东北师范大学奥鹏学前儿童游戏论20秋在线作业2标准答案
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东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童游戏论》网课测试题答案卷2
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童游戏论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.从唯心主义的哲学观出发，将游戏的本质归结为生物性本质的教育家是：()A.福禄培尔B.皮亚杰C.列昂捷夫D.乌申斯基2.用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的游戏是：()A.积铁构造游戏B.拼棒游戏C.结构游戏D.拼图游戏3.娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型，如不倒翁。
()A.错误B.正确4.我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
()A、错误B、正确5.本体性游戏(名词解释)6.精神分析理论在人类的思想史上，第一次严肃地思考并解释了儿童游戏出现的原因与意义。
()A.错误B.正确7.学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是：() A.发现了游戏期现象B.普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C.普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D.发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法8.课程对学前儿童游戏的影响主要体现在：()A、高结构的课程中建构性游戏更常见B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见C、影响游戏的地点D、影响游戏的时间E、影响游戏的材料9.同性玩伴和异性玩伴对游戏产生的影响相同。
()A.正确B.错误10.规则游戏的基本因素包括：()A、游戏任务B、游戏玩法C、游戏作品D、游戏规则E、游戏结果第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：D3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：本体性游戏也称目的性游戏，是指儿童进行自主、自发表现的游戏，游戏目的在于游戏本身，强调游戏本身的内在价值和游戏的自发性。
6.参考答案：A7.参考答案：ACD8.参考答案：A,B9.参考答案：B10.参考答案：A,B,D,E。
东北师范大学奥鹏学前儿童游戏论20春在线作业2标准答案
A.剩余精力说
B.复演说
C.松弛说
D.成熟说
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是：
A.运动前阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段
正确答案:BCDE
2.游戏的主体性本质观的贡献包括:
A.强调游戏是儿童的主体性活动
B.充分肯定儿童主体性对游戏作用
D.媒体
正确答案:C
3.认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向是：
A.杜威
B.皮亚杰
C.蒙台梭利
D.欧文
正确答案:A
4.用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.3拼图游戏
正确答案:D
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学前儿童游戏论20春在线作业2-0004
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指：
A.游戏的内容
B.游戏的过程
C.游戏的目的
D.游戏的评价
正确答案:A
2.属于游戏物质条件的是：
A.伙伴
B.家庭
C.玩具
B.正确
正确答案:A
16.学前儿童规则游戏由游戏的任务、游戏的玩法和游戏的结果三部分构成。
A.错误
B.正确
正确答案:A
17.加维提出了游戏四成就感，又称胜任感，是他人对自己力量与能力的认识与判断。
A.错误
B.复演说
C.松弛说
D.成熟说
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是：
A.运动前阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段
正确答案:BCDE
2.游戏的主体性本质观的贡献包括:
A.强调游戏是儿童的主体性活动
B.充分肯定儿童主体性对游戏作用
D.媒体
正确答案:C
3.认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向是：
A.杜威
B.皮亚杰
C.蒙台梭利
D.欧文
正确答案:A
4.用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.3拼图游戏
正确答案:D
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学前儿童游戏论20春在线作业2-0004
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指：
A.游戏的内容
B.游戏的过程
C.游戏的目的
D.游戏的评价
正确答案:A
2.属于游戏物质条件的是：
A.伙伴
B.家庭
C.玩具
B.正确
正确答案:A
16.学前儿童规则游戏由游戏的任务、游戏的玩法和游戏的结果三部分构成。
A.错误
B.正确
正确答案:A
17.加维提出了游戏四成就感，又称胜任感，是他人对自己力量与能力的认识与判断。
A.错误
最新奥鹏东北师范大学古代汉语(2)20秋在线作业2-参考答案
2.古人给《庄子》作注的有晋代司马彪、郭象、向秀等五家，现存的只有谁的注本十卷（）
【选项】：
A司马彪
B郭象
C向秀
D孟氏
【答案】：B郭象|
3.叠音词，前人把它叫做
【选项】：
A连绵词
B合成词
C重言
D单纯词
【答案】：C重言|
4.下列词语中，属于叠音词的是（）
【选项】：
A犹豫
B春分
C葡萄
D灼灼
【答案】：C
5. “芝”“淡”“乐”“赐”四字分别属于上古韵部的
21. “今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？”（韦应物《寄全椒山中道士》）是格律诗。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
22.对转：在汉语语音的历史演变过程中，常常有阴声韵、阳声韵、入声韵互相转变的现象，它们互变的前提是彼此的主要元音相同。
17.本义、引申义的关系是
【选项】：
A本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多。
B引申义总是围绕着本义这个中心发展的，即引申义都是从本义发展引申来的。
C词的本义一般都是比较具体的事物或行为，引申义一般比较抽象。
D引申义有直接引申或近引申；有间接引申或远引申.
