幼儿园语言文字大手拉小手活动方案
小手拉大手学讲普通话主题活动方案
小手拉大手学讲普通话主题活动方案一、活动背景语言作为人类沟通交流的工具，在我们的生活中起着至关重要的作用。
普通话是我们国家的标准语言，它已经成为了中国大家庭的“家庭语言”。
为了让孩子们更好地掌握普通话，我们开展了“小手拉大手学讲普通话”主题活动，通过亲子互动的方式，让孩子们在游戏中感受语言的魅力，提高他们的语言表达能力。
二、活动目的通过活动的开展，我们旨在：1. 帮助孩子们更好地掌握普通话，提高他们的语言表达能力；2. 增进亲子关系，加强亲子互动；3. 培养孩子们的团队合作精神，增强他们的集体意识和集体荣誉感；4. 以愉快的游戏方式，增加孩子们对学习普通话的兴趣和热情。
三、活动流程1. 活动时间：1小时2. 活动地点：教室3. 活动人数：10人左右4. 活动流程：环节一：开场活动主持人为孩子们介绍本次活动的主题和目的，并引导家长与孩子们互相认识、互动交流。
环节二：热身游戏为了让孩子们更好地进入状态，我们先进行热身游戏。
活动主持人可以根据孩子们的年龄和兴趣，设计一些有趣的游戏，如“猜谜语”、“动手做手语”等。
环节三：学习普通话在这一环节中，我们会分成小组，老师会为孩子们设计一些有趣的普通话练习，比如朗读、模仿、背诵等。
家长和孩子们一起学习，老师会给家长们一些指导和建议，让家长和孩子们更好地掌握普通话。
环节四：小结在活动结束前，我们会让孩子们进行小结，回顾今天学到的普通话知识和技巧，加深印象，帮助孩子们更好地掌握普通话。
四、活动材料1. PPT2. 练习册3. 卡片等五、活动后续为了加强家长与孩子们的互动交流，我们将会在活动结束后，为家长们准备一些普通话学习资源和练习材料。
同时，还会定期开展普通话口语角和亲子活动，不断提高家长和孩子们的普通话水平，加深他们的普通话学习成果。
六、总结“小手拉大手学讲普通话”主题活动的开展，让孩子们在愉快的亲子互动中提高了语言表达能力，加深了对普通话的掌握，同时还增强了家长与孩子们之间的互动交流，提高了他们的集体意识和集体荣誉感。
大手拉小手学讲普通话活动方案
大手拉小手学讲普通话活动方案【活动方案】大手拉小手学讲普通话一、引言在当今社会，语言的影响力越来越大。
作为中国最为广泛使用的语言，普通话对于沟通和交流起着重要的作用。
然而，随着时代的发展，越来越多的孩子习惯于使用方言或英语，对普通话的使用和掌握程度日益下降。
为了保护和传承汉族优秀文化，提高儿童的语言水平和沟通能力，我们策划了一项名为“大手拉小手学讲普通话”的活动。
二、活动目标1. 提高儿童对普通话的兴趣和使用意愿。
2. 帮助孩子们提高普通话的听说能力和表达能力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 普通话角色扮演游戏通过角色扮演游戏，引导孩子们用普通话对话和交流。
我们将设置不同的场景，例如商店购物、医院看病、学校上课等，让孩子们扮演不同的角色，在虚拟场景中练习和运用普通话。
2. 普通话绕口令比拼绕口令是一种非常有趣的语言游戏，能够培养孩子们的口齿能力。
我们将准备一些有挑战性的普通话绕口令，让孩子们分组进行比拼，既能增加竞争的乐趣，又能提高发音和语速。
3. 普通话讲故事比赛讲故事是培养孩子语言表达能力和想象力的有效方式。
我们将组织普通话讲故事比赛，让孩子们通过讲述自己喜欢的故事或改编的童话故事，用流利的普通话展示自己的才艺和表达能力。
4. 普通话歌曲合唱音乐是语言的一种表达形式，也能够激发孩子们对语言的兴趣。
我们将选取一些经典的普通话歌曲，组织孩子们进行合唱。
通过歌曲的演唱，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高普通话的听力和音调。
四、实施方案1. 活动时间：本次活动计划为期一个月，每周安排两次活动，每次活动时长为2小时。
2. 参与对象：针对6岁至12岁的儿童，每场活动安排20-30名小朋友参与。
3. 场地准备：选择宽敞明亮的场地，提供音响设备、话筒以及舞台道具。
五、预期效果通过这一系列有趣的活动，我们期望达到以下效果：1. 提高儿童对普通话学习的积极性，增加对普通话的兴趣。
2. 培养孩子们的听说能力，增强沟通能力。
大手拉小手学讲普通话活动方案
大手拉小手学讲普通话活动方案一、活动简介大手拉小手学讲普通话活动旨在通过有趣的游戏和互动环节，促进儿童在轻松的氛围中学习和提升普通话口语表达能力。
通过大朋友和小朋友相互学习，实现互惠互利的教学模式，激发儿童对普通话学习的兴趣，提高其语言沟通能力。
二、活动目标1. 提高儿童的普通话发音和语调准确性；2. 培养儿童的听说能力，提高口语表达能力；3. 培养儿童间的协作和互助精神；4. 增进大朋友和小朋友之间的交流和沟通；5. 增强儿童对普通话学习的兴趣。
三、活动内容1. 活动前准备- 确定活动时间、地点和参与人员；- 安排活动所需物品，如投影仪、音响设备、活动道具等；- 制定活动流程和互动游戏规则；- 邀请大朋友和小朋友参与活动。
2. 活动开场环节- 主持人介绍活动的目的和内容，提高参与者的期待；- 播放一段激动人心的普通话演讲视频，激发儿童学习普通话的兴趣；- 大朋友和小朋友进行自我介绍，培养互相了解和熟悉的氛围。
3. 互动游戏环节- 游戏一：找茬比赛通过观看两张图片，大朋友和小朋友一起找出两张图片的差异，并用普通话进行描述。
通过这个游戏，锻炼儿童的观察力和口语表达能力。
- 游戏二：角色扮演大朋友和小朋友组成小组，各扮演不同角色，例如医生、老师、顾客等，进行对话练习。
通过角色扮演，让儿童在实际情境中用普通话进行交流，提高口语表达能力。
- 游戏三：普通话说绕口令大朋友和小朋友一起学习和说绕口令。
通过绕口令的练习，锻炼儿童的口腔肌肉和语言的流利性，提高发音准确性。
4. 学习互助环节- 大朋友和小朋友互相交流自己的学习方法和经验；- 大朋友帮助小朋友纠正发音错误，小朋友帮助大朋友学习一些常用的儿童用语；- 大朋友和小朋友一起练习对话，提高口语表达的流利度。
5. 活动总结环节- 大朋友和小朋友分享活动的收获和体会；- 鼓励参与者继续学习和使用普通话，提高口语能力；- 表彰活动中积极参与并取得进步的孩子，并进行简短的颁奖仪式。
大手拉小手教案(6篇)
大手拉小手教案（必备6篇）教案是老师进行教学活动的基础,在教学过程中起着举足轻重的作用。
以下是我为大家收集整理的大手拉小手教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
大手拉小手教案第1篇活动目标：1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认得一些常见的交通标志。
2. 幼儿能积极参加到活动中来，在游戏活动中体验交通规定的紧要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。
3. 幼儿养成自发地遵守交通规定的好习惯。
活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认得一些常见的交通标志。
