WORD第三节

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Word 2003基础知识

Word 2003基础知识

第二章Word 2003基础知识第一节Word 2003 中文版工作界面一、Word 2003窗口结构Word 2003中文版启动后,其工作窗口如图2. 1所示。

窗口分为标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、编辑区、滚动条、状态栏等几个区域。

图2. 1 Word 2003 窗口结构1.标题栏图2. 2“文件”下拉菜单工具栏按钮命令标记是命令名称前有一图标,表示在工具栏上有这条命令的快捷方式按钮或可将此命令的按钮加入工具栏,如图2. 2中的“新建”、“打开”等命令。

标记是命令名称之后有一个向右的小箭头,单击此类命令会打开一个下级子菜单,如图2. 3中的“工具栏”命令。

图2. 3“视图”菜单开关命令标记是命令执行后,命令名称左侧加上选择标记或左侧的图标呈凹陷状态。

如图2. 3中“视图”下拉菜单中的“普通”、“页面”等命令。

要执行菜单中某个命令,可以使用鼠标,也可以使用键盘。

使用鼠标执行菜单命令(1)单击菜单栏中的菜单项,例如,单击“文件”,打开如图2. 2所示的“文件”下拉菜单。

如果误选了菜单,可以在菜单之外单击鼠标左键或者按键盘的Esc键。

(2)在下拉菜单中,单击需要的命令。

由于Word 2003的自动记录功能会记录用户的操作习惯,只在菜单中显示最近常用的命令,而不常用的命令将自动隐藏。

如果要显示全部的菜单命令,只要单击菜单底部的双向箭头按钮即可。

使用键盘执行菜单命令(1)按下Alt键激活菜单栏后,键入菜单名后带下划线的字母。

例如,按“Alt+F”键可以打开“文件”下拉菜单。

(2)出现下拉菜单后,直接键入所选命令之后带下划线的字母。

例如,当出现“文件”下拉菜单后,直接键入字母“N”来执行“新建”命令。

使用快捷键选择菜单命令当浏览Word的菜单命令时,会注意到如“Ctrl+N”、“Ctrl+O”之类的组合键名显示在命令的右侧,这些组合键称为快捷键。

可以直接按这些快捷键来执行相应的命令。

例如,按“Ctrl+N”组合键会打开“新建”对话框,相当于选择“文件”菜单中的“新建”命令。

Word排版知识

Word排版知识

Word排版知识第一节文字的格式在文档中如何输入一个X的平方:先输入“X2”,然后将2选中,打开“格式”菜单,单击“字体”命令,打开“字体”对话框,在下面的“效果”栏中选择“上标”,单击“确定”按钮,这样就可以了(如图1)。

图1这个上标是文字格式的一种,在Word里,有关字的特殊效果基本上是用文字格式来实现的。

下面说一下文字的格式:1.常用文字格式文字的格式可以说就是文字的外观,文字的字体和字号是最常用的文字格式。

此外在Word里面可以设置的文字格式还有很多。

我们来看一下:选中这里第一段的文字,单击工具栏上的这个“加粗”按钮,选中文字的笔画就变粗了;再单击这个按钮,让按钮弹起来,文字又恢复原状了;单击这个“倾斜”按钮,可以把文字变成斜体显示;单击“下划线”按钮,选中的文字下面就出现了下划线。

想把这个下划线设置成红色的波浪线,单击“下划线”按钮中的下拉箭头,选择这种波浪线,下划线变成波浪线了;再单击这个箭头,这次选择“下划线颜色”项,从弹出的颜色面板中选择“红色”,在文档中单击取消选择状态,它就变成你要的样子了。

2.添加边框和底纹选中文字,单击工具栏上的“字符边框”按钮,选中的文字周围就出现了一个边框,再单击这个“字符底纹”按钮,文字又添加上了底纹。

给文字添加边框和底纹不但能够使这些文字更引人注目,而且可以使文档更美观。

当然,让文字以不同的颜色显示,也能起到突出显示的作用。

选中文字,单击“格式”工具栏上的“字体颜色”按钮中的下拉箭头,从弹出的面板中选择“粉红”,文字的颜色就改变了,取消选定,在Word中还可以对文字在横向上进行缩放:选中文字,单击“字符缩放”按钮中的下拉箭头,选择150%,文字就变宽了(如图2)。

