园林制图13教学大纲
园林制图教学大纲
《园林制图》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：园林制图Ⅰ英文名称：Horticultural Engineering Cartography课程类别：专业基础课学时：36适用对象: 园林专业考核方式：考试：平时30%,考试70%二、课程简介园林工程制图是研究绘制和阅读园林工程图样的原理和方法的学科，是一门既有系统理论又有较强实践性的专业基础课。
主要内容有：制图的基本知识和技能，点、直线、平面、曲面、立体的投影，组合体的视图及尺寸标注，剖面及断面图，轴测投影，标高投影，透视投影，投影图中阴影，园林建筑图，园林工程图等。
三、课程性质与教学目的课程性质：园林工程制图课程是园林专业学生必修的一门专业基础课程。
主要是培养学生绘图和读图的技能，并获得空间想象和构思的能力。
教学目的：通过本课程的学习，使学生对大纲所规定的基本内容有较完整的理解，掌握书中的基本概念、理论和方法，并达到下列基本要求：1.能正确使用各种绘图仪器，并熟练掌握国家制图标准。
2.掌握投影概念，能熟练地运用投影的理论与方法，绘制平、立、剖面图和轴测投影图等图样。
3.能较好掌握透视的原理，并能熟练应用其原理绘制建筑透视图。
4.能熟练掌握园林素材的画法，能综合应用已学过的园林制图知识，绘制各种园林工程设计图。
四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1．了解园林工程制图课程的学习目的2．掌握园林工程制图课程的学习方法3．了解中国古代建筑制图的成就（二）教学内容第一节园林工程制图课程的学习目的及方法1．主要内容：园林工程制图课程的学习目的及方法；2．基本概念和知识点基本概念：园林工程制图、画法几何知识点：园林工程制图的学习主要目的就是培养绘图和读图的能力。
培养空间思维能力；培养绘制和阅读建筑工程图的能力；培养空间分析能力和空间几何问题的图解能力；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
3．能力要求：端正态度，自觉刻苦钻研；下功夫培养空间思维能力，画图和读图相结合；培养解题能力；提高自学能力，做到课前预习，课后复习；严格要求自己，力求符合国家标准。
一1《园林制图》教学大纲
《制图与识图》教学大纲二、教学目的本课程是一门研究投影法绘制工程图和图解空间几何问题的理论和方法的技术基础课，具有较强的实践性。
本课程包括画法几何、制图基础和专业图。
园林制图课程的主要目的，是实现园林专业人才培养目标的必修课程。
通过课程学习，使学生掌握绘制园林设计图纸和识读园林图纸的知识和技能，为学习其它专业课程打下坚实基础，并通过实践，培养他们的空间想象能力和空间思维能力。
知识教育目标：了解园林图纸在园林规划设计中的作用及园林规划设计中的图纸类型，学习园林制图规范和园林图纸的绘制方法，学习识读各种园林图纸的步骤和方法。
能力教育目标：能熟练运用制图工具绘制各种园林设计图纸，掌握园林图纸中各种园林要素的表现方法，具备识读各种园林图纸的能力。
思想教育目标：培养学生缜密的逻辑推理分析能力，严格遵守规范和团结协作的集体主义精神，强调创新能力的培养。
三、教学内容（一）绪论教学内容：1．课程的目的、任务和要求；2．课程的学习方法。
教学目的与要求：了解学习本课程的目的、任务和学习方法。
教学重点：课程的目的、任务和要求；教学难点：课程的目的、任务和要求；（二）制图基本知识1.图纸幅面、线型、字体、尺寸标注；2.几何作图；3.平面图形画法；4.徒手作图。
教学目的与要求：1.熟练掌握《建筑制图标准》中有关图纸幅面、图线、字体及尺寸标注的规定；2.了解常用几何图形的作图方法和徒手作图。
教学重点：建筑制图标准中有关制图基本规格的规定；教学难点：建筑制图标准中有关制图基本规格的规定；（三）投影的基本知识教学内容：1.投影及其特性；2.投影图的形成及其特性；3.基本形体的投影。
教学目的与要求：掌握投影的基本要素，能够区分各种投影法及其在建筑工程中的应用；掌握投影图的形成及其特性；能运用形体分析法和线面分析法进行组合体的画图和读图。
