小花上 轻轻说，我爱你
漪然
秋风，是个油漆匠。 早上，它从太阳那儿领来颜料； 傍晚，就去给森林里的动物刷墙。
我家门前的草地， 就是它那把又大又软的刷子。 瞧，在每一片草叶的尖尖上， 都还留着一点儿闪闪发亮的金黄。
小猪爱做梦， 梦是胖胖的； 小鸟爱做梦， 梦是跳跳的； 白猫爱做梦， 梦是喵喵的。
第七单元 卷起裤腿，光着脚丫趟水啦
• 1、白天鹅（金波） • 2、捞黑豆（虞运来） • 3、鱼儿（樊发稼） • 4、章鱼（佚名） • 5、春江水暖（木笛）
金波
从天上飘来一朵云， 落在湖心， 那是一只白天鹅， 它在等谁？
第二单元外婆门前的那条小河1小河艾青2小河薛林3妹妹的红雨鞋林焕彰4小河与小桥高帆5故乡的小河张晓风
二（7）班晨诵诗集
有一种美丽，叫做 诗·····
孩子们，就让我们一起 诵读经典，走进美丽，为自 己的一生奠定良好的文化根 基吧！
第一单元 秋天的落叶一片一片 1丰收的童谣（佚名） 2秋叶（罗英） 3秋天的信（林武宪） 4大雁（顾城） 5秋火（英国 斯蒂文森）
风回答说 我看它静得寂寞 就跟它开起了玩笑
小妹妹跟风 捉迷藏
小妹妹问风： 藏好了没有
呆了好一会 没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后 跳出来找风 找来找去找不到
圣野
忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳 给风一笑 掉下来了
小妹妹连忙跳过去 把叶子捉住，问它： 风呢？ 叶子红起脸孔说： 我也不知道！
为什么你还在飞？ 不要忘记这里的渔村。
四年级全年晨诵内容(可打印修改)
开启诗一师：亲爱的孩子们，早上好！生：亲爱的老师，早上好！师：我又迎来了新的一天！生：一切都是是新的！师：让我们放声朗读。
生：让我们用心感悟。
师：亲爱的孩子们，伴着第一缕阳光，让我们带着美好的心情，走进今天的晨诵课吧！第一周周三献给我敬爱的老师金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
亲爱的老师，你辛苦了！我们永远爱你！周五《道德经》第三单元以退为进【一】[原文]持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。
金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
功成身退，天之道也。
[译文]执持盈满，不如适时停止；显露锋芒，锐势难以保持长久。
金玉满堂，无法守藏；如果富贵到了骄横的程度，那是自己留下了祸根。
一件事情做的圆满了，就要含藏收敛，这是符合自然规律的道理。
【说明】选自第九章。
第二周周三中秋月宋.苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
周五《弟子规瑾》朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽第三周周三寻找秋天我问银杏树:秋天来了银杏树不说话,给了我一片黄色的树叶.我问蒲公英:秋天来了吗?蒲公英不说话,抓住风儿飞走了.我问小狗:秋天来了吗?小狗不说话,抖了抖身上新长的绒毛.我问妈妈:秋天来了吗?妈妈给我穿上新织的毛衣,这就是秋天啊.周五山居秋暝唐.王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
第四周周三秋风秋风，你是红的吗？看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。
秋风，你是黄的吗？看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。
哦，秋风！你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？周五《弟子规瑾》衣贵洁 不贵华 上循分 下称家对饮食 勿拣择 食适可 勿过则年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬第五周周三《道德经》第三单元以退为进【二】[原文]曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
2023家长开放日活动总结20篇
2023家长开放日活动总结20篇家长开放日活动总结1昨天早上送女儿的时候，看到门前贴着通知：下午两点到幼儿园，每个家长都要参加。
当时看到这个通知并不知道什么意思，本来打算不去参加呢，不过想想孩子哪一次的活动我都参加了，如果不去女儿一定会很失落的。
于是上午处理完了工作的事，准备下午去参加她们幼儿园的活动。
我很守约定的二点前就到了幼儿园，看到有好多家长已经站在门外，都在互相议论着学校的活动目的。
我也在心里猜测着。
大约等到二点半的时候，孩子们开始穿着统一的服装走出了教室，来到了操场上。
然后幼儿园的园长拿起话筒让我们家长们都站到了孩子们的后边位置。
过了一会，小朋友们都站好队，要做操时，让我们所有的家长都站到自己孩子的左边去，参预孩子的课间操。
熟悉的幼儿园广播体操的旋律响起来了，只见老师和孩子们都做出了准备，我们家长也跟着模仿孩子们做操。
就这样在并不熟练的情况下做完了两套幼儿体操。