图23.设置动态效果选中文字,打开“格式”菜单,单击“字体”命令,打开“字体”对话框,单击“文字效果”选项卡,单击“动态效果”列表中的“赤水情深”,单击“确定”按钮,这样就设置好了。

刚才的那个对话框里好像还有很多选项,这些也都是文字的格式,不过我们平常能用到的不多。

第三节鸟的生殖和发育导学案 Microsoft Word 文档

第三节鸟的生殖和发育导学案 Microsoft Word 文档

第三节 鸟类的生殖和发育八年级生物 课型:新授 授课时数: 授课时间: 序号:一、学习目标:1、能描述鸟类生殖和发育的过程。

2、识别鸟卵的结构,说明各部分的功能。

(重点)3、培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。

(情感目标) 二、导学过程: (一)鸟的生殖:学生读课本50—51页,小组内讨论完成下列问题:(每小组推荐一名同学展示) 1、鸟类的繁殖过程一般包括 、 、 、 、 孵卵、 几个阶段,每个阶段都包括复杂的繁殖行为。

2、鸟的有性生殖(精子和卵细胞结合形成 )是雌雄 , 受精,是卵生。

思考:所有鸟的繁殖过程都包括以上几个阶段吗?3、鸟卵的结构:识记51页鸟卵的结构及各部分的作用,然后回答下列问题: (1)鸟的卵细胞包括由那三部分构成?(2)能够为胚胎发育提供养料的是什么结构?(3)气室有什么作用?系带有什么作用?进行胚胎发育的是什么部位? (二)鸟的发育;小组讨论,完成下列问题: 1、鸟类怎样进行孵卵? 2、比较早成雏和晚成雏。

拓展:爱鸟周。

三、你会了吗?1. 鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是( )。

A. 卵黄 B. 卵白C. 卵黄和卵白 D. 卵黄和胚盘 2. 鸟卵中进行胚胎发育的部位是( )。

A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 气室 3. 鸡蛋是鸡的( )。

A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 卵 D. 生殖细胞 4. “几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”,这句诗描述的是鸟的哪种繁殖行为?( ) A. 求偶 B. 筑巢 C. 产卵 D. 孵卵5. 受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育,但产出后却停止发育,原因是( )。

A. 外界湿度太低 B. 外界有阳光 C. 外界温度太低 D. 外界有空气6.鸟是雌雄___________、___________受精的动物,它的生殖和发育过程一般包括___________、___________、___________、___________、___________和___________几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

