某市中小学教师职称晋升水平能力测试题
中小学教师职称晋升水平能力测试题00
2009年** 市中小学教师职称晋升 水平能力测试题 注意事项 :1 、本试题分试题卷和答题卷，所有答案必须写在答题卷上，交卷时 只交答题卷。
2、l 至 50 题为客观题，请把你所选择的正确选项的英语字母填在答题卷上 的对应题号下，写在试题卷上无效 ;5l 至 54 题为主观题，请把答案直 接写在答题卷指定的位置。
3、答题前，请把准考证号、姓名、考场号、学校等相关信息写在答题卷的 密封线内指定的位置。
4、卷面 100 分，时限 120分钟; 开卷独立答题，雷同卷记零分。
第一部分 教育学与教育心理学知识 , 每小题 1 分，共 15 分, 根据教育学、教育心理学和新课标 等知识单项选择填空1、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注 。
A. 生存B.情境C.教材D.学生2、与新教师相比，专家型教师的课时计划简 洁、灵活、以学生为中心并有 。
A. 系统性B.预见性C.结构性D.实效性3、《学记》中提出“道而弗牵，强 而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻 。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则4、如果高水 平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质 量指标高A.效度B.信度C.区分度D.难度5、学校组织教育和教学工作的重要依据 是。
A.课程目标B.教学火纲C.课程计划D.教科书6、学生所享有的受他人尊 重、保持良中小学教师职称晋升水平能力测试题00好形蒙及尊严的权利指的是学生的力。
A. 名誉权B. 荣誉权C. 隐私权D. 人格尊严权7 、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是。
A. 康德B. 赫尔巴特C. 第斯多惠D. 福禄倍尔8 、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。
A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.苏格拉底9、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的。
A. 导向性原则B. 疏导性原则C. 因材施教原则D. 教育影响的一致性原则10、知道“三角形的内角和等丁180?'属于。
中小学教务处主任职称晋升水平能力测试题及答案
中小学教务处主任职称晋升水平能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不属于教务处主任的职责？A. 安排教师培训计划B. 协调教学资源C. 招聘合格教师D. 完善学校管理体制- [ ] A- [ ] B- [x] C- [ ] D2. 教务处主任在制定学校课程计划时应考虑的因素有：A. 学生年龄分布B. 教学设施条件C. 教师任课情况D. 所有选项都正确- [x] A- [x] B- [x] C- [ ] D3. 教务处主任应确保教学质量，其中不包括的责任是：A. 监督教师评估工作B. 定期开展教学检查C. 协调学生课程表D. 确保学校课程目标达成- [x] A- [ ] B- [ ] C- [ ] D4. 以下哪项是教务处主任不需要具备的素质？A. 教学经验丰富B. 沟通协调能力C. 熟悉教学法律法规D. 良好的人际关系处理能力- [ ] A- [ ] B- [ ] C- [x] D5. 教务处主任在学校课程改革中的作用不包括：A. 制定课程教学目标B. 指导教师教学方法C. 确保教材质量D. 确定教师任课安排- [ ] A- [ ] B- [ ] C- [x] D二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述教务处主任在协调学校教学方面的具体工作内容。
教务处主任在协调学校教学方面的工作内容包括但不限于以下几个方面：- 安排学校师资，确保教师的任教工作顺利进行；- 组织制定学校的课程计划，并协调教师的任课安排；- 监督教师的授课质量和学生的研究情况，提供指导和帮助；- 负责学校教学资源的分配和管理；- 协调学生选课和课程表的制定，确保学生的研究进程顺利进行；- 定期评估和检查教学工作，提出改进建议。
2. 教务处主任应具备哪些能力和素质？教务处主任应具备以下能力和素质：- 具备丰富的教学经验，对教育教学有深入的理解和把握；- 良好的管理能力和组织协调能力，能够合理安排教师和教学资源；- 熟悉教育法律法规，能够正确处理与教学相关的法律问题；- 出色的沟通能力和人际关系处理能力，能够有效与教师、学生及家长进行沟通和协调；- 具备创新意识和研究能力，能够引领和推动学校教学改革；- 具备问题解决能力和决策能力，能够应对突发情况和困难。
中小学教师职称晋升水平能力测试题
中小学教师职称晋升水平能力测试题一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。
2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。
5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。
6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。
7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。
8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。
9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。
10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。
11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。
12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。
13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。
14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。
15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。
16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。
17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
中小学教师职称晋升水平能力测试题及答案
中小学教师职称晋升水平能力测试题及答案中小学教师职称晋升水平能力测试题一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。
2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。
5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受研究、死记硬背、机械训练的现状加以改变。
6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。
