年月日总复习3
三年级语文下册半期考试复习计划
三年级语文下册半期考试复习计划一、复习目标。
1. 巩固课本中的生字词，能够准确读写、理解并运用。
2. 熟练背诵要求背诵的课文、段落、古诗等，能准确默写。
3. 掌握课本中的重点语句的理解，提高阅读理解能力。
4. 复习语文园地中的知识点，如日积月累、口语交际、习作等。
5. 提高学生的语言表达能力，规范书写习惯。
二、复习内容与重点。
1. 字词。
- 复习课本后的生字表、词语表。
重点关注易错字、多音字、同音字、形近字的辨析。
例如“辨、辩、辫”这一组形近字，要让学生清楚它们的不同用法。
- 进行字词的听写、看拼音写词语等专项练习，加强对字词的记忆。
- 理解词语的意思，可以通过联系上下文、找近义词、反义词等方法。
如“鲜艳”这个词，可以让学生找出文中描写的对象，从而理解它表示颜色鲜明而美丽的意思。
2. 句子。
- 复习课本中的重点句子，如描写优美的句子、含义深刻的句子等。
让学生学会分析句子的结构，理解句子的含义。
- 复习句式转换，如“把”字句和“被”字句的转换、陈述句和反问句的转换等。
例如“我把作业做完了。
”改为“作业被我做完了。
”通过专项练习，让学生熟练掌握转换的方法。
- 学习扩句和缩句的方法，如“美丽的花朵在微风中轻轻摇曳。
”缩句为“花朵摇曳。
”通过练习提高学生对句子主干的把握能力。
3. 课文内容。
- 要求学生熟练背诵课本中的要求背诵的课文、段落、古诗等。
可以通过课堂上的背诵检查、小组互背等方式加强记忆。
4. 语文园地。
- 复习“日积月累”中的古诗、名言警句等。
要求学生能够准确背诵、默写，并理解其含义。
- 回顾“口语交际”的内容和要求，培养学生的口语表达能力。
例如在“劝告”这个口语交际主题中，要让学生学会用恰当的语言和方式去劝告他人。
- 复习“习作”的要求和写作方法。
对本学期已经写过的习作进行回顾，如写植物、写动物等，让学生掌握不同类型习作的写作结构和技巧。
三、复习进度安排。
第一阶段（第1 - 3天）：字词复习。
部编版六年级上册语文日积月累专项复习试卷(有部分答案)
部编版上册六年级语文复习试卷（日积月累）姓名：班级：1.周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生告诉我们什么叫“，”。
2.在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，”。
3.为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，，不可以。
”4.即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“”。
5.“胜日寻芳，无边光景。
，万紫千红总是春。
”这是一首描写（季节）风光的诗，是代诗人写的，这首诗中游览的地点是，赞美春光的两句诗是“，”。
6.落叶归根，李爷爷离家三十年，乡音未变，真可谓是“，”啊！7.远离故土三十年，回到家乡，孩子们好奇地问他的来历，可以用诗句“，”来形容。
8.《少年闰土》中有这样一则描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
”句中“五行”指的是、、、、。
你或你同学的名字带有字，跟有关，由此推测有可能你或他的五行缺。
我还知道五音指的是、、、、。
五彩指的是、、、、。
9.鲁迅先生在小说《故乡》中说：“，走的人多了，也便成了路。
”这句话启发我们要勇于开拓。
10.无论身处何方，我们都要记住鲁迅先生在《学界三魂》里说的一句话：“，惟有他发扬起来，。
”11.什么才是中国的脊梁？鲁迅告诉我们：“我们从古以来，就有的人，有的人，有，有……这就是中国的脊梁。
”12.鲁迅先生逝世后，有人撰写了这样一幅挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
”这幅挽联中巧妙地嵌入了鲁迅两部小说集的名称，它们分别是和。
13.用一个排比句赞美老师：14.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请从下面的词语中选择一个写一句话。
亮相行当花架子字正腔圆15.仔细阅读下面的公交站牌示意图，然后回答问题。
1.仔细阅读公交站牌的示意图，这个站台分别有580 路车、 5 路车、579 路车停靠。
新课改瘦专用2025版高考政治一轮复习第二单元第三课文化的多样性与文化传播讲义新人教版必修3
其次单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播[建学问体系][明学习目标]1.把握1对关系——民族文化与世界文化的关系2．区分2个表现——民族节日和文化遗产的表现3．驾驭3条途径——文化传播的三条途径4．理解3个意义——爱护文化遗产的意义、敬重文化多样性的意义、文化沟通与传播的意义[备核心素养]1.政治认同——关注中华民族的传统节日，树立文化自觉和文化自信2．科学精神——通过学习，能够正确对待文化的多样性，正确处理民族文化与世界文化、民族文化与外来文化的关系3．公共参加——做中外文化沟通的使者，促进中华文化走出去第一框世界文化的多样性一、世界文化的多样性1．世界文化的多样性的含义和表现(1)含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
