(七年级生物教案)第四节珍爱生命拒绝毒品教学设计
七年级生物下册 2.6.4 珍爱生命 拒绝毒品教案 (新版)冀教版
第四节珍爱生命拒绝毒品一、教学目标知识技能知道毒品的种类及对人体的危害。
过程方法拒绝毒品的方法。
情感价值培养学生积极、健康的生活态度，树立正确的人生观。
二、教学重难点教学重点知道毒品的种类及对人体的危害。
教学难点知道毒品的种类及对人体的危害。
三、课时安排1课时四、教学过程（一）情境导入当今社会，毒品犯罪已成为日益严峻的全球化问题，1987年联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。
（二）学习新课出示吸毒者相关图片，请阅读课本上三个案例。
提问：看了图片和案例你感到震撼吗？你印象最深的是什么？(给学生一个整体印象)让我们对三个案例做细致的分析(探究)阅读案例一、二、三、回答：吸毒者很丑陋,很恶心,吸毒给人带来了剧烈变化。
学生分析：案例一“铁牛”体健如牛→骨瘦如柴，两年后死亡。
帮助孤寡老人→轻微农活干不动。
原因：同学的进口“香烟”。
案例二：“某夫妇”妻子聪颖贤惠→孩子先天畸形。
原因：“比一比到底谁富”案例三：“阿三”好吃懒做→无恶不作。
原因：金钱的诱惑。
通过以上的分析，同学们总结一下，毒品危害了谁？有关毒品你还想知道些什么？毒品的种类较多，同学们都知道哪些物质属于毒品？学生总结：毒品危害吸毒者自己，危害吸毒者家庭，危害社会。
我想知道：既然毒品危害这么大,为什么还有人吸毒呢？毒品到底是什么？学生举例：毒品有：鸦片、大麻、吗啡、海洛因、可卡因、摇头丸……为什么会“一朝吸毒，十年戒毒，终身想毒”，毒品的本质是什么？阅读114页的探究竟·资料。
怎样理解吸毒会“毁灭自己,祸及家庭,危害社会。
多数毒品本质上是神经系统兴奋剂，它们通过刺激神经系统，使全身其它系统在短时间内爆发出巨大的能量，但由于一个人在单位时间内总能量是有限的，长此以往，必然导致全身系统、器官的透支、衰竭，很快导致死亡。
而且伴随着一个高潮出现的必然是一个深深的低谷，吸毒者在毒瘾发作时，轻者：头晕、耳鸣，重者：呕吐、涕泪交流，两便失禁、四肢痉挛、鬼哭狼嚎。
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题：xx二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的吸引三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒？”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为我们说一下，好吗？生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
珍爱生命拒绝毒品教案
珍爱生命拒绝毒品
教学目标
知识与技能
了解常见的毒品种类以及毒品的危害。
过程与方法
引导学生具有自觉防范、抵制毒品的意识和能力。
以自主性学习形式进行探究，提高学生搜集整理材料的能力。
情感态度与价值观
知道毒品对自身、家庭和社会的危害，认识到青少年吸毒的主要原因，以及如何拒绝毒品。
重点、难点
重点：
认识常见的毒品种类，了解毒品的危害；认识到青少年吸毒的主要原因，以及如何拒绝毒品。
培养学生自觉抵制毒品的意识，让学生明确生命宝贵，懂得珍爱生命。
难点：
增强毒品的防范意识；感受生命的宝贵，要自觉珍惜，珍爱生命。
对于重点和难点的解决方法：
通过学生搜集资料、教师展示图片资料及课件的演示，让学生认识毒品及其危害，增强毒品的防范意识，珍爱生命。
课前准备
教师：
自制课件展示毒品的资料、吸毒的原因及危害等。
学生：
查询书籍、网站，搜集一些有关毒品的知识以及毒品危害健康的资料。
教学过程：
板书设计：
珍爱生命拒绝毒品
1、什么是毒品
2、毒品的种类
3、青少年吸毒的原因
4、毒品的危害
5、青少年如何拒绝毒品。
初中生物禁毒教案
初中生物禁毒教案
一、目标：
1. 了解毒品的危害和影响。
