四年级上语文一课一练-17长城-人教新课标
四年级上册语文一课一练-17.长城｜人教新课标(含答案)
17长城一、我会看拼音写词语。
1．城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是tún bīnɡ的bǎo lěi。
2．远看长城，它像一条长龙，在chóng山峻岭之间蜿蜒pán uán。
3．古代人民的hì huì是值得我们学习的。
二、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里：聪明智慧夸奖夸耀满意得意1老师小丽爱动脑筋。
2长城是古代劳动人民汗水和的结晶。
3妈妈对我今天在客人面前的表现非常。
4弟弟像的一休，眼腈一眨就是一个主意。
5．刚买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前起来。
6．“你别太早了!”爸爸给他泼冷水。
三、根据要求完成练习。
1．长城是劳动人民血汗和智慧的结晶，看了右边的图片，我想到了这些描写长城的词语：________、________、________。
2．在图片上指出垛子、瞭望口和射口。
四、按要求写句子。
1．劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。
改为“被”字句________________________________________________________________________2．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：_______________________________________________________________改为感叹句：_______________________________________________________________ 3．那时候没有火车，没有汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手。
用加点词仿写一句话________________________________________________________________________五、读课文，我会选一选。
1．这篇课文按顺序分别写了、、、几方面的内容。
A．长城的“高大坚固”B．赞美长城C．长城的“长”D．由长城展开联想2．为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹？多选A．因为长城在北京城内。
人教新课标四年级上册语文17.《长城》同步练习
17、长城（课时训练）一、写出下列词语的近义词。
盘旋——（）平整——（）呼应——（）豌蜒——（）智慧——（）气魄——（）二、花落谁家。
凝聚凝结（1）这部作品（）了他一生的心血。
（2）池面上（）了薄薄的一层冰。
气势气魄（3）这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（4）这座山很有（）。
因为……所以……如果……就……不是……而是……（5）（）明天下雨，我们（）不去公园了。
（6）共产党闹革命（）为了个人发财，（）为了解放劳苦大众。
（7）（）小明本学期在学习上狠下了一番工夫，（）进步明显。
三、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里。
智慧夸奖夸耀满意高兴1．老师( )小丽爱动脑筋。
2．长城是古代劳动人民血汗和( )的结晶。
3．妈妈对我今天在客人面前的表现非常( )。
4．弟弟像( )的一休，眼睛一眨就是一个主意。
四、比一比，组词。
旋（）喜（）砖（）旅（）嘉（）传（）阅读短文，回答问题。
长城三大名关山海关南抵渤海，北踞燕山，位于河北秦皇岛东15千米。
“两京锁钥无双地，万里长城第一关”。
它是万里长城关隘的起点，“关内”“关外”的分界处，与居庸关、嘉峪关并称为长城的三大名关，是中国历史上著名的军事重镇。
居庸关在距北京50千米的昌平区境内，有南北两口，南为南口，北称八达岭。
现存关城建于明代，是名将徐达督建的。
关城位于长达20千米的深谷之中，因山势雄奇，自古即有“绝险”之称，是北京西北的门户。
自金代起即被誉为“居庸叠翠”，列入燕京八景之一。
嘉峪关在白雪皑皑的祁连山之南，北为茫茫天际的荒野，占据“丝绸之路”的咽喉，为历代军事重镇，是明代万里长城西端的终点，与东边的山海关遥相对峙，号称“天下第一雄关”。
1．结合短文内容填空。
（1）被称为“长城第一关”的是（）。
（2）号称“天下第一雄关”的是（）。
（3）被列入燕京八景的关城是（）。
2．“自”在字典中的解释有：①自己；②从，由；③自然，当然。
文中“自金代起”的“自”应选_______种解释。
新课标人教版小学四年级语文上册第5单元课时同步练习-17长城(2)附答案
新课标人教版小学四年级|语文上册第5单元课时同步练习 -17长城 (2 )附答案根底积累不夯实根底 ,难建成高楼.一、拼音小关卡.ān yān ( )pán xuán ( )在chóng shān ( )峻岭之间,像一条长龙.2.城墙顶上,每gé( )三百多米就有一座方形的城台,是tún bīng ( )的bǎo l ěi ( ).二、词语游艺厅.砖 ( ) 陡 ( ) 魄 ( )转 ( ) 徒 ( ) 魂 ( )2.补充短语.()的工程()的山岭3 写出以下词语反义词.巩固－－() 伟大－－()高大－－()三、课文回眸室.1.万里长城像__________ ,在崇山峻岭之间__________. 她高大________ ,在世|界历史上是一个________ ,她是由________建造的 ,表达了我国劳动人民的________和________.2.用你的语言赞美一下古代的劳动人民.______________________________________理解感悟重点难点 ,一网打尽.四、精彩赏析阁.______在长城上,_______脚下的方砖,________墙上的条石 ,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来. 