最后一个节目是：用体操和手语的动作表达几句话：如果你爱我，就陪陪我；如果你爱我，就夸夸我；如果你爱我，就亲亲我；如果你爱我，就抱抱我。
就这样老师先教我们家长一遍动作，然后我们大家一起跟着音乐做这些动作，最后一遍时让我们对着自己的宝宝，当我抱起女儿，能感觉到她的兴奋。
孩子们都高兴的大笑起来。
其中有一个小朋友的家长没有来，老师把他领到上边去了，我看到这儿庆幸自己来了，不然孩子会多失望。
家长无论多忙，都不应该忘记陪陪孩子，孩子的童年时候说长不长，做家长的我们应该尽量多和孩子在一起生活、游戏。
这样我们的.孩子才会幸福！做完操后，我们随着孩子们去了教室，然后就听了她们老师的两节课。
最后接着孩子一起回了家。
通过参加孩子们的幼儿园生活，我感到自己最大的惭愧就是没有好好的和孩子一起游戏，一起做作业，这是我做妈妈的失职；当然通过昨天的一下午时间，我也了解了自己的孩子在幼儿园的状况，我女儿在幼儿园确实表现很内向，不敢大声回答问题，上课进不积极的举手，老师的提问她也不认真听。
学校家长开放日活动总结5篇
学校家长开放日活动总结5篇学校家长开放日活动总结1为了更好地落实家校沟通，使家长能够积极参与到孩子的成长教育之中，与学校携手，共同探讨学校教育、家庭教育策略，延职创新实验小学于20--年--月--日举行了“家长开放日”，本次活动取得圆满成功。
本次活动通过学科成功展示的方式，让家长走进校园，走进孩子，了解孩子在校园的学习状况和成果。
本次学科展示包括：语文——我读我快乐，我写我收获;数学——“学数学、用数学”做心中有数的人(数学实践作业展评);英语——喜迎家长开放日，英语作品展风采;术科：参与本次活动共有451名学生，共176人获奖。
其中30人获得总分优异，38人获得语文之星，29人获得数学之星，29人获得英语之星，32人获得综合之星，18人获得进步之星。
针对本次即将毕业学生和学生家长韩校长说：小学毕业是人生的第一次转折，我们希望家长们能高度重视，关爱孩子;能积极配合，合理安排;能无私奉献，鼓励点滴进步。
让每个孩子长大后，在回忆小学生活的时候是快乐的，幸福的，是没有遗憾的!孩子们的小学生活即将画上圆满的句号。
我们的老师，家长应携手共同陪伴孩子们迎接人生第一次挑战!教师享受教育的幸福，学生体验幸福的教育!让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。
感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，从而使学生的人生充满幸福，成就一个幸福的人。
本次活动学校与家长分享了学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。
展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长，帮助家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
增强了学校、教师、家长之间的沟通，了解了学校的管理和发展趋势，宣传了学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，从而更好地配合学校，共同关注每个孩子的健康成长。
本次活动让家长走进校园，关注孩子成长;走近孩子，倾听心声;做智慧型家长。
充分发挥了学校教育的辐射作用，协调好学校教育和家庭教育的关系，进一步推进延职创新实验小学教育教学水平向更高发展。
一年级九班晨诵方案、内容、反思
一年级九班晨诵方案实验小学靖长华一年级九班晨诵方案一、活动意义晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。
晨诵的目的是让孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。
希望通过晨诵课程，让我们的学生能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云。
二、指导思想中国文化源远流长，博大精深，是我们应该生生不息传播的瑰宝。
经典诵读，寓教于乐，晨诵20分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背诵大量中华优秀的经典诗篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。
三、晨诵内容所选的晨诵材料要注意既有趣又有益，要有利于激发学生阅读的兴趣，有利于促进学生思维的发展，有利于提高学生文学欣赏的能力。
本学期，针对低年级学生的背诵和理解规律，安排背诵内容如下：必读：1．《小熊过桥》。
2.《三字经》推荐读：1..名家经典诗文，新教育晨诵资料，与节日、节气、国家、学校相对应的诗文等；2、《日有所诵》中合适的内容等。
四、晨诵时间晨诵时间一般为早晨晨读时间。
五、措施与要求“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。
鉴于此，提出如下要求：（一）保证诵读时间，早上20分钟。
（二）晨诵以诵为主，不进行过多分析，也不要过多进行技巧指导，以免破坏诗歌本身与晨诵的氛围。
根据诗歌内容合理采用个体读及共读。
