高考语文一轮复习 小说阅读+题型拆解 一、理解文中重要语句的含义(含解析)
2020年高考语文一轮总复习《小说阅读》：体会重要语句含义
2020年高考语文一轮总复习《小说阅读》：体会重要语句含义体会重要语句的含义，首先要理解句子的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中句子的临时意义；第三要理解句子的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。
审读判别题干示例第一步：结合主题，分析重要语句内涵既要阐明语句的表层含义，又要挖掘其深层含义。
第二步：在挖掘其深层含义时，需要“三抓”1．抓句子的关键词语重要句子都有凸显其含义的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。
要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。
句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。
2．抓句子的位置重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。
理解这类句子的含义，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。
3．抓句子的手法这些手法，既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等；也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。
对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。
4．注重内容转换，确定语句内涵转换的内容可以概括为三个方面：①概括转换为具体。
文学类文本的有些语句以及关键词等比较抽象概括，大多表述为“一种(某种)精神(情感)”。
体会丰富含义时，要把这个概括的内容具体化；同时注重将代词(人称代词、指示代词等)转化为具体指代的内容等。
②形象转换为质朴。
文学作品中的语句大多十分形象、生动，多使用形象化的修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代、双关等)和象征、对比、衬托等写作手法。
2024年新高考语文一轮复习知识点真题演练 第6讲 小说主题和题目类试题 含答案
第06讲小说主题和题目类试卷（基础题和拔高题）一、阅读下面的文字,完成1~2题。
暖墓穴袁省梅母亲的坟墓已经刨开了,等着明天与父亲合葬。
老大一身白孝,蹲在坟前,瞅瞅老二,扁扁嘴,心说等老二来了,一起下去。
老二在地头蹲一会儿站一会儿,孝子棍梆梆地戳着地边一块砖头,看老大一眼,倏地扭过头,装作没看见,却不往坟前去。
老二和老大已经快十年不说话了。
那年,老二的孩子初中毕业停了学,老二找老大帮忙给娃找个活儿干。
老大的小舅子媳妇的舅舅在县里是个局长,老大的孩子大学刚毕业,就给找了份工作,安安稳稳地坐办公室拿工资。
老二眼红,让老大给他小舅子媳妇的舅舅说说,给他孩子也找份工作。
老大没把事情办成。
老二孩子工作找不下,打架斗殴,进了派出所。
老二抱怨老大不出力,说要是旁人也就算了,可我是你亲弟弟,娃是你亲侄子,你不帮,存心害娃进监狱。
老大说我腿都跑细了嘴都说破了,人家说娃只是个初中文化不行啊。
老二说没有好活儿还没有赖的吗?你就是存心不帮还说一肚子人情话,你有半点人味吗?老二怨着怨着就怨出了一股恶气,呼哧呼哧跑到老大家,把老大家的锅碗砸得稀烂,电视机也被掀到了地上,摔得稀烂。
老大媳妇火了,跑到老二家也砸了一通。
从此,过年过节,老大老二也不走动。
巷里碰了照面,也跟陌路人般,横眉对冷脸,谁也不理谁。
父亲死了,灵堂设在老大家,停灵七日,供人祭奠。
老二对媳妇说,养老送终是正事,咱不去老大家,在地头巷口等着,给爸送终。
总管来了,提着一壶酒,看见地头的老二就高声大嗓门地斥责,眼瞅着天黑了,还不紧赶着下去暖墓穴,等啥哩。
羊凹岭的习俗,亲人下葬前一天,儿女得下到墓穴查看亲人的“房子”——另一世界的“家”,不平的地方平整好,不阔的地方再挖大,还要在放置棺材的地方躺一躺,唤作“暖墓穴”。
老大扯过酒壶,跟在总管身后,扑嚓扑嚓去了坟地。
老大下墓穴里了,老二还是不下去,他要等老大上来再下。
他不想跟老大碰面。
总管又叫骂,下,等啥哩?就你弟兄俩,把你爸妈的墓穴弄好。
高考语文一轮复习小说类文本阅读专项训练知识点总结附解析
高考语文一轮复习小说类文本阅读专项训练知识点总结附解析一、小说类文本阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
箫之韵梁晓声时下，文化人士的这个协会那个协会，都搬入文化局新盖的机关楼里了，腾出的那些房子，租作酒楼、洗浴中心什么的。
美术家协会的房子由一位五十几岁的副主席承包，改造成了画廊。
前不久，我应友人相邀，前往画廊，赴茶聚，幸会了那位副主席。
他姓谭，留髯，穿唐装，着布鞋，形象特古代。
一隅，有白发翁抚古琴，仙风道骨，其调袅宛。
友人言：“今日谭先生高兴。
”问何故?答曰：“近来售画频频。
”谭先生忽然问我：“怎么不发高论？”我笑道：“听琴。