物理选择性必修第二册(RJ)2、教师用书word5 第3节 涡流、电磁阻尼和电磁驱动

物理选择性必修第二册(RJ)2、教师用书word5 第3节 涡流、电磁阻尼和电磁驱动

第3节涡流、电磁阻尼和电磁驱动学习目标核心素养形成脉络1.了解涡流是怎样产生的。

2.了解涡流现象的利用和危害。

3.通过对涡流实例的分析,了解涡流现象在生活和生产中的应用。

(重点)4.了解电磁阻尼和电磁驱动。

(难点)一、电磁感应现象中的感生电场1.感生电场:磁场变化时在空间激发的一种电场,它是由英国物理学家麦克斯韦提出的。

2.感生电动势:由感生电场产生的感应电动势,它的方向与感生电场的方向相同,与感应电流的方向相同。

3.感生电动势中的非静电力:感生电场对自由电荷的作用力。

二、涡流1.概念:由于电磁感应,在导体中产生的看起来像水中旋涡的感应电流。

2.特点:整块金属的电阻率很小,涡流往往很强,产生的热量很多。

3.应用(1)涡流热效应的应用:如真空冶炼炉。

(2)涡流磁效应的应用:如探雷器、安检门。

4.防止:电动机、变压器等设备中应防止铁芯中涡流过大而导致浪费能量、损坏电器。

(1)途径一:增大铁芯材料的电阻率,常用的铁芯材料是硅钢。

(2)途径二:用相互绝缘的硅钢片叠成的铁芯代替整块硅钢铁芯。

三、电磁阻尼1.概念:当导体在磁场中运动时,感应电流会使导体受到安培力,安培力的方向总是阻碍导体运动的现象。

2.应用:磁电式仪表中利用电磁阻尼使指针迅速停止摆动,便于读数。

四、电磁驱动1.概念:磁场相对于导体转动时,导体中产生感应电流,感应电流使导体受到安培力的作用,安培力使导体运动起来的现象。

2.应用:交流感应电动机。

思维辨析(1)感生电场可以对电荷做功。

()(2)磁场越强,磁场变化时产生的感生电场越强。

()(3)通过增大铁芯材料的电阻率可以减小涡流的产生。

()(4)变压器的铁芯用硅钢片叠成是为了减小涡流。

()(5)在电磁阻尼与电磁驱动中安培力所起的作用相同。

()(6)交流感应电动机利用了电磁阻尼的原理。

()提示:(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×深度思考(1)感应电动势和感应电流,哪一个更能反映电磁感应的本质?(2)电磁炉在工作时能不能用陶瓷锅、耐热玻璃锅来加热食物呢?(3)磁电式电流表在运输时往往用短路片把正负接线柱短接,想一想,这样做有什么道理?提示:(1)当穿过回路的磁通量发生变化时,回路中将产生感应电动势,如果回路闭合,就会产生感应电流,而不论回路是否闭合,都有感应电动势产生,但不一定有感应电流。

