《园林树木学》个复习思考题

《园林树木学》个复习思考题
《园林树木学》个复习思考题

[复习资料]《园林树木学》18个复习思考题

《园林树木学》复习思考题

1依树木学类型可将园林树木分为那些?在园林中各有那些用途?举例说明。

分类:乔木类、灌木类、藤木类、匍地类;

乔木:树体高大,具有明显的高大主干,又可分为大、小乔,常绿、落叶乔木。

灌木:树体矮小,主干低矮,有的干茎自地面呈多数生出而无明显的主干,又可分为大灌、小灌,常绿和落叶灌木,可观花、果、叶。

藤木:能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物,又可分为绞杀类,吸附类(爬山虎、凌霄、常春藤),卷须类(葡萄),蔓条类(蔓性蔷薇)。

匍地:干、枝等均匍地生长,与地面接触部分可分生出不定根而扩大占地范围(铺地柏)。

园林应用:乔木:可根据其观赏特征性用做庭荫树、行道树、园景树、独赏树、风景林等

庭荫树:桂花、银杏、香樟、榉树、枫香、天竺桂(浙江樟)、檫树、枫杨、朴树、栾树等

行道树:香樟、天竺桂(浙江樟)、梧桐、合欢、悬铃木(法桐)、杜英、银杏、杨树等

园景树:世界五大园景树(雪松、金钱松、日本金松、南洋松和巨松)香樟、广玉兰、桂花、银杏、杜英、栾树、枫杨、木棉等

独赏树:罗汉松、柚、桂花、金钱松、枫香、木瓜、红枫、石楠、木莲、乐昌含笑、苏铁等

风景林:樱花、乐昌含笑、扁柏、黑松、枫香、柳杉、花柏、香樟、木莲、银杏、鹅掌楸等

灌木:可分为大灌、小灌,常绿和落叶灌木,可观花、果、叶。大灌木用于分隔空间、阻隔视线等(珊瑚树),小灌木用于绿篱、园景下层装饰或者花坛(金叶女贞、小檗、小蜡、小叶十大功劳、八仙花、红檵木)、地被(现代月季、六月雪、络石)、绿雕塑(小檗、金叶女贞)、模纹花坛(杜鹃、红檵木)。有些可作基础种植或在草坪、湖池周围构成引人入胜的边饰(木槿),也可以布置专类园(月季、玫瑰)

藤木:园林中应用灵活多样,可用于地被(熊掌木);作垂直绿化,装饰栏架(紫藤、葡萄、凌霄)、装饰建筑外立面(爬山虎)、与景观石结合(常春藤)。

匍地:园林中用做地被,水土保湿(铺地柏、平枝栒子)

2城市园林中树木的生长环境有什么特点?树种选择上应注意什么?

环境特点:1)城市气候方面A气温较高B空气湿度低并多雾C云多、降雨多D形成城市风E太阳辐射强度减弱F日照持续时间减少2)水土方面:A水污染相对严重B土壤肥力降低或者盐碱化,土壤透气性差,过于坚实,污染相对严重土质较差3)空气方面:空气质量状况较自然环境差4)认为方面:人口密集,建筑物多且高大

树木选择:城市园林对树种应根据造景需求和其生态环境系统的不同,因地制宜选择适合的地点适合的树

种,总体上城市树种适应性应较强;具体如街道绿化要选择容易成活适应城市交通环境,耐修剪,抗烟尘,干高枝叶密集,生长快且具有观赏性的树种;工厂区绿化应选择抗污染,能观赏树种;居民区绿化应选择观赏价值高树种;纪念性公园应选择具有意境,营造相应气氛的树种。

3耐旱树种在外形上有什么特征?园林用途有哪些?举例10种耐旱树种,写出科名及观赏特性。

根据形态和适应环境生理特征分为:

1)少浆植物或者硬叶旱生植物特征:A叶面积小,多退化成鳞叶或者针叶、刺叶B叶表皮具有蜡层、角质层或者毛茸C叶气孔下陷

2)多浆植物或者肉质植物:A茎粗壮多肉,叶退化成针刺叶B茎或者叶表皮有厚角质层

3)冷生植物或者干矮植物,形体多矮小多呈团丛状。

植物种科名观赏特性园林用途

无花果桑科枝干粗扩壮实、掌状裂缺的叶郭厚奇特庭园树、基础种植,工矿绿化树种

棕榈棕榈科树干挺拔秀丽,典型的热带风光树种列植、丛植

枫香金缕梅科树干通直,入秋叶色红艳,为著名的秋色叶树种。庭荫树,孤植、群植,风景林,工矿区绿化,卫生防护林(保健树),荒山绿化树种。

落羽杉杉科树姿优美,叶又似羽毛状;入秋叶转为古铜色。水滨沼泽、河流沿岸低湿地丛植、群植、风景林,防护林树种。

悬铃木悬铃木科树冠平展,枝繁叶茂、荫浓。庭荫树,行道树

十大功劳小檗科树干丛生,枝叶扶疏,黄花蓝果自然式绿篱,基础种植,群落下层

夹竹桃夹竹桃科叶似桃又似竹,花色艳丽,花期长达半年之久丛植、列植于群落外围、围墙边或作背景,工矿区、道路绿化

木槿锦葵科夏秋开花,花期长而花量多,且有许多不同花色、花型的品种基础种植,绿篱,丛植、群植于草坪、路边或林缘

紫荆苏木科先花后叶,鲜艳的花朵密满全株各枝条丛植、群植于庭院、建筑物周围(尤其白色、灰白色建筑)及草坪边缘,林缘

紫藤蝶形花科花序长而下垂,花量多,浅紫色棚架、门廊、枯树及岩石绿化,造型

4耐水湿树种在外形上有什么特征?园林用途有哪些?举例10种耐水湿树种,写出科名及观赏特性。

根据形态和适应环境生理特征分为。多原产于热带雨林中或山涧溪旁,喜生于空气湿度较大的环境中,在干燥或中生的环境常生长不良或死亡。树干端直,树形高大、优美,生长较快,

植物种科名观赏特性园林用途

水杉杉科树姿优美,叶色秀丽,秋色变棕褐色列植、群植,与常绿针阔叶树混种

池杉杉科树形优美,枝叶秀丽婆娑,秋色叶如火如荼水滨沼泽、河流沿岸低湿地及沿海潮汐地丛植、群植、风景林,防护林树种。

落羽杉杉科树姿优美,叶又似羽毛状;入秋叶转为古铜色水滨沼泽、河流沿岸低湿地及沿海潮汐地丛植、群植、风景林,防护林树种。

香樟樟科树冠圆满,冠大浓荫;嫩叶红色或黄色;花时有香味庭荫树、风景林、行道树,群植(做背景树),卫生防护林(保健树种)

乌桕大戟科树冠圆整,春叶嫩绿,秋叶殷红或橙黄,落叶后满树点缀被洁白蜡层包被的种子,疑似小白花,别有情趣。庭荫树,行道树、风景林,防护林,水边绿化或护堤树种

枫杨胡桃科冠大荫浓庭荫树,行道树,固堤护岸树种,水边绿化

垂柳杨柳科早春嫩叶浅绿,小枝细长,随风飘荡,具有特殊的潇洒风姿。山接近理性,水接近感性,临水的树大多依依多情;柳是活性树、舞女树、情趣树、依恋树河岸池边、草坪孤植、列植,护岸水土保持树种

胡颓子胡颓子科叶背银白色或褐色,花白色芳香,果红色丛植,群落、林缘下层,绿篱

云南黄馨木犀科树形柔软婉垂,潇洒自然,春季开金黄色花,颜色艳丽坡地、高地、水边悬垂、基础种植、花径

迎春木犀科植株铺散,枝条鲜绿,冬季绿枝婆娑,早春黄花可爱,装点冬春之景意义很大花篱,地被,装饰坡地

5耐荫树种在外形上有什么特征?园林用途有哪些?举例说明。

特征:1植株低矮,枝条紧密

2下枝不容易枯落

3常绿针叶树中耐树多叶叶扁平或呈鳞片状且表背区别明显

4阔叶树中的常绿书多耐荫

园林用途:1园林中下层美化景观组成,如杜鹃,结香

2立交桥下、林缘、草坪边绿化,如八角金盘,十大功劳

3建筑北面的基础种植,如山茶,海桐

4建筑墙面的绿化材料,如常春藤、爬山虎

6园林树木的作用有那些?举例说明

A防护作用:园林树木大多都体形高大,枝叶茂密,根系深广。应用在城市绿化能有效地起到调节温湿度、防风、防尘、减弱噪声、保持水土等作用。如用于行道树木在炎热的夏季可以直接遮荫降暑,使行人感到凉爽;绿色树木在进行光合作用的过程大量吸收二氧化碳放出氧气,保持空气的新鲜;有些树木还能吸收

