特种设备管理教案
《特种设备安全法解读》的教案
《特种设备安全法解读》的教案一、教学目标1. 让学生了解特种设备的基本概念和特点。
2. 掌握特种设备的安全使用知识和注意事项。
3. 培养学生遵守法律法规的意识，增强社会责任感。
二、教学内容1. 特种设备的定义和分类。
2. 特种设备的安全使用规定。
3. 特种设备的检查和维护保养。
4. 特种设备事故的预防和应对。
三、教学重点与难点重点：特种设备的安全使用规定。
难点：特种设备事故的预防和应对。
四、教学方法1. 讲授法：教师对特种设备的基本概念、安全使用知识和注意事项进行讲解，让学生了解特种设备的安全使用规定。
2. 案例分析法：通过分析真实的特种设备事故案例，让学生了解事故的原因和后果，加深对安全使用的认识。
3. 实践操作法：通过模拟演练，让学生掌握特种设备事故的应对方法和技巧，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过介绍特种设备在日常生活中的广泛应用，引导学生思考特种设备的安全使用问题。
2. 新课教学：讲解特种设备的定义、分类和特点，强调特种设备的安全使用规定，介绍检查和维护保养的方法，以及事故的预防和应对措施。
3. 巩固练习：通过小组讨论、模拟演练等形式，让学生在实践中掌握特种设备的安全使用知识和技能。
4. 归纳小结：回顾本节课所学内容，强调特种设备安全使用的重要性和遵守法律法规的意识。
六、教学评价与反馈1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与情况、学习态度和互动合作精神等方面的表现。
2. 作业评价：布置相关作业，如撰写学习心得、模拟演练报告等，评价学生对特种设备安全使用的掌握情况。
3. 教师反馈：针对学生在课堂和作业中存在的问题，及时给予指导和反馈，帮助学生加深对特种设备安全使用的理解和掌握。
大班特种设备安全教案及反思
大班特种设备安全教案及反思教案标题：大班特种设备安全教案及反思教案目标：1. 了解特种设备的定义、种类和基本特点；2. 掌握特种设备使用的基本安全规范；3. 培养学生对特种设备安全的意识和自我保护能力；4. 通过实践活动，提高学生对特种设备安全的应对能力。
教学准备：1. 特种设备的图片或模型；2. 特种设备安全规范的图片或卡片；3. 学生个人防护用品（如手套、护目镜等）；4. 实践活动所需的材料。
教学过程：引入：1. 引导学生观察特种设备的图片或模型，激发学生对特种设备的兴趣，并询问他们对特种设备的了解程度。
认知：2. 向学生介绍特种设备的定义，并列举几种常见的特种设备，如电梯、起重机械等。
3. 通过图片或卡片展示特种设备安全规范，解释规范的重要性和意义，引导学生了解特种设备使用的基本安全规范。
实践：4. 将学生分成小组，每组选择一种特种设备进行实践活动。
5. 活动一：模拟电梯使用。
学生按照安全规范，观察和操作电梯的使用过程，注意安全细节。
6. 活动二：搭建简易起重机械。
学生使用纸板、绳子等材料，制作一个简易的起重机械，并模拟使用过程，注意安全操作。
7. 活动三：观察特种设备事故案例。
向学生展示一些特种设备事故案例的图片或视频，引导学生分析事故原因，并讨论如何避免类似事故的发生。
总结：8. 回顾特种设备的定义和基本特点，强调特种设备安全的重要性。
9. 引导学生进行反思，总结今天学到的特种设备安全知识，并提醒他们在日常生活中注意特种设备的安全使用。
教案反思：本次教案通过引入、认知、实践和总结的教学步骤，旨在培养学生对特种设备安全的意识和自我保护能力。
通过实践活动，学生能够亲自体验特种设备的使用过程，并学习如何正确、安全地操作特种设备。
同时，通过观察特种设备事故案例，学生能够深刻认识到特种设备安全的重要性，并掌握避免事故发生的方法。
通过本次教学，学生能够提高对特种设备安全的应对能力，为今后的生活和学习提供保障。
特种设备安全管理教材
三
机械设备点检十大要素：压力、温度、流量、泄漏、润滑状况、异音、振动、磨损或腐蚀、裂纹或折损、变形或松弛。电气设备点检十大要素：温度、湿度、灰尘、绝缘、异音、异味、氧化、连接松动、电流、电压。
新技术审批
特种设备管理方法
二
使用登记证
建立岗位责任制、隐患治理制度、应急救援制度，制定操作规程，保证特种设备安全运行。
制度建立
特种设备管理方法
二
(一)特种设备的设计文件、产品质量合格证明、安装及使用维护保养说明、监督检验证明等相关技术资料和文件；(二)特种设备的定期检验和定期自行检查记录；(三)特种设备的日常使用状况记录；(四)特种设备及其附属仪器仪表的维护保养记录；(五)特种设备的运行故障和事故记录。
特种设备安全管 理
《特种设备安全法》解读
第一部分