7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自。
8、新课程标准是教材编写、教学、评价和测验命题的依据。
9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。
10、促进教学内容呈现方式、学生研究方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进息技术与学科课程的整合。
11、教诲具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教诲具有阶级性。
12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。
13、注意是心理活动对于一定事物的指向和会合，它是学生掌握知识的必要条件。
14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。
15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。
16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。
17、节假日补课是国家教诲部明令禁止的，是一种非法行为。
18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业1务素质和心理素质。
19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
十堰市中小学教师职称晋升水平能力测试题附答案
20XX年十堰市中小学教师职称晋升水平能力测试题及答案注意事项：1、本试题分试题卷和答题卷，所有答案必须写在答题卷上，交卷时只交答题卷。
2、l至50题为客观题，请把你所选择的正确选项的英语字母填在答题卷上的对应题号下，写在试题卷上无效；5l至54题为主观题，请把答案直接写在答题卷指定的位置。
3、答题前，请把准考证号、姓名、考场号、学校等相关信息写在答题卷的密封线D ）。
A.生存B.情境C.教材D.学生2、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（B ）。
A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性3、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻（ A ）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则4、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（ C ）。
A.效度B.信度C.区分度D.难度5、学校组织教育和教学工作的重要依据是（B ）。
A.课程目标B.教学大纲C.课程计划D.教科书6、学生所享有的受他人尊重、保持良好形蒙及尊严的权利指的是学生的力（ D ）。
A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权7、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ B ）。
A.康德B.赫尔巴特C.第斯多惠D.福禄倍尔8、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ A ）。
A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.苏格拉底9、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的（B ）。
A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则lO、知道“三角形的B ）。
A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识11、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（C ）。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律12、《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（ D ）出版了《教育心理学》。
中小学教师职称晋升水平能力测试题1
中小学教师水平能力测试复习资料一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。
2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。
5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。
6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。
7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。
8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。
9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。
10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。
11教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。
12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。
13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。
14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。
15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。
16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。
17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
中小学教师职称晋升专业能力模拟试题(附答案)
中小学教师职称晋升专业能力模拟试题（附答案）为了帮助中小学教师更好地准备职称晋升考试，我们精心策划了这套专业能力模拟试题。
本套试题涵盖了教育理论、教学设计、教育心理学、班级管理等多个方面，旨在检验教师在专业领域的应用能力和理论水平。
以下是模拟试题及答案，供各位教师参考。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于教育目的的表述，错误的是（）A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 全面发展学生的德、智、体、美、劳C. 使学生适应社会发展需求D. 传授给学生系统的学科知识答案：D2. 新课程改革背景下，教师角色发生了很大转变，以下不属于教师新角色的是（）A. 学生学习的促进者B. 教育教学的研究者C. 课程资源的开发者D. 班级管理的领导者答案：D3. 在教学过程中，教师应遵循（）原则。
