复旦大学新闻、广电、传播、广告硕士培养方案-推荐下载
复旦大学培养方案

复旦大学培养方案
目录
1. 复旦大学培养方案简介
1.1 专业设置
1.1.1 人文社科类专业
1.1.2 理工类专业
1.2 课程设置
1.2.1 通识教育课程
1.2.2 专业课程
1.2.3 实践课程
2. 大学生活
2.1 学习氛围
2.2 社团活动
2.3 校园文化
复旦大学培养方案简介
作为中国顶尖的学府之一,复旦大学的培养方案结合了传统文化与现代教育理念,旨在培养学生成为具有国际视野和创新能力的优秀人才。
学校提供了丰富多样的专业选择,涵盖人文社科类专业和理工类专业,让学生可以根据个人兴趣和天赋进行选择。
专业设置
在复旦大学,学生可以选择不同领域的专业,其中人文社科类专业注重思辨能力和人文素养的培养,而理工类专业则注重实践能力和科学技术知识的传授,学生可以根据个人兴趣和职业规划选择适合自己的专业方向。
课程设置
学校的课程设置非常丰富多样,包括通识教育课程、专业课程和实践课程。
通识教育课程旨在拓宽学生的知识面,培养其综合能力;专业课程注重学科知识的传授和实践能力的培养;实践课程则让学生
将所学知识运用于实际情境中,提升其解决问题的能力。
大学生活
除了学术学习,复旦大学还注重学生的全面发展,学校提供良好的学习氛围、丰富多彩的社团活动和充满人文气息的校园文化,让学生在学术之余能够拓展自己的视野,丰富自己的生活经历。
在这里,学生不仅可以获得优质的教育资源,还能结识志同道合的朋友,共同度过充实而难忘的大学时光。
新闻与传播硕士专业培养方案

新闻与传播硕士专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有新闻与传播理论与实践的高级专门人才,具备扎实的马克思主义新闻观、传播观和人文社科基础,具备良好的人文素养和品德修养,具备较强的新闻与传播的理论研究能力和实践能力,能适应国家和地方决策、企事业单位发展和传媒行业发展的需要。
二、培养要求1.具备扎实的基础理论知识和熟练的研究方法技能,掌握新闻与传播的基本理论、基本常识和基本技能;2.具备良好的文化素质和人文基础,具备较强的国际视野、跨文化沟通能力,熟悉传媒产业形态和运行机制,了解当代国内外新闻与传播领域的最新发展;3.具备新闻传播领域独立进行科学研究的能力,能够提出研究问题、制定研究方案、掌握研究方法和技术,具备新闻与传播的理论和实践的深造能力;4.具备较强的组织和管理能力,能够在新闻媒体、传媒企业、研究机构等单位从事新闻与传播的管理和创新工作。
三、培养内容1.学科基础课程:包括新闻学、传播学、文化学、社会学等相关学科的基础理论与方法课程,以及马克思主义新闻观和传播观的学习;2.专业核心课程:包括传媒经济学、媒介技术与应用、媒体与社会变革、媒介伦理与法律等专业核心内容的学习;3.专业选修课程:包括媒介管理、新闻采编、新闻写作、传播策划、新媒体运营等专业方向的选修课程,学生可以根据自身的兴趣和职业发展方向进行选择;4.实践环节:包括实践教学、社会实习、毕业实习等实践环节,旨在培养学生的实际操作能力和实践经验;5.科研训练:包括科研课程、科研项目参与等科研训练,培养学生具备科学研究的能力和素质。
四、培养方法本专业采用多种教育教学方法,包括课堂教学、案例教学、实践教学、讨论类教学等,以培养学生的理论和实践能力。
教学过程中注重培养学生的创造性思维、团队合作和实际操作能力,鼓励学生参与学术研究和社会实践活动,提高学生的综合素质和能力。
五、质量保证为了保证培养质量,专业教师在教学过程中坚持理论与实践相结合,注重实践教学和科研训练,定期组织专业课程评估和教学质量评估,及时总结教学经验,改进教学方法。
复旦大学硕士培养方案

复旦大学硕士培养方案一、导言复旦大学作为中国一流的研究型大学之一,拥有优秀的师资队伍和丰富的学科资源。
为了培养具有创新精神与综合素质的高水平专业人才,复旦大学制定了硕士培养方案。
该方案旨在通过全面系统的学术培养和专业实践,帮助硕士研究生在学术和职业领域取得卓越成就。
二、培养目标1. 培养具有高尚品德、扎实学术基本功和创新能力的毕业生;2. 培养具有独立开展研究工作能力和解决实际问题的能力;3. 培养具有协作精神和团队合作能力的复合型人才;4. 培养具有国际化视野和跨学科知识背景的人才。
三、学位授予与学业要求硕士研究生须完成规定的学分要求,并通过学位论文答辩。
四、课程设置1. 学术课程:包括核心课程和选修课程。
核心课程提供必备的学术基础知识和方法,选修课程则提供更加专业和深入的学术课程。
学生根据自己的研究方向和兴趣进行选课;2. 学科前沿报告:每学期学生须参加学科前沿报告,了解最新的学术发展和研究动态;3. 专业实践:包括科研实习、实验操作、科技论文写作等,旨在提高学生的实践能力和科研水平;4. 学术交流:学生被鼓励参与学术会议和研讨会,并有机会向同行学者汇报研究成果和交流思想。
五、研究生导师制度复旦大学重视研究生导师制度的作用,为每位硕士研究生指定导师,导师负责学生的学术指导和培养工作。
导师不仅具有丰富的学术研究经验,还关注学生的个人发展和职业规划,为学生提供正确的指导和帮助。
六、学术道德与学术规范复旦大学非常重视学术道德和学术规范,要求硕士研究生遵守学术伦理和学术规范,以严谨的态度对待学术研究和学术交流。
学校设有学术道德委员会,负责监督和处理违反学术道德的行为。
七、学生评价与奖励学校将根据学生学术成绩和综合素质,对学生进行评价和奖励。
