学前班保育员工作计划
幼儿园学前班保育员工作计划范文（精选6篇）
幼儿园学前班保育员工作计划范文（精选6篇）幼儿园学前班保育员工作计划范文（精选6篇）时间稍纵即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编收集整理的幼儿园学前班保育员工作计划范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园学前班保育员工作计划1本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。
本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。
（一）幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。
树立自己的事情自己做的自主意识。
（二）教育管理方面：根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
三、各方面的具体内容要求：（一）常规工作：1、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
2、幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。
3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。
（二）教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
（三）家长工作：日常性的家长工作：（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。
学前班保育员工作计划7篇
学前班保育员工作计划7篇第1篇示例：学前班保育员工作计划一、工作目标我们的目标是通过提供高质量的照顾和教育，为学前儿童创造一个安全、温馨、有趣的学习环境。
我们致力于帮助孩子们发展基本的动手能力、社交能力和认知能力，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。
二、工作内容1. 制定每日工作计划：包括晨间接待、午间休息、户外活动、教学时间等内容。
2. 提供儿童的基本生活照顾：如喂饭、换尿布、洗手等。
3. 设计并组织教育活动：包括音乐、手工、游戏、故事等，以促进儿童的全面发展。
4. 观察和记录儿童的学习和行为表现：及时反馈给家长，以便共同关注孩子们的成长状况。
5. 维护教室和设施的清洁和整洁：保持学习环境的卫生和安全。
6. 与家长保持紧密沟通：及时交流孩子的学习和生活情况，共同协助儿童成长。
7. 参加相关的培训和研讨会：不断提升自己的专业水平，为儿童提供更好的服务。
三、工作计划1. 每日工作安排- 早上8:00-8:30：晨间接待，与家长交流孩子的情况，并进行基本的生活照顾。
- 上午9:00-11:00：教学时间，开展各种教育活动，如绘画、手工、游戏等。
- 中午11:30-12:30：午间休息，安排孩子们午睡，并为他们提供午餐。
- 下午2:00-4:00：户外活动时间，带领孩子们到院子里进行户外游戏和活动。
- 下午4:30-5:30：自由活动时间，让孩子们自由选择自己喜欢的玩具和活动，发展兴趣爱好。
- 晚上6:00-6:30：家长接送时间，与家长进行简要交流，反馈孩子今日的表现和活动情况。
- 每月初：制定本月的教育计划和活动安排，并向家长介绍。
- 每周：举办家庭日活动，邀请家长参与孩子的学习和生活。
- 每月底：总结本月的工作成果和孩子们的表现，汇报结果给园长和家长。
四、工作心得作为学前班保育员，我们要时刻关注孩子们的需求和情感，用爱心和耐心来对待每一个孩子，帮助他们快乐成长。
在工作中，要与家长保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的成长情况。
学前班保育工作计划14篇
学前班保育工作计划14篇学前班保育工作计划14篇时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的学前班保育工作计划，欢迎阅读与收藏。
学前班保育工作计划1上学期就入园的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。
有个别幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。
他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。
身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。
因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。
他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。
根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。
一、本学期，我班将主要以保育为重点。
首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。
以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。
二、培养幼儿良好行为习惯的目标：1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。
幼儿园学前班保育计划8篇
幼儿园学前班保育计划8篇第1篇示例：幼儿园学前班保育计划是帮助幼儿充分发展潜能，并为未来的学习和生活做好准备的重要环节。
通过有计划的保育计划，能够帮助幼儿获得良好的教育和关怀，促进其身心健康的全面发展。
在幼儿园学前班保育计划中，教育者需要制定相应的方案，确保每位幼儿都能得到适合的教育和照顾。
在幼儿园学前班保育计划中，教育者需要考虑幼儿的年龄特点和个体差异，制定相应的教育目标和内容。
幼儿的学习应以游戏为主要形式，通过各种富有趣味性的活动引导幼儿探索，发现和学习。
要注重培养幼儿的社会情感与认知能力，促进其语言和沟通能力的发展，培养其创造力和思维能力。
在保育计划中，应注重培养幼儿的生活自理能力和社交技能。
幼儿在学前班的时期，正处于社交行为和自我认知发展的关键阶段，所以需要教育者的引导和帮助。
通过各种活动和游戏，培养幼儿的自我管理能力，教会他们如何与他人进行友好沟通，尊重他人，建立友谊和合作的意识。
在幼儿园学前班保育计划中，身体健康也是一个重要的方面。
教育者需要制定合理的运动计划和饮食安排，保证幼儿的身体能够得到充分的锻炼和营养。
在教育过程中，还要培养幼儿爱护环境和个人卫生的意识，教会他们正确的卫生习惯和保健知识，帮助他们形成健康的生活方式。
在幼儿园学前班保育计划中，家长的配合也是至关重要的。
教育者应积极与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的特点和需求，以便更好地指导和照顾幼儿。
家长也要参与到幼儿的学习和生活中，与教育机构共同努力，为幼儿的健康成长创造良好的环境和条件。
第2篇示例：幼儿园学前班保育计划是为了帮助幼儿园学前班的孩子们健康成长、全面发展而制定的一项重要计划。
本文将介绍幼儿园学前班保育计划的内容、目标和实施方式，以及家长在其中的作用和责任。
一、保育计划内容：1. 日常生活照料：保育员要负责孩子们的日常生活照料，包括喂饭、换尿布、洗漱等。
要教育孩子们养成良好的生活习惯，培养他们的自理能力。
2. 健康管理：保育员要定期检查孩子们的健康状况，确保他们的身体健康。
学前班保育员个人工作计划范文(七篇)
学前班保育员个人工作计划范文新学期开始了，我继续担任学前班保育工作。
在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。
新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。
根据新学期的目标，制定计划如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。
