《名著导读：儒林外史讽刺作品的阅读》课件

作者从范进几十年的辛酸悲苦来 写这极度兴奋的一瞬，把看似荒唐 的现象表现得如此合乎生活的逻辑， 将当时的读书人热衷“科举”，一 旦功名到手就如醉如痴，惊喜若狂， 乃至发疯这种社会现实加以夸张的 描写，从而达到了尖锐的讽刺效果。
第五回中，写严监生之死也是一 个典型的例子。临死时了还不忘灯 盏里点的两茎灯草，唯恐费了油， 直到赵氏挑掉一茎才断气。透过这 样的细节描写，恰到好处的夸张， 把严监生那贪婪吝啬的形象刻画得 入木三分，活灵活现。
《儒林外史》： 讽刺作品的阅读
学习目标
1、了解有关吴敬梓的文学常识； 2、结合时代背景，领会小说的思想内容； 3、理清故事情节，分析人物形象特征； 4、学习小说大胆夸张，细致描摹，辛辣讽刺 的艺术手法； 5、深刻领会八股科举制度对中国古代知识分 子的毒害。
作者简介 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号 粒民，安徽全椒人。清代著名小说家。 移家南京后自号秦淮寓客，因其书斋署 “文木山房”，晚年又自号文木老人。 他看透了当时黑暗的政治和腐朽的社会 风气，通过写作《儒林外史》，对丑恶 现实进行了深刻揭露和有力批判，显示 出民主主义思想色彩。
艺术特色
【1】《儒林外史》是我国古代讽 刺小说的典范； 【2】《儒林外史》语言准确、幽 默、洗练而富有形象性； 【3】全书没有一线到底的人物和 情节，而以同一主题贯穿全书。
《儒林外史》讽刺艺术探究
1、对比的讽刺艺术； 对比是这部小说的为了突出讽刺效 果常用到的手法。 如胡屠户对范进中举前后截然不同 的两种态度的对比。中举前称他为“现 世宝”、“癞蛤蟆”。中举后称他为 “贤婿老爷”、“天上的文曲星”；对 他外貌的描述也不同，中举前说他“尖 嘴猴腮，不三不四”；
3、诙谐的讽刺与严肃的写实。 小说在讽刺过程中，把诙谐的讽 刺与严肃的写实结合起来，挖掘现象 产生的社会根源，从而在讽刺过程中 起到对社会制度进行批判和反思的目 的。
正如鲁迅先生所说：“它所写的 事情是公开的，也是常见的，平时是 谁都不足为奇的，而且自然是谁都毫 不注意的。不过事情在那时却已经是 不合理，可笑可鄙，甚而至于可恶。 但这么行下来，习惯了，虽也在大庭 广众之间，谁也不觉得奇怪；现在经 它特别一提，就动人了。”
中举后夸他“才学高，品貌好”； 两次的贺礼也不同，中举前是“一 副大肠和一瓶酒”，中举后是“七 八斤肉，四五千钱”；离开范进家 的动作神态也不同，中举前离开时 是“横批了衣裳，腆着肚子去了”， 中举后离开时是“千恩万谢，低着 头，笑咪咪地去了”。
通过对比，使他的前倨后恭、嫌 贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的典型 市侩形象跃然纸上。还有对众乡邻的 对比：范进中举前对范家揭不开锅， 在死亡线上挣扎而不闻不问，范进中 举后赶紧送酒送肉，搬桌拿椅。作者 对他们嫌贫爱富的心态，进行了强烈 的讽刺。对比之中写出人性淡薄和世 态炎凉，极富讽刺意味。
当范进面对突如其来、从天而降的 大喜时，他那颗因饱经辛酸折磨而变得 麻木的心灵，承受不住这强烈的刺激。 于是，“看了一遍，又念一遍，自己把 两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！ 好了！我中了！’说着，往后一跤跌倒， 牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌 将几口开水灌了过来。他爬将起来，又 拍着手大笑道：‘噫！好了！我中了！’ 笑着，不由分说，就往门外飞跑。”
本次“名著导读”的主题是“《儒 林外史》讽刺作品的阅读”。《儒林外 史》是清代吴敬梓写的一部长篇章回体 讽刺小说。该书采用了高超的讽刺手法， 代表了中国古代讽刺小说的高峰，成为 讽刺文学的佳作。
吴敬梓以客观的态度去处理事情， 不以主观偏见去遮盖对象的丰富内容。 整篇小说虽以描写反面人物、揭露反 面现象为目的，但并没有因要显露出 描写对象的戏剧性，而忽视人物的客 观真实性。在他笔下，讽刺对象并不 是无恶不作的坏人，而是一个有血有 肉有着综合因素的人物，恰恰是这样， 讽刺才更真实、深刻。
综上所述，《儒林外史》的讽刺 手法是多种多样的，丰富多彩的。在 喜剧的背后，作者把犀利的笔锋伸进 人物最深的精神层面中，从而揭露这 些悲剧性的社会原因，启发读者，尤 其是读书人对人生价值、对生活、对 社会的深刻思考。笑中带泪，是这部 小说讽刺艺术的精华》共有56回。 对于它的结构，历来有不同的说法。总 体上看来，整部书是一个首尾呼应的回 环式结构。 第一回“说楔子敷陈大义借名流隐 括全文”可以看做是总纲，点明主题和 创作意图；第56回则借“幽榜”回应 “楔子”，首尾呼应，浑然一体。
