2005年高考状元复习经验谈：文综复习作文
高考状元谈文综学习技巧2
高考状元谈语文学习技巧常方舟(2006年上海文科状元)对于语文科目来说，平日的积累是重中之重。
在高一高二的阶段，阅读的内容可以是兼收并蓄，待用无遗。
高三的学习时间比较紧张，不妨多读一些报纸杂志上的时文与美文，关注时下的文化热点，同时锤炼自己的语言，力求多变而富有美感。
读书千遍，其义自见，古文学习的关键便在多看多练，熟悉古汉语的用法，自然就可以驾轻就熟了。
曹姗(2006年安徽文科状元)语文的学习方法比较特殊，没有必要花费大量完整的时间，也无需做海量的题目，最重要的是“零存整取”积少成多。
读书不在多，关键是做个会读书的有心人。
我在学习之余爱看一些文化散文和古诗词，高二时我准备了一个照抄本，把自己阅读中看到的美句记录下来，每次考试前把照抄本读一遍，久而久之，那些名家的语言经过自己的加工思考和排列组合，就成了自己的语言，有助于在考场上写出比较有文采的文章。
散文阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。
在语文测试中，我通常在看过文章后，先自己组织答案，再与参考答案比较看看有什么差异，参考答案是如何得出的，思路是什么。
我认为要做好阅读首先要掌握一定的术语，再从文章中找出作者议论抒情的句子并结合题干进行整合提炼，同时考虑注解和标题。
魏冰(2006年黑龙江文科状元)很多同学认为语文课堂的教学内容与高考关系不大，其实课文里的名句和典型事例都可以作为作文素材来积累；同时每篇课文都可以当成现代文(或科技文和文言文)阅读来做。
我的语文成绩一直不太好，经常是语文拖我的后腿.到了高三，被逼之下开始狂攻语文。
我发现只要前面的选择题错的少，分数就不会低，于是每天都做几套语文训练题的选择题部分，结果在后几次模拟考试中最多错了一个选择题，分数也均在120分以上，甚至有一次考了130分，那次的选择题一个没错，而我高三下半学期语文成绩一直徘徊在110分左右。
周恬艺(2006年江西文科状元)我一直认为语文是要靠灵感的，但同样要靠积累，在此基础知识我不再多说。
浙江2005年高考满分作文6篇_4550字
浙江2005年高考满分作文6篇_4550字1、心香三瓣赤足走在水边，历史的潮汐荡涤着岁月留下的痕迹。
拾起一片落花，那里存着一个绝美的世界。
一曲歌，一个英雄的背影当她将沉重的利刃举到颈边，当她消逝在滚滚东去的浪花声中，当鲜血涂红了半天的云彩，英雄哀喊，乌骓悲鸣。
他要完成千秋伟业，他要把“项羽”两个字刻在历史的帝王册上，然而，四面楚歌涌过脑海，曾经拔剑举鼎的豪迈一下子化成了无奈。
一曲楚歌，使他回忆起一生的每一次征战，每一次庆功，每一次意气风发。
他的世界在粉细雨如丝中黯淡了色彩。
原来，一首歌便可以解读一场命运。
像鹰一般飞翔的自由秋天到了，王在写诗。
他是王，一个忧郁的王——用灵动的文字诠释着他要的自由，用伤感的语言染红整个秋天的枫叶——他灵魂的高处，鹰在飞翔。
直至，他把自己尊贵的头颅放到了铁轨上，“面朝在海，春暖花开”的自由他才真正找到。
他用轰轰烈烈的死来成全一生的追求。
一个才华横溢的诗人，都不敢直面残酷的现实，他要像鹰一样自由，便把灵魂升华到天空的高度。
也许，天空中那鹰展开翅膀，便已承载了一个诗人全部的理想。
走失的葵花一个天才，一个疯子，一颗陨落的星，一颗闪耀的金子。
他是画家，一个狂热的艺术家，一个无法理解的精神病患者。
他醮着浓烟的颜料，在灰白的画布上涂抹生命的色彩；他用炽热的黄色勾勒着在风中飘摇的向日葵；他把枪口对准自己的嘴巴，用响亮的枪声回答世人的不可理喻——他是谁？他给世人带来太多的惊奇与迷惑，但他却在世人杂乱的语言和鄙夷的目光中，逃离人海，于山坡上的一株向日葵寻回了思想的星光。
是否，一朵花里，便可容纳生命的内涵？奔腾的江水打湿了我的脚，一阵轻风，吹落了手中的落花，在波涛中时隐时现……请给我和我的灵魂一个纯净的空间，细观尘世间的一切寻常之物；请给我和我的生命一次蝴蝶般的飞翔，寻找有限中的无限；请让我用歌声打动某个渔夫，用网捞起那句沈甸甸的咒语：一花一世界，一叶菩提。
2、搬家的启示晚上妈告诉我，隔壁B座老王家遭窃，他隔壁的人知道了也不报警，而且他家还有电话呢，现在的邻里关系真是……妈妈的话不禁让我想起了搬家。
2005年高考作文指导1_3000字
