历史教学年终工作总结
年终历史教学个人工作总结5篇
年终历史教学个人工作总结5篇篇1一、背景本年度，在历史教学工作中，我坚持以提高学生历史素养为目标，努力推进教学改革，不断提高个人教育教学能力。
接下来，我将对过去一年的工作进行详细总结。
二、教学内容与课程设计1. 教学内容更新本年度，我根据新课程标准的要求，对历史教学内容进行了全面梳理和更新。
在保持传统历史知识点的基础上，增加了近现代国际关系的内容，使学生更全面地了解世界历史的发展。
2. 课程设计优化结合学校实际情况和学生特点，我对历史课程进行了精心设计。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的参与度和学习兴趣。
同时，注重课程之间的衔接，确保知识的连贯性和系统性。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新我积极尝试多种教学方法，如情境教学法、案例分析法等，引导学生主动思考和探究。
通过组织历史讲座和历史剧表演等活动，培养学生的历史分析和解决问题的能力。
2. 教学手段现代化充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
通过制作历史课件和建立在线学习平台，为学生提供更多学习资源和互动机会。
四、教育教学研究与成果1. 教学研究本年度，我积极参与教学研究，与同事共同探讨了历史教学中的问题。
参加了多次教研活动，发表了多篇教学心得和论文，为教育教学改革贡献了自己的力量。
2. 成果展示通过一年的努力，学生的历史学习成绩有了显著提高。
在各类历史考试中，平均分、优秀率等指标均有所上升。
同时，学生在历史课题研究、论文写作等方面也取得了显著成果。
五、个人能力提升与自我完善1. 知识更新我积极参加各类培训和学习，不断更新历史知识，提高教学水平。
通过参加国培计划、学术研讨会等，拓宽了视野，增长了见识。
2. 教育教学技能提高我通过参加教学比赛、观摩优秀教学等方式，不断提高自己的教育教学技能。
注重与其他教师的交流和学习，取长补短，提高自己的教学水平和能力。
六、总结与展望过去的一年，我在历史教学工作上取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
历史教学年终工作总结三篇
历史教学年终工作总结三篇工作总结是什么？从字面意思就能够看出来工作总结是一种什么样的文体了。
工作总结就是你上班的时候以一个周期循环而写的一篇文章，主要是以月度、季度、半年度而写的一篇工作总结。
以下是工作总结频道为你整理的《历史教学年终工作总结三篇》，希望你喜欢！[第一章]XX年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面一一说明：1.备课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗.为此我积极响应学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。
虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。
有时为了能够让学生更好的把握知识。
还“违规”预想把手机带进课堂。
如在准备《改革开放》这节课时就在手机上下载了《春天的故事》这首歌2.课堂上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间控制在15分钟以内。
，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注意观察学生的反映，做到及时的反馈。
注意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者;当学生进行小组间的讨论时，应该是参与者;当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。
3.辅导和家庭作业学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程安排很紧。
历史教师年终个人工作总结7篇
历史教师年终个人工作总结7篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名历史教师，致力于提升学生的历史认知水平和兴趣。
我严格遵循教育教学规律，积极推进课程改革，努力创新教学方法，取得了一系列教学成果。
在此，我对本年度的工作进行总结和反思。
二、教学内容与课程安排1. 教学内容本年度，我主要讲授了中国古代史、世界近现代史等课程。
在授课过程中，我注重从历史事件的背景、过程、影响等方面进行深入剖析，让学生全面了解历史事件的来龙去脉。
同时，我还注重培养学生的历史分析和判断能力，引导他们从历史中汲取智慧。
2. 课程安排在课程安排方面，我根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理调整课程进度。
在课前，我认真备课，制定详细的教学计划；在课中，我注重与学生的互动，引导他们积极参与课堂讨论；在课后，我布置适当的作业和阅读任务，帮助学生巩固所学知识。
三、教学方法与手段1. 教学方法在教学方法上，我注重因材施教，根据不同的教学内容和学生的实际情况，采用不同的教学方法。
例如，对于重难点内容，我采用讲解、演示、讨论等多种方法相结合，帮助学生深入理解；对于拓展内容，我鼓励学生自主学习，培养他们的学习能力和历史素养。
2. 教学手段在教学手段方面，我积极运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
同时，我还注重与学生的沟通交流，通过微信、邮件等方式，随时解答学生的问题，提高学生的学习积极性和参与度。
四、教学成果与荣誉1. 教学成果在本年度的教学中，我取得了显著的教学成果。
首先，我所教授的学生在历史学科的成绩有了明显的提升；其次，我还指导学生参加了一些历史竞赛活动，并获得了优异的成绩；最后，我还收到了一些学生和家长的表扬信，感谢我对他们的关心和帮助。
2. 荣誉在年度考核中，我被评为了优秀教师；此外，我还获得了一些其他荣誉。
这些荣誉不仅是对我工作的肯定和鼓励，也是对我未来工作的期望和要求。
我将继续努力提高自己的教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。
历史教学年终工作总结报告6篇
历史教学年终工作总结报告6篇篇1一、引言本报告旨在总结过去一年历史教学工作的成果与经验，分析存在的问题，并提出改进措施。
通过本次总结，我们期望能够更好地推进历史教学工作的发展，提高教学质量和效果。
二、教学成果与经验1. 课程建设与优化过去一年，我们在课程建设方面取得了显著成果。