【答案】：A本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多。|B引申义总是围绕着本义这个中心发展的，即引申义都是从本义发展引申来的。|C词的本义一般都是比较具体的事物或行为，引申义一般比较抽象。|D引申义有直接引申或近引申；有间接引申或远引申. |
B正确
【答案】：B正确|
29. “合于桑林之舞，乃中经首之会”与“奏刀騞然，莫不中音”中的“中”意义不同。
【选项】：
A司马彪
B郭象
C向秀
D孟氏
【答案】：B郭象|
3.叠音词，前人把它叫做
【选项】：
A连绵词
B合成词
C重言
D单纯词
【答案】：C重言|
4.下列词语中，属于叠音词的是（）
【选项】：
A犹豫
B春分
C葡萄
D灼灼
【答案】：C
5. “芝”“淡”“乐”“赐”四字分别属于上古韵部的
21. “今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？”（韦应物《寄全椒山中道士》）是格律诗。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
22.对转：在汉语语音的历史演变过程中，常常有阴声韵、阳声韵、入声韵互相转变的现象，它们互变的前提是彼此的主要元音相同。
17.本义、引申义的关系是
【选项】：
A本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多。
B引申义总是围绕着本义这个中心发展的，即引申义都是从本义发展引申来的。
C词的本义一般都是比较具体的事物或行为，引申义一般比较抽象。
D引申义有直接引申或近引申；有间接引申或远引申.
【答案】：A本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多。|B引申义总是围绕着本义这个中心发展的，即引申义都是从本义发展引申来的。|C词的本义一般都是比较具体的事物或行为，引申义一般比较抽象。|D引申义有直接引申或近引申；有间接引申或远引申. |
B正确
【答案】：B正确|
29. “合于桑林之舞，乃中经首之会”与“奏刀騞然，莫不中音”中的“中”意义不同。
东北师范大学奥鹏学前教育评价20春在线作业2标准答案
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学前教育评价20春在线作业2-0003
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列说法错误的有（）
A.学前教育机构办学水平的评价属于宏观评价。
B.幼儿园办园条件的评价属于宏观评价。
C.对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于宏观评价。
D.对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于宏观评价。
正确答案:C
2.（）是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。
A.近因效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.心理定势
正确答案:D。
最新奥鹏东北师范大学中国现当代文学史(一)20秋在线作业2-参考答案
【选项】：
A帝国主义的入侵
B旧中国经济混乱
C B．封建势力盘剥
D封建迷信思想
【答案】：A帝国主义的入侵|
10.以"真正专心致志做情诗"为特色的诗歌团体是()
【选项】：
A新月社
B湖畔诗社
C创造社
D狂飙社
【答案】：B湖畔诗社|
11. 1923年至1924年间初期革命文学的主要倡导者有()
【选项】：
A邓中夏
【答案】：B陈白尘的《升官图》|
7.下列属于上海"孤岛"时期的剧作家是()
【选项】：
A阿英
B阳翰笙
C欧阳予倩
D陈白尘
【答案】：A阿英|
8.文学革命后出现的第一个新文学社团是()
【选项】：
A文学研究会
B创造社
C湖畔诗社
D春柳社
【答案】：A文学研究会|
9.茅盾的《春蚕》深刻的揭示了老通宝悲剧命运的根源其中不包括()
A七月诗派
B九叶诗派
C现代诗派
D中国诗歌会
【答案】：B九叶诗派|
3.黄大傻和莲姑是哪部剧作中的人物()
【选项】：
A《咖啡店的一夜》
B《抗争》
C《幽兰女士》
D《获虎之夜》
【答案】：D
4.现实主义和“主观战斗精神”的论争，发生在共产党员作家和谁之间()
【选项】：
A郭沫若
B茅盾
C萧军
D胡风
【答案】：D胡风|
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
36.《原野》中复仇悲剧的主人公是仇龙。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
37.左联解散的时间是1936年。
A帝国主义的入侵
B旧中国经济混乱
C B．封建势力盘剥
D封建迷信思想
【答案】：A帝国主义的入侵|
10.以"真正专心致志做情诗"为特色的诗歌团体是()
【选项】：
A新月社
B湖畔诗社
C创造社
D狂飙社
【答案】：B湖畔诗社|
11. 1923年至1924年间初期革命文学的主要倡导者有()
【选项】：
A邓中夏
【答案】：B陈白尘的《升官图》|
7.下列属于上海"孤岛"时期的剧作家是()
【选项】：
A阿英
B阳翰笙
C欧阳予倩
D陈白尘