2. 掌握常见毒品的种类和特征。
3. 培养拒绝毒品的意识和能力。
4. 提高学生的健康意识和自我保护意识。
二、教学内容：
1. 什么是毒品？毒品的定义和分类。
2. 毒品的危害和影响。
3. 常见毒品的种类和特征。
4. 如何拒绝毒品？禁毒的方法和措施。
三、教学过程：
1. 毒品概念的讲解：介绍毒品的定义和分类，引导学生意识到毒品对身体和心理的危害。
2. 毒品危害的讲解：通过案例分析和图表展示，讲解毒品的危害和影响，引导学生远离毒品。
3. 常见毒品的了解：详细介绍常见毒品的种类、特征和危害，让学生认识到毒品的危险性。
4. 拒绝毒品的方法：讨论拒绝毒品的各种方法和技巧，强调自我保护意识和健康意识的重
要性。
5. 禁毒宣传：组织学生参加禁毒宣传活动，让学生通过行动传播禁毒理念，营造健康和谐
的学习环境。
四、教学评价：
1. 定期组织禁毒知识测试，检查学生对禁毒知识的掌握情况。
2. 观察学生的言行举止，检查学生的禁毒意识和行为表现。
3. 常规班会和心理辅导，及时发现并纠正学生的不良行为和思想。
五、总结：
禁毒教育是学生健康成长的重要组成部分，通过科学的禁毒教育，可以提高学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力，预防毒品侵害，努力营造一个清朗的校园环境。
希望同学们能够珍惜青春，远离毒品，健康成长。
冀教版生物七下《珍惜生命拒绝毒品》word教案
冀教版生物七下《珍惜生命拒绝毒品》word教案一、教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。
2、明白毒品有哪些危害，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒的意识，培养学生扫除毒品、塑造美好人一辈子的思想感情。
二、教学预备：幻灯片课件、毒品的有关图片、毒品危害的视频案例。
《吸毒者的自述》三、设计教师：莫益四、教学过程：1、谈话导入同学们，我们明白人的生命是专门宝贵的，每个人都应该珍爱自己的生命。
然而有的人却不以为然，践踏自己的生命，这些人到底做了些什么呢？让我们一起来观看影片。
2、播放视频《吸毒者的自述》师：同学们看了这段视频后，有什么感想？这些人最后什么缘故会走上绝路呢？生：因为吸毒。
师：说得好，那同学们明白什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？谁情愿来说说？学生举手回答，其他人补充。
教师给予确信。
归纳常见和最要紧的毒品：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等师：你们都见过这些东西吗？生：没见过（见过）师：我们今天来认识一下这些东西。
（幻灯片展现带有说明的鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等毒品的图片）教师加以介绍。
师：刚才我们差不多认识了生活中常见的一些毒品，什么缘故把这些药品叫做毒品呢？有谁情愿说一说？生：这些药品，假如吸食后会使人成瘾，并对人体产生危害。
师：毒品有哪些危害呢？组织学生小组讨论后汇报毒品的危害，教师给予确信。
师：总结毒品的危害。
（幻灯片出示）吸毒的危害，能够概括为“毁灭自己，祸及家庭、危害社会”12个字。
（1）吸毒对个人的危害：吸毒严峻危害身心健康，加速死亡。
吸毒扭曲人格，自毁前程。
吸毒引发自残、自杀等行为。
吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病。
（2）吸毒对家庭的危害：吸毒给家庭成造成庞大的精神摧残。
吸毒导致倾家荡产、家破人亡。
吸毒贻害后代。
（3）吸毒对社会的危害：吸毒诱发犯罪。
破坏正常的社会和经济秩序，阻碍社会稳固。
吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。
冀教版生物七年级下册6.4《珍爱生命 拒绝毒品》教案设计
