元好问老树诗歌鉴赏
元朝文学家元好问的诗词鉴赏
元朝文学家元好问的诗词鉴赏元朝文学家元好问的篇一《倪庄中秋》作者为元朝文学家元好问。
其古诗全文如下：强饭日逾瘦，狭衣秋已寒。
儿童漫相忆，行路岂知难。
露气入茅屋，溪声喧石滩。
山中夜来月，到晓不曾看。
【翻译】不想吃饭身体日渐消瘦，穿着平破烂的衣服，的寒意不知不觉中到来，不知不觉中慢慢的回忆童年。
那时候怎么知道人生的艰难，早上的露气飘进茅屋，在沙滩边能听到溪水的声音。
每每到了晚上（山中）就出来了，到了黎明也从没有看过一眼。
《人月圆·玄都观里桃千树》作者为元朝文学家元好问。
其古诗全文如下：玄都观里桃千树，花落水空流。
凭君莫问，清泾浊渭，去马来牛。
谢公扶病，羊昙挥涕，一醉都休。
古今几度，生存华屋，零落山丘。
【翻译】玄都观里曾有无数株桃花烂漫盛开，而今早已水流花谢，不复存在。
请您不必去寻求明白：奔流着的是清泾还是浊渭，苍茫之中是马去还是牛来。
谢安重回故地已经带上了病态，羊昙为他的下世流泪痛哀。
这样的存殁之感，在我酩酊一醉之后便淡然忘怀。
要知道古往今来有多少同样的感慨：活着时身居高厦大宅，到头来免不了要在荒凉的山丘中把尸骨掩埋。
《浣溪沙·日射人间五色芝》作者为元朝文学家元好问。
其古诗全文如下：日射人间五色芝，鸳鸯宫瓦碧参差。
西山晴雪入新诗。
焦土已经三月火，残花犹发万年枝。
他年江令独来时。
《水调歌头·赋三门津》作者为元朝文学家元好问。
其古诗全文如下：黄河九天上，人鬼瞰重关。
长风怒卷高浪，飞洒日光寒。
峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月，直下洗尘寰。
万象入横溃，依旧一峰闲。
仰危巢，双鹄过，杳难攀。
人间此险何用，万古袐神奸。
不用燃犀下照，未必佽飞强射，有力障狂澜。
唤取骑鲸客，挝鼓过银山。
【翻译】黄河之水似乎是从天上而来，黄河之险让人鬼都要俯瞰而欲过不敢。
大风起时，波涛汹涌，怒浪滔天，飘飞的浪花在阳光下闪闪发亮。
黄河水所掀起的水浪高过那吕梁山，水浪声势之状可比那八月的钱塘潮，横空之下，一洗尘寰。
黄河水浪冲斥万象，但是中流的砥柱山面对滔天巨浪，却依旧气定神闲。
诗歌鉴赏汇编(2024全国各地模拟试题)(修订)(教考联接)
诗歌鉴赏汇编（2024全国各地模拟试题）（修订）考教结合课内比较阅读5练0112024届高三第二次T8联考】阅读下面的清诗,完成15〜16题。
夜坐（其二）龚自珍沉沉心事北南东，--睨人材海内空。
壮岁始参周史①席,髻年②惜堕晋贤风。
功高拜将成仙③外，才尽回肠荡气中。
万一禅关④若然破，美人如玉剑如虹。
【注】①周史：原谓周朝的史官,老子李聃即曾任周王朝的柱下史,此处诗人以贤者在下位的老子自况。
②较（IiS）年：幼童时期。
③拜将成仙：拜将,这里指韩信得到登坛拜将的殊荣；成仙,这里暗指张良在功成名就后,转而追求神仙修炼之术。
④禅关：喻指清王朝所施行的严苛思想统治和束缚人才的种种清规戒律。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（3分）A.首联“一睨人材海内空”与诗人的《已亥杂诗》中“万马齐喑究可哀”异曲同工，都表现了人才不得重用的悲哀。
B.“壮岁”“髻年”两句先言壮年再言幼年,颠倒时序,强调自己之所以身居类似老子的高位,得益于早年葆有的魏晋风骨。
C.颈联巧借典故,表达自己虽有超出韩信居功拜将、张良功后“成仙”的理想抱负,此刻只能将才华寄托在诗文之中。
D.本诗抒情兼以议事,刚柔并济,兼融壮怀与哀怨；语言精练又意蕴丰富，如“惜”“外”“万一”等词就值得反复咀嚼。
16.这首诗和庄子的《庖丁解牛》都用到了“若然”这一象声词，但在文中的作用却有很大不同,请结合两个文本简要分析。
（6分）庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所骑,害然向然,奏刀然,莫不中音。
