译林版九年级下册英语部分课文翻译
资料《Unit2课文原文与翻译(素材)译林版九年级英语下册》
译林版九年级下册英语课文及翻译UNIT 2英中对照版UNIT2Comic strip1. Who do you think is the greatest person in history,Eddie?埃迪，你认为史上最伟大的人是谁？2. I think it’s Paul Yum.我认为是保罗•亚姆。
3. Paul Yum? I’ve never heard of him.Who’s he?保罗•亚姆？我从没听说过他。
他是谁？4. He’s an inventor．He invented my favourite food.他是一位发明家。
他发明了我最喜爱的食物。
九下· p21-23ReadingThe first man to walk on the MoonNeil Armstrong（1930 – 2012）was the first man to walk on the Moon. Simon is now reading an article about the astronaut and his space travel. Here is the article.尼尔。
阿姆斯特朗（1930-2012）是首位漫步月球的人。
西蒙现在正在阅读一篇关于这位宇航员和他的太空旅行的文章。
这是那篇文章。
NEIL ARMSTRONG尼尔•阿姆斯特朗Neil Armstrong was born on 5 August 1930 in Ohio，the USA. He became interestedin flying when he took his first flight at the age of six, He received his student pilot’s licence when he was 16.尼尔•阿姆斯特朗于1930年8月5日出生于美国俄亥俄州。
在他6岁参加第一次飞行时，他就开始对飞行感兴趣。
资料《Unit1课文原文与翻译(素材)译林版九年级英语下册》
译林版九年级下册英语课文及翻译UNIT 1英中对照版UNIT1Comic strip1. Wow，the Great Wall is amazing，isn’t it?哇！长城真壮观啊，不是吗？2. No，it isn’t．It’s tiring to climb the steps and my feet hurt.I’m taking a rest．不，才不是呢！爬这些台阶真累人，而且我的脚也磨疼了。
我要休息一下。
3. No，Eddie! There’s still a long way to go. We’d better keep moving不，埃迪！还有很长一段路要走。
我们最好继续前进。
4. I don’t want to go on，Hobo. Wake me up on your way back.我不想继续（走）了，霍波。
在你回来的途中叫醒我。
九下· p7Welcome to the unitKevin a British exchange student，is asking Millie for suggestions on his travel plan．Work in pairs and give your own ideas about it．Use the conversation below as a model.凯文一名英国交换生，正在向米莉征求有关他旅行计划的建议。
两人一组活动，就这件事给出你自己的观点。
用下面的对话作为范例。
Kevin：I’m planning to travel around China.Where shall I visit first，Millie? 凯文：我打算环游中国。
米莉，我首先应该参观哪里呢？Millie:Since you’re in Beijing now，why don’t you start from here?Tian’anmen Square，the Palace Museum and the Great Wall are wonderful places to go.米莉：由于你现在就在北京，为什么不从这里开始呢？天安门广场、故宫博物院和长城都是很好的去处。
译林版九年级下册英语Unit3部分课文翻译
译林版九年级下册英语Unit3部分课⽂翻译 英语的学习需要翻译辅助，译林版九年级下册英语Unit3的部分课⽂翻译有哪些呢?接下来是店铺⼩编为⼤家带来的关于译林版九年级下册英语Unit3部分课⽂翻译，希望会给⼤家带来帮助。
译林版九年级下册英语Unit3部分课⽂翻译：Sentences部分翻译 A Using object clauses or objects+object complements 运⽤宾语从句或者宾语⼗宾语补⾜语 Sometimes we use objects+object complements to 有时我们⽤宾语⼗宾语补⾜语来代 replace object clauses. 替宾语从句。
He saw that the robot was making breakfast. 他看见机器⼈正在做早餐。
- He saw the robot making breakfast. 他看见机器⼈正在做早餐。
He found that his flat was in a complete mess. 他发现他的公寓乱作⼀团。
- He found his flat in a complete mess. 他发现他的公寓乱作⼀团。
He thinks that it is too much trouble to own a robot. 他认为拥有⼀个机器⼈⿇烦太多。
- He thinks it too much trouble to own a robot. 他认为拥有⼀个机器⼈⿇烦太多。
Talking about the robot 谈论机器⼈ Before the robot went wrong，Mr Jiang was talking on the phone with his mother about e an object clause to rewrite each of his sentences. 在机器⼈出问题之前，江先⽣正和他母亲在电话中谈论它。
牛津译林版九年级英语下册Unit2 知识点教材全解
牛津译林版九年级英语下册Unit2 知识点教材全解【教材内容解析】ic strip&Welcome to the unit(1)Who do you think is the greatest person in history, Eddie? (P. 20)do you think在句中作插入语，意为“你认为”，它后面的部分常用陈述语序。
插入语一般是对一句话作适当的附加解释，若将其去掉，对整个句子并无多大影响。
若把插入语提到句子的前面，它就会成为主要部分，而原来的主要部分则成为一个从句。
例如：你认为她什么时候会回来？When do you think she will be back? (do you think为插入语)Do you think when she will be back? (do you think为主句)(2) I’ve never heard of him. (P. 20)hear of =hear about 听说hear from 收到……的来信Did you hear of/about Hua Chenyu from Super Boy?I hear of/about the news the day before yesterday.【拓展】①hear表示“听到、听说”，强调听的结果，listen则表示“听”，强调听的动作。
类似的还有：look“看”，see“看到”；look for“寻找”，find“找到”。
