材料作文审题乌鸦、小孩、大人
新材料作文审题立意之抓关键句(蝴蝶和花瓣材料作文)
关键句
蝴蝶？ 花瓣？
蝴蝶只有一只，花瓣却有很多。小女孩总是抓住 花瓣，蝴蝶在指缝中飞走了。
诱惑常常会牵绊我们，梦醒了， 就不再有吸引力。
蝴蝶：只有一只。可以比喻为“信 念”、“目标”、“理想”等
花瓣：很多。可以比喻为“容易 得到的诱惑”、“优越的环境” 等
在作文中，“蝴蝶”和“花 瓣”的寓意一定要具体化， 要点明它们的比喻义。
“拒绝诱惑，坚定目标。”
赞成： 有人说，女孩还小，高高兴兴足矣，所 以蝴蝶和花瓣没有区别。
可以立意为：只要能抓住， “蝴蝶”和“花瓣”都是你人 生中美丽的风景线。Байду номын сангаас
鞋匠的好奇
审 题 方 法 ： 找 关 键 词 句
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸 条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托 万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的 的谬误终于得以澄清。
蛋糕？
“物质诱惑”
商业社会怎样对待“物质诱惑” ， 已经非常严峻地摆在每一个中学生的面 前，怎样 去面对，意义十分重大。写好 本题，可以围绕材料整体立意为“面对 物质诱惑” ，不同 特点的人，态度是 不一样的。
怎样面对诱惑？
关键句：
有贪婪心的人说：我得马上吃了 它，我饿坏了。有感恩之心的人说： 我得马上把它送人，比我饥饿的人还 很多呢。
关键词：好奇 一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住 这些词句往往能事半功倍。 本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
材料作文审题乌鸦、小孩、大人
思考：
你认为不合适的原因是
四、合适的论据材料
1.现在当红明星姚晨可谓家喻户晓，当她刚从北影毕业时，没有人找她拍戏，当她能换个剧组应聘时，总会被导演以“你长得很奇特，不适合这个角色”为由被拒之门外，但她没有灰心丧气，最终因成功塑造“郭芙蓉”这一形象而一夜蹿红。她如同是千里马，终于被导演看中。她的喜剧才能得以显现。
华蒙住了他的澄澈的双眼。然而在万花丛中他终于找到一条适合他走过的幽径，他幡然悔悟认清了自己，《茶花女》雷然问世，他在文学的殿堂里找到了自己合适的所在，在这里留下了自己的一抹光纤。
世间万物绝无二致，找准自己的位置才会到中流击水浪遏飞舟。无论是沧海日、赤霞城、巫山云还是潇湘雨、洞庭月、彭蠡烟他们都有属于自己的美；左传文、子长史、佑军帖、薛涛笺、摩诘诗他们都有属于自己的才情美，认清自己，找准位置才会歆享生命对自己的最高赞誉。
一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。
磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：
“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”“幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”
要求：
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。对象内容立意
7.哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说：
即使你再羸弱，再贫穷，再普通，你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想成真的人来说，不是缺少才能，而是缺少对自己才能的发现，缺少对自己人生价值的开发利用。
五、例文
认清自我，找准位置
如果你有一对鳍，请在深海里呼吸；如果你有一对翅膀，请在天空翱翔；如果你有驰骋千里的才能，请成为千里马，勿做那头推磨的驴。找准位置，才能绽放人生的精彩。
高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法
高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法新材料作文的审题要“三性四清”。
“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。
一、审题的原则----“三性”1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：(1)服从材料的整体；(2)观点可能比较新颖；(3)自己有话可说。
二、审题的方法----“四清”1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
三、高考真题一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
从“乌鸦抓羊”看新材料作文审题指导
引材料和提论点的关系：
虽然乌鸦学鹰抓羊最终还是失败了,但在我们 以小而过后,回头想想,乌鸦敢于挑战自我的 精神真是可钦可佩,尽管他没有成功,但它却 是一个真正的勇士,就如小女孩最后的那句话： 他也很可爱呀 他的可爱在于那种敢于挑战的 精神,
——只有挑战,我们才有收获成功的机会,
引材料不等于重述材料或浓缩材料
