初一数学知识点归纳教学文案
文案初一数学教学文案

文案初一数学教学文案一、教学背景初一数学是学生初次接触中学数学的阶段,对于学生的数学基础打牢至关重要。
本篇文案旨在通过有效的教学方法和实用的教学内容,帮助初一学生建立起对数学的兴趣和信心,提高他们的数学学习能力。
二、教学目标1. 理解数的概念及数的分类,并能进行数的读写和整数大小的比较。
2. 掌握小数的读写、比较和运算,能够进行小数加减乘除的计算。
3. 理解分数的概念、性质和分数的加减乘除法,并能够应用到实际生活中。
4. 学习正负数的概念和运算,能够进行正负数的加减法运算。
5. 能够解决实际问题,培养解决问题的能力和数学思维。
三、教学内容及安排1. 数的概念和整数a) 数的基本概念和分类b) 数的读写和大小比较c) 整数的加减法运算d) 整数的应用实例解析2. 小数a) 小数的定义和读写b) 小数的大小比较和运算c) 小数的应用实例解析3. 分数a) 分数的概念和基本性质b) 分数的加减乘除法c) 分数的应用实例解析4. 正负数a) 正负数的概念和表示方法b) 正负数的加减法运算c) 正负数的应用实例解析5. 实际问题的解决a) 培养学生的问题解决能力b) 引导学生运用所学知识解决实际问题四、教学方法1. 启发式教学法:通过提问、讨论和实例分析等方式激发学生的思考和兴趣,培养他们的自主学习能力。
2. 运用多媒体教学:利用投影仪、计算机等多媒体设备展示生动、形象的数学概念和实例,提高学生的理解和记忆能力。
3. 分组合作学习:鼓励学生在小组中相互合作、讨论和解决问题,培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 应用导向学习:将所学知识与实际生活联系起来,引导学生发现数学在日常生活中的应用,增强学习的实用性和趣味性。
五、教学评估1. 课堂小测验:通过课堂上的小测验检测学生对知识点的掌握情况,及时纠正学习中的错误。
2. 作业批改:定期批改学生的作业,给予及时的反馈和建议,帮助学生巩固所学知识。
3. 期中期末考试:通过期中期末考试评估学生对整个学期所学内容的掌握情况,并及时调整教学策略。
七年级数学的知识点归纳总结

七年级数学的知识点归纳总结七年级数学是中学数学的一个重要阶段,也是打下数学基础的关键阶段。
在七年级数学学习中,有很多重要的知识点需要掌握。
下面将对七年级数学的知识点进行归纳总结。
一、代数基础1.整数的概念:正整数、负整数、自然数的概念及其表示;2.数轴与整数之间的关系:数轴上点的位置、两点之间的距离;3.相反数与绝对值:相反数的概念及其性质、绝对值的概念及其性质;4.数的比较:比较大小的方法、使用绝对值比较大小;5.加法与减法:整数的加法及其性质、减法的概念及其性质、与零的关系;6.乘法与除法:整数的乘法及其性质、零的乘除法性质、自然数和负整数的乘除法。
二、分数与小数1.分数的概念:分数的定义及其性质、分数线、分数的大小比较;2.分数的加减法:相同分母的分数的加减法、化简分数;3.分数的乘法与除法:分数的乘法及其性质、分数的除法及其性质、分数与整数的运算;4.小数的概念:小数的定义及表示、小数的大小比较;5.小数的加减法:小数的加减法及其性质;6.小数与分数的转化:小数转化为分数、分数转化为小数。
三、平方根与立方根1.平方根的概念:平方根的定义及表示、平方根的性质;2.开平方与平方:开平方的性质、平方的性质;3.立方根的概念:立方根的定义及表示、立方根的性质;4.开立方与立方:开立方的性质、立方的性质;5.运算和化简:带根式的加减法、乘法和除法、化简根式;6.实数的概念:有理数与无理数的关系。
四、比例与比例应用1.比例的概念:比例的定义及其性质;2.比例的计算:比例的相等、比例的化简;3.比例的应用:比例的延伸、比例的求解。
五、图形的认识与运算1.点、线、面的概念:点的特征、线的特征、面的特征;2.图形的分类:凸多边形、凹多边形、正多边形、一般多边形;3.直角与直角三角形:直角的判定、直角三角形的判定与正弦定理;4.四边形与其特征:平行四边形、矩形、正方形、菱形;5.三角形与其特征:三角形的分类、全等三角形、相似三角形。
初一数学知识点总结归纳重点

初一数学知识点总结归纳重点一、数的认识1.自然数:自然数的概念,零的引入;2.整数:正整数、负整数、零的概念,数轴的认识;3.分数:分数的概念,分数的意义和表示方法;4.小数:小数的概念,小数的意义和表示方法;5.数轴:正数、零、负数在数轴上的位置和比较。
二、算式和四则运算1.算式:加减法、乘除法相关的概念;2.加法和减法:加减法的运算法则,各种类型算式的解法;3.乘法和除法:乘除法的运算法则,各种类型算式的解法;4.混合运算:将多种运算符号混合运用进行计算。
三、整数的运算1.整数的加减法:整数加减法的运算法则,绝对值大小的比较;2.整数的乘除法:整数乘除法的运算法则,绝对值大小的比较;3.混合运算:将整数加减乘除运算符号混合运用进行计算。
四、小数的运算1.小数加减法:小数加减法的运算法则,金钱问题的计算;2.小数乘法:小数乘法的运算法则,精确计算和估算;3.小数除法:小数除法的运算法则,约分和归纳。
