记忆深处的那堂课
2023年中考作文押题：记忆深处的那堂课
2023年中考作文押题：记忆深处的那堂课
题目：记忆深处的那堂课
ㅤㅤ要求：
①除诗歌外，文体不限；
②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【分析】这是一则命题作文。
“记忆深处”指留下印象深，难以忘记。
可以理解为：难忘的、生动的、有趣的、最有收获的……此外还可以理解为：令人感动的、快乐的、新奇的、悲伤的、尴尬的等。
“那堂课”表明写的是课堂生活，因此要写关于上课的老师、同学等的相关故事，写出这堂课的特点，即所填入的词语。
文章适合于写成记叙文。
课堂上可以有老师的精彩讲解、默默关注；有同学的默契配合、激烈争论；也可以有师生的灵感碰撞、相互促进……每个课堂，老师用他们辛勤的汗水播种着希望，学生用他们聪明的才智收获知识的硕果。
如果侧重于写老师，要表现出老师的特点，如：有的善于深入浅出地引领学生走进知识的殿堂；有的喜欢用幽默轻松的语言讲解深奥难懂的道理；有的则像一位善于表现的演员或者导演，为学生打开一扇另类学习模式的大门……如果侧重于同学，则要抓住表现突出的同学特点，写出他们的或沉思、或诙谐、或认真的情态。
总之，需要抓住那一堂课的特色，写出细节，从课堂的形式到内容，再到老师的言语、
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记忆深处的那堂课
记忆深处的那堂课
学校是我最喜欢停留的地方之一。
在这里有老师谆谆教导我们，有同学陪伴在一起学习，还有我成长留下的足迹。
而在我脑海深处，有一堂难以忘记的课。
上午，阳光明媚，气候温和，风轻轻地吹拂着，天空中万里无云，空气是那样清新，随着喜悦的心情，我们第一次进入实验室。
刚一进来，我们十分好奇地打量这个教室。
上课铃响了，教室安静了下来，老师缓缓地走到讲台上，开始讲课。
我坐在座位上，心里却不平静，急切想开始动手。
终于，实验观察开始了。
我拿起一张载玻片，左看右看，心中十分疑惑：这么小，观察起来应该很不方便吧。
我小心翼翼地把它装到显微镜下，用手调了调，什么都没看见。
我心中纳闷，移动了玻片的位置，粗略地调试着两个螺旋钮，可一点也看不出什么东西。
我就说这个玻片不好吧，一边想，一边自以为是地换上了另一张玻片。
可当我迫不及待地从显微镜上观察下去，依旧什么也没有看到。
阳光越来越刺眼，气温上升了。
我随手抹除了一把汗，继续调试并思考着，看着一个又一个同学写下了观察结果，我急了。
拉来一个同学，询问他如何做。
当他过来帮我时，只看了一眼，便捧腹大笑。
我气极了，大声说道：“你会做也不该嘲笑我啊，我也很努力了。
”那位同学平息了一下笑容，对我指导：“你做对了，只是……你灯忘记开了。
”我十分惊讶，猛一转头，果真如此，也不好意思地笑了。
有积极性固然是好的，但有时候认真仔细却是必不可少。
这次以后我明白稳扎稳打是必须的，再以此基础上进行深层次地探究，才能收获更多。
这个道理深深地印在我的脑海里，成为我记忆深处的一堂课。
难忘的一节课作文八篇
难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。
下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。
“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。
他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。
刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。
给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。
当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。
每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。
因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。
于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。
值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。
我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。
我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。
【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。
等了一会儿，还不见数学老师的的身影。