天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。
加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。
通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。
随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
三、配合班中教师搞好各项活动。
幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面____保育结合，统一的教育原则。
四、以高度的责任心迎接工作。
在工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。
在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。
以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
学前班保育员个人工作计划范文（二）结合自身实际情况和保育工作现状我谈谈我的工作计划，一共四方面：一、制定科学合理的我园卫生消毒规范我园现在有《卫生消毒规范》，但《规范》还不够全面、细化，有些方面还不够统一。
2024年学前班保育员个人工作计划范例（三篇）
2024年学前班保育员个人工作计划范例新学期伊始，为确保每位幼儿获得更优质的发展，促进其全面、健康地成长，同时提升自我职业素养，特制定本学期工作计划，并将在实施过程中不断自我审视、调整与完善，以强化教师所需具备的综合素质。
具体规划如下：一、强化思想政治素质本人将积极参与各类时事、政治学习，坚持理论与实践相结合的原则，从自身做起，从小事着手，严格遵守幼儿园各项规章制度，热爱并全身心投入本职工作，树立坚定的职业使命感、责任感及高尚的师德风范。
服从上级安排，高效完成各项工作任务。
以教师职业道德规范为镜，以身作则，秉持细心、耐心、关心、爱心的态度，公正对待每位幼儿，助力其在原有基础上实现成长与发展。
同时，发挥团队协作精神，积极协助教养员做好班级管理工作。
二、优化幼儿保育工作，强化幼儿日常行为规范培养鉴于本班幼儿均为新入园生，我将以满腔的爱心与耐心，营造温馨和谐的班级氛围，使幼儿感受到教师的关爱与同伴的友善，进而喜爱上幼儿园并快速适应新环境。
具体措施包括：1. 体质健康管理：鼓励幼儿积极参与体育锻炼，根据天气变化适时调整幼儿着装，特别关注易出汗幼儿的护理，确保充足饮水，降低生病率，维持班级高出勤率，让家长安心。
2. 常规习惯培养：着重培养幼儿的饮水、餐前便后洗手、轻声交流、轻拿轻放物品、礼貌待人等良好习惯，使幼儿能够自主完成日常行为规范。
3. 自理能力培养：引导幼儿学习穿脱衣物、鞋袜，整理个人物品及床铺，逐步培养其独立生活能力。
4. 生活卫生教育：教授幼儿保护视力、牙齿的基本知识，预防疾病的方法，以及适应天气变化的穿衣原则，培养健康的生活习惯。
5. 安全教育：增强幼儿安全意识，避免危险游戏与行为，学习交通安全知识及自我保护技能，确保幼儿安全无虞。
6. 生活技能指导：指导幼儿正确进行个人卫生清洁，如擦嘴、漱口、洗手等；进餐时培养良好饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不浪费；就寝时独立有序地完成脱衣、穿鞋、整理床铺等任务；保持个人及公共场所卫生，树立文明行为意识。
学前班保育员工作计划6篇
学前班保育员工作计划6篇我们应该根据工作计划来安排自己的时间和精力，若工作计划无法在实际工作中付诸实施，那么计划中的所有安排和目标都将成为纸上谈兵，下面是本店铺为您分享的学前班保育员2024年工作计划6篇，感谢您的参阅。
学前班保育员2024年工作计划篇1一、班级情况分析：在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好；另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。
在本学期，如何让孩子们更好的学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。
因此，我就此制订了本学期的保教工作计划如下：二、具体目标：（一）健康领域1、身体健康，保持积极、愉快的情绪。
2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参与保持周围环境卫生清洁。
3、具有较强的生活自理能力，会正确使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动，能主动为集体做一些简单的清洁活动。
4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。
5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用，并有创造性地进行体育活动。
6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的热爱及保护的愿望。
8、加强对幼儿的安全教育。
通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
9、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师的视线范围。
（二）社会领域1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，自信心强，并有一定的责任感。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心，能正确对待失败和挫折。
3、会初步解决交往中出现的问题，会和同伴一起合作游戏，并会协商处理合作中出现的问题。
学前班保育员工作计划范本（3篇）
学前班保育员工作计划范本一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。
三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、自身素质的提高1、不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到"高峰体验"。
教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
2、善于合作，具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。
3、充满爱心，受孩子尊敬。
4、追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。
他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。
教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。
有心就能成功。
教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。
"风格即人"，只有形成风格，才能成为"大家"。
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三一文库（）/工作计划
学前班保育员工作计划
一、班级情况分析
本班孩子的学习基础较差,学习能力有待加强,孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺.本学期将针对以上情况,我们老师将团结协作、因材施教,促进幼儿全面发展.
二、工作重点
1、保育工作
每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.
细心呵护幼儿成长.在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子.对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱.培养幼儿一个良好的进餐常规,教育幼儿不挑
食.在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理.