2005年高考作文指导1_3000字(一)写作全程训练1、审题(训练目标：符合题意)题一：材料：不久前，某国科学家成功地在太空中张开了一面“太阳帆”，顷刻间，从法国里昂到德国慕尼黑的4公里、千余公里长的地域里一片光明，黑夜变为白昼。
这种“太阳帆”是一面直径20米的反光镜，反光能力特别强，相当于50个“十五的月亮”那么亮。
目前，世界不少国家纷纷计划发射“太阳帆”。
科学家估计，本世纪末，太空中至少将出现50面“太阳帆”。
到那时，地球上许多地方将成为名副其实的不夜城。
根据上述材料设想，假如本世纪，你居住的城市或乡村的上空有一面“太阳帆”，那么，你和周围的人将如何度过“太阳帆”下那美好而神奇的夜晚。
请以《神奇的夜晚》为题，写一篇作文。
提示：神奇的夜晚，可以是“太阳帆”下我国传统节日的夜晚，也可以是普通人家周末的夜晚，可以是热闹城市的夜晚，也可以是宁静山村的夜晚……你和周围的人也许正在天文台上，在实验室里，在大学的校园里，在商贸大厦中，在乡村的小道上……要求：①想象要大胆; ②不要写成诗歌;③以记叙或描写为主，兼用其他表达方式;④不少于800字。
题二：根据下面一些事物的特征，你能悟出什么道理?以这个道理为话题，你能写出一篇富有启示意义的文章吗?①露珠，犹如晶莹的珍珠，明净柔润，虽然存在的时间不长，却滋润了绿叶和花蕾。
②根，甘愿扎在泥土的深处，延伸四面八方，从不外露，它默默地向上输送养分，使枝繁叶茂，花儿飘香。
③落叶，虽然没有鲜花芳香美丽，但落到地上后，变成尘泥，尘泥是很好的肥料，继续给大地以营养。
④无论在荒山，还是在峡谷，只要有一撮泥土存在，野草就在那里萌发，纵然被挤压在崖缝里，也会顽强地生存下去。
⑤翠绿笔直的葵，身子有多高，它的根就有多长，一年可收十几柄能制作葵扇的葵叶，可谓根深叶茂。
生长在膏腴的土地上固然很好，生长在贫瘠的山地里也不怕。
[注意] ①写出文章只要使人感受到你所悟出的道理即可。
②文体不限。
2005年高考状元漫谈语文学习方法
2005年高考状元漫谈语文学习方法1.浙江文科状元徐语婧毕业中学：浙江省衢州二中高考总分：666分单科成绩:语文120分、数学149分、英语141分、文综256分考入:北京大学元培实验班语文：把握时机，寻求突进如果说把语文分一下类，可以分为两种类型，一种是应试语文，一种是生活化的语文。
所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，这就是第二种语文。
作为第二种语文，生活就是语文，每天每时都在学习语文，可以说这时我们就是为了提高自己的生活质量而去学习语文。
它的覆盖范围很广，包括平时的阅读，对自己表达能力的提高，甚至一些很日常化的东西——比如说记日记或者写一些自己感兴趣的内容，这些都是在学习语文。
高三这个学年甚至是高三最后一个学期，对学习应试语文具有很大的意义，把握好了，可以使我们的应试语文成绩大幅提高。
每个老师都会介绍怎么应对试卷，如何系统地提高自己语文水平的系列复习，这个阶段对最终提高语文成绩会有很大的帮助。
这个时候，就是高中阶段语文学习的关键时机了，同学们一定要把握好，才能决胜高考语文。
这个阶段的复习必须要非常细致，在老师的帮助下系统地逐个落实各知识点，而且由于某些知识点（如语音、字形等）容易遗忘，应该定期回顾。
2．山西理科状元陈敏毕业中学：山西省运城市康杰中学高考总分：689分单科成绩：语文124分、数学135分、英语144分、理综286分考入：北京大学元培实验班【作文提升思想深度法】我以前写作文只是堆砌一些华丽的辞藻和优美的词句，用大段空洞的排比造势，后来发现这种作文得分的偶然性很大，去掉一些浮夸的内容后，真正有思想的东西很少，而思想的深度才是作文的精髓。
古人说，腹有诗书气自华。
我觉得这里的“诗书”其实并不仅仅是指一些比较华丽的词句，更多还是指思想上的深度。
即将面对高考的学生，尚未步入社会，思想不会太深刻，但也绝不是那么简单，我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解，关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。
高考状元复习经验谈：文综复习作文
