【初中英语】2017山东省临沂中考英语复习语法考点精讲+真题精炼(7份) 人教版2
2017临沂中考英语复习语法考点精讲真题精炼动词分类..doc
第29课动词分类旦------------------------ DI29KK DONGCIPBNLBI孚语法考点精讲0考点一行为动词行为动词又叫实义动词，按照其后是否能跟宾语分为及物动词和不及物动词。
1及物动词及物动词就是后血必须跟宾语意义才完整的动词，有love, need, ant, ask, have, buy, keep等。
如:We love our great motherland very much我们非常爱我们伟大的祖国。
My grandfather bought me a nice toy我的祖父给我买了一个漂亮的玩具。
Could you please keep the door open?请你开着门好吗？例一Sam, my iPhone is in my bedroom Could you ___________ it for me?一No problemA bringB fetchC takeD carry解析：句意：“萨姆，我的iPhone在我的卧室里。
你能给我去拿吗？”“没问题。
” bring 指把东西从远处带到近处；fetch指去把东西取；take指把东西从近处带到远处；cany—般指把东西带走，且是较重的物品。
根据句意可知此处表示“去取”，所以选择B。
答案: B 2不及物动词(1)不及物动词本身意义完整，其后不必跟宾语。
有come, go, run, alk, travel, listen, ork, sim, live 等。
如:She orks hard她工作努力。
People often sim in the river人们经常在这条河里游泳。
(2)如果不及物动词需要带宾语，则其后需要加适当的介词。
如：The baby is smiling at us婴儿正对着我们笑呢。
He died of hunger他死于饥饿。
例一When did your uncle _________ in Shanghai?—The day before yesterdayA arriveB getC reach解析：所给三个选项都有“到达”的意思：arrive后接大地方时用介词in,接小地方时要用介词at； get后接地点名词时要加介词to； reach后直接加地点。
【初中英语】2017山东省临沂中考英语复习语法考点精讲+真题精炼(7份) 人教版5
一、词形转换题的命题特点词形转换题是中考英语试题中常见的题型之一，主要考查学生“识词、记词和用词”的能力。
这类试题体现了“词不离句”的特点，要求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式，而不是孤立地死记硬背单词。
词形转换题的考查内容既有比较简单的单词变化，又有对知识的综合运用。
这些变化主要包括：一是括号内所给单词的词性不变，根据句意，仅在词形上作适当的变化，然后填入空白处。
如：名词由单数形式变为复数形式、(单数或复数的)名词所有格，形容词或副词由原级变为比较级或最高级(包括特殊变化)，人称代词由主格变为宾格、物主代词或反身代词，基数词变为序数词，动词原形变为不定式、动词-ing形式、过去式或过去分词等。
另一种是根据句意，对括号内所给单词作词性转换，如：名词变为动词、形容词，形容词变为副词、动词、名词等，把转换后的单词的正确形式填入空白处。
如果为了增加试题的难度，我们还可以见到将这两者结合起来的考试题型。
二、词形转换题的解题方法单词形式变化主要有两种：一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
1. 根据句意确定词性，单词作适当的变换。
做题时根据句子的意思和相关的词类、句法知识，首先确定空白处单词的词性，再把所给的单词变换成相应的形式。
例如：Mary works very(careful).分析：句中填副词形式carefully，因为修饰动词要用副词形式。
2. 根据句意判断词义，落实单词的正确性。
这时的词语变化主要集中在单词的变化上，也就是各种词性的变化和转换。
做这类题除了要了解各种词性的变化形式，还有一点十分重要，那就是语感。
如果你平时的口语比较好，朗读比较自然，你通常可以准确地读出答案来。
如：It’s dangerous to run(cross) the street.分析：填across是根据前面的动词run得出的，因为通常情况下两个动词原形是不能一起使用的，而且常见到run across the street这种结构。
【初中英语】2017临沂中考英语复习八年级下册语法考点精讲真题精炼试题 外研版
一、重点词语拓展1. foot(n. )脚；足→(复数)2. lie(v. )躺；平躺→(过去式)→(过去分词)→(现在分词)3. sick(adj. )生病的→(名词)4. we(pron. )我们→(反身代词)5. climb(v. )爬，攀登→(名词)6. important(adj. )重要的→(名词)7. decide(v. )决定→(名词)8. die(v. )死→(名词)→(形容词)9. feel(v. )感觉→(名词)10. satisfied(adj. )满意的→(名词)11. own(v. )拥有→(名词)12. break(v. )打破→(形容词)13. difficult(adj. )困难的→(名词)14. kind(adj. )善良的，和蔼的→(名词)15. excite(v. )使兴奋→(名词)→(形容词)二、常考短语归纳1. have a感冒2. down躺下3. have a发烧4. take one’s量体温5. get下车6. to one’s令某人惊讶的是7. get陷入；参与8. away立即；马上9. be to习惯于……10. a risk冒险11. run(of)用尽；耗尽12. off切除13. get of离开；从……出来14. be in of掌管；管理15. give放弃16. up打扫(或清除)干净17. up(使)变得更高兴18. out分发；散发19. come up想出；提出(主意、回答等)20. off推迟21. to曾经……；过去……22. for照顾；非常喜欢23. up修理；装饰24. away捐赠25. take(外貌或行为)像26. make a影响；有作用三、经典句型展现1. —What’s the? 怎么了? /出什么事了?—I a sore back. 我背疼。
