明德小学作文活动主题简述
小学主题征文活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的写作能力，激发学生的创作热情，培养学生的创新精神，我校于近期开展了以“我的中国梦”为主题的小学征文活动。
本次活动旨在引导学生关注国家大事，了解国家发展，培养学生的爱国情怀和社会责任感，同时锻炼学生的写作技巧，提升学生的文学素养。
二、活动组织1. 活动策划本次活动由学校语文教研组牵头，联合德育部门共同策划。
活动前期，语文教研组制定了详细的活动方案，明确了活动主题、参赛对象、评选标准、奖励措施等。
2. 宣传动员活动启动后，学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行广泛宣传，确保每位学生了解活动内容，积极参与。
3. 活动实施（1）征文投稿：学生根据自己的理解和感悟，围绕“我的中国梦”这一主题，撰写征文作品。
作品要求原创，字数不限，体裁不限。
（2）作品评选：语文教研组组织教师成立评审小组，对收到的征文作品进行评选。
评选标准包括：主题鲜明、内容充实、结构完整、语言流畅、创意新颖等。
（3）颁奖典礼：评选结束后，学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并邀请部分获奖学生代表分享自己的创作心得。
三、活动成果1. 参与度高本次活动得到了全校师生的积极响应，共有500余名学生参与了征文活动，投稿作品近千篇。
同学们积极参与，踊跃投稿，展现了良好的写作热情。
2. 作品质量高在众多投稿作品中，涌现出一批主题鲜明、内容充实、语言流畅的优秀作品。
这些作品充分体现了同学们对“中国梦”的理解和感悟，展现了他们的爱国情怀和社会责任感。
3. 培养了学生的写作能力通过本次征文活动，学生们在写作过程中不断积累经验，提高自己的写作技巧。
许多学生在活动结束后表示，通过这次活动，他们更加热爱写作，愿意用文字表达自己的思想和情感。
4. 促进了家校互动活动期间，学校通过微信群、家校联系册等方式与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
家长们纷纷表示，通过参与活动，他们更加了解孩子的内心世界，有助于增进亲子关系。
2014年明德小学创意智能竞赛主题简述
附件4：
竞赛主题简述
参赛单位：腾冲县滇滩镇（乡）早坡明德小学
竞赛主题：送出一份爱心，收获明媚阳光__ 填报日期：_2014年_4_月16日
主题简述：
送出一份爱心，收获明媚阳光
萧楚女说：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
”我们是时代的宠儿，有幸在明德学校里和“真、善、美”一起
同行，一起成长。
我校今年组织的创意智能竞赛活动为“送出一份爱心，收获明媚
阳光”，让学生在这纯真的环境里朗朗晨吟，孜孜暮读，循循善诱的
成长，《孔子游春》能让学生穿越时空，聆听孔子精辟的论述，沐浴
在圣贤智慧的光辉里；《MH370回来吧！》孩子虽小，却渴望和平，梦
想自己的同胞早日与亲人团聚……《合作》是美德，是可贵的品质，
合作才能拥有成功、快乐和幸福；《爱在传承》、《亲爱的，别哭》……
无不渗透着无私的奉献。
本次竞赛，我校学生全部参与，选送的作品内容都是孩子生活中
的真实缩影，“真、善、美”犹如学生心中的风筝，飞向蓝天，穿梭
于云朵之间，陪伴在孩子左右，承载着学生对生命的感悟。
淡淡梅香沁人心脾，铮铮铁骨动人心弦，学生送出一份爱心的行
动屡见不鲜，明媚的阳光时刻滋润我们的心田，明德学校的孩子与众
不同，让他们成就一个完美无悔的人生，在淡然的人生追求中梦想成真！
填报人：任定刚。
明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案
明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案第一篇：明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案一、指导思想尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观。
在新的世纪里，一个不懂孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。