”谭先生神情郁悒，轻叹一声，正欲开口，有人制止：“万勿再提小穆。
”众人一时默然，各动怀想之容……友人送我归至宾馆。
我忍不住问小穆何人?友人说，谭先生创办画廊之初，公开招聘善箫者，结果一下子就吸引了近百名应聘者，但都难令谭先生满意。
这过程中谭先生收到一封求职信——写信人声明，自己是个只哑不聋的哑巴。
因为都不满意，谭先生就想起了那封信。
即日下午，一个面容清秀的小青年出现在谭先生面前。
谭先生给了他一支笔，两页纸。
先问青年姓甚名谁，何方人氏，青年写出自己的名字“穆小小”，接着写了“保密”二字。
又问师从，笔答“父亲”。
其字娟小，笔画工整。
再问其父艺从何来?似有所讳。
半页纸没写满，谭先生已无心多问，命吹来。
青年唇触之际，箫音悄起。
但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣，似怨似慕。
欣录之。
谭先生刚刚创业，急于收回投资，处处精打细算。
对于小穆的薪水，也不例外，月付三百元而已。
每到一小时另付50元。
小穆默然认可。
且要求不论早晚，随传随到。
自用小穆，谭先生的财运，一月旺过一月，却连为小穆定做的一套服装，也从定薪里照单扣钱。
画家画商，凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞。
谭先生得意，小穆知足。
两周后，不知从哪儿来了一个修鞋的老头儿，在画廊门旁摆开了摊位。
谭先生命手下捧人。
老头儿作揖打躬，苦苦哀求。
恰逢小穆前来赶场。
2024年高考语文一轮复习小说文本考题探究13语言类题词句内涵及作用
小说考题探究（13）：语言类题（词句解读）一、考题解读1.考题式样①（2023年新高考Ⅱ卷《社戏》）文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。
②请探究小说结尾画线句中作者的情感态度。
③文本中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的好处。
2.答题方略（1）相关知识★理解文中重要词语“理解文中重要词语的含义”主要指理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言环境、具有临时指代意义的词语的含义。
理解词语的含义是指词语在上下文具体语境中产生的比喻义、双关义、象征义、反语义、色彩义（褒贬互换）等。
小说阅读中考查的重点“词语”主要是以下五种：①体现作者情感态度或主旨的词语；②运用象征、比喻、双关等表现手法的词语；③具有特殊指代意义的词语；④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等；⑤有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。
★理解文中重要句子所谓“重要句子”，是指那些对文章的结构、主旨、内容等有重要的作用或在语言、表达等方面具有特殊的艺术效果或深层含义的句子。
具体指以下几类：①揭示文章的主旨、内容，作者的观点、思想等的句子。
②表达功能特别强烈，具有特殊表达效果的句子。
③具有深刻含义而考生不易理解的句子。
④含有特殊表达作用的重要字词的句子。
（2）答题角度或方法★理解文中重要词语①审读题干，锁定区间分析词语的含义要坚持“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，联系词语所在句子的内容及段落，明确词语所关涉的范围。
②明确对象，筛选词句要求分析的词语都有对应的描写对象，因此，弄清词语所描述的对象，分析词语是从哪个方面描述对象的。
围绕描写对象从上下文中筛选出关键词句，用来组合答案要点。
③关注手法，规范表述为了突出表达效果，使语言生动形象或含蓄蕴藉，往往使用一些修辞、描写手法。
因此要依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思。
2022版高考语文一轮复习专题三小说类文本阅读分点突破一分析小说情节练习含解析
分点突破一分析小说情节一、专项练习阅读下面的文字，完成第1题。
幸存者[美]休·B·卡夫熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上。
在这座漂流的冰岛上，除了高耸的冰山之外，没有任何的血肉，就剩他们两个了。
一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对方。
他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食。
“我们二者之间一定要有一个被对方残杀，”诺尼想，“所以……”他跪在地上，把一片铁板插入冰地的细缝里，并且使劲地用一片铁板在上面摩擦。
尼奴克聚精会神地看着他。
诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽热的光芒。
诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拔出来，用拇指抚拭着刀刃。
太阳光从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。
诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！”他轻轻地叫着。
尼奴克走近了一点。
诺尼在它的眼神中看到恐惧。
从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。
他的内心开始哭泣了。
他痛恨自己，但又不得不狠下心来。
尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。
现在，就是现在！快攻击它！诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。
他突然唾骂起那把尖刀，疯狂地把它往远处掷去。
他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里。
狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。
诺尼现在充满了恐惧。
狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进，诺尼现在听到那饥饿的喉咙发出咕噜咕噜的吞咽唾液的声音。
他闭上眼睛，祈求着这次攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上他的腿，尼奴克渐热的喘息逼近他的脖子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。
然后，他感觉到一条热热的舌头在轻轻地舔着他。
诺尼睁开眼睛，怀疑地注视着尼奴克。
他伸出一只手臂把它和自己紧紧地抱在一起，悲伤地开始呜咽……一小时之后，一架飞机上一位年轻的驾驶员沿着海岸巡逻，他看到一道刺眼的闪光。
那是阳光在某件物体上反射的光芒。
他的好奇心渐渐升起，他降低了高度，沿着冰山盘旋。
他发现冰山的阴影之中一对黑色的影子，从形状上来看似乎是人类，仿佛那影子有时还分成两个。
24小说阅读：理解重要语句的含义
他暗想，也许吴秋明没有意识到，这拥抱其实是彼此需要的。 她作为一个女人，肯定有做母亲的天性，每周和孩子们一起待一 天，彼此都有益处。何况，一个长期单身的女人，也是需要拥抱 的。
到了西郊，停好车，他们一起走入一条小巷。 吴秋明虽然个子矮小，步子却很大。马骁驭感觉和她走在一 起速度蛮接近。进入一条小巷，眼前出现了一个旧木门。马骁驭 一眼看到了门旁边挂的牌子——某某市第一儿童村。
思考角度 文中对应的答案要点 这句话运用了比喻手法。马骁驭“心里的那根栏杆”，
修辞手法 比喻马骁驭对吴秋明的戒备，“抬起来”比喻放弃戒备 关键词语是“抬”“通过”。从后文的情节看，文章几 次写到马骁驭有拥抱吴秋明的感动和冲动。以这句话为
关键词语 背景来理解“抬”和“通过”的意思，应该是暗示吴秋 明已经走进了马骁驭的内心
马骁驭从后视镜里看了眼自己，感觉自己依然算得上英俊， 就算减去百分之三十的夸大，也还不错。
吴秋明快速走来，难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣，看上 去是旧的。马骁驭心里打了一个闪，想起了母亲。也许是注意到 了马骁驭的眼光，吴秋明上车后主动解释说，这件衣服会让孩子 们感到亲切。
马骁驭说，你真有心。 吴秋明说，你知道那个著名的“绒布妈妈”实验吧？ 马骁驭说，不知道。
吴秋明说，是上个世纪一个叫哈利·哈洛的心理学家做的实 验，他把刚刚出生的小猴子和妈妈分开，关在笼子里用奶瓶喂养。 他发现这样喂养的小猴子虽然更强壮一些，但却总是吮手指头， 发呆，神情漠然。他分析是缺少母爱的缘故，于是给小猴子做了 两个假妈妈，一个是有奶的“铁皮妈妈”，一个是没有奶的“绒 布妈妈”。结果哈洛惊奇地发现，小猴子只会在饿了时才去“铁 皮妈妈”那里吃奶，绝大多数时间，它们都依偎在“绒布妈妈” 的怀里。这个实验说明，母亲并不仅仅意味着有食物，还要有温 暖的怀抱。温暖的怀抱对小猴子来说非常重要。
理解小说中重要句子含义解题指导
小结：
题型一：情感复杂、矛盾、变化较多 的句子。
方法：1.人物的心理语言的分析最终 要指向人物在何种情境下处于怎样的 想法才有这种行为表现的。
2.揣摩人物的情感，要注意小
说中人物的情感往往通过动作、神态、
语言、环境描写含蓄地传达出来。
P137右上角
划线句子的含 义
例2：《枪口下的人格》 怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大
的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的 含意？（2分） 枪响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大 的灵魂。霍夫曼缓缓把腰弯了下去。
答案：⑴贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼 的灵魂，使之感到羞愧和敬畏。
⑵表现了霍夫曼复杂的人性。 小结：在具体语境中分析语言的含义，人
物的行为往往反映人物的内心以及形象；
小结：
题型二：表达作者情感态度的中心句、 主旨句、文题等。
方法：答题时分清关键词的多层意， 即表层意、深层意、象征意、双关意、 主旨意等。
