人教部编版初中语文中考作文跑题解决方法梳理
初中作文如何不跑题
初中作文如何不跑题
《初中作文如何不跑题（一）》
小朋友们，你们知道吗？上了初中，写作文要是跑题可就糟糕啦！那怎么才能不跑题呢？
首先呀，一定要把题目看清楚。
就像有一次，老师让写“我的宠物”，结果有的同学写成了“我去动物园”，这可不就跑题了嘛。
所以，看清楚题目到底让我们写啥，这是第一步。
然后呢，写之前要在心里先想一想。
比如写“我最喜欢的季节”，你得先想好喜欢哪个季节，为啥喜欢，是因为能吃好吃的水果，还是能出去玩。
心里有了这些，就不容易跑题啦。
还有哦，写的时候，要时不时看看题目。
就像走路怕迷路，得时不时看看路牌一样。
比如说写“我的好朋友”，写着写着要是发现讲的都是自己的事儿，那就赶紧回到好朋友身上，这样就不会跑题啦。
小朋友们，记住这些小窍门，写初中作文就不会跑题啦！
《初中作文如何不跑题（二）》
小朋友们，今天来跟你们讲讲初中作文不跑题的小秘密。
咱们写作文就像盖房子，题目就是地基。
比如老师出个题目叫“美丽的校园”，那咱们就得一直围绕校园来写。
我给你们讲个小故事。
有个同学写这个题目，写着写着就写到自己家里的花园去了，这房子可不就盖歪了嘛，这就是跑题啦。
那怎么才能不跑题呢？写之前，多问问自己，题目要我写啥。
像写“一次有趣的活动”，先想想是啥活动，活动里好玩的事儿。
写的时候，也别胡思乱想。
要是想到别的好玩的，先放一边，等把这个题目写完了再去写。
小朋友们，这样就能保证咱们的作文不跑题啦，加油哦！。
解决初中作文不跑题的方法
解决初中作文不跑题的方法作文写着写着跑题了，即使跑题不严重也是立意不明，如何解决这个问题呢?如何让作文不跑题，拿高分呢?下面是小编为大家整理的关于解决初中作文不跑题的方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!解决初中作文不跑题的方法第一，要仔细审题现在考试中常用到的就是材料作文了，如果题目审错，作文的内容材料也会跟着选错了。
一旦出现偏题或离题的情况，就算在作文中下了多少工夫，也是徒劳无功的。
审题时最重要的是找出题目的关键字词，厘清题目的要求，待弄清题目后才可以设定立意及提取适当的材料来铺展作文。
第二，立意要准确作文的灵魂是立意，统领了全文的方向。
这篇作文要给人一种怎样的信息?乐观的?悲观的?正面的?负面的?平庸的?新鲜的?总有一个取向。
当然我们表达出来的思想会影响他人，因此，要尽量表达正面的立意方向，但是也不要失之陈腔滥调，要给人有层次高并富新鲜感的格调。
第三，要备好素材写作前可先花几分钟，通过思维导图的方式，把有关题目的要点写在草稿纸上，想到什么便写什么，先不考虑优劣。
待写得差不多了，便把一些相近的要点重组合并或删削，归纳成几项清楚对应题目、有助表达主题的材料。
然后以前因后果、逻辑序列等规律安排材料的先后次序。
定好了重点及排列好次序后再作一点补充，便基本完成作文的选材。
第四，要构思作文布局材料安排好，便要构思作文的布局。
最简单的是三部曲，即“引言”、“内容”、“总结”。
“引言”可以一段完成，但务必要精简有力，而且要富吸引力，能诱导读者阅读下文;“内容”是作文的主体，往往多于一段，数据须详尽丰富、充分阐述题目、突出作文主旨;“总结”则要能概括全文、提升立意层次、有力收结，使人回味无穷。
总之，把以上四点做到位，能够有效地解决初中作文不跑题，作为才能调理清楚，目标明确，这样不仅写起来能一蹴而就，而且写出来的文章也是主题突出，层次清晰。
初中生作文中如何避免跑题现象
初中生作文中如何避免跑题现象在初中生的作文中，跑题现象就像是一个难以捉摸的敌人，时刻潜伏在文章的每一个角落。