• 这个时刻,是一个柔弱却又无比坚强的小海龟,站了 出来,肩负着整个种群的希望与使命,虽然这一别可 能是最后一别,且不管它最后是否因为那个好心人 的救助辜负了大家的期望,至少在这一刻,它小小的 背影在落日的余辉下是那么的雄伟与悲壮,
• 牺牲了小我,成就了大义,
荆轲,王昭君,以及在救灾工作中 默默牺牲的人们
所以被牧羊人抓住 知人难,知己更难 正确认识自己
• 南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴, 一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来,一只老鹰直 冲下来要叼走它,一位好心的游客发现了它,连忙跑 过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海,可是,意想不到 的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原 来,先出来的那幼龟是个侦察兵,一旦遇到危险,它 便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟 们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩,好心的游客走 了,原先那只等待实际的老鹰又再回来的,其他老鹰 也跟过来了, 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确 定文体,确定标题；不要脱离材料内容及做含意的 范围作文,不要套作,不得抄袭,
案例一：2006年全国高考作文题目
1 理清对象：有些材料可会涉及到两个甚至两个以上对象,每 一个对象都可以提炼出至少一个观点,
①从老鹰的角度看：有力量有技巧就能成功, ②从乌鸦的角度看：自不量力或未学到别人本领的实质必 然失败, ③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功, 反之必然失败；东施效颦是不能成功的, ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的, ⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力,但还有敢于尝试 的可爱一面, ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看：看问题还是全面一点好,
材料作文审题
二、①有梦的乌鸦，早晚会成为自己心中的那只乌鸦； ②敢拼才会赢，人生最珍贵的理想莫过于自己的执着；③ 只要心中充满信念，为了自己的目标，就算生命为之毁 灭．也无怨无悔；④乌鸦努力地练习，努力地改变自己， 尽管它失败了，但这种精神是可贵的；⑤只有不断地挑战 既有的规则，才能最大限度地发现自己的才能。很多事情， 不做是不知道能否成功的，就像那条成功跳过龙门的鲤鱼， 如果它不尝试，不努力，又怎么能够改变自己的命运呢? （反面论点）
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意 思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱 破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不 能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点： （1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学 的人，不能徒有虚名。
【材料】 “一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了 三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈， 然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他 付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快 卖掉了，而且马价提高了十倍。”
【材料】一个面包师长期从他的邻居——一个农民那 儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后， 他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了 法官那里。农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄 油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且 以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不 是我的过错，而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。
【分析】这则材料中，有一句话暗示了命题者的褒贬 情感，它是“面包师听后哑口无言了”。“哑口无言”是 贬义词，暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。据此， 学生可以立意为——做人要诚信，如果心怀不轨，居心叵 测，自己也必将被背叛和欺骗。
2017年高考作文指导：寓意类材料作文的审题立意梳理