注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录.
2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们
进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感.继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序,从
而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,
逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神.在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题.合理安排幼儿一日生活,将教育渗透于日常生活中,做到就地取材、因地制宜,充分利用周围环境资源生成教育活动.在了解、分析幼儿特点的基础上,挖掘幼儿的潜能,使每一个幼儿都获得限度的发展.作好幼小衔接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习,培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意
识.与家长共同配合,提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间,做
事有计划、有条理、不拖拉.教师继续学习教改的理念,树立正确的儿童观、教育观,在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题.在工作中,做到老师之间真正成为一体,积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围.
3、品德教育
在一日活动中渗透幼儿品德教育,创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围.采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求,培养幼儿的责任感,激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识.关爱每个幼儿,特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃,争取家长的配合,不断的加以矫正、强化,逐步使他
们形成良好的行为习惯.平常加强对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身生活经验进行有目的教育,提高和强化幼儿的自我保护意识能力.
4、安全工作
加强日常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,户外活动,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线.在日
常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能.提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素.我们要让幼儿在安全的环境下健康成长.
5、家长工作：做好家长工作,提高家园共育的效果.平时根据情况随时进行家访、电访.通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态,并及时回复家长的留言.每月及时了解本月工作重点,并向家长介绍育儿经验.
三、安全工作：
,班级保教人员在思想上树立安全第一意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作.
(一).培养幼儿良好的个人卫生习惯
让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯.有一定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人.在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范.遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的幼儿.
（二).培养幼儿的交通安全意识.
1.教育幼儿认识交通安全标志,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好.不坐三无车辆.
2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹.不要在铁路和公路旁玩耍.不要随便坐别人的车辆.不跟陌生的人走.
(三).培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识.
1.防火安全.教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119).掌握火灾发生时正确的自救方法.
2.用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩.不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源.打雷时不在电线下和大树下玩.
3.防地震安全.教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏.
(四).其它安全方面.
1、教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹.防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤.此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方.以免烫伤.教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩.
2、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识.,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口
内.其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报.
3、离园接送时,工作人员都在场,接送教师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友.与家长交流时,一个老师在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流.如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿.
、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开.
5、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好安全防范工作.负责正确实施家庭中的安全教育.
6、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施.如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等.
7、结合主题保护自己进行安全教育周活动.根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育.如当心机电伤
害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全.
只要对幼儿进行严格的安全教育,认真做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象,总之做好幼儿的安全工作,不是一朝一夕就可以见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光,平安、健康、快乐的成长。