五、分数的运算1.分数加减法:分数加减法的运算法则,通分化简,运算后的化简;2.分数乘法:分数乘法的运算法则,化简和分数序关系的判断;3.分数除法:分数除法的运算法则,化简和分数序关系的判断;4.多种运算符号混合运算:将分数加减乘除运算符号混合运用进行计算。
六、数的应用1.比例:概念、同比例的增减、反比例的增减;2.百分数:百分数的概念、百分数的转化、利息和手续费的计算;3.利益与代价:利润、利率、买卖差价的计算;4.单位换算:长度、容量、质量的换算。
七、图形的认识和计算1.点、线、面的认识和分类;2.直线、曲线的特点和区别;3.正方形、长方形、三角形、圆形的特点和计算;4.棱柱、棱锥、球体的特点和计算。
八、数据与统计1.数据的收集和整理;2.数据的表达方式和统计图的绘制;3.平均数的计算;4.简单的概率问题。
初一数学涉及的知识点非常的广泛,上述列举的只是其中的一部分重点。
初一数学的学习是以打好数学基础为主线,将知识点逐步展开,培养学生的思维能力和解决问题的能力。
七年级数学重点知识点归纳

七年级数学重点知识点归纳(总结)是把一定阶段内的有关情况分析讨论,做出有指导性的(阅历)(方法)以及结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,下面给大家带来(七班级数学)重点知识点归纳,希望大家喜欢!七班级数学重点知识点归纳11、我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形(geometric figure).2、有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形(solidfigure).3、有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内,它们是平面图形(planefigure).4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图(net).5、几何体简称为体(solid).6、包围着体的是面(surface),面有平的面和曲的面两种.7、面与(面相)交的地方形成线(line),线和线相交的地方是点(point).8、点动成面,面动成线,线动成体.9、经过探究可以得到一个基本事实:经过两点有一条直线,并且只有一条直线.简述为:两点确定一条直线(公理).10、当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交(intersection),这个公共点叫做它们的交点(pointof intersection).11、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB,点M叫做线段AB的中点(center).12、经过比较,我们可以得到一个关于线段的基本事实:两点的所有连线中,线段最短.简单说成:两点之间,线段最短.(公理)13、连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离(distance).14、角∠(angle)也是一种基本的几何图形.15、把一个周角360等分,每一份就是1度(degree)的角,记作1°;把一度的角60等分,每一份叫做1分的角,记作1′;把1分的角60等分,每一份叫做1秒的角,记作1〃.16、从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的平分线(angular bisector).17、如果两个角的和等于90°(直角),就是说这两个叫互为余角(complementaryangle),即其中的每一个角是另一个角的余角.18、如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角(supplementaryangle),即其中一个角是另一个角的补角19、等角的补角相等,等角的余角相等.七班级数学重点知识点归纳2(1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数;(2)有理数的分类: ① 整数②分数(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数0和正整数;a0 a是正数;a0 a是负数;a≥0 a是正数或0 a是非负数;a≤ 0 ? a是负数或0 a是非正数.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数0,小数-大数0.七班级数学重点知识点归纳3相反数∠相反数只有符号不同的两个数叫做互为相反数,其中一个是另一个的相反数,0的相反数是0。
人教版七年级数学上册知识点归纳上课讲义