1.结合全文主旨和情感是理解语句的 基础；
2.突破重要词语的含意是理解语句的
《朋友》12．文中亚当说雷的到来“打乱 了这种平静”，结尾写“亚当现在平静 了——永远平静了”，如何理解两处中 “平静”的含义？（4分）
第一处中的“平静”指亚当对生活的长期 孤独寂寞和社会的冷漠无情已习以为常。 （2分）（生活的平静）
第二处中的“平静”既暗示亚当在得知雷 居然是一个精神病患者后感到彻底绝望， 又暗示亚当在这种绝望中已经死去。（2分）
（心灵再也不起波澜）。
小结： 题型三：体现行文脉络的总起
句、过渡句和总结句。
方法： 1.梳理小说的思路，根据语句
所在的位置加以回答。
例4:《活着》20.分析文中画线的两个句子的 表现手法与表达效果。（4分）
高考小说阅读之理解重要语句含义
考点透视
体会重要语句的丰富含意重在思 想内容，要求能联系上下文或时代 背景去分析。从最近几年高考来看， 此考点一直是各省市命题者关注的 重点之一.
解题指津
小说的重要语句往往是这样几个方面的句子：
从内容上看，指情感复杂、矛盾、变化较多的句子；
从主旨上看，指文章中表达作者情感态度的中心句、主
旨句；
从结构上看，指体现文章行文脉络的总起句、过渡句和
总结句；
从表达上看，指含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句
。
在理解这些语句的含意时，首先要能把握整篇小 说的情节结构和作者的思想脉络，然后把将要理 解的句子归到适当的类别中。
典题例析
《抻面》 阿城
后来运动多了，铁良说，这反省 就是咱们的省面。省好了面，愿
意怎么揉掐捏拉，随您便。
⑴揭示了铁良体悟到的抻面之道。 ⑵表露了铁良对那个“运动多了”的特殊
时代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。 ⑶表达了作者对那个特殊年代的反思与批
判。
当堂训练
例：文本《枪口下的人格》怎样理解 文章的最后一句“对着这个伟大的灵 魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的 含意？
参考答案：①贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂， 使之感到羞愧和敬畏。②表现了霍夫曼复杂线部分，完成下面题目。（4分） （1）解释画线①处的含意。（2分） （2）分析画线②处的表现手法与表达效果。（2分）
（1）马骁驭消除自己心灵上的障碍（冲破自己 内心的藩篱）（1分），敞开心扉，产生对吴秋 明的爱恋之情（1分）。（1分）
思维导引
该句写的是霍夫曼——一个杀人不眨眼的侵略者的 一个动作。但这个动作，是小说情节链条上重要的一环， 也是表现人物性格的重要一笔，所以答题不能孤立地看 这个动作，而要把这个动作放到整个故事的大背景中来 思考，要联系小说的主题思考。主人公贝尔蒂在整个故 事中表现出的真诚、正直、高尚的人格与霍夫曼傲慢、 狭隘、虚伪的人格形成鲜明的对比面对一个伟大的灵魂， 连凶残的霍夫曼都受到了震撼，说明霍夫曼产生了羞愧 和敬畏，更衬托出贝尔蒂灵魂的伟大。
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一、理解文中重要语句的含义考点解读◇高考要求1.理解文中重要词语、概念的含义。
2.理解文中重要句子的含意。
能力层级为B级。
◇命题思路所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。
纵观近几年的高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型的语句：1.内涵丰富，耐人寻味的语句。
2.使用了修辞、表现手法的语句。
3.结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。
◇核心目标《考试说明》要求：理解词语、句子的含意，其核心在于品味文中精彩语句的表现力、艺术性以及在文中的作用。
典题感悟【题1】阅读下面的作品，完成问题。
（2014年重庆卷）东坛井的陈皮匠何晓①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。
当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。
但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
④东坛井是一条老街,街头有一口叫东坛井的千年老井。
老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。
陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。
陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。
隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。
皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。
了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。
皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。
他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。
古城收售旧书和收藏旧书的人,都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。
钱不够,也没关系，第二天拿来就是了。
古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。
⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。
至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。
要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。
皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。
⑦皮匠的生活一直都像这样,很平靜。
古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。
⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。
黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。
女儿一进屋就介绍说:这是我的导师，历史学家牟汉达教授。
爸爸,老教授想看看我们的族谱。
⑨皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。
第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从《续〈资治通答〉长编》《宋人轶事汇编》《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠—直在回答教授的提问。
⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说:你已经有了我想有的一切。
⑪皮匠回应说:我这一辈子，就等这一天哩。
⑫数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南宋三陈故里之重考》。
而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宜传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前,安靜的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参現陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。
13收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。
○然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。
⑭从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。
(有刪改）怎样理解文中“了解他的人都说:可惜哟，一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当皮匠”这句话的含意？（2分）【答案】①古城人不观解陈皮匠的选择；②陈皮匠聪明灵巧有文化,志向却与众不同。
【解析】从浅层意的角度，我们可答古城人对陈皮匠选择的不理解；从深层意的角度，可以答陈皮匠是个有文化且聪明、灵巧的人，选择做皮匠则可以看出他人生志向的与众不同。
解题指津◇知识方法关于句子的含义，要注意以下几点：首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。
其次要注意对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。
第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。
一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。
如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。
因此，答题时一是要联系前后文，甚至要联系全文；二是既要答出表层意思，又要答出深层意思。
先分析词语或句子本身的内容，答出表层意思，再联系作者思想感情、文章主旨分析词语或句子的作用，如强调什么，突出什么，表达什么。
三是词语或句子运用了修辞的，要指出修辞手法并分析表达效果。
具体步骤：第一步：审清题干，分析句子找出句中关键词锁定区间。
第二步：结合语境分析，联系上下文，由分析语句的表层含义，到挖掘语句的深层含义（情感意义）。
第三步：按点组织答案，尽量用上下文中关键词语，忌完全照搬原文。
（找关键+巧分析+建答案）答题模式：句子表层义+情感义。