2017年高考作文指导：寓意类材料作文的审题立意梳理这类材料，作者态度不是一味赞扬，也不是一味批评，从不同的角度出发可以有不同的理解。
【例】一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻.爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了，牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”材料中的乌鸦学鹰没有成功，是因为它既不具备老鹰的客观条件，又不能从主观上认识自我，材料借助牧羊人的话表明了对乌鸦的态度。
立意：找准自己的位置;要量力而行;盲目模仿必然导致失败;人贵有自知之明;切不可忘乎所以;一切应从实际出发等等。
但是材料中又说乌鸦羡慕老鹰，不只是“临渊羡鱼”，而是为实现梦想“拼命练习”，这一情感倾向又主要借助于孩子的话来表明。
据此又有新的立意：要有勇气挑战自己;要勇于尝试等等。
还可以综合牧羊人和小孩子的话理解材料的情感倾向，辩证立意：可贵的勇气与科学的态度;精神可嘉，做法不可取等等。
五、求异同这种方法一般适用于多则寓意类的材料，审题立意时，必须对材料进行全面、准确、周密的分析，找准各个材料之间的内在联系，从而提炼出恰当的立意。
(一)求同法多则材料的内涵有相同之处，首先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
【例】材料一：在沙漠干旱恶劣的环境中，我们发现仙人掌会把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。
材料二：同样恶劣的环境，沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。
以上为多则寓意类的材料作文。
高三材料作文审题2老鹰乌鸦阅读人生的小门
方法：化实为虚 虚：重点是过程非结果：
实—1．5米高，0．4米宽 虚—人生路上的困难、坎
过门的方法：谦虚、变通、 坷、挫折、束缚、障碍、
忍耐、屈服、适应、策略、 屈辱、考验、限制
以柔克刚 错误：1左倾－－勇气 2右倾－低三下四，奴
颜婢膝,小门是捷径 3离题 门 后门
开头 （事例对举）
1河流自知不可横跃山峰，所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他绕山而走，便能到达大海； 小草自知不可俯视大树，所以他落地生根，便能芳草遍天涯；
小男孩角度： 牧羊人的孩1勇子于见尝了试，2问勇这于是实一践只3什勇么于鸟模，仿牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离牧材羊料人的和含小意男作孩文角，度不：要套作，不得抄袭。
精彩结尾： 1朋友，如果你想拥有完美的人生，请弯腰侧身！（号召 式） 2、有时，弯腰就如同蝉蜕，只有经过改变自我甚至否定 自我的痛楚，才会创造一个全新的自我。学会弯腰吧！只 有弯腰，我们才能通过生命中那一道道狭窄的“门”，才 能发现更广阔的天地，让“肢体”自由舒展。在弯腰这个 简单的姿势里，蕴涵着无尽的智慧和力量。（点题式） 3、追求成功的过程中，我们十有八九不会一帆风顺，一 定会遇到困难、碰到瓶颈，也一定有“头撞南墙”的时候。
与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长： 1999年为3．7%，2003年为18．3%，2005年为27．8%。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂
第一单元作文 材料作文审题指导
怎样写一篇高分议论文？见课件新材料作文审题典型例题一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”分析：本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。
面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。
牧羊人①盲目模仿乌鸦②缺乏自知之明③一味好高骛远④聪明反被聪明误孩子：①向强者学习，理应得到鼓励②“东施效颦”未尝不可③有一种拼命追求的精神④模仿是创新的基础二、类型故事型：包括梗概故事和片断故事、寓言故事、漫画论说型：包括名言警句、哲理语段、议论片段事例型诗歌型具体方法关键词句法洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬以果溯因螃蟹：对别人的意见不要盲从接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况青蛙：帮助别人要多站在别人的角度想问题综合：误会源于错误的沟通道理升华情感倾向练习巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”火车战胜了马车、斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气，而是充满了信心斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析，从而获得了新的认识，使火车得以不断改进火车本身是具有强大生命力的新生事物，开始时虽不完善，但是它扔有巨大的发展前途1。
