主题活动：小朋友面对困难
大班我不怕困难教案
篇一：大班社会活动：我不怕困难大班社会活动：我不怕困难活动目标：1、知道每个人在生活中都会遇到困难，只要努力就会获得成功。
2、结合生活经验，积极表述对“我不怕困难”的理解。
3、在游戏中接受挑战，体验不怕困难、获得成功的快乐。
活动准备：1、两块平衡木2、任务卡4张活动过程：一、开始部分：设置“过桥”情景导入这里有两座桥，一座（等待幼儿观察比较回答）高，一座矮，请小朋友们选一座桥走过去找到空位置坐好。
二、基本部分：1、谈过独木桥的感受，初步了解困难。
（1）请选择走矮桥的小朋友们举手，告诉大家你为什么选择矮桥？（2）请选择走高桥的小朋友们举手，说说你走高桥的理由。
小结：原来这座搞得独木桥会让我们有一点害怕，这种害怕就是一种困难，但只要我们克服害怕的心理，我们就能走过高桥了，让我们一起大声说：“我不怕困难！”2、交流生活中遇到的困难，了解不同的解决困难的方法。
（1）在我们的生活中会遇到很多困难，你遇到过吗？是怎样解决的？请先跟旁边的小朋友说说。
（教师倾听，引导幼儿说出曾经遇到过的困难。
）（2）幼儿个别交流，教师提升小结：原来询问、坚持。
安慰、请求都能解决问题。
3、游戏体验：看任务卡完成任务，体验战胜困难后获得成功的快乐。
（1）为了让大家展示一下“我不怕困难”的勇敢精神，我为大家准备了任务卡，五人一组领取一张任务卡。
（2）任务要求：读懂任务卡上的要求，按照要求完成任务。
第一组：到小脚丫表演室拿海洋池及所有的海洋球。
第二组：到小脚丫表演室拿绿色的书桌和六本书。
第三组：找到4个图形玩具盒、一个玩具锤子、一个玩具手串铃。
第四组：到亲子活动室那一个簸箕、一把扫帚、一个纸篓、一条毛巾和一个脸盆。
（3）幼儿在10分钟内分组完成任务。
（4）交流：你们是怎样完成任务的。
?在完成任务的过程中，你们遇到了哪些困难？你们是怎样战胜困难的？ ?教师格局幼儿的回答帮助提升。
小结：遇到困难并不可怕，只要肯想办法就会有很多战胜困难的方法，询问、坚持、努力、分工合作、商量协调都能解决困难的好办法。
幼儿园主题班会, 小朋友要学会克服困难ppt课件
实例三
在户外活动中，老师鼓励小朋友们攀爬高处，通 过安全措施保障，引导他们克服恐高心理。
家长帮助小朋友克服困难的实例
实例一
01
家长在孩子学骑自行车时，始终陪伴在孩子身边，给予鼓励和
支持，帮助孩子克服摔倒的恐惧。
幼儿园主题班会， 小朋 友要学会克服困难ppt课 件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 主题介绍 • 克服困难的重要性 • 如何帮助小朋友克服困难 • 实例分享 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
01
当前社会中，许多小朋友在成长 过程中面临各种困难和挑战，如 学习压力、社交难题等。
02
困难是成长的机会，学会克服困 难是小朋友们必须掌握的重要能 力。
与成长相关的主题。
03
家园共育
鼓励家长积极参与孩子的成长过程，与幼儿园共同培养孩子良好的品质
和习惯。
THANKS
感谢观看
提供实际解决问题的机会
为小朋友创造实际解决问题的机会，如玩具拼装、解决日常生活中 的小问题等，让他们在实践中提高解决问题的能力。
鼓励尝试和探索
鼓励小朋友尝试新事物和探索未知领域，培养他们的好奇心和探究 精神，从而激发解决问题的欲望和能力。
鼓励小朋友面对困难不退缩
树立榜样
为小朋友树立面对困难的榜样， 如讲述名人克服困难的故事、展 示勇敢面对困难的图片等，让他
们了解如何勇敢面对困难。
培养坚持和毅力
鼓励小朋友在遇到困难时坚持下去 ，培养他们的毅力和耐心，让他们 学会在困难中寻找机会和成长。
2024版幼儿园主题班会, 小朋友要学会克服困难ppt课件
难ppt课件 汇报人：文小库 2023-12-26
目录
• 主题介绍 • 克服困难的重要性 • 如何帮助小朋友克服困难 • 家长和老师的角色 • 案例分享 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
困难是成长中不可避免的一部 分，学会克服困难对于小朋友 的成长至关重要。
引入更多互动元素
为了提高小朋友的参与度和兴趣，未来将引入更多互动元素，如游戏 、音乐、绘画等。
对小朋友、家长和老师的期望
对小朋友的期望
希望小朋友们能够将本次班会的 所学应用到日常生活中，勇敢面 对困难，积极克服挑战。
对家长的期望
希望家长能够给予小朋友足够的 支持和鼓励，帮助他们在成长过 程中树立信心、培养解决问题的 能力。
向小朋友传达困难是成长的机会，让他们明白遇到困难是正常的 ，不要害怕。
分析困难的原因
帮助小朋友分析困难的原因，让他们了解困难产生的原因，从而更 好地应对。
培养解决问题的能力
引导小朋友思考解决问题的方法，培养他们独立思考和解决问题的 能力。
鼓励小朋友积极面对困难