(2)表现民族节日文化遗产地位一个民族历史文化的长期积淀一个国家和民族历史文化成就的重要标记意义庆祝民族节日，是民族文化的集中展示对于探讨人类文明的演进和呈现世界文化的多样性具有独特作用看法挖掘民族节日的文化内涵爱护民族优秀文化遗产免遭破坏2.敬重文化多样性的缘由(1)必要性①文化具有多样性。
文化是民族的，又是世界的。
各民族文化都是世界文化中不行缺少的色调。
②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
③文化多样性是文化创新的重要基础。
(2)意义①敬重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
民族文化是一个民族区分于其他民族的独特标识。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
②敬重文化多样性是实现世界文化旺盛的必定要求。
只有保持世界文化的多样性，世界才会更加丰富多彩，充溢朝气与活力。
3．敬重文化多样性的要求(1)正确看法既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，敬重世界文化多样性，共同促进人类文明旺盛进步。
(2)原则遵循各民族文化一律同等的原则。
在文化沟通中，要敬重差异，理解特性，和谐相处，共同促进世界文化的旺盛。
《年月日》教学反思【优秀8篇】
《年月日》教学反思【优秀8篇】《年月日》教学反思篇一发现。
发现问题可以激活学生的探索欲望，提高学生学习的积极性和主动性，把学生引入一种与问题有关的情境，使学生明确探索目标，给思维以方向，学生们众说纷纭，无拘无束，这为学生的自主探究创设了良好的氛围。
]片段二：师：请小组中每个同学拿出自己准备的年历卡，仔细观察，看大家有什么新的发现？（注意及时做好记录）每个小组汇报反馈：生：有的月份有31天，有的月份有30天，2月份有28天，所以刚才有同学说“每月都有30天”是不正确的。
生：有的年份2月份是29天。
师：有31天的月份称为大月，有30天的月份称为小月，2月份有29天的年份称为闰年，2月份有28天的年份称为平年，平年和闰年有什么区别呢？生：2月份的天数不同。
生：全年的天数相差1天。
……根据学生的回答，整理思路。
师：每个月的天数我们已经知道了，那么怎样计算一年的天数呢？生：把每个月的天数都加起来。
生：因为有7个大月，4个小月和一个2月，所以用“31×7＋30×4＋28”可以算出平年有365天。
生：用“31×7＋30×4＋29”，可以算出闰年有366天。
生：我有更简单的计算方法，因为闰年比平年多一天，所以直接用365＋1＝366（天）。
生：还可以进行估算，每个月大约有30天，30×12＝360（天），一年大约有360天。
师：刚才我们已经知道2000年2月份是29天，所以说2000年是闰年，2003年是平年，那么我们怎样知道其他的年份是平年还是闰年呢？生：查看万年历，看2月份有多少天？生：这样太麻烦了，我想可能会有一个简便的判断方法。
师：你的想法不错，下面让我们一起探讨，看有没有新的发现！（学生点击电脑进入万年历）生：四年中有三个平年，一个闰年……生：1992年、1996年、2000年……都是闰年，那这些年份与“4”有什么关系呢？学生查看电脑桌面上下载的网络材料。
北师大版数学三年级上册 第七单元(年月日)看日历 复习课件
2.如果年份末尾上的数字是00，就看前面两个数字。
2000年
1700年
20÷4=5 闰年
17÷4=4……1 平年
我会看日历
月
1.这个月的第一天和上个月的 最后一天。 2.这个月的最后一天和下个月 的第一天。 3.每个日期所对应的星期。 4.日历中上下两个紧挨的日期 相差7天。
2022年11月
1.一年有（ 12 ）月，有31天的月份是（ 大 ）月， 共有（ 7 ）个月，有30天的月份是（小 ）月， 共有（ 4 ）个月，一年中连续的两个大月是 （ 7月 ）和（ 8月）。
2.2016年是（ 闰 ）年，这一年2月有（ 29 ）天，上半 年有（182 ）天，下半年有（184 ）天，上半年比下半 年少（ 2 ）天，全年有（366）天。 3.8月在第（ 三 ）季度，这一季度有（ 92 ）天，“三 八”妇女节在第（一 ）季度。
4.2019年的1月和2月一共（ 59 ）天。 5.2008年8月8日，第29届夏季奥林匹克运动会在北京
我的生日是 劳动节的前 一天。
可可
我的生日是 一年开始的 第5天。
小桃
小红：2月29号 可可：4月30号 小桃：1月5号
1.这个月的7日是星期（ 四 ）， 23日是星期（ 六 ）。 2.上个月的最后一天是星期 （ 四 ），下个月的第一天是星 期（ 一 ），是（ 8 ）月（ 1 ） 日。 3.这个月有（ 5 ）个星期日。
下课啦
4.平年第一季度比闰年第一季度多一天。（ ）