单看这数不清的条石 ,一块有两三千斤重. 那时候没有火车、汽车 ,没有起重机 ,就靠着无数的肩膀无数的手 ,一步一步地抬上这陡峭的山岭. 多少劳动人民的血汗和智慧 ,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.多少劳动人民的血汗和智慧 ,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城. .2．文中所填词语都是表示_________的词语,说明作者___________________. 3.用心读画线局部的句子,说说你从中体会到了什么?______________________________________4. "前不见头,后不见尾〞突出了_________ "才〞表示长城的建成是多么__________. "多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城. 〞这句话表达了_________________________.五、小小练笔场.如果你站在长城上,你想说些什么?__________________________________________________________________________拓展运用举一反三 ,应用创新 ,方能一显身手 !六、阅读链接台.参观中华世纪坛风和日丽的一天 ,爸爸带我去参观位于北京西面的中华世纪坛.我们从南门进去 ,来到圆形的圣火广场. 广场的东西两侧是弧形的石阶 ,石阶上各有一道清水缓缓流下 ,分别象征着黄河、长江永远流淌. 广场中|心的"中华圣火〞跃动着永不熄灭的火苗. 爸爸告诉我 ,它象征着我们中华民族永不停息的文明创造.圣火广场的北边是一条长270米的青铜甬道 ,甬道由3米宽的青铜板铺成 ,上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件. 我们沿着甬道边走边看 ,不知不觉到了世纪坛下.踏着石阶上去 ,气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前. 坛体由上下两局部构成 ,上局部的斜面上 ,耸立着27.6米高的时空探针 ,坛体外周墙上刻着56个中华民族的图案浮雕. 我惊奇地发现 ,这局部坛体正在转动 ,听爸爸说转动一周 ,至|少要用2．6小时. 下局部的坛体是不动的 ,静止的回廊与转动的坛体寓意着中国的哲学思想:_ "天行健 ,君子以自强不息；地势坤 ,君子以厚德载物〞. 中华世纪坛乾体与坤体结合的设计 ,既彰显了中华民族自强不息的伟大精神 ,又表达了中华民族厚德载物的博大胸怀. 它的外周是长140米的环形回廊 ,设有中国历史上最|具代表性的40位文化名人的青铜塑像.沿着回廊 ,进入世纪坛内. 这里共分三层 ,由一层的现代艺术馆、二层的世纪大厅、东西方艺术馆和地下二层的多媒体数字艺术馆构成. 世纪大厅环形的浮雕壁画 ,浓缩了中华民族五千年文明的开展历程. 看着壁画 ,听着爸爸的介绍 ,我的心里冲动又自豪.中华世纪坛啊 ,你不但是首|都又一处壮丽的景观 ,而且是对祖国悠久文明的永恒纪念..自强不息___________________________不知不觉____________________________2.作者的观察顺序是从南门进入- - ( ) - - ( ) - - ( ) - - ( ) - - ( ).3.世纪坛由____________、____________、____________和____________构成. 中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念?______________________________________七、资料袋袋库. (你知道下面这些风景名胜的名称吗)17 长城一、1.蜿蜒盘旋崇山 2.隔屯兵堡垒二、1.砖头转动陡峭徒弟气魄灵魂3.脆弱渺小矮小四、1.站踏着扶着2.动作已经来到长城上.4.突出了长城之长不容易作者对劳动人民的无限赞叹之情六、1.自觉地努力向上 ,永不松懈. 没有意识到 ,没有觉察到. 现多指未加注意.2.圣火广场甬道世纪坛下回廊世纪坛内3.现代艺术馆世纪大厅东西方艺术馆多媒体数字艺术馆. 回廊设有中国历史上最|具代表性的40位文化名人的青铜塑像. 世纪大厅环形的浮雕壁画 ,浓缩了中华民族五千年文明的开展历程.以下为赠送内容别想一下造出大海,必须先由小河川开始 .成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成!人假设软弱就是自己最|大的敌人,人假设勇敢就是自己最|好的朋友 .成功就是每天进步一点点!如果要挖井,就要挖到水出为止 .即使爬到最|高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步 .今天拼搏努力,他日谁与争锋 .在你不害怕的时候去斗牛,这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛,这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起 .行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐 .只有一条路不能选择- -那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝| - -那就是成长之路 .坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的 .只要我努力过,尽力过,哪怕我失败了,我也能拍着胸膛说："我问心无愧 ."用今天的泪播种,收获明天的微笑 .人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向 .弱者只有千难万难,而勇者那么能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹,智者却有千路万路 .