初三化学一二单元测试题

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密 封 线 学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
勐省中学2015—2016学年度第一学期第一次九年级
化学月考测试题
（考试内容：序言及一二单元）时间：100分钟 满分：100分
温馨提示：相信自己、认真思考、书写规范、不乱涂乱画 一、 选择题，（每小题2分，共42分）
1．下列属于化学研究范畴的是（ ）
A ．机械能的研究 B.新能源的开发和新材料的研制 C ．“神七”飞船轨道的研究 D.动植物细胞的组成和结构
2.物理变化和化学变化的本质区别（ ） A ．有沉淀生成 B ．有其他物质生成 C ．有气体生成 D ．有发光、放热现象
3.下列说法不正确的是（ ） A ．空气是一种宝贵的自然资源 B ．实验时用剩的药品放回原瓶
C. 给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3 D ．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL —2mL
4.下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ） A ．车胎爆炸 B ．闻到校园里花香 C.家中洗净的铁锅常出现铁锈 D.蜡烛熔化
5.下列实验操作中，正确的是（ ）
A.用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁，防止液体滴到试管外
B.加热试管中的液体，为节省时间，应直接加热而不必进行预热
C.用50mL 的量筒量取10mL 液体
D.向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口
6．把带火星的木条插入一瓶气体中，木条复燃，说明这种气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
7.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一
下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A.猜想、假设
B.实验设计
C.实验操作
D.做出结论 8.如图，下列操作正确的是（ ）
9．如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（ ）
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.水蒸气
10.冬季运动会上发令员的枪一响，同学们就会看到枪口有白烟产生，小明认为这种现象和化学课本中学过的一种物质燃烧时的现象相同，可能发令枪使用了这种物质，你认为这是什么物质呢（ ） A.铁丝 B.红磷 C.碳粉 D.硫磺
11.实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（ ） A.烧杯 B.量筒 C.试管 D.燃烧匙
12.下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（ ） A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.电灯发光
C.酒精挥发
D.氧气能变成淡蓝色液氧
13.液氧可用于航天、卫星等航天器的发射，关于氧气的说法正确的是（ ） A ．氧气能支持燃烧，可作燃料 B ．氧气能跟所有物质发生氧化反应
C ．水中的鱼能存活，是由于水中溶有一定量的氧气
D ．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃
14.如图所示的实验操作中，正确的是（ ）
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密 封 线 内 不 得 答 题
15.实验室用过氧化氢溶液制取氧气，下列说法正确的是（ ） A ．只能用二氧化锰做为该反应的催化剂 B ．催化剂可以改变反应的速率
C ．使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应
D ．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，产生的氧气会增多
16.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶里放少量的水或细沙所起的主要作用是（ ）
A 、防止瓶底炸裂
B 、降低瓶内温度
C 、增加氧气的含量
D 、吸收生成的物质
17.按体积算，在空气中含量较多且化学性质不活泼的是（ ） A 、氧气 B 、稀有气体 C 、氮气 D 、二氧化碳
18.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭，继续安静燃烧，火更旺。

则三种气体依次为（ ）
A.氮气、空气、氧气
B. 空气、氮气、氧气
C. 氮气、氧气、空气
D. 氧气、氮气、空气
19.小丽用量筒量取液体，量筒摆放平，他首先俯视读数为20mL ，倾出一部分液体后，又仰视读数为15mL,则该小丽实际倒出液体的体积为（ ） A.等于5mL B.大于5mL C.小于5mL D.无法确定
20.下列常见的物质中，属于纯净物的是
A ．啤酒
B ．食醋
C ．加碘食盐
D ．冰水混合物
21.下列实验现象描述错误的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
B.磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量
C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
二、填空题(每空1分,共40分) 22．（2分）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是把_________________放在 _______________，如果_________________________________就说明氧气已满。

23．（3分）量取8mL 水，应选用 mL 的量筒。

除了量筒还要 (写仪器名称)。

观察液体体积时，量筒应放在水平实验桌上，视线必须与量筒 内液体 的最低处保持水平。

24.（6分）区分下列物质，（要求写出方法、现象及结论）
（1）.水和白醋： ；
（2）.一瓶氧气和一瓶二氧化碳： ；
（3）铜片和铁片： 。

25．（4分）现有A 、B 、C 、D 四种物质。

A 是无色无味的气体；B 在A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C ；D 是一种无色无味的气体，且是植物光合作用必不可少的原料。

是判断A 、B 、C 、D 各是什么物质，请将答案填在空格内。

A 是 ；
B 是 ；
C 是 ；
D 是 。

26．（5分）实验：如图，灯焰处a 为 ,b 为 。

把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中（如右图），约2秒钟后取出， 观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损。

由此你得出的结论是 。

因此，使用酒精灯加热时，要用 部分加热。

加热固体药品时试管口要稍微向下倾斜，是为了防止 27．（2分）夏天天气炎热，小明将一瓶冰水从冰箱内拿出解渴，过一会儿小明发现水瓶的外壁附有很多的小水滴，该现象说明空气中含有 。

在青藏高原人们很容易出现高原反应（高原反应是人体急进暴露于低压低氧环境后产生的头痛、呼吸困难等各种病理性反应），由此说明青藏高原空气中氧气的体积占空气总体积 （填“低于”、“高于”、“等于”）21%。

28.（10分）按要求写出下列化学反应的文字表达式，并在括号中写出该化学反
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密 封 线 内 不 得 答 题 应的基本反应类型。

(1)过氧化氢溶液制氧气： （ ）
(2)硫在氧气中燃烧： （ ）
(3)磷在氧气中燃烧： （ ）
(4)铁丝在氧气中燃烧： （ ）
(5)高猛酸钾制取氧气： （ ） 29．（5分）用符合题目要求的序号填空：
①氧气；②空气；③二氧化碳；④二氧化硫；⑤五氧化二磷；⑥二氧化锰 （1）通常情况下无色无味的气体 ；
（2）有刺激性气味且会污染空气的气体 ； （3）属于黑色固体的是 ； （4）用于医疗急救的是 ； （5）属于混合物的是 。

30.（3分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果 (1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心
(2)向燃着的酒精灯添加酒精
(3)滴管取用试剂后平放或倒置
三、实验探究题(共18分)
31.（8分）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。

实验步骤如下：
①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份； ②检查装置的气密性；
③在燃烧匙内装入过量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；
④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请你根据实验回答下列问题：
（1）步骤3中观察到红磷燃烧的现象为： ；
（2）步骤4中打开止水夹后观察到的现象为： ； （3）实验得出的关于空气组成的结论是 ； （4）该实验中红磷过量的目的是 ； （5）该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）：
① ；② 。

（6）该实验要求反应后的产物不能使气体，小明同学马上想到可以用铁丝代替红磷，你认为是否可以，并说明你的理由 。

32、（5分）以下信息对解答本题能提供帮助：无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色。

某同学为了研究蜡烛燃烧的产物，设计了以下实验，如图所示。

在甲、乙两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体。

①点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊。

②点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝。

请回答：
（1）蜡烛在 中燃烧比在 中燃烧更旺（填“空气”或“ 氧气” ）。

说明氧气具有 的性质。

（2）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有: 和 . 33、（5分）现有火柴、液化气、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你参与设计一个小实验证明液化气燃烧产物是二氧化碳和水。

步骤 现象 结论 1.点燃液化气，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁出现 。

液化气燃烧有 生成。

2.迅速把烧杯倒过来，向烧杯注入少量 ，振荡观察 澄清石灰水变 。

液化气燃烧有 生成。