创优职工教育为科学发展提供智力保障关于企业职工教育的调研报告
企业职工技能素质状况的调研报告

企业职工技能素质状况的调研报告企业职工技能素质状况的调研报告员工素质教育是“创争”活动的一个长效机制;是为职工终身学习打造的一个平台;是维护职工生存发展权的一项具体措施;是推进文明建设,把科学发展观落到实处的一项重大举措。
通过员工素质教育达到为企业谋福、使职工得利、让社会获得长久效益的最终目的。
以下是企业职工技能素质状况的调研报告,欢迎阅读。
为深入实施云岭职工人才工程提供决策依据,促进我市企业职工技能素质全面提升,全面掌握我市企业职工技能素质状况,昆明市总工会于8月中旬成立昆明市企业职工技能素质状况调查领导小组和调研工作组,对我市14个县(市)区及三个开发区所属企业职工技能素质状况进行专题调研。
通过召开一线技术工人、企业管理人员、专业技术人员及工会干部座谈会,发放《企业职工状况调查表》、《企业职工技能素质状况调查问卷》和个别访谈等方式,走访市属企业2家,向10家昆明市企业职工发放个人问卷330份,收回有效问卷330份,覆盖职工13000人,其中包括国有企业(含国有控股企业)5家、事业单位1家、集体企业2家、私营企业2家,现将调查情况报告如下。
一、企业职工技术技能素质建设的基本情况随着昆明市经济社会和新兴产业的快速发展,企业积极发挥培养职工技能人才的主体作用,采取有效措施,大力加强技能人才的教育和培训工作,有效地促进了职工整体素质的提高。
(一)企业职工技能素质持中等水平,企业岗位按技能分配结构合理在昆明市内企业抽样调查的13000名职工中,一般职工9071人,持有资格证书4075人,持证率44.9%。
在一般职工中,熟练工和高技能人才3999人,占总人数的44%,初级工,中级工,高级工的比例为1.65:1:1.25,初中及以下学历的职工1540人,占16%,本科及以上学历1946人,占21.4%一般管理人员2984人,占职工总数的22.9%,持有资格证书1476人,持证率49.4%。
初中及以下学历242人,占管理人员总数的0.08%,本科以上学历2218人,占总数74%。
集团公司职工教育培训工作调查报告

根据集团企业领导指示, 针对长期困扰企业旳职工教育培训定位、管理、实行、发展等一系列问题, 结合集团企业产业构造迅速升级、产业布局大幅调整、发展方式急剧转变、经济总量迅速扩大、国际化水平日益提高旳现实需求, 与建设主业突出旳国际化大型企业集团战略目旳相衔接, 就集团企业职工教育培训旳现实与未来、差距与问题、改革与发展等, 教培中心构成专门小组, 自2023年9月开始进行了为期三个月旳专题调查。
通过问卷、座谈、记录、分析等措施, 就目前集团企业职工教育培训工作旳成绩、现实状况、问题、提议等, 反复研讨论证, 提出有关集团企业职工教育培训工作调查汇报。
一、集团企业职工教育培训工作基本状况 1.培训总量: 全企业职工年培训、复训总量在2.5 万人次左右, 其中培训总量约占50%即1.2万人次。
干部年培训总量约为2100人次。
职工学历教育在读生4052人(截止2023年联合办本专科班2056人, 各类函授1996人)。
2.培训构造: 承担各类培训旳机构重要是技工学校、职工大学、党干校三大培训基地, 承担了全企业正常计划培训旳85%左右, 各矿厂自主进行旳非正规培训仅占正常培训旳10%左右。
系统内各类中高级培训约占5%。
各类培训中安全技术培训占整个培训旳75%。
培训总量中约50%以上为单纯办证式复训。
3.培训经费: 2023年全企业支出职教经费1746.22万元, 三大培训基地培训总收入825.33万元(技校623.8万元, 职大126.53万元, 党校75万元), 仅占总支出旳47%。
其他计划外和外部委托培训、非培训支出高达63%以上。
