现代教育原理03_04任务答案剖析
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务3试题及答案形考任务三一、多项选择题（共 14 道试题，共 28 分。
）题目1强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（）等。
选择一项或多项：A. 孔德B. 卢梭C. 那托尔普D. 杜威E. 涂尔干题目2人本主义者所持的教育目的观是（）。
选择一项或多项：A. 生活本位论B. 文化本位论C. 个人本位论D. 社会本位论题目3课程标准的框架结构主要包括()。
选择一项或多项：A. 内容标准B. 实施建议C. 前言D. 课程目标E. 术语解释题目4规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）。
选择一项或多项：A. 教育目标B. 教学目标C. 教育方针D. 教育目的E. 培养目标题目5课程计划的内容一般包括（）。
选择一项或多项：A. 培养目标B. 时间分配C. 教学内容D. 学习年限E. 课程设置题目6新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。
选择一项或多项：A. 研究性学习B. 社会实践C. 信息技术教育D. 社区服务E. 劳动与技术教育题目71993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。
选择一项或多项：A. 《国家处在危险之中》B. 《2000年目标：美国教育法》C. 《普及科学2061计划》D. 《美国2000年：教育战略》题目8学校教育内容的具体规范形式包括（）。
选择一项或多项：A. 课程计划B. 作业C. 课程标准D. 考核E. 教科书题目91996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（）。
选择一项或多项：A. 学会认知B. 学会反思C. 学会生存D. 学会做事E. 学会共同生活题目10综合实践活动课程的指定领域内容包括（）。
选择一项或多项：A. 社区服务与社会实践B. 劳动与技术教育C. 研究性学习D. 信息技术教育E. 社团活动题目11规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。
国开电大现代教育原理形考任务4参考答案
试题1.当代社会存在的基本教育形态是：（）。
A. 社会教育
B. 终身教育
C. 家庭教育
D. 高等教育
E. 学校教育
【答案】：社会教育；家庭教育；学校教育
试题2.联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。
A. 儿童权益最佳原则
B. 保护儿童原则
C. 尊重儿童观点和意见原则
D. 尊重儿童尊严原则
E. 无歧视原则
【答案】：儿童权益最佳原则；尊重儿童观点和意见原则；尊重儿童尊严原则；无歧视原则
试题3.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）
A. 受尊重的权利
B. 安全的权利
C. 结社的权利
D. 婚姻的权利
E. 受教育的权利
【答案】：受尊重的权利；安全的权利；受教育的权利。
现代教育原理03_04任务答案
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
国家开放大学最新《现代教育原理》形考任务(1-5)试题答案解析
国家开放大学最新《现代教育原理》形考任务(1-5)试题答案解析（正确答案已附后，请用Ctrl+F查找答案）形考任务一一、名词解释（共8 道试题，共40 分。
）试题1完成得分 5.00/5.00 分未标记标记试题试题正文教育答案：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
评论评论：试题2完成得分 5.00/5.00 分未标记标记试题试题正文教育学答案：教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说是研究教育特别是教师如何更科学的有效的培养人的科学。
教育学是在人类的教育活动进行相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的，先期仅仅是对教育经验的总结，随后才诞生具有初步体系的教育学。
评论评论：试题3完成得分 5.00/5.00 分未标记标记试题试题正文教育科学答案：教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育学科构成的学科总称。
评论评论：试题4完成得分 5.00/5.00 分未标记标记试题试题正文教育思想答案：教育思想：泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。
评论评论：试题5完成得分 5.00/5.00 分未标记标记试题试题正文教育规律答案：是教育现象与其他社会现象，以及教育现象内部各个构成要素之间本质的、必然的、内在的联系或关系。
教育规律是对教育实践的深层次和本质联系的反映，具有普遍性客观性和永恒性。