“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。
因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生拥有一颗“孝心”，对于他们身心健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。
学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“尊敬长辈孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
二、活动目标1、通过孝敬父母、尊敬长辈，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
2、形成浓厚的“孝心献给父母—争当孝心小明星”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬长辈、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。
三、活动安排1、时间：十月份2、参加对象：全体学生四、活动实施内容（一）宣传发动根据本次活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极参加孝教父母活动。
教师充分利用各种报刊、杂志和中队会时间。
以多方式多渠道给学生讲述尊重长辈的小故事，宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，争取社会各界的支持，共同营造孝敬父母活动氛围。
（二）全面实施在准备活动的基础上，指导学生重点做好以下一些活动。
1、说感恩的话。
明德小学三(1)班作文报第三期
明德小学三（1）班作文报第三期2011年11月6日（詹锦辉）秋天是个丰收的季节。
田野里的农民伯伯，正在忙碌地收割庄稼。
高粱笑红了脸，乐弯了腰，像在鞠躬感谢着农民伯伯。
黄澄澄的稻谷随风起伏，像层层金色的波浪涌向天边。
还有那绿油油的青菜、红通通的大萝卜，黑乎乎的芝麻，粒粒饱满的大豆，都在秋风里散发成熟的气息，提醒人们把它们收割回家。
果园里，瓜果飘香。
一串串葡萄像紫色的珍珠，在阳光下反射着耀眼的光泽。
苹果笑红了脸，在叶丛中遮遮掩掩，躲躲藏藏。
菠萝穿上了金黄的衣裳，枣子换上了红色的外套，石榴笑得裂开了嘴，梨挂起黄澄澄的灯笼。
还有我那最喜欢的桔子，个个桔黄桔黄的，让我忍不住想摘下一个尝尝。
秋天是个丰收的季节，也是个快乐的季节，我喜欢秋天。
（288）当大雁排着人字行的队伍飞向南方的时候，这说明秋天悄悄地来了。
秋天来到果园里。
你看，苹果露出了红红的脸颊；梨金黄金黄的，还飘着淡淡的清香呢。
还有柿子香香的，菠萝甜甜的。
秋天来到田野上。
瞧，稻谷金黄金黄的，从远远的地方看去像一片金色的海洋。
火红火红的高粱像一位位挺拔而又骄傲的小军人，他们是要开始战争了吗？秋天又来到花园里。
你们瞧，菊花、桂花的香味最大了，牵牛花开出了蓝色的花朵；美丽的蔷薇花绽开了自己的笑脸；睡莲从梦中苏醒；万寿菊欣然怒放。
我喜欢美丽的秋天，因为秋天可以吃到香甜的果子，能闻到花儿的清香，还有那丰盛的粮食，所以我喜欢秋天的到来。
（271）王志琦秋天的风是一位厉害的魔术师，它一来到，万事万物都发生了变化。
它掠过森林，森林里层尽染。
银杏叶金黄金黄的；枫叶火红火红的；樟树叶半红半绿的。
一阵风吹来，片片落叶在风中纷飞，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
它掠过果园，果园里瓜果飘香。
梨黄澄澄的,高高地挂在枝头；苹果红彤彤的，害羞地躲在树叶后面，悄悄地散发出阵阵香味，让那些嘴馋的小朋友见了忍不住想狠狠地咬上一口。
它掠过田野，田野一片丰收的景象。
高粱火红火红的，像正在燃烧的火把；稻谷金黄金黄的，像一片金色的海洋。
明德小学开展英语书写比赛评选活动《总结研无止境 共研成长》
明德小学开展英语书写比赛评选活动
研无止境共研成长
为培养学生的英语书写能力，提高学生对书写重要性的认识，营造浓厚的英语学习氛围，明宇镇中心学校于3月23日下午举行了英语书写比赛。
副校长刘明，英语教研组长袁轩及全体英语教师参加了此次活动并担任评委。