4
2
1
3
1
2
3
4
安全第一
预防为主
节能环保
综合治理
特种设备安全工作原则
确保安全
节能降耗
双重目标
一
《特种设备安全法》解读
高温 高压
高空 高速
易燃 易爆 有毒
特种设备的特点
1
2
3
一
《特种设备安全法》解读
过于倚重政府安全监察和检验机构，对企业安全主体责任强调不够。 相关民事关系不规范 ，对违法行为的处罚力度不够。
压力容器
压力管道
特种设备分类
二
特种设备管理方法
机电类 特种设备
大型游乐设施
电梯
起重机械
客运索道
厂内 机动车
特种设备分类
二
特种设备管理方法
除了八类设备外，其他法律、法规规定适用本法的设备也视为特种设备。授权国务院对特种设备采用目录管理方式，由国务院决定将哪些设备和设施纳入特种设备范围。
特种设备安全课程设计
特种设备安全课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解特种设备的概念、分类及安全重要性。
2. 使学生掌握特种设备安全操作的基本原则和方法。
3. 帮助学生了解我国特种设备安全法规及标准。
技能目标：1. 培养学生能够正确识别特种设备及其安全标志的能力。
2. 提高学生分析和解决特种设备安全隐患的能力。
3. 使学生具备初步的特种设备安全应急预案制定和执行能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注特种设备安全，提高安全意识。
2. 培养学生遵守特种设备安全规定，养成良好的安全行为习惯。
3. 增强学生的社会责任感，使其积极参与特种设备安全的宣传和监督。
课程性质：本课程为实用性强的特种设备安全知识课程，结合学生年级特点和教学要求，注重理论与实践相结合。
学生特点：学生具有一定的逻辑思维和分析能力，但对特种设备安全知识了解不足，需要通过本课程的学习，提高安全素养。
教学要求：教师需运用生动形象的语言、案例和实践活动，引导学生主动参与，确保课程目标的达成。
同时，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 特种设备概述- 特种设备的定义、分类及特点- 特种设备安全的重要性2. 特种设备安全法规与标准- 我国特种设备安全法规体系- 相关安全标准和规范3. 特种设备安全操作原则与方法- 安全操作基本要求- 常见特种设备的安全操作要点4. 特种设备安全识别与隐患排查- 安全标志识别- 常见安全隐患及排查方法5. 特种设备应急预案与事故处理- 应急预案制定原则与流程- 常见事故处理方法与措施6. 实践活动- 参观特种设备使用现场，了解实际操作- 案例分析，提高安全隐患识别能力- 制定特种设备应急预案，进行模拟演练教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应。
通过以上教学内容的学习，使学生全面掌握特种设备安全知识，提高安全素养。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
特种设备使用安全管理起重机械安全管理人员培训教案
特种设备使用安全管理起重机械安全管理人员培训教案一、教学目标1. 了解特种设备及起重机械的定义、分类和基本参数。
2. 掌握起重机械的安全管理法规、标准和规范。
3. 熟悉起重机械的安全操作流程和维护保养方法。
4. 提高起重机械安全管理人员的安全生产意识和能力。
二、教学内容1. 特种设备及起重机械概述特种设备的定义及分类起重机械的类型及基本参数2. 起重机械安全管理法规、标准和规范相关法律法规简介国家安全标准及行业规范3. 起重机械安全操作流程作业前检查及准备工作起吊、搬运、卸载操作注意事项应急处理措施4. 起重机械维护保养方法日常检查与维护定期保养内容及要求故障排查与维修5. 安全生产及管理人员职责安全生产责任制安全管理人员的职责与权限事故报告及调查处理三、教学方法1. 讲授法：讲解特种设备及起重机械的基本概念、法规、标准和操作流程。
2. 案例分析法：分析起重机械事故案例，提高管理人员的安全意识。
3. 实操演示法：展示起重机械的操作方法和维护保养技巧。
4. 互动教学法：分组讨论，分享经验，提高实际操作能力。
四、教学评估1. 考试：评估学员对起重机械安全管理知识的掌握程度。
2. 实操考核：评估学员的起重机械操作和维护保养能力。
3. 课程反馈：收集学员对教学内容、教学方法的意见和建议。
五、教学资源1. 教材：特种设备及起重机械安全管理人员培训教材。
2. 课件：起重机械安全管理相关图片、视频、动画等。
3. 实操设备：起重机械模型、操作设备等。
