2019年精选小学五年级下册英语Unit 1 Museums牛津上海版拔高训练【含答案解析】第八十二篇
2019年精选小学五年级下册英语Unit 1 Tidy up!新版-牛津上海版习题精选八十七
( ) Sam is tidying up the living room.
A、What a mess
B、The room is clean and tidy.
【答案】：
【解析】：
( ) I find a ball.
【答案】：
【解析】：
On a few seconds, the floor is clean again.
______改为______
【答案】：
【解析】：
It"s full with nails.
______改为?______
【答案】：
【解析】：
This scarf is my.
______改为?______
A、Who is this ball?
B、Whose ball is it?
【答案】：
【解析】：
汉译英。
整理；整洁的______
让______
我的（名词性物主代词）______
你的；你们的（名词性物主代词）______
她的（名词性物主代词）______
他的（名词性物主代词）______
他们的；她们的；它们的（名词性物主代词）______
【答案】：
【解析】：
根据情景，补全单词。
— Whose ______is this? Is this ______?
— Yes, it"s mine.
【答案】：
【解析】：
—Whose ______is this?
—It"s Sally"s.
【答案】：
【解析】：
沪教版5年级下英语 M4U1 Museums
More museums to learn
The winter vacation is over. During this holiday，Kitty and her friend visited a lot of interesting museums. These museums are really cool.
perform a dance
perform an opera
New words
art museum 美术馆
artist 科学家
They saw hundreds of famous paintings in it. They also learnt about the modernting insects pretty things photos of old Shanghai
drive model trains old and modern cars the story of Shanghai
the history of railways the culture of modern art hundreds of famous paintings
They can perform Beijing Opera.
[pə'fɔːm]
['ɒp(ə)rə]
v. 表演
They can help firefighters put out fires.
牛津上海版(试用本)五年级下册英语Module 4 Unit 1 Museums教学设计
Unit 1 Museums【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。
2．需要掌握的词组：look at、put on、at the museum、different cars、a lot of。
3．学习使用本课重点句型：（1）Which museum do you want to visit?（2）Why do you want to visit the museum?（3）They're dancing beautifully.4．鼓励学生大胆发言及表达。
5．培养学生对英文学科的兴趣。
6．增强学生听说读写译的能力。
【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
【教学方法】1．音频，情景教学法。
2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】Step 1．Greeting.教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。
Step 2．Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。
（1）你如何向别人询问想要去哪里？（2）自主探究：Which museum do you want to visit? Why do you want to visit the museum? That sounds interesting.Step 3．Presentation.1．Words Learning.（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
沪教版小学五年级英语第二学期试用本教案Unit 1 Museums
Unit 1 Museums【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。
2．需要掌握的词组：look at、put on、at the museum、different cars、a lot of。
3．学习使用本课重点句型：（1）Which museum do you want to visit?（2）Why do you want to visit the museum?（3）They're dancing beautifully.4．鼓励学生大胆发言及表达。
5．培养学生对英文学科的兴趣。
6．增强学生听说读写译的能力。
【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
【教学方法】1．音频，情景教学法。
2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】Step 1．Greeting.教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。
Step 2．Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。
（1）你如何向别人询问想要去哪里？（2）自主探究：Which museum do you want to visit?Why do you want to visit the museum? That sounds interesting.Step 3．Presentation.1．Words Learning.（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
沪教牛津版五年级英语下册Module1模块知识梳理卷含答案
沪教牛津版五年级英语下册Module 1模块知识梳理卷时间：30分钟满分：100分一、重点单词。
(英汉互译)(34分)1. 整理；整洁的______________2. 让________________________3. 短袜______________________4. 你的；你们的______________5. 帽子______________________6. 我的______________________7. 彩色蜡笔__________________ 8. 伞________________________9. 她的______________________ 10. 他/她/它们的______________11. 为什么___________________ 12. 书房_____________________13. 改变；变化_______________ 14. 地方_____________________15. 每；每个_________________ 16. 然后_____________________17. 将来；未来_______________ 18. 站；站住_________________19. 机器_____________________ 20. 将；将会_________________21. 运动；锻炼_______________ 22. 早；提早_________________23. 努力地___________________ 24. mess______________________25. nail ______________________ 26. drop______________________27. stick _____________________ 28. second____________________29. twice _____________________ 30. north_____________________31. south _____________________ 32. enough____________________33. easily _____________________ 34. more______________________二、按要求写单词。
2019年精选小学英语五年级下册Unit 1 Museums牛津上海版知识点练习第十一篇
and drink, too. Now a bus is coming. Eddie, Tom and Danny are getting on the bus
I"m a p______of ten. I like d______horses.
I like to e______sandwiches. There are three people in my
family. My father is a manager. He is very b______every
day. In his spare time, he likes to w______football
match. Chicken is his favourite
food. My mother is a d______She
likes to eat f______so she is very c______. She usually g______shopping at weekend.
Where are the boysgoing?
What are the boysgoing to do in the park?
Who is Linda helpingnow?
Are the young man andthe young woman very kind to the granny?
and Linda is helping an old granny to get on the bus. Eddie, Tom and Danny all smile.