2. What I ? 我应该怎么办呢?3. take my temperature?我要量体温吗?4. You breaks away from the computer. 你需要远离电脑休息。
2017临沂中考英语复习语法考点精讲 真题精炼：七年级上册
1．____________ 看电视 watch TV
2．_________________ play basketball 打篮球 3．____________ after class 课后 think about 思考；思索 4．___________ How about ．..？(提出建议)„„怎么样？ 5．___________ 6．_____________ eating habits 饮食习惯 healthy food 7．________________ 健康食品 8．_______________ 一双 a pair of Happy birthday ！生日快乐！ 9．________________ 10．____________ art festival 艺术节 for sure 11．_____________ 无疑；肯定 12．_______________ 从„„到„„ from．..to favorite subject 13．_____________________ 最喜欢的学科 have a good time 14．____________________ 玩得开心
let (过去式/过去分词) 8．let(v.)→____
→_________ letting (现在分词)允许；让 plays (第三人称单数) 9．play(v.)→________ →________ played (过去式/过去分词)参加(比赛或运动)；玩耍【高频】 →_________ player (n.)运动员 bored (adj.)厌倦的【高频】 10．boring(adj.)→_______ 11．relaxing(adj.)→______ relaxed (adj.)感到轻松的【高频】 relax (v.)使轻松 →_______ sold (过去式/过去分词)出售；销售；卖 12．sell(v.)→________ →________ (n.)特价销售；出售 sale
2017临沂中考英语复习语法考点精讲真题精炼动词时态..doc
第30课------------------------ DI30KB动词时态亘翌语法考点精讲0考点一一般现在时1概念、句式结构以及常用的时间状语（1）概念：一般现在时表示主语经常性或习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象等。
⑵句式结构（肯定句）有以下四种:（3）常用的时间状语有：alays（总是；一直），usually（通常），often（经常），sometimes（有时）, nevci•（从不），every day（每天），tice a eek（一周两次）等。
2动词第三人称单数的构成方式读音规则:一般情况读/Z/。
在清辅音/p/, /k/, /(/, /f/后读/S/。
在/s/, /z/, /(J7, /此/之后读/Iz/o 如gives/glvz/, stops/stops/, teaches/'t i :ljlz/等。
3 —般现在时的用法（1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与表频率的时间状语连用。
如：My mother often does houseork 我妈妈经常做家务。
例一Can your father drive?一Yes, and he ________ to ork every dayA is drivingB droveC drivesD has driven解析：由时间状语every day可知“他每天开车上班”，应用一般现在时。
答案选C。
答案：C（2）描述现在的状态、能力、性格、个性等。
如：He speaks Russian very ell他讲俄语讲得很好。
仮i] Jenny! Do you kno that on e-third of the boys in our class ___________ the sin ger Zhang Shaohan?A likeB likesC liking解析：表示目前个人的爱好时，用一般现在时。
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考点一陈述句之肯定句变否定句陈述句是用来叙述一件事情或表明说话人的看法、态度等的句子。
包括肯定陈述句和否定陈述句。
通常肯定句变否定句的方法是：1. 若句中有连系动词be、情态动词或助动词，则分别在它们的后面加上not。
如：His mother has already called the police for help.→His mother hasn’t called the police for help yet.例Sometimes you’re supposed to come early. (变为否定句)Sometimes you supposed to come early.解析：因为句中有连系动词are，所以在变否定句时，应在are后加not。