活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规定的紧要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。
活动准备：物质准备：课件，儿童脚踏车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
阅历准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全学问。
场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：一、幼儿观看课件，老师引导幼儿讨论：1.幼儿观看课件1——《上学路上》，老师提问：刚才的'动画片告知我们上学路上应当注意些什么？哪些行为是违反交通规定的？正确的应当怎么做？对回答问题的小伙伴进行激励，把交通安全小卫士的贴片贴在小伙伴的胸前。
2.幼儿观看课件2——认得一些常见的交通标志，老师提问：你认得这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。
幼儿认得斑马线、非机动车道，机动车道。
2. 幼儿游戏，模拟看信号灯过公路：两个小伙伴开扭扭车当司机，两个小伙伴骑单车以及四个行人模拟过十字路口。
幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：小伙伴，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？老师小结幼儿叙述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。
小手拉大手共讲普通话的活动方案
小手拉大手共讲普通话的活动方案•相关推荐小手拉大手共讲普通话的活动方案范文（精选9篇）为了保障活动顺利、圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的小手拉大手共讲普通话的活动方案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小手拉大手共讲普通话的活动方案篇1活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备：以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。
活动过程：一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！二、小小论坛。
（大家举例讲讲说普通话的好处）三、学生表演节目。
（评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励）歌曲、舞蹈、诗歌朗诵最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底推广普通话演讲稿推广普通话手抄报图片（简单）站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华四、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话，方便你我他说普通话，从我做起说好普通话，朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话五、顺口溜朗诵1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案10篇
开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案10篇开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案（10篇）精选为了“小手拉大手学讲普通话”活动得以顺利进行，需要提前进行细致的活动方案准备工作，那么问题来了，活动方案应该怎么写?下面是小编整理的关于开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案10篇，欢迎阅读!开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案篇1推广普通话是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，学校是推广普通话的重要基地，为更好地推广普通话特制订本方案：一、工作目标：1、教师工作期间始终坚持讲普通话。
2、学生时时处处始终坚持讲普通话。
3、要通过普通话体现马龙小学不是农村小学。
二、成立专班：1、学校推普领导小组组长：金应发成员：周兴翠孟玉容廖芸吴成伟2、班级推普领导小组组长：各班班主任副组长：大队委推普员成员：中队推普员三、基本要求：1、学校在各科教学和一切集体活动时，教师、学生都必须使用普通话。
2、教师在上课时、与学生谈话时、与家长交流时必须使用普通话。
3、校内校外都必须使用普通话。
4、学生在家里要开展“推普”活动，每个同学都是家庭的“推普员”，建议和督促自己的长辈或亲属学讲和坚持讲普通话。
5、在参加各项活动中，同学们不仅要做到自己讲普通话，还要劝说别人讲普通话。
四、推广措施：（一）组建大队委推普检查组1、经班级推荐，大队委批准，每班推选一名“推普员”，组成大队委推普检查组。
成为大队委推普员的条件必须是普通话说得好且能做到无论何时何地都坚持讲普通话，工作认真负责的同学。
大队委推普员的职责，一经大队委批准成为大队委推普员须立即履行如下职责：①、上课期间监督授课教师使用普通话情况，若发现授课教师在上课期间未使用普通话应做到当场提醒并做到记录向大队委报告；②、领导中队推普员监督班上学生使用普通话情况，并把未使用普通话的学生作记录向班主任汇报；③、根据大队委的安排，组成推普检查组检查学生课间及回家后使用普通话情况。
（二）组建中队推普检查组1、各班在班主任的领导下，按学生数的10％推选中队推普员，中队推普员的任职条件与大队推普员的任职条件相同。
小手拉大手学讲普通话活动方案(5篇)
小手拉大手学讲普通话活动方案（5篇）小手拉大手学讲普通话活动方案篇1一、指导思想：以党的教育方针为指导，全面贯彻恩施市语委办的推普精神，通过多种形式的宣传活动让广大师生认识推广普通话是国家物质文明和精神文明建设的需要，是国家和民族团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求，从而提高师生推普的积极性，使推普工作上新台阶。
我们认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，从而促进我校推普工作达标。
二、主题："规范使用国家通用语言文字、弘扬中华优秀文化传统"三、领导组织机构：（一）领导小组组长：成员：（二）工作小组：全体班主任四、具体活动安排：（一）通过多种渠道，营造宣传氛围1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅————"构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