一些有害气体(夹竹桃、香樟、榔榆);有些则能放出杀菌素(枫香、核桃、枫杨、香樟)。

B美化作用:很多园林树木具有很高的观赏价值,是观花、果、叶或赏其姿态,都各有所长。树木本身的个体姿态、色彩、风韵特色来体现(银杏、罗汉松、龙柏等)。种植方式的不同而形成群体美、自然成丛、成片、成林等,不同的树种或乔灌草的搭配所形成的组合体。自然形态下的动态、声响以及朝夕、四季的变化。如风中垂柳、雨中芭蕉、雾中翠竹、雪中松柏等。

C实用功能:很多园林树木有较高的经济价值,如果品(桃、枣、葡萄、柑橘、杨梅、枇杷、银杏、荔枝等),油料(核桃、油茶、油棕、乌桕、油桐等)、木材(松、杉、柏、杨、榉、竹、桉等)、药料(银杏、侧柏、杜仲、红豆杉、合欢、五味子、十大功劳等)、香料(茉莉、白兰花、桂花、玫瑰、樟树等)

7行道树的选择要求有哪些?举例10种你所在地适合行道树的树种,并写出科名及观赏特性。

对城市不良条件有较高的抗性,冠大荫浓,落叶期间、花果不污染街道环境,耐修剪,耐移植,主干直,分枝点高,深根系等特点,另外还应具有一定的观赏特性。

植物种科名观赏特性

香樟樟科树冠圆满,冠大浓荫;嫩叶红色或黄色;花时有香味

红楠樟科树冠浓密优美,嫩叶红色或黄色,果梗红色,十分醒目。

悬铃木悬铃木科树冠平展,枝繁叶茂、荫浓,干皮光洁。

银杏银杏科树姿雄伟壮丽,叶秀美,秋叶金黄色

七叶树七叶树科树形端正,姿雄叶美,初夏白花可观

栾树无患子科嫩叶紫红,夏秋黄花满树,秋季叶幕金黄一片,蒴果红艳

合欢含羞草科树姿优雅,叶形秀丽又昼开夜合,夏日满树盛开粉红色的绒缨状花

广玉兰木兰科花大而芳香,初夏开放;蓇葖果成熟后开裂,露出鲜红色的种子,颇美观

梧桐梧桐科主干端直,蓇葖果展开是犹如满树凤凰相开展,摆尾展翅,因落叶早,被认为是邻秋的标志

刺槐蝶形花科4月白花芳香

8适合作绿篱、绿雕塑的树种选择要求有那些?列举10种,并写出科名及观赏特。

绿篱:有较强的萌芽更新能力和较强的耐荫能力,耐修剪,生长较慢,枝叶稠密,下枝不致凋落,对灰尘、污染抵抗力强,病虫害较少,无恶臭及毒性,多为常绿树种。

绿雕塑:耐修剪,萌芽力强,较耐荫,生长缓慢,叶片较小,且多以常绿针叶树为主,及一些阔叶常绿树种,还有一些枝条长或柔软的也可以用来造型如:龙爪槐、结香

植物种科名观赏特性

金叶女贞木犀科叶黄色

珊瑚树忍冬科树冠圆柱形,春季密集白色小花,夏季红果累累

小檗小糪科叶小圆形,入秋变色,秋日黄花,秋季果红

小蜡木犀科春季满树白花,有芳香

十大功劳小糪科树干丛生,枝叶扶疏,黄花蓝果

海桐海桐科叶小枝茂,花色丰富,着花繁多

黄杨黄杨科叶小而光亮,枝叶疏散,青翠可爱

千头柏柏科叶黄绿色,小枝片状直立

胡颓子胡颓子科叶背银白色或褐色;花白色芳香,果红色

大叶黄杨卫矛科树冠整齐,叶色光亮,假种皮桔红色

9城市中适合做树林的树种选择要求有那些?列举10种,并写出科名及观赏特。

1选择具有季相变化;2整体形态优美,分枝节点高能提供林下活动空间,树皮光滑,花、果、叶不污染衣物;3对城市土壤、水纹条件适应能力较强;4无恶臭及毒害;5对城市污染有一定的抗性。

植物种科名观赏特性

马尾松松科树干端直,针叶深绿

柳杉杉科树形圆整高大,绿叶婆娑。叶入冬转为红褐色,来春又转为绿色。

杜英杜英科枝叶茂密,树冠圆锥形,常年少量红叶间在树体中

金钱松松科树干通直,姿态优美,新春叶色浅黄,入秋为金黄,可构成“烟笼层林千重翠,霜染秋叶万树金”的赏心悦目的景色。

落羽杉杉科树姿优美,叶又似羽毛状;入秋叶转为古铜色

银杏银杏科叶形奇特,秋叶金黄。被誉为中国“园林三宝”

枫香金缕梅科树干通直,入秋叶色红艳,为著名的秋色叶树种。

栾树无患子科嫩叶紫红,夏秋黄花满树,秋季叶幕金黄一片,蒴果红艳

无患子无患子科冠大荫浓,秋叶金黄,变色、落叶整齐

鹅掌楸木兰科叶形奇特,入秋叶转黄,花单生枝顶,花瓣微展如杯,形似莲花

10总结针叶树的景观特征及园林应用,并举例说明。

景观特征:针叶树种主要是松科和柏科植物,大多终年常绿,形成终年常绿背景的景观效果,在冬天给人一种希望的精神支柱。松科、柏科独特的象征意义营造出一种庄严、肃穆、圣洁的景观效果,如印度视雪松为圣树。

园林应用:一般作为纪念性树种来用。风景林:黑松、湿地松、马尾松等

卫生防护林:黑松、湿地松、马尾松、雪松等

庭园树如:黑松、日本五针松

列植、孤植、丛植、与草坪配置如:雪松。日本五针松:常与假石配置成景,或配以牡丹、杜鹃、梅花11总结落叶树的景观特征及园林应用,并举例说明。

落叶树种具有明显的季相变化,叶的颜色丰富多彩,可分为春色叶和秋色叶。春季展叶是呈现嫩绿、嫩红或嫩黄色,形成春意黯然、热闹、欢腾的景观效果,犹如开花般的效果如:石楠、石榴、檫树、木戚树等;绝大多数落叶树种有明显的秋色叶变化,在秋天形成一种红遍万山的景象(如枫香),叶色在落叶前有显著变化如:变红、黄、红褐等颜色;秋叶红或紫红色如:鸡爪槭、五角枫、南天竹、石楠、枫香、乌桕、蓝果树、檫树、黄栌、柿等;秋叶黄或黄褐色如银杏、白蜡、柳、梧桐、榆、栾树、悬铃木、金钱松、无患子、鹅掌楸等;秋叶红褐色如水杉。秋天落叶凋零,在风中舞动形成动态的韵律感、节奏感。

园林应用:行道树如银杏、梧桐、枫杨、悬铃木等

庭荫树如枫杨、悬铃木、榉树、朴树、檫树、银杏等

风景林如檫树、银杏等

园路树如樱花、垂丝海棠等

孤植如玉兰、桃、梅花、樱花等

水边绿化如垂柳、栾树等

湿地沼泽如水杉、落羽杉、池杉等

12总结常绿树的景观特征及园林应用,并举例说明。

景观特征:叶色终年常绿,有深浅之分,形成常绿背景的景观效果。不同绿色的树木搭配在一起形成美妙的色感,例如在暗绿色的针叶树种丛前,配置黄绿色树冠形成满树黄花的效果。深绿色植物可作浅色小品、雕塑及花的背景,如广玉兰、山茶、黑松等;浅绿色植物可作深色小品、雕塑及花的背景,如金叶女贞、金边大叶黄杨等。

园林应用:风景林(红楠、香樟),隔音绿化(悬铃木),行道树种(香樟),丛植做背景(木柯),工矿绿化(夹竹桃、海桐),绿篱(海桐、十大功劳、千头柏)防护林(杜英、珊瑚树)

13总结乔木的景观特征及园林应用,并举例说明。

形体高大,具有明显的高大主干,主干和分枝有明显区别。具有尖塔状及圆锥状树形的乔木,多有严肃端庄的景观效果如雪松;具有柱状狭窄树冠的乔木,多具有高耸静谧的效果如龙柏;具有圆钝、钟形树冠的乔木,多具有雄伟宏厚的效果;而一些垂枝类型的能形成优雅、和平的气氛如垂柳。可观树形、枝干、叶、果、花。

园林应用:行道树:香樟、天竺桂(浙江樟)、梧桐、合欢、悬铃木(法桐)、杜英、银杏、杨树等

园景树:世界五大园景树(雪松、金钱松、日本金松、南洋松和巨松)香樟、广玉兰、桂花、银杏、杜英、栾树、枫杨、木棉等

园景林:樱花、乐昌含笑、扁柏、黑松、枫香、柳杉、花柏、香樟、木莲、银杏、鹅掌楸等

防护树:朴树、糙叶树、落羽杉、珊瑚树、木柯

14总结灌木的景观特征及园林应用,并举例说明。

植株矮小而丛生,主干与分枝区别不明显,基本符合人最省力的视线高度。呈团簇丛生,多有朴素、浑实之感;呈拱形及悬崖状的,多有潇洒的姿态,宜供点借用。灌木比乔木更能给人一种亲近之感。可观叶、花、果。

