评价组关于独立外部评价的进展报告
规划中期评估情况汇报
规划中期评估情况汇报近期，我们对规划中期进行了全面的评估，以下是我们的情况汇报。
首先，我们对规划中期的执行情况进行了详细的分析。
在过去的一段时间里，我们已经完成了部分规划中期所确定的目标和任务，但也存在一些问题和挑战。
其中，最大的困难是市场需求的变化和竞争对手的加剧，这给我们的发展带来了一定的压力。
但是，我们也看到了一些积极的变化，比如团队的凝聚力增强、产品质量得到提升等。
其次，我们对规划中期的目标完成情况进行了总体评估。
根据我们的数据统计和分析，我们已经完成了规划中期设定的大部分目标，但也有一些目标没有达到预期。
这主要是因为在执行过程中，我们遇到了一些外部环境的变化和内部管理的问题。
因此，我们需要对未完成的目标进行重新评估和调整，以更好地适应市场的变化。
再次，我们对规划中期的执行效果进行了综合评价。
在整个执行过程中，我们发现了一些执行效果不佳的问题，比如资源利用不合理、成本控制不到位等。
这些问题影响了我们的发展速度和竞争力，需要我们及时进行调整和改进。
同时，我们也看到了一些执行效果良好的方面，比如市场反馈积极、客户满意度提升等，这些都是我们值得肯定的地方。
最后，我们对规划中期的下一步工作进行了初步规划。
我们将继续优化产品和服务，加强市场营销和渠道拓展，提升团队的执行力和创新能力。
同时，我们也将加强内部管理，提高资源利用效率，降低成本，以更好地实现规划中期的目标和任务。
总的来说，规划中期评估情况汇报显示，我们在执行过程中取得了一些成绩，但也存在一些问题和挑战。
我们将以更加务实的态度，更加果断的举措，更加灵活的策略，全力以赴，努力完成规划中期确定的目标和任务。
希望在不久的将来，我们能够取得更好的成绩，为公司的发展贡献更大的力量。
企业自主评价总结报告范文
企业自主评价总结报告范文一、引言企业自主评价是指企业自行对自身经营管理和发展状况进行全面、客观、准确地评估和判断的过程。
通过企业自主评价，企业能够及时了解自身的优势、劣势、机遇和威胁，从而针对性地制定合理的发展战略，提高竞争力和可持续发展能力。
本文将对我公司在过去一年的自主评价进行总结和分析，以期为未来发展提供参考和指导。
二、背景分析我公司是一家以信息技术为核心的科技企业，主要从事软件开发、系统集成和大数据分析等业务。
在过去一年里，我公司面临了市场竞争激烈、技术更新迭代快等挑战。
在这样的背景下，进行自主评价对于企业的未来发展具有重要意义。
三、自主评价结果1. 优势分析我公司在技术实力和人才队伍方面具备一定的优势。
我们拥有一支高素质的研发团队，能够快速适应市场需求，并提供高质量的产品和服务。
同时，我们在软件开发领域积累了丰富的经验和成功案例。
此外，我公司还建立了一套完善的质量管理体系，确保产品质量的稳定和可靠。
2. 劣势分析我公司在市场拓展和品牌宣传方面存在一定的劣势。
由于市场竞争激烈，我公司的市场份额相对较小，品牌影响力不够强大。
另外，我公司在新技术研究和创新方面还有待提高，无法跟上行业的快速发展步伐。
3. 机遇分析尽管我公司面临一些挑战，但同时也面临着许多机遇。
随着信息技术的不断发展，我公司有机会通过技术创新和产品升级来满足市场需求。
此外，政府对于科技企业的支持和鼓励也为我公司的发展提供了良好的环境。
4. 威胁分析我公司担心的主要威胁是来自竞争对手的挑战。
随着市场的不断扩大和竞争的加剧，我公司可能会面临来自新兴企业和传统企业的竞争压力。
同时，技术更新换代的速度也可能导致我们的技术落后于市场需求。
四、总结与建议综合以上分析，我们公司在发展过程中需重点关注以下几个方面：1. 加强市场拓展和品牌宣传。
通过增加市场投入，提升品牌影响力，扩大市场份额，增加市场竞争优势。
2. 提升技术创新能力。
