化学实验(教师)管理员培训心得体会
化学实验收获和体会(模板22篇)
化学实验收获和体会（模板22篇）通过研究范文范本，我们可以更好地理解和掌握规范、准确的写作方法。
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化学实验心得体会要建设《分析化学与实验》精品课程，那么首先要了解什么是精品课程。
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。
精品课程建设是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。
精品课程是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。
其次，要明确精品课程建设的目的和意义。
搞精品课程建设应该进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的`基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。
无论能否建设成为省级、国家级的精品课程，搞好学科建设都是必要的，培养学生的包括创造性思维能力和动手能力在内的综合能力才是最终目标。
随着信息化时代的到来，教育技术也在不停的更新换代，如今多媒体已经成为辅助教学的重要工具。
它不仅变“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式为图、文、声、像并茂的动态教学模式，更有利于提高教学效率，增强课堂感染力，调动学生的积极性和学习热情，进一步培养学生的思维能力和创新能力。
但是，在多媒体使用时我们还需要注意几个问题：首先，多媒体是一种教学手段而不是教学目的，注意不要过度追求多媒体手段而忽视了教学目的，冲淡了教学主题；其次，要注意不能用多媒体的使用代替学生思维，更不能取代学生操作，应该明确的是，使用多媒体的目的是教育，而教育的最终目的是培养学生能力。
最后，要注意的是多媒体的恰当使用，过大的课堂容量反而会降低教学效率。
总之，只有恰当的运用，才能实现多媒体辅助教学的真正价值。
做化学实验的心得体会（精选9篇）
做化学实验的心得体会（精选9篇）做化学实验的篇1化学是一门实验科目，需要考生不断地做实验，从实验中真实地看到各种元素发生化学反应，看到各种化学现象的产生。
做完化学实验之后，学生们要写化学实验心得体会，将自己在化学实验中的所感所想写出来。
下面小编为大家提供化学实验心得体会，供大家参考。
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。
化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。
让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等. 否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。
比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半. 虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。
实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。
化学实验心得体会(15篇)
化学实验心得体会(15篇)化学实验心得体会1本学年九年级化学面临教学和中考备考双重任务。
因此，化学实验室能把握一切为教学一线服务，一切为学生服务的原则。
从实际出发，结合九年级化学教学和演示、分组实验教学实际，特作如下总结：一、认真执行教学实验计划完成化学学生分组实验8个，学生分组实验率100%，教师演示实验38个，教师演示实验率100%。
积极准备和训练中考化学实验操作考试。
二、严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。
实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。
三、注意节约，反对浪费，各种实验药品、用品要定量使用。
四、精心维护实验仪器设备，实验仪器设备定期维修和保养，延长使用寿命。
五、准备好课堂教学所需演示实验。
保证演示实验的'效果，做好实验室的使用登记工作和记录。
六、强化实验仪器设备的管理，借还登记详实，有使用期限，到期不归还者，要及时通知本人归还。
七、在实验过程中严格规范实验操作，如有违规操作造成损失损坏，并对其批评教育或进行通报。
八、定期检查，定期打扫实验室，保持实验干净整洁，做好通风换气。
九、做好中考实验操作考试工作，及早准备、及早训练，反复练习，人人达标，这次中考实验操作成绩优良。
化学实验心得体会2一、对于精品课程建设的认识要建设《分析化学与实验》精品课程，那么首先要了解什么是精品课程。
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。
精品课程建设是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。
精品课程是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。