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一、材料作文的审题意材料作文与话题作文的审题立意不同，话题作文的立意与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，甚至不用。
而新材料作文的立意则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
它必须把材料用到自己的作文中去，也就是要扣紧材料；作文的主旨必须就是材料的主旨，只不过考生们可以各自选取不同的角度。
（一）新材料作文审题立意原则1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
这一点至关重要。
2．多向性原则：材料所蕴涵的观点有时候并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②紧扣材料的主旨；③选择适合的角度（自己有话可说）（二）材料作文审题立意方法以2006年全国高考作文材料为例：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
（60 分）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
方法举例1、横向立意法：寻找材料中的对象及相应内容，从中分析出主旨，确定立意。
对象内容立意乌鸦乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住知人难，知己更难正确认识自己牧羊人“这是一只忘记自己叫什么的鸟”要确定好人生的位置人贵有自知之明小孩“它也很可爱啊！”要大胆地尝试，勇敢地追求。
2、由果析因法：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在（主观）或外在（客观）的原因。
因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。
如果我们从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。
①从乌鸦为什么抓山羊失败立意。
乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？故可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。
②从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。
为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。
中心事件结果原因乌鸦学老鹰抓小羊被牧羊人抓住机械地模仿照搬，而不考虑自身的条件可以得出如下立意：1、正确认识自己（或：人要有自知之明）2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置。
【小拭牛刀】一、作文题目阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。
结果，驴被选中，马遭淘汰。
一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。
磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”“幸亏当初没被你聘用。
”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”要求：请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
对象内容立意磨坊主人千里马【小试牛刀】中心事件结果原因可以得出的立意是：3、找关键词（句）法：关键词往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为审题立意的突破口。
关键句，一般是些评论性的总结观点的句子，多在材料的末尾。
比如：①牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。
可立意为:人贵有自知之明。
②孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！可立意为：人要有敢于模仿尝试的勇气。
【小试牛刀】磨坊主人：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”可立意为：识才用才、伯乐应该是把合适的人才放在合适的位置。
千里马：“幸亏当初没被你聘用。
”“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”可立意为：摆对位置，才能成功三、反思提升以下为本次作文中部分同学的立意，你认为哪些合适，哪些不合适？⑴是金子总会发光的⑵错过也许意味着新生③人尽其才，物尽其用⑷认清自己，找准位置⑸合适自己的，才是最好的。
⑹发挥你所长，找到你所在⑺机遇成就梦想⑻失败是成功之母⑼与挫折面对面⑽塞翁失马，焉知非福⑾学会选择⑿等待机会⒀要正确地面对挫折⒁绕树三匝，何枝可依思考：你认为不合适的原因是四、合适的论据材料1.现在当红明星姚晨可谓家喻户晓，当她刚从北影毕业时，没有人找她拍戏，当她能换个剧组应聘时，总会被导演以“你长得很奇特，不适合这个角色”为由被拒之门外，但她没有灰心丧气，最终因成功塑造“郭芙蓉”这一形象而一夜蹿红。
她如同是千里马，终于被导演看中。
她的喜剧才能得以显现。