优秀毕业生有机会获得奖学金和推荐升学或就业的机会。
八、就业与升学指导学校设有就业与升学指导中心,为学生提供就业和升学相关的信息和指导。
学生可通过该中心了解各行业的就业趋势和要求,参加职业规划和就业技巧培训,提高就业竞争力。
复旦大学培养方案

复旦大学培养方案引言复旦大学作为中国一流的综合性研究型大学之一,一直致力于为学生提供高质量的教育。
该校的培养方案是根据专业特点和市场需求而设计的,旨在培养学生全面发展的能力和专业素养。
本文将介绍复旦大学的培养方案,并深入探讨该校在不同学科领域的培养模式。
一、培养目标复旦大学的培养目标是培养具有世界眼光、国际竞争力和社会责任感的卓越人才。
该校注重培养学生的学术研究能力、综合素质和实践能力,同时强调学生的创新思维和团队合作能力。
复旦大学的培养方案不仅着重培养学生的专业知识和技能,更注重培养学生的人文素养和领导能力。
二、培养模式1.学科交叉培养复旦大学鼓励学生在不同学科之间进行交叉学习和研究。
该校设有丰富的选修课程,学生可以根据自己的兴趣和需求自由选择课程。
例如,学习法学专业的学生可以选修经济学或管理学课程,以拓宽自己的知识面。
这种交叉培养的模式有助于学生培养综合解决问题的能力,提高综合素质。
2.实践教学复旦大学非常注重学生的实践能力培养。
该校与各类企事业单位建立了紧密的合作关系,为学生提供实践机会。
学生可以参与实践课程、实习、社会实践等活动,积累实践经验。
这种实践教学的模式有效地提高了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、具体实施1.学科导师制度复旦大学实行学科导师制度,每位学生在入学时将分配一位指导教师。
导师将负责学生的学业指导和职业规划,帮助学生制定个人学习计划,并提供必要的学术指导。
学生可以与导师进行密切的学术交流,获得专业指导和建议。
2.社团活动复旦大学鼓励学生积极参与社团活动,为学生提供一个展示自己才艺和锻炼交流能力的平台。
学生可以选择加入学术研究社团、文化艺术社团、社会实践团队等。
社团活动不仅丰富了学生的课余生活,还培养了学生的组织能力和团队合作精神。
四、培养成果复旦大学的培养方案取得了显著的成果。
众多的优秀学生通过复旦大学的培养成为各个领域的精英,受到社会和企事业单位的高度认可。
复旦大学培养的学生不仅在学术研究方面取得了突出成就,而且在人文素质、领导能力和实践能力等方面也具备了较高水平。
复旦大学新闻传播专业硕士考试大纲

一、考试性质新闻与传播硕士专业学位(MJC)专业课入学考试要求体现新闻与传播硕士专业学位特点,科学、公平、准确、规范地测试考生掌握专业知识、基础理论的水平和综合能力,选拔具有发展潜力的合格人才入学,为我国社会主义新闻事业和媒介产业的发展培养具有马克思主义新闻理论功底、良好新闻职业道德和扎实专业知识及综合业务能力,具有一定国际视野的高层次、应用型新闻传播专业人才。
二、考试要求测试考生掌握新闻传播专业的基础知识和基本理论水准,综合运用这些知识、理论以及新闻传播技能技巧的能力。
坚持理论联系实际的原则,以理论阐述、案例分析和新闻传播实务的操作为命题主要方式。
专业课考试分专业课一和专业课二两部分实施,分别命题和计分,每部分各150分。
三、考试内容专业课一新闻与传播专业基础考试内容包括新闻学原理、传播学原理、中外新闻传播史。
(一)新闻传播的起源1.新闻传播行为和新闻传播起源2.新闻传播的本源3.新闻的特征和新闻的定义(二)新闻传播过程1.新闻传播过程和新闻传播的双向性2.价值传递和新闻价值(三)新闻传播的要求1.新闻传播的真实要求2.新闻传播的客观要求3.新闻传播的公正要求4.新闻传播的全面要求5.新闻传播的快捷要求(四)新闻传播者1.新闻传播者的角色定位2.新闻传播者的角色规定3.新闻传播者的角色责任和角色权利4.新闻传播者的培养与教育(五)新闻传播受众1.新闻传播受众的角色定位2.新闻传播受众的接受3.受众的权利与责任(六)新闻媒介的演进和新闻传播事业的产生及发展1.新闻媒介的演进2.新闻传播事业的产生与发展3.新闻传播事业的性质和功能4.新闻传播的现代化(七)中国特色社会主义新闻传播事业1.新闻传播事业是一定社会经济制度的反映中国特色和中国气派2.马克思主义新闻观及党性原则3.舆论引导与舆论监督(八)新闻传播效果1.新闻传播效果的构成和类型2.传播致效的原则与方法传播致效的原则传播致效的方法3.影响传播致效的因素(九)新闻传播调控1.新闻传播有机运行的条件2.新闻传播自由3.新闻传播调控4.新闻传播调控的法治化和制度化专业课二新闻与传播专业综合能力考试内容包括新闻实务与传播实务两个方面的主要知识。
新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案

新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案(0503)适用学科:050301新闻学、050302传播学一、培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有公民意识和社会责任感,有扎实的理论基础和系统的新闻传播专业知识,了解学科的历史和现状;掌握本学科的学术发展方向和最新学术研究成果,具有独立从事本学科及相关学科科学研究的能力,具有精通外语和计算机技能的复合型高级专业人才。