为了避免这一问题，学生们需要采取策略，就如同一名精明的将领，在战斗中保持清晰的目标。
首先，了解题目是打败跑题现象的关键。
作文题目就像是一张精心绘制的地图，指引着学生前行的道路。
学生在接到作文题目时，应当认真分析题目要求，明确题目的核心问题。
可以将题目拆解成几个部分，逐一理解每一部分的意思，这样能帮助学生明确写作的重点，避免偏离主题。
其次，规划好文章结构也是防止跑题的重要措施。
写作前，学生应当制定一个清晰的写作提纲，就如同在战斗前制定详细的作战计划。
提纲应当包含引言、主体和结尾三个部分，并明确每个部分要讨论的内容。
在写作过程中，学生可以时常对照提纲，确保每一段落都紧扣主题，避免无关内容的插入。
在写作的过程中，保持主题一致性至关重要。
每一段落都应当围绕主题展开，就像是一个个小的战斗阵地，需与总体战略保持一致。
学生在写作时，要不断自问“这一段是否与主题相关？”如果发现某一段落偏离了主题，应及时调整或删减，以确保文章的连贯性和针对性。
此外，初中生在写作后，应进行仔细的自我检查。
自我检查就像是战斗后的总结评估，帮助学生识别并纠正问题。
在检查过程中，可以将文章与题目要求对照，查找是否有跑题的现象。
如果发现某些部分与主题不符，可以进行修改或重写，以提高文章的质量。
另一种有效的方法是通过多读多写来提高写作水平。
多读一些优秀的范文，学生可以从中学习如何围绕主题展开论述，如何保持文章的连贯性。
通过不断地练习写作，学生能够逐渐形成良好的写作习惯，从而减少跑题的发生。
总之，避免作文跑题需要初中生在写作前认真分析题目，制定详细的提纲，保持主题的一致性，并进行细致的自我检查。
同时，通过不断的读写练习，学生能够提升自己的写作能力，最终达到控制跑题现象的目的。
如此，作文中的每一笔每一划，都能更加精准地落在主题上，使文章展现出更强的逻辑性和说服力。
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文中考作文是学生面临的一项重要考试，可是有时候学生会在写作文的过程中跑题。
那么如何避免跑题呢？点题是非常重要的一个技巧，帮助我们写出准确的作文。
1. 理解题目首先，在写作文之前，一定要认真仔细地阅读题目，理解清楚要求，知道自己应该写什么。
如果理解不清楚，就不能准确地点题，反而容易跑题。
2. 归纳主题在点题之前，需要对主题进行归纳总结。
主题是我们作文的核心，也是点题的关键。
通过归纳主题，我们可以更加清晰地认识到自己的写作方向，避免跑偏。
举个例子，如果题目是“我见过的最美的风景”，那么主题就是“美”。
要点题，我们需要从“美”的角度去写，而不是从别的角度去写。
3. 确定写作方向在点题之前，我们需要明确自己的写作方向。
写作方向是指我们要从哪个方面去探讨主题。
比如，如果主题是“美”，那我们可以从美的定义、美的形式、美的感受等方面去写。
4. 突出重点在点题的过程中，需要突出主题和重点，让读者明确我们要表达的内容。
重点可以用排版、字体加粗等方式来突出，从而避免写作内容过于杂乱，引起读者的阅读困难。
5. 合理安排篇章结构在写作文时，我们需要合理安排篇章结构，把内容分成若干段落，每个段落都要有一个中心思想，从而让读者容易理解文章的逻辑结构。
6. 明确写作目的和读者对象在写作时，我们需要明确写作目的和读者对象，从而更好地点题。
写作目的是指我们写作的目的和意图，读者对象则是指我们的读者。
两者都需考虑进去，写出符合要求的作文。
总的来说，点题是写作文的重要技巧，可以帮助我们准确表达自己的意思，避免跑题。
通过对题目的深入理解、归纳主题、确定写作方向、突出重点、合理安排篇章结构和明确写作目的和读者对象，我们可以写出优秀的作品。