树立榜样
为小朋友树立积极面对困难的榜 样，让他们看到勇敢面对困难的
对老师的期望
希望老师们能够持续关注小朋友 的成长和发展，提供更多有益的 学习资源和指导，为他们的全面 发展创造更好的条件。
THANKS
感谢观看
03
培养孩子的自信心
通过帮助孩子克服困难，家长可以培养孩子的自信心和自我解决问题的
能力。
老师在孩子克服困难过程中的指导方法
引导孩子正确看待困难
老师应该引导孩子认识到困难是成长的机会，帮助他们建立积极的心态。
提供适当的指导和帮助
直面困难健康教育教案中班
直面困难健康教育教案中班
《直面困难的健康教育教案》
在健康教育中，直面困难是一个重要的主题。
尤其是在中班教育中，教师需要教导孩子如何面对困难，以及如何保持健康的身心。
因此，为了帮助中班教师设计相关的健康教育教案，以下是一份有关直面困难健康教育教案的示范。
教学目标：
1. 学习和理解困难是人生中的一部分，学会如何面对困难。
2. 了解保持健康的重要性，以及身心健康之间的联系。
教学内容和活动安排：
1. 通过阅读故事书或观看视频，引导学生讨论故事中的角色是如何面对困难的，然后让学生分享自己在生活中遇到的困难和解决办法。
2. 通过游戏和互动活动，教导学生如何在面对困难时保持冷静和积极的态度，比如玩“传递烫手山芋”游戏，或者进行团队合作的小组活动。
3. 引导学生了解饮食和运动对健康的重要性，示范简单的健康生活方式，比如喝水、吃水果和蔬菜，每天进行一定的锻炼等。
评估方法：
1. 观察学生在讨论和活动中的参与程度和表现，以及他们对困难和健康的理解。
2. 通过问答环节和小组展示，检测学生是否理解并能应用相关的知识和技能。
通过这个教案，中班教师可以帮助学生建立面对困难和保持健康的意识，培养他们积极的心态和健康的生活习惯，为他们的身心健康奠定基础。
同时，教师也可以通过这个教案了解学生的困难和需求，帮助他们更好地成长和发展。
幼儿园大班社会活动教案《勇敢地战胜困难》含反思
幼儿园大班社会活动教案《勇敢地战胜困难》含反思一、活动背景及目的近年来，随着竞争压力的增加，人们对于勇敢、顽强、不服输的品质越发珍惜。
如何培养幼儿这样的品质成为了家长和教师们面对的新课题。
本次社会活动旨在通过让幼儿亲身参与，充分调动幼儿积极性，培养他们的勇气及自信心。
二、活动流程第一步：启蒙教育首先向幼儿介绍勇敢的含义、与我们生活中的联系及重要性，激发幼儿对于勇敢的兴趣，提高其对于勇敢的认识和理解。
第二步：教师演示环节教师通过亲身演示一些简单的困难挑战，或者表演一些与勇敢相关的动画片或故事，激发幼儿的兴趣和参与性。
教师要注意让幼儿参与进来，例如带着幼儿一起模仿做表演动作等等。
第三步：活动实践环节1.小朋友们参与角色扮演游戏，模拟一些勇敢的场景，比如营救小动物、帮助朋友解决问题等，通过这些游戏让幼儿体验到勇敢所带来的成就感。
2.小朋友们进行团体挑战，让他们合作来克服困难，包括通过简单的拼图游戏和人际交流的活动，以此增强幼儿的团体意识与协作能力。
第四步：反思环节活动结束后，教师要与小朋友们一起进行反思，回顾当天的活动，让幼儿们感受到勇敢带给他们的快乐和成长，同时逐步引导他们认识到在生活中勇敢同样是一个非常重要的品质，善于勇敢地面对困难能够让自己更加快乐，也会得到更多人的尊重和认可。
三、教育价值1.培养幼儿的勇气和自信心。
2.让幼儿在团队合作中锻炼协作能力，提高团队凝聚力。
3.帮助幼儿认识到勇敢同样是人生中一种非常重要的品质，力求更好地适应社会竞争。
（*注：团队合作，不只是互相帮助完成任务，同时也是在培养他们合作、协调、沟通等诸多技能，为这些孩子成为未来的团队领导力的提升打下必要的基础，值得我们开展此类课程的重要原因之一）四、教学反思通过这次社会活动，我深刻认识到幼儿对于勇敢品质的重视和渴望，活动实践的环节设计符合了幼儿的认知发展特点，成功地调动了幼儿的积极性。
同时，在活动过程中，我意识到幼儿接受能力和表现出来的动力比我们想象的要更强，只要适得其所，幼儿就有能力认真地完成一些看似困难的任务。
大班社会教案及教学反思《我不怕困难》
大班社会教案及教学反思《我不怕困难》一、教学内容本节课选自大班社会教材第三章《学会勇敢》，详细内容包括《我不怕困难》的故事学习，通过故事让幼儿了解困难是什么，如何面对困难，以及勇敢的意义。
二、教学目标1. 让幼儿理解困难是生活中不可避免的一部分，学会面对困难不退缩。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，增强他们克服困难的信心。
3. 培养幼儿相互鼓励、团结协作的精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解困难的意义，学会勇敢面对困难。