2、超级体育明星刘翔从一名普通的少年体校学生成长为世界冠军，除了自身的努力之外，与发现这个明星苗子的教练有着密切关系。
如果当年没有上海市第二少体校的跨栏教练方水泉教练的慧眼发现这棵跨栏“苗子”，如果不是孙海平两位教练，让“改行”后的刘翔将自身特点与潜力充分发挥了出来，也许刘翔就是一个成绩平平的跳高选手。
而正是这一位置的改变，结束了110米栏这个体育项目长年被非洲和加勒比黑人统治的历史，同时也造就了中国一代体育名将。
3、锲而不舍是一种品质，而找准自己的位置却是一种智慧。
寻找自己准确的位置，如同在田野中深深扎根，唯有如此，才可获得累累硕果；寻找自己的位置，如同占拒一片接近云端的高地，唯有如此，才可获得更高更远的翱翔。
4、（柳永）他学富五车，才高八斗，经历了数次科举的打击才发现，那黑暗腐朽的朝堂并不是自己合适的位置，忍把浮名看了，换来浅吟低唱，那朴实无华的市井生活，才是自己的归处。
因此，宋朝的历史上少了一个人死名灭的庸吏，升起了一颗璀璨的词坛巨将。
5、酷爱音乐，想做音乐家，不甘心在裁缝店时琐碎一生，鸿雁寄出，收到的却是一封绝望信：“你不适合音乐，专注于眼前吧！”这击碎了少年狂傲的心，可没有使他灰心丧气，他真的开始经营铺面，并且越做越好，蒸蒸日上，后来竟举世闻名，远销海外，衣服的品牌叫“皮尔·卡丹”，这也正是他本人的名字。
6、马克·吐温作为职业作家和演说家，在文学领域和演说领域取得了极大的成功，成为世界范围内受人尊敬的文学和演说大师。
但是，在他选择文学和演说之前，他曾经试图成为一名商人。
他先是投资开发打印机，花费了整整3年的时间，最后把千辛万苦借来的5万美元全部赔光了。
他又发现出版商因为发行他的著作而赚了大钱，他很不服气，心想，我自己写了文章自己出版发行，所有的利润不都是自己的吗？为何不自己开一个出版公司呢？他于是又投资开了一家出版公司。
但是，他不知道，写作与经商是截然不同的两回事，他很快就因为债务陷入了困境，出版公司破产了，他也陷入了更大的债务危机当中。
经过两次经商失败的打击，马克·吐温终于认识到自己经商的无能，他彻底断绝了经商的念头，到全国巡回演讲，在演讲的间隙里埋头写作。
很快，风趣幽默的马克·吐温名声大噪，成为全国知名的演说家，脍炙人口的作品也迅速走红。
美国政治家富兰克林说：“宝贝放错了地方就是废物。
”马克·吐温开始经商的经历就是把宝贝放错了地方。
7. 哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说：即使你再羸弱，再贫穷，再普通，你仍然拥有别人羡慕的优势。
对于梦想成真的人来说，不是缺少才能，而是缺少对自己才能的发现，缺少对自己人生价值的开发利用。
五、例文认清自我，找准位置如果你有一对鳍，请在深海里呼吸；如果你有一对翅膀，请在天空翱翔；如果你有驰骋千里的才能，请成为千里马，勿做那头推磨的驴。
找准位置，才能绽放人生的精彩。
汽车的鸣笛在耳边鸣响，带我回归到福特身处的灿烂时代。
秉持“天生我材必有用，千金散尽还复来”信念的福特毅然离开了爱因斯坦的公司去开拓自己的天地宇宙。
周遭的嘲讽与不解如潮水般涌来，但福特清楚地知道自己要的是什么，他将如潮的嘲讽与不解化为实现鸿鹄之志的催化剂，最后在汽车的辉煌舞台上创出一片天地，真正演绎了自己。
裴多菲说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
”同是岁月漂洗过的数十载，福特的生命之花绽放了它最动人的色彩。
岁月使我们的双鬓染上了沧桑，脉动的血液里沉浮着突破的渴望，我们是否能像小仲马一样在认清自我中觅到茶花女的清香？父亲的威望如一座山压抑着他，私生子的身份又像水一样淹没着他，于是他徘徊于灯红酒绿，蛰伏于奢靡罗裳，繁华蒙住了他的澄澈的双眼。
然而在万花丛中他终于找到一条适合他走过的幽径，他幡然悔悟认清了自己，《茶花女》雷然问世，他在文学的殿堂里找到了自己合适的所在，在这里留下了自己的一抹光纤。
世间万物绝无二致，找准自己的位置才会到中流击水浪遏飞舟。
无论是沧海日、赤霞城、巫山云还是潇湘雨、洞庭月、彭蠡烟他们都有属于自己的美；左传文、子长史、佑军帖、薛涛笺、摩诘诗他们都有属于自己的才情美，认清自己，找准位置才会歆享生命对自己的最高赞誉。
都门帐饮无绪，一望平川，烽火低沉咆哮，荒烟蔓草的足迹倾吐了运筹帷幄之中的子房之能、镇国抚民给馈饷的萧何之德、连百万之兵战必胜攻必取的韩信之功……擦拭不去的历史荣光仿佛仍在吟唱着他们认清自我、在合适的位置上成功展现自我的歌。
阗静的水波在历史里脉脉，一缕水汽的轻烟袅袅升起，我于轻烟中看见霍金正于黑洞中遨游自己的思想，川端康成正于海棠花前凝视，岳飞正于南宋的战场上鏖战……他们不是同类人，但他们认清了自己，找准了位置，于是在自己的舞台上演绎了生如夏花、死如秋叶的美丽人生。
我们虽是学生，但我们也都有自己的个性和生活，在茫茫的书海中如何找到自己的位置，需要我们去认清自己，然后在高考的疆场上驰骋自己，做一匹驰骋千里的马。
莫放错位置千里马若被磨房的主人聘用，就是一头推磨的驴，但他被伯乐相中，终一日千里，物尽其用。
同样的马，不同的位置，自有不同的结局，人亦同理，找准位置，才能大展雄才，有所作为。
秦末，楚汉相争，汉王刘邦笑到最后，拥有江山；而霸王项羽别过虞姬，舍弃宝马，自刎于乌江令人叹息。
然而这一切似乎又是必然。
刘邦虽无雄韬武略，但他却有识别千里马的能力。
“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外”，他有军师张良；“镇国家、抚百姓、给馈饷，不绝粮道”，他有后盾萧何；“连百万之兵战必胜、攻必取”，他有大将韩信。