4. 事故案例资料：起重机械事故案例及相关资料。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32学时，其中理论教学24学时，实操教学8学时。
2. 教学计划：第一天：特种设备及起重机械概述、法规、标准和规范（6学时）第二天：起重机械安全操作流程、维护保养方法（6学时）第三天：安全生产及管理人员职责（6学时）第四天：案例分析、互动教学（6学时）第五天：考试、实操考核、课程反馈（8学时）七、教学案例分析1. 案例一：某企业起重机械事故调查报告事故经过事故原因分析事故处理结果2. 案例二：起重机械操作不当导致的事故事故经过事故原因分析事故预防措施3. 案例三：起重机械维护保养不到位导致的事故事故经过事故原因分析事故处理结果八、实操教学内容1. 起重机械模型操作：了解起重机械的结构及功能，学习操作方法。
特种设备安全课程设计
特种设备安全课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解特种设备的基本概念、分类和主要工作原理，掌握特种设备的安全使用知识和维护保养方法，培养学生遵守特种设备安全法规和操作规程的良好习惯，提高学生的安全意识和社会责任感。
具体来说，知识目标包括：1.掌握特种设备的基本概念、分类和主要工作原理。
2.了解特种设备的安全使用知识和维护保养方法。
3.熟悉特种设备安全法规和操作规程。
技能目标包括：1.能够正确使用特种设备，并掌握基本的安全操作技能。
2.能够对特种设备进行日常的维护保养，发现问题并及时报告。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生遵守特种设备安全法规和操作规程的良好习惯。
2.增强学生对特种设备安全重要性的认识，提高安全意识。
3.培养学生的社会责任感，使学生明白特种设备安全关乎人民群众的生命财产安全。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括特种设备的基本概念、分类和主要工作原理，特种设备的安全使用知识和维护保养方法，以及特种设备安全法规和操作规程。
具体来说，教学大纲如下：1.特种设备的基本概念、分类和主要工作原理。
2.特种设备的安全使用知识和维护保养方法。
3.特种设备安全法规和操作规程。
教学内容将结合教材和相关资料进行讲解，并通过案例分析、讨论等方式，使学生更好地理解和掌握相关知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
1.讲授法：教师通过讲解特种设备的基本概念、分类和主要工作原理，以及安全使用知识和维护保养方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生分组讨论特种设备安全法规和操作规程，通过交流互动，提高学生对知识的理解和运用能力。
3.案例分析法：教师提供一些特种设备事故案例，引导学生分析事故原因，并提出相应的预防措施，培养学生解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：特种设备安全相关教材，用于引导学生系统地学习特种设备安全知识。
特种设备安全管理培训下载
特种设备安全管理培训一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第98页至100页，第三单元《混合运算》中的第二课时。
主要内容包括：理解混合运算的含义，掌握混合运算的顺序，能够正确计算混合运算，以及解决实际问题。
二、教学目标1. 学生能够理解混合运算的概念，掌握混合运算的顺序，能够正确计算混合运算。
2. 学生能够运用混合运算解决实际问题，培养学生的应用能力。
3. 学生能够通过合作交流，提高自己的学习能力，培养学生的团队精神。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解混合运算的含义，掌握混合运算的顺序，能够正确计算混合运算。
难点：学生能够解决实际问题，提高学生的应用能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过讲解生活中的一些实际问题，引导学生理解混合运算的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生通过翻阅教材，理解混合运算的含义，掌握混合运算的顺序。
3. 课堂讲解：教师通过PPT展示，详细讲解混合运算的顺序，以及如何正确计算混合运算。
4. 例题讲解：教师通过PPT展示，讲解一些典型的混合运算题目，引导学生通过合作交流，共同解决问题。
5. 随堂练习：教师布置一些混合运算题目，学生独立完成，教师及时进行反馈。