坚持不懈,直到成功!最|淡的墨水也胜过最|强的记忆 .凑合凑合,自己负责 .有志者自有千计万计,无志者只感千难万难 .我（中|考）,我自信!我尽力我无悔!听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从,三思而行的是智者 .相信自己能突破重围 .努力造就实力,态度决定高度 .把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多 .人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小 .安乐给人予舒适,却又给人予早逝；劳作给人予磨砺,却能给人予长久 .眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你必须选择一样!假设不给自己设限,那么人生中就没有限制你发挥的藩篱 .相信自己我能行!任何业绩的质变都来自于量变的积累 .明天的希望,让我们忘了今天的痛苦 .世|界上最|重要的事情,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走 .爱拼才会赢努力拼搏,青春无悔!。
四年级上册语文一课一练-第17课 爬天都峰 (含答案)
第17课爬天都峰一、读拼音,写词语。
fāchàn nián jípān dēng biàn zijìniàn jìyútiěliàn hēhù二、给画线字选择正确的读音,在正确的读音上画“√”。
天都．峰(dōu dū) 决．心(juéjié) 白发．(fāfà)仰．起(yǎng áng) 力量．(liáng liàng) 汲．取(jíxī)三、辨字组词。
级( ) 纪( ) 峰( ) 链( ) 辩( ) 极( ) 记( ) 锋( ) 连( ) 辫( ) 四、选词填空。
居然果然虽然1．老爷呀( )爬上了天都峰。
2．张小红同学( )学习成绩很好,但身体却非常弱。
3.中华健儿( )不负重望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
辨辫辩4.我们要有分( )是非的能力。
5.我们班级开展了一场别开生面的( )论赛。
6.小妹妹的马尾( )上扎着一个漂亮的蝴蝶结。
五、照样子,每组写3个词语。
1.笑呵呵(ABB式)____________、____________、____________2.白发苍苍(ABCC式)______________、____________、____________六、根据意思写词语。
1．努力、尽力。
充分鼓起劲来。
( )2．像笔杆一样直上直下,形容坡度很大。
( )3．拿不定主意。
( )4．吸取的意思。
( )七、根据课文内容判断对错。
对的打“√”, 错的打“×”。
1.“我”在爸爸的鼓励下终于爬上了天都峰。
( )2.“我”和老爷爷互相鼓舞了对方,都爬上了天都峰。
( )八、按要求写句子。
1．天都峰很高。
(改为感叹句)____________________________2．我奋力向峰顶爬去,一会儿．．．攀着铁链上,一会儿．．．手脚并用向上爬,像小猴子一样……(用加点的词仿写句子)_____________________________3.你们这一老一少都会从别人身上汲取力量。
四年级上册语文一课一练-第五单元 17 长城｜人教新课标(含答案)
《长城》当堂达标测试一、仿照例子，从文中找出类似的词语来例：陡峭的山岭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、选词填空凝聚凝结１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
２、农民的汗水（）成一粒粒粮食。
气势气魄１、这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
２、这座山很有（）。
三、给下面句子调整顺序，不改变句子的意思１、劳动人民用血汗和智慧，凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、打仗的时候，城台之间可以相互呼应。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、长城在明媚的阳光下，显得雄伟壮丽。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、课文内容填空远看长城，它像一条（），在（）之间（）。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
画出长城上面垛子、射击孔、瞭望孔、城台各部分构造。
五、阅读课文第３自然段，回答问题。
１、这段话的第一句在文中起的作用是（）Ａ．承上启下Ｂ．点明中心２、朗读这段话时应用（）的语气。
Ａ．愉快Ｂ．喜爱Ｃ．赞叹３、理解最后一句话。
⑴“多少”表示_________________________________________⑵“前不见头，后不见尾”突出了___________________________⑶整句话表达了作者___________________________________六、下面句子中加粗的词语用得真好，体会到它的好处１、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、长城是我们中华民族的象征，是我们炎黄子孙的骄傲。
请用你的语言来赞美长城）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、自我学习评价反思（10分）《长城》当堂达标题答案一、仿照例子，从文中找出类似的词语来（蜿蜒盘旋）的长城（坚固）的堡垒（伟大）的奇迹（巨大）的条石（方形）的瞭望口（气魄雄伟）的工程二、选词填空１、（凝结）２、（凝聚）１、（气魄）２、（气势）。
人教新课标四年级语文上册第五单元《17.长城》(同步讲练测)作业设计(有解析答案)