加强研发团队建设，紧密跟进新技术的发展，不断推出创新产品和解决方案，满足客户不断变化的需求。
中期评估报告怎么写
中期评估报告怎么写1. 引言中期评估报告是一个对项目进行中期评估的报告，主要目的是检查项目的进展情况，评估项目是否按计划进行，发现并解决可能存在的问题，并为项目的后续工作提供参考。
本报告将主要从以下几个方面进行评估和总结。
2. 项目进展情况在此部分中，对项目的进展情况进行详细的描述和分析。
主要包括项目的起始日期、截止日期、目标和里程碑的完成情况、项目计划的执行情况等。
此外，还可以加入项目组成员的贡献情况和项目所面临的挑战。
2.1 起始日期和截止日期项目的起始日期和截止日期是项目管理中的两个重要时间节点。
在此部分中，应该明确项目的起始日期和截止日期，并说明项目按计划进行的时间节点。
2.2 目标和里程碑的完成情况项目的目标和里程碑是项目的主要目标和关键时间点。
在此部分中，需要评估项目的目标和里程碑是否按计划完成，如果有延误或波动，需要分析原因并提出解决方案。
2.3 项目计划的执行情况在此部分中，应该对项目计划的执行情况进行分析。
主要包括项目进度的完成情况、资源的使用情况、风险管理的情况等。
需要明确项目计划是否严格按照计划执行，并针对延误或者问题提出解决方案。
2.4 项目组成员的贡献情况项目的成功离不开项目组成员的贡献和协作。
在此部分中，应该对项目组成员的贡献情况进行评估。
可以从工作量、质量、创新等方面进行评定，同时也可以对项目组成员的协作和沟通进行评估。
2.5 项目面临的挑战在此部分中，对项目面临的挑战进行分析和总结。
可以从外部环境、资源限制、技术问题等方面进行分析，并提出解决方案。
3. 问题分析和解决方案在项目进行过程中，可能会出现各种问题和挑战。
在此部分中，应该对项目所面临的问题进行详细的分析，并提出相应的解决方案。
可以根据问题的严重程度和紧迫性进行优先级排序，并提供详细的行动计划。
4. 反思和总结在此部分中，对项目进行反思和总结。
主要包括项目取得的成就、存在的问题、改进的空间等方面。
需要对项目的成功因素和失败因素进行分析，并提出相关建议供后续工作参考。
高职院校教育评价改革进展情况报告
高职院校教育评价改革进展情况报告一、改革背景与目标随着高等教育的快速发展和外部环境的变化，高职院校传统的教学评价方式已逐渐暴露出其局限性。
为适应新时代对人才培养的需求，高职院校开始积极探索教育评价改革。
改革的主要目标是建立一套更加科学、全面、客观的评价体系，以提升教学质量，促进学生全面发展。
二、评价体系构建高职院校在教育评价改革中，逐步构建起多元化的评价体系。
该体系不仅关注学生的知识掌握程度，还注重学生的技能应用、团队协作、创新能力等多方面素质的评价。
同时，引入企业、行业协会等外部评价主体，使评价体系更加完整和客观。
三、评价标准更新在评价标准的制定上，高职院校更加注重社会需求和行业发展趋势。
评价标准不仅包括传统的考试成绩，还融入了实际操作能力、项目完成度、行业标准对接等多方面的要求。
这使得评价标准更加贴近实际，有利于提高学生的就业竞争力。
四、评价方式创新在评价方式上，高职院校积极探索多元化的评价手段。
除了传统的笔试和面试外，还引入了项目报告、作品展示、小组讨论、实践操作等多种评价方式。
这些方式能够更全面地反映学生的实际能力，有助于培养学生的创新思维和实践能力。
五、评价结果应用教育评价改革强调评价结果的应用。
学校将评价结果作为改进教学的重要依据，针对评价中发现的问题进行有针对性的改进。
同时，评价结果还成为学生升学、就业的重要参考，有助于提升学生的社会认可度。
六、教师角色转变在教育评价改革中，教师的角色也发生了转变。
教师不仅是知识的传授者，还成为了学生全面发展的引导者和促进者。