即时训练【题2】阅读下面的作品，完成问题。
（2015苏锡常镇二检）不是时候[俄罗斯]叶夫根尼·格里什卡韦茨①好像开关被打开一样，我醒来了。
没有打激灵，没有伸懒腰，没有发出任何声音，我只不过睁开了眼睛。
准确地说是一只眼睛，另外一只紧紧地贴在枕头上。
我还看见枕头的边沿，枕套的布料，它们离我睁开的那只眼睛很近很近。
枕头被有点发蓝的微光笼罩。
时间还早，又是冬天。
本来天还是全黑的，只是在窗户上洒落有一缕平常的城市微蓝的晨光——它由白色的街灯和对面房屋以及我们这栋楼房的窗户里散发出昏黄的灯火混合而成。
黄昏时它是令人愉快的，而清晨让人无法忍受。
我听见了很多声音。
这是城市在喧嚣。
住在我们这栋楼里的居民正在离开家出门，他们在去上班或者送小孩去什么地方：爬楼梯的脚步声，电梯的呼隆声，单元大门不断的开关声。
我听见，院子里人们间歇不断和似乎很绝望、不顾一切反复地发动汽车的声音。
②我是如此希望重新回到梦里。
我的意思并不是我做了什么美梦，而是我想睡去。
多么想意志薄弱一次，给所有的人打个电话说，我病了，撒个大谎，并且把一切都取消。
取消一切，最主要的是不起床，不开明亮的灯，不洗漱不剃须，不穿袜子以及其他一切，不出家门，不用把钥匙弄得哗啦响，不用把过道里的廊灯在出门前关掉，不用按电梯里的数字“1”，不用走到大街上和深吸第一口清晨寒冷的空气，不用坐到冰冷坚硬的汽车里，更不用去机场接马克斯。
我的朋友马克斯，他现在正在飞抵这座城市，是不可能被取消的。
③可马克斯现在来得真不是时候。
如此的不是时候，这种情况也只能发生在老朋友身上，他生活在很远很远的地方，你真诚地期盼着他来，而当他坐火车或者乘飞机到来时却永远不是时候。
④就两天，怎么忙也得挤出时间给他。
意思是取消所有事情，无论是什么事情，准备好说很多话，大笑，喝酒，吃饭再喝酒，再说话。
睡觉吗，当然几个昼夜都别想了。
是的，这一切都很好……就是不是时候。
绝对！尤其这一次……原因是我正陷入爱河，很深！非常非常深！这样的爱在我身上从来没有发生过！⑤马克斯来得真不是时候！⑥我开车去机场走了很长时间。
雪很多。
不是刚下的新鲜白雪，而是那种稀糊糊的很脏的雪。
车也很多。
我很慢地行驶在盘旋的环形路上。
前面汽车刹车尾灯一会儿红了，一会儿灭了。
我也不停地踩刹车。
我一直觉得，好像左车道的车行驶快很多。
右车道爬行着大卡车，所有的都很脏，溅有一身的泥雪。
我听着收音机。
⑦收音机里不停地交替播放着音乐和新闻。
有一条新闻说，有一架飞机发生了空难。
我立刻把音量开大。
机上所有的旅客和机组人员全部遇难。
说空难的原因当然还早，不排除恐怖袭击。
我立刻想到马克斯。
只是一下子漏听了飞机发生空难的地点。
啊，原来是巴基斯坦。
我的心理有一丝遗憾滑过。
旋即我便为此骂了一句自己。
但骂的那样不真诚，没有火气，没有天分。
⑧如果这真的是马克斯乘的那架飞机，那该是多么可怕。
见鬼，这太可怕了。
⑨然而，我却会有一个作为不幸者的真正借口，而我一定会真诚地表现出不幸，如果这是马克斯的那班飞机。
为此我可以很好地喝上一个礼拜，跑到一个没人的地方或者当着所有人的面，而所有人都会对我表示同情。
最重要的是，我可以打电话给她，现在，马上！对她说，在这起她当然已经听说的，也就是现在大家都在议论的，空难中，我的最好老友，如果诚实到底，也就是我唯一的朋友，不幸遇难。
他死了，而我不知道该怎么办，所以需要马上见到她。
可是，马克斯没有遇难，他正飞抵这座城市。
他再一次让我难堪。
（节选自长篇小说《衬衫》，有删改）请解释画线句在文中的含意。
【答案】如果最好的朋友马克斯遭遇空难，那太悲惨了；对自己居然产生希望好友遭遇空难这种阴暗、病态心理感到可怕。
【解析】本题考查某句话在文中的含义，是个传统的命题点。
应圈出句中的若干关键词，然后搞清关键词具体指什么，最后进行串联整合。
如本句话只需明白“那可怕”“这可怕”的具体原因即可，由“见鬼”看出心理性质。
答案主要由三点构成：如果最好的朋友马克斯遭遇空难，那太悲惨了（1分），对自己产生的希望好友遭遇空难的心理感到可怕（1分），这是阴暗、病态、自私、卑鄙、扭曲（或其它近义修饰语）的心理（1分）。
仿真演练【题1】阅读下面的作品，完成问题。
（2017新课标Ⅲ）我们的裁缝店李娟在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。
这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。
我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。
但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。
很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香的酥掉了。
我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼，这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中，张开、收拢，携着音乐一般……这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。