《老人与海鸥》ppt课件

意想不到的事情又发生了——海鸥们急速 扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像 是前来瞻仰仪容的亲属。
最意想不到的事情发生了——海鸥们纷 纷落地，竟在老人遗像前后站成了两 行。它们肃立不动，像是为老人守灵 的白翼天使。
更意想不到的事情发生了——当我们不得不 去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝 遗像扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 离我们很近，我们好不容易才从这片飞动的 白色漩涡中脱出身来。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏 上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便 有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得 干干净净。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”、“灰 头”、“红嘴”、“老沙”、“公 主”……
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他 的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱。
21、 老人与海鸥
教学流程
一、词语引入，使学生整体感知 课文内容。

撮嘴呼唤 抑扬顿挫 啧啧称赞 亲妮说话
（老人喂海鸥）
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色漩涡
（海鸥送老人）
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二、默读课文，让学生在文章中画出
海鸥的哪些表现让人意想不到。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和 姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
可这一看就成了决别了。他的家小得只能放下一 张床，最值钱的就是一小代面粉和六个鸡蛋，那是给 海鸥做鸡蛋馒头的。朋友在翠湖边为老人立了一块墓， 很多都在照片上签名，所有空白的地方都签满了。海 鸥呢？这群老人的儿女呢？它们也来了，让我们再一 次读读他们。
境中读描写海鸥的句子。 引读：一群海鸥突然飞来，读：
教师引读： 1、海鸥吃得快，来的 多，读： 2、海鸥吃得更欢了， 来得更多了，读： 3、海鸥吃得心满意足， 老人的节奏也渐渐地慢 了下来，读：
（二）、角色转变，创设情境，适时练笔。
在这有声有色的乐谱中，你听到了什 么？假如你就是老人，你会说什么？假如 你是其中的一只小海鸥，你又会说什么？ 请选择其中一个角色写几句话。
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三、抓住重点语句，体会老人与海鸥 其乐融融。
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1、同学们，假如当时你就在翠湖边 上，看到这样的情形，你的脑海里会 冒出什么问题？
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2、这群海鸥为什么会这样做，知道 吗？这位老人究竟为海鸥做过些什 么？他与一般人做的有什么不同呢？ 请同学们默读课文，用波浪线划下 来，待会儿交流。
朋友告诉我们这位老人每天步行二十里，从城郊赶到翠湖， 只是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海 鸥就像亲人一样。
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四、想象情景，诉说心声，升华情感 。
十多年了，几千个日子，老人每天都来，可 有一天老人没来，第二天老人还是没来，直到 第三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。喂海 鸥的时候，他坐到了地上，身子弯成了弓一样 的弧形。这三天，他只吃了一碗面，觉得好点 了，就赶来看海鸥了。
海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫， 和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像是前来瞻 容的亲属。
们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立 ，像是为老人守灵的白翼天使。
我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗 了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们很近，我们 容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
2011-10-17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（三）老人与海鸥怎么能这么亲密无间这么其 乐融融呢？你能从文中找出句子来吗？
1、朋友告诉我们这位老人每天步行二十里， 从城郊赶到翠湖，只是为了给海鸥送餐，跟 海鸥相伴。 2、朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人 每天必来，和海鸥就像亲人一样。
朋友告诉我们这位老人常常步行二十里，从城郊赶到翠湖， 只是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人经常来，和海鸥 就像亲人一样。