《第四节珍爱生命拒绝毒品》教案教学目标1.了解毒品的种类2.描述吸毒的危害3.总结吸毒的原因能力目标分析案例总结吸毒的危害情感目标拒绝生命珍爱生命教学重点：吸取教训，拒绝毒品教学难点：毒品的危害教学道具多媒体课件课时1个课时教学过程一、导入师：同学们，你们知道每年的6月26日是什么日子吗？生：国际禁毒日师：对，1987年，联合国将每年的6月26日定为“”国际禁毒日，并提“珍爱生命，拒绝毒品”的口号。
那这节课我们就一起来学习《第四节真爱生命拒绝毒品》的内容，请同学们翻到课本113节。
二、探究课文（一）首先探究什么是毒品师：同学们，什么是毒品？生：毒品是指鸦片、大麻、吗啡、海洛因、可卡因、冰毒、摇头丸等，以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品。
某些临床药物（如杜冷丁）被非法滥用，也可成为毒品。
师：我们看一下大屏幕。
出示鸦片的图片问学生，这是什么？生：鸦片师：这图上有什么呢?生：有红色的花和绿色的果，师，非常棒，这红花绿果的植物就是罂粟，它的花没有毒，它的果是制作毒品的原料。
师：这两幅图分别又是什么呢？生：大麻、吗啡师：这些又是什么呢？生：摇头丸、毒品香烟（二）分析案例师：我们了解了什么是毒品，接着我们来齐读一下“探究竟·资料分析”并分析按案例的可能后果及其危害。
引导学生找出案例的可能后果及危害，学生回答不全，老师补充，并强调这三个案例只是个案，并没有包括毒品的所有危害。
师：同学们，下面左图就是吸食海洛因，导致皮肤瘙痒从而引起化脓性感染：右图的先天性畸形婴儿，一出生就带有毒瘾，这是由于在怀孕期间其父母吸毒造成的。
接着介绍叶某的吸毒危害，从而让学生总结出毒品的危害一毁灭自己，学生回答后，教师屏幕展示回答内容。
学生看一幅漫画并分析漫画，从而得出吸毒对家庭的影响。
设置问题“吸毒可以让万贯家财散尽，当吸毒者要吸毒又没钱，这时又会如何呢？”引出吸毒对社会的危害行为。
（偷盗，抢、杀、贪污等问题），从而危害社会治安和秩序，浪费资源，阻碍经济发展和文明进步。
《第四节 珍爱生命 拒绝毒品》教案4
《第四节珍爱生命，拒绝毒品》教案教学目标:1、了解毒品和毒品对生命,对社会的危害,知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
2、憎恶毒品,在面对毒品时有一定的自我约束能力。
3、对生命有一种负责的态度,自觉远离毒品。
教学准备:1、学生收集吸食毒品带来危害的事例。
2、教师制作禁毒的课件。
教学时间:一课时教学过程:一、真情导入,板书课题同学们,生活中的危险主要是威胁我们的身体安全,而社会中还有一些危害则对我们的心灵与身体都形成威胁,这就是“毒品”,师板书:毒品今天,当毒品魔鬼般的影子在我们身边游荡的时候,我们该怎样守护自己的生命？好,今天我们学习:师板:生命的宣言二、步步深入,学文明理1、学生阅读教材P14《少女的悔恨》(1)少女悔恨什么?(2)吸毒给少女带来什么危害?(3)把你知道的毒品罪恶讲给同学们听。
师板:“罪恶”2、毒品这样“罪害”,毒品到底是什么东西?(1)生阅读教材P15小资料1-2自然段。
(2)教师帮助学生识别毒品。
(3)你还知道哪些有关毒品的知识?3、毒品有什么危害?师板:“危害”(1)学生阅读教材P15《兔子之死的故事》(2)这个故事说明了什么?(毒品就是毒药)(3)学生阅读教材P15《社区小故事》(4)这个故事说明什么?(毒品就在身边,要提高警惕)三、播放课件,激发情感1、过渡:中国人民对毒品无论从古代,还是到现在有切腹之痛,大家知道鸦片战争吗?2、生阅读师准备好的有关鸦片战争的课件。
3、鸦片战争给旧中国和人民带来什么危害?4、学生交流身边的人吸食毒品带来危害的事例。
(课前准备资料)四、继续学文,深化用理1、过渡:毒品危害之大,给我们的民族,给我们的人民带来了深重的灾难,在经济日益发展的今天,为了社会的和谐发展,毒品可引起了党和政府的高度关注。