答案：are not2. 原句中没有连系动词be、助动词或情态动词时，要在行为动词前加助动词(do，does，did)与否定副词not。
并注意这时的行为动词要用原形。
另外，还需要将原句中的some改为any，too改为either，already 改为yet。
如：The old man hurt his leg last Wednesday. →The old man didn’t hurt his leg last Wednesday.例He did some work this morning. (变为否定句)He do work this morning.解析：句子的谓语动词为did，变否定句时加助动词did与not，注意这时的行为动词要用原形，句中的some变为any。
答案：didn’t，any3. 英语中有些肯定句与not连用只表示部分否定，所以在变为否定句时，只需将其中的某一(些)词语变为否定词即可。
常见的这类词有both→neither，all→none，both... and... →neither... nor... ，everyone/each →no one/nobody，each/either→neither，a few→few，a little→little。
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考点一行为动词行为动词又叫实义动词，按照其后是否能跟宾语分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词，有love，need，want，ask，have，buy，keep等。
如：We love our great motherland very much.我们非常爱我们伟大的祖国。
My grandfather bought me a nice toy.我的祖父给我买了一个漂亮的玩具。
Could you please keep the door open?请你开着门好吗?例—Sam，my iPhone is in my bedroom. Could you it for me?—No problem.A. bringB. fetchC. takeD. carry解析：句意:“萨姆，我的iPhone在我的卧室里。
你能给我去拿来吗? ”“没问题。
”bring指把东西从远处带到近处；fetch指去把东西取来；take指把东西从近处带到远处；carry一般指把东西带走，且是较重的物品。
根据句意可知此处表示“去取来”，所以选择B。
答案：B2. 不及物动词(1)不及物动词本身意义完整，其后不必跟宾语。
有come，go，run，walk，travel，listen，work，swim，live等。
如：She works hard. 她工作努力。
People often swim in the river.人们经常在这条河里游泳。
(2)如果不及物动词需要带宾语，则其后需要加适当的介词。
如：The baby is smiling at us. 婴儿正对着我们笑呢。
He died of hunger. 他死于饥饿。
例—When did your uncle in Shanghai?—The day before yesterday.A. arriveB. getC. reach解析：所给三个选项都有“到达”的意思：arrive后接大地方时用介词in，接小地方时要用介词at；get后接地点名词时要加介词to；reach后直接加地点。
【初中英语】2017山东省临沂中考英语复习语法考点精讲+真题精炼(7份) 人教版3
一、单项填空题的命题特点单项填空题是中考的必考题型，在试卷中通常占15分。
近年来，中考单项填空题减少了对纯语法结构的考查，加大了对语言基础知识的考查，增加了对综合知识的考查，如：加长题干，形成一定的语境，要求学生能活用知识、辨析词语的用法和含义、根据句中的情景进行逻辑推理和判断，强调了培养实际运用英语的能力。
综合各地的考查情况，近年来，单项填空题有了一些新的变化，呈现出一些新的特点：1. 覆盖面广，重点突出中考单项填空题考点多，覆盖面广，测试的内容包罗万象。
如：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词等;时态、语态;词义辨析、语序、各种从句及交际用语都在出题范围之内。
2. 答案唯一，干扰项迷惑性大中考单项填空题由两部分构成，一部分是题干，另一部分是选项。
题干由问句或陈述句构成。
选项一般有四个，其中只有一个是正确的，其余的都是干扰项。
每一道单项填空题都是出题者精心设计出来的，有许多“圈套”或“陷阱”等着你。
如果考生对语法知识掌握不牢或做题时粗心大意，都不易选对。
3. 重视语境，强调情景中考单项填空题非常重视语境的创设，选择时需要先吃透语境，把握题干的全部信息，进行合理推断，作深层次的理解，从词法、句法、惯用法和习语搭配等角度全方位考虑;强调在情景对话中考查语言知识点，相当多的题目都是由对话构成，使对语言知识的考查更灵活、更生活化。
4. 一题多点，综合性强中考单项填空题会设置一些干扰因素，往往通过各种手段考查考生运用语言知识的能力。
同时，不少试题还考查两个或两个以上的知识点，有的设计了两个或两个以上的空格，有的虽然只有一个空格，但涉及多个考点。