重点：培养幼儿勇敢、坚强的品质，以及相互鼓励、团结协作的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、勇气勋章。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个小朋友爬山的故事，让幼儿了解困难是什么，引导幼儿讨论如何帮助故事中的小朋友克服困难。
2. 故事学习（10分钟）讲述《我不怕困难》的故事，引导幼儿关注故事中主人公面对困难的态度和方法。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中的情景为例，讲解如何勇敢面对困难，让幼儿分享自己在生活中遇到的困难，以及如何克服。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分成小组，进行“勇敢者”游戏，相互鼓励，共同完成困难任务。
6. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己在课堂中学到的勇敢面对困难的方法，以及如何在生活中应用。
六、板书设计1. 板书《我不怕困难》2. 内容：困难是什么？如何面对困难？勇敢的意义勇敢者游戏七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的勇敢者答案：幼儿作品，以自己心中的勇敢者为原型进行绘画。
2. 作业要求：用彩笔在画纸上进行创作，描述勇敢者如何面对困难。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事学习、游戏互动等形式，让幼儿了解困难，学会勇敢面对。
课后，教师应关注幼儿在生活中的表现，引导他们运用所学知识克服困难。
同时，可以开展相关的主题活动，如勇敢者故事会、勇敢者挑战赛等，进一步培养幼儿勇敢、坚强的品质。
拓展延伸方面，可以鼓励家长参与，共同关注幼儿的成长，让幼儿在家庭、学校和社会中都能得到锻炼和成长。
我们不怕困难大班健康活动教案
我们不怕困难——大班健康活动教案一、活动目标：1. 让幼儿认识和理解困难是生活中不可避免的一部分，学会面对和克服困难。
2. 培养幼儿的团队协作精神，学会在困难面前互相帮助、鼓励。
3. 提高幼儿的自我表达能力，学会用适当的方式分享自己的感受和经历。
4. 培养幼儿的健康生活习惯，如合理饮食、规律作息等。
二、活动准备：1. 故事课件：《小猪佩奇克服困难》2. 困难情境道具：如小山、绳子、轮胎等3. 画纸、画笔、贴纸等手工材料4. 音乐CD：《我们不怕困难》三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题活动一：故事分享（10分钟）播放故事课件《小猪佩奇克服困难》，让幼儿了解佩奇在面对困难时如何勇敢、自信地克服困难。
3. 主题活动二：困难情境体验（10分钟）教师设置困难情境，如攀爬小山、穿越轮胎等，让幼儿亲身体验在困难面前的勇气和坚持。
4. 主题活动三：团队协作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队协作游戏，如拔河、接力等，培养幼儿的团队精神和合作能力。
5. 主题活动四：手工制作（10分钟）教师引导幼儿用画纸、画笔、贴纸等材料制作自己的困难情境，并鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟，引导幼儿认识到困难是生活中的一部分，我们要勇敢面对、克服困难。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中面对困难的情况，给予家长指导和建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置困难情境，让幼儿在日常生活中不断锻炼和提高克服困难的能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对困难的态度和克服困难的能力。
2. 收集幼儿的手工作品，评价幼儿的创意和表达能力。
3. 家长反馈和幼儿的自评，了解幼儿在家庭和幼儿园中的应用情况。
六、活动准备：1. 困难情境道具：如小山、绳子、轮胎等2. 画纸、画笔、贴纸等手工材料3. 音乐CD：《我们不怕困难》4. 视频课件：《困难面前的励志故事》5. 成长记录册：用于记录幼儿在活动中的表现和成长七、活动过程：1. 主题活动六：困难情境体验（10分钟）教师设置困难情境，如攀爬小山、穿越轮胎等，让幼儿亲身体验在困难面前的勇气和坚持。
幼儿园大班教案《我不怕困难》含反思
幼儿园大班教案《我不怕困难》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《我不怕困难》，涉及教材第二章《情绪与行为》第四节《勇敢面对困难》。