教学重点：能运用形体分析法和线面分析法进行组合体的画图和读图；教学难点：能运用形体分析法和线面分析法进行组合体的画图和读图；（四）立体的投影教学内容：1. 简单立体的投影规律；2. 截断面、相贯线。
园林工程施工图教学大纲
园林工程施工图教学大纲第一部分园林规划设计一概念1、理解园林的概念及内涵2、掌握城镇园林绿地指标的调查和计算方法。
3、了解园林绿地规划设计在园林绿地建设中的作用。
4、掌握园林绿地布局形式及创作手法。
5、掌握园林绿地的造景手法在设计实践中的运用方法。
6、掌握园林绿地规划的一般程序。
二园林绿地组成要素1、了解园林假山造型、置石造景、水体造型、植物造景设计、园林建筑小品布局、园路系统布局。
2、掌握各造园要素的主要类型、形象特征、功能特点、布局原则及设计要点，并初步了解园林绿地的整体设计和局部设计。
三设计专题1、道路绿地设计（1）掌握道路绿地的组成、特点、功能、设计原则及设计特点。
（2）独立完成一项道路绿地的规划设计任务。
2、居住区绿地设计掌握居住区中各类绿地的设计要点。
3、单位附属绿地规划设计（1）掌握各类单位附属绿地的组成、功能及原则和设计方法。
包括幼儿园绿地规划设计、学校绿地规划设计、医疗机构绿地规划设计、工矿企业绿地规划设计、机关单位绿地规划设计、宾馆饭店绿地规划设计等。
（2）能独立完成各类单位附属绿地的规划设计方案。
4、屋顶花园设计了解掌握屋顶花园的设计要点，并独立完成屋顶花园设计。
5、公园规划设计了解掌握各类公园的规划设计要点。
包括综合性公园、动物园、植物园、儿童公园、体育公园、纪念性公园、主题公园等。
第二部分园林理论一园林史简介1、欧洲园林史2、伊斯兰园林史3、中国园林史二园林风水理论1、风水学的利论理论基础2、城市风水美学考略3、园林设计八不宜4、植物花草摆放的风水问题5、宅旁绿地的风水规划三建筑与环境心理学1、了解环境与生态系统的概念、自然环境与人造环境、城市生态环境与都市化、城市社会心理学与都市化的概念。
2、了解城市环境与人的关系、行为与心理、人---环境关系的研究。
3、分析空间、环境与人，环境—行为研究与建筑环境设计。
了解行为、行为建筑环境设计与研究。
第三部分园林工程一园林工程概念1、掌握与园林工程的基本概念和了解俄园林工程的主要特点。
园林规划设计教学大纲
园林规划设计教学大纲一、课程简介园林规划设计是园林景观专业的核心课程之一，旨在培养学生掌握园林设计的基本理论和技术，具备规划设计园林景观的能力。
本课程将围绕园林规划设计的原理、方法、应用和实践展开，帮助学生全面了解园林规划设计领域的知识和技能。
二、教学目标1. 熟悉园林规划设计的相关概念和理论框架；2. 掌握园林规划设计的基本原则和方法；3. 理解园林规划设计在城市景观规划中的重要性；4. 培养学生的园林设计能力和创新思维。
三、教学内容1. 园林规划设计的基本概念和定义；2. 园林规划设计的理论体系和学科发展历程；3. 园林规划设计的基本原则和方法；4. 园林规划设计在城市景观规划中的应用；5. 设计案例分析和实践操作。
四、教学安排本课程为专业课程，每周安排3学时，共计16周。
教学内容包括理论授课、案例分析、实训操作和课程论文撰写。
五、教学方式1. 理论授课：教师主讲园林规划设计的基本理论和方法；2. 案例分析：学生对经典园林规划设计案例进行深入分析和讨论；3. 实训操作：学生参与园林规划设计实践项目，锻炼设计能力；4. 课程论文：学生撰写园林规划设计相关课题的综合性学术论文。
六、考核方式1. 平时表现（出勤、课堂表现等）占比10%；2. 课程作业（设计报告、实习报告等）占比30%；3. 期中考试（闭卷笔试）占比30%；4. 期末考试（开卷笔试）占比30%。
七、教材参考1. 《园林规划设计导论》著作者A；2. 《城市园林规划设计实践》著作者B；3. 《现代园林设计原理与应用》著作者C。
以上为园林规划设计教学大纲，希望学生能在本课程中全面领会园林规划设计的核心理念和实践技能，为将来从事相关领域的工作打下坚实基础。
祝各位同学学习愉快，取得优异成绩！。
园林制图教学大纲