0212024届新高考九省联考模拟仿真卷（一）】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
水调歌头•台城游D贺铸南国本潇洒，六代浸豪奢。
台城游冶，裳笺②能赋属宫娃。
云观登临清夏，壁月流连长夜，吟醉送年华。
回首飞鸳瓦驾却羡井中蛙。
访乌衣，成白社④，不容车。
旧时王谢，堂前双燕过谁家？楼外河横斗挂，淮上潮平霜下，t三影落寒沙。
商女篷窗罅，犹唱《后庭花》。
【注】①本词作于宋哲宗年间，贺铸时任管界巡检，是一个供人驱遣的武官。
元好问诗词赏析
元好问诗词赏析朝代：金朝作者：元好问原文：乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。
其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。
”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。
同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。
旧所作无宫商，今改定之。
问世间，情为何物，直教生死相许?天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去?横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
赏析问世间，情为何物，直教生死相许——大雁的生死至情深深地震撼了作者，他将自己的震惊、同情、感动，化为有力的诘问，问自己、问世人、问苍天，究竟“情是何物”?起句陡然发问似雷霆万钧，破空而来;如熔岩沸腾，奔涌而出。
正如后来汤显祖在《牡丹亭·题词》中所说：“情之所至，生可以死，死可以复生，生不可以死，死不可以生者，皆非情之至也。
”情至极处，具是何物，竟至于要生死相许?作者的诘问引起读者深深的思索，引发出对世间生死不渝真情的热情讴歌。
在“生死相许”之前加上“直教”二字，更加突出了“情”的力量之奇伟。
词的开篇用问句，突如其来，先声夺人，犹如盘马弯弓，为下文描写雁的殉情蓄足了笔势，也使大雁殉情的内在意义得以升华。
天南地北双飞客，老翅几回寒暑——这二句写雁的感人生活情景。
大雁秋天南下越冬而春天北归，双宿双飞。
作者称他们为“双飞客”，赋予它们的比翼双飞以世间夫妻相爱的理想色彩。
“天南地北” 从空间落笔，“几回寒暑” 从时间着墨，用高度的艺术概括，写出了大雁的相依为命、为下文的殉情作了必要的铺垫。
欢乐趣，别离苦，是中更有痴儿女——是中：于此，在这里面。
这几句是说大雁长期以来共同生活，既是团聚的快乐，也有离别的酸楚，在平平淡淡的生活中形成了难以割舍的一往深情。
长期以来，这对“双飞客”早已心心相印，痴情热爱，矢志不渝。
【诗歌鉴赏全覆盖】2019高考备考之古代诗歌鉴赏精选试题及答案解析【历代诗宗18首作品】
【诗歌鉴赏全覆盖】2019高考备考之古代诗歌鉴赏95道精选试题及答案解析古代诗歌鉴赏——历代诗宗（18 道）一、才高八斗——曹绣虎阅读下面这首诗歌，完成问题。
野田黄雀行①曹植高树多悲风，海水扬其波。
利剑不在掌，结友何须多?不见篱间雀，见鹞自投罗。
罗家得雀喜，少年见雀悲。
拔剑捎②罗网，黄雀得飞飞。
飞飞摩③苍天，来下谢少年。
［注］①建安二十五年曹丕继位掌权，对曹植心存疑忌，本诗作于曹植的至交丁仪、丁廙被杀之时。
②捎：挥击，削破。
③摩：接近、迫近。
诗歌是怎样以对比手法来塑造少年形象的？请简要分析。
（6 分）_____________________________________________________二、竹林七贤——阮步兵阅读下面这首诗歌，完成问题。
咏怀［魏晋］阮籍①朝阳不再盛，白日忽西幽。
去此若俯仰，如何似九秋?人生若尘露，天道邈悠悠。
齐景升丘山，涕泗纷交流②。
孔圣临长川，惜逝忽若浮。