【答案】：A阿英|
8.文学革命后出现的第一个新文学社团是()
【选项】：
A文学研究会
B创造社
C湖畔诗社
D春柳社
【答案】：A文学研究会|
9.茅盾的《春蚕》深刻的揭示了老通宝悲剧命运的根源其中不包括()
A七月诗派
B九叶诗派
C现代诗派
D中国诗歌会
【答案】：B九叶诗派|
3.黄大傻和莲姑是哪部剧作中的人物()
【选项】：
A《咖啡店的一夜》
B《抗争》
C《幽兰女士》
D《获虎之夜》
【答案】：D
4.现实主义和“主观战斗精神”的论争，发生在共产党员作家和谁之间()
【选项】：
A郭沫若
B茅盾
C萧军
D胡风
【答案】：D胡风|
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
36.《原野》中复仇悲剧的主人公是仇龙。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
37.左联解散的时间是1936年。
最新奥鹏东北师范大学中国现当代文学史20秋在线作业2-参考答案
B 《起死》 C 《理水》 D 《出关》
【案】：A|B|C|D
24. 艾青创作的诗篇有 【选项】： A 《我爱这土地》 B 《大堰河——我的保姆》 C 《金黄的稻束》 D 《雪落在中国的土地上》
【答案】：A|B|D
25. 《红旗谱》的民族化风格体现在 【选项】： A 结构借鉴中国古典小说布局技巧 B 通过人物语言、行动粗线条勾勒人物性格 C 深入表现都市中的人与物 D 语言充满乡土气息
【答案】：C
6. 最早介绍到世界去的中国现代小说是 【选项】：
A 《孔乙己》 B 《阿 Q 正传》 C 《狂人日记》 D 《祝福》
【答案】：B
7. 阮章竞同时写了荷荷、苓苓、紫金英等三个妇女不同婚姻遭遇的作品是 【选项】： A 《漳河水》 B 《开花》 C 《死不着》 D 《幸福的灯》
【答案】：A
【答案】：A
35. 从理论上确认文学性散文地位的是周作人。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
36. 《回延安》由郭小川采用信天游创作而成。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
37. 秦牧的散文被读者称为知识的“花城”。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
38. 徐志摩诗歌特点是灵动、飘逸。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
【答案】：B
29. 讽刺小说《马伯乐》是张天翼的作品。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A
30. 郁达夫《沉沦》等“自叙体”抒情小说，取法于 19 世纪欧洲浪漫主义以及近代日本“私 小说”。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B
31. 《绿化树》描写了知识分子许灵均在苦难的肉体磨难中所承受到的灵魂洗涤的心理历 程。
东北师范大学奥鹏多媒体计算机技术20秋在线作业2标准答案
D.打印机只能打印字符和表格，不能打印图形
正确答案:AC
25.38、WinZip是一个（）软件。
A.压缩和解压缩软件
B.压缩软件
C.解压缩软件
D.安装工具软件
正确答案:A
26.在Authorware中，为了实现页面跳转功能，应选用（）
A.移动图标和交互图标
B.导航图标和框架图标
C.移动图标和导航图标
D.交互图标和导航图标
正确答案:B
27.36．我们制作的动画和电影正是利用人眼的视觉暂留特性，如果动画或电影的画面刷新率为每秒()幅左右，则人眼能够看到流畅连续的画面。
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多媒体计算机技术20春在线作业2-0004
试卷总分:100
一、单选题(共30道试题,共60分)
1.下列方法中，不能从CD上获取声音的是（）
பைடு நூலகம்A.直接从CD上复制并粘贴到硬盘上
B.利用超级解霸工具把整个音轨抓取下来
C.边播放CD上的声音，边用Total Recorder录制
D.利用Windows Media Player的“从CD复制”功能
正确答案:A
2.FLSH动画制作中，要将一只青蛙变成王子，需要采用的制作方法是：（）
A.设置运动动画
B.设置变形动画
C.逐帧动画
D.增加图层
正确答案:B
3.多媒体信息不包括()
A.音频，视频
B.动画，图像
C.声卡，光盘
D.文字，图像
C.多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化，并进行加工处理的技术
D.多媒体技术要求各种媒体都必须数字化
正确答案:B
16.数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是：
正确答案:AC
25.38、WinZip是一个（）软件。
A.压缩和解压缩软件
B.压缩软件
C.解压缩软件
D.安装工具软件
正确答案:A
26.在Authorware中，为了实现页面跳转功能，应选用（）
A.移动图标和交互图标
B.导航图标和框架图标
C.移动图标和导航图标
D.交互图标和导航图标
正确答案:B