新开发了多门具有特色的历史课程，如《中国古代史》、《世界现代史》等，得到了广大学生的好评。
同时，我们还对现有课程进行了优化，引入了更多先进的教学理念和方法，提高了课程的吸引力和实用性。
2. 教学方法创新在教学方法的创新上，我们尝试了多种新的教学方式，如翻转课堂、项目式教学等。
这些新方法不仅提高了学生的参与度和互动性，还培养了学生的自主学习能力和批判性思维。
在未来的教学中，我们将继续探索和创新教学方法，以满足学生的多样化需求。
3. 师资队伍建设我们重视师资队伍的建设，通过引进和培养优秀教师，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，我们还组织了多次教师培训活动，如教学技能比赛、学术研讨会等，为教师提供了学习和交流的平台。
4. 学生评价与反馈我们重视学生的评价和反馈，通过定期进行学生满意度调查和课程评估，了解学生对教学的需求和意见。
在此基础上，我们及时调整和改进教学方法和内容，以提高教学质量和效果。
三、存在的问题1. 课程资源不足目前，我们的课程资源相对不足，特别是缺乏一些特色教材和多媒体资源。
这在一定程度上影响了教学质量和效果。
我们将继续加强课程资源的建设和整合，以满足教学需求。
2. 教师素质参差不齐虽然我们拥有一支相对稳定的教师队伍，但教师的素质和能力参差不齐。
部分教师缺乏教学经验和专业知识，需要进一步加强培训和提升。
我们将建立更加完善的教师选拔和培养机制，提高教师队伍的整体素质。
3. 学生学习积极性有待提高部分学生学习积极性不高，对历史学科缺乏兴趣和热情。
我们将通过改革教学方法和内容，增强课程的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。
历史教学年终工作总结三篇
历史教学年终工作总结三篇一、回顾过去，发现问题本学年是历史教学的一年，通过对过去一年的教学工作进行总结和分析，发现了一些存在的问题。
教学内容过于注重理论，缺乏实践性和活跃性，导致学生学习兴趣不高，教学效果不明显。
教学过程中缺乏多样化的教学手段和方法，导致学生学习方式单一，难以培养其综合运用历史知识的能力。
教学资源匮乏，缺乏与时俱进的教学内容和教学素材，限制了教学的广度和深度。
历史教学在过去一年中存在一些不足之处，需要引起我们的重视和改进。
二、分析原因，寻求解决之道针对历史教学存在的问题，我们需要深入分析其原因，并寻求解决之道。
教学内容过于注重理论的原因在于教学目标设置不够清晰，需要从培养学生的综合运用能力和实践能力出发，将理论知识与实践相结合。
缺乏多样化的教学手段和方法的原因在于教师教学思路相对滞后和教学经验不足，需要加强教师的教学能力和专业素养。
教学资源匮乏的情况下，我们需要积极探索新的教学资源，拓展教学渠道，以及积极参与各种历史学术研讨会和交流活动，及时获取最新的历史研究成果和教学资源。
针对历史教学存在的问题，我们需要认真分析原因，并积极寻求解决之道，争取在下一个学年取得更好的教学效果。
三、改进措施，提高教学质量为了改进历史教学质量，我们提出以下几项改进措施。
明确教学目标，注重理论与实践相结合，培养学生的综合运用能力。
丰富多样的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
积极开拓教学资源，拓展教学渠道，及时获取最新的历史研究成果和教学资源。
加强教师的教学能力和专业素养，提高教师的教学水平，从而提高整个历史教学质量。
通过这些改进措施的实施，相信我们的历史教学质量将会得到提高，学生学习兴趣将会增强，教学效果将会明显改善。
通过对过去一年的历史教学工作进行总结和分析，我们发现了一些存在的问题，并通过分析原因和寻求解决之道，提出了一些改进措施，希望在下一个学年中能够取得更好的教学效果。
我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，我们的历史教学工作将会迎来更加美好的明天。
历史教学年度工作总结报告6篇
历史教学年度工作总结报告6篇篇1一、背景与概述过去的一年，在历史教学领域我们取得了显著的成绩，同时也面临了诸多挑战。
在全体历史教育工作者的共同努力下，我们不断推进教学改革，提升教学质量，为学生提供了更为丰富和深入的历史学习体验。
以下是我对XXXX年度历史教学工作作出的详细总结。
二、教学内容与课程设计1. 教学内容更新：根据新课程标准及学术研究进展，我们及时更新了历史教学内容，确保课程的时效性和前沿性。
本年度，我们特别加强了近现代史和世界史的教学内容，以帮助学生建立全球视野。
2. 课程设计优化：结合学生实际需求和兴趣爱好，我们优化了课程设计，融入了更多的互动环节和实践课程，如历史剧表演、专题讲座等，提高了学生的参与度和学习效果。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新：本年度，我们积极推广探究式教学法和情境教学法，引导学生主动参与历史学习和研究，培养学生的历史分析和批判性思维能力。
2. 教学手段升级：利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体教学资源等，我们提高了教学的互动性和生动性。
同时，通过微课、在线课程等形式，拓宽了学生的学习渠道。
四、师资队伍建设1. 教师培训与发展：我们重视教师的专业成长，通过参加学术研讨会、研修班等形式，提高教师的学术水平和教学能力。
2. 师资队伍优化：本年度，我们引进了一批高素质的历史专业毕业生，壮大了教师队伍，提高了整体教学实力。
五、活动组织与成果展示1. 历史文化活动：我们组织了一系列历史文化活动，如历史讲座、学术沙龙、历史遗址考察等，丰富了学生的历史文化知识，激发了学生的学习兴趣。
2. 竞赛与荣誉：本年度，我们的学生在各级历史学术竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
同时，我们的教师也在各类教学竞赛中屡获殊荣。
六、合作与交流1. 校际合作：我们积极与其他学校开展合作，共享教学资源，共同推进历史教学改革。
2. 学术交流：通过参加学术研讨会、研讨会等形式，我们加强了与国内外历史学者的学术交流，提高了学校的学术影响力。
历史教学年终工作总结三篇
历史教学年终工作总结三篇历史教学年终工作总结一：加强学生历史素养的培养我注重教学内容的选择和设计。
我根据学生的实际情况和学习需要，选择了一些与他们生活密切相关的历史事件和人物，使他们能够更好地理解和关注历史。
在教学过程中，我通过讲述生动的故事、展示丰富的图片和视频资料，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解历史事件的背景和影响。
我注重培养学生的历史思维能力。
在课堂上，我鼓励学生主动提问、积极参与讨论，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