学位持有者可以在传播媒体、新闻机构和宣传出版部门从事特定的新闻传播工作,可以在高校从事新闻传播的教学和研究,也可以在企事业单位从事宣传和公共关系工作。
二、研究方向1.新闻传播理论与实践2.网络传播3.媒体与舆论4.平面媒体(出版)传播5.新闻传播史三、多年的学习基本学制为2年。
四、授予毕业学分和学位硕士研究生应当修满至少30学分,其中课程学分27学分,包括学校开设的公共学位必修课7学分、专业基础课不少于6学分(三门课)、专业主干课不少于6学分(三门课)、发展方向课不少于8学分,开题报告与学位论文3学分。
修满上述学分、学位论文进行的各个环节符合要求、学位论文取得合格成绩,授予文学硕士学位。
五、培训模式1.以二级学科为基本培养单位,采取集体培养与导师负责相结合的方式。
新生入学第一个月内完成师生互选。
2.课程学习以一级学科专业基础课程和二级学科专业主干课程及发展方向课程为基础习为主,辅之以其他专业的课程或全校公选课程、经典文献阅读。
根据本专业确定的经典文献阅读书目、按照考核要求提交至少2份读书报告。
3.学术活动。
答辩前,硕士研究生应当在省级以上出版物(含省级出版物)上发表至少一篇(含一篇)本专业的学术论文,并作为第一作者署名;或者作为主旨发言人在学院的硕士演讲厅做学术报告。
在书博演讲厅参加10场以上的学术讲座(一位主旨演讲人相当于5场讲座)。
六、课程学习1.课程和学分要求新闻传播学专业硕士研究生课程设置(一)公共基础课和学科基础课课程类别公共100020001001基础课100020001002-x马克思主义理论基础外国语课程编码课程名称开课学期第二学期第一学期学时学分备注603804需从4门课程中选择2门第二学期104020212001104020802001语言文化哲学新闻理论研究西方传播学中外新闻传播史研究传播学研究方法论第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期402402402402402402需至少选择3门共不少于6学分的课程,其中含一门2学分的研究方法类课程学科基础课104020802002104020802021104020802021104020802021(二)专业课程和发展方向课程课程类别专业104020803001新闻传播与舆论研究课程编码课程名称开课学期学学时分备注第一学期402需选择3门共6学第一学期402分的课程第二学期402第二学期402需选择2门共4学或第三学主干课104020803002中外报纸编辑比较研究104020803003大众文化传播研究104020804001新闻传播理论研究专业方104020804003平面媒体传播研究104020804002网络传播研究期分的本专业方向课第二学期或第三学402程期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期发向展课方向课104020804004文化产业与文化传播研究104020804005文学传播研究104020804006新闻传播业务研究公选需选择2门共4学分的跨二级学科专业课程或全校公选课程课、跨专业课补修课程如果学生是具有相同学术水平或跨学科的硕士生,则必须在导师的指导下,确定本学科的两门本科专业基础课和两门中国语言文学一级学科的本科专业基础课作为补充课程。
复旦大学新闻学院新闻学学硕与专硕区别

复旦大学新闻学院新闻学学硕与专硕区别一、新闻学学硕1、招生简章招生院系:新闻学院院系说明:本院所有专业不招收同等学力考生。
本院拟招收科学学位推免生14人,拟招收专业学位推免生42人。
专业代码050301专业名称新闻学招生人数11研究方向01理论新闻学02中外新闻史03应用新闻学考试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③714新闻传播学基础④820新闻实务复试科目专业知识与专业技能考试方式口试专业外语考试方式口试同等学力加试科目无考试方式无复试成绩占入学考试总成绩权重40%备注 1.外语口语(含听力)为复试必考科目,思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。
实际招收考生5—6人左右2、参考书目(官方10年之前公布)①《新闻学概论》(第五版)李良荣,复旦大学出版社②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳•赛佛林小詹姆斯•坦卡德著;郭镇之等译,华夏出版社2000③《中国新闻事业发展史》(第二版)黄瑚,复旦大学出版社2009④《中国新闻采访写作教程》刘海贵,复旦大学出版社2008⑤《新闻评论教程》丁法章等,复旦大学出版社2002⑥《当代新闻编辑》张子让,复旦大学出版社官方未公布但是很重要的①《传播学教程》,郭庆光,②《新媒体概论》李良荣(这本书是李良荣关于新媒体的一本新书,理论和实务都可以涉及)3、学费:0.8万元/年4、学制:3年5、报录比:1:50(来自其它辅导班的数据)6、历年分数线:暂略二、新闻与传播学硕士(简称:专硕)1、招生简章院系说明:本院所有专业不招收同等学力考生。
本院拟招收科学学位推免生14人,拟招收专业学位推免生42人。