1.1正数和负数(1)正数: 大于0的数;负数: 小于0的数;(2)0既不是正数, 也不是负数;(3)在同一个问题中, 分别用正数和负数表示的量具有相反的意义;(4) — a不一定是负数, +a也不一定是正数;(5)自然数: 0和正整数统称为自然数;(6) a>0 a是正数;a>0 a是正数或0 a是非负数;a< 0 a是负数;a< 0 a是负数或0 a是非正数.1.2有理数(1)正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式, 这样的数称为有理数;(2)正整数、0、负整数统称为整数;(3)有理数的分类:第一章有理数正有理数正整数正整数整数有理数零有理数负有理数负整数分数负整数正分数(4)数轴: 规定了原点、正方向、单位长度的一条直线;(即数轴的三要素)(5) 一般地, 当a是正数时, 则数轴上表示数 a的点在原点的右边, 距离原点点在原点的左边, 距离原点 a个单位长度;(6)两点关于原点对称: 一般地, 设 a是正数, 则在数轴上与原点的距离为a的点有两个, 它们分别在原点的左右, 表示-a和a,我们称这两个点关于原点对称;(7)相反数: 只有符号不同的两个数称为互为相反数;(8) 一般地, a的相反数是一a;特别地, 0的相反数是0;(9)相反数的几何意义: 数轴上表示相反数的两个点关于原点对称;(10)a、b互为相反数a+b=0 ;(即相反数之和为0)a ,b ,(11)a、b互为相反数一1或一1;(即相反数之商为—1)b a(12)a、b互为相反数|a|=|b| ;(即相反数的绝对值相等)(13)绝对值: 一般地, 在数轴上表示数a的点到原点的距离叫做 a的绝对值;([a|R)(14)一个正数的绝对值是其本身;一个负数的绝对值是其相反数;0的绝对值是0;a (a 0)(15)绝对值可表示为: a 0 (a 0)a (a 0)(16) —1 a 0 ;— 1 a 0;a a(17)有理数的比较: 在数轴上表示有理数, 它们从左到右的顺序, 就是从小到大的顺序。
初一数学知识点全总结归纳

初一数学知识点全总结归纳数学作为一门基础学科,在初中阶段起到了培养学生数理思维和逻辑推理能力的重要作用。
初一学年作为初中学习的开始,也是数学知识的基础打基石的阶段。
下面将对初一数学知识点进行全面总结和归纳,帮助同学们理清思路,系统地学习和掌握初一数学。
一、整数与有理数1. 整数、有理数的概念及表示方法2. 整数的比较与大小关系3. 整数的加减运算4. 有理数的加减乘除运算5. 整数与有理数在实际问题中的应用二、代数式与方程1. 代数式的概念与运算2. 简单的一元一次方程3. 一元一次方程的解与应用4. 一元一次方程组的解与应用5. 代数式与方程在实际问题中的应用三、图形与几何1. 角的概念及分类2. 线段、角、面积的计算3. 三角形的分类与性质4. 三角形的内角和外角性质5. 初步了解平行线与垂直线以及其性质四、函数1. 函数的概念与函数关系的表示2. 一次函数的图象与性质3. 一次函数的应用4. 常量函数与零函数5. 初步了解函数在实际问题中的应用五、数据的收集、整理和描述1. 调查和统计2. 数据的整理与分析3. 统计图的绘制与分析4. 初步了解概率的概念与计算六、应用题1. 线性方程问题的应用2. 平均数与百分数问题的应用3. 比例问题的应用4. 几何图形问题的应用5. 实际问题的建模与求解以上是初一数学知识点的全面总结与归纳,希望能够帮助同学们更好地理解和掌握数学知识。
在学习数学的过程中,要注意理论与实践的结合,积极参与课堂互动和练习,掌握解题技巧和方法,多与同学们进行合作学习和讨论,不断提高自己的数学思维和解题能力。
只有牢固掌握初一数学知识,才能为未来的学习打下坚实的基础。
初一数学重要知识点归纳总结

初一数学重要知识点归纳总结数学作为一门基础学科,对于初中学生来说具有重要的意义。
初一时期是学习数学的关键时期,因此掌握好初一数学的重要知识点是十分必要的。
本文将对初一数学的重要知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地复习和掌握这些知识,以实现在数学学习中的高效进步。
一、数的基本概念1. 自然数和整数:自然数是1, 2, 3, …的无穷序列,包括整数;整数由正整数、0与负整数组成。
2. 有理数:包括整数、分数和小数,能够表示为两个整数之比。
二、数的四则运算1. 加减运算:遵循加法交换律和结合律,减法与加法相反。
2. 乘除运算:乘法遵循乘法交换律和结合律,除法应注意0不能作为除数。
3. 运算顺序:四则运算要根据括号内、乘除法、加减法的顺序进行运算。
三、比例和百分数1. 比例关系:两个数之间的比较关系,可以用等号或冒号表示。
2. 比例的性质:比例的对角线积等于交叉乘积。
3. 百分数:以100为基准的分数,可表示为百分数形式。
四、平面几何1. 角度与直线关系:相邻角、对顶角、同位角和内错角等基本概念。
2. 三角形:等边三角形、等腰三角形、直角三角形等基本概念及性质。
3. 平行线与平行四边形:平行线的特征、平行四边形的性质。
五、数据统计1. 平均数:一组数据中所有数据的总和除以数据的个数。
2. 中位数:一组有序数据中处于中间位置的数。
3. 众数:一组数据中出现次数最多的数。
六、图形的认识1. 点、线、面:几何形状的基本单位,如点、直线和平面等。
2. 图形的周长和面积:不同图形的计算方法。
3. 坐标系:平面上用来描述点位置的系统。
七、一元一次方程与不等式1. 一元一次方程:只含有一个未知数的一次方程。