详细内容包括：认识困难，学会面对困难，培养勇敢、自信的品质，懂得团结协作的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解困难的概念，知道困难是生活中不可避免的现象，学会面对困难。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，使其在遇到困难时能够保持积极的心态。
3. 培养幼儿团结协作的精神，懂得与同伴共同面对困难，互相帮助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会面对困难，保持积极心态，勇敢自信。
重点：认识困难，培养幼儿团结协作的精神。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、视频、勇气勋章。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述一个关于勇敢面对困难的故事，引导幼儿关注故事中主人公面对困难的态度。
（2）邀请幼儿分享自己生活中遇到的困难，以及他们是如何应对的。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师通过课件展示，讲解困难的概念，让幼儿认识到困难是生活中不可避免的现象。
（2）引导幼儿讨论：遇到困难时，我们应该怎么做？如何保持积极心态？3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，展示一个小朋友在遇到困难时，如何与同伴共同面对，最终成功克服困难的过程。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出一个关于困难场景的问题，引导幼儿思考如何应对。
（2）幼儿分组讨论，每组选出一个代表分享答案。
5. 制作勇气勋章（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料。
（2）幼儿根据教师的要求，在画纸上画出自己心中的勇气勋章。
（3）教师协助幼儿剪下勋章，贴在胸前。
（1）教师邀请幼儿分享自己在本节课中的收获。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，颁发勇气勋章。
六、板书设计1. 课题：我不怕困难2. 主要内容：（1）困难是生活中不可避免的现象。
（2）面对困难，我们要勇敢、自信，保持积极心态。
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大一班主题活动：小朋友面对困难
主题活动来源：
现在的孩子大多是独生子女，在家里都是事事顺利,几乎很少体会到"挫折感",我发现班里的一些孩子遇到困难时表现出退缩、哭闹等现象，不知怎样面对困难，没有战胜困难的勇气。
因此，我们要培养孩子勇敢的面对困难，千万不要向困难低头，不能选择逃避，要勇于挑战，当困难来临时大声说出来：“困难，我不怕！”
主题活动目标：
1知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。
培养幼儿不怕困难的品质。
２、能大胆地讲述成功与失败的经历。
３、培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。
涉及领域：
健康、语言、社会、艺术（绘画、歌唱）
主题板块：
第一板块：找困难
1、生活中的困难
孩子在生活中会遇到一些困难，如：穿外套时系不上拉锁、将衣服穿反、不会叠被子、不会使用筷子等。
2、学习中的困难
在学习中，会遇到：不会折手工纸、不会做快乐家园、涂不好颜色、学不会圈操动作等。
3、交往中的困难
在交往中，有的孩子会抢椅子、遇到不同的意见时会起争执、还会出现抢玩具等现象。
表征形式：图片、照片。
第二板块：解决困难
1、好方法
在比比活动中我请孩子们一起探究解决困难的就好方法，并将孩子们说的好方法用简笔画的形式记录下来。
2、小朋友的冲突
在幼儿园生活中，孩子们总会因为一些小事而起冲突，这是最为普遍的现象。
因此，我把它单提了出来，作为讨论的重点。
在活动中，孩子们畅所欲言，将自己和小朋友曾经发生过的冲突讲出来，说出自己的真实感受，并和小朋友一起商量解决的办法，共同创造出和解之花。
3、知心热线
在这一板块中，我们会倾听孩子们的心声，真正和孩子进行互动，孩子随时遇到的困难和问题，会以绘画的形式记录在卡片上，插在小兔信封里，我们大家回忆起想办法，帮助他想办法克服困难。
表征形式：教师简笔画、孩子绘画作品、手工折纸、互动插卡。
第三板块：在困难中成长
1、儿歌《困难不可怕》遇到困难不要怕，只要勇敢去面对，开动自己的小脑筋，困难一定能解决。
以儿歌的形式出现，文字和简笔画共用，既能使孩子很容易看懂，有方便孩子吟唱，随时看到都可以唱出来，增强孩子战胜困难的勇气
和决心。
2、我能行
孩子讲述自己成功战胜困难的事例，并用绘画的形式记录下来，更加增强了孩子的自信，让孩子体验成功的快乐。
表征形式：图示儿歌歌词、绘画作品、谈话等。