学校通过培训和激励措施，鼓励教师积极参与评价改革，探索新的教学方法和手段。
七、学生主体地位教育评价改革高度重视学生的主体地位。
学校努力营造民主、平等的教学环境，鼓励学生主动参与评价过程。
同时，学校还积极引导学生自我评价和反思，提高他们的自主学习能力。
八、校企合作评价为增强高职教育的实用性，学校加强了与企业的合作，并将企业评价纳入评价体系。
项目中期评估报告
项目中期评估报告尊敬的领导：我司于XX年X月X日启动了项目X，经过半年的时间，我对项目进行了中期评估。
以下是我的评估报告：一、项目目标与进展情况评估1. 项目目标：我们的项目目标是XXX。
经过中期评估，我发现项目团队在实现目标方面取得了一定的进展，但仍需加强努力。
2. 进展情况：在项目计划方面，我们按照预定的时间节点进行了工作，已完成了XX%的任务。
在质量控制方面，我们对项目过程进行了严格的监督和管控，确保了产品的质量。
二、项目风险评估1. 内部风险：在项目进行过程中，我们发现了一些内部风险，如人员调整、沟通不畅等问题。
为了解决这些问题，我们已采取了一系列措施，如加强团队协作，加强内部沟通等。
2. 外部风险：项目所面临的外部风险主要来自于市场竞争、政策变化等因素。
我们正在密切关注市场变化，并及时调整项目策略，以应对不确定因素的影响。
三、项目资源评估1. 时间资源：经过中期评估，我们认为项目的时间资源还是充足的，但需要更加合理地分配和利用时间，以提高项目效率。
2. 人力资源：目前项目团队的人力资源配备较为合理，但仍需加强团队成员的专业能力培养，使其更好地适应项目工作的需要。
3. 财力资源：目前的财力资源投入基本满足了项目的需要，但随着项目的深入实施，可能需要进一步的资金支持。
四、项目成果评估1. 在项目中期，我们已经取得了一些初步成果，如完成了XX 项工作，解决了XX个问题。
这些成果为项目最终实现目标奠定了基础。
2. 同时，我们也意识到在项目实施过程中还存在一些问题，如某些指标的达成率低、用户反馈不理想等。
我们将进一步加大努力，努力提升项目的整体成果。
综上所述，经过中期评估，我们认为项目虽然取得了一定的进展，但还需要解决一些困扰项目进展的问题，并加大力度提升项目的整体效果。
我们将继续努力，全力以赴推动项目圆满完成。
谢谢！此致，项目负责人。
外包业务评价开展情况汇报
外包业务评价开展情况汇报
近期，我们公司外包业务评价工作已经开展了一段时间，我在
此向大家汇报一下我们的工作情况和成果。
首先，我们对外包业务进行了全面的评估和分析，包括外包服
务的质量、成本、交付时间等方面进行了详细的调研和统计。
通过
对外包商的绩效进行评价，我们发现了一些问题和不足之处，同时
也发现了一些优秀的外包商，为我们的业务发展做出了积极的贡献。
其次，我们针对评价结果制定了一系列的改进措施和计划，以
提高外包业务的质量和效率。
我们与外包商进行了深入沟通，明确
了双方的责任和要求，加强了合作关系，制定了更加明确的合同和
服务标准。
同时，我们也加强了对外包商的监督和管理，确保外包
服务的稳定和可靠。
在实施改进措施的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
但是，通过我们的努力和合作，我们已经取得了一些阶段性的成果。
外包业务的质量得到了提升，客户满意度也有了明显的提高。
我们
相信，随着我们不断努力和改进，外包业务一定会取得更大的发展
和进步。
最后，我们将继续密切关注外包业务的发展情况，不断优化评价体系和改进措施，进一步提升外包业务的质量和效率，为公司的发展做出更大的贡献。
总之，我们将继续努力，不断完善外包业务评价工作，为公司的发展和客户的满意度做出更大的贡献。
谢谢大家的支持和配合！