评论评论：试题6完成得分 5.00/5.00 分未标记标记试题试题正文义务教育答案：是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。
或者：（2006年修订后的《义务教育法》中的定义）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
最新现代教育原理04任务形考答案
一、多项选择题（共8 道试题，共16 分。
）1. 当代社会存在的基本教育形态是：（ABC ）。
A. 社会教育 B. 学校教育 C. 家庭教育 D. 终身教育 E. 高等教育2. 教师专业结构的构成要素有：（ABD）。
A. 教师专业能力 B. 教师专业知识 C.教师职业道德 D. 教师专业精神 E. 教师专业态度3. 下列答案中哪些属于家庭教育的特点（BCDE ）。
A. 全面性 B. 感染性 C. 权威性 D. 终身性 E. 针对性4. 英国“新学校”模式推行的教育方式是（BDE ）A. 教师中心B. 儿童中心C. 书本中心D. 社会中心E. 活动中心5. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（BCD ）。
A. 平等B. 自由C. 合作D. 时间预算E. 集体讲授6. 第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（ABCDE ）。
A. 教师职业职能的转变B. 教会学习是教师职业的新的工作方式C. 教师职业被认定为专业性职业D. 教师的终身教育得以实施E. 教师成为教育改革的重要因素7. 联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（ABE ）。
A. 无歧视原则B. 保护儿童原则C. 儿童权益最佳原则D. 尊重儿童尊严原则E. 尊重儿童观点和意见原则8. 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（ACE ）A. 受教育的权利B. 结社的权利C. 受尊重的权利D. 婚姻的权利E. 安全的权利二、名词解释（共 3 道试题，共15 分。
）1. 社会教育（狭义）2. 教师教育与师范教育：是在终身教育思想的指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师进行的连续的、可发展的、一体化的教育。
或者答：教师教育是对教师培养和教师培训的通称，是师范教育与教师继续教育相互联系、相互促进、统一组织的现代体制，是实现教师终身学习、终身发展的历史要求。
3. 教师职业专业化三、简答题（共 3 道试题，共30 分。
现代教育原理课后练习答案
现代教育原理课后练习答案第一章教育概说思考与练习一、填空题1.孟子2.杜威3.《论语》4.《大教学论》5.田蒲武雄6.普通教育学7.教育者、受教育者、教育内容、教育手段8.贝斯特二、单项选择1.C2.B3.D4.A5.D6.B7.C三、名词解释P6 P15 P18P7 P15 P19P8 P17四、简答题1.参见P212.参见P243.参见P27-P29五、论述题参见：P21第二章教育的历史演讲（上）——教育制度思考与练习一、选择题1.A2.A3.B4.B二、名词解释P40 P48 P60 P51三、简答题1. 参见P33~P342. 参见P383. 参见P52四、辨析题参见P45~P46五、论述题参见P62~P64第三章教育的历史演进（下）——教育思想思考与练习一、单选题1.B2.D3.A4.B5.A二、多选题1.ABCDE2.BE3.ABC4.ACD三、填空题1.百科全书2.自然人心理3.教学阶段4.学科的基本结构发现法早期教育5.发现积累6.五育并举思想自由，兼容并包7.课堂教学8.面向现代化四、简答题1. 参见P69~P702. 参见P86~P893. 参见P88~P894. 参见P105五、论述题1.参见P80~P82 P86~P892.参见P103第四章教育与社会发展思考与练习一、单选题1.A2.D3.B4.C二、多选题1.CD2.ABD3.DE4.ABC三、填空题1.自然性质社会性质2.P130四点3.数量结构地域分布（P113-114）4.教育民主的发展全民教育教育的终身化、构建学习社会（参见P147）四、简答题1. 参见P115~P1162. 参见P116~P1173. 参见P140~P141五、论述题1.P125~P1272. 参见参见P144~151第五章教育与人的发展思考与练习一、填空题1.尊重个性因材施教2.P108二、辨析题1. 参见P176~P1792. 参见P179~P181三、简答题1. 参见P163~P1652. 参见P171 P174~P1763. 参见P172~P173四、论述题11. 参见P176~P1822. 参见P182第六章教育目的思考与练习一、选择题1.C2.A3.B4.B5.A二、名词解释P208 P210P204 P216三、简答题1.P209 P2102.P203~P2063.P198四、辨析题参见P193~P194第七章教育内容思考练习一、填空题1.P2292.P2553.P263二、名词解释P253 P255P264 P264三、选择题1.ABC P229~P2312.C P2543.ABCD P256四、简答题1. 参见P2592. 参见P2573. 参见P233五、论述题1. 参见P2602. 参见P2633. 