2. 一元一次不等式:只含有一个未知数的一次不等式。
八、数据的收集与整理1. 调查与统计:使用问卷、图表等方式对数据进行收集。
2. 数据整理与分析:对收集到的数据进行整理和分析。
以上仅为初一数学中的一部分重要知识点,通过对这些知识点的归纳总结,同学们可以建立起数学知识体系的基础,为以后的学习打下坚实的基础。
初一数学知识点总结归纳

初一数学知识点总结归纳在初中阶段,数学是一个基础学科,为了帮助初一学生学习和掌握数学知识,以下是初一数学知识点的总结归纳。
本文将按照数学的不同内容进行分类,并提供相关的解析和示例,以帮助读者更好地理解和应用这些知识。
一、数与代数1. 整数与小数- 整数的概念及基本性质- 小数的表示方法和读法- 整数与小数的相互转化2. 分数- 分数的基本概念和性质- 分数的四则运算(加、减、乘、除)- 分数的化简和比较大小3. 百分数- 百分数的定义和表示方法- 百分数与分数、小数的相互转化- 百分数的应用(百分比、利率等)4. 代数基础- 字母表示数- 代数式的概念和基本操作- 代数式的合并、展开和因式分解二、图形与几何1. 点、线、面- 点的基本概念及表示方法- 线的分类和性质- 面的分类和性质2. 角- 角的基本概念和表示方法- 角的度量和角的分类- 角的运算(相加、相减)3. 直线、射线和线段- 直线、射线和线段的基本概念- 直线、射线和线段的相互关系- 直线、射线和线段的绘制和应用4. 三角形- 三角形的基本概念和分类- 三角形的内角和外角性质- 三角形的面积计算公式5. 平行线与相交线- 平行线与横线、竖线的关系- 平行线与相交线的性质及判定方法- 平行线与相交线的应用(平行四边形等)三、数据与统计1. 数据的收集与整理- 数据的获取方法(实测、调查、观察等)- 数据的整理方式(频数表、统计图表)2. 数据的分析与表达- 平均数的计算及应用- 中位数、众数的计算及应用- 极差、四分位数的计算及应用3. 概率与预测- 简单事件与复合事件的概念- 概率的基本概念和计算方法- 事件的发生概率与几率的关系四、函数与方程1. 函数- 函数的定义和表示方法- 函数的图象和性质- 函数的应用(函数关系、函数图像等)2. 方程- 方程与等式的关系- 一元一次方程的解法- 一元一次方程的应用3. 数据的试探与验证- 数据的试探法和验证法- 数据的近似与估算- 数据的应用(误差分析、数据的合理性等)除了以上列举的内容,初一数学还涉及到实际问题与数学模型的转化、图形的变换等知识点。
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初一数学知识点归纳初一数学知识点总结(初一上学期)代数初步知识1、代数式:用运算符号“+ - × ÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式。
注意:用字母表示数有一定的限制,首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式。
2、列代数式的几个注意事项:(1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“· ” 乘,或省略不写。
(2)数与数相乘,仍应使用“×”乘,不用“· ”乘,也不能省略乘号。
(3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a×5应写成5a 。
(4)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3÷a 写成a3的形式;(5)a 与b 的差写作a-b ,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a 、b 时,则应分类,写做a-b 和b-a . 3、几个重要的代数式:(1)a 与b 的平方差是:a 2-b 2; a 与b 差的平方是:(a-b )2。
(2)若a 、b 、c 是正整数,则两位整数是:10a+b ;则三位整数是:100a+10b+c 。
(3)若m 、n 是整数,则被5除商m 余n 的数是:5m+n ;偶数是:2n ,奇数是:2n+1;三个连续整数是:n-1、n 、n+1。
(4)若b >0,则正数是:a 2+b ,负数是:-a 2-b ,非负数是:b 2,非正数是:-b 2。
有理数1、有理数: (1)凡能写成ab(a 、b 都是整数且a≠0)形式的数,都是有理数。
正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数。
(注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;p 不是有理数)(2)有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性。
(3)自然数是指0和正整数;a >0,则a 是正数;a <0,则a 是负数;a≥0 ,则a 是正数或0(即a 是非负数);a≤0,则a 是负数或0(即a 是非正数)。