这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。
”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。
我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。
可到头来没有一个人敢去问老师。
这几天数学课都上自习真无聊。
这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。
毕业回忆以前印象最深的一节课作文
毕业回忆以前印象最深的一节课作文
《印象最深的一节课》
哎呀，说起毕业回忆，有一节课让我到现在都忘不了！
那是一节语文课，老师走进教室的时候，脸上带着神秘的笑容。
我们都在心里犯嘀咕：“老师这是咋啦？”
上课铃响了，老师清了清嗓子说：“今天咱们来玩个游戏。
”一听游戏，我们都兴奋起来。
原来老师要让我们分组进行诗词比赛。
我被分到了一组，大家都摩拳擦掌，准备大显身手。
比赛开始了，题目一出，我们组的小伙伴们就七嘴八舌地讨论起来。
我急得直挠头，因为我想到的答案，他们都说不对。
好不容易轮到我们组回答了，我紧张得声音都有点发抖。
结果一紧张，还把诗句给说错了，惹得其他组的同学哈哈大笑。
我当时那个囧啊，脸一下子就红了。
但是我们组的同学没有责怪我，反而给我加油打气。
接下来的几轮，我们组渐渐找到了感觉，回答得越来越顺。
最后，虽然我们组没有拿到第一名，但是大家都特别开心。
这节课虽然没有学到什么新知识，但是那种大家一起努力，一起欢笑的氛围，让我至今难忘。
现在毕业了，回想起来，还是觉得特别有意思呢！。
令我印象最深的一堂课8篇
令我印象最深的一堂课篇一：难忘的一节课在星期二的第二堂语文课上，老师还像往常一样，一满脸严肃的面容走进教室，随手关上门。
接着，老师又已满是群人风度地说了一声：“上课！”这场语文课就在严肃中就行了。
里雄老师先是在讲台里拿出了二十多张的等纸都传完以后，老师又开始发话了：“这张纸呢，不大，让同学们在这张纸上写上你最亲的亲人，只写四位。
”我听后，脑海中不停地浮现出一位位我亲人的面容。
最后，我写上了：爷爷、奶奶、老姑夫和老姑。
接着，栗老师缓慢地说：“我相信，这四位亲人都是你们最亲的人了，但你必须做一次偏好，将这其中一位至亲从人单当中划掉。
”这时，我停住了，是划掉谁呢？是关心我的爷爷，疼爱我的奶奶，一直鼓励我、激励我的老姑夫，还是百般爱护我的老姑，我决定了，把爷爷划去了，我的眼神当中中多流露出了一丝丝伤感。
然后，老师又接连的让我把两位亲人划掉，在这期间，我一直都失神，除了父母，他们将是我季路的亲人了，在我心里的分量都一样重要。
篇二：难忘的一节课一个星期五的下午，第一节课下课时同学们在教室里操场上嘻嬉嬉，不一会上课铃响了同学们纷纷的跑进教室等待机会着老师来给训导主任我们上课，嘀嗒嘀嗒冯老师慢慢地走了过来老师一进教室老师是面带微笑的走进来，李宗源还在和陶翔在那里讲话，随后陶翔看见老师看见来了就说“老师来了”李宗源一下子就转了过去座好了。
老师上用了一会课时，那个周老师就来看每个班的卫生，但看到我们班时周老师说：“你看一看你们的教师到处到处都是垃圾”冯老师听见了瞧了瞧就说：“你们值日的是那几个长粗大得来，一组的前四个人站了出来，他们一下子就跑去挨得和扫的来清洁。
有的用手俭有的用扫有的用拖著还有的背著用脚踢的……最后老师又说：“你们意为着样可以了吗？你们再想想你们的桌子不是们不说话我就我不给你们上课了”缺一块就是少一块的，我们就不敢说活了，老师就说：“怎么你们现在不说话了，你们倒是喊叫呀恩，好啊你一……二……三……几分钟过去了我强调指出：“老师我们以后不敢了我们会爱护桌椅板登的。
记忆深处的那堂课作文
记忆深处的那堂课作文记忆深处的那堂课作文（通用25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的记忆深处的那堂课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记忆深处的那堂课作文篇1难忘，难忘那堂课！——题记那堂课教会了我要热爱生活，要有勇气，有毅力，有信心。
让我刻骨铭心的那堂课！“热死了，热死了！”知了在树上慵懒地叫着，我望着窗外，只见那满世界都是白晃晃的阳光，闪闪烁烁的碎银片从空中飘落，人们都躲在装有空调的室内休息，或者在绿藤架底下，沏一杯茶，细细地品着。
街上几乎没有行人，偶有一个也像烧焦了的禾苗似的，慌慌地逃着。
四周可怕的空旷、寂静。
我边看边想：酷热天，睡觉天！随即，将空调的风调到最大档，温度降至26℃，蒙上头接着午睡，立刻便进入了梦乡。
“咚咚咚——”一阵急促的敲门声“踩”碎了我的梦乡。
“是谁呀，吵死了，暑假天还让不让人午睡了！”“是我，妈妈”妈妈边说边走了进来。
“干嘛？”我语气生硬地问道。
“干嘛？还不起来？2点半多了，写作课都快迟到了！”妈妈急吼吼地，扭着一张苦瓜脸对我说。
“不嘛，我不去！”“再热的天也必须去！”妈妈像将军在下达军令似的。