园林应用:大灌木用于分隔空间、阻隔视线等(珊瑚树),小灌木用于绿篱、园景下层装饰或者花坛(金叶女贞、小檗、小蜡、小叶十大功劳、八仙花、红檵木)、地被(月季、六月雪、络石、砂地柏、长春蔓、熊掌木、六月雪、藤络石等)、绿雕塑(小檗、金叶女贞)、模纹花坛(杜鹃、红檵木)。有些可作基础种植或在草坪、湖池周围构成引人入胜的边饰(木槿),也可以布置专类园(月季、玫瑰),基础树种(火棘、十大功劳、大叶黄杨、紫珠、木绣球)。

15总结观叶树的景观特征及园林应用,并举例说明。

观叶树的景观特征主要体现在叶的大小、形状、质地、色彩、叶的气味及音响效果方面。

叶的大小:植物的叶大小不同,给人以不同的感受。也大的给人朴实、粗犷之感,如八角金盘、梧桐;小的也给人以细腻、亲近之感,如合欢、黄杨。

叶的形状:植物的叶有单叶和复叶之分,单叶中形状各异,形状稀少的观赏价值较高,如掌状裂的八角金盘、鸡爪槭,形如马褂的鹅掌楸;复叶中的小叶也有大小、形状的区别,如给人轻盈纤细、小叶仅几毫米的合欢,单身复叶的柚树叶。

叶的质地:叶的质地不同,产生不同的质感。革质的叶片,具有较强的反光能力,有光影闪烁的效果,宜近距离观赏,如海桐、山茶;纸质、膜质的叶片,常呈半透明状,给人以恬静之感,如樱花;粗糙多毛的叶片,多富于野趣,如金钟花。

叶的颜色:植物叶的颜色变化给园林增色不少,利用体量大小不等、叶色各不相同的植物进行搭配,可形成丰富多彩的植物景观。

常年叶色——大多数植物为绿色,但也有深浅之分。深色叶可作浅色小品、雕塑及花的背景,如广玉兰、山茶、黑松等;浅色叶植物可作深色一、小品、雕塑及花的背景,如玉兰、芭蕉、金钱松等。另外较少的如红檵木。目前园林中应用了很多新培育出来的彩色也植物,如红色的红枫,紫色的紫叶桃、紫叶李,黄色的金叶小檗、金叶女贞,花叶的花叶络石、金边大叶黄杨等。

春色叶——树木在春季长叶时呈现嫩红或嫩黄的颜色,犹如开花般的效果,如石楠、石榴、檫木、槭树等。秋色叶——树木在落叶前叶色发生显著变化,如变红、黄、红褐等颜色。“霜重色愈浓”,其景观特征不比观花效果逊色。秋色红叶的如枫香、乌桕、蓝果树、檫树等,秋叶黄色的如银杏、无患子、鹅掌楸等,秋

叶红褐色的如水杉。

叶的气味:有些植物的叶片手摸或揉碎后具有各种香味,宜近距离观赏,如唇形科、伞形花科、芸香科、樟科植物等。

叶的声响效果:针状叶树种最易发声,所以古来既有“松涛”、“万壑松风”来赞颂园景之美。

园林应用:园景林:如雪松、玉兰、银杏、红枫等

庭荫树:如鹅掌楸、合欢、梧桐、杜英等

风景林:如枫香、玉兰、落羽杉、银杏等

绿篱:如小叶女贞、紫叶小檗等

16总结观果树的景观特征及园林应用,并举例说明。

景观特征:具有观赏价值的观果树木做在果形、果色上吸引人,给人以视觉美,秋天形成丰收的景象。果实对生物的诱引力,起到丰富生物的多样性的作用。

果形多以奇、巨、丰为准,A“奇”形状奇异有趣如红翅槭果如翅,腊肠树果实如香脉,有些种类果实既奇特又富有意境的形成独特景观效果,如红豆杉B“巨”指果形大,可以起到引人注目的效果,如柚树C “丰”乃就全树而言无论是单果或果穗,均应有一定的丰盛数量,这样才能形成“硕果累累”的景观效果,如构骨、火棘。

果实的颜色,有着更大的观赏意义。红色和黄色的果实更能形成丰收、果实累累的景观效果。如郁李、山楂、珊瑚树、枸杞、火棘、南天竹、柿、石榴、银杏、橘、金橘、甜橙、木瓜等。还有一些果实呈蓝紫色(葡萄、十大功劳、观花),呈黑色(小叶女贞、小蜡、女贞),白色(红瑞木)形成色彩丰富的景观效果。果实对生物的诱引力:果实不仅可观赏,又有招引鸟类及兽类的作用,可给园林带来生动活泼的气氛。布置精美的果园能起到让游人流连忘返的作用。

园林用途:观果树可以做果篱,如十大功劳、构骨、火棘;可以置于庭院观赏,如柚;绿篱如珊瑚树;可用于布置秋景和体现生物多样性;可做风景林,形奇的适合近观,色艳的果可以远观。

17总结观花树的景观特征及园林应用,并举例说明。

花相、花期各异,各式各样的形状和大小,色彩上更是千变万化,层出不穷;单朵有常排聚成大小不同、式样各异的花序;花的芳香各异,所以形成的景观效果丰富多彩。例如红艳的石榴花如火如荼,形成热情兴奋的气氛;白色的丁香花那种悠闲淡雅的气质,形成宁静、清新的气氛;雪青色的繁密小花的六月雪,形成的是一种恬静自然的图画。色彩丰富,形态各异,给人一种营造气氛的感觉,如黄色金钟花营造一种热闹气氛。

园林应用:用做花蓠(郁李),花径(杜鹃),花坛(八仙花),林缘(杜鹃、火棘、腊梅、牡丹),庭院孤植(桂花、紫薇、石榴),风景林(樱花),列植(结香),地被(月季),芳香园(木兰科植物)

18适合作地被的树种选择要求有那些?并列举10种,并写出科名及观赏特。

地被分为林下地被和裸地地被。总的要求:1植株矮小,匍匐性或者半蔓性的灌木及藤木都可;2生态习性要适应环境条件,考虑光照和土壤条件;3枝叶要密集,适应性要强,注意其耐柔性强弱,多为常绿。林缘或林下地被要求植物的耐荫,在荫湿的环境更要考虑植物的耐水湿。裸地或坡地地被要求喜光,具有一定的耐旱性。

植物种科名观赏特性

长春蔓夹竹桃科春夏花蓝色,十分优雅

砂地柏柏科植株低矮匍匐,叶色深绿

丰花月季蔷薇科植株低矮,有成团成簇开放的中型花朵,花色丰富,花期长

六月雪茜草科夏季白色小花满树,犹如六月飘雪,雅洁可爱

熊掌木五加科叶青翠碧绿,也行奇特

棕竹棕榈科株形紧密,叶形清秀,既有热带风韵,又有竹的潇洒

萼距花千屈菜科枝繁叶茂,叶色浓绿;花美丽而周年开花不断,可引蝶

龙须藤苏木科白色花

络石夹竹桃科叶色浓绿,花型奇特且芳香

金银花忍冬科冬叶微红,先花白后黄,富有清香

树木学知识整理全解

复习资料 一、绪论: 1、简述园林树木学的定义及研究内容: 1)、【园林树木学】以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。 2)、研究的内容:包括绪论、总论和各论三部分。总论讲授理论,各论讲授树木的识别、分布、生长发育和生态习性、环境因子对树木的影响和树木改善环境的作用、树木的繁殖和栽培管理技术、树木的观赏特性和在园林中的配植应用以及树木的经济生产用途等。 2、试述中国园林树木种质资源的特点: ①种类繁多;②分布集中;③丰富多彩;④特点突出 二、总论: (一)植物分类中常用的形态术语 1、简述概念“乔木”、“藤木”、“叶芽”、“花芽”、“完全花”、“复叶”、“聚合果”、“蒴果”: 1)、【乔木】具明显直立的主干,高通常在5m以上,上部具有若干多次分枝。 2)、【藤木】(又称为木质藤本)茎或枝细长而不能直立,只能倚附其他物体或有其他物体支持而向上攀升的木本植物,有攀援和缠绕之分。 3)、【叶芽】发育成枝和叶的芽(也称为枝芽)。 4)、【花芽】发育成花或花序的芽。 5)、【完全花】指花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四个部分均齐备的花(如:桃)。 6)、【复叶】指一个叶柄上生有二枚或二枚以上分离的叶片的叶(如:枫杨)。 7)、【聚合果】由一朵花的若干离生心皮雌蕊共同发育成的果实(如:白玉兰)。 (记忆:一花多果) 8)、【蒴果】由二个或二个以上的合生心皮发育,成熟时果皮以各种方式开裂(如:油茶) 2、概括复叶的类型,并以绘图示意: 1)类型:①羽状复叶:a、奇数羽状复叶(如:核桃),b、偶数羽状复叶(如:锦鸡儿); ②掌状复叶(如:七叶树); ③三出复叶(如:野葛);(注:又分掌状三出复叶和羽状三出复叶) ④单身复叶(如:柑橘) 2)、示意图: 3、比较葇荑花序与穗状花序、伞形花序与伞房花序、总状花序与圆锥花序,以绘图示意: 1)、葇荑花序与穗状花序的比较: ①葇荑花序:无梗的单性花排列于一不分枝的花轴上,成熟后通常整个花序或果 序同时脱落,花轴下垂,较软,花序柔韧,下垂或直立(如:垂柳); ②穗状花序:无梗或近无梗的两性花排列于一不分枝的花轴上治理不下垂。(如: 车前)。 2)、伞形花序与伞房花序的比较:

《园林植物学》考试大纲.doc

《园林植物学》考试大纲 一.考试大纲的性质 园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课,为帮助考生明确考试复习范围和有关要求,特制定本考试大纲。 本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。 二.考试内容 (一)花卉学 绪论 花卉的涵义和范围;花卉栽培的意义和作用;我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献;国内外花卉事业(科研、生产等)发展概况。 第一篇 第一章花卉种质资源及其分布 第二章花卉的分类 第三章花卉的生长与发育 第四章花卉与环境因子 第五章花卉栽培的设备 第六章花卉的繁殖 第七章花卉的栽培管理 第八章花卉的应用 第九章花卉的病虫害防治 第二篇 第一章露地花卉 包括:一、二年生花卉;宿根花卉;球根花卉;岩生花卉; 水生花卉学名;形态特征;产地与分布;习性;繁殖;栽培;园 林用途 第二章草坪植物与地被植物 主要草坪植物;主要地被植物 第三章温室花卉 包括:一、二年生花卉;宿根花卉;球根花卉;亚灌木花卉;木本花卉;兰科花卉;蕨类植物;仙人掌及多浆植物 第四章盆景艺术 盆景概念及简史;盆景分类及艺术流派 (二)园林树木学 绪论 园林树木在园林建设中的作用;中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的 科学遗产

第一篇总论 第一章园林树木的分类 植物分类学方法;园林建设中的分类法 第二章园林树木的生长发育规律 树木的生命周期;树木的年周期;树木各器官的生长发育;树 木的整体性及其生理特点 第三章园林树木的生态习性 温度因子;水分因子;光照因子;空气因子;土壤因子;地 形地势因子;生物因子;植物的垂直分布与水平分布;城市环 境概述 第一章园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用;园林树木保护环境的作用 第二章园林树木的美化功能 第十章园林树木的修剪与整形 第十一章园林树木的土、肥、水管理 第二篇各论 国产习见园林树种以及国外产著名种类 包括:学名;形态;分布;习性;繁殖栽培;观赏特性和园林用途 三.考试要求 考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间 的相互关系;常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在 园林中的应用。 四.试卷结构 1.园林植物的拉丁学名互译(20分) 2.名词解释(40分) 3.填空题(30分) 4.综合性答题(60分) 五.考试方式和时间 考试方式:笔试 考试时间:3小时 六.主要考试书 1.《花卉学》中国林业出版社王莲英 2.《园林树木学》中国林业出版社陈有民

园林树木学重点重点讲义资料

绪论 一、几个基本概念 1.树木:是一切木本植物的统称。 2.观赏植物:凡其根、茎、叶、花、果或个体、群体有较高观赏价值的种类 3.观赏树木:泛指一切可供观赏的木本植物。包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。 4.乔木:是主干明显而直立,分株繁茂的木本植物,植株高大,分株在距地面较高处形成树冠。 5.灌木:树体矮小,主干低矮或无明显主干,分支点低的树木,通常高5米以下。 6.木质藤本:茎干细长,不能直立,匍匐地面或利用不同附属物而生长的木本植物。 7.园林树木:凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物。 8.园林树木学:以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。 二、研究内容 (一)分类:树种的识别,树种的生长发育特点及其对环境条件的要求。 (二)地理分布(分布区):每一树种的个体或群体在一定的地质时期内占有一定的空间,这一空间就是该树种的分布区 水平分布区垂直分布区 天然分布区栽培分布区 连续分布区间断分布区 (三)生物学特性:研究树种的生长发育规律。 (四)生态学特性:1、生存条件——生态因子中对植物必不可少的因素称植物生存条件。绿色植物的生存条件是指氧气、二氧化碳、光、热、水及无机盐六个因素。 2、生态因子——对植物有直接或间接影响的因子称“生态因子”。包括气候、土壤、地形、生物四类。 1)气候因子(温度、水、光、空气、风) A 按照热量因子不同: 热带树种:橡胶树、椰子 亚热带树种:杉木、马尾松、毛竹 温带树种:油松、刺槐 寒带亚寒带树种:落叶松、樟子松 B 按照光照因子不同 喜光树种(阳性树种):马尾松、合欢 耐阴树种(阴性树种):云杉、冷杉、铁杉 中性树种:榆树、朴树、七叶树 C 按照水分因子不同 耐旱树种:相思树、木麻黄、山槐、合欢 湿生树种:水松、落羽杉 耐湿树种:银杏、悬铃木、毛白杨 2)土壤因素 3)地形因素 4)生物因素

《树木学》课程大纲

《树木学》课程大纲 一、课程概述 课程名称(中文):树木学 (英文):Dendrology 课程编号:14241012 课程学分:3 课程总学时:48 课程性质:专业基础课 二、课程内容简介(300字以内) 树木学是研究树木的形态、分类、地理分布、生物学及生态学特性以及资源利用的学科。是林学专业重要的专业基础课,本课程既重视树木的基础理论又是实践性很强的一门学科。当前人类对绿色世界的需求和呼声日益高涨,而陆地上最为重要的就是森林生态系统,这一系统中主要是木本树种,对这些物种人类采取了两方面的策略,一是保护,二是开发一些树种进行造林或者引入城市。这就需要我们常握一定的树木学知识,并在这个基础上对树木学的研究领域不断开拓并向纵深发展。所以本科阶段掌握扎实的树木学基础理论、基本知识和鉴别、研究树种分类的技能是本门课程的主要教学目标。 三、教学目标与要求 学生能够熟练地鉴定树种,并掌握重要科、属、种的识别特征。学生熟记列出的课堂和校内实验实习涉及的属种拉丁学名100个。学生应该能够通过树木的习性、树皮、树枝、果实、球果、叶独立鉴定我校校园以及合肥市市内常见树种。学生通过阅读材料应该熟悉我国主要树种资源、树种分布和用途。 四、教学内容与学时安排 绪论(2学时)

1. 教学目的与要求: (1)理解树木、树木学以及一些相近的学科异同点,如,园林树木学、观棠树木学。 (2)理解树木学在林业生产中的作用:1. 林业基础生物学研究。2. 林业生态建设的必须学科。3. 森林植物资源开发利用。 (3)树木学的学习方法:《树木学》的特点是描述性强、涉及的树木种类多、名词术语多、需要记忆的内容多、树种的拉丁学名难记。兴趣是学习树木学的最佳方法。而且必须具备基本的植物学基础知识,包括一般《植物学》的植物微观形态知识和、《植物分类学》的宏观形态知识。 (4)树木学发展史:重点是理解树木学发展的历史,激发学生们的学习热情,认识到我国资源丰富,然而科研比较落后。在新的历史时期,如何把现代生物科技术运用于树木学。把树木学知识转化成强大的生产力。 2. 教学重点与难点: (1)树木学的基本概念 (2)讲解树木学的历史,激发学生的学习热情,并灌输学习树木学的特有学习方式或方法,让学生第一堂课牢记于心,坚立远大的学习理想和目标。 第一章树木学分类学基本知识(6学时) 1. 教学目的与要求: (1)理解分类等级界、门、纲、属、种 (2)理解全世界使用较多的三个分类系统,重点了解下克朗奎斯特系统。 (3)理解树木分类的依据的性状。 (4)正确使用检索表 (5)树木的生物学和生态学特性 (6)树种分布区和中国树种分布概况 2. 教学重点与难点: (1)教学重点:分类学种的概念,检索表 (2)教学难点:学生前期《植物学》植物分类学知识一般不扎实,讲解较难,在有限