2、数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3、相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0。
(2)注意:a-b+c 的相反数是-a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0时,则a+b=0;即a 、b 互为相反数。
4、绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数。
(注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离)。
(2)绝对值可表示为|a|。
(3)|a|是重要的非负数,即|a|≥0。
(注意:|a|·|b|=|a·b|)。
5、有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大; (2)正数永远比0大,负数永远比0小; (3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小; (5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大; (6)大数-小数 > 0,小数-大数< 0. 6、互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数。
(注意:0没有倒数;若 a 、b ≠0,那么ab 的倒数是b a;倒数是本身的数是±1;若ab=1,则a 、b 互为倒数;若ab=-1,则a 、b 互为负倒数。
7、有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
(3)一个数与0相加,仍得这个数。
8、有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a 。
(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c )。
9、有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b )。
10、有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘。
(2)任何数同零相乘都得零。
(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定。
11、有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba。
(2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc)。
(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac。
12、有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。
(注意:零不能做除数)13、有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数。
注意:当n为正奇数时: (-a)n=-a n 或(a -b)n=-(b-a)n ,当n为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n=(b-a)n。
14、乘方的定义:(1)求相同因式积的运算,叫做乘方。
(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂。
(3)a2是重要的非负数,即a2≥0;若a2+|b|=0 ,则a=0,b=0。
(4)底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位。
15、科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法。
16、近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位。
17、有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字。
18、混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减。
注意:怎样算简单,怎样算准确,是数学计算的最重要的原则。
19、特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明。
整式的加减1、单项式:在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算。
或虽含有除法运算,但除式中不含字母的一类代数式叫单项式。
2、单项式的系数与次数:单项式中不为零的数字因数,叫单项式的数字系数,简称单项式的系数;系数不为零时,单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数。