×
1.小兰在今年7月26日至8月2日参加了夏令营活动，她一
共活动的天数是（ C ）。
A.9
B.7
C.8
26、27、28、29、30、31、2022年10月29日，保 质期60天，在（ C ）还能吃。
三年级数学《年月日》知识点归纳
年、月、日是我们日常生活中经常涉及到的时间单位。
在三年级的数学课程中，学生需要学习年、月、日的读写方法，了解它们之间的关系，并能够进行简单的运算。
首先，我们来学习年的知识点。
年是时间的最大单位，表示一年的时长。
我们通常用四位数表示一个年份，比如2024年。
年份的读法是按位数读，百位和千位为数字，十位和个位为后面两个数字，读的时候可以省略起始的"二"和"零"。
例如，2024年可以读作"二零二二年"或者简化为"二零二二"。
接下来，我们学习月的知识点。
月是时间的中等单位，表示一个月的时长。
我们通常用两位数表示一个月份，比如1月、2月等。
月份的读法是按位数读，十位和个位为数字，读的时候可以省略起始的"零"。
例如，1月可以读作"一月"或者简化为"一"。
在学习月份的同时，我们还需要了解一年有几个月。
一年有12个月，按照顺序依次是1月、2月、3月......直到12月。
在读写月份时，可以通过顺序或者具体的数字来表示月份。
例如，"十月"或者"十月份"可以表示10月。
最后，我们学习日的知识点。
日是时间的最小单位，表示一天的时长。
我们通常用两位数表示一个日期，比如1日、2日等。
日期的读法是按位数读，十位和个位为数字，读的时候可以省略起始的"零"。
例如，1日可以读作"一日"或者简化为"一"。
在学习日期的同时，我们还需要了解一个月有几天。
每个月的天数不同，通常有28、29、30和31天。
其中，2月最少，有28或者29天，其他月份通常有30或者31天。
在读写日期时，可以加上"号"或者"日"来表示。
例如，"一号"或者"一日"可以表示1日。
人教版数学三下6.4《年、月 、日》(整理与复习)教案
人教版数学三下6.4《年、月、日》（整理与复习）教案
一、教学目标
1.知识目标：掌握年、月、日的意义和表示方法。
2.能力目标：能够运用年、月、日的知识解决实际问题。
3.情感目标：培养学生认真对待数学学习的态度。
二、教学重点
1.理解年、月、日的概念。
2.熟练掌握年、月、日的表示方法。
3.运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点
1.理解年、月、日之间的关系。
2.熟练计算日期间的天数。
四、教学准备
1.教师准备：课件、教学用具等。
2.学生准备：教案、笔记本等。
五、教学过程
第一步：导入
通过引导学生回顾前几节课的知识，复习与年、月、日相关的内容，引出本节课的主题。
第二步：讲解
1.讲解年、月、日的定义和表示方法。
2.举例说明年、月、日的运用。
3.指导学生掌握日期之间的计算方法。
第三步：练习
1.完成课本上相关练习题。
2.分组讨论解决实际问题。
第四步：总结
回顾本节课的重点内容，强调年、月、日的重要性及灵活运用。
六、课堂作业
完成课后习题，巩固所学知识。
七、教学反思
本节课通过理论讲解和实际练习相结合，使学生对年、月、日有了更深入的理解和掌握。
但在未来的教学中，可以增加更多的实际案例，引导学生应用所学知识解决更有挑战性的问题，提高学生的学习兴趣和积极性。
以上为本节课的教案内容，希望能够帮助学生更好地理解和掌握年、月、日的知识。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第三篇 时事热点 直击考场 专题四 坚持绿色发展 建设美丽中国
材料二：2022 年 5 月 19 日，国务院副总理、中央生态环境保护督察 工作领导小组组长韩正在中央生态环境保护督察工作领导小组会议上强 调，要认真总结生态环保督察经验做法，以钉钉子精神抓好“十四五” 生态环境保护各项工作，扎实推进美丽中国建设。要紧紧围绕解决群众 身边的突出生态问题，深入打好污染防治攻坚战，以更高标准打好蓝天、 碧水、净土保卫战。
材料二：《人民时报》载文指出：“十四五”时期经济社会发展要以 推动高质量发展为主题，这是根据我国发展阶段、发展环境、发展条件 变化作出的科学判断。“把生态保护好，把生态优势发挥出来，才能实现 高质量发展。”“推动经济高质量发展，决不能再走先污染后治理的老路。 只要坚持生态优先、绿色发展，锲而不舍，久久为功，就一定能把绿水 青山变成金山银山。”
4．(原因类)为什么要打好污染防治攻坚战？ (1)资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环 境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑 战。(2)环境恶化加剧自然灾害的产生，严重破坏生态平衡，威胁着人民 的生命安全和身体健康。