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文
中考作文是考生们最为紧张的一个考试，很多考生在作文中容易出现跑题现象，即离
题太远。
跑题作文不仅影响文章的质量，也容易导致扣分。
如何点题拯救跑题作文成为了
考生们面临的一大问题。
一、明确主题
在写作文之前，要先明确作文的主题。
主题是文章的灵魂所在，也是文章的中心思想。
明确主题有助于我们在写作文的过程中做到有的放矢，不至于离题太远。
二、理清思路
在明确了主题之后，就需要理清思路。
要想写一篇好的作文，首先要有一个清晰的思路。
我们要把握文章的脉络，有条不紊地展开写作，以免跑题。
三、掌握写作技巧
在写作文的过程中，要掌握一定的写作技巧。
要用简练的语言表达观点，要注意段落
的衔接，要避免无关的插入，要注意过渡词的使用等等。
四、点题拯救
在写作文时，如果发现自己跑题了，就需要及时点题拯救。
点题拯救的方法有很多种，比如可以在文章的中间再次明确主题，可以通过举例说明和引用名言警句来联系主题，可
以通过扩展思路和进行适当的调整来重新回到主题上来，等等。
五、多加练习
要想提高作文的水平，就需要多加练习。
通过不断地练习，我们才能够更加熟练地掌
握写作的技巧，也才能够更加灵活地应对各种情况，避免作文跑题。
中考作文写作技巧是我们需要认真学习和积累的。
通过掌握写作技巧、理清思路，明
确主题等方法，我们才能够顺利地写出不跑题的作文，从而得到满意的成绩。
希望以上提
到的中考作文写作技巧对大家有所帮助，也祝愿大家能在中考中取得优异的成绩！。
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文
作文是中考考试中的重要部分，而点题则是作文的关键。
点题即是在作文开头部分清晰地表达出文章的中心思想，引出主题，指出作文要讨论的中心内容。
点题的作用在于引导读者对文章的重点进行把握，避免跑题，使文章内容更加完整、有条理，增强文章的逻辑性和说服力。
下面给出一些有关点题的写作技巧，帮助中考考生在写作文时做到点题拯救跑题。
一、明确主题，抓住核心
在作文中清晰地表达出文章的中心思想，要明确主题，抓住核心。
考生要根据作文题目，思考文章要讨论的中心内容，明确主题。
在文中描写人物、事件或情景，都要围绕主题进行。
点题要简洁明了，让读者一眼就能抓住文章的中心思想。
二、突出重点，结合内在逻辑引出主题
在点题时，考生要突出文章中的重点内容，结合文章的内在逻辑进行点题。
可以通过引用名言警句、提出问题、阐述重点观点、交待背景，从而顺畅地引出主题。
通过突出重点内容，引导读者对文章的重点进行关注，增强文章的逻辑性和说服力。
三、避免空洞无力，着力突出表达
点题要避免空洞无力，需要着力突出表达。
考生可以采用直接点题、反问点题、事例点题等多种方式，突出表达文章的中心思想。
突出表达可以增强点题的效果，使文章的主题得以清晰表达。
四、注重语言精炼，避免罗嗦冗长
在点题时，语言要精练、简练，要避免罗嗦冗长的表达。
精练的语言有利于提炼出文章的中心思想，突出表达点题的效果。
考生在点题时，要注重语言的简洁明了，突出主题。
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文写作是中考考试中的一项重要内容，而作文作为其中的一种题型，占据了很大的分值比重。
许多同学在写作文时常常存在跑题的问题，导致最终得分不高。
为了帮助大家解决这个问题，本文将介绍一些点题的写作技巧，帮助大家成功拯救跑题作文。
一、仔细审题要想写好作文，就必须仔细审题。
审题是整个写作过程的起点，只有正确理解题目的要求，才能更好地进行写作。