自由单独的吟诵要多于集体的齐诵，要让每个孩子亮出自己的声音，感受自我的存在。
教师可自主选择评价方式，激发学生诵读的热情。
（三）家校联合。
孩子每天晨诵的内容都要在晚上做完家庭作业后背给家长听，家长有相应的签字和评价。
利用家长会和家长交流学生的诵读情况，鼓励亲子诵读。
（四）班级中开展丰富多彩的诵读比赛，评选出“晨诵小明星”等诵读称号，鼓励学生每周坚持不懈的、轻松积极的完成诵读任务。
《三字经》全文（三字经文本）人之初，性本善。
四年级全年晨诵内容
四年级上期晨诵内容开启诗一师：亲爱的孩子们，早上好！生：亲爱的老师，早上好！师：我又迎来了新的一天！生：一切都是是新的！师：让我们放声朗读。
生：让我们用心感悟。
师：亲爱的孩子们，伴着第一缕阳光，让我们带着美好的心情，走进今天的晨诵课吧！第一周周三献给我敬爱的老师金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
亲爱的老师，你辛苦了！我们永远爱你！周五《道德经》第三单元以退为进【一】[原文]持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。
金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
功成身退，天之道也。
[译文]执持盈满，不如适时停止；显露锋芒，锐势难以保持长久。
金玉满堂，无法守藏；如果富贵到了骄横的程度，那是自己留下了祸根。
一件事情做的圆满了，就要含藏收敛，这是符合自然规律的道理。
【说明】选自第九章。
第二周周三中秋月宋.苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
周五《弟子规瑾》朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽第三周周三寻找秋天我问银杏树:秋天来了银杏树不说话,给了我一片黄色的树叶.我问蒲公英:秋天来了吗?蒲公英不说话,抓住风儿飞走了.我问小狗:秋天来了吗?小狗不说话,抖了抖身上新长的绒毛.我问妈妈:秋天来了吗?妈妈给我穿上新织的毛衣,这就是秋天啊.周五山居秋暝唐.王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
第四周周三秋风秋风，你是红的吗？看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。
秋风，你是黄的吗？看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。
哦，秋风！你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？周五《弟子规瑾》衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬第五周周三《道德经》第三单元以退为进【二】[原文]曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
一至六年级晨诵篇目及内容
一年级晨诵篇目推荐一览表一年级晨诵内容：二年级晨诵篇目推荐一览表二年级晨诵内容：三年级晨诵篇目推荐一览表三年级晨诵内容：四年级晨诵篇目推荐一览表四年级晨诵内容:类别第十一周第十二周古典诗词四时（陶渊明）春水满四泽，夏云多奇峰。
秋月扬明晖,冬岭秀寒松。
天涯（李商隐）春日在天涯,天涯日又斜。
莺啼如有泪，为湿最高花。
现代诗文飞鸟集（1）夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
★秋天的黄叶，它们没有什么可唱,只叹息一声，飞落在那里。
(2）世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里.（3)“你离我有多远呢,果实呀？”“我藏在你心里呢,花呀。
"（4）“我们,萧萧的树叶,都有声响回答那暴风雨的。
但你是谁呢,那样的沉默着？"★“我不过是一朵花。
"(5)小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地.（6)太阳只穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾.你别问这是为什么（刘倩倩）妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块.你别问，这是为了什么。
★爸爸给我穿上棉衣, 我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么。
★哥哥给我一盒歌片我选出了最美丽的一页你别问，这是为什么.★晚上,我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝.你别问，这是为了什么。
我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪，在一块唱那美丽的歌。
★你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷――她就是卖火柴的小姐姐。