A. 因材施教B. 启发诱导C. 循序渐进D. 全部覆盖答案：A、B、C4. 下列关于德育过程的表述，错误的是（）A. 德育过程是培养学生道德品质的过程B. 德育过程是学生思想品德形成的过程C. 德育过程是教师和学生相互作用的过程D. 德育过程是学生自觉实践的过程答案：D5. 以下哪种评价方式符合新课程改革倡导的发展性评价？（）A. 注重学生学科知识的掌握情况B. 关注学生综合素质的发展C. 强调学生的考试成绩D. 忽视学生的个性差异答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述新课程改革背景下教师教学行为的变化。
（5分）（待回答）2. 请简述中小学班级管理的主要任务。
（5分）（待回答）3. 请简述教育心理学在教育实践中的应用价值。
（5分）（待回答）三、案例分析题（共25分）阅读以下案例，回答问题。
案例：小明是一名初中生，学习成绩优秀，但在人际交往方面存在困难。
他的班主任李老师发现这一情况后，决定给予小明更多的关心和帮助。
李老师利用课余时间与小明交流，指导他如何与同学相处，并邀请小明参加学校的社交活动。
经过一段时间的努力，小明的交际能力得到了很大提升，与同学们建立了良好的关系。
教师职称晋升水平能力测试题
1．本卷满分100分，考试时间120分钟。
2．答题前，请在密封区内填写校名、姓名、准考证号等有关信息。
题号一二三四五六总得分得分一、抄写题（10分）其身正，不令其（而）行，其身不正，虽令不行（从）。
要求：①书写端正；②符合规范；③落笔不改。
评分要求：①书写端正，不问是否写得漂亮。
②书写格式要符合规范，特别是标点符号符合规范。
③落笔不涂改，不写错字。
以两分为一档进行扣分。
二、单项选择题（每题2分，共30分）1.学校的中心工作是(A)。
A.教学工作???B.公共关系???C.行政工作???D.总务工作2.“活到老学到老”体现了现代教育的特点是(C)。
A.大众性???B.公平性???C.终身性???D.未来性3.班主任工作千头万绪，但班主任工作的中心环节是（C）。
A.对学生进行思想品德教育??B.抓好学生的学习，提高教学质量C.组织和培养班集体????????D.开展班级多种多样的活动4.实施义务教育的根本目的在于（D）。
A.消除文盲???B.多出人才???C.快出人才???D.提高国民素质5.孔子“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（A）。
A.启发性原则???B.直观性原则???C.因材施教原则???D.循序渐进原则6.维果茨基的最近发展区是指（C）。
A.最新获得的能力???B.超出目前水平的能力C.正处于掌握边缘的能力???D.人的智力7.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是(B)。
A.遗传决定论的观点???B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点???D.儿童决定论的观点8.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。
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词更容易为人们接受，如“PC机——个人电脑”，“妹儿——电子邮
什”等。对新词语如果过分严格地限制、挑剔，就会限制它的活力，
不利于构建和谐的语言生活。
最适台做这段文字标题的是 。 A语言现象错综复杂，语言观念渐趋多元 B新语言现象令人关注 C流行词语漫议 D对语言生活中的新现象要采取宽容的态度
4、卷面100分，时限120分钟；开卷独立答题，雷同 卷记零分。
第一部分 教育学与教育心理学知识（每小题1 分，共15分）
根据教育学、教育心理学和新课标等知识单项选择填空
1、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注 。 A.生存 B.情境 C.教材 D.学生
2、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并 有 。 A.系统性 B.预见性 C.结构性 D.实效性
第二部分 人文及公共基础知识(每小题1分，共20 分)
根据科技、法律、哲学、文学、艺术等人文知识单项选择填空
16、世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是 。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《雄辩术原理》
17、公民享有的宪法基本权利体系中，最基础的权利是 。 A.言论自由 B.选举权和被选举权 C.人身自由 D.经济社会权利
A.孔子 B.杜威 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 9、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不
能。”这反映了德育的 。 A.导向性原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致 性原则 lO、知道“三角形的内角和等丁180°”属于 。 A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识 11、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果， 所依据的感知规律是 。 A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律 12、《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学 家 出版了《教育心理学》。 A.皮亚杰 B.艾宾浩斯 C.布卢姆 D.桑代克 13、有关人的心理发展的研究，其主要观点有：1)人的心理发展是一个 连续的过程。2)人的心理发展在正常的情况下是有序的，遵循着发展 的一般规律。3)每个个体的心理发展既表现出与他人一致的共同性， 又表现出发展的个别差异。4)人的心理发展又是分阶段的，且心理的 各组成成分的发展速度也有所不同。这些观点有 是正确的。 A.四项 B.三项 C.两项 D.一项 14、衡量品德的一个最重要的标志是 。 A.道德情感 B.道德信念 C.道德意志 D.道德行为 15、新课程政革的根本理念是为了 。 A.学生的能力 B.学生的创新 C.学生的发展 D.学生情感态度价值 观
30、 是我国十生土长的宗教，它兴起于东汉时期。 A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教
31、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意
义的成语是 。 A.三心二意 B.三令五申 C.三言两语 D.三番五次
32、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的
是 。 A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍。 B.原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二。 C.原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二。 D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍。