审题时，我们可以通过分析题目中的关键词来找到写作的切入点。
如果题目是“我的假期”，我们可以从自己的一次难忘的假期经历入手；如果题目是“我的梦想”，我们可以从谈论自己的梦想和困难入手。
通过仔细审题，我们可以明确自己写作的方向和内容，从而避免跑题。
二、明确主题写作时，我们要明确自己的主题，保持写作的整体性和连贯性。
在整篇文章中，我们应该围绕主题进行展开，有条理地阐述自己的观点和想法。
避免在文章中出现与主题不相关的内容，以免给人跑题的感觉。
如果题目是“我最喜欢的人”，我们应该围绕这个人的外貌、性格、才艺等方面的特点来写，而不是扯远了写一些与这个人无关的内容。
三、合理组织在写作时，我们要注意合理组织文字和段落。
合理的组织能够使文章更加清晰明了，不容易跑题。
我们可以通过使用过渡词和连接词来使文章的内容紧密联系起来，确保思路的连贯性。
我们还可以通过分段来进行逻辑的分割，使文章的结构更加清晰。
在每个段落中，我们应该围绕一个中心思想展开，不要在一个段落中涉及太多的观点和内容，避免分散读者的注意力。
四、抓住关键词在写作中，我们要抓住关键词，保持论述的重点和有针对性。
关键词通常是题目中的名词、动词或形容词，是写作的重点所在。
我们可以通过针对关键词展开自己的观点和想法，使文章更具深度和独特性。
如果题目中的关键词是“友谊”，我们可以谈论自己与朋友之间的友情，或者谈论自己对友谊的理解和感悟，从而使文章更具思想性和感染力。
五、用例子和细节说明在写作过程中，我们可以用具体的例子和细节来说明自己的观点。
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文
中考作文写作技巧：点题拯救跑题作文中考作文在时间紧张的情况下，很容易出现跑题的情况。
为了避免这种情况的发生，我们可以采取点题的写作技巧，有效地拯救跑题作文。
一、仔细审题：中考作文题目一般有两个部分，第一部分是写作要求，第二部分是写作题目。
在着手写作之前，先仔细阅读题目，弄清楚写作要求和写作题目，确保理解准确。
二、理清思路：在开始写作之前，可以先在草稿纸上列出要点，对于每个要点，写出几个关键词，然后再在这些关键词的基础上展开思路。
这样有助于理清思路，避免跑题。
三、限定范围：有时候，写作题目比较宽泛，容易离题。
这时候，我们可以在写作之前，先确定一个主题，限定写作的范围。
题目是关于科技的作文，我们可以选择写一个具体的科技现象或者科技对生活的影响。
四、紧扣主题：写作过程中，要始终紧扣主题，不要偏离题目的要求。
对于关键词，可以通过提问的方式进行引导，确保每一段都与主题相关。
五、合理组织结构：写作时，要注意合理组织结构，每一个段落都要有明确的主题句和扩展论述。
段落之间要有合理的过渡，确保文段之间的连贯性。
六、抓住核心：在写作时，要抓住题目的核心要点，不要偏离题意。
核心要点是题目设计的精华部分，抓住了核心，就能够避免跑题。
七、检查修正：写作完成后，一定要认真检查作文，确保没有跑题。
检查时可以对照题目要求，核对自己的作文是否符合要求，如果不符合，可以进行必要的修正。
通过点题的写作技巧，我们可以有效地拯救跑题作文。
在中考作文中，这是非常重要的一点，希望同学们能够牢记。
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人教部编版初中语文中考作文跑题解决方法梳理
紧扣题眼
题目或材料中的关键词就是命题作文的“题眼”。
找到了关
键词，就抓住了重点抓住了中心。
作文题目只有一个词的，题目本身就是题眼，有的的作
文题目有多个词语，要找准核心词和关键词，核心词一般是