4.培训形式: 各矿厂自行举行旳上岗培训是以班前会形式进行旳非正规简朴培训;文献规定旳复训重要是换证, 基本不再进行实质性旳教与学;校外班形式进行旳培训缺乏课程师资教材监管, 缺乏考核评估环节。
上大课以及单纯知识传授仍然是职工培训旳重要形式。
5.队伍素质: 集团企业中专以上学历职工7980人(其中: 中专2151人, 专科3962人, 本科1837人);初级以上专业技术职称旳7301人(初级3929人, 中级2517人, 高级855人);中专以上和初级以上职称职工约占职工队伍总数旳25%, 而全省煤炭系统为36%。
关于企业教育的调研报告

关于企业教育的调研报告1.引言1.1 概述企业教育是指组织在发展和运营过程中,为员工提供各种培训和学习机会的活动。
随着社会的不断发展和企业竞争的不断加剧,企业教育变得愈发重要。
本篇报告将通过对企业教育的重要性、发展现状以及面临的挑战与机遇进行调研分析,旨在总结企业教育存在的关键问题并提出改善和发展的建议,最终展望未来企业教育的发展趋势。
1.2文章结构1.2 文章结构本报告将分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分中,将概述整个报告的目的和结构,引出对企业教育的重要性以及当前的发展现状。
在正文部分,将详细分析企业教育的重要性、发展现状以及面临的挑战和机遇,通过对相关数据和案例的分析,探讨企业教育的现状和问题。
在结论部分,将总结企业教育的关键问题,并提出改善企业教育的建议,同时展望未来企业教育的发展趋势。
通过以上三个部分的分析和讨论,将全面深入地探讨企业教育的现状和未来发展方向。
"1.3 目的": {"本调研报告的目的是深入了解企业教育在当今社会中的重要性、发展现状、挑战和机遇。
通过对企业教育的调研,我们将总结出关键问题,并提出改善企业教育的建议。
同时,我们也将展望未来企业教育的发展趋势,为企业和教育机构在这个领域做出更明智的决策和投资。
通过本报告,我们希望能够为促进企业教育的改善和发展提供有益的参考和指导。
"}2.正文2.1 企业教育的重要性企业教育的重要性企业教育是指为了提升员工的知识、技能和态度而进行的培训和教育活动。
在当今竞争激烈的市场环境下,企业教育的重要性日益突显。
首先,企业教育可以提高员工的综合素质和专业技能,使他们更加适应市场变化和企业发展的需要。
其次,通过培训,员工的工作积极性和创造力得到激发,有利于提高企业的竞争力和创新能力。
此外,良好的企业教育可以提高员工的职业发展空间和个人发展能力,增强员工的归属感和忠诚度,从而减少员工流失和降低招聘成本。
企业职工教育培训的调查报告范文

企业职工教育培训的调查报告范文企业职工教育培训调查报告1. 研究背景企业职工教育培训对企业发展和职工个人职业发展具有重要意义。
随着经济全球化的加剧和技术进步的快速发展,企业需要不断更新员工的知识和技能,以适应市场变化和新兴技术的应用。
本次调查旨在了解企业职工对教育培训的需求和满意度,以及企业在教育培训方面的投入和效果。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方法。
首先,我们设计了一份在线问卷,涵盖了职工的基本信息、教育培训需求和满意度等方面。
然后,我们选择了五家不同行业的企业进行深度访谈,以了解企业在教育培训方面的投入和管理。
3. 调查结果3.1 职工教育培训需求调查结果显示,近九成的职工希望企业能为他们提供教育培训机会,以提升自己的技能和知识水平。
其中,技术类培训的需求最为突出,约占总需求的四分之一。
其次是管理类培训和沟通与协作类培训,分别占总需求的20%和15%。
职工普遍希望通过培训提升自己的竞争力和职业发展空间。