I listened carefully but I couldn’t hear what he said.②hear sb. doing sth.“听到某人正在做某事”Can you hear the girl singing in the next room?③hear sb. do sth.“听到某人做某事的全过程”Parents heard the teacher scold their son for half an hour.(3)He’s an inventor. He invented my favourite food. (P. 20)invent作动词，意为“发明、创造”，其名词形式为inventor“发明者”和invention“发明物”。
译林版九年级下册英语Unit4Studyskills部分课文翻译
译林版九年级下册英语Unit4 Study skills部分课文翻译在译林版九年级下册英语Unit4 Study skills的课文即将学习之际，同学们要准备哪些部分课文翻译呢?接下来是店铺为大家带来的关于译林版九年级下册英语Unit4 Study skills部分课文翻译，希望会给大家带来帮助。
译林版九年级下册英语Unit4 Study skills部分课文翻译(一) To do self-assessment means to think about your studies in order to find out your strengths and weaknesses. This can help you make a plan to improve the way you study.自我评价指反思你的学习，从而找出你的强项和弱项。
这能够帮助你制订一个计划，改进你的学习方法。
Kitty is completing a self-assessment form to find out how she is doing with her English study. Read her results in the table below. 基蒂正在完成一个自我评价表，以便找出她的英语学习如何。
阅读下表中她的结果。
译林版九年级下册英语Unit4 Study skills部分课文翻译(二) After doing the self-assessment,Kitty is making a plan for studying English Read her plan Do you think she has some good ideas?做完自我评价后，基蒂正在制订英语学习计划。
阅读她的计划，你认为她有一些好的想法吗?I often speak English well in class，but I still need to practise more.在课堂上，我通常说英语说得很好，但我仍然需要多练习。
译林版三至九年级英语课文翻译
译林版八年级下册英语Unit1 Comic strip课文翻译1. 教材第6页部分翻译1教材第6页部分翻译1 0h，where，s my food? It was in the bowl an hour ago. 哦，我的食物哪儿去了？一小时前还在这个碗里呢。
2Eddie，have you seen my food?埃迪，你看见我的食物了吗？ Yes．I've just eaten it．看见了，我刚才把它吃了。
3 What? You，ve eaten my food? Why? 什么？你吃了我的食物？为什么？ Because I was very hungry.因为我非常饿。
4 You，ve changed，Eddie.You used to share food with me!埃迪，你变了。
你过去常常与我分享食物！ You，ve changed too. You used to be so kind to me! 你也变了。
你过去对我那么好。
Changes变化 The Class 1，Grade 8 students are going to do a history project on the changes in Beijing over the years. 八年级一班的学生打算做一个关于北京近几年来变化的历史课题。
Task任务 Write a report on the changesin your hometown . 写一篇关于你家乡变化的报告。
译林版八年级下册英语Unit1 Welcome to theunit课文翻译1. A 部分翻译2. B 部分翻译1A 部分翻译Transport at different times不同时代的交通工具 Daniel wants to know about the different forms of transport in Beijing. Help him write the correct names under the pictures．丹尼尔想了解北京不同形式的交通工具。
Unit3重点知识语法讲解牛津译林版九年级英语下册
Unit 3 Robots重点知识+语法讲解Wele to the unit1. I’m plaining about you to the robot shop. 我正在向机器人商店投诉你。
plain作动词，意为“抱怨，投诉，发牢骚”,它的名词形式是plaint，意为“投诉，埋怨”。
plain to sb. 向某人抱怨plain about/of sth. 抱怨某事Mr Green is writing a letter. （plain）2. I don’t know when I’ll post the letter for you. 我不知道什么时候给你寄信。
post sb. sth. =post sth. to sb. 寄某样东西给某人3. Would robots have brains in the future, Daniel? 丹尼尔，在未来机器人会有脑子吗？in the future意为“在将来，在未来”。
通常指将来的某一段时间，常用于将来时态。
in future 表示“今后，以后”，一般指从现在开始往后的时间，常指离现在较近的一段将来的时间；多用在表示提醒或者警告的句子中。
Don’t be late in future. 今后不要迟到了。
You’d better not go out alone in future. 今后最好别单独外出。
4. That sounds useful.sound 1)系动词，意为“听起来” ，sound like意为“听起来像”The music sounds good.2)名词，意为“声音”The sound of music made her happy.5. Could robots help you and me in any way？【way的搭配】in a way 从某种意义上说in some ways 在某些方面in the way 挡路in this way 用这种方式on one’s way to 去...的路上by the way 顺便说一下6. I’d like to have one.Reading1. He is always too busy to have any time to relax. 他总是忙得没有时间放松。
译林版九年级下册英语Unit3部分课文翻译
译林版九年级下册英语Unit3部分课文翻译英语的学习需要翻译辅助，译林版九年级下册英语Unit3的部分课文翻译有哪些呢?接下来是小编为大家带来的关于译林版九年级下册英语Unit3部分课文翻译，希望会给大家带来帮助。
译林版九年级下册英语Unit3部分课文翻译：Sentences部分翻译 AUsing object clauses or objects+object complements运用宾语从句或者宾语十宾语补足语Sometimes we use objects+object complements to有时我们用宾语十宾语补足语来代replace object clauses.替宾语从句。