WORD文档带分节符有封面目录的双面打印技巧

WORD文档带分节符有封面目录的双面打印技巧

WORD文档带分节符有封面目录的双面打印技巧Word文档带分节符有封面目录的双面打印技巧例:本人打印一word文档,含封面、目录以及正文。

我需要双面打印。

问题出在页码是只有正文才有。

在打印的页码范围内,当我输入3-9时,是从页码为3的那张打印起的,而非第三张。

然而当我输入1-9时,居然不是从页码为1的那张开始打印,是从全文档的第二节即目录打印起。

我想请教的第一个问题:这里的页码范围到底何意?拜请有打印经验的高手赐教谢谢打印机不支持双面打印吗?如果支持的话,直接在打印机属性那儿选择双面打印。

至于封面、前言需要单面打印,是不是可以直接就在文档里面给它们后面插入一个空白页。

(不过这个空白页的页眉、页脚和页码等都要设空,且空白页不计页码。

这些都是可以做到的)。

这样,只用选择进行一次全文的双面打印即可得到完整的结果,也不需要去设置打印页码范围什么的。

______第一个问题,为什么打印起始的页总是不对?首先,因为文档中有不带页码的封面、目录等页面,使用了分节符来进行控制的Word 在设置打印页码范围时,如果文档内有多节的话,必须使用类似“p 页号s节号”的形式来指定。

即,必须明确指定是从第几节的第几页打印到第几节的第几页,否则可能会导致页面顺序混乱。

请注意,这里的页号是逻辑页码(显示页码)。

所以,如果想打印全部正文的话,假设正文是在第三节,那就应该使用“p1s3-p9s3”的形式。

更简单的做法,如果楼主要打印整个第三节的话,其实只需指定“s3”即可,无需指定具体的页码范围。

打印封面和目录,可以选择s1-s2。

第二个问题,虽然我没有看到明确的官方资料说明,不过根据经验可以推断,Word打印时的奇偶页,是根据物理页码,而不是根据逻辑页码(显示页码)来计算的。

所以,具体那些页面会被打印,还需要看一下它们在物理页面顺序中是奇页还是偶页。

所以,选择5-7奇数页,结果出来页码6,说明页码6所在的物理页是个奇数页。

同理,选择5-7偶数页,结果出来页码5和7,是因为它们物理页是偶数页。

2019-2020学年人教新课标版高中地理必修二:2-3第三节 城市化+Word版含答案

2019-2020学年人教新课标版高中地理必修二:2-3第三节 城市化+Word版含答案
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材料 PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物,也 称为可入肺颗粒物。PM2.5 产生的主要来源,是城市化中工业生产、 汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,大多含有重金属等 有毒物质。目前我国约 1/5 的城市大气污染严重,1/3 的城市空气质 量达不到国家二级标准。下面是表现城市化问题的漫画。
B.乙代表发达国家,城市化水平高
C.乙目前城市化速度较快,城市环境质量高
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D.甲城市化速度缓慢,出现逆城市化现象 [审题指导] 解答本题首先需要注意各坐标轴代表的意义,其次 需要结合所学城市化的知识,判断城市化进程的阶段及相应特点。 [解析] (1)从图中可以看出,图中⑤→⑥城市人口占总人口的比 重降低,反映的是逆城市化现象,所以 C 正确。(2)该现象为逆城市 化现象,产生逆城市化现象的原因有城市环境污染严重、交通便捷、 农村基础设施完善等,与农村劳动力丰富无关。 (3)乙阶段劳动 力在农业、工业、服务业中就业的百分比分别约为 48%、30%、22%, 因此乙阶段从事非农业活动人口百分比大约是 52%,应处于城市化 中期阶段,对应图 a 中的③阶段。 (4)甲类国家城市化水平高(工 业、服务业劳动人口比重总和高),乙类国家城市化水平低(工业、服 务业劳动人口比重总和较低),因此甲代表发达国家,城市化速度缓 慢,出现逆城市化现象;乙代表发展中国家,目前城市化速度较快, 城市环境质量低。 [答案] (1)C (2)C (3)A (4)D
[问题] 材料中叙述的现象是什么?形成这一现象的原因是什 么?
[提示] 这种现象是逆城市化。原因:大城市中心环境恶化,人 们对环境质量要求提高,农村和小城镇基础设施逐步完善,再加上交 通发展,人口向农村和小城镇迁移,从而出现逆城市化现象。

Word的主要功能与特点)

Word的主要功能与特点)

一、Word的主要功能与特点Word的主要功能与特点可以概括为如下几点:(1)所见即所得用户用Word软件编排文档,使得打印效果在屏幕上一目了然。

(2)直观的操作界面 Word软件界面友好,提供了丰富多彩的工具,利用鼠标就可以完成选择,排版等操作。

(3)多媒体混排用Word软件可以编辑文字图形、图象、声音、动画,还可以插入其它软件制作的信息,也可以用Word软件提供的绘图工具进行图形制作,编辑艺术字,数学公式,能够满足用户的各种文档处理要求。

(4)强大的制表功能 Word软件提供了强大的制表功能,不仅可以自动制表,也可以手动制表。

Word的表格线自动保护,表格中的数据可以自动计算,表格还可以进行各种修饰。

在Word软件中,还可以直接插入电子表格。

用Word软件制作表格,既轻松又美观,既快捷又方便。

(5)自动功能 Word软件提供了拼写和语法检查功能,提高了英文文章编辑的正确性,如果发现语法错误或拼写错误,Word软件还提供修正的建议。

当用Word软件编辑好文档后,Word可以帮助用户自动编写摘要,为用户节省了大量的时间。

自动更正功能为用户输入同样的字符,提供了很好的帮助,用户可以自己定义字符的输入,当用户要输入同样的若干字符时,可以定义一个字母来代替,尤其在汉字输入时,该功能使用户的输入速度大大提高。

(6)模板与向导功能 Word软件提供了大量且丰富的模板,使用户在编辑某一类文档时,能很快建立相应的格式,而且,Word软件允许用户自己定义模板,为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。

(7)丰富的帮助功能 Word软件的帮助功能详细而丰富,Word软件提供的形象而方便的帮助,使得用户遇到问题时,能够找到解决问题的方法。

为用户自学提供了方便。

(8)Web工具支持因特网(internet)是当今计算机应用最广泛、最普及的一个方面,Word软件提供了Web的支持,用户根据Web页向导,可以快捷而方便地制作出Web页(通常称为网页),还可以用Word软件的Web工具栏,迅速地打开,查找或浏览包括Web页和Web文档在内的各种文档。