3.2 职工教育培训满意度调查结果显示,职工对企业提供的教育培训整体满意度较高,满意度得分平均为8.2分(满分10分)。
其中,满意度得分最高的是培训内容的质量和教师的专业水平,分别得分为8.5分和8.3分。
职工对培训的安排和组织、培训设施和资源的满意度稍低,分别得分为8.0分和7.8分。
调查结果还显示,与培训相关的员工工资提升和晋升机会是提高职工满意度的重要因素。
3.3 企业教育培训投入和管理通过访谈,我们了解到企业对教育培训非常重视,平均年度教育培训投入占销售额的1.5%。
大部分企业采取了内部培训和外部培训相结合的方式进行培训。
内部培训包括定期组织内部专家的培训讲座和员工互帮互学的学习小组;外部培训主要通过聘请专业培训机构或参与行业研讨会等方式实施。
为了提高培训效果,企业普遍采取了目标管理和培训成果评估的措施。
4. 建议和对策基于以上调查结果,我们提出以下建议和对策,以提高企业职工教育培训的效果和满意度。
开展职工主题教育调研报告

开展职工主题教育调研报告本次调研旨在了解职工对于主题教育的认识和态度,以及他们希望获得什么样的教育内容和形式。
通过问卷调查和个别访谈的方式,我们收集了大量职工对主题教育的看法和建议。
首先,调研结果显示,大部分职工对主题教育的概念还不是很清晰,他们认为主题教育可能是一种政府组织的培训或者是一种公司内部的学习活动。
很少有职工意识到主题教育是一种国家或组织对重大问题的宣传和引导。
其次,关于教育内容,职工们希望主题教育能够涵盖更多的现实生活中的热点问题,比如健康、环境、安全等方面的知识。
他们认为这样的教育更具有实用性,能够帮助他们更好地适应社会发展。
最后,关于教育形式,职工们对于多种形式的主题教育都表示了欢迎,比如讲座、培训课程、演讲会等。
但他们也提出了对于教育形式的改进建议,希望能够更加灵活多样,能够让他们更加愿意参与和接受。
综上所述,职工们对主题教育的认识有待加强,他们希望获得更多实用性的知识内容,同时也需要更加灵活多样的教育形式。
这些调研结果将为我们开展主题教育工作提供重要参考和指导。
另外,在调研中我们还发现了一些职工对于主题教育的特殊需求。
例如,一些中老年职工希望主题教育内容能够涵盖养生保健、退休规划等方面的知识,以帮助他们更好地度过中晚年生活。
此外,一些年轻职工对于职业发展、创业、理财等方面的知识需求也比较迫切。
因此,在设计主题教育内容时,应该兼顾不同年龄层次、不同职业背景的职工需求。
除了内容和形式,主题教育的频率和持续性也是职工们关注的重点。
调研显示,大部分职工希望主题教育能够定期举行,而不是一劳永逸的活动。
他们认为通过定期的主题教育,可以让自己保持对社会发展、时事热点的关注,同时也能够不断提升自身的知识水平和综合能力。
最后,职工们也提出了对于主题教育的参与感受和收获感的反馈。
他们希望通过参与主题教育能够获得实实在在的帮助,比如可以改善工作和生活质量,提升自身的竞争力等。
因此,在开展主题教育时,应该注重引导和激励职工的参与热情,让他们在参与主题教育过程中能够真正得到所需的知识和技能。
员工教育的调查报告

员工教育的调查报告调查目的本调查报告旨在了解公司员工的教育需求以及对现有教育方案的反馈意见,以便优化公司的员工教育计划。
调查方法我们通过在线调查问卷的方式收集了公司员工的意见和建议。
问卷包括以下几个方面的内容:1. 研究需求:员工对哪些知识和技能感兴趣?对职业发展有何需求?2. 教育偏好:员工更倾向于接受哪种形式的教育培训?如何排除他们参与教育活动的障碍?3. 现有教育方案评估:员工对公司目前提供的教育方案的满意度如何?有何改进建议?我们邀请了全体员工参与调查,并承诺保证调查结果的匿名和机密性。
调查结果根据收集到的调查数据,我们得出以下结论:1. 研究需求:员工最感兴趣的知识和技能包括:领导力发展、沟通技巧、项目管理和技术培训等。