He saw that the robot was making breakfast.他看见机器人正在做早餐。
- He saw the robot making breakfast.他看见机器人正在做早餐。
He found that his flat was in a complete mess.他发现他的公寓乱作一团。
- He found his flat in a complete mess.他发现他的公寓乱作一团。
He thinks that it is too much trouble to own a robot.他认为拥有一个机器人麻烦太多。
- He thinks it too much trouble to own a robot.他认为拥有一个机器人麻烦太多。
Talking about the robot谈论机器人Before the robot went wrong，Mr Jiang was talking on the phone with his mother about e an object clause to rewrite each of his sentences.在机器人出问题之前，江先生正和他母亲在电话中谈论它。
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译林版九年级下册英语部分课文翻译
英语的课文翻译可以帮助同学们熟悉英语课文，提升学习成绩，关于译林版九年级下册英语部分的课文翻译有哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于译林版九年级下册英语部分课文的翻译，希望会给大家带来帮助。
译林版九年级下册英语部分课文翻译(一)
booklet about life in the future
关于未来生活的小册子
What kind of world would you like to live in?Make a booklet about your life in the future.
你想住在什么样的世界里?制作一个关于你的未来生活的小册子。
A Planning and preparing
A 计划和准备
1. Work in pairs. Talk about where you would like to live. You could live:
结对练习。
谈论你想住在哪儿。
你可能居住：
·on the Ea rth 在地球上
·on Mars 在火星上
·on the Moon 在月球上
·1n space 在太空中
·somewhere else 其他的一些地方
2. Write a heading called“Things I would need”.Under the heading.list the most important things you would like to have in your future world.
写一个命名为“我将需要的东西”的标题。
在标题下，列出在未来世界中你想拥有的最重要的东西。
3. You have a robot in your future world. What kind of robot do you want? You can choose one of these:
雀未来世界中你拥有一个机器人。
你想要什么样的机器人?你可以
选择其中的一种：
·a home robot 家庭机器人
·a schoolwork robot 学校作业机器人
·a hobby robot 爱好机器人
·a sports robot 运动机器人
·a teacher robot 教师机器人
What would your robot be able to do? What characteristics should your robot have? Write，down your answers.
你的机器人能够做什么?你的机器人有什么特征?写下你的答案。
4. Think of at least three advantages and three disadvantages of living in your future world. Then fill in the table below.
想出至少三个你生活在未来世界的优点和缺点。
然后填写下面的表格。
译林版九年级下册英语部分课文翻译(二)
Tips for making your booklet
制作小册子提示
Writing
写作
·Use a different page for each topic. Write the headings clearly at the top of each page.
每个主题使用不同的页面。
在每个页面的顶部清晰地写上标题。
Page 1：Life in/on____
第一页：在____的生活
Page 2:Things l would need
第二页：我将需要的东西
Page 3:My robot
第三页：我的机器人
Page 4:Advantages and disadvantages
第四页：优点和缺点
Page 5:Map of____
第五页：____的地图
·Prepare an outline first. Then write the details.
首先准备一个大纲。
然后写细节。
Using pictures and photos
使用图片和照片
·Try to find some pictures that relate to your writing in newspapers or magazines or on the Internet. Add them to your booklet.
尽量在报纸上、杂志上或因特网上找一些与你的写作相关的图片。
把宅们添加到你的小册子里。
·Draw a map of the area where you would Like to live and put it on page 5 0f your booklet.
画一张你想居住地方的地图，并放在小册子的第五页。
·Design an attractive cover showing some of the topics you have written about in your booklet.
设计一张有吸引力的、显示小册子中所写主题的封面。
Putting your booklet together
汇集小册子
·Before you write in your booklet,write a draft.
在写小册子之前，写一个草稿。
·Then check the draft carefully for grammar and spelling mistakes.
然后仔细检查草稿中的语法和拼写错误。
·Next,decide how you want to arrange the pictures for each section.
接下来，决定怎样安排每个部分的图片。
·Finally,copy the revised draft into your booklet.
最后，挹修订草案抄写到你的小册子中。
Presentation
展示
·Use all kinds of materials to make your booklet colourful and interesting.
用各种各样的材料让你的小册子多彩和有趣。
·Use bright colours for your drawings and writing. You can also use a computer to help you set the text and the pictures.
用明亮的颜色绘画和写作。
你也可以用电脑帮助你设置文本和图片。