2011年下学期班主任德育工作计划
2011年度第二学期德育工作计划
第二学期德育工作计划2010---2011下一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持“育人为本、德育为先”的育人方针，全面实施素质教育。
围绕强师兴校的奋斗目标，认真抓好学生诚信、责任、关爱等基础道德品质教育，重点抓好学生基础道德观念的形成和基础道德行为的养成，以及弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，把学生的道德行为教育和人文教育相结合，全方面打造育人平台，努力推进高品质的校园文化建设。
二、工作要点：1、一种意识：培养学生提升师德2、两条主线：养成教育，队伍建设3、三个重点：通过学科教学，熏陶良好品德；通过日常管理，促进行为规范；通过体验活动，培养多种能力。
三、工作措施：（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设。
一是要加强德育工作领导。
成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。
二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强学习，提升师德。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《奉化市学校安全工作制度》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
3、切实加强班主任队伍建设，认真抓好班主任校本研修工作，安排讲座、考察学习等活动。
特别要重视1-2年新班主任全员培训工作。
一是要激励班主任的主动意识，某种程度上班主任是“良心”工作。
第二学期班主任德育工作计划
2010-2011学年度第二学期班主任德育工作计划田帅新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期德育工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
在高二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
2011-2012第二学期德育工作计划
河浃溜小学2011－2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想我校德育工作以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设若干意见》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》及《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，以县委、县府德育工作精神为准绳，狠抓学校的德育工作，切实做好小学生思想道德建设工作，开创德育工作新局面。
二、目标与任务(一)增强创建意识，优化德育环境。
我校要努力保住第九届县文明学校的称号，并争创县级绿色学校。
(二)以活动为载体，营造师德师风建设的良好氛围。
1、抓住今年庆建国的契机，班班开展“高唱德育主旋律，高扬民族精神魂”系列活动。
2、宣传新课程改革精神，继续组织教师认真学习课改理念，并落实在课堂教学中。
3、积极参加到加强和改进未成年人思想道德建设问题大讨论中去，并认真总结经验，撰写心得体会。
4、参与岳河区小学生田径运动会。
(三)发挥群团组织的作用，打造德育合力。
1、共青团员要率先实践“三个代表”，营造爱岗敬业，无私奉献的浓厚氛围。
2、加强少先队的阵地建设，深化活动内容，寓思想道德教育于活动之中。
校内开展以“民族精神代代传”、“良好习惯养成教育”为主题的中队活动。
3、以学校特色教育为依托，充分发挥德育基地的教育功能。
(四)确立忧患意识，确保安定稳定。
要高度重视抓好学校卫生、安全和稳定工作的重要性，树立“一切为了学生”和“安全无小事”、“责任重于泰山”、“警钟常鸣”、“隐患险于明火，防患胜于救灾”的意识。
三、措施与要求(一)做好各项材料的收集归档工作，做好文明学校；绿色学校的软硬件的建设，完善规范评估材料，争取做到软件完备，硬件达标，力争完成目标任务。
(二)以师德师风建设年为契机，以活动为载体，切实加强法制和师德教育。
(1)进行《教师职业道德规范》教育，努力营造爱岗敬业，无私奉献的浓厚氛围。
(2)组织观看《师德启思录》教学片，树立师德师风教育典型，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉培养自身操守，使师德建设上新台阶。
2011年学校下半年德育工作计划
2011年下半年学校德育工作计划根据市镇年初的德育工作计划，认真学习市镇下半年的德育工作新内容、新要求，结合我校德育工作的思路，继续全面推进“一校一特色、一班一亮点”工作及开展中小学德育绩效工作评估工作，提高德育队伍的建设，促进学生形成良好的行为习惯和道德品质，使学校和谐而充满活力。
一、进一步建立一支高素质的德育队伍。
1、发挥班主任在德育工作队伍主作用，通过班主任例会、班主任研讨会、组织加强班主任参加德育培训等，不断更新教育观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。
2、为增强学校德育工作的实效性，推进学校全员育人。
3、加强学生小干部队伍的建设。
二、进一步推进学校的德育特色创建工作1、推进“学校感恩为特色”的建设工作。