参见P260~262第八章教育途径思考与练习一、选择题1.A2.ABCD P2803.B二、名词解释P269 P269 P280三、论述题1. 参见P272~P2742. 参见P275~P2763. 参见P2784. 参见P2825. 参见P284~P285第九章教育形态思考与练习一、填空题1.P2932.P2963.P301二、简答题1. 参见P296~P2972. 参见P299~PP3003. 参见P302~P303三、辨析题P305（参见）四、论述题1.参见P305~2.参见P303第十章教师思考与练习一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.B二、名词解释P357 P345 P372三、简答题1. 参见P322~P3242. 参见P319~P3203. 参见P3254. 参见P3305. 参见P357四、论述题1. 参见P334~P3372. 参见P316~P3243. 参见P345~P3464. 参见P328—结合教师角色特点谈（P329）5. 参见P370~第十一章学生思考与练习一、填空题1.自我认识自我设计自我监督自我反馈自我发展2.P401二、名词解释P389 P399三、选择题1.ABDE2.ABCD3.B四、简答题1. 参见P3782. 参见P389~P3993. 参见P376~P377五、论述题1.参见P377~P3852.参见P401~P4123.参见P389~P4002《现代教育原理》形考作业1答案（第一----三章）一、简答题1．教育的本质特性是什么？答：（1）教育是人类社会特有的一种社会现象。
最新现代教育原理网上04作业答案.优选甄选
最新现代教育原理网上04作业答案.优选一、多项选择题（共 8 道试题，共 16 分。
）1. 当代社会存在的基本教育形态是：（ABC ）。
A. 社会教育B. 学校教育C. 家庭教育D. 终身教育E. 高等教育满分：2 分2. 教师专业结构的构成要素有：（ABD ）。
A. 教师专业能力B. 教师专业知识C. 教师职业道德D. 教师专业精神E. 教师专业态度满分：2 分3. 下列答案中哪些属于家庭教育的特点（BCDE ）。
A. 全面性B. 感染性C. 权威性D. 终身性E. 针对性满分：2 分4. 英国“新学校”模式推行的教育方式是（BDE ）A. 教师中心B. 儿童中心C. 书本中心D. 社会中心E. 活动中心满分：2 分5. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（BCD ）。
A. 平等B. 自由C. 合作D. 时间预算E. 集体讲授满分：2 分6. 第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（ABCDE ）。
A. 教师职业职能的转变B. 教会学习是教师职业的新的工作方式C. 教师职业被认定为专业性职业D. 教师的终身教育得以实施E. 教师成为教育改革的重要因素满分：2 分7. 联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（ACDE ）。
A. 无歧视原则B. 保护儿童原则C. 儿童权益最佳原则D. 尊重儿童尊严原则E. 尊重儿童观点和意见原则满分：2 分8. 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（ACE ）A. 受教育的权利B. 结社的权利C. 受尊重的权利D. 婚姻的权利E. 安全的权利满分：2 分二、名词解释（共 3 道试题，共 15 分。
）1. 社会教育（狭义）狭义的社会教育，是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。
2.教师教育与师范教育这两个概念既有联系，又有区别：师范教育是指按照教师的规范、标准培养训练教师的教育，主要是指教师的职前教育；教师教育则是统合了教师的职前教育和职后教育两个概念的新概念3.教师职业专业化所谓“教师职业专业化”是说：教师职业是专业性职业；要按照专业标准，使教师职业成为专业性职业；教师职业成为专业，需要一个过程。
现代教育原理03,04任务答案
现代教育原理03,04任务答案<现代教育原理>作业任务三参考答案作业任务三:(参考答案)一、多项选择题(共 14 道试题，共 28 分。
) 1. 规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是( B )。
A. 教育方针B. 教育目的C. 培养目标D. 教育目标E. 教学目标2. 规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是( A )。
A. 教育方针B. 教育目的C. 培养目标D. 教育目标E. 教学目标3. 人本主义者所持的教育目的观是( ABCD )。
A. 个人本位论B. 社会本位论C. 文化本位论D. 生活本位论4. 强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有( CDE )等。
A. 卢梭B. 杜威C. 孔德D. 那托尔普E. 涂尔干5. 1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是( ABCD )。