二、单项填空题的考查内容(一)考查基本语法单项填空题所涉及的语法考点全面，但是主要的语法考点有以下几方面：1. 定冠词、不定冠词的基本用法；2. 名词的单复数和名词所有格；3. 人称代词、物主代词、反身代词及不定代词的用法；4. 形容词和副词的原级、比较级、最高级及两种词类的用法区别；5. 基数词、序数词与分数的用法及表达法；6. 介词的基本用法；7. 连词的基本用法；8. 一些习惯用语和固定搭配的记忆和使用；9. 动词的时态和语态，动词不定式及动名词的用法；10. 情态动词的基本用法；11. 反意疑问句、感叹句、祈使句、宾语从句和特殊疑问句的基本句子结构和用法。
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考点一一般现在时1. 概念、句式结构以及常用的时间状语(1)概念：一般现在时表示主语经常性或习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象等。
(2)句式结构(肯定句)有以下四种：never(从不)，every day(每天)，twice a week(一周两次)等。
2. 动词第三人称单数的构成方式读音规则:一般情况读/z/。
在清辅音/p/，/k/，/t/，/f/后读/s/。
在/s/，/z/，/tʃ/，/dʒ/之后读/Iz/。
如gives/g Ivz/，stops/stɒps/，teaches/ˈtｉːtʃIz/等。
3. 一般现在时的用法(1)表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与表频率的时间状语连用。
如：My mother often does housework. 我妈妈经常做家务。
例—Can your father drive?—Yes，and he to work every day.A. is drivingB. droveC. drivesD. has driven解析：由时间状语every day 可知“他每天开车上班”，应用一般现在时。
答案选C。
答案：C(2)描述现在的状态、能力、性格、个性等。
如：He speaks Russian very well. 他讲俄语讲得很好。
例Jenny! Do you know that one-third of the boys in our class the singer Zhang Shaohan?A. likeB. likesC. liking解析：表示目前个人的爱好时，用一般现在时。
宾语从句的主语为one-third of the boys，谓语动词要用复数。
答案选A。
答案：A(3)描述客观真理、客观存在或科学事实等。
如：The earth travels around the sun. 地球围绕太阳转。
(4)在时间、条件状语从句中，用一般现在时表示将来。
如：I’ll ring you up if he comes back tomorrow.如果他明天回来，我会给你打电话。
例We will go to the park if it tomorrow.A. won’t rainB. don’t rainC. didn’t rainD. doesn’t rain解析：句意：如果明天不下雨，我们将去公园。
本题考查含有if引导的条件状语从句的主从复合句的时态。
主句用一般将来时，从句用一般现在时。
结合句意知选D。
答案：D(5)在以here，there开头的句子常用一般现在时代替现在进行时。
如：Here comes the bus! 公共汽车来了!考点二一般过去时1. 概念、句式结构以及常用的时间状语(1)概念：一般过去时表示过去某一时刻或时间内发生的动作或存在的状态。
(3)常用的时间状语有：yesterday(昨天)，the day before yesterday(前天)，last week(上星期)，two days ago(两天前)，in 2001(在2001年)，just now(刚才)等。
2. 动词过去式的构成方式在一般过去时中，谓语动词要用过去式，动词过去式的变化分为规则和不规则两种。
下面讲一下规则变化：3. 一般过去时的用法(1)表示过去发生的动作或存在的状态。
如：She visited the Great Wall yesterday.昨天她游览了长城。
They went to England last summer.去年夏天他们去了英国。
例—Did you give Tom a phone call?—Yes，I did. But nobody.A. answerB. answeredC. will answerD. had answered解析：因为问句用了一般过去时，所以这里也用一般过去时。
答案：B(2)用于虚拟条件句中，表示与现在事实相反的情况。
如：If I were you，I would take a small present.如果我是你，我就带一件小礼物。
If I won a million dollars，I’d give the money to charities. 要是我赢了一百万美元，我要把这笔钱捐给慈善机构。
【注意】在虚拟条件句If I were you中，were不能改为was。
例If I the truth，I would tell you now.A. knowB. knewC. will knowD. is going to know解析：句意：如果我知道事情的真相，我现在就告诉你了。
结合语境可知本句描述的是对现在的虚拟，条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should (would，could，might)+动词原形”，故选B。
答案：B考点三一般将来时1. 概念、句式结构以及常用的时间状语(1)概念：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