小学英语牛津上海版五年级下册Module4 《Unit1 Museums》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学英语牛津上海版五年级下册Module4 More things to learn《Unit1 Museums》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、学会新单词和词组:the Louvre Museum, Paris, human, culture, thousands of pain tings, famous, most, the Mona Lisa,2、能借助单词和词组的学习,熟练朗读文本,并能初步运用thousands of和most.3、感受罗浮宫的伟大和神秘,激发学生学习外国文化的热情。
2学情分析本节课是本单元的第四教时,学生对museum并不陌生。
本课时的重点是阅读,所以设计就该落在文本的整体引入和整体阅读上。
其中,对于形容词的最高级也在之前出现过,学生知道其基本的含义,但对于most的用法不知。
教师就此引入,让学生在一定的语境中去体会most 的真正用意。
Thousands of 的用法并不难,但和数量关系的a thousand 等等比较来看,学生就比较容易混淆其s的用法,所以,在本课时中,还应进行对比,强化两者不同的用法。
3重点难点教学重点:1、几个单词的读音2、词组thousands of 和most的初步运用,体会形容词最高级的含义和结构。
教学难点:1、单词thousands of 的运用,已经和a thousand, two thousand 的不同比较。
2、罗浮宫的文化背景介绍。
4教学过程4.1第一学时新设计ProceduresStepTeacher's activitiesStudents' activitiesPurposePre-task。
牛津上海版(深圳用)2019-2020学年小学英语五年级下册Moudle 1 Unit 1同步练习A卷
牛津上海版（深圳用）2019-2020学年小学英语五年级下册Moudle 1 Unit 1同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、音标题 (共1题；共3分)1. （3分）判断下列每组单词画线部分的读音是否相同⑴_______room look⑵_______read green⑶_______ any apple⑷_______four for⑸_______ ship sheep二、单词拼写（词汇运用） (共2题；共2分)2. （1分）These _______ are not very nice.3. （1分）This is the c_______ room.三、单选题 (共5题；共10分)4. （2分）Can touch head?A . you; youB . your; yourC . you; your5. （2分）________Liu Tao ______Shanghai?.A . Does; fromB . Is; come fromC . Is; from6. （2分）You can ______ together with your family.A . beB . areC . is7. （2分）—is Mary?—She's in the kitchen.A . WhatB . WhereC . How8. （2分）The library is the floor.A . in; secondB . on; twoC . on; second四、语法填空 (共3题；共6分)9. （2分）Here's a Christmas card for _______(you).10. （2分）What does _______ (he) mother do?11. （2分）Our teacher like _______ （we）.五、选词填空（词汇运用） (共5题；共5分)12. （1分）Mary is in Canada. I want to send an email to _______(she/her).13. （1分）选词填空。
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2019年精选小学五年级下册英语Unit 1 Museums牛津上海版拔高训练【含答案
解析】第八十二篇
第1题【单选题】
I want to find useful dictionary for my English study.
A、a
B、an
C、the
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
The girl is dressed in pink and white.
A、interesting
B、beautifully
C、ugly
【答案】：
【解析】：
第3题【完形填空】
完形填空
A: Dad, where are you going?
B: I"m going to the1, Simon. There is a new
film2this afternoon, it begins at two
o"clock.
A: That";3!
Can I go with you?"
B: Sure, what time is it now?
A: It"s a quarter4two.
B: We must go quickly.
A: Look at the busy street, let"s cross it now.
B: Oh5, look, the light is red, and we must
stop and wait.
A: Look, the light is6now. Can we cross the
street now?
B: Not yet.
A: Green! Green! The light is green now. Let"s cross quickly. B: Don"t ran, Simon. We can walk quickly.
A、cinema
B、school
C、home
A、in
B、on
C、before
A、bad
B、too
C、great
A、Past
B、to
C、at
A、yes
B、no
C、good
A、red
B、green
C、yellow
【答案】：
【解析】：
第4题【阅读理解】
看图选择
It is .
A、ten past eight in the evening
B、ten to eight in the evening
C、ten to seven in the evening
Mary is reading with .
A、Fairy Tales, her teacher
B、a newspaper, her mother
C、Fairy Tales, her mother
They are in the .
A、sitting-room
B、dining-room
C、bedroom
There is a beside the toy dog.
A、fan
B、lamp
C、books
【答案】：无
【解析】：
第5题【句型转换】
Ben, do your homework now. (改成过去时) Ben____________homework yesterday. 【答案】：
【解析】：
第6题【句型转换】
Ben scored two goals in the football match. (对划线部分提问)
How many goals______Ben______in the football match?
【答案】：
【解析】：
第7题【单词拼写（词汇运用）】
单词拼写
Hello, my name is Tom.
I"m a p______of ten. I like d______horses.
I like to e______sandwiches. There are three people in my
family. My father is a manager. He is very b______every
day. In his spare time, he likes to w______football
match. Chicken is his favourite
food. My mother is a d______She
likes to eat f______so she is very c______. She usually g______shopping at weekend.
【答案】：
【解析】：。