其次，要明确精品课程建设的目的和意义。
搞精品课程建设应该进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。
化学实验的心得体会（精选13篇）
化学实验的⼼得体会（精选13篇） 当我们受到启发，对学习和⼯作⽣活有了新的看法时，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，这样我们可以养成良好的总结⽅法。
⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧，下⾯是店铺精⼼整理的化学实验的⼼得体会，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
化学实验的⼼得体会篇1 化学是⼀门实验科⽬，需要考⽣不断地做实验，从实验中真实地看到各种元素发⽣化学反应，看到各种化学现象的产⽣。
做完化学实验之后，学⽣们要写化学实验⼼得体会，将⾃⼰在化学实验中的所感所想写出来。
下⾯店铺为⼤家提供化学实验⼼得体会，供⼤家参考。
化学是⼀门以实验为基础与⽣活⽣产息息相关的课程。
化学知识的实⽤性很强，因此实验就显得⾮常重要。
刚开始做实验的时候，由于学⽣的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学⽣们感到了理论知识的重要性。
让学⽣在实验中发现问题，⾃⼰看书，独⽴思考，最终解决问题，从⽽也就加深了学⽣对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
在做实验前，⼀定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等。
否则，⽼师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加⼤，浪费做实验的宝贵时间。
⽐如⽤电解饱和⾷盐⽔的⽅法制取氯⽓的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极⼤地浪费时间，会事倍功半。
虽然做实验时，⽼师会讲解⼀下实验步骤，但是如果⾃⼰没有⼀些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按⽼师指使做，其实⾃⼰也不知道做什么。
做实验时，⼀定要亲⼒亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明⽩，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久就会忘得⼀⼲⼆净，这还不如不做。
做实验时，⽼师会根据⾃⼰的亲⾝体会，将⼀些课本上没有的知识教给学⽣，拓宽学⽣的眼界，使学⽣认识到这门课程在⽣活中的应⽤是那么的⼴泛。
2023初中化学培训心得体会(精选17篇)
2023初中化学培训心得体会（精选17篇）初中化学培训心得体会篇1织全县化学教师召开化学教研活动。
本次教研的内容丰富，形式多样，有教师讲课、评课、老教师经验介绍、专家领导点评等。
教研过程中充分重视了每位教师的参与和体验，教师与教师之间的思想碰撞，都极大地调动了教师主动参与到教研中的积极性，让教师在亲身体验、深入思考中得到提升。
一、重视实验探究，体现化学学科的特点。
实验探究是学习化学的一种重要的学习方式，也是化学新课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。
讲课教师应多采用探究式的教学模式，让学生在探究中自己发现问题、解决问题，教师真正成为教学活动的组织者和指引者。
在教学中强调学生的参与和过程，强调师生之间的平等与合作，鼓励学生创新。
这样在观念上的平等、开放、民主，在过程中的自主、体验、个性，在形式上的生动、多样、有趣，丰富了课堂教学模式，改变了课堂教学沉闷的现状，让课堂充满生机，为创新提供了一个自由的空间，让学生的思维在化学天地中自由翱翔，真正改变了学生在学习时的被动局面，使学生真正成为了课堂的主人。
二、构建民主、平等的师生关系，体现教学民主。
新课程标准明确提出：“教学应在师生平等对话的过程中进行。
”师生人际关系状况直接影响教师的教和学生学习的积极性，影响课堂气氛，影响课堂教学效果。
师生关系融洽，教师教的热情高涨，学生好学乐学，课堂气氛活跃，才能取得良好的教学效果。
因此老师的课应充分体现出这一点，教师加强了与学生的交流，建立密切的师生关系。
在课堂上，教师不是一味地强调教的权威，而是完全突出学生学习的主体性。
每堂课都是在民主、平等、和谐的氛围中进行的。
教师与学生打成一片，教师关爱学生，学生信任老师。
所以学生参与学习的积极性很高，课堂气氛活跃，能够收到明显的教学效果。
三、关注学生的需要，体现学生的主体地位课程改革的一个主要内容，就是在教育、教学过程中要体现学生学习的主体地位和作用。
教师要较好地体现和反映了这一基本理念，充分体现了“以学生为主体”、“以人为本”、“关注学生的需要”的教育理念。
化学培训心得体会通用7篇
化学培训心得体会通用7篇当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？虎知道为您精心收集了7篇《化学培训心得体会》，希望能够给您提供一些帮助。