以上就是我们外包业务评价开展情况的汇报，希望大家能够给予宝贵意见和建议，共同推动外包业务的进一步发展。
中期评估工作情况汇报
中期评估工作情况汇报尊敬的领导：您好！首先感谢领导对我们工作的支持和关怀。
本次汇报将介绍我部门在上半年的工作情况，包括项目进展、团队合作、业绩成果等方面的情况，并对存在的问题和下阶段工作计划进行分析和展望。
希望领导能够给予指导和支持，共同推动部门的发展。
一、项目进展在上半年，我们部门共承接了5个项目，其中包括3个新项目和2个续签项目。
各项目均在按时按质完成的前提下，取得了阶段性的进展。
具体来看，项目A在上半年实现了项目启动、需求确认、框架搭建等核心工作，预计下半年将进入开发测试阶段；项目B在上半年完成了需求分析和设计方案的制定，并已进入开发阶段；项目C在上半年完成了技术调研和立项工作，下半年将有望启动项目实施。
至于续签项目，项目D在上半年完成了第二阶段的改进和升级工作，得到客户肯定；项目E在上半年完成了项目结果的验收工作，客户对我们的服务和成果表示满意。
二、团队合作在上半年，我们部门共有30位员工，团队成员都互相配合、协作默契。
团队成员在项目中积极主动，相互学习，相互帮助，形成了良好的团队合作氛围。
无论是在项目管理、需求分析、设计制定、技术开发或测试上，团队成员都统一意识，齐心协力，高效工作。
三、业绩成果在上半年，我们部门的业绩表现也是亮眼的。
业绩方面主要包括项目完成情况、客户满意度、合同签订等。
项目完成情况方面，我们超额完成了项目计划年初设定的目标，项目A、项目C、项目E均以优异的成绩获得了客户的认可；客户满意度方面，我们参加了客户满意度调查，满意度得分均在90分以上，得到客户的一致好评；合同方面，我们在上半年签订了5个新合同，续签了2个项目合同，为下半年的业绩打下了稳固的基础。
四、存在的问题然而，我们的工作也存在一些问题。
首先是项目进度方面，由于项目A在需求确认和技术调研方面花费的时间较长，导致整体进度延迟；其次是人员流动方面，由于企业内部晋升机制不够完善和竞争激烈，导致一些人员长期未见晋升空间，产生了一些不良情绪，需要加强人力资源管理工作；再次是部门间协作方面，由于业务发展需求，与其他部门的协作不够紧密，导致一些业务需求和技术方案不够协调一致，影响了项目进展。
课题进展情况报告（推荐5篇）
课题进展情况报告（推荐5篇）第一篇：课题进展情况报告篇一：课题进展情况报告《如何培养农村小学生课外读书、读报习惯的研究》课题进展情况报告唐志荣一、实验前期准备及启动研训1、2008年6月，在学校校长杨玉贵、教导主任王树林的大力倡导与支持下，我们组建了课题研究小组，并提出了进行此课题研究的设想。
2、6月12日，我们完成了对课题的论证，初步拟定了课题方案。
3、9月10日，对中心校2------6年级的214名学生进行了问卷调查。
发放调查表214份，回收214份。
通过对问卷调查的整理与分析，掌握了学生课内外阅读现状的第一手材料：（调查表附后页）通过对问卷的梳理分析，我们深感我校学生的课外阅读绝大部分处于“自流”状态，学生的课外阅读量严重不符合《新课标》的要求，这更加强了我们研究此课题的紧迫感。
4、9月25日，召开了全校1------6年级的家长会，发放了《告家长书》（附：学生课外阅读书目推荐表）。
向各位家长宣传本课题研究的意义、方法、实施策略及过程，倡导“亲子共读”。
绝大部分家长都认为这可以让孩子多读书，可以丰富他们的课外知识，让他们少玩、少看电视。
表示要积极支持：回家后就着手购买图书，建家庭书架，减少娱乐应酬，抽时间和孩子一起读书，督促孩子每天至少读半小时的课外书。
5、课题组负责人组织课题组成员学习了有关“农村小学生课外阅读习惯的研究”方面的理论文章，了解了目前这方面的最新研究动态和成果。