高考状元复习经验谈：文综复习作文Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am2005年高考状元复习经验谈：文综复习】更多内容请访问：中国教育在线高考频道推荐： 2006年高考考试大纲发布 · 2006年高考复习全程指导 ·《艺术院校(专业)报考须知》 · 2006高考大纲修订说明(非正式版) · 27所院校06艺术类招生咨询实录 · 2006年海淀区高三期末试题及答案 ·高考资源高考专题高考祝福高考免费电子周刊有奖订阅说明往期回顾第一期第二期第三期第四期第五期第六期第七期第八期第九期第十期第十一期第十二期一、北京文科状元易萌毕业中学：北京师范大学附属第二中学高考总分：641分单科成绩：语文112分、数学147分、英语138分、文综244分考入：北京大学元培实验班把书读乱法按照主题整理某个知识点的线索，并与考试常用材料和问题的类型对应整理。
并非把基础知识答得特别熟就能拿到主观题的高分，而是要形成一个知识的框架。
高考出题的时候往往不是按照简单的基础知识点来出题的，而是根据热点问题出题的。
所以我们也可以按照高考的思路，按照主题，把所有与之相关的知识点都列出来，形成一个框架。
比如说价格类问题，我们可以牢记16个字，就是价值决定、供求影响、市场形成、宏观调控。
价值决定对应的是价值规律和社会必要劳动时间；供求影响书上有一个供求关系图表，可以看那个图表；市场形成可以根据货币币值、货币发生量、市场特点这些知识来答题；而宏观调控就是宏观调控的原因、定义、手段、目标，如果用政治常识来回答，就可以联系到政府的经济职能。
二、黑龙江文科任飞毕业中学：黑龙江省鸡西一中高考总分：676分单科成绩：语文126分、数学142分、英语133分、文综275分考入：北京大学光华管理学院参照地图法地理知识活而杂，兼具文理科的学科特点，所以地理应注重学科内综合和读图。
市文科状元易萌谈高考各科复习技巧作文
市文科状元易萌谈高考各科复习技巧作文LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】2005年北京市文科状元易萌谈高考各科复习技巧】更多内容请访问：中国教育在线高考频道推荐： 2006年高考考试大纲发布 · 2006年高考复习全程指导 ·《艺术院校(专业)报考须知》 · 2006高考大纲修订说明(非正式版) · 27所院校06艺术类招生咨询实录 · 2006年海淀区高三期末试题及答案 ·高考资源高考专题高考祝福高考免费电子周刊有奖订阅说明往期回顾第一期第二期第三期第四期第五期第六期第七期第八期第九期第十期第十一期第十二期一、语文语文对于很多同学来说是一门模棱两可、不易掌握的学科，在语文考试中得到高分或取得快速进步相对其他学科也较为困难。
其实通过适当的方法与足够的努力，在试题难度与出题思路没有太大波动的情况下，语文成绩稳定在120分左右应该不是一件“难于上青天”的事情。
下面谈谈我的语文学习方法。
1、基础知识这里的基础知识特指除上海卷外的前五或前六道题。
包括字音、字形、词语、成语、病句，有时还包括排序与标点。
做好这几道基础知识题是得到一个令人满意的语文成绩的基础。
除非试卷出的与平时训练思路相差较远，否则一般同学在这几道题目上的错误不应多于一道题。
汉字的字音字形庞杂繁多，仅凭死记硬背或大量做题很容易记错搞混。
在汉字字音的复习上，我的做法是将参考书上的易错易混字、平时练习中的疑难字与做错的字音题摘抄下来，做成自己的重点字音记录表。
在第一遍记忆时以较快的速度将每一个字音连读三遍，依此方法将记录表上的所有字词都快速记诵三到四遍，使记录表中的字音在头脑中形成条件反射。
如果记录表做得比较长，那末可以将其中的字词分成若干个小组，每天按照上面的方法强化记忆（最好出声读，这样记得更牢固）。
几天中如此反复记忆几次以后，大部分字音在脑中便可定型了。
13位2005年高考状元语文学习经验集锦
13位2005年高考状元语文学习经验集锦对于高考生来说，语文是一门难以准备的学科。
不论文科生还是理科生，都要面对同一份试卷；试题非常灵活，与课本联系较少；作文分值很大，考查学生文学知识、语言技巧、思想深度等多方面能力。
因此，即使是那些高考状元，语文也很难像数学、英语一样，考一个很高的分数。
不过，任何学科都是有规律可循的。
让我们来领略一下状元们的高见吧！――编者相关内容：13位2005年高考状元英语学习经验集锦1、山西理科陈敏古人说，腹有诗书气自华。
我觉得这里的“诗书”并不仅仅是指一些比较华丽的词句，更多还是指思想上的深度。