北京林业大学园林植物与观赏园艺专业研究生内部复习资料(独家)-园林植物填空题

园林植物填空题 1、园林树木在城市中的作用有:防护作用、美化作用、生产作用。 2、我国园林树木种质资源的特点是:种类繁多、分布集中、丰富多彩、特点突出。 3、祖国在园林树木方面的遗产有:宋代陈景沂《全芳备祖》、明代王象晋《群芳谱》、 清代汪灏《广群芳谱》、清代陈淏子《花镜》、范成大《梅谱》。 4、我国特产的园林树木有:银杏、金钱松、水杉、水松、穗花杉、珙桐、杜仲。 5、我国的活化石树种有:银杏、金钱松、水杉、水松、穗花杉、珙桐、鹅掌楸。 6、我国引进并成功栽活的树种有:悬铃木、刺槐、落羽杉、金松、罗汉柏、南洋杉。 7、我国在长期栽培中独具特色的品种及类型有:黄香梅、龙游梅、红花继木.、红花含笑、重瓣杏花。 8、世界五大公园树是:南洋杉、雪松、金钱松、日本金松、巨杉。 9、世界五大行道树是:银杏、悬铃木、七叶树、鹅掌楸、椴木。 10、按树木的观赏特性将园林树木分为:观姿、观叶、观花、观果、观干、观根。 11、按树木的性状分类将树木分为:针叶、阔叶乔木、阔叶灌木、腾本类、竹类。 12、按空气因子分类:抗风树种、抗烟害和有毒气体树种、抗粉尘树种、卫生保健树种。 13、按土壤因子分类:喜酸性土树种、耐碱性土树种、耐瘠薄土树种、海岸树种。 14、按树木的园林用途将园林树木分为:园景树、庭荫树、行道树、观花树、 垂直绿化树、绿篱树。 15、行道树在我国有:一块板、两块板、三块板和花园林荫道等形式。 16、我国特产的观花木有:梅花、桂花、牡丹、月季花、栀子花。 17、两大分类系统是:恩格勒、哈钦松。 18、豆科可分为:含羞草亚科、云实亚科、蝶形花亚科。 19、松科可分为:冷杉亚科、落叶松亚科、松亚科。

树木学习题

第一章园林树木的分类 一、作业习题 (一)名词解释: 1.园林树木学 2.园林树木 3.园林建设分类法 4.品种 5.种 6.变种 (二)多项选择 1.依观赏习性,园林树木可分为: A.形木类 B.独赏类 C.叶木类 D.花木类 E.果木类 F.干枝类 G.乔木类H.根木类 2. 依对热量因子的适应能力,园林树木可分为: A.热带 B.阳性 C.抗风 D.温带 E.亚热带 F.抗粉尘 G.寒带 H亚寒带 4. 依对水份的适应能力,园林树木可分为: A.耐旱 B.阳性 C.中性 D.耐湿 E.酸性 F.碱性 G.耐盐 H.抗盐 5. 依生长类型,园林树木可分为: A.乔木类 B.灌木类 C.形木类 D.丛木类 E.果木类 F.藤木类 G.根木类 H.匍地类 6. 依对光照适应能力,园林树木可分为: A.阳性 B.长日照 C.阴性 D.中性 E.短日照 F.高纬度 G.低纬度 H.光补偿点(三)正误题 1.凡能覆盖地面的植被均称地被植物。() 2.以缠绕性、吸附性、攀缘性、钩搭性等器官攀缘他物而不能自 行直立的木本植物称藤木。() 3.主要表现树木体形美,可独立成景的树木称独赏树。() 4.以主枝缠绕它物的木本植物称攀缘藤本。() 5.具有美丽的花朵或花序,其花形、花色或芳香有观赏价值的乔木称观花木。() 6.在园林中具有特殊情趣的景观效果的植株体称绿雕塑。() 7.由地面分出数条枝条的树木称灌木。() 8.为了美化、遮荫和防护目的,在道路旁栽植的树木,称庭荫树。() 9.具有明显直立主干而上部无分枝的树木称乔木。()

10.主要以能形成绿荫供游人纳凉避免日光曝晒和装饰用的树木称行道树。( ) 11.以卷须、不定根吸盘等器官倚附它物之上的木本植物称缠绕藤本。() 二、思考题 1、植物学分类与园林应用中的分类有何不同?又有何联系? 2、本课程所用的园林树木学教材,各论中园林树种的排列顺序以何种方式排列? 3、植物分类系统中分哪几级? 4、简述双名法常见表达式;区分种名、变种名、变型名、品种名的表达方式。 5、简述Engler系统,J. Hutchinson系统的特点。 6、给你任意几种树木,你能否用他们编制出一个定距式检索表。 第二章园林树木的生长发育规律 一、作业习题 (一)名词解释 生命周期物候期离心生长芽的潜伏力叶幕 干性层性年周期离心秃裸叶秋季变色期合轴分枝向心枯亡 幼年阶段成年阶段芽的异质性向心更新芽的早熟性芽的晚熟性年生长量 (二)多项选择 1.冬春开花的园林树木有: A.柑 B.榔榆 C.桔 D.白玉兰 E.柚 F.垂丝海棠 G.龙眼 H.荔枝 2. 园林树木夏秋开花的有: A.海棠 B.木槿 C.柑 D.柑桔 E.榆树梅 F.樱花 G.柚 H.龙眼 3. 花芽当年分化型的树木有: A.木槿 B.迎春 C.槐树 D.紫玉兰 E.紫薇 F.珍珠梅 G.连翘 H.合欢 4. 花芽多次分化型的园林树木有: A.栾树 B.茉莉花 C.樟树 D.月季花 E.四季桂 F.刺梨 G.无花果 H葡萄 二、思考题

园林树木学总论复习资料

园林树木の復習 試験の時間:12月7日7 pm― 9pm 場所:2教209 しっかり頑張ってくださいね,えじさん 绪论 概念 园林:在一定地域,运用一定的工程技术和艺术手段,通过进一步改造地形(筑山、叠石、理水),种植树木、花草、营造建筑、布置园路等途径,创作而成的美好的自然环境和游憩环境。 园林树木:凡栽植应用于园林中的木本植物,包括乔木,灌木和藤木。 园林树木学:它是一门研究园林树木的种类、习性、繁殖和应用的学科。 中国古典园林的特点:①本于自然高于自然②建筑美与自然美的融合③具有诗画的情趣④追求意境的涵蕴 园林树木在城市绿化中的作用1、防护作用①改善环境②保护环境2、美化作用①观赏特性②配植方式3、生产作用 我国园林树木的资源特点:①种类繁多②多彩丰富③分布集中④多特产树种:月季、水杉、桂花、牡丹、银杏 科学专著:①宋朝:《全芳备祖》、《洛阳牡丹记》—欧阳修②明朝:《长物志》—文震亨,《群芳谱》—王象晋,《园冶》—计成③清朝:《花镜》—陈淏子 我国园林的植物资源对世界园林的贡献:①对世界城市园林绿化建设的影响②对世界植物育种及其产业的贡献

第一章、园林植物的分类 概念 种:是分类的基本单位,具有相似形态特征,表现一定的生物学特性,要求一定的生存条件,并占有一定的自然分布区的多数个体的总和。 园景树:凡在园林中应用,作为园林局部的中心景物,形成特殊景观的树木。 庭荫树:植于庭园或公园以取其绿荫为主要目的,并兼顾观赏的树种。 行道树:栽植于道路两旁,给车辆、行人以遮荫,并美化街景的树木。 花灌木:在园林中应用,起点缀、美化作用的小乔木及灌木等。 垂直绿化树:在园林或城市中起垂直绿化作用的树种。 绿篱树:在城市绿地中起分隔空间,屏障视线,衬托景物和防范作用的树种。 木本地被:在城市园林绿地中,用于对裸露的地面或斜坡进行覆盖的植株紧密、低矮或匍匐的小灌木或藤木 盆栽盆景树:仿效自然界的古树奇姿,经艺术加工而制成。它要求生长缓慢,枝叶小,耐干旱脊薄,容易成活而寿命长的树种。 常用的分类系统①恩格勒系统②哈钦松系统③克朗奎斯特系统④塔赫他间系统 按树木性状分类

851园林植物学

851《园林植物学》 园林树木学部分 绪论 0.1园林树木学的概念 0.2园林树木学的主要内容 0.3课程的特点、学习方法和基本要求 0.4我国的园林树木资源概况 第1章园林树木的分类 1.1植物学分类方法 1.1.1 植物分类的等级 1.1.2 植物命名法 1.1.3 植物分类的依据 1.1.4 植物分类检索表 1.1.5 被子植物的分类系统 1.2 园林建设中的分类法 1.2.1 依树木的生长习性分类 1.2.2 依树木的观赏特性分类 1.2.3 依树木的园林用途分类 第2章园林树木的美化功能 2.1树形 2.1.1 树形的观赏特性 2.1.2 树形分类 2.2园林树木的叶及其观赏特性 2.2.1叶形 2.2.2叶色 2.3园林树木的花及其观赏特性 2.3.1花相理论 2.3.2 花的色彩 2.3.3花香 2.4园林树木的果及其观赏特性 2.4.1 果实的形状

