小学一年级上册体育教学计划
第一学期一年级体育教学计划
第一学期一年级体育教学计划1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够理解并掌握基本的体育知识和技能，包括运动规则、技巧和战术。
- 学生能够展示运动技能的正确性和准确性。
- 学生能够理解和运用运动科学的基本原理。
1.2 过程与方法- 学生能够通过观察、实践、探究和合作等方法，提高运动技能和体能。
- 学生能够运用运动科学的方法，进行自我评估和调整训练计划。
- 学生能够通过团队运动，培养合作精神和沟通能力。
1.3 情感态度与价值观- 学生能够积极参与体育活动，培养积极向上的态度和自信心。
- 学生能够尊重教练、队友和裁判，遵守比赛规则，培养良好的体育道德。
- 学生能够理解运动对身体健康的重要性，养成健康的生活方式。
2. 教学内容2.1 体育理论知识- 学生将体育的基本概念、运动规则和运动科学的基本原理。
- 学生将了解运动对身体健康的影响，运动营养和运动损伤的预防知识。
2.2 运动技能- 学生将各种运动的基本技巧和战术，包括跑步、跳远、投掷、游泳等。
- 学生将通过实践和训练，提高运动技能的正确性和准确性。
2.3 团队运动- 学生将参与各种团队运动，包括足球、篮球、排球等。
- 学生将团队合作、战术配合和比赛规则。
3. 教学方法3.1 示范法教师将通过示范，展示运动技能的正确性和准确性，帮助学生理解和掌握。
3.2 实践法学生将通过实践和训练，提高运动技能和体能。
3.3 探究法学生将通过观察、思考和讨论，探索运动技能的原理和方法。
3.4 合作法学生将通过团队运动，培养合作精神和沟通能力。
4. 教学评价4.1 过程评价- 教师将对学生在课堂上的表现进行观察和记录，包括参与度、积极性和技能水平。
- 学生将进行定期的体能测试，以评估体能水平的提高。
4.2 成果评价- 学生将参加定期的比赛和考核，以展示所学的运动技能和战术。
- 学生将进行自我评估和同伴评估，以了解自己的进步和不足。
5. 教学计划安排5.1 第一周：体育理论知识- 体育的基本概念、运动规则和运动科学的基本原理。
一年级体育教学计划上册
一年级体育教学计划上册一、教学目标1.培养学生的体育兴趣，提高体育意识和体育文化品味。
2.提高学生的体育基本技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3.培养学生的协作精神和团队意识。
4.增强学生的体质，促进身心健康发展。
5.加强学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容1.跑步-学习正确的跑姿和呼吸方法。
-练习起跑和终点线的判断。
-进行简单的赛跑活动，以提高学生的跑步速度和耐力。
2.跳跃-学习正确的起跳和落地姿势。
-练习单脚跳和双脚跳。
-进行小组跳绳比赛，提高学生的跳跃能力和协作精神。
3.投掷-学习正确的投掷姿势和动作。
-练习投掷不同重量和形状的球。
-进行投掷比赛，提高学生的准确性和力量。
4.拍球-学习正确握拍和击球的方法。
-练习单人和小组互扔球，增加对球的控制能力。
-进行简单的拍球比赛，培养学生的反应能力和团队合作精神。
5.游戏-进行各种小组游戏，如接力赛、抓旗游戏等。
-培养学生的团队精神和合作意识。
-提高学生的反应速度和身体协调能力。
三、教学方法1.组织形式多样化，包括集体活动、小组活动和个人活动。
2.理论和实践相结合，通过讲解和示范引导学生学习基本技能。
3.游戏化的教学，通过游戏方式激发学生的兴趣，提高学习效果。
4.鼓励学生参与，营造积极的学习氛围，培养学生的自信心和责任感。
五、教学评价1.观察学生的运动表现，如姿势正确与否、技能掌握程度等。
2.对学生的表现进行口头评价和写作评价。
3.收集学生的作品和活动记录，用于综合评价学生的综合素质。
4.定期进行分组比赛和个人测验，以检验学生的学习成果。
六、教学安排本学期的体育课一共安排了20节课，每节课45分钟，具体的教学安排如下：1.第一课：跑步-学习正确的跑姿和呼吸方法。
2.第二课：跑步-练习起跑和终点线的判断。
3.第三课：跑步-进行简单的赛跑活动。
4.第四课：跳跃-学习正确的起跳和落地姿势。
5.第五课：跳跃-练习单脚跳和双脚跳。
6.第六课：跳跃-进行小组跳绳比赛。
小学一年级体育上册教学计划
小学一年级体育上册教学计划目标- 帮助一年级学生了解体育的基本概念和技能。
- 培养兴趣，提高他们的身体素质。
- 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容第一单元：热身运动- 研究基本的热身运动，如拉伸、踢腿和转身。
- 理解热身运动的重要性，以减少运动伤害。
第二单元：球类运动- 研究简单的球类运动，如足球、篮球和乒乓球。
- 研究基本的运球、传球和射门技巧。
第三单元：跳绳运动- 研究跳绳的基本动作，如单脚跳和双脚跳。
- 提高跳绳的技巧和速度。
第四单元：跑步运动- 研究正确的跑步姿势和呼吸技巧。
- 培养学生的耐力和速度。
第五单元：体操运动- 研究基本的体操动作，如平衡和旋转。
- 提高学生的柔韧性和协调性。
教学活动- 每堂课开始进行热身运动，以准备学生参与后续的活动。
- 通过示范和练，引导学生掌握不同运动技巧。