对学校图书室的藏书及使用情况做好了实验前调查工作：学校现有藏书1900册，每周二、四下午4：50------6：00为师生借阅时间。
6、2008年8月初，在获悉我们申报的课题得到省教科所的公示后，全组成员兴奋不已。
学校领导、课题负责人当即表态：学校将尽全力支持我们的研究工作。
为此，确定学校的图书室、阅览室全天候为学生开放。
9月5日下午，课题组全体成员召开会议，对研究工作进行了具体分工：杨玉贵负责课题组的全面工作；唐志荣、卓玛、吕树林负责课题实施的具体工作；王树林负责课题资料的收集整理工作。
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2006年9月C报告目 录页 次A. 引 言1 B.独立外部评价的组织安排 1 C. 对现有评价和已掌握材料的连续审查、分析及综合 2D. 准备调查和其它研究工具 3E. 国家的选择和访问的时间安排 4F. 粮农组织的技术工作 5G. 性别考虑 7H. 行政、管理和组织 7I. 治 理 9J. 评估粮农组织内的评价功能 10K. 粮农组织在多边系统中的作用111A. 引言1.独立外部评价于2006年3月底开始运作，此后不久即提交了起始报告。
2006年5月24日，在理事会对粮农组织独立评价委员会（独立外部评价委员会）第二次会议上：“成员欢迎起始报告，他们认为起始报告为开展评价奠定了坚实的基础……1”。
会议同时商定，将向2006年11月举行的理事会会议提交一份进展报告。
本报告正是根据这一要求提交的。
仅在起始报告后大约十五周时间编写本报告是必要的，因为必须首先翻译进展报告，供独立外部评价委员会的成员于9月审查，并与任何修改意见一起转交理事会在11月审议。
2.本报告由核心小组在9月初的一次会议上进行过审查。
在该次会议上，小组作为一个整体对独立外部评价迄今取得的进展、其规划的产出和时间表进行了详细审查。
本进展报告的辅助文件已刊登在独立外部评价网站：http：///pbe/pbee/en/219/index.html，并涉及：∙起始报告中确定的评价框架；∙独立外部评价国家访问组报告的部分注释要点；∙对粮农组织技术工作全球评估的责任和时间表；∙发展中国家访问暂定时间表。
3.在其开始的规划会议以及批准起始报告以后，独立外部评价核心小组立即采取步骤，对调查的四个主要领域开始采用评价框架2，这四个主要领域即粮农组织的(i) 技术工作，(ii) 行政管理和组织；(iii) 治理，以及(iv) 在多边系统中的作用。
在开展这些工作时，特别注意到独立外部评价委员会和质量保证顾问在审议起始报告时发表的意见。
4.过去10周取得了巨大进展。
本报告对所有包含正在开展的工作的活动进行了简要概述。
虽然最终必须综合独立外部评价的所有方面，并将其纳入一个连贯一致的总体评价（起始报告中强调的一点），但本报告反映这样一种事实，即在此其早期阶段，一些活动是单独的信息收集、数据汇编和分析方面。
B. 独立外部评价的组织安排5.核心小组成员在组长的总的支持和协调下，制定了其具体领域的工作计划，并根据商定的标准挑选了专家顾问。
挑选标准强调技术能力和独立性。
粮农组织评1主席备忘录，理事会对粮农组织独立外部评价委员会（独立外部评价委员会）第二次会议，2006年5月24日－审议独立外部评价起始报告。
2在起始报告中确定的评价框架/p be/pbee/en/219/index.ht ml。
2价处提供了行政支持，还提供了关于信息来源的建议和与粮农组织相关的各方面工作的总体背景情况。
组长与代表独立外部评价委员会的评价处一起进行了预算控制。
6.招聘了一个研究助理小组，以协助独立外部评价各方面的工作，该小组由组长领导，由评价处提供一些日常监督支持。
7.与独立外部评价有关的所有重要决定均由组长与核心小组密切磋商作出。