2.4.2 果实的色彩 2.5园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性 2.6园林树木的意境美 第3章园林树木的功能与作用 3.1园林树木改善环境的作用 3.2 园林树木保护环境的作用 3.3 园林树木美化环境的功能 3.4 园林树木的生产功能 第4章园林树木的配植 4.1园林树木的配植原则 4.1.1 综合性 4.1.2 科学性 4.1.3 艺术性 4.1.4 特色性 4.1.5 可塑性 4.1.6 经济性 4.2园林树木的配植方式 4.2.1规则式配植 4.2.2自然式配植 4.2.3 混合式配植 4.3园林树木群落的建造 第5章园林中各种用途树种的选择与应用 5.1行道树的选择与应用 5.2 庭荫树的选择与应用 5.3孤植树的选择与应用 5.4 观花树的选择与应用 5.5 垂直绿化树的选择与应用 5.6 绿篱及造型树的选择与应用 5.7 群植树的选择与应用 5.8 地被树种的选择与应用 第6章园林绿化树种的调查与规划 6.1 园林绿化树种调查 6.1.1 城市自然条件调查 6.1.2 城市绿化情况调查

园林树木学复习资料

名词解释: 1.庭荫树:主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒,也能起到装饰作用的树种。 2.秋色叶树:凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。 3.古树:凡达100年树龄者即可成为古树 名木:是指既有历史意义,文化科学意义或其他社会影响而闻名的树木 4.园林树木学:以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。 5.生态因子:对植物有直接、间接影响的因子称“生态因子”。 6.拉丁学名:国际上所采用的植物学名,是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成,并统一用拉丁文。 7.园林树木年周期:植物在一年中经过的生活周期称年周期。 8.树木物侯期:生物在进化过程中,生物的生命活动随气候变化而在形态和生理机能有与之相应的规律变化,称物候期。 9.树木干性:树木中心干的强弱和维持时间的长短。 10.离心生长:树木自播种和发芽或营养繁殖成活后以根颈为中心,根向地、芽向空中不断扩大空间的生长 11.叶幕:指叶在树冠内集中分布区而言,它是树冠叶面积总量的反映。 12.芽的异质性:由于芽形成时,随枝叶生长时的内部营养状况和外界环境条件的不同,使处在同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等差异的现象称“芽的异质性”。 13.顶端优势:一个近于直立的枝条,其顶端的芽能抽生最强的新梢,而侧芽所抽生的枝,其生长势多呈自上而下递减的趋势,最下部的一些芽则不萌发。这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用,叫做“顶端优势”。 14.花相:花或花序着生在树冠上的整体表现形貌。 15.自然休眠:亦称深休眠或熟休眠,是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传特性所决定的,落叶树木进入自然休眠后,要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束。未通过时,即使给予适合生长的外界条件,也不能萌芽生长。 16.叶簇期:新梢开始生长缓慢,节间较短,所长之叶为前期形成的芽内幼叶原始体发育而成,故称“叶簇期” 17.季相:由于季节不同,在同一地区产生不同的群落形相称季相。 18.观赏树木:泛指一切可供观赏的木本植物,包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。

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一,园林树木:凡适合城乡各类型园林绿地、风景名胜区、休疗养胜地、森林公园等应用,以绿化美化、改善和保护环境为目的的木本植物(乔木、灌木、木质藤本)统称为园林树木。 二,园林树木学:园林树木学是对园林树木的形态特征、系统分类、地理分布、习性、栽培反之及应用进行系统研究的一门学科。 三,园林树木种质资源的特点:(1)我国园林树木资源具有种类繁多、分布集中、特色突出、独放异彩的四大特点。 四,园林树木种质资源的保护的内容:树种资源及遗传多样性,资源再生能力,资源生态环境。 五,种质资源保护的方法:保护及保存方法一般分为就地保护和迁地保护。 六,分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。 七,植物种名的组成(植物学名):一种植物的学名由属名和种名组成,故称为“双名法”或“二名法”。在学名后附加该种植物的命名人(或命名人的缩写),所以一个完整的植物学名包括属名、种名和命名人。并规定属名和命名人的第一个拉丁字母必须大写,如前面所举的黄连的植物学名是Coptischinensis Franck,其中,Coptis为黄连属的属名,chinensis(中国的)种名,Franch.系命名人Franchet的缩写。 双名法:属名+ 种加词+ 命名人姓名或姓名缩写 八,检索表:检索表是用来鉴别植物种类的工具,鉴别植物时,利用检索表从两个相互对立的形状中悬着一个相符的,放弃一个不符的,依序逐条查索,直到查出竹屋所属科、属、种。 九,定距检索表:把相对的两个形状编为同样的号码,并且从左边同一距离处开始,下一级两个相对形状向右退一定距离开始,逐级下去,直到最终。 十,平行检索表:主要特点是左边的数字及每一对性状的描写均平头排列。 依据树木的生长习性分类:乔木类、灌木类、铺地类、藤蔓类、缠绕类、钩刺类、卷须及叶攀类、吸附类。 十一,依树木的观赏特性分类:观形、花、叶、果、枝干、根。 1.观形树木树冠的形状和姿态有较高观赏价值的树木,如龙柏、龙爪槐、苏铁、雪松、圆柏、椰子、棕榈等。 2.观叶树木指树木叶之色彩、形态、大小等有独特之处,可供观赏。如银杏、鹅掌楸、黄栌、红枫、七叶树、等。 3.观花树木花色、花形、花香等有较高观赏价值的树木,如含笑、牡丹、梅花、蜡梅、月季、白玉兰等。 4.观果树木果实具较高观赏价值的一类树,或果形奇特,或其色彩艳丽,或果实巨大,如柚子、南天竹、秤锤树、火棘、构骨、石榴、佛手等。 5.观干枝树木指枝、干具有独特的风姿或有奇特的色泽、附属物的树木。如龙爪柳、榔榆、悬铃木、白皮松、梧桐、青榨槭、白桦、栓翅卫矛、红瑞木等。 6.观根树木及其他如观根、针刺等。这类树木裸露的根或针刺具观赏价值。如榕树、枳

绿化工职业标准

《绿化工》职业标准 一、职业概况 1.1职业名称 绿化工 1.2职业定义 从事绿化工程施工建设、绿地养护和绿地综合管理人员。 1.3职业等级 本职业分五级: 1.3.1绿化工五级:了解常见园林植物的形态、习性等基本知识,掌握其中的主要种类。熟悉常见园林植物的栽植技能和虫害防治方法、常规修剪等养护技能。 1.3.2绿化工四级:熟悉园林植物的分类、应用和种植设计等知识,掌握园林病虫害防治方法、常见花灌木修剪等园林植物栽植、养护技能。 1.3.3绿化工三级:运用园林绿化的专业理论,熟练掌握绿化施工、大树移植等绿地建设技能和整形修剪、植物保护等养护技能,并能带领初、中级工工作。 1.3.4绿化工二级:熟练运用园林绿化的专业理论,解决绿化工作中的关键技术问题,并能指导和培养本职业初、中、高级技术工人,具有一定的技术管理能力。 1.3.5绿化工一级:熟练运用园林绿化的专业知识指导生产实践、完成复杂工作,独立解决或处理绿化工作上的工艺难题或技术难题,能组织开展技术改造、技术革新活动,具有较高的技术管理能力。 1.4职业环境条件 工作地点有高温、寒潮、旱涝等影响,施工养护中有粉尘、噪声、药剂、有害气体等影响。 1.5职业能力特征 要求从业人员身体健康,在智力、表达能力、计算能力、空间感、色觉、手指灵活性、手臂灵活性、动作协调性等方面的综合能力较强。 1.6基本文化程度 1.6.1五级至四级,初中以上文化; 1.6.2三级至二级,高中以上文化; 1.6.3一级,大专以上文化。 1.7鉴定要求 1.7.1适用对象

从事本职业工作的技术工人。 1.7.2申报条件 五级:具有初中文化程度以上的人员。 四级:持有五级职业资格证书一年以上的本职业技工。 三级:持有四级职业资格证书二年以上的本职业技工。 二级:持有三级职业资格证书二年以上的本职业技工。 一级:持有二级职业资格证书二年以上的本职业技工。市级相关刊物上发表专业论文至少一篇 1.7.3鉴定方式 一体化鉴定,各等级的理论和技能结合在一起,突出技能,组成以操作为主的若干模块。同一等级中的所有模块必须全部合格。 1.7.4鉴定场所设备 场所:教室、操作室、绿地(或平地)。 设施、设备:各种常用的园林生产机具、平板仪、水准仪、经纬仪、机械设备、水源、电源等。 工具:大草剪、整枝剪、手锯、移植工具等。 材料:绿篱、球形植物、草坪、花灌木、盆栽植物、植物标本(或图片)、虫害标本(或图片)、病害标本(或图片)、冬态(多媒体)、各类培养土、模拟标书、模拟设计图、模拟施工图、模拟竣工图、放样材料等。