27.36．我们制作的动画和电影正是利用人眼的视觉暂留特性，如果动画或电影的画面刷新率为每秒()幅左右，则人眼能够看到流畅连续的画面。
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多媒体计算机技术20春在线作业2-0004
试卷总分:100
一、单选题(共30道试题,共60分)
1.下列方法中，不能从CD上获取声音的是（）
பைடு நூலகம்A.直接从CD上复制并粘贴到硬盘上
B.利用超级解霸工具把整个音轨抓取下来
C.边播放CD上的声音，边用Total Recorder录制
D.利用Windows Media Player的“从CD复制”功能
正确答案:A
2.FLSH动画制作中，要将一只青蛙变成王子，需要采用的制作方法是：（）
A.设置运动动画
B.设置变形动画
C.逐帧动画
D.增加图层
正确答案:B
3.多媒体信息不包括()
A.音频，视频
B.动画，图像
C.声卡，光盘
D.文字，图像
C.多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化，并进行加工处理的技术
D.多媒体技术要求各种媒体都必须数字化
正确答案:B
16.数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是：
最新奥鹏东北师范大学学前儿童游戏论20秋在线作业2-参考答案
D游戏五因素论
【答案】：B
5.认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：
【选项】：
A象征性游戏
B感觉运动游戏
C练习性游戏
D规则游戏
【答案】：D
6.儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是：
【选项】：
A角色行为
B以物代物
C角色意识
D角色认知
【答案】：A
7.学前儿童游戏的高级发展形式是：
【选项】：
A象征性游戏
B感觉运动游戏
C结构游戏
D规则游戏
【答案】：D
8.创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是：
【选项】：
A皮亚杰
B福禄培尔
C陈鹤琴
D蒙台梭利
【答案】：D
9.规则游戏的核心因素是：
【选项】：
A任务
B玩法
C规则
D结果
【答案】：C
10.工具性游戏又可以称为：
【选项】：
B儿童出现认知冲突时
C儿童能独立进行游戏时
D儿童专注于游戏时
【答案】：B儿童出现认知冲突时|
3.学前儿童按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料的游戏是：
【选项】：
A角色游戏
B表演游戏
C结构游戏
D规则游戏
【答案】：C结构游戏|
4.纽曼提出的游戏特征说是:
【选项】：
A游戏行为说
B游戏特征三内说
C游戏四因素论
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
25.婴儿时期游戏的发展主要基于感觉运动性的认知水平上，游戏活动根本没有明确的目的性。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
【答案】：B
5.认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：
【选项】：
A象征性游戏
B感觉运动游戏
C练习性游戏
D规则游戏
【答案】：D
6.儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是：
【选项】：
A角色行为
B以物代物
C角色意识
D角色认知
【答案】：A
7.学前儿童游戏的高级发展形式是：
【选项】：
A象征性游戏
B感觉运动游戏
C结构游戏
D规则游戏
【答案】：D
8.创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是：
【选项】：
A皮亚杰
B福禄培尔
C陈鹤琴
D蒙台梭利
【答案】：D
9.规则游戏的核心因素是：
【选项】：
A任务
B玩法
C规则
D结果
【答案】：C
10.工具性游戏又可以称为：
【选项】：
B儿童出现认知冲突时
C儿童能独立进行游戏时
D儿童专注于游戏时
【答案】：B儿童出现认知冲突时|
3.学前儿童按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料的游戏是：
【选项】：
A角色游戏
B表演游戏
C结构游戏
D规则游戏
【答案】：C结构游戏|
4.纽曼提出的游戏特征说是:
【选项】：
A游戏行为说
B游戏特征三内说
C游戏四因素论
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
25.婴儿时期游戏的发展主要基于感觉运动性的认知水平上，游戏活动根本没有明确的目的性。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
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E.驱力愉快
正确答案:ABCDE
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.游戏有助于儿童从他人角度来看问题，学会理解他人。
A.错误
B.正确
正确答案:B