2、学生读教材P16《禁毒歌谣》3、说明了什么?(毒品危害大)4、所以我们应该怎样做？(拒绝毒品)师板:拒绝生谈:当毒魔靠近我们的时候,想想生命的宝贵,坚定意志,绝不让它跨进生命的大门。
珍爱生命拒绝毒品-冀少儿版七年级生物下册教案
珍爱生命拒绝毒品-冀少儿版七年级生物下册教案一、教学目标1.了解毒品的定义及危害；2.知晓毒品的分类、性质和作用；3.掌握毒品滥用的危害，并能够正确拒绝毒品；4.学习珍爱生命的重要性和方法。
二、教学内容1.什么是毒品，毒品的分类及其作用；2.毒品的危害与滥用的危害；3.拒绝毒品的正确方法；4.珍爱生命的重要性和方法。
三、教学重点1.探究毒品的定义和分类；2.了解毒品的危害；3.学习拒绝毒品的方法；4.珍爱生命的重要性。
四、教学难点1.对毒品危害的认知；2.拒绝毒品的实际应用。
五、教学方法1.讲解法；2.案例分析；3.组织讨论。
六、教学流程1. 导入（5分钟）导入生命大家谈，询问同学们珍爱生命的重要性。
2. 讲解（20分钟）1.什么是毒品？以及毒品的分类；2.毒品对身体的危害；3.滥用毒品对个人和社会的危害；4.拒绝毒品的正确方法。
3. 案例分析（20分钟）1.案例一：一个毒品滥用者的传染故事；2.案例二：一个年轻人滥用毒品的故事。
4. 组织讨论（30分钟）利用小组讨论的方式，让同学们就珍爱生命的方法展开讨论。
5. 总结（5分钟）再次强调珍爱生命、拒绝毒品的重要性，并让学生总结本节课的知识点。
七、教学评估采取个人测验和小组测验相结合的方式，测验学生对于毒品的认知及其危害的掌握情况。
八、作业让学生以阅读资料为基础，编写一篇珍爱生命、拒绝毒品的宣传文稿。
九、教学反思本节课通过故事案例和小组讨论的方式，让同学们更加深入地了解了毒品的危害及拒绝毒品的正确方法。
同时，通过珍爱生命的宣传教育，让同学们更加懂得如何爱护人生，远离毒品对身体和社会带来的威胁。
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第四节珍爱生命拒绝毒品教学设计
七年级生物教案
●第四节珍爱生命拒绝毒品教学设计
教学设计思想
本节是对“珍爱生命拒绝毒品”知识的介绍。
教师根据课本的描述进行引入很容易引发学生的注意，也可以播放一段关于毒品的视频加以引入。
课本通过两个探究活动使学生认识吸食毒品的危害。
而“知识链”则对毒品的成分、危害性加以概括和总结。
在“实际用”中则对吸毒的原因加以介绍。
本节的出发点和落脚点是使学生认识吸毒的危害。
因此教师要充分调动学生的兴趣，通过学生自身的体会认识毒品对社会的危害。
教学目标一、知识目标
概述毒品的种类和对人体的危害。
●二、能力目标
通过阅读收集信息。
●三、情感目标
拒绝毒品珍爱生命。
重点难点
本节的重点在于引导学生认识毒品的危害。
教学媒体
毒品视频资料
课时建议
1课时
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
身边事
教师播放关于毒品的视频资料或语言讲述关于毒品的报道，引发学生注意。
在教师的引导下，引发对毒品危害的注意。
探究竟
（一）教师安排学生观看有关毒品的录像资料，理解吸毒的危害
（二）教师安排全班学生阅读课本146页的案例，引导学生理解吸毒的可能后果及主要危害
观看有关毒品的录像资料，理解吸毒的危害
阅读课本的资料，分析吸毒的可能后果及主要危害。
大家谈
通过“探究竟”的一系列活动学生已经基本上认识了毒品的危害。
在本部分，教师要引导学生“探究竟”的结论充分进行分析，从而认识到吸毒对自己、家庭、社会的危害。
结合以前的知识和“探究竟”的结论，从理论的角度分析毒品对自身健康、家庭和社会造成的危害。
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知识链
本部分内容是对“探究竟”“大家谈”结论的总结，教师可安排学生进行阅读自学，以加深对毒品危害性的理论认识。
对课本的“知识链”进行阅读自学，认识毒品危害性。
实际用
本部分一方面强调了毒品危害性，另一方面强调了吸毒的原因。
在教师的讲解下，认识毒品危害性，增加自身保护的意识。