阁楼上的光（美）谢尔·希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙.总得有人去擦擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有.所以还得带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。
我只能是一个小孩子吗杜虹妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一只小鸟，就从海面上飞到雪山,捧一朵浪花送给你.捧一片雪花送给你。
我要是一棵小草，就呼呼呼地长到天上，摘一缕彩霞送给你，摘一颗星星送给你.我要是一朵金盏菊,就一年四季开在你的书桌,留一束阳光送给你,留一个春天送给你.可是,我只能是一个小孩子呀,我只能每天对你说：妈妈我爱你。
家长开放日活动总结(15篇)
家长开放日活动总结(15篇)家长开放日活动总结1孩子在幼儿园上课怎么样？大班了，孩子们是否比以前进步了？这样的疑虑时常在家长的脑海中盘旋，他们真的非常想知道答案。
为了满足家长的需求，更为了增进家园联系，周五上午我们大班组举行了“家长开放日”活动。
早晨，孩子们陆续来园，家长们渐渐的充盈着操场，家长开放日活动拉开了帷幕！丰富的晨间活动：跳绳、自制健康玩具、运球、障碍赛，让家长进一步了解了孩子的运动方式。
活泼富有朝气的早操：韵律操、功夫操，让家长看到了自己孩子的动作发展程度。
教学活动开始了，然而一清早的突然停电考验着组织语言活动的老师，关键时刻，教师的临场应变能力如何呢？“人生路”原来准备了语言绘本阅读《猜猜我有多爱你》，为了让幼儿更好地理解故事内容，领会故事中的亲情，她提前制作了绘本课件。
但早晨突如其来的停电，把我们弄得晕头转向。
我们俩马上商量‘怎么办？’最后，我建议她上下周一的语言课《会游动的小岛》。
并找来教案（已备好）一起讨论教学手段、方法等。
9：00整活动开始了，在“人生路”的引导下孩子们认真观察图片，积极发表见解，和爸爸妈妈一起创编故事，一堂生动有趣、家园互动的语言活动在大家的努力下取得了成功。
随后，我执教了大班数学活动《有趣的球体、圆柱体》。
今天上午，我收到了家长朋友们的听课反馈表。
更让我感受到了一份幸福和一份责任。
幸福的是：衷心感谢家长朋友们的支持和理解。
责任的是：从事幼儿教育工作中我们该一如既往地做好每一天、每一刻。
在那天活动后，我了解了各班活动的情况。
执教语言的教师有的更换自己的活动形式，有的更换活动组织内容，在教师的`临场发挥下，语言活动依然有序。
在家长的专注中，我们看到了家长对孩子的关心与期望；在家长的笑声中，我们看到了家长对教师的肯定；在家长的参与中，我们看到了家长的热情。
感谢我们的老师们！你们辛苦了！家长开放日活动总结2昨天晚上，由于个人原因，没有及时将家长会的情况进行总结。
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他穿过锁眼钻到里面去， 教结满蜘蛛网的阁楼快乐； 他通过瓦片的裂口 向架着梯子的干草垛笑着。
同时他露出金色的脸庞， 面向花园的一切领域。 他那热烈而闪亮的目光 直射向常春藤枝的深处。
沿着海洋，循着山岭 绕着辉煌的蓝天运行 给玫瑰着色，教儿童 他——伟大宇宙的园
Hale Waihona Puke 山中与幽人对酌李白
两人对酌山花开，
一杯一杯复一杯。
一夜的雨声说些什么呢？ 湿了的鞋问乱叫的蛙 乱叫的蛙问四周的雾
说些什么呢，一夜的雨声？ 四周的雾问楼上的灯 楼上的灯问灯下的人 灯下的人抬起头来说 怎么还没有停啊： 从传说落到了现在 从霏霏落到了湃湃 从檐漏落到了江海 问你啊，蠢蠢的青苔 一夜的雨声说些什么呢？
夏天的太阳
【英国】斯蒂文森
伟大的太阳，大踏步走过 广阔的天空，从不休息。 在蓝色的光辉的白天， 他洒下的光束比雨丝更密。 我们一一拉下了百叶窗， 使客厅里保持着阴凉， 他还是找到了一两个裂缝 伸进金光闪亮的手指头。
我醉欲眠卿且去， 明朝有意抱琴来。
山中与幽人对酌
李白
两人对酌山花开， 一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去， 明朝有意抱琴来。
诗意：在山花丛中，你 我相对饮酒，喝了一杯一杯 又一杯。我喝醉想要去睡， 你可暂且离开， 如果有意 明天抱琴再来。 《山中与幽人对酌》是唐 代伟大诗人李白的一首七言 绝句。诗表现了诗人李白和 幽居朋友随心所欲、不拘礼 节的人生态度，展现出一个 超凡脱俗的艺术形象。
题龙阳县青草湖
（唐）唐温如
西风吹老洞庭波， 一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，
满船清梦压星河。
小花的信念 顾城 在山石组成的路上 浮起一片小花 它们用金黄的微笑 来回报石头的冷遇 它们相信 石头也会发芽 也会粗糙地微笑 在阳光与树影间 露出善良的牙齿
同学们
新的一天开始了， 今天是美好的，
今天的我们是全新的，
让我们用最美妙的语言， 让我们用最动听的声音，
开启这美好的一天。
雨声说些什么
一夜的雨声说些什么呢？ 楼上的灯问窗外的树 窗外的树问巷口的车 一夜的雨声说些什么呢？ 巷口的车问远方的路 远方的路问上游的桥
一夜的雨声说些什么呢？ 上游的桥问小时的伞 小时的伞问湿了的鞋