2.5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上。
A.错误
B.正确
正确答案:A
3.游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
A.错误
B.正确
正确答案:ACDE
2.影响学前儿童游戏的个体因素体现在：
A.性别差异的影响
B.年龄差异的影响
C.个性差异的影响
D.个体身体素质的影响
E.个体偶然因素的影响
正确答案:ABCE
3.按照儿童认知发展可以将游戏分为：
A.独自游戏
B.感觉运动游戏
C.象征性游戏
D.结构游戏
E.规则游戏
正确答案:BCDE
4.认知发展学派游戏理论的贡献是：
正确答案:B
2.认知发展学派游戏理论的代表人物是：
A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.格鲁斯
D.艾里康宁
正确答案:A
3.儿童进行自主、自发表现的游戏是：
A.本体性游戏
B.工具性游戏
C.教学游戏
D.规则游戏
正确答案:A
4.两岁前的婴幼儿进行游戏的主要形式是：
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
A.开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径
B.强调游戏对于儿童情感发展的重要价值
C.引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究
D.普遍重视游戏对儿童生理发展的价值
E.引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合
正确答案:ABCE
5.游戏的生物性本质观的局限性表现在:
A.忽视游戏的社会性
B.忽视游戏的主体性
正确答案:A
5.儿童进行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求，这是指游戏应具有：
A.以物代物
B.情景转变
C.以人代人
D.内部规则
正确答案:D
6.儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是：
A.音乐游戏
B.角色游戏
C.结构游戏
D.体育游戏
正确答案:C
7.用火柴杆、塑料管、冰糕棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼接成各种图形的游戏是：
正确答案:ABD
7.游戏的内部心理特征包括：
A.游戏的动机
B.游戏的动作
C.想象性独白
D.游戏性体验
E.游戏的情景
正确答案:AD
8.游戏有助于学前儿童增强自制力体现在：
A.有助于儿童发展思维能力
B.有助于儿童发展想象力C.有助于儿童抗拒惑D.有助于儿童控制冲动
E.有助于儿童形成良好的身体素质
正确答案:CD
A.错误
B.正确
正确答案:B
11.在教育实践中教师可以在多个游戏中套用相同的目标。
A.错误
B.正确
正确答案:A
12.20世纪20年代开始，陈鹤琴在幼儿园进行了实践研究，将游戏作为幼儿园的重要活动。
A.错误
B.正确
正确答案:B
13.20世纪70年代，学前儿童游戏研究领域呈现出空前繁荣的景象。
A.错误
B.正确
A.感知动作阶段
B.前运算期
C.具体运算期
D.逻辑运算期
正确答案:C
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.剩余精力说的主要观点有：
A.儿童不需要劳动，有剩余精力
B.儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳
C.儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力
D.儿童的剩余精力必须找到消耗的出路
E.游戏是儿童对剩余精力的一种无目的的消耗
9.复演说的主要论点是：
A.儿童的剩余精力必须找到消耗的出路
B.儿童在游戏中重演了人类进化的过程
C.儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动
D.儿童通过游戏逐渐摆脱了由原始冲动引起的本能行为
E.游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
正确答案:BCD
10.游戏性体验包括：
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.成就感
D.幽默感
正确答案:A
4.游戏的元交际理论强调儿童的游戏与觉醒水平有关。
A.错误
B.正确
正确答案:A
5.在建构游戏小班幼儿大部分能搭建结构复杂的物体。
A.错误
B.正确
正确答案:A
6.经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.表演游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。
C.忽视游戏对个体的生物学意义
D.忽视游戏的生理性特点
E.强调游戏促进儿童的认知发展
正确答案:AB
6.游戏有助于学前儿童掌握社会行为规范，形成良好的道德品质体现在：
A.有助于儿童形成亲社会行为
B.有助于儿童理解和遵守规则
C.有助于儿童发展思维能力