园林制图教学大纲一、课程概述园林制图是园林、风景园林、城市规划等专业的重要基础课程，旨在培养学生掌握园林制图的基本理论、基本技能和技巧，为后续专业课程的学习和实践打下坚实的基础。
本课程的主要内容包括制图基本知识、投影原理、园林设计图、园林施工图、园林工程图等。
二、教学目标1、掌握园林制图的基本理论和技能，了解制图规范和标准。
2、掌握园林设计图的绘制方法和技巧，能够独立完成简单的园林设计图。
3、掌握园林施工图的绘制方法和技巧，能够独立完成简单的园林施工图。
4、掌握园林工程图的绘制方法和技巧，能够独立完成简单的园林工程图。
5、培养学生的空间想象能力和形象思维能力，提高学生的综合素质和创新能力。
三、教学内容1、制图基本知识：包括制图工具与仪器、制图标准与规范、几何作图、徒手绘图等。
2、投影原理：包括正投影、轴测投影、透视投影等基本投影原理和特点，以及在园林设计中的应用。
3、园林设计图：包括园林总体规划方案设计图、绿化种植设计图、园路设计图、水景设计图、假山设计图等，以及绘制方法和技巧。
4、园林施工图：包括施工总平面图、施工图索引、竖向设计图、绿化种植施工图、园路施工图、水景施工图、假山施工图等，以及绘制方法和技巧。
5、园林工程图：包括给排水工程图、电气工程图、建筑工程图等，以及绘制方法和技巧。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、多媒体演示、案例分析等方式，使学生掌握园林制图的基本理论和技能。
2、实践教学：通过课堂练习、课后作业、实验实训等方式，加强学生的动手能力和实践操作能力。
3、网络教学：利用学校网络教学平台，提供课程资料、教学视频等资源，方便学生自主学习和复习。
4、互动教学：通过课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习积极性和主动性。
五、考核方式1、平时考核：包括课堂表现、出勤率、作业完成情况等。
2、期中考核：包括期中考试成绩和平时表现。
3、期末考核：包括期末考试成绩和综合应用能力考核。
《园林制图与识图》教学大纲
《园林制图与识图》教学大纲（课时数：64课时）（园林专业中级工二年制）园林制图与识图教学大纲（64学时）一、说明1．课程的性质和内容制图工具及其使用方法本课程是“园林”专业第一学年的一门主要专业课。
主要内容有：制图基本知识，包括制图工具及其使用方法、制图标准及规格、常用几何图形的画法；投影作图包括体的投影、轴测投影、剖面图和断面图；透视投影；园林设计图；园林工程图等内容。
2．课程的任务和基本要求通过本课程的学习，使学生能够很好地手工绘制基本平面图形、正投影图、轴测图、透视图、园林设计图、园林工程图，为学生学习园林规划设计、园林工程施工与管理等专业知识和专业技能打下必要的基础。
3．教学中应注意的问题（1）在教学过程中要注意理论联系实际。
引导学生在实际生活中发现问题，并激发学生思考，用已有的知识解决新问题。
从而提高学生分析和解决实际问题的能力。
（2）要按照教学大纲要求完成教学内容，切实加强基础知识的教学和基本技能的训练。
为此，一是要在教学中注意突出重点，抓住关键，讲清难点，采用启发式教学法，引导学生在课堂教学过程中开展积极的思维活动，提高教学效果；二是教师应有计划地布置各种类型的思考题和练习题。
并严格要求学生及时、认真地独立完成作业。
（3）教师在教学过程中，要充分利用多媒体进行教学,培养学生兴趣。
二、学时分配表三、教学要求、内容及建议第1章园林制图的基本知识和技能教学要求:(1)掌握图纸幅面及格式规定,掌握图线类型及用途,掌握尺寸标注方法.(2)掌握常用制图工具的使用方法及常用几何图形的绘制方法.(3)了解字体规定及书写规则.理解索引、详图等符号、比例的规定。
教学内容:(1) 图幅、图标、图线的绘制(2) 常用绘图工具(3)各种几何图形的具体画法教学建议:主要是介绍图纸的基本规范,及常用制图工具,还有图纸中各种标注的表示方法,让学生对制图形成规范概念.第2章投影的基本知识教学要求:(1)掌握投影的基本概念，了解投影的种类。
(整理)园林技术专业教学大纲.