我有幸参加了骨干教师化学高中班培训，在培训学习中，我聆听了来自省教育厅领导及西华师范大学专家教授精彩的开班报告，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，结识了来自全省的优秀的同行们。
这10天中，每天都安排了知名的教授或有经验的一线著名的校长对我们进行理论交流，每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。
通过学习让我看到自己与省名教师的还存在很大的差距，学习让我有了继续前进的动力。
10天的培训学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下：一、强化骨干教师学校意识，明确肩负责任。
二、丰富化学理论知识，更新教学观念通过对新课标教材的课程标准的学习，了解了高中化学课程中的主要的化学思想和方法和化学思想方法的育人功能，认识到在教学中关注化学思想方法的重要性，在教学中渗透化学思想方法的必要性，更明确了化学教学中做最需要考虑的问题，学生兴趣、化学思考、创新思维、化学学习习惯、化学学习方法。
提醒自己在今后教学中更关注学生化学素养的培养，帮助学生掌握化学知识，训练化学基本技能，领悟化学基本思想和积累化学基本活动经验；更关注调动学生积极参与，促使学生发展，引发学生进行有效的化学思考，处理好预设与生成目标的关系和教学近效应与长效应的关系。
这为化学教师提出了更高的要求，要求化学教师必须为学生的学习和个人发展提供了最基本的化学基础、化学准备和发展方向，促进中学生的健康成长，使人人获得良好的化学素养，不同的人在化学方面得到不同的发展。
在理论学习中，我也认识到自己的学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，多看有关教育教学方面书籍，不断完善自己的知识结构。
2024年化学新教材培训学习心得体会（三篇）
2024年化学新教材培训学习心得体会____月____日，我荣幸地参与了区实验优质课及初中化学新教材培训活动，其中，毕笑谊、单玉凤、陈海燕三位老师的精彩授课，为我带来了极为丰富的收获。
面对全新的课程体系与课程理念，化学教师不仅需具备坚实的教学基础，还需在以下几方面能力上不断精进，以更好地适应新课程需求，并逐步形成独具个性的教学风格。
一、深入理解与灵活驾驭教材的能力课程标准是教学的根本遵循。
因此，在教学过程中，教师应严格依据课程标准，充分用好教材。
知识的储备并不等同于对教材的驾驭能力，教师需在全面把握新课程理念的基础上，从学科体系的宏观视角出发，深入钻研教材，力求透彻理解。
唯有如此，方能深入浅出、简明扼要地向学生传授教材中的思想与方法，针对学生的具体情况，遵循其认知规律，科学、准确地传授知识。
教师还需精准把握教材的重点、难点与关键点，做到胸有成竹，运用自如，从而有效提升自身驾驭教材的能力。
二、依据课程目标体系与教材内容精准选择教学方法的能力科学合理的教学方法是教师教学能力的重要体现。
教师应深刻领会各课程模块在课程体系中的地位、作用及教育价值，准确把握其特点，并依据学生实际情况及教学条件，灵活选择具有针对性的教学方式，优化教学策略，以期达到提升教学质量的目的。
三、强化探究意识，提升探究性实验教学能力为培养学生的创新实践能力，教师应着力增强学生的探究意识，积极开展探究性实验教学。
这一过程不仅是求知的旅程，更是创新与实践的舞台，对于师生双方的能力提升均具有重要意义。
因此，新课程改革将培养学生的科学探究能力列为重要课程目标之一。
四、熟练运用现代信息技术辅助教学的能力现代信息技术与课程的深度融合是新课程改革的重要方向，也是推动传统教学模式变革的关键力量。
在教学过程中，教师应充分利用多媒体教学手段，以吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，并激活其思维。
而实现这一融合的关键在于教师自身的信息素养与信息技能水平，它们将直接影响信息技术在教学中的应用效果与深度。
关于化学实验室的工作心得体会精选十篇学习啦
关于化学实验室的工作心得体会精选十篇关于化学实验室的工作心得体会精选十篇时间：2023-11-26 12:31:32 小洁4819由分享工作心得体会要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，今天小编为大家整理的守于化学实验室的工作心得体会范文，希望大家可以好好利用起来，下面就让我们一起来看一下吧。
化学实验室的工作心得体会1在学校领导的帮助、同事们的关心、配合下，化学实验室的管理工作取得了一些成绩。
现将本学期的实验室工作作如下总结。
一、实验室和仪器室的管理工作方面在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。
仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。
对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。
对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案整理工作方面在上学期档案整理的基础上，按照省一级达标学校要求对档案继续进行规范。
按省一级达标学校检查验收的归档要求进行归档。