没办法，唉！母命难为啊！刚出大楼，一阵热浪像饥饿野狼似的向我扑来，我奔奔走走，到树荫下等车。
商店的广告声，西瓜商贩的叫卖声，还有建筑工地的嘈杂声一起骚扰着我的耳朵，心里载不动一个“烦”字！我环顾四周，突然，我的目光像是被建筑工地的打桩机声所吸引住了，只见有人在焊接，有人在操控打桩机，而我却看到一个仅仅比我高一个头的工人，十四、五来岁的样子，他在扛着一袋袋沉重的水泥。
他瘦得如一根豆芽似的，脸色蜡黄，眼睛里充满了血丝。
他那身尘土扑扑的工装由蓝色变成了黑色，骡马似的大口喘着气，脸上、脖颈上的泥垢让汗水冲出道道亮沟儿，又用手一抹，活活一帮京剧舞台上的张飞、关云长，皮肤被太阳晒成了古铜色，一双骨节粗大的脚穿着一双破旧不堪的鞋子，整个儿身体像抽了筋，散了架似的，正步履艰难地、慢慢地向我这儿走来。
一节难忘的课作文（精选30篇）
一节难忘的课作文一节难忘的课作文（精选30篇）在生活中，我们都会有很多难忘的事情。
例如：难忘的一件事，难忘的一个人，难忘的一节课……等等。
下面是关于一节难忘的课作文的内容，欢迎阅读！一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。
笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。
”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。
接着，再倒入酒精。
然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。
林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。
另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。
这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。
一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。
听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。
描写印象最深的一堂课1
1.还有一堂难忘的课，是关于艺术和创作的。
我们在画室里挥动画
笔，用色彩和线条表达我们的思想和感情。
那一刻，我们的思绪是如此的活跃，我们的创造力是如此的丰富，我们的心灵是如此的自由。
那是一堂关于释放和表达的课程，它教会我们如何用创作去表达自我，如何用艺术去与世界沟通。
2.那是一堂让我永生难忘的课，仿佛在我心中烙下了深深的印记。
那一天，我们在教室里围坐在一起，听老师讲述一个关于人性的复杂而又微妙的故事。
随着情节的深入，我们被带入了主人公的世界，为他的痛苦而痛苦，为他的挣扎而挣扎。
那是一堂关于人性的课程，它教会我们如何去理解和接纳他人的不同，如何以更加包容和理解的心态面对这个多元化的世界。
3.一堂深刻的历史课记得那是一堂关于中国历史的故事课。
老师讲
述着古代帝王的丰功伟绩、文人的墨韵流传以及普通百姓的生活百态。
我仿佛穿越到了那个时空，感受到了历史的厚重和传承。
通过这堂课程，我对中国历史有了更加深入的了解，也对自己的文化根源有了更深的认同感。
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记忆深处的那堂课
学校是我最喜欢停留的地方之一。
在这里有老师谆谆教导我们，有同学陪伴在一起学习，还有我成长留下的足迹。
而在我脑海深处，有一堂难以忘记的课。
上午，阳光明媚，气候温和，风轻轻地吹拂着，天空中万里无云，空气是那样清新，随着喜悦的心情，我们第一次进入实验室。
刚一进来，我们十分好奇地打量这个教室。
上课铃响了，教室安静了下来，老师缓缓地走到讲台上，开始讲课。
我坐在座位上，心里却不平静，急切想开始动手。
终于，实验观察开始了。
我拿起一张载玻片，左看右看，心中十分疑惑：这么小，观察起来应该很不方便吧。
我小心翼翼地把它装到显微镜下，用手调了调，什么都没看见。
我心中纳闷，移动了玻片的位置，粗略地调试着两个螺旋钮，可一点也看不出什么东西。
我就说这个玻片不好吧，一边想，一边自以为是地换上了另一张玻片。
可当我迫不及待地从显微镜上观察下去，依旧什么也没有看到。
阳光越来越刺眼，气温上升了。
我随手抹除了一把汗，继续调试并思考着，看着一个又一个同学写下了观察结果，我急了。
拉来一个同学，询问他如何做。
当他过来帮我时，只看了一眼，便捧腹大笑。
我气极了，大声说道：“你会做也不该嘲笑我啊，我也很努力了。
”那位同学平息了一下笑容，对我指导：“你做对了，只是……你灯忘记开了。
”我十分惊讶，猛一转头，果真如此，也不好意思地笑了。
有积极性固然是好的，但有时候认真仔细却是必不可少。
这次以后我明白稳扎稳打是必须的，再以此基础上进行深层次地探究，才能收获更多。
这个道理深深地印在我的脑海里，成为我记忆深处的一堂课。