A. 学会认知B. 学会做事C. 学会共同生活D. 学会生存D. 学会生存6. 1993年，美国政府在( D )中，确定了美国国家的八大教育目标。
A. 《国家处在危险之中》B. 《普及科学2061计划》C. 《美国2000年:教育战略》D. 《2000年目标:美国教育法》7. 新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括( ABCDE )。
A. 信息技术教育B. 研究性学习C. 社区服务D. 社会实践E. 劳动与技术教育8. 学校教育内容的具体规范形式包括( ABC )。
A. 课程计划B. 课程标准C. 教科书D. 作业E. 考核9. 课程计划的内容一般包括( ABCD )。
A. 培养目标B. 学习年限C. 时间分配D. 课程设置E. 教学内容10. 课程标准的框架结构主要包括( ABCDE)。
A. 前言B. 课程目标C. 内容标准D. 实施建议E. 术语解释11. 学校教育的主要途径有( ABC )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业任务三：(参考答案)
一、多项选择题（共14 道试题，共28 分。
）
1. 规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（ B ）。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 教育目标
E. 教学目标
2. 规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（ A ）。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 教育目标
E. 教学目标
3. 人本主义者所持的教育目的观是（ ABCD ）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 文化本位论
D. 生活本位论
4. 强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的
人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（ CDE ）等。
A. 卢梭
B. 杜威
C. 孔德
D. 那托尔普
E. 涂尔干
5. 1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（ ABCD ）。
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会生存
D. 学会生存
6. 1993年，美国政府在（ D ）中，确定了美国国家的八大教育目标。
A. 《国家处在危险之中》
B. 《普及科学2061计划》
C. 《美国2000年：教育战略》
D. 《2000年目标：美国教育法》
7. 新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综
合实践活动”，其主要内容包括（ ABCDE ）。
A. 信息技术教育
B. 研究性学习
C. 社区服务
D. 社会实践
E. 劳动与技术教育
8. 学校教育内容的具体规范形式包括（ ABC ）。
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 作业
E. 考核
9. 课程计划的内容一般包括（ABCD ）。
A. 培养目标
B. 学习年限
C. 时间分配
D. 课程设置
E. 教学内容
10. 课程标准的框架结构主要包括( ABCDE)。
A. 前言
B. 课程目标
C. 内容标准
D. 实施建议
E. 术语解释
11. 学校教育的主要途径有（ ABC ）。
A. 教学
B. 综合实践活动
C. 咨询与指导
D. 家庭教育
E. 社区教育
12. 综合实践活动课程的指定领域内容包括（ ABCD ）。
A. 研究性学习
B. 社区服务与社会实践
C. 信息技术教育
D. 劳动与技术教育
E. 社团活动
13. 咨询与指导的主要内容有（ ABCE ）。
A. 学习指导
B. 职业生涯指导
C. 心理咨询与指导
D. 社会交往指导
E. 休闲指导
14. 加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种
智力的组合（ ABDE ）。
A. 言语/语言智力、逻辑/数理智力
B. 视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力
C. 解决问题的能力
D. 人际交往智力
E. 自我反省智力、自我观察智力和存在智力
二、简答题（共 2 道试题，共20 分。
）
1. 现代社会教育有哪些特点？
现代社会教育与学校教育、家庭教育相比具有以下特点：（1）开放性；（2）群众性；（3）多样性；（4）补偿性；（5）融合性；
2.简述课程改革的理念与策略。
答出以下任意5点即可得10分。
（1）倡导全面、和谐发展的教育；（2）重建新的课程结构；（3）体现课程内容的现代化；（4）倡导建构的学习；（5）形成正确的评价观念；（6）促进课程的民主化与适应性。
二、论述题（共 2 道试题，共30 分。
）（答题注
意事项：论述题一不能仅仅回答要点，必须要有“论”的内容，也
就是要展开论述；论述题二不能仅仅回答理论问题，必须有结合实。