促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
三、实验室使用方面用好化学实验室，发挥设备作用。
我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。
演示实验开出率达100%，分组实验开出率达100%，有力地促进了实验教学的顺利开展。
四、仪器借用和管理方面仪器借用是保证实验教学开展的前提，在借用过程中，对教师借出的仪器及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。
完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
五、危险药品和实验室安全管理方面本学期中的好几个实验均用到危险药品。
在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，注意用量，演示实验药品的保存。
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立足化学实验室 培养实验技能 争办绿色实验室
——化学实验（教师）管理员培训心得体会
近期，我有幸参加了图们市中学化学实验（教师）管理员培训学
习。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教
师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为一名参加培训的教
师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱
着认真的态度参加了学习，悉心聆听了专家的专题报告，提高了自身
的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。
化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动,
提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实
验室在化学教学工作中的作用,才能贯彻执行新课程理念,发挥化学
实验教学在整个初中化学教学中的作用。
因此严格遵循实验室管理制度严格遵循实验室管理的规章制度
是实验工作正常运转的保证。为此学校必须建立和完善各项规章制度:
实验室管理制度;实验教师职责;仪器、设备、药品保管、使用制度;
仪器维修、损坏赔偿制度;学生实验守则;实验室安全、保卫、环境卫
生制度;化学危险品领用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自
觉执行,一切按制度办事,切实做到有章可循,有矩可守。
一、培训经历
这次培训班安排得全面系统，讲授与实验管理，环环相扣、循序
渐进。学习了实验室管理的基本要求，教学仪器的使用、保养及维修，
实验操作等。我的体会如下：
实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根
据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。
利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用
仪器、操作步骤，虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实
验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展
自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组
实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生
实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度，热
爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室，使学生在
实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，
并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。
认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。
各类台帐资料齐全，并每天填写实验日志，记录一天工作情况。订阅
实验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核，
发挥教学示范作用。
年初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器
的名称数量，加以统计，分类入帐，妥善存放。进一步改进工作方法，
提高工作效率和实验室利用率。为了提高学生化学实验能力，充分利
用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教
学一线服务，具体工作如下：
1、树立为教学服务意识，搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。