四年级语文上册《17.长城》作业设计1.看拼音写词pán xuán bǎo lěi jiān bǎng（）（）（）zhì huì níng jié chóng shān jùn lǐng （）（）（）【答案】盘旋堡垒肩膀智慧凝结崇山峻岭【解析】考查对生字的掌握。
注意形近字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写时要注意字的笔顺。
“堡垒”的“堡”不要写成同音字“保”，“崇”不要写成形近字“祟”。
2.扩充词语（）的堡垒（）的马路（）的垛子（）的山岭（）呼应（）长城【答案】屯兵宽阔成排互相修筑陡峭【解析】对词语搭配掌握情况的考查。
在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。
正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。
②词语搭配要合乎日常生活习惯。
③词语搭配要合乎日常生活习惯。
④要注意修辞的因素。
3. 写近义词和反义词。
近义词：坚固——（）瞭望——（）陡峭——（）智慧——（）崇山峻岭——（）反义词：坚固——（）伟大——（）陡峭——（）凝固——（）崇山峻岭——（）【答案】近义词：坚固——牢固瞭望——眺望陡峭——峻峭智慧——才智崇山峻岭——重峦叠嶂反义词：坚固——柔软伟大——渺小陡峭——平缓凝固——溶解崇山峻岭——一马平川【解析】对近义词、反义词积累的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：坚固——牢固。
②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。
确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义。
如：“坚固”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“温”的反义词是“寒”、“暖”的反义是“冷”，因此，“温暖”的反义词是“寒冷”。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第五组第17课《长城》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第17课《长城》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共24分)1. （6分）读课文《长城》,把句子补充完整。
远看长城________。
2. （8分）选择下列字在不同句子中的正确意思。
兴（a）开始，发动，（b）兴盛流行（c）起，起来（d）兴旺①我们不兴这一套。
________②我们国家要兴办第三产业。
________③东海龙王父子兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼________④天下兴亡，匹夫有责。
________3. （4分）查字典填空。
①“慧”字的音序是________，音节是________。
②“扶”为________结构，这个偏旁是________，组词为________。
4. （5分）把肯定句改成双重否定句①信赖，往往创造出美好的世界。
②这是伟大的奇观。
5. （1分）读一读，选一选。
①你答应________（yīng yìng ）别人的事，就应________（yīng yìng)该做到。
②这数________（shǔshù）不清的条石，全是靠无数________（shǔshù）的肩膀抬上来的。
二、阅读理解 (共2题；共20分)6. （14分）鸟是人类的好朋友。
鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。
绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。
在科学研究中，鸟还有很多用处。
如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。
（1）联系上下文解释：①医生：②助手：（2）找出这篇短文的中心句。
（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：①鸟使我们的环境优美。
②③7. （6分）课内阅读。
人教新课标四年级语文上册《17.长城》课后作业B组课件
佛的句子。
多少能工巧匠的辛劳与付出，才凝结成这形象生 ____________________________________________ 动、气魄雄伟的乐山大佛。 ______________________________
三、百字练笔。
很多国际名人在见到长城之后，都对长城赞叹不
的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万
里长城。
1．短文中“自然”的意思是( ① ) ①表示理所当然。 ②天然的。
2．在括号里填上恰当的动词。这三个动词说明作者 身临其境 了，我知道有关长城的故事有： 已经___________ 孟姜女哭长城 ______________________ 。 3．这段话的第一句在文中的作用是( B A．点明中心 B．承上启下 )
这篇课文按顺序分别写了( C )、( A )、( D )、( B )几方面内容。 A．长城的“高大坚固” B．赞美长城
C．长城的“长”
D．由长城展开联想
3．为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ 长城雄伟壮观，高大坚固，凝结着无数劳动人民的血汗和智 ____________________________________________________________ 慧，是世界上其他古代工程所难以相比的。 ________________________________________________
一、主题积累。 不到长城非好汉 ，屈指行程二万。 1．毛主席曾拟词：_________________ 2．用恰当的四字词语形容下面的文化遗产，连一连。 丽江古城 布达拉宫 苏州园林 巧夺天工 美如天仙 优美恬静
九寨沟风景区
壮丽雄伟
