05.第3章3

重点难点：
While、 do while和for 循环结构 3种循环结构的比较
跳转语句和数组
1. 2.
终止语句break
继续语句continue
数组的使用
3.
终止语句 break
break 语句用语循环结构中，使程序结束循环，转移 到循环后面的语句。 注意：
1）break语句不能用于循环语句和switch语句之外的任 何其他语句中。 2）break语句只限于循环体内。
任务
使用continue语句编程，输 出1到25之间所有不能被7整 除的数。(renwu1.java)
定义循环控制 变量num
num=1
r<=25 Y num%7==0 N 输出v的值 continue N
r++
break语句和continue语句的区别
while (表达式1) { ┇ if (表达式2) break; ┇
a[0] a[1] a[2] a[3] a[4] a[5] a[6] a[7]
0
输出： 8 7
1 6
2 5
3 4
4 3
5 2
6 1
7 0
8
例题
import java.io.*; public class Average { public static void main(String args[]) { int score[]=new int[30]; for (int k=0;k<30;k++) { System.out.print("输入一个学生成绩："); try { BufferedReader br = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); String s = br.readLine(); score[k] = Integer.parseInt(s); } catch(IOException e) { } }
LOGO
使用Java语言理解程 序逻辑
授课教师：王倩 QQ：18667394 E-mail：wq_fy@
第3章
授课班级
不同类型的Java语句
P09软一 2010年3月31日 周三1-6节 第五周 6学时 NO.05 教学做一体化（机房）
授课时间
授课周次 学时 教学方法
教学时间分配
复习：10分钟介绍； 重点难点：5分钟；新课导入：15分钟 内容讲解：50分钟；小节：10分钟
j<=Math.sqrt(num)
Y 定义整型变量num=0,j,p; 字符串变量s=””
num%j==0 Y
从键盘上输入m 的值 N
p=0
break p=1,j=2 j++
N
p==1 Y N
输出是素数
输出不是素数
任务
找出100到200之间所有的素数（ss.java）
数值数组
所谓数组，就是具有相同类型的有序数据的集合。比 如，一组学生的成绩、一串文字等。 可以为该数据集合起一个名字，称为数组名。该数据 集合中的各数据项称为数组元素，数组中每一个元素 的类型相同。用数组名和下标来唯一确定数组中的元 素。
注意：
1）continue语句只是结束循环结构中的本次循环，并 非跳出整个循环过程。 2）continue语句只是结束本次循环，而不是终止整个 循环的执行；而break语句的作 用则是强制终止整个 循环过程.
例题
阅读下程序,分析功能:
public class liti2 {public static void main(String args[]) { int i; for(i=1;i<6;i++) { if (i==3) continue; System.out.println("In the continue loop,i is now”+ i);} } }
数组的容量就是列表中元素的个数
number.length samplingData.length monthName.length
4 8 12
例题
编写一程序向一个数组中由小到大存入0至8这9个数， 然后按由大到小的方式将这9个数显示在屏幕上
public class aa{ public static void main(String args[]) { int a[]=new int[9]，i; 定义了一个一维数组a，长度为9 for (i=0;i<=8;i++) a[i]=i; 用循环结构为数组的每9元素a[0]到a[8]分别赋值0到8 for(i=8;i>=0;i--) System.out.println(a[i]); }} 引用数组的9元素从a[8]到a[0]分别显示其值
} }
任务
判断一个数是否为素数（sushu.java）
所谓素数,是指除了能被1和自身整除之外，不能 被其他任何整数整除的自然数。如,3. 5. 7. 11 等.
判断某数m是否是素数的算法： 根据素数的定义，用m去除以2～sqrt(m)之间的 每一个自然数，如果都不能被整除，则表示该数是一 个素数。
任务
已知圆柱的高为3.0，计算半 径分别为1到10的圆柱的半 径和体积，只输出体积不大 于100的最大圆柱的半径 （area.java）
定义循环控制 变量r,v
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
r=1
r<=10 Y V=3.14*r*r
v>100 N N 输出v的值 Y
r++
break
continue 语句
continue语句的作用：流程跳过循环体中该语句后的 所有语句，提前结束本次循环周期，进入下一个循环 周期。
求数组长度
要获取数组的行数，可以通过如下方式获得： 数组名.length 数组的列数则要先确定行，再通过如下方式获取列数： 数组名[行标].length
例题
public class ArrayOfArraysDemo2 { public static void main(String[] args) { int[][] aMatrix = new int[4][];
求30个学生的平均成绩
/* 以下计算输出平均成绩 */ int sum=0; for (int k=0;k<30;k++) sum+=score[k]; System.out.println("平均成绩为："+sum/30); } }
任务
设有int数组a，数组元素为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10， 计算数组中所有元素的和。（可以从键盘上输入数组 元素，并求和吗？）（sum.java）
int[][] num=new int[][]{1,2,3,4,5,5}; //error int[][] num=new int[][]{{1,2,3},{4,5,5}}; //ok int[][] num=new int[2][]{{1,2,3},{4,5,5}}; //error int[][] num={{1,2,3},{4,5,6}}; //ok
任务
打印1000之内的所有完数，并打印出所有的因数。 (因数之和为该数本身即为完数)(wanshu1.java)
二维数组声明
格式1：数组元素类型 数组名[ ][ ];
格式2：数组元素类型[ ][ ] 数组名;
例如：int a[][];
int[][] a;
创建二维数组空间
二维数组看作是数组的数组，不要求二维数组每一维 的大小相同
int[] number = { 2, 4, 6, 8 }; double[] samplingData = { 2.443, 8.99, 12.3, 45.009, 9.00, 3.123, 22.084, 18.08 }; String[] monthName = { "January", "February", "March", "April", "May", "June", "July", "August", "September", "October", "November", "December" }; int num []; num={1,2,3}; //error; int[] num=new int[3]{1,2,3}; //error; int num[]=new int[]{1,2,3}; //ok
1. 声明数组
格式1： 数组元素类型 数组名[ ]; 格式2： 数组元素类型[ ] 数组名; 其中，数组元素的类型可以是基本类型，也可以 是类或接口。 例如，要保存某批学生的成绩，可以定义一个数组 score,声明如下： int score[ ]; int[] score;
2.创建数组空间
创建数组元素并初始化
元素是基本类型，系统将按默认规则赋初值。 元素类型为其它引用类型，则其所有元素为未赋 初值状态（null）。 在数组定义时同时进行初始化，如： int a[][] = {{1,2,3},{4,5,6}}; int b[][] = {{1,2},{4,5,6}};
更为常见的做法是在数组定义后通过循环语句给 数组赋值。
（1）直接为每一维分配空间，如： int a[][] = new int [2][3]; （2）从最高维开始，按由高到低的顺序分别为每一维 分配空间。如： int a[][] = new int [2][]; a[0] = new int [3]; a[1] = new int [4];