"在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。
2、利用学校红领巾广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第__届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。
3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。
4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。
5、各班更新"推普角"内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。
6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确"推普周"活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。
7、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。
（二）开展形式多样、丰富多彩的活动，把推普教育引向深入1、结合教职工政治业务学习，集中组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。
2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动：一年级：儿歌朗诵比赛。
二年级：古诗朗诵比赛。
三、四年级：小手拉大手，教家人学说普通话。
普通话小手拉大手活动方案
普通话小手拉大手活动方案普通话小手拉大手活动方案普通话小手拉大手活动方案一为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接区级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。
一、活动目的（一）学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、创新精神和实践能力、全面提高素质都具有重要意义。
（二）为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。
（三）通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。
二、活动要求以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。
通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。
三、活动安排（一）活动的准备阶段1．动员。
利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。
2．家长动员。
向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的`支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
（二）活动的实施阶段1.参加对象：全体学生2.活动的组织：校团总支3.活动开展的时间：9月25日四、宣传资料1.唱推广普通话的歌曲《文明娃》2.发放推广普通话的宣传资料五、注意事项1．加强学生走出学校的行为教育。
遵守纪律，争做文明人。
2．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。
六、分工安排领队：孟凡永拍照：孙引海歌曲指挥：闫鹏学生管理：陈宝翠、孙启亮、刘学慧普通话小手拉大手活动方案二一、活动目的：此次活动不仅要教育学生从小养成讲文明、爱卫生、爱家园的良好习惯，还要号召家长也加入到“讲卫生、讲文明、爱环境”的队伍中，以“小手拉大手”的形式，用热情传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
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幼儿园
"小手拉大手”语言文字规范化
社会实践活动方案
为了全面贯彻落实济南市教育局《“小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案》的精神，我园决定开展形式多样的活动，让孩子们行动起来，为规范语言文字尽到自己的责任，促进全园师幼及家长牢固树立语言文字规范意识，推动幼儿园语言文字工作进一步发展。
一、活动目的
（一）幼儿园是推广普通话规范语言文字的主阵地。
做好全园普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
（二）更好更广泛地宣传语言文字规范化工作。
我园不仅利用教育教学活动和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师幼做到“我是中国娃，爱说普通话”
（三）“小手拉大手”共讲普通话做文明人。
通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到幼儿家庭，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个都是好娃娃”的良好氛围。
二、活动要求
精心组织，开展活动，发放《告家长书》，通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。
三、活动安排
（一）活动的准备阶段
1 .幼儿动员
利用良好的教学活动，让各班老师充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发幼儿参加活动的兴趣。
2.家长动员
召开家长培训会充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量做到家园共育。
（二）活动的实施阶段
1.参加对象：大、中、小各班幼儿。
2.活动的组织：全体师幼。
3.活动开展的时间：2018.11.19---2019.1.18
（三）具体活动安排
活动一：开展“把普通话带回家”活动，让幼儿利用节假日放学后等时间向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、方音及不正确的活动。
活动二：各班教师组织全园幼儿开展普通话进家庭活动。
每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话，与家长共同体会说普通话的意义，共同提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
四、宣传资料
（一）《告家长书》。
（二）发放推广普通话的宣传资料。
玉皇庙镇小不点幼儿园
2018年11月15日。