专业代码055200专业名称(专业学位)新闻与传播招生人数60研究方向01新闻与传播02新闻与传播(财经新闻)03新闻与传播(新媒体传播)04新闻与传播(全球媒介与传播国际双学位项目)考试科目01、02方向:①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础03、04方向:①188只招收推免生②266只招收推免生③799只招收推免生④899只招收推免生复试科目专业知识与专业技能考试方式口试专业外语考试方式口试同等学力加试科目无考试方式无复试成绩占入学考试总成绩权重40%备注1.03方向仅招收推免生(计划招收18名);04方向为复旦大学新闻学院与国外高校联合培养国际双学位项目,仅招收推免生(计划招收6名),相关信息将在新闻学院网站上陆续发布,请予以关注()。
复旦大学 新闻学二专培养方案

摄影专题 影视艺术 公共关系实务 人际传播 广播电视与当代社会 大众传媒与文化 大众传媒与政治 广告策划与创意 网络传播基础 广告学概论 913.018.1 913.022.1 913.007.1 913.017.1 913.013.1 913.009.1 913.010.1 913.008.1 913.019.1 913.014.1
学分
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
周学时
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
开课学期
春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋 春、秋
开课院系
新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院
*专业课程、选修课程根据师资力量进行实际调整开课学期
《新闻学》第二专业教学培养方案(新闻学院)
一、培养要求
要求学生掌握新闻学基本理论、马克思主义新闻学原理、党和政府有关新闻宣传的方针 政策,能以马克思主义的立场、观点、方法独立观察分析社会现象;接受新闻业务的基本训 练,掌握采访、写作、编辑业务技能和社会活动能力;熟悉中外新闻传播历史、现状及发展 规律。
学分
3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2
周学时
3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2
开课学期
1 2 3 2 1 1 3 2 2 4 4 3
开课院系
新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院 新闻学院
2、专业选修课程(10 学分) 课程名称 课程代码
二、学分要求
选本专业为第二专业的学生必须修满下列规定的 30 学分专业必修课和 10 学分专业选修 课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(一) 通识教育课程(50 学分) 修读要求:I 类核心课程,修满 24 学分;II 类专项教育课程,修满 18 学分;III 类通
1. 专业必修课程(43 学分)
课程名称
新闻摄影 中国新闻传播史 新闻采访与写作 媒介融合概论 新闻编辑与评论 深度报道 外国新闻传播史 对外报道 广播电视新闻
课程代码
JOUR130007 JOUR130011 JOUR130019 JOUR130101 JOUR130004 JOUR130005 JOUR130008 JOUR130013 JOUR130015
时,还要求学生深入参加社会调查和社会实践,锤炼适应社会的各种能力。
二 学位及学分要求:
本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的 144 学分方能毕业。其中通识教育课程
47 学分,文理基础课程 28 学分,专业教育课程 64 学分(含教学实习 6 学分和毕业论文 4
学分),任意选修 5 学分。达到学位要求者授予文学学士学位。
学分 周学时
33
22
33
22
33
22
22
22
22
开课
学期
3
3
3
3
4
4
4
4
4
备注
新闻传播法规与伦理 媒介批评 中华人民共和国新闻事业史 网络传播基础 新闻传播前沿讲座 媒介经营管理 教学小实习 教学大实习 毕业论文
2. 专业选修课程(18 学分)
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电通,力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置,机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2,荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷,3各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资;中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整,高核或中对者资定对料值某试,些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位,卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置,地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