D.有助于儿童形成想象力
E.有助于儿童形成良好的道德品质
东北师范大学
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学前儿童游戏论20春在线作业2-0005
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是：
A.格鲁斯提出了剩余精力说
B.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C.弗洛伊德提出了生活预备说
D.欧文提出游戏创造了最近发展区
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.拼图游戏
正确答案:B
8.儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指：
A.游戏的教育化
B.游戏指导
C.教育的游戏化
D.游戏学习
正确答案:B
9.当游戏者单独进行游戏时主要是：
A.外部真实
B.内部控制
C.间接动机
D.外部控制
正确答案:B
10.认知发展游戏理论认为象征性游戏结束于：
正确答案:A
14.纽曼的“三内说”是指内部控制、内部真实和内部体验。
A.错误
B.正确
正确答案:A
15.鲁宾将游戏行为的特征归结为六个方面。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.教师要逐渐教会儿童收拾玩具的方法
A.错误
B.正确
正确答案:B
17.兴趣性体验是指一种由游戏活动可以自由选择、自主决定的性质所引起的主观体验。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.按照游戏的教育作用进行分类，可以分为角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏、感觉运动游戏。
A.错误
B.正确
正确答案:A
9.教师应该严格控制儿童的游戏时间和空间。
A.错误
B.正确
正确答案:A
10.游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。
A.错误
B.正确
正确答案:A
18.游戏促进学前儿童身体适应能力的发展。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.父母的教育态度对儿童的游戏没有影响。
A.错误
B.正确
正确答案:A
20.经典游戏理论的出现标志着游戏成为独立的研究领域。
A.错误
B.正确
正确答案:B
正确答案:ABCDE
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.游戏有助于儿童从他人角度来看问题，学会理解他人。
A.错误
B.正确
正确答案:B
2.5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上。
A.错误
B.正确
正确答案:A
3.游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
A.错误
B.正确
正确答案:ACDE
2.影响学前儿童游戏的个体因素体现在：
A.性别差异的影响
B.年龄差异的影响
C.个性差异的影响
D.个体身体素质的影响
E.个体偶然因素的影响
正确答案:ABCE
3.按照儿童认知发展可以将游戏分为：
A.独自游戏
B.感觉运动游戏
C.象征性游戏
D.结构游戏
E.规则游戏
正确答案:BCDE
4.认知发展学派游戏理论的贡献是：
正确答案:B
2.认知发展学派游戏理论的代表人物是：
A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.格鲁斯
D.艾里康宁
正确答案:A
3.儿童进行自主、自发表现的游戏是：
A.本体性游戏
B.工具性游戏
C.教学游戏
D.规则游戏
正确答案:A
4.两岁前的婴幼儿进行游戏的主要形式是：
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
A.开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径
B.强调游戏对于儿童情感发展的重要价值
C.引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究
D.普遍重视游戏对儿童生理发展的价值
E.引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合
正确答案:ABCE
5.游戏的生物性本质观的局限性表现在:
A.忽视游戏的社会性
B.忽视游戏的主体性
正确答案:A
5.儿童进行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求，这是指游戏应具有：
A.以物代物
B.情景转变
C.以人代人
D.内部规则
正确答案:D
6.儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是：
A.音乐游戏
B.角色游戏
C.结构游戏
D.体育游戏
正确答案:C
7.用火柴杆、塑料管、冰糕棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼接成各种图形的游戏是：