我通过培养学生分析比较、推理和归纳总结的能力，使他们能够更加深入地理解历史事件的原因和结果，培养他们的历史思维能力。
我注重提高学生的历史知识水平。
除了传授基本的历史知识，我还鼓励学生进行独立学习和自主探究，提高他们的自主学习能力。
我引导学生进行历史文献的阅读和研究，培养他们的信息筛选和整理能力，提高他们的历史知识水平。
通过一年的努力，我发现学生的历史素养得到了明显的提高。
他们对历史事件的理解更加深入，历史思维能力和历史知识水平也有了明显的提高。
我会继续努力，进一步完善自己的教学方法和教学内容，为学生的历史学习提供更好的支持。
在过去的一年里，我以提高学生的历史学习效果为目标，积极探索创新的教学方式，取得了一些成果。
我尝试运用多媒体教学手段，提高教学效果。
在课堂上，我通过使用PPT、视频和音频等多媒体资料，帮助学生更加直观地理解历史事件和人物。
我还鼓励学生利用互联网资源进行自主学习和研究，提高他们的信息获取和处理能力。
通过运用多媒体教学手段，我发现学生的学习积极性和学习效果都有了明显的提高。
我注重培养学生的合作学习能力。
在课堂上，我经常组织学生进行小组讨论和合作活动，让学生在合作中互相学习和交流。
通过合作学习，学生可以互相促进，激发彼此的思维，提高自己的学习效果。
我还注重培养学生的表达和演讲能力，通过举办班级演讲比赛等活动，提高学生的口头表达能力和历史知识运用能力。
我注重开展实践教学活动。
历史教学年终工作总结(7篇)
历史教学年终工作总结本学期我担任高二年级1、7、8三个班的地理课。
并担任高二地理备课组长的工作，遵循教学计划，根据学生实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，我们圆满完成各项教育教学工作，现将一学期的具体工作总结如下：一、政治思想方面坚持政治学习，始终坚定不移地____执行____教学方针，严格要求自己，注重教师形象，敬业爱岗，奋发向上，把忠诚献给事业，把爱心献给学生。
工作中勤勤恳恳，学校分配的任务都能乐意接受并尽力完成好。
二、教育教学工作方面（一）为提高个人素质，积极主动地进行了业务学习积极参加省、市及学校组织的业务学习，包括教育理念的学习、学科知识的学习、教学技巧的学习，“____”辽宁省地理学科培训，校本教研“六个一”活动等，并积极参与研讨。
（二）精心备课充分利用每周的集体备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。
所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了这个学期的地理课的教学任务。
（三）全力上好每一节课（1）、在课堂教学中，坚持探究式教学，坚持向____分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式教学模式，把学习知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
（2）课堂教学多用图。
读图，用图是地理学科的重点内容，也是学生的薄弱之处，所以我们采用了这种模式。
地图（图像）及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要展现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。
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历史教学年终工作总结
历史教学年终一
好快!又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、
成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教
学心理承受能力上……
感谢学校领导对我的信任，继续安排我教八年级的历史课并
承担备课组长的工作。
学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成
每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。
八年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共
是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。
在平时的教育教学
工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他
们道一声:谢谢!
对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在
向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们
相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。
团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气，
闯过一个个难关。
在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往
我的教学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课
堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了
同学们。
教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，
这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。
在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、接受
我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。
区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十
三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。
而且，在
区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥领先，这是八年级
全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。
这个学期八年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增