去者余不及，来者吾不留。
愿登太华山，上与松子③游。
渔父知世患，乘流泛轻舟。
[注]①阮籍(公元210—263 年)，魏晋时期诗人，此诗创作于曹氏政权日渐衰落，司马氏势力日渐强盛之时。
②齐景……交流：齐景公游牛山北望齐时说：“美哉国乎！郁郁泰山！使古而无死者，则寡人将去此而何之？”言毕涕泪沾襟。
③松子：指赤松子，古代传说中隐居得道的仙人。
诗中画线句化用的典故源自《论语·知其不可而为之》中的名句“____________，____________”。
(2 分)三、田园之祖——陶靖节阅读下面这首诗，然后回答问题。
饮酒（其十七）陶渊明幽兰生前庭，含薰待清风。
清风脱然至，见别萧艾①中。
行行失故路②，任道或能通。
觉悟当念还，鸟尽废良弓③。
［注］①萧艾：此处代指杂草。
②故路：旧路，指古代圣贤所指引的路。
③鸟尽废良弓：司马迁《史记》：“蜚（飞）鸟尽，良弓藏。
”诗中写到了兰草，有什么作用？请简要分析。
______________________________________________________四、元嘉三家——鲍参军阅读下面两首诗，完成问题。
《横波亭》元好问
横波亭元好问〔金朝〕孤亭突兀插飞流，气压元龙百尺楼。
万里风涛接瀛海，千年豪杰壮山丘。
疏星澹月鱼龙夜，老木清霜鸿雁秋。
倚剑长歌一杯酒，浮云西北是神州。
译文孤亭傲岸地耸立河边，好似插在飞泻的滚滚水流中；磅礴的气势直冲霄汉，压倒了陈登的百尺高楼。
高亭连接的大海，浩浩茫茫，风波万里；镇守青口的豪杰，千年一遇，气壮山丘。
天幕上星光疏朗，月色昏淡，正是那鱼龙潜隐的夜晚；原野中老树轻摇，清霜遍地，又到了鸿雁南飞的寒秋。
我手拄宝剑，引吭长歌，望天举起了一杯清酒，浮云遮蔽的西北远空下，那正是我们沦陷的神州。
注释横波亭：横波亭：故址在今江苏省连云港市赣榆县青口镇，亭坐落在青口河人海口的南岸，高二十多米，六角亭盖，飞檐翘角，临海而立。
今已不存。
青口帅：指驻防青口的金国统帅移剌粘合。
移剌瑗，本名粘合，字廷玉，契丹人，曾为青口镇统帅。
他爱好诗文，延致名士，作者与其有交往。
突兀（wù）：高耸特出的样子。
飞流：形容亭脚下向东涌人大海的青口河，急湍如飞。
气：气势，气概。
元龙：陈登字元龙，三国时名士。
百尺楼：据《三国志.魏书·陈登传》记载，许汜曾在刘备面前批评陈登不懂待人接客的礼貌，并举例说，他去探访陈登时，陈登不仅很久都不跟他说一句话，而且睡觉时自己睡大床，让客人睡下床。
刘备回答说：“你一向都有国士的名声，如今天下大乱，人们都希望你忧国忘家，救治天下，而你却只知道买田买屋，说的话没有什么可供采纳的，难怪陈登不想跟你说话了。
要是碰着我的话，我将会睡在百尺高的楼上，而叫你睡在地下呢”百尺楼，本是刘备的话，后人常作为陈登事，用来表示豪放高迈的气势。
瀛（yíng）海：大海。
青口镇地处海边，城东一里的地方就是黄海的海州湾。
千年豪杰：此指青口帅移剌粘合。
澹（dàn）：通“淡”，淡薄，浅淡。
鱼龙夜：指秋日。
此句化用杜甫《秦川》“水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋”诗意。
宋·陆佃《埤雅》卷一：“郦道元《水经注》曰‘鱼龙以秋日为夜’。
元好问著名的十首诗
元好问著名的十首诗1候馆灯昏雨送凉，小楼人静月侵床。
多情却被无情恼，今夜还如昨夜长。
金屋暖，玉炉香。
春风都属富家郎。
西园何限相思树，辛苦梅花候海棠。
——金朝·元好问《鹧鸪天·候馆灯昏雨送凉》旅舍中烛光昏暗，室外下着微雨透进阵阵寒凉。
心中挂念的人儿也独坐在闺楼中，缕缕月光映照空床。
多情的人却被无情的事物所烦扰，受着相思煎熬，只觉得今天夜晚仍像昨夜一样漫长。
那富贵人家豪华的金屋内十分温暖，精美的香炉飘散出薰香，温和可亲的气氛只属于富家子弟。
我那文士雅集的庭院中有多少珍贵的相思树木，其中的梅花树辛苦艰难地熬过了寒冬，就是为了迎来海棠开放的春天。