园林技术专业教学大纲一、培养目标培养适合社会生产发展和经济建设需要，德、智、体全面发展的，具有坚定政治信念和良好职业道德的，掌握园林植物栽培和园林规划设计的基本知识和技术，能够从事园林植物生产、经营和园林规划设计工作的实用性、技能型专门人才。
二、培养规格（业务要求及毕业生应获得的能力）学习本专业必需的生物科学基础知识；掌握园林植物的繁育、栽培、养护、造景、应用以及城镇园林绿地、风景区的规划设计、施工和管理的基本理论和技术，具有一定的解决生产实际问题的能力。
1、具备较扎实的数学、外语、计算机和人文社科等方面的基本理论与基础知识，并具备熟练应用这些理论和知识开展工作的能力；2、掌握建筑学、林学、生物学、艺术学的基本理论；3、掌握风景区规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程施工与管理、园林植物造景设计方法及园林植物栽培、繁育、养护管理及应用的基本知识和技能；4、具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术原理及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计。
毕业生就业岗位群（1）城建、园林、农林、水利、交通、风景旅游等系统内的专业管理岗位；（2）城市园林绿化生产、规划设计、施工等部门的专业技术岗位；（3）公园、植物园、企事业单位等与园林相关的物业管理岗位；（4）各风景名胜区、森林公园、自然保护区、旅游度假区及生态园的专业技术岗位和管理主干课程设置（1）园林规划设计园林绿地的基本理论、园林中四大要素（地貌、建筑、园路广场及植物）的合理布局，掌握小区、学校、工厂等的绿化设计，基本掌握小型公园绿地的规划设计。
（2）园林工程与施工管理掌握土方工程的施工；园路的线形设计，园路的结构及园路施工；假山工程的作用、假山石的采运及简单的掇山叠石；园林给排水工程；掌握一般园林工程的基本程序、施工图设计及施工技术。
（3）园林制图讲授工程图、画法几何和工程制图的概念，了解投影和工程图种类。
掌握点、直线平面的投影及相对位置，直线与平面的平行、垂直、相交，平面立体、轴测投影、透视投影和投影图中的阴影等。
园林设计教学大纲
园林设计教学大纲园林设计教学大纲园林设计是一门综合性的学科，涉及到植物学、土壤学、水文学、建筑学等多个学科的知识。
园林设计旨在通过对自然环境的理解和利用，创造出美丽、实用、可持续发展的室外空间。
为了使学生能够全面掌握园林设计的基本理论和实践技能，制定一份科学合理的园林设计教学大纲是至关重要的。
首先，园林设计教学大纲应明确学习目标。
学生在学习园林设计的过程中，应该具备以下几个方面的能力：一是理解和运用园林设计的基本原理和理论，包括景观规划、植物配置、水景设计等；二是掌握园林设计的基本技能，如绘图、模型制作、材料选择等；三是了解园林设计的实践案例，培养学生的创新思维和解决问题的能力；四是培养学生的团队合作和沟通能力，使其能够在实际工作中与不同专业的人员进行有效的合作。
其次，园林设计教学大纲应包含必修课程和选修课程。
必修课程主要包括园林设计的基本理论和技能，如景观设计原理、植物配置与养护、水景设计等。
选修课程可以根据学生的兴趣和专业方向进行选择，如公园设计、庭院设计、绿化工程管理等。
通过必修课程和选修课程的结合，学生可以在系统学习基础知识的同时，深入研究自己感兴趣的领域，提高专业水平。
第三，园林设计教学大纲应注重实践教学。
园林设计是一门实践性很强的学科，理论知识的学习只是为了更好地应用于实际工作中。
因此，在教学大纲中应该明确实践教学的比重和要求。
学生应该参与到实际项目中，进行实地考察、调研和设计，并与相关专业人员进行交流和合作。
通过实践教学，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高解决问题的能力和创新思维。
最后，园林设计教学大纲应鼓励学生进行科研和创新。
园林设计是一个不断发展和创新的领域，学生应该具备科研和创新的能力。