中,案资要,料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气,设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术,技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式;资,对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资,件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调,并试合且技理进术利行,用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活:。。在对对分于于线调差盒试动处过保,程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试,题技应,术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进,变行需压隔要器开在组处事在理前发;掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时,、,强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试,卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用,关高要技中进术资行资料检料试查,卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
新闻学专业教学培养方案
新闻学专业教学培养方案(2010)
2011 年 03 月 07 日 13:17
一 培养目标及培养要求: 本专业培养具备系统的新闻学知识和技能、宽厚的文化和社会科学知识,熟悉我国新
闻、宣传政策法规,适应社会现代化发展需要,在新闻、出版和宣传部门从事编辑、记者 和管理的新闻传播高素质人才。
广播电视新闻学专业教学培养方案(2010)
2011 年 03 月 07 日 13:38
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电通,力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置,机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2,荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷,3各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资;中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整,高核或中对者资定对料值某试,些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位,卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置,地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中,案资要,料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气,设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术,技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式;资,对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资,件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调,并试合且技理进术利行,用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活:。。在对对分于于线调差盒试动处过保,程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试,题技应,术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进,变行需压隔要器开在组处事在理前发;掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时,、,强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试,卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用,关高要技中进术资行资料检料试查,卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
22
22
22
22
22
22
2 4
4 6
4 8
学分 周学时
22
22 22
22
22
22
22 22
22
22
22
22
22 22 22
22
22
22
22 22