金屋：西汉景帝的姐姐长公主之女阿娇，姓陈。
西汉武帝刘彻幼时，他的姑姑长公主开玩笑说，欲把女儿阿娇嫁给刘彻。
刘彻回答说：“若得阿娇作妇，当作金屋贮之。
”后有金屋藏娇的典故。
这首词主要是写相思之情。
上片写伴随行人的是“候馆"的凄风冷雨，而闺人所住的"小楼”也是孤栖凄清。
下片的词意不再怨天却转而尤人，富家男女终日厮守，享受春意，和词中主人公的孤独状况形成强烈的对比。
全词情景交融，语言既隽永含蓄又明白如话，风格清纯质朴。
2绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。
海榴初绽，朵朵簇红罗。
乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。
骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷。
人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。
穷通前定，何用苦张罗。
命友邀宾玩赏，对芳樽浅酌低歌。
且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。
——金朝·元好问《骤雨打新荷·绿叶阴浓》满布池塘的亭水阁中，繁茂的绿叶，洒下片片浓阴，最是凉快。
刚刚开始绽放的石榴花，聚成一团，火红似火。
雏燕幼莺叽叽地说着话，高高的柳枝上蝉鸣与之相和。
骤雨突然来到，雨滴像乱撒的珍珠，将池塘中的片片新荷都打了个遍。
人生能有多长时间，想想那良辰美景，好像刚刚做了一场梦一样。
失意得意命运的好坏由前生而定，何必苦苦操劳。
邀请朋友一起玩赏，浅酌几杯小酒，低声唱几首歌，任凭那日月轮转，来往如梭。
【阶段测试二含解析】中国古代文学史(二)00539
《中国古代文学史二》单选A1、爱情婚姻剧约占元杂剧作品的五分之一，其中（）的影响最大。
A.《墙头马上》B.《拜月亭》C.《西厢记》D.《倩女离魂》【正确答案】：C【答案解析】：爱情婚姻剧约占元杂剧作品的五分之一，其中最著名的是四大爱情剧《西厢记》、《拜月亭》、《墙头马上》和《倩女离魂》，其中又以《西厢记》影响最大。
参见教材P141。
B1、《拜月亭记》全名《王瑞兰闺怨拜月亭》，简名或作《幽闺记》，相传为元人（）所作。
A.高明B.徐渭C.施惠D.关汉卿【正确答案】：C【答案解析】：《拜月亭记》相传为元人施惠所作。
参见教材P164。
2、不属于“儒林四杰”的是（）。
A.虞集B.范梈C.黄溍D.揭傒斯【正确答案】：B【答案解析】：范梈是元诗四大家之一。
“儒林四杰”是虞集、揭傒斯、黄溍、柳贯。
参见教材P175、176。
3、（）被王国维称为有元“一代之文学”。
A.小说B.讲史C.元曲D.南戏【正确答案】：C【答案解析】：元曲包括杂剧（戏曲）和散曲（或称清曲），被王国维称为有元“一代之文学”（《宋元戏曲史》）。
参见教材P129。
C1、（）成功地塑造了柳龙卿、胡子传两个市井无赖的形象。
A.《荆钗记》B.《琵琶记》C.《拜月亭记》D.《杀狗记》【正确答案】：D【答案解析】：《杀狗记》成功地塑造了柳龙卿、胡子传两个市井无赖的形象。
参见教材P165。
D1、《窦娥冤》在（）故事的基础上演绎而成。
A.东海孝妇B.赵氏孤儿C.诺亚方舟D.搜神记【正确答案】：A【答案解析】：《窦娥冤》在东海孝妇故事的基础上演绎而成。
参见教材P150。
2、《窦娥冤》的（）写张驴儿趁蔡婆生病的机会，到赛卢医那里买了一服毒药，想害死蔡婆好逼窦娥成亲，但阴差阳错毒死了自己的父亲。
A.第一折B.第二折C.第三折D.第四折【正确答案】：B【答案解析】：题干所述为《窦娥冤》第二折的内容。
参见教材P151。
3、“当初指望谐老，百年和你厮守，谁想我哥哥心改变，把骨肉顿成抛闪”是（）中的曲词。
元好问诗词诗词大全.doc
元好问诗词诗词大全人日有怀愚斋张兄纬文书来聊得慰怀思，清镜平明见白髭。