第一部分，自第二回起至三十回， 主要描写科举制度“贯索”下的文人图 谱，以二进（周进、范进）、二王（王 德、王仁）、二严（严贡生、严监生）、 二娄以及蘧[qú]公孙、鲁编修、马二先 生、匡超人、牛浦郎等人为代表，揭露 科举制度下文士对于“功名富贵”的痴 迷和无聊名士攀附权贵、附庸风雅的无 耻行径。
【3】少年王冕 元朝末年，诸暨县的一个村子里有一 个少年叫王冕，因家境贫寒，他从小替 人放牛，聪明颖悟，勤奋好学，他画的 荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览 群书，才华横溢。他不愿意接交朋友， 更不愿意求取功名利禄。县令登门拜访， 他躲避不见；朱元璋授他“咨议参军” 的职务，他也不接受，心甘情愿的逃往 会稽山中，去过隐姓埋名的生活。
除了同一个人物的前后对比，作为 一部讽刺小说，《儒林外史》还塑造了 一批体现作者理想的正面人物与体现社 会腐败的反面人物进行对比。 正面人物有王冕、杜少卿、虞育德、 庄绍光、迟衡山等，反面人物如前面提 到的胡屠夫以及众多贪污腐败的官僚们。 这一鲜明的美丑对比，大大地增强了小 说的讽刺效果，越是正面人物就越显出 反面人物的丑陋，以美烘托出丑的极致。
第二部分，自三十一回起到四十 六回，主要写作者设想的理想人物。 作者着重写了三个中心：修祭泰伯 祠，奏凯青枫城，送别三山门。围 绕这三个中心，塑造了杜少卿、迟 衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等 真儒名贤的形象。
第三部分，自四十七回至五十五 回止，描写那帮维持文运的“星君” 消散之后，剩下的只是一派荒凉和寂 寥，社会风气更加恶劣，一代不如一 代。惟有几个市井奇人，勉力维持， 也只能算是前贤余音罢了。
【2】两根灯草 话说有个乡绅叫严监生，胆小又有 钱。严监生老了临死的时候，卧房里挤 满了子女后代，老人家卧在床上话也说 不出，就只是伸出两根手指，众人不知 其意。侄子问严监生的意思是不是有两 个亲人还没见面，老人摇头。
侄子又问严监生是不是有两笔银子 不曾交代家人，拉人摇头摇的厉害。老 奶妈有问是不是他两个儿子不在眼前， 老人还是摇头，两个手指指着不动。待 到其妻子赵氏擦擦眼泪对老爷子说： “我知道，你是看那灯里有两根灯草怕 费了灯油。”然后赵氏挑掉一根灯草。 严监生看了随即点点头，手一垂，人就 挂了。 （特别是“云片糕”事件可见他虚伪、 贪婪、狡诈）
2、夸张的讽刺艺术； 在小说中，吴敬梓对人物最富于 特征的细节加以适当的夸张，把重 点集中在人的性格中最显目的特征 上，再放大给人看，这是勾画讽刺 人物的一个很出色的手法。即把否 定的东西加以放大来产生极强的讽 刺效果。
吴敬梓在真实的基础上，透过夸 张这个放大镜，把生活的黑暗扩大化， 把一件小事上升到人物的精神层面， 反映出最深刻的内涵，让讽刺显得犀 利而深刻。如人人皆知的范进中举后 因惊喜过渡而发疯的这一幕，这种夸 张的讽刺艺术可谓达到了极致。
在《儒林外史》中，科举制度成为 作者揭露和讽刺的主要对象，小说通过 刻画奔走于科举道路上的众多士人形象， 对封建科举制度和整个封建社会的“儒 林”做出了深刻的批判。批判了封建科 举制度下，金钱权势对人的毒害。同时， 也通过少数淡迫名利，恪守道德张扬个 性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会 的追求。
课堂小结
内容简介
《儒林外史》是我国古代讽刺文学的 典范性作品，作品没有贯穿全书的中心 人物和主要情节，而是以十多个既独立 又有联系的故事连缀而成，展示了一幅 士林的群丑图。它表现了普通士人生活 日常中的生活状态和精神世界。
故事梗概示例： 【1】范进中举 故事讲述古代广东有一贫苦童生范进从 20岁开始考秀才，理想是中举人。直到34 岁才中了秀才。他的岳父胡屠户是个趋炎 附势、嫌贫爱富的人，对女婿感到很不满 意，在范进面前趾高气扬，粗野狂暴，范 进也只是唯唯连声、低声下气。好不容易 在次年范进中了举人，他喜极而疯，后来 又被岳父胡屠户一个耳光打醒了。范进身 边的人都是趋炎附势的小人，因此他因中 举而升官发财了。
创作背景
清朝康熙、雍正、乾隆三代，中国 已经出现了资本主义生产关系的萌芽， 社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐 朽，统治者镇压武装起义的同时，采用 大兴文字狱，考八股、开科举，提倡理 学以统治思想等方法以牢笼士人，吴敬 梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉 心制艺，热衷功名利禄的习尚。他把这 些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺 的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭露。