职业发展方面,员工普遍希望提升自己的职业技能,获得更多晋升机会。
2. 教育偏好:大部分员工更倾向于小组培训和在线课程。
他们表示,时间和地点的灵活性对于参与教育活动非常重要。
另外,一些员工也提到了他们参与教育活动受到的经济方面的负担。
3. 现有教育方案评估:员工普遍对公司目前提供的教育方案表示满意,但也提出了一些改进建议,如增加针对具体职位需求的培训课程、提供更多外部培训机会等。
结论基于以上调查结果,我们建议公司在员工教育方案中:1. 增加关于领导力发展、沟通技巧、项目管理和技术培训的课程,以满足员工的研究需求。
2. 提供小组培训和在线课程这两种教育形式,并尽量提供时间和地点的灵活性,以便员工更好地参与。
3. 考虑减轻员工参与教育活动的经济负担,如提供补贴或津贴制度。
4. 加强外部培训机会的合作和资源整合,以丰富员工的研究体验。
本报告仅基于我们收集到的员工调查数据,仅供参考。
建议公司根据具体情况进行进一步的分析和决策。
创优职工教育为科学发展提供智力保障关于企业职工教育的调研报告

创优职工教育为科学发展提供智力保障关于企业职工教育的调
研报告
戴智慧
【期刊名称】《新农村(黑龙江)》
【年(卷),期】2014(000)016
【摘要】职工教育是全面提升企业职工素质的重要途径之一,本文以垦区最大的农场友谊农场为例,通过创优职工教育,提升教育质量,达到提升职工创新、创业的能力,为农场社会发展提供智力保障。
【总页数】2页(P4-5)
【作者】戴智慧
【作者单位】黑龙江省友谊农场 155800
【正文语种】中文
【相关文献】
1.加强教育培训工作提高企业科技含量--天津市企业职工教育培训工作的调研报告
2.加强职工教育为科学发展提供智力保障
3.强化责任担当深化改革创新为实现湖北科学发展提供国土资源保障——国土资源服务全省经济社会发展调研报告
4.如何更好地为林农提供科技推广服务——深入学习实践科学发展观活动专题调研报告
5.加快实现教育现代化为推动云南科学发展、跨越发展提供坚强的人才支撑和智力保障
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现代企业职工教育培训创新发展探究

现代企业职工教育培训创新发展探究随着信息时代的到来,企业职工的教育培训面临着新的挑战和机遇。
传统的教育培训方式已经无法满足现代企业的需求,因此需要不断探索创新发展的路径。
本文将从现代企业职工教育培训的需求、创新发展的必要性以及创新发展的途径等方面进行探讨。
一、现代企业职工教育培训的需求随着经济的发展和科技的进步,现代企业所面临的竞争压力日益增大。
为了适应激烈的市场竞争,企业需要不断提高自身的竞争力,而这就离不开职工的教育培训。
传统的技能培训已经无法满足企业对员工的要求,现代企业对职工教育培训的需求呈现出以下几个方面的特点:第一,需求日益多元化。
现代企业对员工的要求已经不再局限于专业技能的培训,还包括综合素质、思维能力、沟通能力等多方面的培训需求。
第二,需求日益个性化。
每个员工的基础差异较大,因此对培训需求也各不相同。
企业需要根据员工的实际情况,量身定制个性化的培训计划。
需求日益迫切化。
随着市场竞争的加剧,企业对员工的要求越来越高,对培训的需求也变得越来越迫切。
现代企业对职工教育培训的需求日益凸显出多元化、个性化和迫切化的特点。
二、创新发展的必要性传统的职工教育培训方式已经无法满足现代企业的需求,因此创新发展成为当务之急。
创新发展可以提高培训效果。
现代企业要求员工具备更广泛的知识和技能,传统的培训方式已经无法满足这一需求。
借助现代科技手段,可以提供更多元化、个性化的培训内容,从而提高培训的针对性和实效性。
创新发展可以降低培训成本。