人教版七下第三节《青春期》word学案

人教版七下第三节《青春期》word学案
中学_七_年_生物_学科教师备课活页
备课组长:__教研组长:__2周1节
一、相关知识回顾及导语:( 5分钟 )
复习已知知识,科学地进入新的知识领域。
设置疑问,激发学生渴望知识的热情,解除学生对青春期知识学习的心理障碍,导出新课内容。
1、目标引领,自主学习(6分钟)
2、目标理解,交流探讨(5分钟)
通过讨论,了解学生对青春期的认识程度,为教师正确引导学生学习奠定基础
这节课我们知道了青春期的生理变化及心理变化。同学们的观察、思考、讨论都很好。青春期会有很多疑惑或诱惑 ,你怎样把握好青春期呢?我建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通;我把这几句话送给你们:
如果你想一年受益,你就种花;如果 你想十年受益,你就种树;如果你想终生受益,你就种理想。
教导青春期男女如何摄取均衡的营养是必须的。
2、分层训练,培优补差。
此题设计目的:进入青春期以后,随着身体的发育,性意识也开始萌动,因此这个时 期的少男少女应该了解一些性知识,这样才 能避免或解除因为身体的变化而产生的恐惧与困惑。同时,这个 时期正是学知识、长才干,树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期,因此要把精力集中在学习和工作上。
5、归纳总结(10分钟)
课题
第三节青春期
主备人
时间
2013.3.4
3、目标展示,拓展提升( 9分钟):
学生分组展示得出结论;教师引导学生总结规律。
正确认识由于性器官发育而出现的一系列正常的生理现象,并培养学生关心他人、尊重他人、帮助他人的良好品质。
学生在主动学习的过程中,得到解决问题的方法和途径。教师要特别指导学生正确处理异性的关系,建立积极、健康的同学友谊,树立远大理想,集中精力、努力学习、增长才干。
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第三节 WORD 的图形、图像处理
一、文本框:
1、单击“插入”→“文本框” →“横/竖排”;
2、使鼠标形状变成“十”后,按住鼠标左键不松,向对角方向拖动。

修饰:
1、大小:①将鼠标移到文本框的四条边线上,使文本框四周出现八个点; ②将鼠标移到八个点的任意点上,使鼠标发生变化后,按住鼠标左键拖动。

2、组合:①选择要组合的对象;
②右键单击此对象→“组合” →“组合”。

取消组合:右键单击要取消组合的对象→“组合” → “取消组合”。

3、叠放次序:
①选择要改变叠放次序的对象; ②右键单击此对象,选择“叠放次序” →
4、设置文本框格式:
①双击此文本框(或者单击“格式” →“文本框”;
A 、颜色和线条:改为对象的颜色。

填充颜色:
线条颜色:
B 、大小:改变文本框的大小。

C 、版式:改变文本框的环绕方式。

有五种环绕方式:
嵌入型、四周型 、紧密型、
浮于文字上方、衬于文字下方。

②确定
二、艺术字:
1、单击“插入” →“图片” →“艺术字”;
2、选择艺术字的样式→“确定”;
3、输入艺术字的内容→“确定”。

艺术字工具栏:
①插入艺术字;
②编辑艺术字的内容、字体、字形等;
置于顶层 置于底层 上移一层
下移一层 浮于文字上方 衬于文字下方
③选择艺术字节样式;
④设置艺术字的格式(颜色、环绕方式等)
⑤改变艺术字的样式;⑥旋转艺术字;
⑦设置艺术字字母高度相同;⑧艺术字竖排;
⑨设置艺术字的对齐方式;⑩设置艺术字的字距。

艺术字的效果:
阴影/三维效果:①选择艺术字;
②单击“绘图”工具栏上的“阴影/三维”按钮选择所需的阴影
或三维效果。

注:可打开“阴影设置”和“三维设置”工具栏设置阴影和三维的效果。

三、插入图片:
1、单击“插入” →“图片” →“来自文件”;
2、选择一幅图片→“插入”;
图片的位置:
D:\图片\ Popular \ 有许多图片
设置图片水印:
①单击“插入” →“图片”;
②选择一幅图片→“插入”;
③改变图片的大小;
④右键单击图片→“设置图片格式”;
⑤在“图片”标签中设置“颜色”下的“水印”;
在“版式”标签中设置环绕方式为“浮于文字上方”;
⑥右键单击图片→“叠放次序”→“衬于文字下方”。

编辑图片:①右键单击此图片选择“编辑图片”;
②进行编辑;
③单击“文件”→“关闭并返回”。

四、绘制图形:
1、打开“绘图”工具栏;
2、在绘图工具栏上选择要进行绘制的图形(例如直线、
矩形、椭圆等)
3、使鼠标形状变成“十”后,在文本区内进行绘制。

技巧:
CTRL+鼠标左键移动=复制
ALT+鼠标左键移动=精确移动
CTRL+光标移动键=微调。

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