题目的主语，关键词一般是句子的谓语，然后围绕核心词和
关键词进行写作。
如“这就是我的承诺”，关键词是“承诺”“承诺”是文章主旨，。
“这”可以是“我”做的一件事，一个全文要围绕“我”来写“承诺”
行动，一句话，或一种态度等等。
“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。
“我”是行文中的核心人物，考生要写“自己”，抒发自己的情感，言自己的心声。
例：（2018·广东广州）请以《原来这么简单》为题，写
一篇文章。
审题指导：该题为命题作文。
“原来这么简单”中题目由两
“简单”。
其中，“原来”的含义就是发现某种个关键词组成：“原来”
真实情况，即起初的认知和现在的不一样，后来经历某事后
得到真正的启发或领悟。
这一关键词要求考生务必在行文过
程中体现前后的转折，在结尾中实现思想认识上的“更上一层楼”。
“简单”的含义即“不复杂、易获得”，写作本文，可以先写
某事感觉不简单，从而产生畏难情绪，等真正经历之后才发
现原来事情很简单，如“登山原来这么简单”，“演讲原来这么简单”“写作文原来这么简单”……写作时考生围绕“简单”的本意
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【佳作选登】
原来这么简单
杨绛先生曾言：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才
发现：人生最美妙的风景，竟是内心的淡定与从容。
”我也曾如此渴望凡事争第一，认为幸福只来源于每次的成功，而那
位老人却让我发现，幸福，原来真的这么简单……
初三学业日益繁重，一向成绩优异的我却在初三模拟考
中失利。
同学的安慰与鼓励，在我心中却成为对失败者的嘲
笑。
我就像被一座名叫“中考山”下压着的孙悟空，感受不到
丝毫的快乐与幸福。
借着清明的祭祖，逃也似的回到了老家。
“进来坐坐吧”，回到家站在院门口，住在隔壁的刘婆婆就
这样招呼着我。
刘婆婆已经七十多了，满头的白发铺在头上，眼神里总闪烁着慈爱的光芒。
她虽然有儿女，有孙子，甚至
连曾孙子都有了，但是他依然独自住在这农家小院儿里。
她
时常一个人坐在自己家门前，手里拿个蒲扇，扇啊扇，满头
白发被扇在空中。
我局促地走进简陋的小屋里，婆婆微笑着端出一盘鸭
蛋。
“吃咸蛋吧？”“不用了，不用了……”我推辞着，刘婆婆却
执意要我吃，我只好拿起一个，吃一口，蛋白鲜香滑嫩，蛋
黄的红油汩汩的往外冒，流了我一手。
“味道还可以吧？我自己腌的。
”刘婆婆看我吃的欢，面露得意地对我挑挑眉说道。
我如捣蒜般点着脑袋，又听得刘婆
婆缓缓地说：“他们都说我可怜，其实我自己没什么想法。
每
天早上吃碗稀饭，配个自己腌的咸鸭蛋。
日子可舒坦啊！”随即大笑起来，听那笑声。
我甚至不觉这是一个已经年逾古稀
的老人。
如此爽朗而简单。
不知不觉间，夕阳的余晖铺洒在小院儿里，刘婆婆花白
的头发也被镀上一层金色的光。
我和她挥挥手说再见，刘婆
婆摆摆手和我说：“妹妹要多笑呀，小孩子别想太复杂！”
我看着堆满皱纹的却笑的像个孩子的婆婆，才终于明
白，人寿几何，执着与追求一城一池的得失与成败，却忘记
了生活最重要的意义，用心感悟生活的点滴温暖，就会发现，幸福原来这么简单。
【名师点评】
审题准确，选材新颖：作者因为考试的失利感觉自己距
离幸福非常遥远，对生活失去信心，通过和刘婆婆交流的场
面描写，表达用心感悟生活的点滴温暖，发现幸福原来这么
简单。
文章选取了我回老家和刘婆婆交流的场面，素材来自
生活，具有真实性，加强了说服力。
结构严谨，形象逼真：文章开头引用杨绛先生的名言，
自然引出主题。
结尾“用心感悟生活的点滴温暖，就会发现，