传统的培训方式通常需要大量的人力、物力和财力投入,而现代科技手段的应用可以大大降低培训的成本,提高培训的效益。
创新发展可以激发员工的学习热情。
现代科技手段的应用可以使培训内容更加丰富、生动、有趣,从而激发员工的学习热情,增强他们参与培训的积极性。
现代企业职工教育培训需要不断进行创新发展,只有这样才能更好地满足企业的需求,提高培训的效果和效益。
怎样实现现代企业职工教育培训的创新发展呢?以下几个途径值得探讨:第一,借助现代科技手段。
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刨优职 工教育为科学发展提供智力保 障
关于企业职 工教育 的调研报告
戴 智 慧
( 黑 龙 江 省 友 谊农 场 1 5 5 8 0 0 )
擅 蔓 ;职 工教 育是 全 面提 升 企 业职 工 素质 的 重要 途 径 之 一 . 2 、 专 业 技 术 培 训 本 文 以 垦 区 最 大 的农 场友 谊 农 场 为 例 , 通过创优 职工教 育. 提 升 为实现 农场提 出的“ 精农 、 强牧 、 壮三产 ” 的奋 斗 目标 , 近 两 教 育质 量 , 达到 提 升 职 工创 新 、 创 业的能力 . 为 农 场 社 会 发 展 提 供 年 , 农场 的职 工培训重 点针对 种植户 、 养殖户加大 了培训 的力度 智力保障。 和深度 。在推广实施农业“ 十大栽培模式 ” 过程 中, 组织种植户 对 关键调 : 职 工教 育 ; 职 工培 训 ; 针对性; 灵 活 多样
和多样性 上狠 下功夫, 有效地提高了全场职 工的科技意识和生产 技术水平 , 让职工增收, 企业增效 , 为科技 兴场 提供了有力的智力
保障。 适应形势 , 增 强职 工培 训 的针 对 性 友谊农场土地面积大 , 体制 上 为场 、 区、 站 三 级 管 理 。职 工 人 数 多, 干管人员队伍也相对庞大。为全面 提高干部职工的整体素 质, 在培训工作 中, 针对不 同岗位 , 不同层 次的人员分 门别类进行 有针对 性的培训。 -
一
、
1 、 干管人员培训
随着形势和任 务的变化 , 干管人 员作为排头兵 , 必 须 首 先 跟 上时代 的步伐 。因此, 干管人员培训必须从提 高 自身素质和管理 水 平 入 手 。在 培 训 中 , 我们坚持以马列主义、 毛 泽 东 思想 和“ 三 个 代表 ” 的基础理 论为主课 , 用邓小平建设 有中 国特色 的社会主义 新理论武装干管人员。 同时 向他们讲授 企业 管理、 领导科学、 法律 常 识 等 新 的 管 理 知 识 。近 几 年来 , 我 们 每 年 利 用 冬 闲 的第 一 个 月 首 先 对 全 场 分 场 级 以下 干 管 人 员全 部 轮 训 一 遍 。通 过培 训 , 增强 了干管人员贯彻党 的基 本路 线的 自觉性和坚 定性,坚定 了信仰, 充实 了干劲 和精神支持 , 不 断更新管理艺术 , 提高管 理水平 。同 时, 对生产一线 的干管人员 , 把他们 的知识 的薄 弱点、 空 白点和工 作 中突 出应用 的知识作为培训的重点 内容 , 如农机 、 畜牧、 农业种 植新知识和新技术等。 友谊农场每年举办场长、 书记 、 队长 、 会计、 统计 、 政工干部等培训班 1 O多期, 使干管人员 1 0 0 % 接 受培 训。