我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解，关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。
比如平常很多同学都会作一些摘抄，我作摘抄的时候很注重摘抄一些比较有思想深度的东西。
我们还应该多读一些文章，尤其是一些杂文，在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。
有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。
2、北京文科易萌基础知识的复习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。
临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。
3、安徽理科耿泉对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考查什么内容，以怎样的方式考查，分析之后，再做全面的音形练习。
文言文学习最重要的是培养语感，所以要多读、多背一些比较优秀的文言文作品。
首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵，其他课文也要熟读，并要特别留意课本上的注释和一些关键字词，掌握相关知识点。
除了课堂上的学习，平时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言文著作。
对于作文，我的方法是“拿来主义”。
我平时非常注意阅读一些有名的书刊、文章，像《三国演义》、《红楼梦》等名著，《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。
高考状元复习经验谈语文复习作文
高考状元复习经验谈语文复习作文LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】2005年高考状元复习经验谈：语文复习】更多内容请访问：中国教育在线高考频道推荐： 2006年高考考试大纲发布 · 2006年高考复习全程指导 ·《艺术院校(专业)报考须知》 · 2006高考大纲修订说明(非正式版) · 27所院校06艺术类招生咨询实录 · 2006年海淀区高三期末试题及答案 ·高考资源高考专题高考祝福高考免费电子周刊有奖订阅说明往期回顾第一期第二期第三期第四期第五期第六期第七期第八期第九期第十期第十一期第十二期湖南文科状元陈博毕业中学：湖南省衡阳市荣桓补习中心高考总分：682分单科成绩：语文118分、数学146分、英语136分、文综282分考入：北京大学光华管理学院【零存整取法】语文的学习，我觉得应该提倡“零存整取”。
其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎，和课本的联系相对少一点，就算是语文考试的内容，和课本联系得也并不紧密。
在语文的学习过程中，可能有些人会花大量的时间去做语文习题，我认为这样是没有效果的。
语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。
语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。
我从小就有意识地注意语文知识的积累。
同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。
这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。
在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。
长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2005年高考状元复习经验谈：文综复习
】更多内容请访问：中国教育在线高考频道推荐：2006年高考考试大纲发布· 2006年高考复习全程指导· 《艺术院校(专业)报考须知》· 2006高考大纲修订说明(非正式版) · 27所院校06艺术类招生咨询实录· 2006年海淀区高三期末试题及答案· 高考资源高考专题高考祝福高考免费电子周刊有奖订阅说明往期回顾第一期第二期第三期第四期第五期第六期第七期第八期第九期第十期第十一期第十二期