明月高楼燕市酒，梅花人日草堂诗。
风光流转何多态，儿女青红又一时。
涧底孤松二千尺，殷勤留看岁寒枝。
老树老树高留叶，寒藤细作花。
沙平时泊雁，野迥已攒鸦。
旅食秋看尽，行吟日又斜。
干戈正飘忽，不用苦思家。
张主簿草堂赋大雨淅树蛙鸣告雨期，忽惊银箭四山飞。
长江大浪欲横溃，厚地高天如合围。
万里风云开伟观，百年毛发凛余威。
长虹一出林光动，寂历村墟空落晖。
眼中眼中时事益纷然，拥被寒窗夜不眠。
骨肉他乡各异县，衣冠今日是何年？枯槐聚蚁无多地，秋水鸣蛙自一天。
何处青山隔尘土，一庵吾欲送华颠。
外家南寺郁郁秋梧动晚烟，一夜风露觉秋偏。
眼中高岸移深谷，愁里残阳更乱蝉。
去国衣冠有今日，外家梨栗记当年。
白头来往人间遍，依旧僧窗借榻眠。
被檄夜赴邓州幕府幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。
未能免俗私自笑，岂不怀归官有程。
十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老，谁遣春官识姓名？小圣乐绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。
海榴初绽，朵朵蹙红罗。
乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。
骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。
人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。
穷通前定，何用苦张罗。
命友邀宾玩赏，对芳樽浅酌低歌。
且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。
梨花梨花元代·元好问梨花如静女，寂寞出春暮。
春色惜天真，玉颊洗风露。
素月淡相映，肃然见风度。
恨无尘外人，为续雪香句。
孤芳忌太洁，莫遣凡卉妒。
醉花阴候馆青灯淡相对。
夜迢迢无奈。
掩泪惜分飞，好梦空回，留得闲愁在。
同心易绾双罗带。
只连环难解。
且莫望归鞍，尽眼西山，人更西山外。
最高楼商於路，山远客来稀。
鸡犬静柴扉。
东家欢饮姜芽脆，西家留宿芋魁肥。
觉重来，猿与鹤，总忘机，风浪里，竟安归。
云山既不求吾是，林泉又不责吾非。
任年年，藜藿饭，芰荷衣。
烛影摇红红叶翻阶，晚风微扇回轻暖。
群仙高跨紫云车，来赴蓬莱宴。
绣幕围香处远。
＊帘花、时时影转。
彩衣嬉戏，玉女回环，绿娇红软。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
元好问老树诗歌鉴赏篇一：诗歌鉴赏限时训练高三语文诗歌鉴赏限时训练一一、晓至湖上[清]历鹗出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天永。
折苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫，泛泛逐清景。
（选自《清诗选》）[注]①湖：杭州西湖。
②折：弯曲。
③景：影。
（1）这首诗情感丰富，请做分析。
（3分）答：（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。
（3分）答：二、阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）晨起【元】张养浩恋枕嫌多梦，开帘曙色迷。
鹤寒依户立，猿馁近厨啼。
蹴石泉鸣屋，吞烟树隐堤。
村居真可喜，触处是诗题。
（1）请简要分析/诗人/晨起前后/不同的心情（2分）（2）请简要赏析/颔联和颈联/景物描写/的手法。
（4分）1高三语文诗歌鉴赏限时训练二三、望江南【宋】李纲江上雪，独立钓鱼翁。
箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。