正确答案:ABD
7.游戏的内部心理特征包括：
A.游戏的动机
B.游戏的动作
C.想象性独白
D.游戏性体验
E.游戏的情景
正确答案:AD
8.游戏有助于学前儿童增强自制力体现在：
A.有助于儿童发展思维能力
B.有助于儿童发展想象力C.有助于儿童抗拒惑D.有助于儿童控制冲动
E.有助于儿童形成良好的身体素质
正确答案:CD
A.错误
B.正确
正确答案:B
11.在教育实践中教师可以在多个游戏中套用相同的目标。
A.错误
B.正确
正确答案:A
12.20世纪20年代开始，陈鹤琴在幼儿园进行了实践研究，将游戏作为幼儿园的重要活动。
A.错误
B.正确
正确答案:B
13.20世纪70年代，学前儿童游戏研究领域呈现出空前繁荣的景象。
A.错误
B.正确
A.感知动作阶段
B.前运算期
C.具体运算期
D.逻辑运算期
正确答案:C
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.剩余精力说的主要观点有：
A.儿童不需要劳动，有剩余精力
B.儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳
C.儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力
D.儿童的剩余精力必须找到消耗的出路
E.游戏是儿童对剩余精力的一种无目的的消耗
9.复演说的主要论点是：
A.儿童的剩余精力必须找到消耗的出路
B.儿童在游戏中重演了人类进化的过程
C.儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动
D.儿童通过游戏逐渐摆脱了由原始冲动引起的本能行为
E.游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
正确答案:BCD
10.游戏性体验包括：
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.成就感
D.幽默感
正确答案:A
4.游戏的元交际理论强调儿童的游戏与觉醒水平有关。
A.错误
B.正确
正确答案:A
5.在建构游戏小班幼儿大部分能搭建结构复杂的物体。
A.错误
B.正确
正确答案:A
6.经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.表演游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。
C.忽视游戏对个体的生物学意义
D.忽视游戏的生理性特点
E.强调游戏促进儿童的认知发展
正确答案:AB
6.游戏有助于学前儿童掌握社会行为规范，形成良好的道德品质体现在：
A.有助于儿童形成亲社会行为
B.有助于儿童理解和遵守规则
C.有助于儿童发展思维能力
D.有助于儿童形成想象力
E.有助于儿童形成良好的道德品质
东北师范大学
在线作业
参考答案
试读一页
学前儿童游戏论20春在线作业2-0005
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是：
A.格鲁斯提出了剩余精力说
B.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C.弗洛伊德提出了生活预备说
D.欧文提出游戏创造了最近发展区
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.拼图游戏
正确答案:B
8.儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指：
A.游戏的教育化
B.游戏指导
C.教育的游戏化
D.游戏学习
正确答案:B
9.当游戏者单独进行游戏时主要是：
A.外部真实
B.内部控制
C.间接动机
D.外部控制
正确答案:B
10.认知发展游戏理论认为象征性游戏结束于：
正确答案:A
14.纽曼的“三内说”是指内部控制、内部真实和内部体验。
A.错误
B.正确
正确答案:A
15.鲁宾将游戏行为的特征归结为六个方面。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.教师要逐渐教会儿童收拾玩具的方法
A.错误
B.正确
正确答案:B
17.兴趣性体验是指一种由游戏活动可以自由选择、自主决定的性质所引起的主观体验。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.按照游戏的教育作用进行分类，可以分为角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏、感觉运动游戏。
A.错误
B.正确
正确答案:A
9.教师应该严格控制儿童的游戏时间和空间。
A.错误
B.正确
正确答案:A
10.游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。
A.错误
B.正确
正确答案:A
18.游戏促进学前儿童身体适应能力的发展。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.父母的教育态度对儿童的游戏没有影响。
A.错误
B.正确
正确答案:A
20.经典游戏理论的出现标志着游戏成为独立的研究领域。
A.错误
B.正确
正确答案:B