- 安排小组活动和比赛，培养学生的合作精神和竞争意识。
- 鼓励学生积极参与，给予肯定和奖励。
评估方式- 观察学生在课堂上的参与度和表现。
- 通过小组活动和比赛评估学生的合作能力和技巧。
- 进行简单的测试，评估学生对运动技巧的掌握程度。
教学资源- 球类（足球、篮球、乒乓球）- 跳绳- 奖励证书和奖品计划安排- 每周两节体育课，每节课40分钟。
- 每周一、三进行热身运动和球类运动，每次课程持续两周。
- 每周二、四进行跳绳运动和跑步运动，每次课程持续两周。
- 每周五进行体操运动，持续一周。
总结通过本教学计划，我们旨在帮助一年级学生建立良好的体育基础，培养他们的运动兴趣和身体素质。
通过丰富的教学活动和多样化的教学资源，我们相信学生将会积极参与，并取得良好的研究成果。
该教学计划的实施应结合具体教学实际情况进行调整和完善，以最好地满足学生的发展需求。
一年级体育上册教学计划(精选3篇)
一年级体育上册教学计划（精选３篇）〖一年级体育上册教学计划第【1】篇〗教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
新人教版小学一年级上册体育教案(全册)
新人教版小学一年级上册体育教案(全册)
第一单元：认识体育运动
教学目标
1. 了解体育运动的定义和重要性；
2. 能够认识并说出几种常见的体育运动项目；
3. 培养学生对体育运动的兴趣。
教学准备
1. 体育教材和学生教辅书；
2. 实物或图片展示各种体育运动项目。
教学步骤
1. 导入：通过展示图片或实物，引导学生回答什么是体育运动，并讨论体育运动的重要性。
2. 激发兴趣：通过播放视频或展示图片，展示一些常见的体育
运动项目，并鼓励学生表达对这些项目的喜爱和兴趣。
3. 回归教材：让学生阅读教材中关于体育运动的内容，并提问
加深理解。
4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己最喜欢的体育
运动项目，并分享给全班。
5. 活动实践：组织学生进行简单的体育运动实践活动，如跑步、跳绳等，让学生亲身感受体育运动的乐趣。
6. 总结：引导学生总结今天学到的知识，强调体育运动对身体
健康的重要性。
教学评价
1. 观察学生在教学过程中的参与度和对体育运动的兴趣表现；
2. 通过小组讨论和活动实践的表现评价学生对所学内容的理解
和应用程度；
3. 学生对体育运动的态度转变和对体育运动的认识提升。
小学一年级体育上册教学计划
小学一年级体育上册教学计划引言小学一年级是学生开始接触体育活动的重要阶段。
体育教育在小学一年级的教学计划中起着至关重要的作用。
本文将介绍小学一年级体育上册的教学计划，以帮助教师们有效地指导学生的体育学习和发展。
目标和目的体育教育的目标是全面培养学生的身体素质、协调能力和团队合作精神。
小学一年级的体育教学计划旨在通过体育活动促进学生的身体发展和心理健康，培养正向的竞争意识和合作精神，培养学生对体育运动的兴趣和积极参与。
教学内容1. 体育基本动作技能在小学一年级的体育教学中，学生将学习一些基本的体育动作技能，如跑步、跳跃、投掷和接球等。
这些技能将通过练习和游戏的方式来培养学生的协调能力和身体控制能力。
教师可以采用多样化的活动形式，如游戏、竞赛等来激发学生的兴趣和参与度。
2. 基本体操动作体操是小学一年级体育教学中的重要内容之一。
学生将学习一些基本的体操动作，如伸展、弯曲、平衡等。
教师可以设计一些简单的体操动作来引导学生进行练习，通过反复的练习来提高学生的身体协调能力和柔韧性。
3. 游戏和运动项目游戏和运动项目是体育教育不可或缺的一部分。
在小学一年级的体育教学中，学生将尝试一些简单的游戏和运动项目，如拔河、接力赛等。
这些活动将帮助学生培养团队合作精神和竞争意识，并提供锻炼身体的机会。
教学方法1. 示范法在体育教学中，示范法是一种常用且有效的教学方法。
教师可以通过示范正确的动作技能来引导学生进行学习。
示范应简明清晰，突出重点。
教师还可以通过分组让学生互相示范，以促进他们之间的交流和合作。
2. 游戏化教学游戏化教学是小学一年级体育教学中的一种重要方法。
通过游戏的方式，教师可以激发学生的兴趣和参与度。
游戏化教学可以使学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼，培养他们对体育运动的积极态度。
3. 分组合作体育教育应该注重培养学生的团队合作精神。
在小学一年级的教学中，教师可以将学生分为小组进行活动。
通过小组活动，学生可以互相合作、相互学习，并在合作中培养他们的合作精神和团队意识。
【最新】一年级上册体育全册教案
【最新】一年级上册体育全册教案教学目标1. 通过体育课的研究，促进学生全面发展，提高学生的体育素质。
2. 培养学生良好的运动惯和积极向上的精神风貌。
3. 提供丰富多样的体育活动和游戏，增加学生的体验和参与感。
教学内容第一单元：大自然中的身体活动1. 小跑和大跑- 研究小跑和大跑的区别和技巧。
- 进行小跑和大跑的基本练和游戏。
2. 双脚跳- 研究如何进行双脚跳。
- 进行双脚跳的基本练和游戏。
3. 单脚跳- 研究如何进行单脚跳。
- 进行单脚跳的基本练和游戏。
第二单元：球类运动1. 篮球- 研究篮球的基本规则和技术。
- 进行篮球的基本练和游戏。