图画若为工。
云水暮，归去远烟中。
茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。
欢笑有儿童。
[注]①玉花：喻雪花。
“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。
请简要赏析。
下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。
四、阅读下面这首诗歌，回答问题。
瀑布[宋]石延年飞势挂岳顶，何时向此倾?玉虹垂地色，银汉落天声。
万丈寒云湿，千岩暑气清。
沧浪不足羡，就此濯尘缨。
①[注]①语出《楚辞，渔父》：“渔夫莞尔而笑，鼓枻而去。
歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨。
’屈原遂去不复与言。
”后用“濯缨”指避世隐居。
全诗蕴含了诗人什么样的思想感情?首联、颔联写瀑布，所用的动词很有表现力，请举两例作简要赏析。
高三语文诗歌鉴赏限时训练三2五、阅读下面一首古诗，完成后面题目。
（6分）老树①[金]元好问老树高留叶，寒藤细作花。
沙平时泊雁，野迥已攒鸦。
旅食②秋看尽，行吟日又斜。
干戈正飘忽，不用苦思家。
（选自《遗山先生诗集》）【注】①金宣宗贞枯四年（1216年），元好问为躲避战乱而移居河南，不久蒙古军队入侵河南，诗人因而又辗转漂泊，该诗写于此间。
②旅食：客居异乡的生活。
（1）请简要赏析首联所营造的意境。
（3分）（2）结合全诗，请简要分析末句“不用苦思家”所抒发的感情。
（3分）六、阅读下面这首诗，完成后面题目。
（6分）送何遁山人归蜀【宋】梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②。
【注】①杜鹃，又名子规。
②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。
（2分）（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。
（4分）345678篇二：诗歌鉴赏之形象2019年10月诗歌鉴赏之人物形象学案例题：人物形象阅读下面这首明诗，然后回答问题。
观书于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
这首诗描绘了一个怎样的读书人形象？答：___________________________________________________________ ________解析：此题考查鉴赏诗歌的形象的能力。
答案：描绘了以书为友，勤于读书，自得其乐，高雅不俗的读书人形象。
诗歌助读：诗的首联用拟人手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。
颔联用夸张、比喻的手法写诗人读书的情态。
一眼扫过三千字，非确数，而是极言读书之多之快，更表现诗人读书如饥似渴的心情。
胸无一点尘，是比喻他胸无杂念。
这两句诗使诗人专心致志、读书入迷的情态跃然纸上。
颈联用典故和自然景象作比，说明勤读书的好处，表现诗人持之以恒的精神。
“活水”句，化用朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”句，是说坚持经常读书，就像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。
“东风”句是说勤奋攻读，不断增长新知，就像东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡。
尾联以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。