7. 作业布置：教师布置一些混合运算的实际问题，让学生课后解决。
六、板书设计板书设计如下：混合运算概念：顺序：计算方法：七、作业设计（1）小明买了2个苹果，又买了3个香蕉，一共花了多少钱？答案：5元（2）妈妈买了1千克大米，又买了2千克面粉，一共买了多少千克？答案：3千克小明有2个苹果，又得到了3个苹果，一共有多少个苹果？答案：5个苹果八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解混合运算的概念、顺序和计算方法，让学生能够正确计算混合运算，并解决实际问题。
但在教学过程中，发现部分学生对于混合运算的顺序掌握不够熟练，需要在课后进行针对性的辅导。
特种设备安全教育方案范本
特种设备安全教育方案范本第一章总则为了加强特种设备安全管理工作，提高从业人员的安全意识和操作技能，确保特种设备的安全运行，根据国家相关法律法规和标准，制定本特种设备安全教育方案。
第二章安全教育目标1. 提高从业人员的安全意识，使其认识到特种设备安全管理的重要性；2. 掌握特种设备的相关知识和操作技能，确保特种设备的安全运行；3. 增强危机意识和危机处理能力，提高应急处置能力，减少特种设备事故发生的可能性。
第三章安全教育内容1. 特种设备的基本知识1.1 特种设备的定义和分类；1.2 特种设备的结构和工作原理；1.3 特种设备的安全操作规程。
2. 特种设备的安全管理2.1 特种设备的安全管理制度；2.2 特种设备的安全操作规程；2.3 特种设备的定期检查和维护。
3. 特种设备的事故应急处理3.1 特种设备事故的原因分析；3.2 特种设备事故的应急处理流程；3.3 特种设备事故的预防措施。
第四章安全教育方法1. 课堂教育采用讲解、示范、讨论等形式，向从业人员介绍特种设备的相关知识和操作技能。
2. 模拟操作安排从业人员进行特种设备的模拟操作，检验其操作技能并及时纠正错误。
3. 现场练习在实际工作场所组织从业人员进行实际操作练习，强化其操作技能。
4. 案例分析结合实际案例，向从业人员介绍特种设备事故的原因和处理方法，加强其危机处理能力。
第五章安全教育管理1. 安全教育计划制定特种设备安全教育年度计划，并定期评估和调整。
2. 教育培训组织特种设备安全教育培训活动，确保相关人员掌握相关知识和操作技能。
3. 监督管理建立特种设备安全教育档案，定期进行检查和评估，督促从业人员加强安全管理。
第六章安全教育评估1. 安全教育效果评估对安全教育活动的效果进行定期评估，及时发现问题并采取改进措施。
2. 安全教育成绩考核对从业人员进行安全教育成绩考核，确保其掌握了相关知识和操作技能。
第七章安全教育奖惩1. 安全教育奖励对在安全教育活动中表现突出的从业人员进行奖励，鼓励他们更好地参与安全管理工作。
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特种设备管理
目录
第一章、什么是特种设备 (3)
第二章、特种设备告知管理 (4)
2.1 告知范围 (4)
2.2应提交的资料 (5)
2.3办理程序 (5)
2.2 建立质保体系 (5)
第一章、什么是特种设备
特种设备包括以下八大类设备：
一、锅炉：锅炉是指利用各种燃料、电或者其他能源，将所盛装的液体加热到一定的参数，并通过对外输出介质的形式提供热能的设备，其范围规定为设计正常水位容积大于或者等于30L，且额定蒸汽压力大于或者等于0.1MPa（表压）的承压蒸汽锅炉；出口水压大于或者等于0.1MPa（表压），且额定功率大于或者等于0.1MW的承压热水锅炉；额定功率大于或者等于0.1MW的有机热载体锅炉。
二、压力容器：压力容器是指盛装气体或者液体，承载一定压力的密闭设备，其范围规定为最高工作压力大于或者等于0.1MPa（表压）的气体、液化气体和最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体、容积大于或者等于30L且内直径（非圆形截面指截面内边界最大几何尺寸）大于或者等于150mm的固定式容器和移动式容器；盛装公称工作压力大于或者等于0.2MPa（表压），且压力与容积的乘积大于或者等于1.0MPa•L的气体、液化气体和标准沸点等于或者低于60℃液体的气瓶；氧舱。
三、压力管道：压力管道是指利用一定的压力，用于输送气体或者液体的管状设备，其范围规定为最高工作压力大于或者等于0.1MPa （表压），介质为气体、液化气体、蒸汽或者可燃、易爆、有毒、有腐蚀性、最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体，且公称直径大于或者等于50mm的管道。
公称直径小于150mm，且其最高工作压力小于 1.6MPa（表压）的输送无毒、不可燃、无腐蚀性气体的管道和设备本体所属管道除外。