37、居民点用地不同于一般的自然土地，具有很人的使用价值和级差收
益。一般来说，工业用地的价值为农业用地的l00倍，商业用地的价
值又为工业川地的lOO倍。我国城市建成区面积为12900平方公里，占
国土面积的O.134％，据估计平均每平方公里城市土地提供产值70万
元。
下列说法符台文意的是 。 A.我国城市建成区占国土面积不足千分之一 B.商业用地的价值约
35、诗人苏轼诗词名句—“竹外桃花三两枝”的下一句是 。 A.只缘身在此山中 B.淡妆浓抹总相宜 C.人生看得儿清明 D.春江
水暖鸭先知
第三部分 综合水平能力（36题至50题，每小题2
分，51、52、53、54各为5分、6分、12
分、12分，共65分）
A.言语理解与表达、类比与判断推理（按要求选择最相符合
39、“黑马”词其实是从英语舶来的，原指体育界一鸣惊人的后起之
秀，后指实力难测的竞争者或在某一领域独树一帜的人，无贬义或政 治含义。首先在英文中使用“黑马”的人，是英国前首相狄斯累利， 他在一本小说中这样描写赛马的场面：“两匹公认拔尖的赛马竟然落 后了，一匹‘黑马’，以压倒性优势飞奔。看台上的观众惊呼：‘黑 马!黑马!’”从此，“黑马”便成了一个有特殊意义的名词。 这段文字的主要意思是 。 A分析“黑马”词义的演变 B．阐释“黑马”-词的内涵 C论证“黑马”词义的起源 D介绍“黑马”的感情色彩 40、无知不等丁没学问，无知跟没有学问是两个概念。北宋皇帝宋徽宗 是被金兵俘虏的，押到东北，坐井观天，死在那里。你说他没有学 问，可不对，宋徽宗有学问，字写得好，词写得好，画画也非常好， 他是个大才子。可是宋微宗是无知的，就谈一件小事。宋徽宗是属狗 的，他当了皇帝以后就下令全国不准吃狗肉。中国人从古就吃狗肉． 现在不准吃狗肉，民间怨声载道。 这段文字主要告诉我们 。 A社会管理要有“制衡”机制 B任何领导的功过都具有不对称性 C领导者要适时地凋整和改变策略 D权力加无知是世界上最可怕的 事情 4l、大学生志愿服务西部的首批志愿者刘勇，在日记里写下这样一句 话：“有一种工作，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛， 没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道 其中的纯粹。” 这段话主要表达了 。 A喜欢是快乐的基础 B快乐工作法的真谛 C快乐源于自己在工作中的真诚投入 D无论从事什么工作，艰苦、困难、苦恼都是客观存在的 42、有27l位学生和教师欲乘大、小两种客车到工厂进行社会实践活动。 已知大客车有37个座位，小客车有20个座位。为了保证每位学生和教 师均有座位、且车上没有空座位．则需要大客车的辆数是 A．1辆 B.2辆 C.3辆 D.4辆 43、当今的奥林匹克运动是一种人类文化的 ，它已逐渐将人类社会 中些带有普遍意义的真善美集中起来，具有了跨时代、跨地域的 价值填入横线部分最恰当的一项是 。 A．结晶文化 C结晶审美 B积淀文化 D积淀审美
的一项)
36、下面是我市某实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实
地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；
每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴：带病坚持
学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍
心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了 。 A.结果评价 B.过程评价 C.定量评价 D.定性评价
3、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯 彻 。 A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.直观性原则 D.因材施教原则
4、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分， 那么就说明下列哪种质量指标高 。 A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度
5、学校组织教育和教学工作的重要依据是 。 A.课程目标 B.教学火纲 C.课程计划 D.教科书
33、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法
的是 。 A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊
34、一本古代的儿童启蒙读物，一本传统的儿童识字课本《三字经》开
篇语是：“人之初，性本善。性相近，习相远。”其紧接语
是 。 A.苟不教，性乃迁 B.教之道，贵以专 C.养不教，父之过 D.教不 严，师之惰
得此奖金 20、航空界有个关于飞行安全的“海思法则”：每一起严重事故的背
后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海 思法则”启示我们 。 A.规律是客观的。我们要善于发现和利用规律 B. 矛盾是普遍的.客 观的 C.量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D.任何事物之间都 存在联系 21、在全球化趋势下，国际社会越来越成为一个不可分割的整体。一国 安全问题解决得好可以惠及别国，反之，则会殃及他国，国家安全在 一定程度上显现出：一荣俱荣，一损俱损”的特点。下列选项中与上 述特点无关的哲学道理是 。 A.事物之间相互影响，相互制约 B.内因是事物变化发展的根据 C.外因是事物变化发展的条件 D.事物处于因果联系的链条之中 22、下列哪个选项不在世界四大文明古国之列 。 A.巴比伦 B.埃及 C.印度 D.雅典 23、“豆蔻”是指女子 岁。 A.13 B.15 C.18 D.20 24、用废旧书报包装食品，会引起食品污染，这是由于印刷书报的油墨 中含有 。 A.铅的有害物质 B.石化物 C.汞化物有害物质 D.铜盐等有害物质 25、下列选项中，不属于四书的是 。 A.《大学》 B.《论语》 C.《春秋》 D.《孟子》 26、每天，北京天安门广场的国旗都是与太阳同时升起的，一年中升旗
6、学生所享有的受他人尊重、保持良好形蒙及尊严的权利指的是学生的 力 。 A.名誉权 B.荣誉权 C.隐私权 D.人格尊严权
7、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家 是 。
A.康德 B.赫尔巴特 C.第斯多惠 D.福禄倍尔 8、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是 。
形式的而非内涵的。缩略之所以能够实现，其秘诀在于把精神性的水
分一点点挤出去，像压缩饼于似的，卡路里倒是足够，滋味却没有
了。对一次性的短暂人生来说，这不能不说是一种遗憾。
这段文字着重抒发怎样的感慨? A.淹没在物欲中的人生是枯燥无味的。
出代价。 C.人们只重目的，忽略了过程的享受。
无法转化为美。
B.急于实现目标，必然付 D.时问可以转化为钱，却
44、图形推理，认真观察找出图形排列或数量的规律，符合规律的一项 是 。
AB
CD
45、流行语是人们社会生活的直接反映，折射出时代的色彩。就
像“电”派生出一批带“电”词语一样，“网”的出现必然也会派生