本次比赛是在三个年级各班初赛的基础上，每班选出五名英语书写优秀的学生代表参加学校比赛。
比赛内容由英语教研组事先定出，统一监考。
赛后由英语教研组根据书写比赛要求和评分标准，经过层层选拔，优中选优，最终评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖
30名。
本次比赛，旨在更好的落实《英语课程标准》精神，落实初中英语书写教学目标，进一步加强同学们良好英语书写习惯的培养。
此次书写比赛不仅丰富了学生们的校园生活，还提升了学生对于英语学习的兴趣，为今后的英语学习奠定了扎实的基础。
2021年3月。
小学主题征文活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育越来越受到社会各界的关注。
为了激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，我校于XX年XX月举办了以“我的家乡”为主题的征文活动。
本次活动旨在引导学生关注家乡的自然风光、人文历史、民俗风情，培养学生的爱国主义情怀，增强学生的文化自信。
二、活动目标1. 提高学生的写作兴趣，激发学生的创作潜能。
2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3. 引导学生关注家乡，了解家乡的历史文化，增强学生的家乡情怀。
4. 增进师生之间的交流，促进学校文化氛围的营造。
三、活动准备1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定详细的活动方案，包括活动主题、参赛对象、征文要求、评选标准等。
3. 宣传发动，通过班级、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传征文活动，让学生充分了解活动内容和意义。
4. 准备活动场地、奖品等物资。
四、活动实施1. 征文阶段：学生根据活动主题，结合自己的亲身经历和感受，撰写一篇关于家乡的征文。
征文内容要求积极向上，富有创意，字数在500-800字之间。
2. 评选阶段：成立评选小组，由教师、学生代表和家长代表组成。
评选小组对参赛作品进行认真审阅，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 颁奖阶段：举行隆重的颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，颁发奖品和证书。
五、活动成果1. 参与度高：本次活动得到了广大师生的积极响应，共有XX名学生参赛，投稿作品XX篇。
2. 作品质量高：参赛作品题材丰富，内容真实感人，展现了家乡的美丽风光、人文历史和民俗风情。
3. 学生写作能力得到提高：通过本次活动，学生的写作兴趣和创作能力得到了显著提高，部分学生的作品在区级、市级比赛中获奖。
4. 家乡情怀增强：学生通过关注家乡，了解家乡，增强了家乡情怀，为家乡的发展贡献自己的力量。
六、活动总结1. 活动组织有序，各项工作顺利进行，达到了预期目标。
2. 学生参与度高，写作兴趣浓厚，作品质量较高。
小学生德育实践活动作文
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在学校度过了六个春秋，从一个懵懂无知的孩童，成长为一名品学兼优的小学生。
在这个美好的时光里，学校为我们开展了丰富多彩的德育实践活动，让我受益匪浅。
今天，我就来和大家分享一下我在社区开展的一次德育实践活动。
那是一个阳光明媚的周末，学校组织我们开展了“我与社区共成长”的德育实践活动。
一大早，我就迫不及待地来到了学校，和同学们一起乘坐大巴车前往目的地——我们所在的社区。
到达社区后，我们首先来到了社区服务中心，社区工作人员热情地接待了我们。
他们向我们介绍了社区的基本情况，包括社区环境、居民构成、文化活动等。
随后，我们分组行动，开始了今天的实践活动。
我的小组负责的是社区环境整治。
我们穿上志愿者服装，手持垃圾袋，沿着社区道路开始了清洁工作。
一路上，我们边走边捡拾垃圾，不放过任何一个角落。
经过一番努力，社区的道路变得干净整洁，我们的脸上也露出了欣慰的笑容。
在清洁过程中，我们遇到了一位年迈的老人。
他正坐在路边休息，看到我们忙碌的身影，不禁竖起大拇指说：“孩子们，你们真棒！你们的行为让我们的社区变得更加美好。