2、继续大力推进“一班一亮点”创建工作，为“学校一特色”的工作奠定基础。
3、开展中小学德育绩效工作评估工作三、进一步规范和加强学校的德育工作1、加强法制教育，预防在校学生违法犯罪。
（1）深入调研分析在校学生违法犯罪的典型案例，创新法制教育。
（2）继续贯彻落实“合力联动、教化育人”多部门联动育人机制。
2、继续抓好学生的养成教育。
（1）加强对学生的文明行为养成教育，与德育常规工作紧密结合，对学生的养成教育重点抓好文明礼貌教育。
（2）继续进行评优争星制度。
3、创新家庭教育，建立合力育人机制。
4、抓好主题教育（1）组织开展纪念辛亥革命100周年的主题教育活动。
（9月—10月）（2）组织学生观看《少年孙中山》儿童剧。
（9月—10月）（3）做好网上法律知识答题答题工作。
（9月—11月）（4）做好特色班集体的评选工作（11月—12月）（5）做好家长学校的评估工作。
5、开展心理教育（1）认真开展健康课的教育。
（2）做好学生、教师心理健康摸底工作，认识落实帮扶。
（3）继续加强心理健康教育C证全员培训和骨干教育B证培训。
6、认真学习有关文件做好《中小好德育工作绩效评估规划》（1）成立以校长为领导的小组。
2010-2011第二学期德育工作计划
吴集镇中心小学2010-2011学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《桦甸市学生行为习惯养成教育实施方案》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄特征与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。
形成以人为本的学生主体发展的德育管理模式。
二、工作目标德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，也是摆在每位教育工作者在面前的一项重要任务。
为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设，要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
是坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强班主任的管理和指导健全和完善班主任与副班任岗位职责、工作条例及考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任与副班任工作，鼓励班主任与副班任主动认真地开展工作。
通过活动的开展达到相互学习的目的，从理论和实践两方面加强对班主任的培训和指导，提高他们政治思想素质和业务能力。
从理论层次上提升他们，促使他们科学管理学生。
本学期，还将继续完善《班主任考评细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
（1）升旗、广播操、眼保健操：及时组织学生参加，查看学生出勤率和纪律情况。
2011年下德育工作计划
武胜县新学小学校2011年下期德育工作计划一、指导思想以党的十七大及十七届五中全会精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，以加强和改进我校德育工作的方法、内容、途径，落实教育教学的德育职能为目标，进一步整合德育资源，以爱国主义教育、诚信教育、行为养成教育、心理健康教育、网络道德教育为重点，坚持“育人为本、德育为先”，努力把我校德育及少先队工作推上一个新台阶。
二、工作思路认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以传承经典文化为内涵，及争当“四好少年”等活动为载体，开展以“爱国主义”、“感恩”、“行为习惯养成”等一系列主题教育活动，全面加强少年儿童思想道德建设，提高少先队员的综合素质。
三、加强领导，建立组织机构四、中心工作1、升旗仪式和国旗下讲话每周一坚持举行升旗仪式，以中队为单位，选派优秀学生担任升旗手。
国旗下讲话重点：每周教育重点内容为主，以节日和纪念日为契机，开展“五爱”教育。
2、建设一支高素质的辅导员队伍每月定期召开中队辅导员会议，举行“班主任工作经验交流会”，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
3、班队干的培训工作进一步加强少先队小干部队伍建设，培养民主的工作作风。
实行少先队小干部任期轮换制，为多数队员提供平等参与服务他人的机会。
抓好队干部培训工作，尤其是升旗队、礼仪队和值日生的选拔、培训工作，通过网络平台、座谈、心得交流等形式，促进少先队干部工作水平的提高。
选拔、培养广播员，逐渐培养其独立、主动工作的能力。
4、加强班队文化建设树立良好班风，保证班级各园地的功能最大限度的发挥，充分利用和管理好少先队各个活动阵地。
各中队定期办好班级黑板报、中队角的特色布置，适时带领学生开展各类活动，提高班级凝聚力。
5、班队会工作以德育处和大队部每月活动安排为主题，开展形式多样的班队会，并认真填写班队会记录。
2011年下学期德育工作计划
花明楼希望学校2011年下学期德育工作计划一、指导思想：全面实施素质教育，以行为习惯养成教育为重点，以评促教为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“提高师生修养，构建安全校园”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有花明中小特色的德育工作。