幸福原来这么简单。
”照应开头，前后呼应，结构严谨。
在写
作过程中，作者观察细致，通过动作、神态描写逼真而生动
地再现了当时的情景。
注意限制
有些作文题目本身就从不同方面对写作进行了限制。
如
《其实你不懂我的心》《有意义的一天》中“一天”限制了时间，
限制了人称，《雨中的温情》限制了环境。
还有的对文体和
内容进行了限制，审题时要注意这些起到特殊限制作用的词
语。
例：(2018·四川南充）请以“一次_____ 的选择”为题目写一篇文章。
审题指导：这是一篇半命题作文，标题“一次_____的选择”需要先补充题目，其中“一次”是限制词，只能是一次。
这“一次”可以是重要的一次，也可以是有意义的一次，再或者
是难忘的一次。
“选择”即为二选一或多选一。
合起来就是对某方面内容“选择一次”，选择什么呢？那么，横线处就是需要我们填写定性的词语，如“重要”“关键”“正确”“决定性”等。
当然也可以从另一个角度来填写，如“错误”“不成熟”“不应该”等。
本文最好选择记叙文体，可以选取一件具体的事例，通
过详细地叙写事件的过程和最终结果来突出“选择”的重要
性。
可以开篇直接点题，突出“选择”的“重要”“正确”或“错误”等。
中间详写“选择”的经过，写作时，可穿插适当的心理描
写（即心里矛盾或思想斗争）。
最后指出“选择”的重要意义或
教育意义，与开头相呼应。
如果选择议论文，那就要重点突
出“
格式 1 ( 14px, 粗体, #3C3C3C )
选择”的重要意义，做到观点鲜明，论证有理有据。
开头
可直接提出要论证的中心话题。
中间可采用举例论证和道理
论证相结合，选用名人事例或历史经典事例作论据，对中心
论点全方位证明。
最后用一句话强调“选择”的重要性。
【佳作选登】
一次正确的选择
我们做许多事时，都会遇到不同的选择。
这好似走到一
岔路口，有不只一条路等待着我们。
我们走这条路，便需放
弃那条路，两路甚至多路兼得是不大可能的。
此时，我们需
做出选择。
今年暑假，我参加了一个课外班，每天上下课都要坐汽
车。
一天，下课后，我像往常一样坐车回家，不巧，正赶上
下班高峰期，等了好一会儿才坐上，人真多呀！我好不容易
抢到了一个座位，安心地坐了下来，忽然“嘟！”的一声，紧跟着几个字：老年卡！然后，就有一位满头白发，微微有些胖
的老奶奶出现在我面前，她正奋力地往空的地方走，有些叔
叔阿姨被她挤得皱起了眉头，并不时地瞥这位老奶奶一眼，
有些甚至嘴里还不客气地抱怨道：“明明知道现在是下班高峰
期，还来凑热闹，真是的。
”此时，这位老奶奶站在我座位后
面，双手紧紧地抓着扶手，只见车子一启动，这位老奶奶便
向前冲了一下，这一冲便撞上了我，我心想：要不要把我的
座位让给这位老奶奶呢？让？不行！这可是我好不容易抢到
的位置，才坐了一站而已，怎么可以让给这位才刚刚上来没
多久的老奶奶呢？不让？不行！常常电视上听到，要给老人
让座，现在我怎么可以不让呢？但是……哎，到底是让还是
不让呢？这时，我的眼睛看到座位旁贴着的纸条，上面写着：
，下面是孕妇，老人，残疾人和抱着小孩的人的图“照顾让坐”
片。
这时，我站了起来，对这位老奶奶说：“老奶奶，您来坐。
”
老奶奶本想推辞，但看我已经把她扶到了座位上，便笑着说：
“谢谢你呀，孩子。
”我听后，笑了笑，心里也不知怎么的，
一下子热乎了起来，我想：应该是因为我选择了让坐的缘故
吧。
是呀，挑战的魅力，也同样是选择的魅力。
人的一生会
面临很多选择，有的需要选择“是”还是“不是”，这次面对“让”
还是不让这两种答案,我终于寻找到了最为合适的答案。
在人生的道路上，我们会面对许许多多的选择，在选择
面前，需要敏锐的眼力和勇于负责的勇气，大胆做出自己的。