”这句话让我们倍感温暖，也更加坚定了我们做好社区环境整治的决心。
接下来，我们来到了社区的公园。
公园里的花草树木郁郁葱葱，是居民们休闲娱乐的好去处。
然而，由于一些居民的不文明行为，公园里乱扔垃圾的现象时有发生。
为了提高居民们的环保意识，我们决定在公园里开展一次环保宣传活动。
我们分成几个小组，拿着宣传单和环保袋，向居民们宣传环保知识。
有的同学向居民们讲解垃圾分类的重要性，有的同学向他们介绍环保酵素的制作方法，还有的同学向他们分享绿色出行的小窍门。
通过我们的努力，许多居民纷纷表示要从自身做起，为保护环境贡献自己的一份力量。
下午，我们还参加了社区组织的义务劳动。
我们帮助社区工作人员打扫卫生、修剪花草，为社区增添了一抹亮丽的色彩。
在劳动过程中，我们体会到了劳动的快乐，也明白了“劳动最光荣”的道理。
明德小学书法比赛活动总结
明德小学书法比赛活动总结本次明德小学书法比赛活动于 [日期] 在学校举行。
以下是对该活动的总结：活动背景明德小学一直致力于培养学生的艺术素养和审美能力。
为了提高学生对书法艺术的理解和兴趣，学校决定举办书法比赛活动。
活动目标1. 激发学生的书法创作热情。
2. 提高学生对中国传统文化的认知。
3. 培养学生的审美能力和绘画技巧。
比赛细节1. 参赛人员：全校一至六年级的学生。
2. 分组：按年级进行分组，每个年级评选出前三名。
3. 主题：自由创作，鼓励学生展现个性和创意。
4. 评选标准：字迹工整、用笔规范、书法造诣等方面进行评分。
活动准备1. 宣传推广：在学校广场悬挂宣传海报，并通过学校通讯渠道宣传比赛活动。
2. 提供支持：学校提供书法教材和指导老师，为参赛学生提供必要的指导和支持。
3. 确定评委：聘请有丰富书法经验的专业人士担任评委。
活动过程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参赛，并提交书法作品。
2. 初评阶段：评委对每个年级的参赛作品进行初步评选，确定进入决赛的作品。
3. 决赛阶段：决赛现场展示参赛学生的作品，并评选出获奖作品。
4. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，鼓励他们在书法艺术上的继续努力。
结果与反馈本次书法比赛活动圆满结束，参赛学生在书法创作中展现出了极高的创造力和想象力。
通过这次活动，学生们更加深入地了解了中国传统文化，提高了他们的审美能力和书法造诣。
同时，这次活动也为学生提供了一个展示自我才华的平台，充分激发了他们的创作热情。
在未来的活动中，我们将进一步提升活动的宣传效果，并改进评选机制，为更多学生提供展示和发展的机会。
感谢所有参与本次比赛的学生、老师和评委们的辛勤付出，你们为这次活动的成功举办贡献了巨大的力量。
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河北省明德儿童智能创意竞赛活动主题简述
参赛单位
青龙祖山明德小文明新风”主题征文
主题简述：
为充分展示广大小学生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌以及
千姿百态的社会生活，培养学生的创新精神，促进学生的个性发展和健康成
长，我校于3013年3月31日至4月5日举行了“展时代风貌树文明新
征文活动中，学生们寄情于笔端，从不同侧面描述了社会、家乡、学校
发生的巨大变化，以此歌颂党、歌颂改革开放以来祖国建设所取得的巨大成
就，并表达了努力学习为共建美好家园贡献自己力量的决心。今后，我们将
为学生创造更为广阔的发展空间，全面提升学生的综合素质。
填报人：毛慧敏
说明：请针对竞赛主题之1.创意性（对学童思考能力有启发性）、2.教育性（引导学童讲有用的话、作有用的事）、3.追求艺术学业真、善、美理想之表现（呈现勤劳朴实、照顾弱者尊重长辈、追求完美、爱护环境等正确的人生观与价值观）、4.学业范围结合性等提出简述约200字说明。
风”主题征文活动。
本次征文活动分为小学中年级组和高年级组两大组别，参赛对象为3至
6年级的学生。活动开始后，学生踊跃参加，纷纷以反映家庭生活、展示农
村新风貌、讴歌校园文明新风尚为内容写自己的所见所闻，写自己的真情实
感，上交稿件90余份。我校语文教研组教师认真评阅，共评出一等奖3人、
二等奖6人，三等奖9人。