4
5
5
5
5
8
开课
学期
7
5 春秋
7
8
5
备注
4 4 全英语课程
3
5
3
4
8 春秋 春秋
7
5
5
要求学生掌握新闻学基本理论,接受新闻业务的基本训练;了解马克思主义新闻学原 理,党和政府有关新闻宣传的方针政策;熟悉中外新闻传播的历史、现状和媒体融合的新 趋势;有较扎实的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础;能以马克思主义的立 场、观点、方法独立观察分析各种社会现象;熟练掌握新闻采访、写作、编辑业务技能; 有较高的文字水平和社会活动能力;比较熟练地掌握一门外国语。 二 学位及学分要求:
识教育选修课程,修满 8 学分。 (二) 文理基础课程(28 学分)
学生应在文理基础课程中的人文类基础课程中的 I 组中修满 12 学分(其中必须选修 “马克思主义新闻思想”),在 II 组中修满 10 学分(其中必须选修“新闻学概论”和 “传播学概论”),并在法政类基础课和经管类基础课程 III 组中共选修 6 学分。 (三) 专业教育课程(61 学分)
JOUR130060 JOUR130006 JOUR130012 JOUR130014 JOUR130031 JOUR130010 JOUR130016 JOUR130017 JOUR130018
课程代码
JOUR130036 JOUR130040 JOUR130044 JOUR130047 JOUR130049 JOUR130063 JOUR130064 JOUR130065 JOUR130068 JOUR130070 JOUR130073 JOUR130074 JOUR130077 JOUR130108 JOUR130113 JOUR130118 JOUR130135 JOUR130136 JOUR130138 JOUR130163
敬业精神和良好的职业道德,具备坚实的新闻传播学功底,形成以广播电视学为主导,相
关人文科学、社会科学、自然科学为支撑的知识体系,在广播电视新闻采访、写作、编导、
播音主持、节目制作、广播电视节目策划、媒介经营管理等方面受到系统的良好训练。同
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电通,力1根保过据护管生高线0产中不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置,机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资22负料,荷试而下卷且高总可中体保资配障料置23试时23卷,各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看2度并55工且22作尽2下可护1都能关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资;中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整,高核或中对者资定对料值某试,些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位,卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置,地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中,案资要,料求编5试技写、卷术重电保交要气护底设设装。备备4置管高调、动线中试电作敷资高气,设料中课并3技试资件且、术卷料拒管中试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术,技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式;资,对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资,件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调,并试合且技理进术利行,用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活:。。在对对分于于线调差盒试动处过保,程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试,题技应,术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进,变行需压隔要器开在组处事在理前发;掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时,、,强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试,卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用,关高要技中进术资行资料检料试查,卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情ห้องสมุดไป่ตู้与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。