17—18学年下学期高二期末考试生物试题(附答案)(3)

东山二中2017--2018学年高二（下）期末考生物试题注意事项：1．本试题分第1卷和第11卷两部分。

满分100分，考试时间为90分钟。

2．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，考试结束，只收答题卡和第II卷答案纸。

第Ⅰ卷选择题部分（60分)一、单项选择题（本题共45个小题，其中1-15小题每题2分，16-45小题每题1分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图判断下列说法不正确的是()A．①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同B．④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内C．仅给植物饲喂C18O2，则植物所释放氧气只能是16O2D．光能突然增强，短时间内可能会导致①/②值增大，而后该值下降最终趋于稳定2．如图表示某细胞中发生的物质代谢过程(①～④表示不同过程)，有关叙述错误的是()A．④过程可在叶绿体中进行，也可不在叶绿体中进行B．②过程可产生[H]，也可消耗[H]C．③过程可消耗ATP，也可储存能量D．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行3．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是()A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5B．等物质的量葡萄糖无氧呼吸产生乳酸和酒精释放能量不相等C．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能4．下列关于光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是()A．蓝藻没有线粒体只能进行无氧呼吸B．两个过程都能产生[H]，但化学成分不同C．呼吸作用产生的A TP可用于光合作用的暗反应D．光反应产生的ATP可用于植物吸收矿质离子5．如图表示某高等绿色植物体内的生理过程，下列有关分析正确的是()A．Ⅲ的某些反应阶段能够在叶肉细胞生物膜上进行B．阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水C．过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2＋等提供动力D．过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体6．已知某植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。

下表为该植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d，温度为30 ℃时，1 h内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生量。

下列分析正确的是()A.光照强度为b时，该叶肉细胞光合速率与呼吸速率相等B．光照强度为c时，该叶肉细胞从周围吸收CO2的量为6 mmol·h－1C．光照强度为d时，叶肉细胞中CO2的固定速率为8 mmol·h－1D．若只将温度由30 ℃调到25 ℃，则光照强度为a时，CO2释放量增多7．如图，从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。

假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。

以下分析正确的是()A．三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>yB．叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为(z－x－2y)gC．叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z＋x－2y)gD．整个实验过程中呼吸速率可表示为(x－y)/4 g·h－18．用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变化，立即再光照1 h(光照强度相同)，再测其重量变化。

得到如下结果，以下说法错误的是()A.光照的1 h时间内，第四组植物合成葡萄糖总量为3 mgB．光照1 h时间，第一、二、三组植物释放的氧气量相等C．光照1 h时间，四组植物光合作用强度均大于呼吸作用强度D．该植物呼吸作用酶的最适温度在28 ℃至30 ℃之间9.下图表示某绿色植物在15 ℃和25 ℃条件下，光照强度和氧气释放速度的关系。

下列说法不正确的是()A．当光照强度等于0时，该植物在25 ℃时比15 ℃每小时多吸收氧气10毫升B．当光照强度等于5千勒克司时，该植物在两种温度下制造有机物的量相等C．当光照强度小于5千勒克司时，适当地降低温度有利于温室内该植物的增产D．当光照强度超过8千勒克司时，15 ℃下该植物光合作用的制约因素主要是暗反应10．将质量均为X g的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，一小时后测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如下表，由此判断不正确的是()A.在O2相对浓度为3%时，苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸B．X g的果肉在O2相对浓度为3%时，每小时分解葡萄糖0.15 molC．贮藏苹果的环境中，适宜的O2相对浓度为5%D．O2相对浓度为5%时无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱11将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透明的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是()A．a～b段随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高B．b～c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度C．c～d段密闭钟罩内氧气含量充足，呼吸作用速率不断提高D．d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性12如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是()A．CO2浓度为b时，甲、乙植株真光合速率相等B．若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C．只要有CO2，植株就能进行光合作用D．a点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零13．某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如下图，相关分析合理的是()A．图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为a时，O2的吸收量等于CO2的释放量B．图一中de段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C．图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D．图二中f点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体14．将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。

下列有关说法错误的是()A．图乙中的b点对应图甲中的B点B．图甲中的F点对应图乙中的g点C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加15．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10 ℃、20 ℃的温度条件下，分别置于5 klx、10 klx(klx是光强单位)光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用，结果如图所示。

对以上结果分析正确的是，该叶片()A．20 ℃下的呼吸速率是10 ℃下的4倍B．在10 ℃、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mgC．在5 klx光照下，10 ℃时积累的有机物比20 ℃时少D．在20 ℃、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg16．在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。

为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。

在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正的为()A.乙花盆放在光亮处B．甲花盆放在黑暗处C．甲花盆的温度高于20 ℃D．乙花盆浇充足的水17．甲图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶圆片沉入水底，然后将等质量的叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见乙图)，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。

下列有关分析正确的是()A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D．因配置的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用18.如图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的实验装置(呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响)，下列相关叙述正确的是()A．烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光照强度下植物的净光合速率B．在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定种子无氧呼吸的强度C．烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下植物的真光合速率D．在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定种子有氧呼吸的强度19．1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。

他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。

他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。

这个实验的思路是()A．细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C．好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D．好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用20.如图是小麦种子萌发形成幼苗后的生长情况。

下列相关说法不正确的是()A．该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响B．10 d后白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C．前10 d光照对幼苗的生长有抑制作用D．白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加21.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。

下列叙述不正确的是()A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低B．类胡萝卜素含量的增加有利于该植物抵御强光照C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次22．下列关于“菠菜叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述，错误的是A．提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变深B．若发现菠菜严重缺乏Mg，则会导致叶绿素的含量降低C．菠菜叶中含量最多的色素在层析液中的溶解度最小D．光合色素的获得至少需要破坏3层磷脂双分子层23．苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。

某探究小组用适量体积分数为95%的酒精提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。

层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带，对色素带由上到下分析有关叙述正确的是()A．第一条色素带对应的色素是叶黄素B．第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C．第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D．第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大24．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下列叙述正确的是()A．烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，线粒体呈蓝绿色B．取新鲜的菠菜叶，加人少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，原因是菠菜叶用量太少C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致D．吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色25．下列关于细胞周期的叙述，正确的是()A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C．抑制DNA合成，细胞将停留在分裂期D．G1期和G2期均能合成蛋白质26观察右图所示的染色体结构，已知着丝点含有DNA分子中一段特殊的脱氧核苷酸序列，下列叙述不正确的是()A．着丝点的分裂意味着有丝分裂已经进入后期B．着丝点序列可存在于间期染色体(质)中C．由图推测，着丝点可能是纺锤丝结合的部位D．用核酸酶彻底水解着丝点，可得到磷酸、核糖和含氮碱基27．下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是()A．在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体B．在间期，线粒体要为蛋白质的合成、DNA的复制等生理过程提供能量C．在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质D．在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成28．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述中正确的是()A．分裂间期，在细胞核中发生了DNA的复制和蛋白质的合成B．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期C．纺锤体形成于分裂前期，与细胞器中心体有关D．分裂后期，着丝点分裂导致染色体和DNA数目均加倍29．下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是()A．该生物可能是低等植物B．甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体D．甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期30．根据每个细胞中DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如下图1所示。