习题：1、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
满江红①柳永暮雨初收，长川②静，征帆夜落。
临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。
几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。
遣行客、当此念回程，伤漂泊。
桐江好，烟漠漠。
波似染，山如削。
绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。
游宦区区成底事③？平生况有云泉约④。
归去来，一曲仲宣⑤吟，从军乐。
注：①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。
②长川：词下片中的桐江。
③成底事：一事无成。
④云泉约：指退隐山水之间的约定。
⑤仲宣：建安七子之一王粲的字，王粲有《从军行》五首。
《乐府解题》曰：“《从军行》皆军旅苦辛之辞。
”这首词刻画了一个怎样的词人形象？请结合全词加以分析。
．．．．．．．．．答：解析：本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。
答案：刻画了一个厌倦仕途、渴望归隐的词人形象。
上片通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托词人凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出词人漂泊的孤独和凄苦，表达出词人渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。
下片写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的宦途形成了强烈的对比，继而借王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。
诗歌助读：“暮雨初收”几句写萧瑟的秋天、雨后的秋夜使人感到清冷。
这是傍晚泊船的情景，以静态描写为主。
至“几许渔人飞短艇”始，词境由静态变为动态，“尽载灯火”四字点出渔舟夜归，反衬整个环境的静寂；“飞短艇”的“飞”字表现出渔人的喜悦心情，反衬出外漂泊者的孤独和凄苦。
“遣行客”三句表达了词人的漂泊之苦，渴望结束这种羁旅行役生活的追求。
过片几句，从烟、波、山着笔，言简意丰，最是传神。
写的是词人一早醒来，见船沿桐江再向前行，美丽景色使忧愁一扫而光。
“鹭飞鱼跃”，写江上环境之清幽和生物的自适情趣，从而引发词人对游宦生活的厌倦情绪。
“游宦”二句，情绪一抑，兴起哀叹。
2、阅读下面这首词，然后回答问题。
霜天晓角?人影窗纱【宋】蒋捷人影窗纱，是谁来折花？折则从他①折去；知折去、向谁家？檐牙②，枝最佳。
折时高折些。
说与折花人道：须插向、鬓边斜。
注：①从他：听任他。
②檐牙：高高翘起的屋角。
词中的说话人是一个什么样的形象？请结合词的内容简要分析。
．．．．．．．．．．．答：解析：本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。
答案：形象：①性格温和；②善良；③细心；④爱美诗歌助读：这是一首清新、活泼的小令。
这首词是通过心理活动来反映另一个人的行动的。
看到有个人影映在纱窗上，她想：是谁到自家的院子里来折花？如果想折，就要让折花人好好折去。
继而提出问题：这人是哪家人？要把折到的花带哪里去？接着说，家中的花，要数檐牙的树干高处的最好，折花时要掐得高一些，免得伤了花，并悄悄叮嘱折花人，把花斜插在鬓角边。
好花被折，主人公不走出闺房加以劝阻，只在房中轻轻告知，性格温和、善良、爱美的大家闺秀形象跃然纸上。
词以散文化的特写，点出生活情景。
描写人物的心理较为含蓄，用词不精雕细琢，而崇尚自然，令人耳目一新。