《园林设计初步》课程标准

《园林设计初步》课程标准 一、课程概述 (一)课程性质 《园林设计初步》是高职高专院校园林专业的一门专业基础课,旨在引导学生初步了解和正确认识园林及园林设计,学习园林设计基本理论、初步掌握园林设计的基本技巧,夯实专业基础,为后期专业核心课《园林规划设计》的学习打下坚实的基础。该课程是学生由基础教育进入专业教育的桥梁,对今后的专业设计课程至关重要。 (二)课程基本理念 1.兴趣教学——导入比例模型小制作。加强学生对园林建筑、植物、山水等园林要素的理性理解。 2.互动教学——园林测绘实习。增强学生对空间尺度、空间感受、人的心理和行为的把握。 3.启发式教学——通过平面构成、色彩构成、空间构成等课程提高学生对场地的感知能力。 (三)课程设计思路 1.立足于学生基本技能的培养,采用案例教学法,使学生对所学相关理论知识得以深入了解,并且知道正确的规划设计步骤,以及在设计的过程当中,应注意哪些问题。 2.加强实践教学,发挥学生的自主能动性,提高学生动手能力,并在实践中培养学生的专业兴趣。便于学生理解和接受相关园林设计的原理知识。 3.加强学生表达能力的训练。本课程教学需更加重视学生的参与,加强了学生自我表达能力的训练,鼓励学生走向讲台,讲述自己的实地调查结果和改造方案。教师从旁指导启发学生,台下学生也可提出自己的观点,这样通过良性互动既活跃了课堂氛围,又能达到很好的教学效果。 4.在教学过程中,充分开发多媒体等教学资源。对于老师可帮助学生形象化理解任务完成的方法和技巧;对于学生可有效地表达自己的设计意图、设计理念等,有助于在工作中获得认可。 二、课程培养目标 (一)知识与技能目标 1.知识要求 (1)理解园林的产生、发展以及发展现状。 (2)掌握中西园林的特点。

园林树木学大纲

园林树木学大纲 一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 园林树木学是园林专业必修课,属专业基础课。园林树木学是一门是研究园林树木的系统分类、生物学和生态特性、观赏价值、园林应用的一门学科,实践性很强。园林树木学也是系统研究园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、观赏特性和园林应用的一门应用基础科学。通过对本课程的学习,掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法;掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。在专业基础理论课的基础上,深入理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系、园林树木的选择与配置、栽植与养护技术。提高园林树木树种识别,栽培养护管理及园林应用的理论水平和实践技能。为进一步学习有关专业课程奠定基础。 (二)本课程的基本要求 本课程使用《园林树木学》作为教材,本课程内容主要分为三部分:绪论、总论、各论。 1. 了解植物学分类和实用分类系统的基本要点;掌握园林树木分类的基本原理和方法。 2. 掌握常见园林树木的主要识别特征、习性和观赏特性。理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系 3. 学会综合运用园林树木的配植原则。根据环境和景观要求,正确选择园林树木,做出合理的配植。 4. 了解园林树木规划的原则和掌握树种调查基本方法。 (三)本课程与相关课程的联系 《园林树木学》是一门以多个学科为理论基础的综合性专业课程,需要在学习植物学、植物生理学、土壤肥料学等专业学科的基础上展开学习。同时,本课程与园林规划设计、景观学、园林工程、生态学、园林美学林业气象学、美术、大学语文等课程联系紧密,将其有机结合,有助于提高从事园林树木应用的能力和水平。 二、课程内容与考核目标 绪论 (一)课程内容 本部分介绍了我国园林树木种质资源的特点及相应的保护与利用;我国园林树木资源的开发情况;园林树木学的相关概念与园林树木营养和生殖形态、地理分布和园林树木造景。园林树木的种质资源,园林树木的作用。 (二)学习要求 了解园林树木种质资源。理解我国园林树木种质资源的特点。识记园林树木种质资源保护的内容。理解园林树木种质资源保护的重要性、方法。识记园林树木、园林树木学。园林树木种质资源的利用。 (三)考核知识点和考核要求 我国园林树木种质资源的特点,我国园林树木种质资源的保护与利用。园林树木及园林树木学的概念。 第一篇总论

树木学复习资料(20201122014335)

树木学复习资料 总论思考题: 1. 园林树木、园林树木学概念。 2. 中国园林树木资源的特点? 3. 园林树木在园林建设中的地位和作用。 4. 依树木的生长类型分类有几种?举例 5. 依园林树木的观赏特性分类? 6. 依树木在园林绿化中用途分类有几种?试举例。 7. 园林树木的配植按平面关系分为哪三种。 8. 色叶树种,春色叶类和秋色叶类和常色叶类,举例说明。 9. 园林树木怎样观赏花(花色、花香、花相理论),举例说明。 10. 世界著名的5 大行道树种。 11. 植物分类等级,种下的分类等级? 12. 植物学名(双名法)的构成。 13. 主要的自然分类系统有哪几种? 14. 什么是基调树种、骨干树种和一般树种。 15. 园林树种调查与规划的意义。 16. 园林树种调查的内容。 17. 园林树种规划的原则。 18. 园林树种规划的内容。裸子植物思考题 1. 裸子植物的主要特征,和被子植物比较其原始性表现在哪些方面。 2. 裸子植物中世界著名的5 大观赏树种。 3. 举出5 种中国特有的裸子植物简述主要的形态特征。 4. 银杏和苏铁的主要形态特征、观赏特性和园林应用。 5. 列表比较松科、杉科和柏科的异同点。 6. 区别:雪松和金钱松;马尾松和白皮松;杉木和柳杉;水杉和池杉;池杉和落羽杉;圆柏属与刺柏属;侧柏和柏木 7. 裸子植物中具有长短枝的树种;落叶树种;秋色叶树种 8. 苏铁、银杏、马尾松、黑松、华山松、黄山松、雪松、金钱松、杉木、秃杉、柳杉、水松、池杉、落羽杉、水杉、圆柏、侧柏、柏木、红豆杉、罗汉松的学名。 9. 在裸子植物中按下列要求选择树种: (1)色叶树种; (2)耐水湿、适合在水边、沼泽地种植的树种; (3)适合在石灰岩山地和钙质土壤上绿化的树种; (4)适合作行道树的树种; (5)适合在干旱瘠薄的立地种植的树种; (6)适合烈士陵园栽植的树种被子植物思考题 1. 木兰科的主要形态特征?比较木兰属、木莲属、含笑属、鹅掌楸属的异同(列表或用检索表的形式) 2. 比较白玉兰和紫玉兰的异同。

06637 园林树木学

高纲1165 江苏省高等教育自学考试大纲 06637园林树木学 南京林业大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 园林树木学是园林专业必修课,属专业基础课。园林树木学是一门是研究园林树木的系统分类、生物学和生态特性、观赏价值、园林应用的一门学科,实践性很强。园林树木学也是系统研究园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、观赏特性和园林应用的一门应用基础科学。通过对本课程的学习,掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法;掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。在专业基础理论课的基础上,深入理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系、园林树木的选择与配置、栽植与养护技术。提高园林树木树种识别,栽培养护管理及园林应用的理论水平和实践技能。为进一步学习有关专业课程奠定基础。 (二)本课程的基本要求 本课程使用《园林树木学》作为教材,本课程内容主要分为三部分:绪论、总论、各论。 1. 了解植物学分类和实用分类系统的基本要点;掌握园林树木分类的基本原理和方法。 2. 掌握常见园林树木的主要识别特征、习性和观赏特性。理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系 3. 学会综合运用园林树木的配植原则。根据环境和景观要求,正确选择园林树木,做出合理的配植。 4. 了解园林树木规划的原则和掌握树种调查基本方法。 (三)本课程与相关课程的联系 《园林树木学》是一门以多个学科为理论基础的综合性专业课程,需要在学习植物学、植物生理学、土壤肥料学等专业学科的基础上展开学习。同时,本课程与园林规划设计、景观学、园林工程、生态学、园林美学林业气象学、美术、大学语文等课程联系紧密,将其有机结合,有助于提高从事园林树木应用的能力和水平。 二、课程内容与考核目标 绪论 (一)课程内容 本部分介绍了我国园林树木种质资源的特点及相应的保护与利用;我国园林树木资源的开发情况;园林树木学的相关概念与园林树木营养和生殖形态、地理分布和园林树木造景。园林树木的种质资源,园林树木的作用。 (二)学习要求 了解园林树木种质资源。理解我国园林树木种质资源的特点。识记园林树木种质资源保护的内容。理解园林树木种质资源保护的重要性、方法。识记园林树木、园林树木学。园林树木种质资源的利用。 (三)考核知识点和考核要求 我国园林树木种质资源的特点,我国园林树木种质资源的保护与利用。园林树木及园林树木学的概念。 第一篇总论