添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的
学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。
作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教
学工作做好。
每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次
集体备课我们都认真准备，做到有效备课。
备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力
求达到最好的教学效果。
我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的
同时，每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以
及复习提纲;这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高
了教与学的效率，真正做到了事半功倍。
在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过
的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工
作中的一点点。
其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相
同或相似。
四个月来，有烦忧的时候，也有快乐的时候，或许教育工作
就是这样吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的
特点，我们不能一味地要求学生来适应我们，更多的是我们应该
调整自己来适应新的教育教学对象。
作为备课组长，需要我付出
更多的努力，需要我学习的东西还很多，年轻的我只有不断学习，不断总结经验和教训，不断认真钻研，不断努力，才能不断提高
教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。
历史教学年终工作总结二
本学期，本人任教初一级三个班的历史课。
一学期来，本人
自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事
教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，
认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课
和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站
在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，
结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良
好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实
身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利
用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，
而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通
过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳
全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课
前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的
进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点
难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多
样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间
较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生
接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要
到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期
教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教
学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都
会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
历史教学年终工作总结三
本学期我继续担任初二年级5至8班的历史教学工作，并担任初二八班的班主任工作。
在教学工作中，以学校的教学工作计划
为指导，以不断深化课堂教学改革为重点，以积极参加活动和培
训为抓手，以不断探索小组合作学习的课堂教学方式，形成自己
的教学特色为目标，积极做好本学期的历史教学工作。
具体总结
如下:
一、落实常规教学，关心热爱学生，加强对学生的思想教育
工作。
在课堂教学中，坚持德育教育为先，关注学生的思想动态和
行为表现，及时对学生表现出来的不良行为习惯给予帮助个指导，使课堂教学能够顺利的实行。
在备课时，我主要针对课堂教学的
重难点精心设计课堂教学问题，课堂上以指导学生学习历史的方法，提高学生的能力为重点落实常规教学。
二、积极探索课堂教学改革，不断完善小组合作学习方式。
本学期继续坚持和探索小组合作学习的学习方式，在注重学
生参与的同时，更注重参与的有效性。
在充分相信学生、充分依
靠学生解决问题的同时，注重对学生学习方法的指导和语言表达
能力的训练。
三、积极参加教研活动和各种培训，在活动中提升自己的教
学水平。
本学期，我积极参加骨干教师和教师进修学校组织的业务培
训和校本培训，如《201x年中考会》《微课培训》等。
通过培训，不但拓宽了眼界，积累了教育教学经验，也学到了先进的教学方法。
在本学期，我还参加了区教育局组织的“晒课堂”活动和市
教育局组织的“送课活动”，在山海关二中做了初二历史专题复
习课《新中国辉煌65周年——人物篇》。
回首一个学期的工作，忙碌而充实。
教学工作又是常做常新、永无止境的工作，所以，我会一如既往的以饱满的热情积极投入
到历史教学中去，积极探索，向更高的目标迈进。