教学大纲应该鼓励学生进行科研项目的参与和创新设计的实践，培养学生的独立思考和问题解决能力。
同时，教学大纲也应该提供相关的科研和创新指导，引导学生进行科学研究和创新实践。
综上所述，园林设计教学大纲应明确学习目标，包含必修课程和选修课程，注重实践教学和科研创新。
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《园林制图》教学大纲
专业代码：510202 课程代码：05004
总学时：64学时（其中实验实训32学时）
学分：4学分
适用专业：13级高职园林技术专业
一、课程的地位、性质与任务
该课程是针对园林绿化专业的学生使用，本大纲的内容主要包括园林制图基本知识和画法的掌握和应用，包括园林局部设计图的平面画法，立面画法和透视画法以及上色技能的训练；园林景观效果图手绘表现取景、构图及透视角度的选择与视平线位置的确定；建筑、树木、花卉、山石、平流、泉瀑、云烟的画法；色彩风景的画法。
二、教学目标
（一）知识目标
1、园林制图的基本知识。
2、园林制图的基本原理与作图方法。
3、景观设计园林要素单体表现技法。
4、透视及构图基础。
5、上色技法。
6、园林设计图识图
7、景观设计中的手绘表现。
（二）能力目标
1、徒手绘画能力培养。
2、能够绘制各种园林要素。
3、能够手绘景观设计平面图及局部效果图。
在本课程学习中，要求学生应掌握景观设计手绘表现技法，重点掌握园林景观平面图和局部效果图的手绘表现。
四、教学内容
第一章园林制图的基本知识（4学时）
教学要求：
了解绘图工具的种类及性能，熟悉掌握并严格执行制图标准。
教学内容：
一、常见的制图工具及使用方法。
二、制图标准及规格。
重点：熟悉掌握并严格执行制图标准。
难点：无。
第二章园林制图的基本原理与作图方法（14学时）目的要求掌握园林制图的基本原理与作图方法。
教学内容
一、几何作图
二、投影原理
三、轴测图的画法
重点：投影原理、轴测图画法。
难点：轴测图的画法。
实验实习轴测图画法（2学时）、园林植物平面画法（4学时）
第三章景观设计单体表现技法（12学时）
目的要求掌握各种园林元素的单体画法
教学内容
各种园林元素的画法
重点：基本结构及轮廓的画法
难点：整体效果及明暗表现。
实验实习
园林植物画法（4学时）
园林小品的画法（2学时）
园路的画法（2学时）
园石的画法（2学时）
园林水体的画法（2学时）
第四章透视及构图基础（16学时）
目的要求掌握透视图的画法。
教学内容
一、一点透视图、二点透视图及景物群体透视的画法
二、构图：取景、景深、比重及中心
重点：一点透视图、二点透视图及景物群体透视的画法
难点：二点透视图及景物群体透视的画法。
实验实习
透视图画法（4学时）
构图练习（2学时）
教学提示教学过程中注意激发学生的创新潜能。
第五章上色技法（12学时）
目的要求掌握园林设计图的彩铅及马克笔上色表现方法。
教学内容
一、彩色铅笔上色技法
二、马克笔上色技法
重点：马克笔上色技法
难点：景观局部效果图马克笔上色表现。
实验实习
彩铅上色（4学时）
马克笔上色（4学时）
教学提示对前面章节绘制的作业进行上色。
第六章园林设计图识图（4学时）
目的要求能够进行园林设计图的识读。
教学内容
一、园林设计平面图的绘制与识读
二、地形图的绘制与识读
重点：园林设计平面图的绘制与识读
难点：地形图的绘制与识读。
实验实习（2学时）
第七章景观设计中的手绘表现（2学时）
目的要求通过学习，了解手绘表现的科学性、艺术性和说明性。
教学内容
一、创意阶段手绘草图
二、展开设计阶段的手绘表现
三、设计效果的手绘表现
重点：展开设计阶段的手绘表现
四、难点：设计效果的手绘表现。
教学提示通过优秀作品赏析来加强学生理解。
五、课程考核与评分；
考核方式：笔试与实际操作结合。
评分标准：实训成绩占40%，学期考试成绩占60%。
六、建议教材与参考书：
建议教材：《园林制图》黄晖主编,重庆大学出版社,2006年6月
七、大纲说明：
本课程总学时为64学时，其中课堂教学32学时，实验教学32学时。
具体教学时，可根据实际情况作出适当调整。