一、北京文科状元易萌毕业中学：北京师范大学附属第二中学高考总分：641分单科成绩：语文112分、数学147分、英语138分、文综244分考入：北京大学元培实验班把书读乱法按照主题整理某个知识点的线索，并与考试常用材料和问题的类型对应整理。
并非把基础知识答得特别熟就能拿到主观题的高分，而是要形成一个知识的框架。
高考出题的时候往往不是按照简单的基础知识点来出题的，而是根据热点问题出题的。
所以我们也可以按照高考的思路，按照主题，把所有与之相关的知识点都列出来，形成一个框架。
比如说价格类问题，我们可以牢记16个字，就是价值决定、供求影响、市场形成、宏观调控。
价值决定对应的是价值规律和社会必要劳动时间；供求影响书上有一个供求关系图表，可以看那个图表；市场形成可以根据货币币值、货币发生量、市场特点这些知识来答题；而宏观调控就是宏观调控的原因、定义、手段、目标，如果用政治常识来回答，就可以联系到政府的经济职能。
二、黑龙江文科任飞毕业中学：黑龙江省鸡西一中高考总分：676分单科成绩：语文126分、数学142分、英语133分、
文综275分考入：北京大学光华管理学院参照地图法
地理知识活而杂，兼具文理科的学科特点，所以地理应注重学科内综合和读图。
在复习地理的时候，我是参照地图进行复习的。
复习的时候，我们可以把地图拿出来，按照初中的地理课本知识来分区复习，然后再联系高中课本，联想这一地区的气候、植被、水文等自然条件以及相关成因和对该地区的影响，再想一想这个地区的社会条件，如农业、工业、城市、交通等各个方面，这样分区复习，对这一个地区掌握比较全面。
三、山东文科状元林小杰毕业中学：山东省莱州一中高考总分：658分单科成绩：语文135分、数学144分、英语142分、文综237分考入：北京大学光华管理学院模块记忆法把所有的知识点分成几个模块，然后在模块中再去细化，把它分成几部分，光记那些小部分，然后小部分合起来就是大部分。
将知识要点化分为几大版块，分类记忆。
比如说历史，可以把它分成几个部分，比如中国近代史就可以分成抗争史、探索史、侵略史，还有近代化，一共四个部分。
有了大致轮廓就可进行逐步深入的整理。
再比如说政治。
大家都知道，政治应该分成政治、哲学和经济学这三部分。
比如政治上热点专题部分，讲到“和谐社会”这个问题，你必然要从政治、哲学、经济学角度去考察。
在三个角度中，每个角度都要去整理出“是什么”、“为什么”、“怎么办”等小分类。
什么是和谐社会？为什么要建设和谐社会？怎么去建设和谐社会？以此类推，逐步细化。
就是通过模块，一块一块逐步细化，再复杂的知识点都可以这样细化。
我觉得这样记起来思路就非常地清晰，就能化难为易。
四、安徽文科状元余子宜毕业中学：安徽省贵池一中高考总分：651分单科成绩：语文121分、数学134分、英语142分、文综
254分考入：北京大学光华管理学院构建知识网络法
建构知识网络，第一步是全面理解各知识点。
首先要把一个知识点分解成若干个小的知识点，对这些知识点分别加以分析，多方位理解，掌握细节，这样一来就可以由总到分地形成一张网络。
同时我们也可以在对整体知识的各个小的知识点有了比较细致的了解之后，再从分到总综合起来考虑，又可以形成另外一种网络。
任何一个历史事件，有它发生的时间、原因、条件、过程、性质、意义和局限性，所以，像在了解德意志统一这个历史事件的时候，我们首先就要把它分解成若干个要素，分别加以学习和研究。
说到时间我们就可以找出来，这个历史事件发生在1860～1871年间；接着分析原因，从根本原因来说就是资本主义发展要求，然后从这个原因出发我们又可以把它细致地分解成若干个小原因；然后分析条件，这个事件的总体条件有两个，一个是普鲁士的强大，一个是资本主义的强大发展；然后还可以继续往下细分，它是经过三次王朝战争来实现统一的，这是过程；性质——它是作为19世纪晚期资产阶级革命和改革的一部分来出现的；意义——书上的表述很系统，我们把它概括为两方面，就是有利于德国资本主义发展和改变欧洲格局；最后我们还要了解它的局限性，也就是保留了封建残余。
从这几个要素出发我们可以把这个事件的各个要素加以把握，同时还能够向外延伸构成广阔的知识网络。
在对各个知识点有了初步了解后，又可以再从几个要素出发，反过来从整体把握知识点，从而初步将知识网络化，把握主干知识。