5．(意义类)打好蓝天、碧水、净土战有什么意义？ (1)有利于节约资源、保护环境，走绿色发展道路，实现可持续发展，实 现绿色富国、绿色惠民；(2)有利于建设资源节约型、环境友好型社会， 实现人与自然和谐相处，走上一条生产发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路，建设生态文明，实现中华民族永续发展；(3)有利于全面建 设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦等。
【考点链接】 1．坚持节约资源和保护环境的基本国策。2.走绿色发展道路，建设
生态文明。3.贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。4.转 变发展方式。5.科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。
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16时45分
10 9 8 7 6 5 11 12 1 2 3 4
时刻 后时刻 － 前时刻 时刻 时间＝
13 14 15
16
17
她一共用了多长时间？
用的是哪种计时法？照 样子填一填。
24时计时法 普通计时法
21︰05 晚上9时 15︰30
下午6︰48
凌晨3︰50
1、今年二月（ ）天，全年有（ ）天。 2、通常4年里有（ ）个平年，（ ）个闰年。公历年份是（ ） 的倍数的年份一般都是闰年。 3、小强已经12岁了,只过了3个生日，他是（ ）月（ ）日出 生的。 4、闰年全年有（ ）天，有（ ）个星期零（ ）天。 5 、修路队修一条小路，上午9：30开始工作，到下午3：30分结 束，每小时修路80米，这条小路长（ ）米。
歌
？
2 )年 5年=( 60 )个月 1个大月=( 31 )天 1个世纪=( 100)年
24个月=(
填一填
1900
1949
第五单元（24时计时法）
采蘑菇
平年 重点学会用普通计时法改写成24时
计时法，知道1天=24小时，2天就是 24X2=48小时。
闰年 会用24小时计时法求经过时间等。
2004 2008
25
26
27
28
一年有12个月
大月（31天）：一月、三月、五月、七月、 八月、十月、十二月；
小月（30天）：四月、六月、九月、十一月；
二月：28天或29天。
三
一 二
八 五 四 十 九 七六 十 十 二 一
拳
？
头 记
忆
一、三、五、七、八、十、腊， 诀 三十一天永不差， 四、六、九、冬三十整， 记 平年二月二十八， 忆 闰年二月把一加。
【当堂检测】：10分钟
1.判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） （1）2010年有 366天。 （ ） （2）小花的妈妈去上海出差，6月31日才会回来。 （ ） （3）公历年份是4的倍数的，一定是闰年。 （ ） （4）一年有10个月。 （ ） （5）今天是五月三十日，明天是“六•一”儿童节。 （ ） 2. 3年=（ ）个月 24个月=（ ）年 7月有（ ）天 3.展览馆每天的开放时间是从8:30到16:30，一天共开放（ ）小时。 4.服装厂每天加工80件服装，从4月28日到5月2日。一共加工了多少件服 装？ 5.我们学校操场的东面有（ ），西面有（ ），南面有（ ），北 面有（ ）
5.用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有 第四单元 年月日的认识 水面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多 少厘米？ 重点要知道一年有（）个月，（）个 季度，平年共有（）天，闰年有（） 12厘米 6厘米 10厘米 4厘米 天，（ ）个月是大月 有（）天，小月是（ ）个月， 是（）天，还有平年二月是（）天， 闰年二月是（）天。还有如何判断平 年和闰年等知识。
人教新课标三年级数学下册
陈家冲小学龚冬梅
【复习目标】 1. 复习年、月、日的知识以及他们 之间的关系；知道平年、闰年的判断 方法；记住每个月以及平年、闰年各 有多少天。 2. 知道24时计时法，会用24时计时 法表示时刻；进一步理解时间和时刻 的意义，学会计算简单的经过时间。
练一练：全班齐练，小组PK（5分钟）
日
一
2001 年二月月历 二月 （ 28 天或 29天 ） 大月（ 小月 31天 30 ）
二 三 四 1
初二
五 2
六 3
初四
世界湿地日
4
立春
5
初六
6
初七
7
初八
8
初九
9
初十
10
国际气象节
11
十二
12
十三
13
十四
14
元宵节
15
十六
16
十七
17
十八
18
十九
19
雨水
20
廿一
21
廿二
22
廿三
23
廿四
24
廿五
1997
在一日（天）里，钟表上 的时针正好走两圈, 共24小时。 所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时 计时法。
（8＋12＝20）
20时 （24时计时法） （普通计时法）
10 9 8 7 6 5 11 12 1 2 3 4
晚上8时
下午2时40分 ＝14时40分
10 9 8 7 6 5 11 12 1 2 3 4