(3)常用的时间状语有：tomorrow(明天)，the day after tomorrow(后天)，tomorrow morning(明天上午)，next week(下周)，in two hours(两个小时以后)，soon(不久以后)，later on(稍后)等。
2. 一般将来时的用法(1)be going to和will表示将要发生的动作或存在的状态。
如：We’re going to have a meeting to discuss the plan.我们打算开会讨论这个计划。
She will reach here at five o’clock this afternoon by car. 今天下午五点她将乘汽车到达这里。
例Attention，please. There a football game between China and Korea this evening.A. is going to beB. has beenC. hasD. will have解析：由时间状语this evening可知句子应用一般将来时，排除B、C两项；本句为There be句型，不能用have(有)；be going to表示按计划将要发生的事情，符合题意。
答案选A。
答案：A(2)be going to表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。
如：Look at the dark clouds. It’s going to rain.看那些乌云，看来要下雨了。
He will be twenty years old next year.明年他就20岁了。
例 A friendly basketball match between teachers and students tomorrow afternoon. Anybody is welcome.A. was heldB. will be heldC. is heldD. must be held解析：由后面的时间状语tomorrow afternoon可知，这里应用一般将来时。
句子主语为 a friendly basketball match，故用一般将来时的被动语态。
答案选B。
答案：B(3)在含时间、条件状语从句的复合句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来。
如：I will call you as soon as your daughter comes back. 你女儿一回来，我就给你打电话。
He will come if it doesn’t rain.如果不下雨，他会来的。
例If there is any change to the plan，I you as soon as possible.A. toldB. have toldC. tellD. will tell解析：在复合句中，如果主句用一般将来时，则if引导的状语从句用一般现在时。
故选D。
答案：D考点四现在进行时1. 概念、句式结构以及常见的标志词(1)概念：现在进行时表示现在正在发生或进行的动作。
(2)句式结构：主语+am(is，are)+现在分词(3)常见标志词有：now，at the moment(此刻)，look，listen等。
如：She is doing some washing now.她现在正在洗衣服。
We are having a meeting at the moment.我们现在正在开会。
Look，she is swimming in the river.看，她正在河里游泳。
2. 现在分词的构成方式3. 现在进行时的用法(1)表示说话时或目前正在进行的动作。
如：She is reading a book. 她正在看书。
例Don’t make so much noise. The children an English lesson.A. haveB. are havingC. were having解析：句意为“不要制造那么多噪音，孩子们正在上英语课”。
表示说话时动作正在进行，用现在进行时。
答案选B。
答案：B(2)与always，usually，forever等词连用，表示赞扬、厌恶或不满等情绪。
如：He is always helping others. We all like him.他总是帮助别人，我们都喜欢他。
(3)一些表示位置移动的动词，如go，come，leave，arrive等，常用现在进行时表示即将发生的动作。
如：He is leaving for Shanghai tomorrow.明天他将前往上海。
【注意】下列动词通常不用于现在进行时：①表示感觉、情感等心理活动的动词，如see，hear，listen，look，smell，taste，notice，seem，hate，like，love，want，wish等；②表示所有或占有的动词，如：have，own，belong等；③表示理解、记忆或决定的动词，如：forget，remember，understand，believe，know，decide等。
考点五过去进行时1. 概念、句式结构以及常用的时间状语(1)概念：表示在过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
(2)句式结构：主语+was(were)+现在分词。
当主语为第一、三人称单数时，用was，其余人称用were。
(3)常用的时间状语有：at nine o’clock last night(昨天晚上九点)，at that time(那时)，at that moment(当时)，this time yesterday(昨天的这个时候)，from 8:00 to 9:00 last night(昨晚8:00到9:00)以及when，while引导的时间状语从句等。