C. 对现有评价和已掌握材料的连续审查、分析及综合8.正如独立外部评价职责范围中规定和起始报告中确认的那样，本次评价尽可能利用已经掌握和与对粮农组织全面评估直接相关的大量材料，已开展活动的例子包括：a)完成了从1998年至2005年所有重要的全组织评价的审查和概述，包括主要结果、正式建议（无论是否由外部同行审查）、管理层回应（同意、合格证明或不同意）、承诺和时限以及后续行动（如知道的话）。
为促进在独立外部评价的四个重点领域的进一步分析工作，还在每一概述中提请注意似乎可用于其中每一领域的主要因素。
b)正在执行一项工作计划，以综合以前在某些领域（类别）的评估/评价中在全球或区域间出现的共同主题和教训（如林业、与政策相关活动、紧急情况，粮食安全特别计划）。
在确定类别以后，为审查准备了一个标准化的衡量尺度。
重点放在大多数评价报告和/或最可能的共同主题的部门类别上。
一些综合工作已经完成，对另一些综合工作确定了时间表。
c)起草了一组要素（如规划的适当性、事先风险分析范围、磋商范围等），并将用于追溯审查粮农组织内部采取的历史机构举措和改革。
d)已开始审查粮农组织的文献引证范围及互联网参考资料。
这将为评估粮农组织不同产品的范围提供一个重要的基准指标。
e)正在努力汇编粮农组织领导机构所作的决定，并为这些决定的分类准备了一个矩阵草案（如战略、政策、行政、财务、机构间等）。
希望这将为对粮农组织治理的二至三个详细个案研究奠定有益的基础。
f)正在为进行独立外部评价时将要访问的24个发展中国家中的每一个国家准备国别简介。
为了加快和精简这方面的工作，制定了一个标准格式。
每一国别简介将包括通过与技术官员及粮农组织其它重要职员的电话和面对面访谈所得出的对每一国家的看法，以及过去6年在该国开展的粮3农组织项目、重要捐助者和政府的规划文件，粮农组织和其它机构编写的国别简介和情况介绍、减贫战略文件等资料汇编。
正在分析粮农组织项目在国内的执行情况，以便为小组在每一国家集中询问建议重要的计划领域。
正在按照对每一国家访问的时间安排有序地准备这些国别简介。
g)针对所代表的构成单位利用2005年进行并按照所提供的服务进一步提炼的对粮农组织伙伴关系和联盟所作的评价，汇编了一份在农业和粮食方面提供服务的重要全球和区域（间）组织的资料。
目前要求粮农组织各技术司按照伙伴和竞争者的重要性将各组织进行排列。
这将通过问卷和与一些组织及其它知情伙伴的访谈（三角）为进一步的后续行动提供重要的基准。
D. 准备调查和其它研究工具9.在过去3个月中确定了一些将要采用的重要评价工具，包括：a)准备了一份全体职员调查表，并将于9月份发出。
除努力在统计上制定职员对广泛问题的意见和经验的可行指标以外，调查还将努力制定‘粮农组织机构简介'（利用一个高度重视的社会科学分类3）。
调查包括一系列以前在国际组织的调查中使用过的标准以及独立外部评价提出的问题，以便测试和验证在个别访谈中出现的陈述和看法。
b)准备了一份关于粮农组织治理的问卷，将于9月送交所有常驻粮农组织代表处。
问卷中提出的许多问题和事项直接来自迄今所进行的单个面对面访谈。
问卷的统计结果将用于进一步的结构性和半结构性后续访谈。
c)在8月第三周按时间表在非洲和拉丁美洲开始了国别访问。
准备了一个尤其对24发展中国家访谈的关键问题、事项、可能指标的建议以及数据收集方法的评价矩阵。
这是一项正在进行的在对四个国家的初步访问中事先测试过的工作。
此外，已经为需要编写的关于每一国家访问的4报告准备了一个建议的注释要点，并由核心小组在其9月份的会议上进行了审查。
鉴于将要访问的国家、每个国家内的计划各不相同以及小组的多样性，预计在国别报告中所包含的问题以及在综合国家教训方面的挑战将各不相同。
尽管如此，注释要点应帮助确保书面报告中的某些相同性。