二、延伸阅读。
乐山大佛 我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像，这就是 四川乐山大佛。它修凿在凌云山的临江山岩上，与乐山 城隔水相望。 乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双 眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造 型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级语文科 17长城第 2 课时
学号班级：姓名：评分：
一、按要求改写句子。
1．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：
2．多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句：
二、阅读下面的段落，完成后面的练习。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1．这段话中的第一句在文中起的作用是 ( )
A．承上启下 B．点明中心
2．第二句中能表现劳动人民修筑长城所付出的艰辛的词语有：。
3．理解画“”的句子。
(1)“多少”表示。
(2)“前不见头，后不见尾”突出了
(3)“才”在这里表示长城的建成是
(4)整句话表达了作者之情。
4．如果你登上了长城，最想说的一句话是什么
四年级语文科 18.颐和园第 1 课时
学号: 班级：姓名：评分：
一、判断下面带点的字的正确读音。
（用“√”表示）
痕迹（hén héng）佛香阁（gé gě）堤岸（dī tí）
横槛（kǎn jiàn）颐和园（yí yì) 树丛（cōng cóng）二、给下面的双胞胎组词，易于分辨。
(12分)
廊( ) 栽( ) 堤( ) 眺( ) 郎( ) 载( ) 提( ) 跳( )
柱( ) 雕( ) 舫( ) 振( ) 住( ) 雏( ) 肪( ) 震( )
三.按要求写句子.
1.树丛掩映着宫墙.(扩句)
2.北京的颐和园是个美丽的大公园.(缩句)
3.颐和园的景色很美.(改为感叹句)
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
(缩句)
四年级语文科 18.颐和园第 2 课时
学号: 班级：姓名：评分：
一、按课文内容填空，再回答问题。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱
郁的树丛，掩盖着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像
一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点
痕迹。
向东眺望，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.作者站在佛香阁前，分别从（）、（）和（）三个
角度描写各方位的景物，这就是定点观察。
2.用“”划出上文的比喻句，写出了昆明湖（）和（）的特点。
3.“滑”的用法很好，既可以说明游船,画舫行驶得 ,又衬托出昆明湖的 .
4、“向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔；”“眺”字渎作__________，意思表示________________________。
能表示“看”的字还有______、______、______。
5. 仿句“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
”模仿这个句子的写法，选取一处景物，抓住特点，也来写一写。
（
）
四年级语文科 19 秦兵马俑第 1 课时
学号班级：姓名：评分：
一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
撒．开四蹄(sā sǎ) 战车千乘．(shènɡ chénɡ)
身着．短甲(zhe zhuó zháo) 匀称．(chēnɡ chēn chèn)
二、按要求写出表示“看”的词。
1．一个字：瞧
2．两个字：鸟瞰
3．四个字：东张西望
三、读一读，选词填一填。
跃跃欲试所向披靡举世无双
1．世间罕见，在全世界没有第二处。
( )
2．形容心里急切想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。
( ) 3．在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
( ) 四、按原文填空。
1．秦兵马俑在我国的临潼出土，它举世无双，是享誉的珍贵历史文物。
2．已发掘的三个俑坑，总面积近平方米，差不多有个篮球场那么大，坑内有兵马俑近个。
3．兵马俑不仅规模宏大，而且，。
四年级语文科 19 秦兵马俑第 2课时
学号班级：姓名：评分：
一、阅读片断，完成后面的练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
1．这段话运用的修辞手法是 ( )
A．比喻 B．排比 C．比喻和排比
2．这段话主要介绍了
3．文中省略号的作用是 ( )
A．表示声音的延续 B．表示声音的断断续续C．表示内容的省略
4．这段话作者把描述与想象紧密结合在一起，你能用“”在文中画出作者的想象吗？
5．你还能想象出哪些神态的兵马俑？请试着用“有的……，好像……”的句式写一写。
（至少写两种）
6．“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
”对这个句子理解正确的一项是( )。
A．准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
B．形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C．运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。