2. 足球- 研究足球的基本规则和技术。
- 进行足球的基本练和游戏。
3. 排球- 研究排球的基本规则和技术。
- 进行排球的基本练和游戏。
教学方法1. 指导式教学：教师通过示范和讲解，指导学生掌握不同的体育技巧和动作。
2. 游戏式教学：通过体育活动和游戏，增加学生的兴趣和参与度。
3. 分组合作：学生分组合作进行练和游戏，提高合作和沟通能力。
教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生的运动表现和参与度，评价学生的体育素质和积极程度。
2. 经验评价：学生互相观察和评价，提供建议和反馈，促进学生的互助研究。
3. 参与评价：学生主动参与自我评价和小组评价，反思自己的研究情况和进步。
教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球等。
2. 课堂准备：音乐播放器、发令枪、标志物等。
3. 教学辅助：图片、视频等。
小学一年级上册体育教学计划（精选18篇）
小学一年级上册体育教学计划（精选18篇）小学一年级上册体育教学计划篇1一、学情分析：本班学生有45人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
六、教学进度：周次教学内容和课时安排1开学工作2队列队形：成纵队站立、原地踏步——立定、齐步走——立定3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形4走：自然走、前脚掌走游戏：踩点走5国庆放假6走：自然走步练习；各种姿势的摆臂走游戏：头顶书本走7走：自然走步练习游戏：各种姿势的摆臂走8走：直线走；不同路线的走游戏：比哪组走得快9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走游戏：联想不同动物的走10跑：自然快跑游戏：看谁跑得直11跑：沿直线跑；对准目标跑游戏：开火车跑12跑：30米快速跑游戏：30米跑比快13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳游戏：十字跳14跳跃：模仿各种动物跳跃游戏：青蛙过河跳游戏15跳跃：立定跳远游戏：猜拳跳16投掷：单手向上抛轻物游戏：比谁抛得高17投掷：单、双手抛物，双手接物游戏：看谁抛接次数多18投掷：面对面抛接；对准固定目标的投掷游戏：看谁掷得准19投掷：自抛自接；向前、向后掷远游戏：看谁掷得远20期末复习21期末考试小学一年级上册体育教学计划篇2一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
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一、学情分析：
一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律不能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
.教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
四、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：
1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
周次课时教材内容备注
一2 体育、课堂常识教育编排队列
4 站队、解散、集会、稍息、立正、踏步走、报数。
韵律活动
二6 队列和体操队形
游戏：队列游戏
8 新授：广播操1、2
游戏：快快排队
三10 广播操３、４
各种方式作正确姿势的走（模仿式）12 广播操５、６、７
游戏：单脚跳接力
四14 广播操８、９
用自然站立式做各种突发信号的起跑16 两臂放在不同部位的前脚掌走
各种不同方式的跑
五18 两臂放在不同部位的前脚掌走
游戏：老鹰捉小鸡
20 韵律活动
攀爬肋木、攀登架或体操凳
六22 新授：立定跳远（１）
游戏：地滚球
24 立定跳远（2）
游戏击木柱
七26 单、双脚连续跳
韵律活动
28 立定跳远（３）
游戏：冲过战壕
八30 跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑
舞蹈
32 立定跳远（４）
舞蹈
九34 考核：立定跳远（５）
游戏：插红旗
36 考核：立定跳远（６）
游戏：投沙包
周次课时教材内容备注
十40 用各种方式抛接轻物
舞蹈
42 持轻物投准
游戏：斗鸡
十一44 向前；后、左、右滚动
游戏：支援前线
46 在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立
游戏：击木柱
十二48 爬越６０～８０ｃｍ高的物体
游戏：过独木桥
50 新授跳短绳（１）
韵律活动
十三52 跳长绳
游戏：拍球比多54 跳长绳
游戏：拍球比多
十四56 跳短绳（２）游戏：青蛙过河58 考核跳短绳（３）
游戏：单脚跳接力
十五60 考核：跳短绳（４）
游戏：足球运球接力
62 ３００～５００ｍ跑走接力
游戏：老鹰捉小鸡
十六64 ３００～５００ｍ跑走交替
游戏：支援前线
66 体育、卫生保健常识。