将从单个国家报告中提炼区域工作文件，这些文件将作为区域间和区域3该工具为Booz Allen Hamilt on拥有。
该公司同意将该工具及其拥有的关键内容作为一种公益产品免费提供给独立外部评价44内比较的基础，并作为将要审查的核实和进一步假设的来源。
然而，鉴于粮农组织活动的数量和多样性以及国家访问的时间和现有资源，可能仅有一些少量的经验性国别技术反馈以及对粮农组织服务是否对其客户有益的严格测试。
E. 国家的选择和访问的时间安排10.一如起始报告中指出的那样，对需要访问国家的选择主要是根据粮农组织在每一国家的计划的相对规模、所报告的食物不足人口比例以及参加农业人口的比例的一个简单、透明、基于数字的公式进行的。
对世界每一主要区域，然后将该公式得出的结果按人口进行加权，并进行随机选择。
其中的一个例外是佛得角，该国被列入是因为它是“一个联合国”试验的试验国。
结果是24个国家的实例（见发展中国家访问的暂定时间表）。
511.必须强调，独立外部评价的国家访问中所包括的国家实例不可能符合所有理想标准，所得到的名单可能有一些明显的缺陷。
例如已经收到的一条意见是，由于尼日尔和布基纳法索均为萨赫勒国家，选择另一国家代替其中一个国家将会对实例的多样性作出积极贡献。
转达的第二条意见是实例中所提出的国家可能并不反映粮农组织参与紧急活动的日益重要性。
然而，为了避免向评价各方和粮农组织秘书处建议的访问国家倾斜，除以上提到的佛得角的例外情况外，严格采用了取样方法，24个国家的实例规模应至少确保合理的代表性。
12.除了24个发展中国家以外，正在为对经合组织一些国家首都的自然资源部和发展援助机构中的决策人员进行半结构性访谈制定时间表。
13.理事会和大会正是本着对所含范围广泛的明显看法而特别责成将访问如此大量的国家作为独立外部评价的一个组成部分。
然而很明显，在广度和深度之间有必要进行取舍，尤其在本次独立外部评价的时间特别紧的情况下更是如此。
国家访问将由二至三人组成的小组进行，通常包括一名区域专家和一名核心小组成员。
每一国家访问必须压缩在5－7天，尽管这将提供宝贵的评价信息，但对全面评估粮农组织在相关性、适当性、效率、效益和可持续性方面的活动显然时间不足。
正在作出一切努力处理这一问题，例如通过将国家和区域专家纳入国家访问，事先准备上面提到的国别简介以及确定将要在每一国家更深入研究的具体问题。
然而，广度与深度之间的取舍应明确予以承认。
14.在国家访问以及在对国家的询问和全球研究中将要调查的主要问题包括：5/p be/p bee/en/219/index.ht ml。
5a)用户国家如何看待/珍视粮农组织的服务?这些服务与其它方面提供的服务进行比较和对照的结果如何?b)用户如何评估/评价粮农组织的区域和国家活动?c)千年发展目标（与粮农组织相关）目前是否影响粮农组织的各种活动?是哪些活动?如何影响?d)2000年以来各种活动是如何提出的?e)这些活动在多大程度上是由国家需求引导或由粮农组织或捐助者在国家一级的供应引导的?f)粮农组织的各种活动是否适合国家本身减少饥饿和贫困的战略?和/或g)这些活动与千年发展目标、减贫战略文件和联合国发展援助框架如何相关?h)这些活动的供资水平如何?i)粮农组织的计划与谁结为伙伴，为何?j)已知或要求粮农组织在产出、结果和影响方面的活动为何?k)在影响可持续性方面是否有指标？如有是哪些?F. 粮农组织的技术工作15.特别致力于评价粮农组织技术工作的小组是四个小组中最大的一个。
该小组目前包括14名技术专家，审查粮农组织在全球一级的活动。
自核准起始报告以来的重要活动包括：a)14名全球技术小组成员中的11名与大多数核心小组成员及其顾问小组一起于7月1日至7月11日在罗马举行会议，确定了评估粮农组织在全球一级工作的具体计划，并指定了责任和确定了时间表6。