3、多项式:几个单项式的和叫多项式。
4、多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;注意:(若a、b、c、p、q是常数)ax2+bx+c和x2+px+q是常见的两个二次三项式。
5、整式:凡不含有除法运算,或虽含有除法运算但除式中不含字母的代数式叫整式。
6、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。
7、合并同类项法则:系数相加,字母与字母的指数不变。
8、去(添)括号法则:去(添)括号时,若括号前边是“+”号,括号里的各项都不变号;若括号前边是“-”号,括号里的各项都要变号。
9、整式的加减:整式的加减,实际上是在去括号的基础上,把多项式的同类项合并。
10、多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列).注意:多项式计算的最后结果一般应该进行升幂(或降幂)排列。
一元一次方程1、等式与等量:用“=”号连接而成的式子叫等式。
注意:“等量就能代入”。
2、等式的性质:等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式。
等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式。
3、方程:含未知数的等式,叫方程。
4、方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意:“方程的解就能代入”。
5、移项:改变符号后,把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1。
6、一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。
7、一元一次方程的标准形式:ax+b=0(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0)。
8、一元一次方程的最简形式: ax=b(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0)。
9、一元一次方程解法的一般步骤:整理方程 — 去分母 — 去括号 — 移项 — 合并同类项 — 系数化为1 —(检验方程的解)。
10.列一元一次方程解应用题:(1)读题分析法:多用于“和,差,倍,分问题”。
仔细读题,找出表示相等关系的关键字,例如:“大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增加,减少,配套等”,利用这些关键字列出文字等式,并且据题意设出未知数,最后利用题目中的量与量的关系填入代数式,得到方程。
(2)画图分析法:多用于“行程问题”利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现,仔细读题,依照题意画出有关图形,使图形各部分具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是获得方程的基础。
11、列方程解应用题的常用公式: (1)行程问题:距离=速度·时间 (2)工程问题:工作量=工效·工时 (3)比率问题:部分=全体·比率(4)顺逆流问题:顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度; (5)商品价格问题:售价=定价·折;利润=售价-成本, ;(6)周长、面积、体积问题:C 圆=2πR ,S 圆=πR 2,C 长方形=2(a+b),S 长方形=ab ,C 正方形=4a ,S 正方形=a 2,S 环形=π(R 2-r 2),V 长方体=abc ,V 正方体=a 3,V 圆柱=πR 2h ,V 圆锥= πR 2h 。
(初一下学期)二元一次方程组1、二元一次方程:含有两个未知数,并且含未知数项的次数是1,这样的方程是二元一次方程。
(注意:一般说二元一次方程有无数个解)2、二元一次方程组:两个二元一次方程联立在一起是二元一次方程组。
3、二元一次方程组的解:使二元一次方程组的两个方程,左右两边都相等的两个未知数的值,叫二元一次方程组的解。
注意:一般说二元一次方程组只有唯一解(即公共解)。
4、二元一次方程组的解法:(1)代入消元法(2)加减消元法(3)注意:判断如何解简单是关键。
5、二元一次方程组的应用:(1)对于一个应用题设出的未知数越多,列方程组可能容易一些,但解方程组可能比较麻烦,反之则“难列易解”。
(2)对于方程组,若方程个数与未知数个数相等时,一般可求出未知数的值。
(3)对于方程组,若方程个数比未知数个数少一个时,一般求不出未知数的值,但总可以求出任何两个未知数的关系。
一元一次不等式(组)1、不等式:用不等号“>”“<”“≤”“≥”“≠”,把两个代数式连接起来的式子叫不等式。
2、不等式的基本性质:不等式的基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。