二、德育工作总目标：以培养学生良好习惯、促进学生发展为重点，以提高修养为特色，从小事情、小习惯塑造出品格，让学生终生受益。
三、工作重点：贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，加强两项培训，抓好“一个落实”。
贯穿提高师生修养这条主线，以“养成教育”和“安全教育”为重点，加强班主任和学生会干部的培训，落实好德育常规工作的开展。
四、学情分析我校本学期有学生人。
其中寄宿生人，走读生人。
学生在思想品德方面主要表现出以下特点：1、低龄学生比重较大，养成教育任务艰巨。
我校一年级有3个班，大部分是6岁儿童，共有人，年龄偏小，自制力差。
二年级三个班，有6－7岁儿童141人。
这些孩子处于习惯初步养成阶段，需要我们花大力气为他们养成好习惯打下基础。
2、学生基本为农村学生，习惯养成不好。
学生多来自农村，部分是农民工子弟，综合素质参差不齐，基本的学习习惯、卫生习惯、文明言行习惯没有养成，有待我们花大力气纠正。
3、学生自我意识强烈，缺乏团队协作精神。
我校学生大多是独生子女，在父母的过度溺爱之下，孩子养成了凡事以自我为中心的习惯。
表现在不愿承认错误、不懂礼让、不愿合作、任性不讲理等。
例如同学之间为一点点小事就吵架就是典型的例子。
五、主要工作安排（一）常规工作本学期，学校将加大常规工作检查力度，以评促教。
少先队将在四、五、六年级选派20—30名同学（每班2—3人）组成“少先队大队部”，坚持进行日常评比。
检查内容分“清洁卫生”、“文明行为”、“路队”、“课间操”、“眼保操”、“升旗”（每周一次）六个项目，并将表现突出的班级或个人每周在学校公示栏公示，每周进行一次小结。
2010-11下德育工作计划
滨湖镇中心学校2010-2011学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。
健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼仪、心理健康、富有创新的滨小学生。
二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。
2、加强行为习惯的养成教育，完善各项制度，促进文明校园的形成。
3、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会，让每位学生都成为“滨小之星”，打造学校德育品牌。
4、加强学生自主管理，建立校园学生自主管理机制，建立班级自主管理岗位模式。
5、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。
6、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点：（一）明确育人责任，建设安全文明校园。
按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育处、班主任、教师的德育工作职责，使全校教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
要进一步落实校园安全保卫的各项措施，强化广大师生的安全管理和教育，确保师生不出安全责任事故和学校安全稳定。
（二）加强教师队伍建设，培育德育骨干力量。
认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，组织开展好“以身立教，为人师表”师德建设教育活动，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务过硬、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
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2011年下学期班主任德育工作计划
129班邹钦平
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持素质教育理念，坚持科学发展观，深入开展理想信念教育，加强心理健康教育辅导，创建和谐班级。
二、工作任务：
配合学校搞好月主题教育，落实学校的德育任务。
确实抓好学生的理想、信念、价值观教育，引导学生尽快适应八年级的学习生活。
做好学生的心理辅导工作，确保学生心理健康。
继续加强班集体建设，创建和谐班集体。
以激励理论为依据，经常对学生进行激励，以使学生时刻处于积极向上的精神状态。
三、主要措施：
利用周会时间，对学生实施月主题教育。
通过主题教育，让学生充分了解学校对他们的要求与期望。
利用主题班会时间，对学生实施理想、信念、价值观教育。
通过各种不同的形式，让学生自主建立正确的价值观，坚定信念，为实现其远大理想提供“精神铺垫”。
及时召开班委会、团支部会议，具体指导班组织工作，
加强班组织的凝聚力。
以班干部为核心，以班小组为基本单元，培养团体精神，通过团结互助、共同协作，促进和谐发展。
及时召开座谈会，随时了解学生心理动态，做好学生群体思想工作；经常与家长联系，与家长一道做好学生的个别思想工作，以保证全体学生的健康成长。
以“日主题激励”、“周主题激励”、“月主题激励”等方式，时刻激励学生奋发向上，不断进取。
四、分月教育主题安排：
九月：“习惯”——养成教育。
十月：“和谐”——构建和谐班集体。
十一月：“健康”——培养身心健康的个体。
十二月：“信心”——养成坚忍不拔的意志力。
元月：“成功”——自强不息，走向成功。