树木学

1 平均生长量和连年生长量的关系:在幼龄阶段,连年生长量与总平均生长量都随年龄的增加面是增加,但连年生长量增加的速度较快,其值大于平均生长量。连年生长量达到最高峰的时间比总平均生长量早。平均生长量达到最高峰时,连年生长量与总平均生长量相等。在总平均生长量达到最高峰以后,连年生长量永远小于平均生长量。 2 采用平均标准木法测定林分蓄积量的方法及步骤,如何提高准确度。 1)测设标准地,进行标准地调查,根据标准地每木检尺结果,计算出平均直径,并在树 高曲线上查定林分平均高。 2)寻找1至3株与林分平均直径和平均高相接近且干形中等的林木作为平均标准木,伐 倒并用区分求积法测算其材积。 3)按公式求出标准地蓄积,再换算为单位面积蓄积。增加标准木的株数,提高选取标准木的代表性。 3 应用一元材积表测定林分蓄积量。 根据标准地每木调查结果,分别树种,选用一元材积表,分别径阶由材积表上查出各径阶单株平均材积值,径阶平均材积乘以径阶林木株数,得径阶材积,而各径阶材积之和就是该树种标准地林分蓄积量,各树种的林分蓄积之和就是标准地林分总蓄积量。根据这个蓄积量及标准地面积计算每公顷林分蓄积量,再乘以林分面积即可求出整个林分的蓄积量。 4 手工绘制树高曲线得到林分条件平均高。 首先绘制树高曲线,将测高记录表中的直径树高值,分别按径阶求算术平均值,以胸径作横轴,树高作纵轴描点,并用折线连接,然后根据折线趋势,调整修匀成一条光滑曲线,使得曲线到各点的离差平方和最小,此曲线为树高曲线。由以上求得的林分平均直径D从曲线上查出林分平均条件高H。 5 林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点。 1)都假设间隔期内树高曲线无明显变化。 2)利用现实林分的直径分布。 3)有验证过的一元材积表 4)用过去的n年生长预计未来n年的生长 5)不能对枯损量,进界生长量,采伐量进行准确估计。 不同点林分表法是通过n年前的胸径生长量和现实林分的直接分布预估未来的直径分布,然后用一元材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积,两个蓄积之差为后n年间的蓄积定期生长量。材积差法是将一元材积表中胸径每差1cm的材积差数,作为现实林分中林分胸径每生长1cm所引起的材积生长量,利用一次测得的各径阶的直径生长量和株数分布序列,从而推算林分蓄积生长量的方法。 6 用收获表预估现实林分生长量的步骤。(1)确定现实林分的年龄和立地质量。(2)确定现实林分的总断面积。(3)计算现实林分的疏密度。 (4计算蓄积量、生长及其它因子。 7简述树木年龄的测定方法。 (1)年轮法:直接查数树木根颈位置的年轮数就是树木的年龄; (2)生长锥测定法,当不能伐倒树木或没有伐桩差数年轮时,可以用生长锥查定树木年龄:(3)查数轮生枝法,有些针叶树种可以直接查数轮生枝的环数及轮生枝脱落(或修枝)后楼下的痕迹来确定年龄; (4)查阅造林计数档案或访问的方法。 8 绘简图并说明布鲁莱斯测高器在坡地测量是的三种情况 在坡地上,先观测树梢,求得h1;再观测树基,求得h2。若两次观测符号相反(仰视为正,俯视为负),则树木全高H=h1+h2;若两次观测值符号相同,则H=h1-h2,. 9 平均标准木法的步骤。 1)设置标准地,每木检尺结果计算林分平均直径; 2)测树高(15-30株),用数式法或

园林树木学在学教案

教案(首页)

教案填写说明: ①教材和主要参考资料要求表明教材或参考文献的名称、作者、出版社和出版时间。 ②教学方法、手段指使用直观教具、挂图、板图、多媒体教学及双语教学等方法。 ③教学进程内容包括课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计和作业布置等。 ④板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出来。 ⑤教后感是对本次教学过程中自我感觉成功的地方以及存在的不足和学生反馈的信息情况进行总结。 教案(课时备课) 课程名称:园林树木学课程类型:必修第 1 次课学时:2 上课日期:8月30日 1、教学内容(按章、节): ` 绪论 2、教学目的:了解园林树木学包含的范畴。掌握我国丰富的园林树木资源及其对世界园林事业的贡献。了解我国特有园林树木资源(科、属、种)。掌握我国在园林树木方面宝贵的科学遗产。 3、教学重点和难点:本课程的目的意义、中国园林树木资源特点及其对世界的影响。 4、主要参考资料: 《观赏树木学》陈植,中国林业出版社,1984年 《观赏树木学》熊济华主编,中国农业出版社,2004年第6次印刷 2000~2010年:《林业研究》、《园艺学报》 5、教学进程: 绪论 一、基本概念 & 1.园林树木 2.园林树木学 3.木本植物 4.园林树木资源 二、园林树木在城市中的作用 1.美化功能 2.生态功能 3.经济功能 三、我国园林树木资源的特点 1.资源的特点

2.世界园林之母的由来 3.中国观赏植物资源对世界的影响 【复习思考题】 1.基本概念 [ 2.中国园林树木资源的特点 3.如何理解中国园林树木资源的特点 4. 中国世界“园林之母”给你留下什么思考 、 教案(课时备课) 课程名称:园林树木学课程类型:必修第2次课学时:2 上课日期:9月5日1、教学内容(按章、节): 绪论 | 2、教学目的: 掌握城市园林绿化现状与存在问题. 3、教学重点和难点: 城市园林绿化现状与存在问题、园林植物在城市应用的前景与开发建议。 4、主要参考资料: 《观赏树木学》陈植,中国林业出版社,1984年 《观赏树木学》熊济华主编,中国农业出版社,2004年第6次印刷 2000~2010年:《林业研究》、《园艺学报》、《中国园林》 5、教学进程: 绪论 : 四、城市园林绿化现状与存在问题 1.我国城市园林植物应用取得的成就

园林树木学模拟题《树木学》期末复习资料

园林树木学模 一、单向选择题(每小题列出的4个选项中只有1个正确答案,将正确答案的代码填在题干后的[ ]) 1.松科植物中,雌球花的珠鳞和苞鳞或球果的种鳞和苞鳞。 [ ] A. 完全分离 B.完全结合 C.基部结合,顶端分离 D. 顶端分离,基部结合 2.枝也是植物分类的主要依据特征之一,下列哪组植物均具有长、短枝。[ ] A. 雪松、银杏 B. 银杏、水杉 C. 雪松、水杉 D. 华北落叶松、杉木 3.红豆杉是重要的观赏和药用植物,又是国家一级保护植物,其雌球花发育为。[ ] A. 球果 B. 核果 C. 种子 D. 浆果 4.桦木属常为落叶乔木,其果为。[ ] A. 坚果 B. 翅果 C. 瘦果 D. 核果 5.叶子花属植物为藤状灌木,茎多具枝刺,其隶属于。[ ] A. 桑科 B. 榆科 C. 桦木科 D. 紫茉莉科 6.蜡梅为落叶灌木,单叶对生,花两性,花托发育为。[ ] A. 坛状果托 B. 杯状果托 C. 钟状果托 D. 瓶状果托 7.下列关于夹竹桃属植物描述正确的是。[ ] A. 常绿灌木,单叶轮生 B. 落叶灌木,单叶对生 C. 羽状脉,果为蒴果 D. 三出脉,果为蓇葖果 8.楸树为优良的用材和“四旁”绿化树种,其叶序为。[ ] A.对生,稀轮生 B. 螺旋状着生 C.互生,稀轮生 D. 轮生 9.柳杉为杉科柳杉属植物,其种鳞木质盾形,上部边缘有。[ ] A.有3~7裂齿 B. 2裂齿 C.整齐的细锯齿 D.有10裂齿以上 10.裸子植物的雌球花大多都发育为球果,下列植物的雌球花发育为种子的是。[ ] A. 罗汉松 B. 铁杉 C. 云杉 D. 雪松 11.雪松是世界著名的观赏树种之一,其球果的种鳞。[ ] A. 革质 B. 半革质 C. 木质 D. 半木质 12.下列哪组植物均具鳞盾和鳞脐。[ ] A.油松、白皮松、华山松 B. 圆柏、刺柏、柳 C.白皮松、杜松、红松 D. 华山松、杜松、油松 13.下列说法不正确的是。[ ] A. 金钱松具长、短枝 B. 雪松具长、短枝 C. 银杏具长、短枝 D. 杉木具长、短枝 14.下列植物的枝不为片状髓的是。[ ] A. 枫杨 B. 核桃 C. 化香 D. 野核桃 15.桦木属植物果苞革质,脱落,先端。[ ] A. 3裂 B. 4裂 C. 2裂 D. 5裂 16.牡丹花大且美,色香俱佳,被称为百花之王,其果为。[ ] A. 坚果 B. 蓇葖果 C. 瘦果 D. 核果 17.雀舌黄杨是优良的观赏树种,产于华南,其叶为。[ ] A. 复叶对生 B. 复叶互生 C. 单叶对生 D. 单叶互生 18.柳杉主要分布于秦岭及长江流域以南温暖地区,其种鳞。[ ] A. 革质 B. 肉质 C. 木质 D. 半木质 19.枝具明显叶枕的树木是。[ ] A.青杄 B. 日本落叶松 C.白皮松 D. 华山松 20.在恩格勒系统中,鹅耳栎属于桦木科鹅耳栎属的树木,其果为。[ ] A. 瘦果 B. 坚果 C. 胞果 D. 核果

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