3、阅读下面这首元曲，然后回答问题。
【双调】大德歌?夏关汉卿俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马！困坐南窗下，数对清风想念他。
蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞带石榴花。
本曲刻画了一位怎样的主人公形象？请简要分析。
答：解析：本题考查鉴赏诗歌形象的能力。
答案：小令刻画了一位独守闺中而思念情人，爱怨交加、形容憔悴的女子形象。
女子因情人远在天涯而孤独寂寞，思念之情难以排遣，因相思而心生猜疑抱怨，以致身体瘦弱。
诗歌助读：本曲前三句，写抒情主人公对远方情人的抱怨之情，意思是：我那心爱的人呀，远在天涯，你怎么在外贪恋新欢，偏偏不愿回家呢！“偏”，把少妇爱极而怨深的感情描写得淋漓尽致。
“绿杨堪系马”，一语双关，即点明夏日的时令，又比喻滞留异地、拈花惹草的负心郎。
其实，远方的情人未必如她猜测一般，而这种多虑的猜测恰恰表现了少妇的情深爱笃。
接下来两句，表现了少妇万般慵懒、无所事事，只有一次次面对清风倾吐自己对远人的情思。
进一步刻画了少妇对远人的思念之情。
“蛾眉”句，使用张敞画眉的典故，表现对夫妻恩爱生活的回味和渴望。
最后一句中的“羞”字，表现了少妇戴花与体貌不相称的自我解嘲，又表现了戴花无人欣赏的寂寞。
五三相对应的人物形象习题：学生用书P2103（2）P2118（2）P2135（1）P2149（1）2019年10月诗歌鉴赏之景物意象学案例题：诗歌意象（认真审题，明白问的是什么）阅读下面这首诗，然后回答问题。
海棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
这首诗的颔联从哪些方面描写了海棠花怎样的特点？．．．．．．．．答：___________________________________________________________ _____________解析：本题考查鉴赏诗歌形象的能力。
答案：从“新著雨”“欲开时”两方面来写的。
特点：海棠花蕾刚着雨珠含苞欲放，色泽艳丽，娇娆而妩媚。
诗歌助读：大地春回，诗人放眼望去，只见微风过处，洒下一阵阵雨点，海棠新沾上晶莹欲滴的水珠，尘垢洗尽，花色格外光洁鲜妍。
诗人善于捕捉海棠“新著雨”“欲开时”那种秾丽娇娆的丰姿神采，着意刻画，把花的形态和神韵浮雕般地表现出来。
诗情画意，给人以深刻的印象。
颈联诗人又从侧面对海棠进行烘托。
那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。
尾联写诗人面对海棠，饮酒赋诗，流连忘返。
看不足，写不完，甚至对蝴蝶能在海棠花上偎依抚弄而产生了艳羡之情，简直把诗人对海棠的赞美与倾慕之情表达得淋漓尽致。
这首诗从艺术家对海棠的审美活动中突出花之美与魅力，用的是一种推开一层、由对面写来的旁衬手法。
这种手法从虚处见实，虚实相生，空灵传神，既歌颂了海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。
情与物相交流，人与花相默契，真不愧是一首篇三：3诗歌鉴赏（三）古代诗歌阅读2009省质检题壁【宋】无名氏一团茅草乱蓬蓬，蓦地烧天蓦地空。
争似满炉煨榾柮，漫腾腾地暖烘烘。
答案要点：①茅草燃烧前后情况的对比，两个“蓦地”强调其时间之短、反差之大。
②烧茅草与烧树根不同状态对比，“蓦地烧天”与“漫腾腾地”突出茅草的轰轰烈烈与树根的不动声色。
③“蓦地空”与“暖烘烘”对比，强调二者结果一虚空一实在。
④对比的运用，使形象更加鲜明，道理更加清楚，给读者的感觉更为强烈。
2009高考江行[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪行。
离家今几宿，厌听棹①歌声。
【注】①棹歌：行船时船工所唱的歌。