3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向
学生说明实验中应注意的问题，确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。
5、学生实验课，面向全体跟踪辅导，及时补充仪器、药品，搞
好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使
学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。
6、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
7、化学实验的废物处理
在化学实验室的建设中一定要考虑实验的污染后果，并考虑污染
物的处理问题。实验室的绿色化建议不妨从以下几方面入手：
一、发展微型化学实验，减少环境污染
微型化学实验其试剂用量比常规实验节省90％左右，体现了化
学科学发展的趋势，更符合可持续发展战略和科学发展观的要求。著
名的化学家曾题词如下:“大力推行微型化学实验，使全国中学的化
学教育皆有学生单人实验作业，以加强化学教学的素质教育作用。”
沈家骢院士也题词:“化学实验的微型化是实验教学的新发展。强化
实验训练，节约试剂，减少污染，一举多得，值得推广。” 开展微型
化学实验有利于培养学生严谨的科学态度，增强环境意识。其优越性
有如下几点：
1、微型化学实验，特别是微型制备方法，并非常规化学实验的
简单缩小，其中相当一部分是近代科研方法的模拟。既满足实验所需
获取的化学信息的要求，又大幅度地降低原料试剂的用量，减少化学
反应对环境的污染。同时，试剂量可使反应时间缩小，一些实验现象
更易观察，有良好的教学效果。
2、采用微型化学实验对教师进行教学内容方法的改革是一个促
进，特别是中学化学实验室。微型化学实验既安全又节省，实验教师
可更放手在采用开放型和探索型的实验教学方式去因材施教。如对同
一实验项目，可设计几种不同的原料或几个不同的用量，由学生选做。
改变过去那种实验内容和实验要求过于统一的格局，充分地调动学生
的学习积极性，使他们在主动探索的气氛中，做好微型化学实验。
3、微型化学实验还为开展课余的化学科技活动增添了新的内容
和手段。
二、删除和改进以剧毒物质为主的实验
我们要大刀阔斧地删除那些毒性大、危险性大，三废处理困难的
实验项目，无疑符合绿色化学之要求。
三、严格规范处理化学实验废弃物
从实验室排出的废液，虽然与工业废液相比在数量上是很少的，
但由于其种类多，加上组成经常变化，因而最好不要把它集中处理，
而由各个实验室根据废弃物的性质，分别加以处理。
四、学校实验教学中推广多媒体模拟实验
教学多媒体是知识经济的产物，它是信息社会的标志之一，学校
在进行教育实验中，要发挥教学多媒体的作用。在实验教学中，计算
机辅助教学模拟化学实验（仿真实验）是一种化学试剂和仪器装置“零
投入”和“废弃物零排放”的特殊实验方式，它非常适合于演示实验
和某些毒害较大的化学实验。因为演示实验主要是用于培养学生的观
察能力和用于模仿而不是训练动手操作能力的。
目前，我们学校实验室还没达到可直接处理实验室废弃物的能
力，买处理的仪器和药品花费很高，还没有这笔经费，这是一个急待
解决的环保新问题。因此我们要尽量做无害实验，尽可能为环保考虑。
重视实验室的建设规划和培训。总之，不要把学科学的手段，变成污
染环境的行为。
统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工
作方法，提高工作效率和实验室利用率。
二、培训的收获
培训的经历使我进一步了解了当前的实验教学和实验室管理所
面临的问题和方向，认识了新课程对实验教学提出了新要求，了解了
新的装备标准、新技术以及在教学中的应用。
三、下阶段工作的努力方向
（一）加强实验装备、管理和实验教学有关专业知识的学习。正
确的观念就是人的大脑对客观环境的正确反映，没有正确的观念，就
会没有正确的思路，工作就没有进步。
（二）立足教材，转变实验方式。为培养学生的实践能力和创新
精神，转变实验方式：演示向分组转变、验证向探究转变、课内向课
外转变、共性向个性转变、注重结果向注重过程转变。
（三）脚踏实地，从细节做起。培训中，通过与领导和专家的交
流，我觉得他们有很强的工作能力和丰富的工作经验，而这些才能都
是我所缺乏的，今后的工作中，我会以他们为师，虚心学习；工作中，
无论事情大小，都踏踏实实去完成。
短暂而收获颇丰的培训班结束了，我受益非浅。能从另一个角度
认识自己工作中的不足，对我来说是一种进步。培训班结束后，我要
在工作中不断学习、不断实践、不断进步，不辜负领导对我们的期望，
在自己的岗位上踏踏实实，认真学习专业知识，总结经验教训，勇于
创新，不断实践。
参加这次培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但
我一定要把压力转变成动力。从思想上受到了极大地鼓舞，在工作上
有了很大的动力，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作
用。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教
育教学过程中去，他山之石，可以攻玉，让培训的硕果在教育事业的
发展中发扬光大。