其中，石油天然气管道的安全监督管理还应按照《安全生产法》、《石油天然气管道保护法》等法律法规实施。
四、电梯：电梯是指动力驱动，利用沿刚性导轨允许的箱体或者沿固定线路运行的梯级（踏步），进行升降或者平行运送人、货物的机电设备，包括载人（货）电梯、自动扶梯、自动人行道等。
五、起重机械：起重机械是指用于垂直升降或者垂直升降并水平移动重物的机电设备，其范围规定为额定起重量大于或者等于0.5t 的升降机；额定起重量大于或者等于3t（或额定起重力矩大于或者等于40t·m的塔式起重机，或生产率大于或者等于300t/h的装卸桥），且提升高度大于或者等于2m的起重机；层数大于或者等于2层的机械式停车设备。
第二章、特种设备告知管理
2.1 告知范围
根据装置的施工范围，我公司主要对包括如下类型的设备，需要在施工前按照程序要求进行告知：一、锅炉；二、压力容器；三、压
力管道；四、起重机械。
2.2应提交的资料
（1）填写好的《特种设备安装改造维修告知单》（一式四份）
（2）施工单位的施工许可证原件；
（3）产品质量合格证明原件；
（4）承压类特种设备产品出厂监督检验证明原件（设计文件、产品质量合格证明、安装及使用维修说明、监督检验证明等文件资料）；（5）机电类特种设备安装、改造、维修合同（对非本单位制造的电梯的安装、改造、维修，施工单位应提供该电梯制造单位的施工委托、同意的合同）（原件或复印件或传真件）；
（6）特种设备安装、改造、维修技术资料（设备图纸、施工方案、质量保证体系人员和措施）
（7）作业人员资格证。
2.3办理程序
（1）施工单位填报《特种设备安装改造维修告知书》（一式四份），交监察机构受理；
（2）核查申报资料；
（3）对资料齐全、填写内容正确的，当场签名予以接受，并告知其监督检验事宜，留存一份；
2.2 建立质保体系
2.1在压力容器现场组焊和安装、锅炉安装、压力管道安装、起重机
械安装前，由项目经理负责建立相应的质量保证体系。
2.2项目技术经理负责起草“拟任项目质量保证体系责任人员名单”（见附件一），首次锅炉压力容器质保体系拟任责任人员，应另附项目责任工程师任职申请表（见附件二），经项目经理签字确认后，报公司技术质量部。
2.3公司技术质量部初审，并负责起草对责任人员进行任命的文件，公司总质量保证工程师审核，总工程师批准。
2.4项目质量保证体系包含下列责任人员：
a.项目质量保证工程师；
b.工艺责任工程师；
c.设计责任工程师；
d.焊接责任工程师；
e.质量检验责任工程师；
f.压力试验责任工程师。
g.材料责任工程师；
h.设备责任工程师；
i.热处理责任工程师；
j.无损检测责任工程师；
k.理化检验责任工程师；
2.5各级责任人员的条件
2.5.1各级责任人员应通过公司组织的特种设备培训；
2.5.2项目质量保证工程师：大专以上学历，工程师职称，有5年以上施工经验，应为项目的中层管理人员（包括自用经理）。
2.5.3工艺、设计责任工程师：压力管道工艺责任师应具有中专及以上专业学历，一年以上的现场施工经验；锅炉和压力容器安装责任工
程师应具有压力管道安装的工作经历，应为公司备案的技术系统人员。
2.5.4焊接责任工程师：焊接专业，拥有中专以上专业学历，一个项目以上的现场施工经验，应为公司备案的技术系统人员。
2.5.5质量检验责任工程师：质量检验责任工程师必须取得质检岗位证书，一个项目以上的现场施工经验，应为公司备案的质量系统人员。
2.5.6压力试验责任工程师：拥有中专以上专业学历，一个项目以上的现场施工经验，应为公司备案的技术系统人员。
2.5.7材料责任工程师：中专及以上专业学历，一个项目以上的现场施工经验。
应为公司备案的材料系统人员。
2.5.8设备责任工程师：中专及以上专业学历，一个项目以上的现场施工经验。
应为公司备案的技术系统人员。
2.5.9热处理责任工程师：热处理专业，中专及以上专业学历，一个项目以上的现场施工经验（可由焊接责任工程师兼任，但不允许由分包单位人员担任）。
2.5.10理化检验责任工程师：中专及以上专业学历，一个项目以上的现场施工经验（可由工艺责任工程师兼任，但不允许由分包单位人员担任）。
2.5.11无损检测责任工程师：中专及以上专业学历，一个项目以上的现场施工经验（无损检测责任工程师应具有特种设备检验检测中级资格证书）。
2.6项目经理要对质量保证体系人员的人员素质、到位情况和体系建立的及时性、运行实效性负责。
2.7项目质量保证工程师负责下达责任人员的任命结果，并组织责任人员学习贯彻相应的质量手册和有关的标准法规，落实责任，并在系
统人员考核时对责任人员作出评价。
2.8公司项目管理部对项目人员的配备、素质、责任落实等情况进行抽查。
对检查结果提出意见。