育密 不可 分 。 近几年来 , 农场党委 十分重视职工 教育工作 , 把职工培 训工 作作 为科 技 兴 场 的一 项 重 要 工 作 来 抓 , 他 们 着 眼 于 农 场 经 济 发 展 的 实 际 和 市场 经 济 的 需 要 , 与 时俱 进 , 在 增 强、 大豆、 玉米 、 小麦、 南瓜等作物进行 模式化栽培 。推广 了“ 大 豆大垄栽培 ” 、 “ 大豆深窄密栽培 ’ ’ 等十 大栽培 模式 , 取得 了较好 的 效果 , 实现 了作物的高产 高效 。 为发展好 以“ 肉牛 、 大 鹅、 生猪 ” 为重 点的质量效益型畜牧业 , 就要 以提高标准化饲养水平为手段 。为此 , 每年农场重 点举办 畜 牧兽 医与饲养管理培训班 , 将全场 的畜牧兽医和饲养大户全 中集 中到总场 , 聘请 畜牧专家亲 自授课 , 对饲养户 直接传授 知识 , 针 对 饲养 员在饲养 中存在 的 问题 , 面对面地进行解答 , 使培 训收到较 好效果 。2 0 1 3 年, 全场 肉牛出栏 2 9 9头 , 大鹅 出栏 2万只 , 肥猪 出 栏2 . 5万头 , 实现牧业产值 2 . 5 8万元, 创利润 2 8 4 4 万元 。 3 、 劳动力转移和 再就业培训 劳 动 力 转 移 和 再 就 业 培 训 是 企 业 职 工 培 训 的一 个 重 要 组 成 部分 , 它关系到农场经济 的发展和社会稳定 。 在培训过程 中, 我们 在提 高其劳动技术 的同时, 着重 提高其职业基 础素 质 、 就业观 念 和适应职业变化的能力。 近几年 , 我 们 组 织全 场 2 6 4 7名 下 岗职 工 进 行 了再 就 业 培 训 , 6 3 2人 进 行 了劳 动 力 转 移 培 训 , 培训后 9 0 % 实 现 了再 就 业 。 4 、 学 历 提 升 培 训 垦区职业教育“ 十二五 ’ , 规划 中提 出, 初 中以下学历 的从业 人 员8 0 % 要达到高 中以上 学历 。友谊农场 有近万人学历不达 标, 每 年要完成 2 0 0 0多人 的培训任务 。2 0 0 9 至 2 0 1 3 年, 农场职 业高中 招收 了 3 0 0 0多名从业人员进行 了中专和高 中学历 的培训 。在 培 训 中, 农场根 据农时送知识 下乡进村进行培 训, 既方 便 了从 业 人 员 的学 习 , 又保 证 了 出勤 率 , 培 训 工作 效 果 良好 。 二 、灵 活 多 样 , 尽 全 力 满 足 广 大 职 工 需 求 友谊农场近两年大面积提 高了经济 作物的种植面积 , 而原有 的粮豆种植技术 已不适应新的要求, 这样就必须推行 一套行之有 效的科技栽培模式 , 以提 高科技含量 , 使企业增效 , 职工增收 。在 生 产 中 发现 , 这 些 栽 培技 术 仅 凭 一 两 次 的集 中培 训 是 不 能 满 足 种 植 户要求 的, 所 以, 农场采取 的培 训办法是 : 一是利用冬 训时 间, 组织举 办经济作物培训班 ,针对农场主要经济作物和粮食作物 , 如: 白瓜籽、 向 日葵 、 红小豆、 白芸豆、 甜菜 、 水稻、 玉米 等种 植技术 进行集 中讲授 ;二是针对农户在 田间管理等方面 出现 的问题 , 采 取 到现场培 训的方法 ; 三是利 用有线 电视进行 电视讲座 。 四年来 , 共举办种植 技术培训班 6 1期, 电视讲座 3 2期 , 培训 3万多人次 。
友谊 农场场情简介 : 友谊农场建场 于 I 9 5 1 年, 6 O年来 , 勤劳 勇敢 的友谊人 民 , 经 过艰苦创业和 奋斗牺牲 , 把昔 日亘 古荒原建 设成为 了全国第一个大型 国营农场 。友谊 农场现有耕 地 1 6 0万 亩, 总人 口 1 3 万人, 职工人数 2 7 , 0 0 0人 , 所辖 l 1 个 管理区 , 1 0 8 个作业站。 不负周总理的重托 , 友谊农场要“ 出粮食 、 出经验、 出人 才” , 6 O年后的今天 , 友谊农场 已成为全 国最大 的商品粮基地 , 并 为中 国农业现 代化的发展起 到了重要 的示 范作用 , 同时 , 也培养 了大批优秀干 部和专业技术人 才 , 这些成绩 的取得 , 都 与职 工教